我的老師-六年級人物作文700字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的老師-六年級人物作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開(kāi)學(xué)第一天的操場(chǎng)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，汗水從臉頰滑落，我盡量讓自己站得筆直，控制住我想要癱下來(lái)的沖動(dòng)，并告訴自己：活動(dòng)很快就結束了，再堅持一會(huì )兒！但我好像沒(méi)有力氣了，一下子坐在了地上。

　　后面的同學(xué)趕快叫來(lái)了班主任謝老師。謝老師蹲下身子，慢慢地把我扶起，朝著(zhù)教學(xué)樓的方向走。她小心翼翼地扶我走著(zhù)每一步。來(lái)到了走廊里，我坐在一根柱子旁休息了一會(huì )，再想站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有力氣站起來(lái)了，只感覺(jué)馬上就要昏過(guò)去了，耳邊響起了重重的耳鳴，隨后就是一片黑……當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，看見(jiàn)了臉上掛滿(mǎn)汗珠的謝老師和上下樓梯的同學(xué)們驚詫的目光。我的身體好像騰空了，原來(lái)是謝老師在抱著(zhù)我上樓梯。我當時(shí)看東西雖然有點(diǎn)模糊，但謝老師額頭上的汗珠卻是那么清晰，雖然響起了耳鳴聲，可謝老師急促的呼吸聲又是那么真切。我們的'班級和謝老師的辦公室都在三樓，謝老師用她瘦小的身體抱著(zhù)五年級的我一口氣跑到了她的辦公室，吃力地把我放到她的椅子上，然后給我吃了一顆糖，喝了些水，摸摸我的額頭問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我感激地說(shuō)好多了，她這才放心坐下來(lái)休息。然后又像媽媽一樣關(guān)切地囑咐我，早飯要吃飽，要多運動(dòng)……

　　這是我和班主任謝老師的初次見(jiàn)面。當時(shí)謝老師不知道我的成績(jì)、不知道我的品德，甚至不知道我的姓名，但卻用瘦小的身體抱起了我，說(shuō)明她對每一個(gè)同學(xué)都是那么關(guān)愛(ài)。這讓我對她產(chǎn)生了一種敬佩！

　　在后來(lái)的接觸中，謝老師的形象更加清晰起來(lái)，她常常戴著(zhù)一幅圓框眼鏡，頭發(fā)不算太長(cháng)，小巧玲瓏的身材。不愛(ài)化妝，不愛(ài)打扮，經(jīng)常說(shuō)起“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”這句話(huà)。謝老師，不僅知識淵博，有著(zhù)新穎獨特的教育方式，更是一位平易近人，關(guān)愛(ài)同學(xué)的好教師。

　　感謝謝老師，您給予我的，不僅是知識，更是用赤誠之心善待每個(gè)人的道理。您為我們的靈魂建筑加上了點(diǎn)睛之筆！

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