我們的班主任作文(11篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

　　我的班主任姓楊老師兼語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高步矮，個(gè)性的發(fā)型，烏黑的頭發(fā)。楊老師對我們同學(xué)特別有愛(ài)心。楊老師微笑起來(lái)就像花兒般美麗，我們在學(xué)校里讀書(shū)就像在花園里。我和楊老師純純相處三年了，她給我的印象很難忘的，一雙明亮的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的。閃耀著(zhù)歡樂(lè )溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著(zhù)，一張寬闊的嘴巴長(cháng)在圓圓的臉上，說(shuō)起話(huà)有條有理，使人心悅誠服。

　　有一次在下雪中，我們冒著(zhù)漫天飛舞的雪花，來(lái)到學(xué)校。我們本來(lái)要開(kāi)始上課，突然陳雨婷同位報告楊老師說(shuō)：“老師你快來(lái)看看雨婷好像感冒了”，這時(shí)楊老師急忙走過(guò)來(lái)摸了摸雨婷的額頭，又返回講臺拿來(lái)溫度計，時(shí)間滴答滴答過(guò)了五分鐘老師拿出溫度計一看38度6，老師趕緊給雨婷家長(cháng)打電話(huà)，居然陳雨婷家長(cháng)沒(méi)有在家，在單位上班的需要一個(gè)小時(shí)才能趕到學(xué)校，楊老師告訴同學(xué)們先看書(shū)我去送雨婷回家，在路上老師領(lǐng)著(zhù)雨婷，頂著(zhù)雪，踏著(zhù)充滿(mǎn)積雪的馬路，深一腳淺一腳安安全全把雨婷送回了家。楊老師真是個(gè)好老師既然不怕積雪的路，冒雪把同學(xué)安全送回了家。一般的老師都不會(huì )親自送孩子回家，但是我們的老師不一樣，其他的老師比我們的老師差遠了。就在那一刻，我想到了許多許多……

　　我想起了在剛上一年級時(shí)，老師您抓著(zhù)我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著(zhù)我們練習跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅持為我們上課；想起了我們調皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！

　　楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會(huì )遵守校規、班規，認真學(xué)習，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪。

我們的班主任作文2

　　早在五年級時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)六年級的老班（我們對班主任老師的戲稱(chēng)）很懶。上了六年級，我才真正體會(huì )到了我們老班的“懶”。

　　班級管理“懶”。升入六年級第一天，我們的老班就開(kāi)了一個(gè)“封官”班會(huì )。除了原有的班長(cháng)、組長(cháng)、各科科代表外，老班又增設了衛生部長(cháng)、勞動(dòng)部長(cháng)、財政部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、物品管理員、水電管理員等官職，甚至還成立了班級銀行、班級法庭。這下全班同學(xué)都有了職務(wù)，可把原來(lái)沒(méi)有“官銜”的同學(xué)給樂(lè )壞了。

　　開(kāi)始我們不知道老班葫蘆里賣(mài)的什么藥，后來(lái)才明白，這是老班的“懶”招。班里的事務(wù)都放給我們管理，他可省事了。以前，老師收次費需要三四天時(shí)間，現在，財政部長(cháng)一聲令下，一天全班同學(xué)就交齊了。以前，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，通常是被老師叫到辦公室，三下五除二批一頓，有理沒(méi)理的同學(xué)都私下喊冤�，F在，由班級法庭里的3名“法官”斷案。同學(xué)之間最清楚事情的來(lái)龍去脈，所以鬧矛盾的同學(xué)很快就大事化小，小事化了了。當我們有解決不了的難題時(shí)，老班就“出手”了，但只是告訴我們方法，最后還是我們自己去做。真“懶”啊，老班！

　　上課"懶”。老班要求我們課前必須認真預習。課堂上，課文里的生字、生詞，誰(shuí)會(huì )誰(shuí)就上臺當老師。為了當“小老師”，我們課前都積極地查字典、找資料，做好預習。就連班里最懶的王振同學(xué)，也經(jīng)常會(huì )在課堂上一鳴驚人，當起“小老師”來(lái)。難一些的問(wèn)題，老班就讓我們在課堂上討論，然后幫我們認真分析，得出最后結論。老班經(jīng)常說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。如果學(xué)過(guò)的知識誰(shuí)再弄錯，就要單獨去拜同學(xué)為“師父”。

　　我們的老班很“懶”，但很給力，我愛(ài)我們的“懶”老班。

我們的班主任作文3

　　都7點(diǎn)40分了，怎么還沒(méi)有人打開(kāi)書(shū)?門(mén)外傳來(lái)班主任俞老師的怒吼。頓時(shí)，一股寒風(fēng)灌進(jìn)教室，炎熱的夏天馬上變成了寒冷的冬天，俞老師每天都這么風(fēng)風(fēng)火火的，可是別看她嚴厲的時(shí)候能冰凍我們這群小屁孩，平�？墒欠浅ＳH切的。

　　今年的六一兒童節，俞老師為我們精心準備了一個(gè)巧手做香囊比賽。她先給我們演示了一遍，只見(jiàn)她把一根細小的線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，再將針線(xiàn)沿著(zhù)布的邊緣縫，那動(dòng)作就像蝴蝶在花叢中穿梭。沒(méi)想到俞老師的巧手不僅能寫(xiě)一手好字，還能做一手好針線(xiàn)活。不一會(huì )兒，香囊的雛形就做好了。接著(zhù)，她把艾葉倒了進(jìn)去，然后往抽繩上串珠子當裝飾。最后把抽繩和香囊口子縫好，一個(gè)漂亮的香囊就做好了。俞老師又把有哪些注意事項仔仔細細地說(shuō)了一遍，然后才宣布比賽開(kāi)始。不久，大家都做完了，有的人做得像扁扁的一塊餅干;有的人做得圓滾滾的，像一個(gè)球;還有的人做得像三角形，很好看。俞老師將我們的作品分別評出一等獎、二等獎、三等獎還頒發(fā)了獎品，頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　俞老師大多時(shí)候都很和藹可親，唯獨在學(xué)習上是例外。每次聽(tīng)寫(xiě)完，俞老師都會(huì )認真批改，她怕改錯，還會(huì )讓同學(xué)幫她看一遍，哪怕只是錯了一個(gè)字，她也會(huì )讓同學(xué)重聽(tīng)寫(xiě)。每當有同學(xué)成績(jì)下降，她就會(huì )和這個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通，并提出些意見(jiàn)。就是因為她的不懈教導，我們班的成績(jì)才能穩步上升。

　　在平時(shí)的生活中，俞老師無(wú)微不至地照顧我們，就像我們的媽媽一樣。為了我們能夠健康成長(cháng)，她會(huì )來(lái)監督我們吃午飯;冬天時(shí)有同學(xué)衣服少穿了一件，她就會(huì )關(guān)心地問(wèn)冷不冷?這樣事情還有許多許多

　　俞老師，您像辛勤的園丁，用知識的甘露灌溉著(zhù)我們;您像一本百科全書(shū)，指引我們去開(kāi)啟未來(lái)的知識大門(mén);您像一盞指路燈，照亮了我們前行的方向。您循循善誘的教導讓我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮遨游在知識的海洋，享受著(zhù)更廣闊的知識領(lǐng)域。我們是多么幸運能有這樣的班主任老師呀!

我們的班主任作文4

　　新學(xué)期開(kāi)始了！走進(jìn)學(xué)校，一切都煥然一新：新的花兒、小草在向我點(diǎn)頭，新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室，而且還換了新老師呢！

　　瞧！那個(gè)穿著(zhù)一件藍背心，頭發(fā)卷卷的老師，就是我們的新班主任----翁老師。翁老師就像磁石，用她的自信、她的才華和她像親人一樣的關(guān)愛(ài)，牢牢地把我們吸引住。翁老師教數學(xué)更有她的特點(diǎn)，我在上城區青少年活動(dòng)中心也“領(lǐng)教過(guò)”。

　　那一頁(yè)頁(yè)引人入勝的幻燈片，那一張張可愛(ài)有趣的小卡片，還有翁老師那一句句生動(dòng)準確的話(huà)語(yǔ)，都把我引進(jìn)了充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)奧秘的數學(xué)殿堂。每當下課鈴聲響起，我才依依不舍地離開(kāi)教室。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就體會(huì )到了她的嚴格。每一頁(yè)數學(xué)作業(yè)都要寫(xiě)得規范整齊，只要有一點(diǎn)兒差錯，她都會(huì )一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導下，我初步養成了下筆就正確的好習慣。

　　同學(xué)們最津津樂(lè )道的還是她像親人一樣地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。開(kāi)學(xué)第三天的中午，由于任課老師要緊急通知任務(wù)，所有我們外出就餐的同學(xué)無(wú)法及時(shí)吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫，眼睛看著(zhù)別人香噴噴的飯菜，口水不住地在嘴里打轉……啊，怎么辦呀？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對任課老師說(shuō)：“今天我把飯菜買(mǎi)進(jìn)來(lái)給他們吃吧�！闭f(shuō)罷，她跑出教室去買(mǎi)飯了。頓時(shí)我的心頭涌起了一股暖流，��！翁老師，您真是一位“及時(shí)雨”……打開(kāi)飯盒，飯菜的香味從里面冒了出來(lái)，啊，真香！我慢慢地吃，細細地嚼，覺(jué)得這頓飯格外的可口。

　　翁老師，您這是一位好老師，我為有您這樣的老師感到幸運。在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我衷心地祝福翁老師和所有的老師，說(shuō)一句“老師，你們辛苦了，教師節快樂(lè )！

我們的班主任作文5

　　驪歌響起，這是畢業(yè)的前奏曲，也代表著(zhù)離別的時(shí)刻步步逼近，但對于還沒(méi)有要畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，不知道為什么，卻也對即將分離的日子感到痛心。

　　我們的班主任是位已過(guò)耳順之年的資深老師，人生的風(fēng)雨早已司空見(jiàn)慣，也因此他身為班主任，對我們有著(zhù)遠大的期盼，所以時(shí)常會(huì )說(shuō)些大道理。但現在的我們或許正處于叛逆期，對于老師的話(huà)總是充耳不聞，而在老師的眼中，我們就是群壞學(xué)生，就像對牛彈琴般，怎么教就是不具成效。慢慢地，老師沉默了，他不再說(shuō)些人生中的大道理。就這樣，我們師生的感情漸漸出現了裂痕。

　　某天，我無(wú)意間聽(tīng)到了老師與校長(cháng)的對話(huà)，不聽(tīng)到還好，聽(tīng)到了卻讓我心里一陣酸�！拔业男呐K真的不行了，這群學(xué)生我無(wú)法掌控，教完這學(xué)期，我想請辭……�！本烤乖趺戳�？難道叛逆的我們必須用這樣的方式跟老師離別？

　　這件事慢慢的在班上傳開(kāi)了，給了每人一記當頭棒喝，我們也漸漸收起了叛逆的心；而老師察覺(jué)了我們的改變之后，也向我們道出一切。而老師或許是想把握僅存的`時(shí)間，讓這學(xué)期不白白荒廢，他又繼續對我們說(shuō)些大道理。而現在的我們對于這些事已懂得放進(jìn)心里的最深處，或許因為時(shí)機的不同，感受也就因此而不同，對于老師的離開(kāi)，也越來(lái)越依依不舍……

　　盡管離別時(shí)間步步逼近，又如何呢？現在，我們能做的就是好好把握這段與老師相處的時(shí)光�！肮φn不用最棒，只要深深的把這些道理了解，以后出社會(huì )后，就是個(gè)佼佼者�！崩蠋煹脑�(huà)句句成了如今的我?jiàn)^力去追尋的目標。

　　因為離別，使我更加成長(cháng)，盡管感傷，卻又得到了面對未來(lái)的力量。老師對不起，但謝謝您。

我們的班主任作文6

　　六年級上學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。聽(tīng)大家說(shuō)，那位老師姓方，二十來(lái)歲，很年輕，聽(tīng)到這，我便熱切的盼望著(zhù)新老師的到來(lái)。

　　上課鈴聲響了，方老師走進(jìn)了教室，他中等個(gè)子，戴著(zhù)眼鏡，瘦瘦的。上了講臺之后，在黑板上寫(xiě)出了三個(gè)字“方仁峰”，他說(shuō)：“這是我的名字，這學(xué)期我教你們的語(yǔ)文和英語(yǔ)，并擔任你們的班主任，大家也可以把我當成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥�！�

　　方老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽(tīng)到曾爽同學(xué)在重重的喘氣，并嘆息“我……我好難受”邊說(shuō)著(zhù)，邊用拳頭捶著(zhù)自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說(shuō)“曾爽不舒服！”就有同學(xué)說(shuō)：“快去找方老師！”“對，快去！”我說(shuō)。說(shuō)著(zhù)我和鄒玉媛來(lái)到了老師的宿舍門(mén)口，敲起了門(mén)。里面立即傳出了方老師的聲音：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“方老師，曾爽不舒服，她覺(jué)得難受�！狈嚼蠋熁卮鸬馈澳銈兿然厮奚�，我就來(lái)！”不一會(huì )，方老師來(lái)到宿舍，走到曾爽那里喊著(zhù)：“曾爽！曾爽！”我一看，原來(lái)曾爽暈過(guò)去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛議論著(zhù)，該怎么辦��？

　　正當我們六神無(wú)主時(shí)，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話(huà)給醫生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師就抱起了曾爽，向村醫務(wù)室跑去。一路上，方老師累極了，不時(shí)“呼呼”的喘著(zhù)大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打著(zhù)手電筒緊緊地跟著(zhù)，燈光將他的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)，我在想，這長(cháng)長(cháng)的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫務(wù)室，醫生急忙給她檢查起來(lái)，并說(shuō)“高燒引起的，幸虧來(lái)得及時(shí)，我給她掛上點(diǎn)滴就沒(méi)事了�！蔽覀冞@才松了一口氣。一會(huì )，曾爽醒過(guò)來(lái)了，方老師一邊親切地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。

　　方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！

我們的班主任作文7

　　我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。

　　我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說(shuō)要參加的明天帶錢(qián)來(lái)交。有的同學(xué)聽(tīng)了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽(tīng)了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經(jīng)濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報名的同學(xué)都把錢(qián)帶來(lái)準備交給老師，老師一來(lái)，報名的同學(xué)就一窩蜂地擠上去，把錢(qián)交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒(méi)認真的辨別錢(qián)的真偽，也沒(méi)叫他們在錢(qián)上寫(xiě)名字。結果，不知道是誰(shuí)，竟混水摸魚(yú)拿了一張100的假錢(qián)給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(cháng)的說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，不可弄虛作假。你們現在用假錢(qián)來(lái)騙老師，將來(lái)會(huì )怎嘛樣……你們自己清楚．沒(méi)錯，關(guān)于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒(méi)認真看待這件事，才會(huì )讓你們有機會(huì )犯錯，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽(tīng)了老師這番話(huà)，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應．

　　這件事的結果是：老師用自己的錢(qián)，替那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)聽(tīng)了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。

　　我們老師不僅以寬帶人，而且對學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(cháng)，班干部的時(shí)候就有很大的區別了．別的老師都選學(xué)習認真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。

我們的班主任作文8

　　我們的班主任是一位女信息教師。別看她個(gè)子不高，看似溫柔，如果你把它給惹急了，那么你就知道她的厲害了。

　　班主任的個(gè)子可以說(shuō)跟我們班的任何一個(gè)人比起來(lái)都略遜一籌，體型還有些微胖。但單是看她的五官還是挺漂亮的。

　　他對我們的管教非常嚴格。不過(guò)她從不在眾人面前去批評一個(gè)人。她總是給足同學(xué)們面子。當某個(gè)人做錯了事，她也是在課間或放學(xué)時(shí)找那位同學(xué)談話(huà)。

　　記得有一次我與同桌在上語(yǔ)文課時(shí)講話(huà)，被語(yǔ)文老師提醒了三次，結果就這樣被語(yǔ)文老師告上了“法庭”。午休時(shí)，“法官”把我們叫出去談話(huà)，問(wèn)我們上課時(shí)都在講些什么，我看看我的同桌——面無(wú)表情，再看看班主任——鐵面無(wú)私。沒(méi)辦法面對班主任的嚴肅神情和她那如同玉皇大帝般的圣旨我不說(shuō)也得說(shuō)。上課時(shí)從語(yǔ)文老師的口中流出了“飛機”兩個(gè)字，頓時(shí)讓我們兩個(gè)興奮起來(lái)。我們兩個(gè)從直升機講到運輸機，從軍用的講到民用的，從小型的講到大型的等等。我們說(shuō)完后，班主任開(kāi)口了。她說(shuō)：“喜歡飛機沒(méi)什么不對，但這些話(huà)難道就不能忍一忍下課后再說(shuō)嗎？做什么事都要在合適的場(chǎng)合、合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間來(lái)做。課堂上是學(xué)習的時(shí)間，不是聊天的時(shí)間，所以以后要注意�！�

　　看著(zhù)班主任嚴肅的臉，我都有些后怕。從那以后我們就再也不敢上課一直講個(gè)不停了。

　　我們的班主任也非常的關(guān)心我們，數學(xué)老師每天中午都要留20分鐘才讓我們去吃飯。所以班主任就跟數學(xué)老師商量把中午留下的時(shí)間換到下午，這才沒(méi)有讓我們中午餓著(zhù)肚子聽(tīng)數學(xué)老師講。

　　有一次班上的同學(xué)鬧矛盾，有一位同學(xué)拉幫結派的想打群架，班主任像長(cháng)了一對順風(fēng)耳馬上知道了此事。聽(tīng)說(shuō)后，找到兩位同學(xué)談話(huà)。最終將矛盾沖突化解在萌芽中。

　　她就是我們的恩師，是我們的慈母。

我們的班主任作文9

　　我們班的班主任原先梳的是長(cháng)頭發(fā)，但是現在她把頭發(fā)剪短了，還卷卷的，像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著(zhù)一雙深邃的眼睛，活像一對寶石，但是可惜啊，在美麗的寶石，也不會(huì )有豐富的感情的。

　　她就是我們班的班主任——姚姐姐。

　　作為一個(gè)班主任，對這個(gè)班，對這個(gè)班的同學(xué)都用一顆赤子之心！記得再一次班會(huì )課上，我們班上的同學(xué)實(shí)在太不聽(tīng)話(huà)了，一直吵鬧姚老師就站那，喊了一句，全班便安靜了下來(lái)，安靜得連風(fēng)吹的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們也就都在等待著(zhù)姚老師的訓斥�？墒且�老師并沒(méi)有繼續講下去，而是靜靜地站在那里，一言不發(fā)。時(shí)間一長(cháng)，便默默地流下了眼淚，連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的，為我們這些同學(xué)流的。作為一個(gè)班主任，不能把我們教好，她能不傷心嗎？

　　作為一位數學(xué)老師，她可是盡職盡責的！姚老師的兒子最近身體不太好，以至于她火急火燎的。但是盡管是這樣，她還是在最開(kāi)始的那幾天通過(guò)調課來(lái)給我們上課，為的就是不讓我們落下課程。上課的時(shí)候，依舊是那個(gè)速度，依舊是那個(gè)風(fēng)格，為的就是讓我們聽(tīng)懂聽(tīng)清。最后，學(xué)校派其他老師來(lái)教，姚老師才解了燃眉之急。

　　作為一個(gè)朋友，她對我們也是非常的好的。在春游的時(shí)候，我們一個(gè)班在車(chē)上，姚老師就坐在我旁邊，她并沒(méi)有拿出老師加班主任的身份來(lái)對待我，而是跟我聊一些學(xué)習之外的事情，也拿出手機，給我看她兒子的照片，一邊展示，還一邊念念有詞，就像我的朋友一般。

　　不僅僅對我，只要在不是正式的場(chǎng)合，她都會(huì )像一個(gè)朋友在和我們聊天。

　　人一直都有很多角色，姚老師也不例外，她無(wú)論作為一個(gè)班主任還是老師，甚至是朋友，我覺(jué)得我都無(wú)法把心中的感覺(jué)大聲地說(shuō)出來(lái)，但是又不能不說(shuō)，她卻是一位好班主任，好老師，好朋友！

我們的班主任作文10

　　人的一生總會(huì )經(jīng)歷酸甜苦辣，這些路是誰(shuí)帶著(zhù)我們走過(guò)來(lái)的呢——是父母和老師。

　　在你成長(cháng)的道路上，一定認識很多老師吧，至于給你印象最深刻的老師我就不知道了。

　　當我7歲時(shí)，進(jìn)了一年級，我就認識了一位老師，她是我們的班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時(shí)會(huì )更紅，因為她生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學(xué)習的時(shí)候，她總是嚴格要求我們，寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)

　　“三個(gè)一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學(xué)做人，學(xué)做“真人”。

　　雖然章老師上課很?chē)栏�，對我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領(lǐng)下，我們班級獲得了全校唯一的“特色班級”。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，這句話(huà)完全符合我們這個(gè)“特色班級”，“嚴師”指章老師，“高徒”當然是指我們啦！在章老師的帶領(lǐng)下，我們許多比賽都是一等獎，數都數不過(guò)來(lái)了，就隨便舉一個(gè)例子吧。

　　有一天，章老師告訴我們一個(gè)消息：運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著(zhù)我們了！那天，陽(yáng)光明媚，我與全班同學(xué)穿好校服準備開(kāi)幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏著(zhù)整齊的步伐走到升旗臺下面，圍城兩朵花喊著(zhù)整齊的口號……

　　“耶——”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是（12）班的同學(xué)在歡呼呢因為他們又得了第一名。

　　看，這就是章老師帶領(lǐng)的班級，看到這里，你是不是也喜歡上了章老師了？沒(méi)錯章老師就是這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師�！罢吕蠋�，我們永遠愛(ài)您！”

我們的班主任作文11

　　我們的班主任--張老師 只要您經(jīng)過(guò)我教室的門(mén)口,一定會(huì )看到掛在門(mén)口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開(kāi)嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任，張老師。

　　還記得在二年級上學(xué)期時(shí)，張老師剛剛接任我們班，因為大家都搞不清楚新老師到底是嚴格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當我上去交學(xué)費時(shí)，老師看了看我的名字，笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“原來(lái)和老師同姓��！”頓時(shí)，我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。

　　有一回，我在上課的時(shí)候，悄悄地和同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師看了，用嚴厲的目光看了一下我。好像在說(shuō)：“張政，作為一個(gè)班干部，怎么和同學(xué)說(shuō)話(huà)了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認真地聽(tīng)老師講課。

　　又有一回，我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平，為班級爭光�！毕氩坏�，我們卻全軍覆沒(méi)，連鼓勵獎都沒(méi)拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會(huì )批評我們，可老師卻親切地對我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里暖烘烘的。

　　經(jīng)過(guò)二年的相處，同學(xué)都深深地愛(ài)上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時(shí)，有計多同學(xué)都哭了呢！當張老師回來(lái)時(shí)，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場(chǎng)上去看老師，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，把老師圍在當中，那高興的勁兒，就像過(guò)節似的。

　　每當我走到教室門(mén)口，看見(jiàn)那張照片，我就會(huì )想起二年來(lái)老師對我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個(gè)“懶散”的集體變得團結。您就像一盞明燈，給我們指明前進(jìn)的方向。謝謝您，張老師！

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