老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文1
敬愛(ài)的李老師：
9月10日是教師節，我們沒(méi)有精美的禮物送給您，也沒(méi)有優(yōu)美的贊歌來(lái)歌頌您無(wú)私的奉獻，但我們衷心的向您表示節日的祝福！
老師，您不是明星，卻能深深的吸引著(zhù)我們如饑似渴的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂。因為您您一片愛(ài)心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的芬芳，稻麥的金黃。愿我的謝意，化成一束永不凋謝的鮮花，給您帶來(lái)芬芳馥郁。
老師，您讓粉筆染白了的雙鬢，是我們學(xué)習知識的程度；您將青春留在了講臺上，你用雙手撐起來(lái)的明天，將會(huì )是我們永不能忘卻的。老師您是蠟燭，為我們照亮前行的道路，您是勇士為我們掃除一切阻礙；您用心中全部的愛(ài)，譜寫(xiě)了無(wú)怨無(wú)悔的華麗的篇章；您用執著(zhù)的信念，鑄成了格調高雅的豐碑；您用微笑的力量燦爛了莘莘學(xué)子的臉龐。我后來(lái)才知道讀萬(wàn)卷書(shū)是為了懂得老師無(wú)怨無(wú)悔的心路，行萬(wàn)里路是為明白了老師堅韌不拔的意志；老師是陽(yáng)光的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。
祝老師教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文2
親愛(ài)的句老師，很高興在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀遇見(jiàn)你也很榮幸能夠成為你的學(xué)生。
如果說(shuō)我是春天的幼苗，那么你就是滋潤我的雨露；如果是我是綻放的花朵，那么你就是溫暖我的陽(yáng)光；如果說(shuō)我是清澈的小溪；那么你就是擁抱我的大海。句老師，您是我心中的明燈，在我想放棄的時(shí)候，讓我看到了曙光，能夠成為你的學(xué)生是我一生中最榮幸的事，感謝你在我，成長(cháng)的路上為我指航。
您帶領(lǐng)我們走進(jìn)歷史，了解過(guò)去，一堂堂生動(dòng)有趣歷史課，你講的課生動(dòng)有趣，你告訴我們，沒(méi)有前輩們，就沒(méi)有現在的今天，也沒(méi)有現在的幸福生活，更不可能在學(xué)校讀書(shū)，所以，我們要牢記歷史，不忘初心。歷史總是向前的，歷史只會(huì )歷史總是向前的，歷史只會(huì )眷顧堅定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者，懈怠者，畏難者。眷顧堅定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者，懈怠者，畏難者。
我最熟悉的莫不過(guò)于老師，想不出任何可以修飾老師的語(yǔ)言，不是所有人都像老師您一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，誨人不倦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦慕逃魑覀儫o(wú)以回報。在這里真誠的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您的教育之恩�！�
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文3
尊敬的句老師：
時(shí)間在飛速的流逝，我們也慢慢熟悉了，起來(lái)在過(guò)去的一個(gè)星期里，我在歷史課上認識了您。我也非常的喜歡您，您教學(xué)有方上課，嚴肅認真，嚴格要求我們。這一切的一切都是為了我們好。
記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您帶著(zhù)自信的面容走向了我們，走進(jìn)了高一（12）班，您跟我們講的第一堂課是什么是歷史，歷史應該如何學(xué)好，五大學(xué)科素養。五大學(xué)科素養包括時(shí)空觀(guān)念、唯物史觀(guān)、歷史解釋、史料時(shí)政和家國情懷。但在我們之間最難忘的事情是上第二堂歷史課的時(shí)候，您把我叫起來(lái)回答什么是歷史，我認為能被您提問(wèn)是幸運兒，我也很緊張起來(lái)回答問(wèn)題，但是您的和藹打消了我的緊張害怕。
在上高中之前，我一直都沒(méi)怎么理解歷史，只是知道歷史是發(fā)生在古代的史事，我也很喜歡您的教學(xué)方法，我也相信，只要我認真聽(tīng)講、認真復習和鞏固，我一定會(huì )學(xué)好這一門(mén)科目的，我會(huì )努力學(xué)習。
句老師，您真的很厲害，我真的很喜歡您的教學(xué)方式，您辛苦了，最后祝您教師節快樂(lè )，萬(wàn)事順意！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文4
十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深；一日為師終身父！老師今年秋高送爽，我們來(lái)到了這里，心懷對未來(lái)的憧憬和對知識的渴望。
是誰(shuí)？在深夜點(diǎn)燈備課和批改作業(yè)？
是您！
是誰(shuí)？在每時(shí)每刻都在心系著(zhù)我們？
是您！
是誰(shuí)？在講臺上唇焦口燥教授知識？
是您！
是誰(shuí)？在書(shū)寫(xiě)粉筆字時(shí)黑發(fā)變白發(fā)？
是您！
老師，詩(shī)詞贊美您，詩(shī)歌歌頌您，老師你不知疲倦的教導我們。上知兩漢統一，侃侃論天下下說(shuō)三國爭霸，娓娓道古今。講史家故事，論成敗得失述軼聞，評功過(guò)是非談歷代。王侯將相誰(shuí)主沉浮看今朝，工農學(xué)兵各系盛衰。
朱老師，三年的時(shí)光都將會(huì )是您帶領(lǐng)著(zhù)我們走向光明的未來(lái)，三年后我們將迎來(lái)人生中最重要的一次考驗——高考，老師��！如果我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
老師，或許我們不是您帶過(guò)最優(yōu)秀的一屆，但請您見(jiàn)證我們的成長(cháng)，我們會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀，優(yōu)秀的足以能夠成為您的驕傲。尊敬的老師，我們衷心祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文5
山河遠間，人間煙火。數學(xué)的足跡遍地開(kāi)花，結出累累的碩果，為山河間的旅途人解渴，在人間煙火市里暢銷(xiāo)。
人從出生開(kāi)始，便有著(zhù)數學(xué)的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期，幼小的孩童盼望著(zhù)長(cháng)大，青壯的少年憧憬著(zhù)未來(lái)，胡須斑駁的老人回憶著(zhù)少年。當然了最正宗的還是數學(xué)課和數學(xué)老師，說(shuō)到數學(xué)老師是最令我們學(xué)生痛苦的了，也是令老師最頭痛的事。
雖有千篇一律，但有趣的靈魂也不是無(wú)處可尋，因為你喜歡數學(xué)，喜歡數字間靈活的跳轉，所以您用心來(lái)教育我們，像雨灑大地般，盡力讓我們吃飽喝足。古人常說(shuō)：“為師解惑也�！痹谖覀冇龅胶诎禃r(shí)，月光奮力穿過(guò)厚重的云彩，抵達驅散黑暗的陰霾，這不就是您對這份職業(yè)的熱愛(ài)與責任嗎？
為師解惑，但這“惑”并不是都能解決的，您和萬(wàn)千世界的人一樣，也都有喜怒哀樂(lè )，也并不是萬(wàn)事通“萬(wàn)事通”�？稍谀鸀槲覀兘鉀Q問(wèn)題時(shí)，您是那樣的可愛(ài)，那樣的事事都通，但您為的只不過(guò)是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂，打心弦，萬(wàn)家燈火的聚集，成就華光璀璨的舞臺，而您恰是這舞臺的中心。
夢(mèng)想的執著(zhù)來(lái)源于熱愛(ài)，萬(wàn)家的燈火無(wú)一是你，無(wú)一不是你。愿您流年笑擲，未來(lái)美滿(mǎn)！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文6
親愛(ài)的丁一源老師，我想對您說(shuō)：“時(shí)光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)成為了一名高一的學(xué)生，很高興在這個(gè)秋高氣爽的季節來(lái)到了新的學(xué)校，也很高興在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨認識了您。
因為來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里既期待又恐懼，可是您臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑，仿佛在告訴我不要害怕，您溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心田。您讓我感受到了親切，您就像我的朋友，為我解答疑惑。我本是一個(gè)平凡的人，因為進(jìn)了高中的大門(mén)，所以這一次我也想為我自己改寫(xiě)航線(xiàn)，老師，您就像帆船上的帆，指引我在這條航線(xiàn)上奮力前行。當你在夜晚孤軍奮戰的時(shí)候，滿(mǎn)天星光都因你而閃爍。是的，我們這個(gè)年紀正是挑燈夜戰的時(shí)候，但我并不是一個(gè)人，我有和藹可親的老師和樂(lè )于助人的同學(xué)相伴，丁老師，你是我們人生道路上的引路人，你指引我們走向理想的彼岸。最后，我想對你說(shuō)，Nice to meet you，Miss Ding！
過(guò)去不戀，未來(lái)不迎，當下不負！愿我們在這三年時(shí)光里，一直相伴！也相信美好都會(huì )不期而遇！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文7
中國文化博大精深，玩味“老”字，有“年紀大”“時(shí)間長(cháng)”"經(jīng)驗足”等意思，這里自然是取后者而用之。
初次見(jiàn)您，干凈利落的馬尾，親切美麗的笑容，語(yǔ)調鏗鏘有力，猶如一把快刀，直擊人心。開(kāi)學(xué)第一天，我們相遇在桂花飄香的宜良二中，我們將在這攜手拼搏三年。
樊老嚴謹，認真。
開(kāi)學(xué)時(shí)您就跟我們說(shuō)做人是人生中最重要的事，要先學(xué)會(huì )做人，然后再談學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )做一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。您每天嚴格要求我們保持衛生干凈整潔，每天早讀您都會(huì )來(lái)。您細心教我們如何細做事，教我們做一個(gè)像您一樣認真嚴謹的人。
樊老清淡，雅致。
平時(shí)看樊老嚴肅，不怒而威。擲地有聲的腳步、剛勁有力的眼神，讓我們產(chǎn)生敬畏之心。但她時(shí)常會(huì )和我們分享她的生活往事，樊老說(shuō)著(zhù)過(guò)往求學(xué)時(shí)的不易和艱辛，語(yǔ)氣從容，容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊藏一輪艷陽(yáng)，以至回首過(guò)往，她總能面對陽(yáng)光。
嚴謹、認真、清雅、有度，這就是我對樊老師的印象。靜靜轉動(dòng)筆尖，讓夜靜靜流淌，思緒在混亂中一次次定格在某個(gè)畫(huà)面，歷久彌香。
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文8
他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用他略顯枯胖的手在黑板上擦寫(xiě)，給同學(xué)們講解。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫(huà)，他就是我的數學(xué)老師。
老師沒(méi)有再講課，同學(xué)們也沒(méi)有再打瞌睡或是竊竊私語(yǔ)。教室里是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)、奮筆疾書(shū)的聲音�？諝庵兴朴兴茻o(wú)的桂花香，那是從窗外飄來(lái)的屬于九月的氣息，預示著(zhù)高中生活的開(kāi)始。畢淑敏曾言：“在生命所有的季節播種，喜悅存在于勞動(dòng)的過(guò)程中�！眲趧�(dòng)精神綿延千年而灼灼而華，自有其價(jià)值與生命力所在，吾輩青年誠當以勞動(dòng)之資，勾勒幸福之亮色。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。你是一位出色的老師，你的專(zhuān)業(yè)知識給我們留下了深刻的印象，你不僅是我們的老師，也是我們的朋友。因此，你值得我們尊敬。成功=您的教導+我們的努力，您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì )出色地完成另一半送給您，信息我們！老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習、成長(cháng)、不辭辛勞的教導、教育我們。
在這個(gè)神圣的節日中，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文9
新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親那樣的和藹、可親。兩個(gè)星期來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個(gè)神圣的職業(yè)，如果醫生掌握。
病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來(lái)，稱(chēng)贊老師的詩(shī)歌，詞語(yǔ)。句子數不勝數，而那一字一句情真煎切，達了莘莘學(xué)子對老師的愛(ài)與贊美！隨著(zhù)時(shí)間的轉變也許教學(xué)模式更改上千，教學(xué)內容干變萬(wàn)化，但老師對孩子的愛(ài)，從未更改，前年師節流傳這樣一句話(huà)輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的揮手作別昨的回憶。
老師我想對意說(shuō)“您是我生命里最正要的指明燈，是我們前進(jìn)的方向，在救會(huì )我們知識的前提下，也教會(huì )了我們做人的道理。老師，我們不知道會(huì )往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會(huì )成為我們最重要的人千萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(cháng)，老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文10
哦，女俠！我要真誠的對您說(shuō)：接下來(lái)的日子，咱們就要緊跟您身后一起前進(jìn)啦。不要想輕易的甩下我們，我們可是狗皮膏藥！
初識您的時(shí)候，是咱們班的第一節物理課。您認真的介紹著(zhù)您自己，但是我的心早己飛到九霄之外。原諒我吧，我正在使用我4G網(wǎng)速的大腦刻畫(huà)著(zhù)您的模樣。的確，你認真自我介紹的樣子很令我著(zhù)迷。這是不可否認的事實(shí)！
您高高的個(gè)子，有著(zhù)一張精致的臉蛋。說(shuō)話(huà)方式很特別也很幽默，我們都很喜歡您的“Δ”值的語(yǔ)言。
雖然物理并不是我們的“強中強”，但是我信任您會(huì )一定可以把我們從物理深淵拉回來(lái)。
遇見(jiàn)皆是緣分，或許您的學(xué)生當中比我們優(yōu)秀的很多，但我們還是希望您能記得我們。我們并不優(yōu)秀，但我們可以拼搏；我們并不活潑，對物理也不樂(lè )觀(guān)，但我們會(huì )抓著(zhù)您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師！
偷偷的告訴您哦，你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個(gè)！
那我在這里祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂(lè )，事業(yè)步步高升，滋養一代又一代的小花小草們，希望您開(kāi)心，每天都是。
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文11
金秋時(shí)節，我們踏入新校園，迎著(zhù)春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，伴著(zhù)秋高氣爽，望著(zhù)樹(shù)葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。
我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬(wàn)千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的太陽(yáng)熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責壓住這幫少年狂傲的脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習的航向，在我們學(xué)習的道路上撥開(kāi)云霧。
她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一線(xiàn)光，她可以很?chē)绤�，也可以很溫柔，她是老師其�?shí)更像家長(cháng)，她跟著(zhù)我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽(tīng)您朗誦古詩(shī)詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚，時(shí)而低沉，使我們不知不覺(jué)進(jìn)入詩(shī)歌的意境中，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報，無(wú)私奉獻，“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀(guān)天邊云卷云舒”，等窗邊樹(shù)葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對您說(shuō)：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文12
親愛(ài)的吳媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)第一天您就說(shuō)我們是您的孩子，是您最好的孩子們，在我們看來(lái)你也是我們的媽媽?zhuān)俏覀兊挠⒄Z(yǔ)媽媽?zhuān)o我們的感覺(jué)就像是媽媽在教孩子學(xué)習知識，吳媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)就像是一段美麗動(dòng)聽(tīng)的英文歌，您是這段歌曲的指揮長(cháng)，而我們是合唱者。您悅耳的嗓音有時(shí)像一股甘泉滋潤著(zhù)我們的心，有時(shí)又像巖漿一般讓我們的內心躁動(dòng)不安，這讓我們都對英語(yǔ)這個(gè)科目有了新的認知，吳媽媽?zhuān)∧褪沁@樣的人，您用您的知識改變了我讓我更喜歡英語(yǔ)。心比天高，教兩國語(yǔ)言培桃李；志海大，育一代棟梁興中華。
講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛勤的您，如同園丁培育著(zhù)我們，您是燈塔，您是路標，您是大家搭建我們新中兩國語(yǔ)言的橋，您讓我們對他國語(yǔ)言有了更深刻的理解，是您！讓我們的視野更為廣闊。We love you。You love us too。 Just like a mother cares for her children。（我們挨著(zhù)你，你也愛(ài)著(zhù)我們。就如同媽媽對孩子們的關(guān)愛(ài)。）
九月送秋歸，秋花迎風(fēng)笑，教師節日到，祝吳媽媽教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文13
我數學(xué)成績(jì)不太好，中考考了70多分，但是我一心想學(xué)好數學(xué)，所以我勇敢的當了一次科代表，想逼一逼自己，我不想因為自己學(xué)不來(lái)數學(xué)就放棄，我一定要踐行“數學(xué)虐你千百遍，我待數學(xué)如初戀”般的痛苦。
老師，您講的課很好，上課也是全程面帶笑容，讓我們感覺(jué)整節課都很輕松，我們需要這樣的老師，我們尊重您、信任您。數學(xué)對于我們來(lái)說(shuō)是很難攻克的學(xué)科之一，它是需要理解才會(huì )做，有些時(shí)候可能感覺(jué)講的時(shí)候聽(tīng)懂了，到做的時(shí)候就不會(huì )了，因為其實(shí)我們還沒(méi)有完全理解，我們就差了一個(gè)點(diǎn)就可以完成的.，但是沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)通我們，有好多同學(xué)就會(huì )放棄，所以就一直學(xué)不會(huì )。
可是，龐老師，您是一位循循善誘的好老師，我們有不會(huì )的題也會(huì )跑過(guò)來(lái)問(wèn)您，您總是耐心輔導，老師，您就是點(diǎn)通我們的那個(gè)人。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我們是篩了好幾遍的人，我們也知道自己的水平。即使是這樣，我們也不想甘于平凡，我們也在努力往上爬，不說(shuō)是追求完美，只求明天的自己會(huì )更好，我也希望老師不要放棄我們，我們會(huì )努力的！
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文14
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過(guò)那傳世的名畫(huà)。
點(diǎn)水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛(ài)那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽(yáng)那動(dòng)人的余暉，畫(huà)意之中充盈著(zhù)您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來(lái)是您融化了我那心中結于冬天的玄冰。
我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無(wú)聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無(wú)垠之海。海之廣，帆無(wú)了遠方的彼岸，而那風(fēng)卻會(huì )在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無(wú)悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿(mǎn)心沁人香；您為我書(shū)寫(xiě)人生史詩(shī)，我贈您那虹橋美話(huà)，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫(xiě)人生樂(lè )章，我贈您那繞梁佳音，千綿萬(wàn)縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文15
金風(fēng)送爽，九月是我們的新起點(diǎn)。懷著(zhù)對高中的憧憬，我來(lái)到了宜良二中從一個(gè)活潑懵懂的少年，成為了一個(gè)成熟穩重的高中生。
宜良二中是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的學(xué)校，也是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)活力的大家庭，有許多優(yōu)秀的老師，我們的李老師就是其中的一員。她謙虛好學(xué)，知識淵博，平易近人。第一節課上，李老師并沒(méi)有著(zhù)急給我們上新課，而是用她的人生經(jīng)歷告訴我們，讀高中是為了學(xué)習更多的知識，考一個(gè)好大學(xué)以后，能找到一份好的工作，不再受苦。第二節課的時(shí)候，李老師知道我們初中英語(yǔ)基礎很差，給我們補充了許多基礎知識。有一次有一個(gè)同學(xué)在課上打瞌睡，李老師并沒(méi)有批評他，而是悉心的教導他，給他講述了許多人生道理。李老師布置的作業(yè)并不多，但它的教學(xué)非常嚴謹嚴格，如果有同學(xué)擾亂課堂，她也會(huì )毫不猶豫地批評同學(xué)，這大概就是所謂的嚴慈相濟吧。
在今后，李老師將陪伴我們三年。在這三年中，我們將經(jīng)歷酸甜苦辣，從而成長(cháng)為一個(gè)更加有擔當，有責任心的成年人。希望在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們能攜起手來(lái)，跨過(guò)一道道難關(guān)，奔向更美好的未來(lái)。
老師我想對您說(shuō)作文400字優(yōu)秀作文16
親愛(ài)的段老師：
在這里祝你教師節快樂(lè )！雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天您當我們的數學(xué)老師也沒(méi)幾天但還是有很多話(huà)想跟你說(shuō)。您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導我們走上成功的到了。還記得您第一堂課，也是我們第一次見(jiàn)到您，我非常榮幸做您的課代表雖然您才帶我們幾天，我原本以為您一直可以陪伴我們高中三年，但因為學(xué)校的原因導致我們只能走到現在。但我最記得您跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“沒(méi)有什么問(wèn)題得的話(huà)我會(huì )一直當您的課代表”。雖然您只帶了我們幾天但在我們眼里您永遠是我們的數學(xué)老師，俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。我會(huì )一直記住您，也非常感謝您陪我們這幾天的時(shí)光。您想一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您又像一顆大樹(shù)，自己忍受了烈日，卻把陰涼帶給大家。感謝您帶我們的這幾天，我們永遠把您記在心里，您永遠是我們的老師。
老師，您的熱情像太陽(yáng)，您的教誨像春雨，潤物細無(wú)聲，滋潤著(zhù)我們的心田�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛(ài)的老師您也沒(méi)有跟我們提前說(shuō)過(guò)你不教我們這件事，所以借著(zhù)教師節的這個(gè)機會(huì )，真誠的對你說(shuō)聲“謝謝您”，像您表達我深深的謝意！
祝您教師節快樂(lè )！身體健康！工作順利！
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平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂(lè )了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活，我還沒(méi)有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的日子，將會(huì )和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會(huì )成為朋友，畢竟我們有著(zhù)不平凡的緣分！
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紅艷艷的太陽(yáng)光照耀著(zhù)山尖上，周?chē)敲髁恋墓廨x，清晨的霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，校園漸漸地顯現在金色的陽(yáng)光里。陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑下來(lái)，給人一片暖人的氣息。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。是政治課，我從抽屜里出拿出政治課本放在桌子上，等待著(zhù)老師進(jìn)來(lái)上課。
她是一位認真負責的老師，每次上課她都會(huì )放跟內容有關(guān)的小視頻給我們看，并且把重要的句子給畫(huà)下來(lái)，以便復習，并一點(diǎn)一滴的給我們仔細分析，認真梳理。她一般講課都會(huì )先給我們說(shuō)一下內容的大意，然后等我們逐漸理解了以后，會(huì )帶我們把重要的內容勾畫(huà)下來(lái)，然后帶著(zhù)我們一起做課本上的習題。
可能因為是政治老師的緣故，她會(huì )比較啰嗦一點(diǎn)，但是這都是為了我們好。她上課時(shí)是一位非常嚴厲的老師，但是課后她也是一位溫柔的老師。希望高中三年他能一直陪我們到最后。見(jiàn)證我們?yōu)槟芸忌洗髮W(xué)的努力和奮斗。
一朝沐杏雨，終身念師恩！您像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。你似一盞明燈，為我們照亮前程。謝謝您老師，您辛苦了！
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同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論著(zhù)、猜想著(zhù)。眼操結束了，一位年輕氣盛的老師走進(jìn)了教師。我們像往常其他課程一樣，向老師齊聲問(wèn)候，可她卻十分嚴厲地說(shuō)了一句：“都坐好了！”接下來(lái)老師做了自我介紹，因為歷史老師剛帶完上屆高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，因此對待我們要求很高，非常嚴格。
我心里不由得有些害怕，但也很矛盾的有些高興，怕的是老師要求很?chē)�，高興的是我遇到了一位“嚴師”，因為嚴師才能出高徒嘛！我打量了一下歷史老師，她有著(zhù)一雙大大的眼睛，披著(zhù)整齊而又黑亮的頭發(fā)，小小的鼻子。正當我還沉浸在了解、觀(guān)察老師的時(shí)候老師已經(jīng)發(fā)現了，我沒(méi)有在認真聽(tīng)她講課的內容，她催促我動(dòng)筆記筆記。歷史課上，我仿佛感覺(jué)到自己坐上時(shí)光穿梭機，回到了一百七十萬(wàn)年前的元謀人時(shí)期，仿佛看到了他們工作生活的情景……當當當，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠古時(shí)期剛回來(lái)一樣。
嚴格的老師，您傳授給我們淵博的知識，是您讓我們走在了歷史深奧、有趣的道路上，我喜歡你---“嚴格的歷史老師”。
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