寫(xiě)憶我的老師的作文700字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)憶我的老師的作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過(guò)五個(gè)春秋，回憶中總有她。題記
彈指間，邁入初中校門(mén)已兩年多了，接觸了不少優(yōu)秀的老師，有劉老師，李老師，王老師，謝老師，閆老師可在記憶深處，總是無(wú)法忘懷我小學(xué)時(shí)的恩師程老師。
那是四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課大約安排在了第一節，上課鈴響后，進(jìn)門(mén)來(lái)的不再是以前的老師，而是新上任的班主任程老師。
程老師，在學(xué)校已經(jīng)是老教師了，剛開(kāi)始同學(xué)們都覺(jué)得程老師非常嚴肅，大家都不敢接近她。但時(shí)日久了，同學(xué)們就發(fā)現原來(lái)程老師是那樣的`和藹可親。這的確是真的，在程老師的課上，從來(lái)都不缺歡聲笑語(yǔ)，她上課時(shí)嘴角總掛著(zhù)一抹淡淡的微笑，讓人聽(tīng)得既輕松又舒服，每次上課如同享受在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中。
過(guò)了大約是兩個(gè)月，其時(shí)正是月考，我出乎意料地考取了全班語(yǔ)文第一，年級排名第六的好成績(jì)，得知消息的程老師隨即發(fā)來(lái)賀電，這是我第一次嘗到努力后成功的滋味在程老師的諄諄教導下。
僅是一個(gè)月后，又一次考試，我發(fā)揮失常，成績(jì)下滑嚴重，程老師很痛心。在一次習作課上，她把我叫去，說(shuō)的內容記不大清楚了，只記得，結尾告知我：不可以再自滿(mǎn)，下次定要得到理想的成績(jì)。我牢記在心，決定不能再讓程老師失望。
許是五年級一次期末考試，程老師又將我叫去，先是極其高興地告訴我：主觀(guān)題成績(jì)是滿(mǎn)分（70分），但隨即又極其遺憾地說(shuō)：作文滿(mǎn)分30分，你只拿到了24分，這六分失在哪里？一定要弄清楚失分點(diǎn)，有沒(méi)有跑題之類(lèi)的情況？我感嘆程老師的用心良苦。
畢業(yè)后在同學(xué)聚會(huì )上，程老師沒(méi)有逗留太久就離開(kāi)了。后來(lái)我進(jìn)入初中，竟沒(méi)有回學(xué)校再見(jiàn)程老師，現在想來(lái)，卻是愧對了她和當初那些老師們。等閑暇之余，我一定回到小學(xué)去看望、問(wèn)候親愛(ài)的程老師。
記憶中總有您的模樣，這就是愛(ài)的力量吧！
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