我最?lèi)?ài)的老師作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我最?lèi)?ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最?lèi)?ài)的老師作文1
都說(shuō)祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說(shuō)什么，回想著(zhù)我的學(xué)習生涯不多不少整整0年了，0年里教過(guò)我時(shí)間長(cháng)長(cháng)短短的老師真心不少，0年里幫助我教導我真心給予我關(guān)愛(ài)的老師不少，我不知道我該說(shuō)什么，因為除了謝謝，也只有謝謝可說(shuō)，我只是覺(jué)得我很幸運，一直很幸運。
人有三急，人有三怕，我有三謝�。�！
記得我到初中的一天，那不是正式開(kāi)學(xué)，只是那天早上我不知道我發(fā)了什么精神去找盈盈玩，可她要去學(xué)校幫助我也不知道發(fā)什么精神就陪著(zhù)去了，幫著(zhù)7班搞了一上午衛生，那一刻有誰(shuí)猜過(guò)我根7班其實(shí)只是隔壁鄰居，我其實(shí)是8班的新生啊�？捎质钦`打誤撞的，下午8班搞衛生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙，那刻我才想是，哦～我的記憶里老媽交代過(guò)我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至于我當天晚上也沒(méi)記住“她”姓什么�？蛇@次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒(méi)有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒(méi)想過(guò)的班干部名單了，更沒(méi)有年的經(jīng)驗能力培養，也許沒(méi)有“她”的信任、幫助、培養、開(kāi)導，我的數學(xué)，我的榮譽(yù)，我做事能力，想法思維可能還是小學(xué)那個(gè)懶散亂七八糟，糊里糊涂過(guò)日子的我吧，有頭總有尾，我們最后一次坦心的交談是算是初三那個(gè)晚上您在電話(huà)里說(shuō)的，我不能給自己后悔的機會(huì )。是的，前面的路很長(cháng)，我即然選擇了，我也不會(huì )想后悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無(wú)論我選擇繼續讀書(shū)還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說(shuō)謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以后將來(lái)怎么再可能忘記您的大名呢！
我的初中語(yǔ)文老師算是有個(gè)吧，可是她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我的第二謝，我有過(guò)一個(gè)算是比較大的遺憾，我初中第一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文不是她教的，我初中最后一個(gè)月的語(yǔ)文課不是她上的，是的，父母無(wú)法選擇，同樣的，上課老師也無(wú)法選擇。都說(shuō)沒(méi)有殘缺的人生不算人生，那么沒(méi)有遺憾過(guò)程怎么讓我對比，怎么讓我慶幸，怎么讓我感謝！我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔點(diǎn)工作量，我慶幸因為我是你的課代表可是看到你的時(shí)間多一點(diǎn)，看到你的微笑多一點(diǎn)，問(wèn)的問(wèn)題多一點(diǎn)，得到的鼓勵多一點(diǎn)，有機會(huì )我很想再認真地聽(tīng)一堂您上的課，來(lái)彌補那因最不知所措換班而沒(méi)認真聽(tīng)的最后一課，真的謝謝，謝謝您一直掛著(zhù)那充滿(mǎn)正能量地笑容！
第三謝很怪，連我自己都不知道怎么說(shuō)，他很好，不僅僅是教書(shū)好，做人待人更好。我們很樂(lè )意減少玩的幫他干很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了復習階段，本身是科學(xué)原因，試卷很多常常都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆要分，但我們幾個(gè)總是只要他需要就去，也從沒(méi)有抱怨，不是因為好玩，更不是因為有什么亂七八糟的加分，只是因為他好，他很好。要問(wèn)什么好��！這么說(shuō)吧具體什么好也說(shuō)不上來(lái)，因為他哪哪都好，你說(shuō)他有問(wèn)必答吧，那是必須的，有時(shí)候還主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂；他從不介意同學(xué)有給他取外號，他從來(lái)都是開(kāi)開(kāi)心心地待人。記得我有段時(shí)間幾乎節節課都會(huì )被點(diǎn)到名，我壓根不知道我哪錯了以為我衰，其實(shí)后來(lái)我才知道那段時(shí)間再學(xué)新知識不易懂，他看我手上不是玩著(zhù)橡皮就是搖著(zhù)筆，怕我一不留神靈魂出體神游，懂我分心開(kāi)小差就先提點(diǎn)著(zhù)，也許別人看了以為會(huì )多此一舉吧，可他總好想能細致的分心到人的內心，所以從他身上我學(xué)會(huì )了，如果你在聽(tīng)講就看著(zhù)老師，甚至于看著(zhù)他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒(méi)有多說(shuō)的話(huà)，卻總是用行動(dòng)詮釋他樸實(shí)的教師風(fēng)格，不得不說(shuō)他很可愛(ài)，更可敬！
我該感謝的老師又何止三位，高中以來(lái)：關(guān)心過(guò)我的班主任不該謝嗎？?jì)晌浑m不教我們，但付出過(guò)汗水的>
老師不該謝嗎？一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不該謝嗎？謝謝是的謝謝，即然是教師節，那么真心的說(shuō)聲謝謝以外，還要在點(diǎn)最后來(lái)臨前，我臨睡前說(shuō)聲“老師節日快樂(lè )！”
路還很長(cháng)，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會(huì )很多，幫過(guò)我的人很多，我該說(shuō)謝謝的人還有很多，并持續增加。
我最?lèi)?ài)的老師作文2
我最?lèi)?ài)的老師和我是一個(gè)村的，但是住的不是很近。她很美，她很喜歡古代的一些東西和文化，她也很喜歡漢服，真想看看她穿漢服的樣子，一定很美。
在這過(guò)年的幾天，我見(jiàn)過(guò)她兩次。第一次是大年初一，我和家人一起去鳳凰山玩兒，忽然看見(jiàn)她和幾個(gè)我不認識的人走在一起，當時(shí)我就特別激動(dòng)，非常非常想過(guò)去跟他打個(gè)招呼，可又覺(jué)得有些不好意思，所以就沒(méi)有直接過(guò)去。隨后我就掏出手機，偷拍了她幾下，然后看了看自己偷拍了照片。一轉眼她們就不見(jiàn)了，我猜他們一定是去看戲了。然后我急急忙忙的走到了戲院旁邊的臺階上，往里一望，果然她就在里面，而且還是靠近我這邊的，我一直在旁邊悄悄的望著(zhù)她，不一會(huì )兒她上我這邊瞟了一眼，我立馬轉過(guò)去，估計她是發(fā)現我了。
不久，中午了。唱戲的人也該休息休息吃午飯了，所以戲要下午才會(huì )開(kāi)演。此時(shí)戲院里的人也都紛紛散開(kāi)了，老師也從是戲院里走了出來(lái)，我也應該回家了。老師應該也要回家了吧！我正在往山下走，然后回頭望了望，發(fā)現老師居然就在我們后面不遠處，她肯定是要回家了。剛好我們順路，所以我就在她前面不停地�？墒亲哌@么快也不行呀！因為我奶奶還在后面，所以我以慢下了腳步，不久奶奶終于來(lái)了，然后我們又在前面不停的走。但是，因為我們走太快了，所以當我再次回頭看時(shí)，已經(jīng)看不到她了。沒(méi)看到她時(shí)，我又特別想看她。
剛好前面有個(gè)賣(mài)甘蔗的人，他是我奶奶的朋友，然后奶奶對我說(shuō)：“我們去前面買(mǎi)些甘蔗�！敝�(zhù)讓我有些高興，因為這樣我就可以等等老師了。不久甘蔗買(mǎi)好了，老師又離我們不遠了，我們又開(kāi)始走，但是這次我們沒(méi)有走太快，而是走到前面我幺媽那里后，我們就和老師的速度差不多了，所以在后面的一小段時(shí)間里，我們和老師之間的距離沒(méi)有太大的變化。我總是時(shí)不時(shí)的轉過(guò)去看一眼，而老師應該早就看見(jiàn)我了，但是她好像沒(méi)有發(fā)現我在偷看她。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶說(shuō)：“在旁邊那棵樹(shù)上去折幾根樹(shù)枝�！蹦棠套屛胰フ�，我去了，可是我折不下來(lái)。眼看老師離我們越來(lái)越近了，可奶奶她非要折，然后她就自己去折了，奶奶剛折了幾根，老師就從我們旁邊走了過(guò)去，我裝作沒(méi)看見(jiàn)，看著(zhù)奶奶折樹(shù)枝。老師從我們旁邊走過(guò)去才剛走了幾步，奶奶就折好了，隨后我們回到路中間。
我望了望老師，但是當時(shí)沒(méi)想到的.是，老師居然也在看我，然后我就忍不住的邊往老師那邊跑，邊大聲的喊道：“ⅹⅹ老師�！崩蠋煷饝艘宦�，當我剛跑到老師旁邊時(shí)，剛好有一輛車(chē)向我慢慢的駛了過(guò)來(lái)，然后老師微笑著(zhù)大聲說(shuō)道：“嘿！慢點(diǎn)兒�！比缓笥终f(shuō)道：“年快樂(lè )！”然后我也臉紅著(zhù)不好意思的回答道：“嗯，新年快樂(lè )！”之后我們就分路了。
第二次見(jiàn)到她，就是在我奶奶做生意的地方。當時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，但是人依然很多，所以我們也比較忙。當時(shí)正好有個(gè)人要買(mǎi)狼牙土豆，那是我奶奶正在給客人煮面，妹妹在買(mǎi)飲料，爸爸正在和爺爺一起賣(mài)餅，所以只有我有空去削土豆，我拿了幾個(gè)土豆在一旁正削的起勁兒，耳邊突然傳來(lái)一些熟悉而又響亮的聲音：“ⅹⅹ婷��？”然后我立馬抬起頭興奮的說(shuō)道：“ⅹx老師�！崩蠋焼�(wèn)道：“你們就在這里做生意嗎？”我回答道：“嗯�！崩蠋熡终f(shuō)：“生意還可以哈！”我回答道：“嗯�！比缓笪揖桶淹炼鼓昧诉M(jìn)去。老師去了一趟洗手間，出來(lái)一轉眼就不見(jiàn)了。她之前背著(zhù)雙肩包，我還以為他是要回城里了。
可我后來(lái)才發(fā)現，她沒(méi)有。到了晚上天已經(jīng)黑了，我們也把攤子給收了，該回家了。在我們賣(mài)東西的右邊不遠處有一段長(cháng)長(cháng)的臺階，我爸的車(chē)就停在上面，再上臺階的時(shí)候上面下來(lái)的一群人，當那群人從我們旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了ⅹⅹ老師的聲音，然后我回頭看了看，果然，她就在那群人里。然后我叫道：“ⅹⅹ老師�！崩蠋熮D了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我問(wèn)道：“你們住在哪里呀，xⅹ婷�！碑敃r(shí)我不知道該怎么回答，老師當時(shí)可能以為我就住在這里，然后當時(shí)老師旁邊的一位阿姨說(shuō)道：“三社的是不是�！蔽艺f(shuō)：“不是，是二社�！崩蠋熣f(shuō)：“哦�！闭f(shuō)完我就上車(chē)回家了。
回家后，只要我一想到這事兒，我就激動(dòng)的要跳起來(lái)似的，興奮的簡(jiǎn)直睡不著(zhù)覺(jué)。
我最?lèi)?ài)的老師作文3
都說(shuō)祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說(shuō)什么，回想著(zhù)我的學(xué)習生涯不多不少整整10年了，10年里教過(guò)我時(shí)間長(cháng)長(cháng)短短的老師真心不少，10年里幫助我教導我真心給予我關(guān)愛(ài)的老師不少，我不知道我該說(shuō)什么，因為除了謝謝，也只有謝謝可說(shuō)，我只是覺(jué)得我很幸運，一直很幸運。
人有三急，人有三怕，我有三謝�。�！
記得我到初中的一天，那不是正式開(kāi)學(xué)，只是那天早上我不知道我發(fā)了什么精神去找盈盈玩，可她要去學(xué)校幫助我也不知道發(fā)什么精神就陪著(zhù)去了，幫著(zhù)7班搞了一上午衛生，那一刻有誰(shuí)猜過(guò)我根7班其實(shí)只是隔壁鄰居，我其實(shí)是8班的新生啊�？捎质钦`打誤撞的，下午8班搞衛生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙，那刻我才想是，哦～我的記憶里老媽交代過(guò)我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至于我當天晚上也沒(méi)記住“她”姓什么�？蛇@次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒(méi)有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒(méi)想過(guò)的班干部名單了，更沒(méi)有3年的經(jīng)驗能力培養，也許沒(méi)有“她”的信任、幫助、培養、開(kāi)導，我的數學(xué)，我的榮譽(yù)，我做事能力，想法思維可能還是小學(xué)那個(gè)懶散亂七八糟，糊里糊涂過(guò)日子的我吧，有頭總有尾，我們最后一次坦心的交談是算是初三那個(gè)晚上您在電話(huà)里說(shuō)的，我不能給自己后悔的機會(huì )。是的，前面的路很長(cháng)，我即然選擇了，我也不會(huì )想后悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無(wú)論我選擇繼續讀書(shū)還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說(shuō)謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以后將來(lái)怎么再可能忘記您的大名呢！
我的初中語(yǔ)文老師算是有3個(gè)吧，可是她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我的第二謝，我有過(guò)一個(gè)算是比較大的遺憾，我初中第一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文不是她教的，我初中最后一個(gè)月的語(yǔ)文課不是她上的，是的，父母無(wú)法選擇，同樣的，上課老師也無(wú)法選擇。都說(shuō)沒(méi)有殘缺的人生不算人生，那么沒(méi)有遺憾過(guò)程怎么讓我對比，怎么讓我慶幸，怎么讓我感謝！我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔點(diǎn)工作量，我慶幸因為我是你的課代表可是看到你的時(shí)間多一點(diǎn)，看到你的微笑多一點(diǎn)，問(wèn)的問(wèn)題多一點(diǎn)，得到的鼓勵多一點(diǎn)，有機會(huì )我很想再認真地聽(tīng)一堂您上的課，來(lái)彌補那因最不知所措換班而沒(méi)認真聽(tīng)的最后一課，真的謝謝，謝謝您一直掛著(zhù)那充滿(mǎn)正能量地笑容！
第三謝很怪，連我自己都不知道怎么說(shuō)，他很好，不僅僅是教書(shū)好，做人待人更好。我們很樂(lè )意減少玩的幫他干很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了復習階段，本身是科學(xué)原因，試卷很多常常都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆要分，但我們幾個(gè)總是只要他需要就去，也從沒(méi)有抱怨，不是因為好玩，更不是因為有什么亂七八糟的加分，只是因為他好，他很好。要問(wèn)什么好��！這么說(shuō)吧具體什么好也說(shuō)不上來(lái)，因為他哪哪都好，你說(shuō)他有問(wèn)必答吧，那是必須的，有時(shí)候還主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂；他從不介意同學(xué)有給他取外號，他從來(lái)都是開(kāi)開(kāi)心心地待人。記得我有段時(shí)間幾乎節節課都會(huì )被點(diǎn)到名，我壓根不知道我哪錯了以為我衰，其實(shí)后來(lái)我才知道那段時(shí)間再學(xué)新知識不易懂，他看我手上不是玩著(zhù)橡皮就是搖著(zhù)筆，怕我一不留神靈魂出體神游，懂我分心開(kāi)小差就先提點(diǎn)著(zhù)，也許別人看了以為會(huì )多此一舉吧，可他總好想能細致的分心到人的內心，所以從他身上我學(xué)會(huì )了，如果你在聽(tīng)講就看著(zhù)老師，甚至于看著(zhù)他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒(méi)有多說(shuō)的話(huà)，卻總是用行動(dòng)詮釋他樸實(shí)的教師風(fēng)格，不得不說(shuō)他很可愛(ài)，更可敬！
我該感謝的老師又何止三位，高中以來(lái)：關(guān)心過(guò)我的班主任不該謝嗎？?jì)晌浑m不教我們，但付出過(guò)汗水的老師不該謝嗎？一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不該謝嗎？謝謝是的謝謝，即然是教師節，那么真心的說(shuō)聲謝謝以外，還要在12點(diǎn)最后來(lái)臨前，我臨睡前說(shuō)聲“老師節日快樂(lè )！”
路還很長(cháng)，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會(huì )很多，幫過(guò)我的人很多，我該說(shuō)謝謝的人還有很多，并持續增加。
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