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我給老師寫(xiě)封信作文（精選29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我給老師寫(xiě)封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我給老師寫(xiě)封信作文 1
尊敬的老師：
您好！
我最近讀了一本有關(guān)環(huán)保的書(shū)，名字叫《生病的地球》。書(shū)中主要講：人們的生活一天比一天好，吃喝玩樂(lè )，卻忽視了一些環(huán)保問(wèn)題。如：有些工廠(chǎng)把污水倒入清澈的江河里，使清澈的江水不再清澈，使喝和使用的人們，失去了健康的身體；有些人大量的砍伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒們找不到棲息的家園，因為沒(méi)有樹(shù)木的保護，使各種災難發(fā)生；大街上，數不勝數的垃圾，使空氣遭受到污染，使環(huán)境遭受到破壞……環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，而有些人對它視而不見(jiàn)，這是多么可悲��！
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了一百年后的地球，下了時(shí)光機，眼前的景色使我驚訝極了：無(wú)邊的綠洲不見(jiàn)了，清澈的河流也不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的沙漠和令人毛骨悚然的廢墟。
醒來(lái)之后，我在想地球為什么會(huì )變成這樣？原來(lái)，在科技發(fā)達的.時(shí)候，人們出現了種。種不好的行為：隨地扔垃圾、隨地吐痰、大量砍伐樹(shù)木等等不好的行為。才會(huì )發(fā)生海嘯，洪水、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)……
所以，我們從現在做起，從小事做起，保護大自然，讓近鄰為海，依海為生的人們不再失去家園。讓工業(yè)的污水不再為江水渲染黑色衣服；讓甘甜的水流養育人們健康強壯的身體。讓數也數不清的飛禽再找回自己溫暖的家吧……環(huán)境的改善與提供離不開(kāi)全社會(huì )的共同努力，讓我們一起伴著(zhù)每天時(shí)間的流逝把我們共同生存的環(huán)境——地球“洗洗澡”吧！只需要用紙兩面用，少開(kāi)私家車(chē)而改騎自行車(chē)……只要一點(diǎn)點(diǎn)，地球因你而改變，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 2
敬愛(ài)的老師：
您好！
很多話(huà)一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。
記得你給予的很多感動(dòng)：我們犯錯后，你總會(huì )耐心的一遍一遍地教導；我們復習時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡(jiǎn)單的關(guān)心卻是對我們最大的鼓勵；我們面臨重要考試時(shí)，你總會(huì )出現在考場(chǎng)，叮嚀我們，鼓勵我們。仿佛你的生活是在圍繞著(zhù)我們打轉，將你最美好的`歲月獻給了講臺，用你的付出去成就我們的未來(lái)。
不過(guò)，我也有過(guò)對你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著(zhù)想，你卻都一一諒解，用微笑釋?xiě)盐宜械倪^(guò)錯，依舊用你認真負責的態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語(yǔ)課和人生教育課。
最想對你說(shuō)的，是兩句話(huà)：謝謝，和，對不起。
謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導我們，一次一次的體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認真負責的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現在我們身邊，給予我們最大的鼓勵。對不起，總是不能交一份完全滿(mǎn)意的答卷給你；對不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對不起，每回考試每回比賽總沒(méi)能捧回獎狀來(lái)報答你；對不起，我們的沖動(dòng)一定曾讓你傷透了心。
初三到了，你又要度過(guò)辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報答的卻太少。最簡(jiǎn)單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。
最后，請相信我們，相信初三的我們會(huì )保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績(jì)，將我們這四年最好的答卷交給你。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意。
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 3
親愛(ài)的游老師：
您好！
時(shí)光飛逝，一眨眼，我們就升入了六年級；一眨眼，分別的日子也近了。一想到以后將再也得不得您的關(guān)心與教誨，我心里就有些惆悵。
您是一個(gè)嚴厲的老師，更是一個(gè)負責的老師，這一點(diǎn)，我們全班六十四人有目共睹。
您說(shuō)，以后我們升入初中，會(huì )分散到不同的學(xué)校不同的'班級，遇到各種各樣的老師。我不知道，我還能否遇到像您一樣的認真負責、對所有同學(xué)一視同仁的好老師。
記得，我們是四年級那個(gè)秋天和你相逢。三年的朝夕相處，我認識了不同的您：嚴厲的您，在我們做錯事時(shí)該罰就罰，毫不留情；感性的您，我們都看見(jiàn)您讀著(zhù)我們的文章，紅了眼圈；活潑的您，課間總和我們一起玩耍嬉戲；原則分明的您，在有關(guān)我們班榮譽(yù)和學(xué)生利益的事上，您總是態(tài)度堅決地為我們爭取……
可是，美好的時(shí)光總是短暫的，分別的日子就要到了。親愛(ài)的老師，這一別，何時(shí)才能傾聽(tīng)你的教誨？
想起不久之后的六月的分別，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。我突然想到一首歌“每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”您為我們操勞，卻從不計較什么，其實(shí)我們都看得見(jiàn)您頭上新長(cháng)出的一絲白發(fā)。您站在講臺上，將知識傳授給我們，您那堅定的身影，在我們的心中定格成了一棵大樹(shù)。
老師，也許有一天，您會(huì )收到一個(gè)溫暖的信封，請將它收好吧，那里面，是您的學(xué)生最真切的祝福，祝愿您：身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 4
親愛(ài)的朱老師：
您好！
轉眼間，我和同學(xué)們就要畢業(yè)了。雖然您只教了我們兩年，但是我還是有許多話(huà)想對您說(shuō)。
我記得兩年前，您第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)，您沒(méi)有說(shuō)課文，卻教會(huì )我們上課時(shí)該怎樣坐。您告訴我們，上課時(shí)雙腳平平放在地上，雙手交疊放在桌上。您還告訴我們，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，上課時(shí)不能亂動(dòng)，否則一點(diǎn)兒輕微的動(dòng)作看的都很清楚。在我看來(lái)，這不僅是教會(huì )我們該怎樣坐，更是教會(huì )了我們學(xué)習該有怎樣的態(tài)度。
您在來(lái)班里后沒(méi)幾天，便注意到了我的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。您告訴我，我的字并不是我該有的字，我的寫(xiě)字姿勢是錯誤的，需要改正。起初，我并不在意您的忠告，您就不厭其煩地、一遍又一遍地提醒我。在課堂上，在辦公室，在很多地方……還說(shuō)，只有在寫(xiě)字時(shí)強迫自己改正，才會(huì )有效果。后來(lái)，我終于意識到了改正書(shū)寫(xiě)姿勢的重要性，開(kāi)始努力改正書(shū)寫(xiě)姿勢�，F在，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我已經(jīng)完全改正了。寫(xiě)出的.字比以前更美觀(guān)了。要知道，之前教了我們四年的中老師在不懈努力后，都斷言我改不過(guò)來(lái)了。然而在您的鼓勵教導下，我卻成功了！這對我多么有益，多么重要��！
兩年里，您還教會(huì )了我許多許多。我會(huì )以學(xué)習上更好的成績(jì)、更大的進(jìn)步來(lái)感謝您的！
祝您
身體健康
您的學(xué)生
20xx年9月10日
我給老師寫(xiě)封信作文 5
親愛(ài)的劉老師：
您好！
在我六年的小學(xué)學(xué)習過(guò)程中，受過(guò)許多老師的教誨，而我印象最深刻、對我影響最大是陪伴我們六年的班主任、我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
劉老師教了我們六年的語(yǔ)文，我們看著(zhù)老師從朝氣蓬勃到疲憊不堪的容顏變化，但是老師美好的氣質(zhì)依舊不變。
令我印象最深的是，上小學(xué)一年級的時(shí)候，我害怕回答問(wèn)題。每次上課的時(shí)候，我總是坐在那里一次手也不敢舉，生怕回答錯了，老師會(huì )批評我。一節語(yǔ)文課上，我被您叫進(jìn)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠地站了起來(lái)，臉紅到脖子根兒，更著(zhù)頭皮，用蚊子大小的聲音回答了老師的問(wèn)題。您走到我身邊和藹對我說(shuō)：“孫梓涵沒(méi)有關(guān)系的，至少你回答了，我相信你一定能回來(lái)的，對吧？”說(shuō)完又拍了拍我的肩膀。
我聽(tīng)了您的話(huà)，似乎有了一些自信。大聲的回答了您的提問(wèn)�；卮鸷竽隙ǖ膶ξ倚α诵�。從那以后我覺(jué)得回答問(wèn)題也不是那么困難了。后來(lái)每次上課，我都能舉手回答問(wèn)題，這多虧了老師的`指教，要不然我仍然不會(huì )自信。
我想悄悄地告訴您，我長(cháng)大的理想是當個(gè)像您一樣的老師，從事著(zhù)偉大的教育事業(yè)，像您一樣為祖國培養更的棟梁。
老師是您，每天辛勤備課，批改作業(yè)到深夜，是您，在每節課都給我們準備了拓展的知識點(diǎn)……
還有一個(gè)半月左右，我們的小學(xué)生活就在結束了。我想對您說(shuō)：“謝謝您六年來(lái)的朝夕相伴，費心盡力的教育我們，我會(huì )想您的，我一定會(huì )找機會(huì )去看望您的�！�
祝劉老師身體健康，萬(wàn)事吉祥，為國家培養更多的人才！
xxx
20xx年9月10日
我給老師寫(xiě)封信作文 6
尊敬的何老師：
您好！
轉眼間，又是一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期結束了。我也已經(jīng)與您相遇一年有余了。時(shí)間雖短，回憶很多。從開(kāi)始浪漫、理想型的粗糙思維，到現在比較縝密，細致地思考都是在您的帶領(lǐng)下一步一步成長(cháng)起來(lái)的。
記得我們是在一個(gè)普通而又不凡的夏天相遇的。那是我進(jìn)入初中的第一節語(yǔ)文課：
您穿著(zhù)藍色T-恤，帶著(zhù)方框眼鏡踩著(zhù)上課鈴從門(mén)外走進(jìn)教室。您那一米八的偉岸的身軀瞬間鎮住了同學(xué)們。您的聲音有些低沉，但極具穿透力。離得很遠也能聽(tīng)見(jiàn)您在說(shuō)話(huà)。我和同學(xué)們都認為您是個(gè)嚴厲，死板，不茍言笑的老師。但是經(jīng)過(guò)這一年多的相處，我發(fā)現不是這樣的。
我認為您最大的特點(diǎn)是幽默。
有時(shí)上課后同學(xué)們大多無(wú)精打采，發(fā)呆的，打瞌睡的，大有人在。但是，您卻沒(méi)有發(fā)火，而是用您拿手的“自夸法”喚醒同學(xué)：之見(jiàn)您迎著(zhù)全班同學(xué)的目光，走向某個(gè)發(fā)呆的同學(xué)，用手拍了拍他的.桌子，俯下身：“嘿嘿嘿！上課咯！又在思考什么？我這么帥還吸引不了你嗎？”然后您又做出一副很害怕的樣子，“哦，完了完了！我剛剛拍了成都市委書(shū)記的桌子！成都市委書(shū)記，您大人有大量，饒我一次吧！”演技很不走心，但效果奇佳！全班頓時(shí)哄堂大笑。在笑聲中，同學(xué)們的精力也都回到課堂了。
您的教育思路也和大部分老師不同。您對我們的教育從來(lái)都是針對我們能力的提高，思維和表達的嚴謹而不是單單為了應試。您也是我見(jiàn)過(guò)的唯一一位還在學(xué)習的老師，哪怕已經(jīng)被老師們尊為“語(yǔ)文大師”您卻仍然一心一意地專(zhuān)注于提升自己和教導我們。
您剛強的外表下也藏著(zhù)一顆細膩的，充滿(mǎn)柔情的心。這也是令我感動(dòng)的。記得去年的12月上旬，您在深夜收到了往屆畢業(yè)生發(fā)給您的一篇詩(shī)，您當即回復了他，并用文字記錄了下來(lái)。第二天上課時(shí)，您給我們分享了您寫(xiě)的文章和那位同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)，與詩(shī)一同進(jìn)入眼簾，涌入腦海的還有幾年前關(guān)于“致遠軒”的一切。您的聲音隨著(zhù)朗讀逐漸變得哽咽。第一次在課堂上落淚！但是我并不覺(jué)得這是“懦弱”或是“失態(tài)”。我為我擁有您這樣的懷有真摯，細膩的情感的老師感到自豪和幸福！
順預祝您春節快樂(lè )，闔家幸福。
愿您在教育事業(yè)上更上一層樓，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 7
敬愛(ài)的朱老師：
您好!
時(shí)間如飛箭，轉眼又是一年，回想過(guò)去，您已經(jīng)教我們兩個(gè)年頭了，這兩年我們學(xué)到很多知識，也增長(cháng)了許多見(jiàn)識，借此機會(huì )，想向您傾訴內心的感激。
您是一位治學(xué)嚴謹，對學(xué)生一視同仁的老師。應對犯了錯誤的學(xué)生，不管是成績(jì)好還是稍落后的，您都是以理服人，讓同學(xué)主動(dòng)承認錯誤。在這些背后，都是你無(wú)私的奉獻和無(wú)微不至的關(guān)心。
記得今年元旦晚會(huì )，在您精心的組織下，同學(xué)們表現的異常精彩，贏(yíng)得了家長(cháng)們的陣陣掌聲，大家也十分高興。就在晚會(huì )即將結束的時(shí)候，你突然點(diǎn)到了李天銘、王卓等同學(xué)的名字，并說(shuō)到：“到一月份了，就要給一月份出生的'同學(xué)過(guò)團體生日，這樣一向推下去，把歡樂(lè )帶到學(xué)校來(lái)，跟所有同學(xué)一齊分享!”
我想您連我們的生日都記得這么清楚，真是一位十分關(guān)心學(xué)生的老師啊!
朱老師，感激您的諄諄教誨，我必須會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的殷切期望!
祝您身體健康，工作順利，在新的一年有新的突破。
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 8
敬愛(ài)的老師：
您好！
回顧2023年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的'心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在給您的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。我們班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 9
敬愛(ài)的歐老師：
您好！最近身體好嗎？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們要小學(xué)畢業(yè)了，要即將離開(kāi)美麗的母校和朝夕相處的老師們，離開(kāi)您的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)，更多的是對您的留戀。
在這六年的時(shí)光里，我要對您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！您為了我們這個(gè)班，歷下了汗馬功勞�！�
記得四年級，你就認我們這個(gè)班，由于我們這個(gè)班成績(jì)不好，上課不認真聽(tīng)講……您一開(kāi)學(xué)就給我們一個(gè)下馬威。
還記得那是六年級上冊的事了，我們班全年級第一，您的臉上洋溢出數不清的喜悅，我們知道這是您為我們這個(gè)班付出的心血和汗水，在之前，您總是夜以繼日的為我們輔導功課，語(yǔ)重心長(cháng)地為我們。
在我們心中，您是春日的陽(yáng)光；您是夏日的清風(fēng)；您是冬日的旺火……正是您，在我們失敗的時(shí)候您鼓勵我們；在我們成功時(shí)您贊許我們。是您的'培育，才有了今天的我們！
敬愛(ài)的歐老師，有太多的事值得我去回憶，太多的話(huà)要對你說(shuō)，更多的是感謝您！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 10
尊敬的楊老師：
您好！
好想對您說(shuō)一句：“您辛苦了！”
您每天早出晚歸地工作，不辭辛勞地為我們講解習題，我心中充滿(mǎn)了感激。
課堂上，您嚴肅的表情讓大家有點(diǎn)害怕。同學(xué)們都很疑惑，一年級那個(gè)嘻嘻哈哈的楊老師呢？他去哪兒了？為什么我們找不到他了？只有我知道，其實(shí)您一直都在，從未改變過(guò)初心。只不過(guò)隨著(zhù)年級的`升高，作業(yè)難度的不斷增強，如果您不改變對我們的態(tài)度，就無(wú)法讓那些上課不認真的同學(xué)認真起來(lái)。作為您的學(xué)生，我十分能體諒您。
大家只看到了您嚴厲的一面，卻忽視了您最可愛(ài)的一面。記得三年級時(shí)，您的手受傷了，可為了不耽誤我們的學(xué)習進(jìn)度，您依然堅持著(zhù)給我們上課。下課時(shí)，您在辦公室捂著(zhù)手疼痛的樣子，讓我十分心疼。
楊老師，以后我上課一定會(huì )更加認真，不再讓您操心。
祝：
工作順利！
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 11
親愛(ài)的鮑老師：
好快啊，在筍崗小學(xué)的校園里我已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年頭。這六年，我們一共接觸了五位班主任，每個(gè)班主任都教會(huì )我很多東西。但您是給我印象最深、讓我最敬重、也是讓我最感恩的老師。
記得六年級走進(jìn)課堂的第一天，第一次見(jiàn)到了您———我們新的班主任。我沒(méi)想到正是您的到來(lái)，讓我對學(xué)習有了新的感覺(jué)，我開(kāi)始享受學(xué)習的樂(lè )趣，雖然我的成績(jì)還沒(méi)有達到我最好的水平，但正是您的出現，讓我知道，我的成績(jì)是可以再進(jìn)步一些的。尤其是在您獨特的教學(xué)啟發(fā)、感染和指引下，我的作文不斷的提升，開(kāi)始獲得表?yè)P了。有一次，我的作文也獲得了表?yè)P，但令我意外的是，您讓我和范寒卿的作文拿上去給您讀，因為這是我從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文以來(lái)第一次拿給老師當范文讀。
在我接觸的這么多老師里，您是對我們最用心的老師了，您與我們常常一起活動(dòng)，一起娛樂(lè )，一起游戲，這讓我們深深的感受到來(lái)自你內心的'對我們的歡喜、愛(ài)和快樂(lè )，您用心的記錄著(zhù)我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從你的網(wǎng)頁(yè)空間里，看到了您眼中我們的歡樂(lè )、感動(dòng)和感恩！
天下沒(méi)有不散的聚會(huì )，接受了您一年辛苦的教育，指導和指引后，我現在要在您的注目下邁入新的學(xué)習生活了，但我不會(huì )忘了您。
謝謝您，鮑老師！
祝您
身體健康
青春常在
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 12
親愛(ài)的老師：
您好！
中秋節快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團聚了，我們一起吃著(zhù)月餅一邊觀(guān)賞著(zhù)這輪圓圓的月亮，此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。
老師，我想對您說(shuō)：“在這皓月當空、萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，您和家人團聚了嗎您平時(shí)忙于工作，同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心，��！老師，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)朵朵鮮花幸福地開(kāi)放。每次遇到困難，挫折和失敗的時(shí)候，是您鼓舞我們重新振作起來(lái)，去面對重重困難和阻礙，是您教會(huì )我們做一個(gè)文明、誠實(shí)、守信、堅持不懈、自強不息的'西橫人！老師，您是明亮的路燈，照亮我們最黑暗的時(shí)刻，每當我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時(shí)候，是您來(lái)安慰我們，讓我們充滿(mǎn)自信，重新再來(lái)，是您教會(huì )我們永不放棄，堅持到底！老師，是您將同學(xué)從無(wú)知的昨天拉了回來(lái)，如果沒(méi)有您，我們就成不了才。老師，是您教會(huì )了我很多做人的道理，您辛苦了！您伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，而自己卻面臨慢慢地變老�，F在學(xué)習內容越來(lái)越多，我也常常給您增添麻煩。
由于我的調皮和任性，有時(shí)因為我個(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧，害得您忙得不可開(kāi)交，對于此事，我很抱歉，老師，對不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的！”
最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節快樂(lè )！
您的學(xué)生：
日期：
我給老師寫(xiě)封信作文 13
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，在您陪伴的三年學(xué)習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的同學(xué)。
我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的`孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)你講課。原本我以為您將會(huì )嚴厲的批評我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課可不能開(kāi)小差��！要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你��！”聽(tīng)了您的話(huà)讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪且粋�(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 14
親愛(ài)的xx老師：
您好！
四年級開(kāi)學(xué)，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的`面孔——Y老師。我記得那時(shí)我鐵了心說(shuō)："我必須不喜歡你。因為我的細心眼里還掛念著(zhù)我的楊老師。而你，卻以微笑應對我，以你的行動(dòng)來(lái)感化我這顆心。
您帶我們去掃墓。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們融為一體。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過(guò)去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們越高興呢！我們到了對岸，大聲喊：Y老師快過(guò)來(lái)！Y老師膽小鬼！任憑我們怎樣勸，您都不下定決心，最終你還是沒(méi)過(guò)來(lái)，讓我們大吃一驚。Y老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。
這幾年，你是否有一絲不開(kāi)心是為我而生？如果是，那我在此對你表示深深地愧疚！
我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的關(guān)心呵護中軟化了。我此刻就以我學(xué)習上的努力來(lái)回報您吧！
祝您：
嗓子不疼
天天開(kāi)心
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 15
親愛(ài)的老師：
您好!
每個(gè)人的心中都有最感激的人，我最感激的人就是您，是您讓我們有好的成績(jì)。
記得有一次，我剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡與陌生人來(lái)往，是您讓我有了勇氣，樹(shù)立我的自信，和同學(xué)們一起玩耍，體會(huì )到了同學(xué)之間的純真友誼!當時(shí)這一句話(huà)讓我十分感動(dòng)，您就是這樣說(shuō)：“世界沒(méi)有什么最可怕的，只要勇敢地面對它，就會(huì )有好的結果�！�
我記得還有一次，我有一道題不會(huì )，可我又不敢去找您，可是我又想起了您說(shuō)的那句話(huà)，我勇敢地去了您的辦公室。您細心的給我講了好幾遍我才聽(tīng)懂了，您又給我寫(xiě)了類(lèi)似的幾道題，我完全會(huì )了，您才放心。我想對您說(shuō)：“謝謝您老師，沒(méi)有放棄我，而又細心地給我講了好幾遍，我才明白了怎么去做這種類(lèi)型的題。我在您的耐心教育下考出了非常好的成績(jì)�！�
我還記得有一次，我們放學(xué)的時(shí)候天下起了大雨，可是我忘記了帶傘，我正在想該怎么辦的時(shí)候，您走了過(guò)來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你忘記了帶傘，來(lái)，你用我的傘吧!”我當時(shí)對您說(shuō)：“那您怎么辦呀?算了，我還是等雨小了再回家吧!”可您生氣地對我說(shuō)：“如果你凍著(zhù)了怎么辦，如果你凍著(zhù)了不就生病了，那么你就上不了課了，如果補課的話(huà)，那么大家也會(huì )等你嗎?”我當時(shí)也沒(méi)想什么，就拿起了傘，第二天，您感冒了。我想您是那么關(guān)心我，您說(shuō)過(guò)學(xué)生都是你們的孩子!
我還記得，有次我生病了，為了不能讓功課落下，您放學(xué)擠時(shí)間來(lái)我家給我補課，您在我家補到9點(diǎn)半，也沒(méi)有回家吃一口飯，我想對您說(shuō)：“老師，我不會(huì )讓您擔心的，我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)回報您。老師請放心吧!”
祝您：
工作順利，天天開(kāi)心!
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 16
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得飛快呀!一轉眼快要小學(xué)畢業(yè)了。記得五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，您來(lái)教我們班，現在六年級了，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)之后可能不會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到您了，但您教給我的知識和見(jiàn)解，讓我永遠難以忘記!您教給我的智慧，我永遠也丟不了。
記得您剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我的'語(yǔ)文成績(jì)并不好，作文也不知道怎么寫(xiě)，有時(shí)在網(wǎng)上查找。但自從你來(lái)后，五年級剛開(kāi)學(xué)的第一篇作文是我自己獨自完成的，因為當時(shí)是寫(xiě)新老師，我有許多想對新老師說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在作文里，結果那次作文發(fā)下來(lái)時(shí)評為優(yōu)秀作文，您還表?yè)P了獲得優(yōu)秀作文的同學(xué)。老師，是您給了我很大的鼓勵，讓我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣，以前的我總認為寫(xiě)作文干巴巴的，現在我覺(jué)得寫(xiě)作文變得有趣了。
劉老師，您講課幽默風(fēng)趣，并且還會(huì )給我們講一些有關(guān)歷史方面的知識。其實(shí)我很喜歡歷史，所以在您講課時(shí)，我都非常認真專(zhuān)心。記得五年級第一次考試，我考了94分，以前不是70多分就是80多分，考90分是也很少了，這次竟然考了94分，我的朋友不相信，連我自己也不相信，當時(shí)我以為是試卷改錯了，就去找您，對您說(shuō)：“老師，我的試卷是不是改錯了?我以前90分都很難考到，怎么可能考到94分?”您拿出我的試卷認真的看了一遍，然后對我說(shuō)：“沒(méi)有改錯呀!是你上課認真聽(tīng)講才得到的94分。要相信自己，繼續努力!”
聽(tīng)了您的話(huà)，我心里暖暖的。從此，我上每節語(yǔ)文課都認真聽(tīng)講，仔細做筆記，現在我每次語(yǔ)文考試成績(jì)都是90分以上，我的語(yǔ)文成績(jì)慢慢地穩定下來(lái)了。
老師，您的教導，我將銘記在心;老師，是您教會(huì )了我們做人的道理;老師，是您為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
謝謝您!老師!
祝您：
身體健康！
工作順利！
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 17
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？您是我的啟蒙老師。我們在小學(xué)新生報到時(shí)相遇了，并且，您還抽到了我，我三生有幸的當上了您的`學(xué)生。
在您的諄諄教導下，我的學(xué)習成績(jì)名列前茅。雖然，我也有美中不足的地方，那就是坐姿不正……有一次，我正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶著(zhù)我的前額，慢慢地向上抬起。原來(lái)是您。您的一雙眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’怎么又忘了？”
我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得額前有一只溫暖的手。它時(shí)時(shí)提醒我：寫(xiě)字，一定保持正確的姿勢。
在我上三年級的時(shí)候，您被調到別的學(xué)校去了�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”。您的教誨之恩，我終身難忘。
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 18
親愛(ài)的吳老師：
您好!
還記得你們剛來(lái)我們班的時(shí)候嗎?總是記不住我的名字，也總是忘記我是誰(shuí)，但我會(huì )讓你記得我的。您總是說(shuō)我們班沒(méi)有給你留下什么好印象，也總說(shuō)我們班不好，但我想說(shuō)這就是我們班的特別之處吧!
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，您在講課，而我們卻在下面吵鬧，交頭接耳。您立馬火氣就上來(lái)了，我們不但沒(méi)有收斂，反而講話(huà)的更大聲。您哭了，是第一次在我們面前哭，平日里那嚴肅的薛老師不見(jiàn)了，現在卻是受了委屈的老師�？吹侥�，我們也不再講話(huà)，而是靜下心來(lái)聽(tīng)您的講課。
一次，學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，您看著(zhù)我們班，奪得了一個(gè)又一個(gè)的'冠軍，雖然叢林，表面看不出什么欣喜，但我想林在心里邊已經(jīng)很高興了。您接到電話(huà)時(shí)與家人聊天，那是我們第一次看你笑，笑的那樣迷人，從那時(shí)起，我們就發(fā)誓讓你不再傷心，不再哭泣。六年級的生活也將要過(guò)去，畢業(yè)典禮的來(lái)到，更是讓我們措手不及，記得您當時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“平日里罵這些小孩孩，現在畢業(yè)了，卻舍不得了�！闭f(shuō)著(zhù)流下了眼淚。也知道我們也舍不得您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)贊揚了無(wú)數個(gè)老師，而我卻唯獨想對您說(shuō)：今后無(wú)論我們到哪里?是不是在一個(gè)學(xué)校，您永遠都是我們的老師，我們永遠都是六一班的學(xué)生，記住我們，我們愛(ài)你!永遠的鳳凰六七班!
您永遠的學(xué)生
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 19
親愛(ài)的掲老師：
現在，我們已經(jīng)分好班了。這也就意味著(zhù)，我們這些離開(kāi)了九班的，將見(jiàn)不到教導了我們一個(gè)半學(xué)期的老師們了。既然如此，我也想寫(xiě)封信與您道別。
還記得夏令營(yíng)軍訓的時(shí)候，您天天扛著(zhù)個(gè)相機，陪在我們身邊。在第一天晚上大家作自我介紹時(shí)，不少同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)玩王者榮耀，站在教室后面的您說(shuō)：“我也玩王者，鉆石段位�！痹谥�?chē)膸讉�(gè)聽(tīng)了，都挺詫異的，沒(méi)想到老師里還有這么會(huì )玩游戲的。而且，您還愛(ài)看電影，聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)比較跟得上潮流，會(huì )放松自己的老師。也正因如此，您從不布置過(guò)多作業(yè)，這使我們的科學(xué)學(xué)習極為輕松，課下不用花過(guò)多時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)。
而您在上課時(shí)，我覺(jué)得您教科學(xué)算比較有意思的。在上課時(shí)，常常會(huì )舉一些與課堂內容相關(guān)的例子幫助我們理解，還會(huì )開(kāi)幾個(gè)玩笑，使我們加深印象，在歡笑間，我們也更好地理解了知識。而若我們一次沒(méi)聽(tīng)懂，那您就會(huì )仔細地再講一遍，爭取讓我們都會(huì )。實(shí)在搞不懂的話(huà)，就會(huì )讓我們下課找她單獨給我們解決。因此，感覺(jué)跟老師您學(xué)科學(xué)不難，聽(tīng)不懂可以多問(wèn)幾遍，課堂不會(huì )死氣沉沉，很有趣，下課作業(yè)不多。但是，有一項作業(yè)您卻絕對不會(huì )少布置，那就是錯題整理。每次錯題整體您都會(huì )一個(gè)個(gè)人仔細地看過(guò)去，解析少了，寫(xiě)不好了啥的會(huì )叫我們修正。一開(kāi)始，我覺(jué)得錯題毫無(wú)作用，錯的寫(xiě)在試卷上不就得了嗎，再抄一遍干嘛呢，聽(tīng)懂了不就得了？但到后來(lái)，我逐漸發(fā)現整理錯題的好處，忘了該怎么做，翻翻錯題本就知道了。而且考試前，看看錯題本可以提高很多分數，大致看了一遍自己易錯的題目后，會(huì )多留個(gè)心眼，會(huì )的基本就錯不了了。這可不可謂不是一個(gè)好方法。多謝您的強調使我養成了這個(gè)習慣。
睿達杯，應該是我最應該感謝老師的了。因為老師的指導，我成功地拿到了一等獎。因為在我們班數學(xué)一等獎泛濫，但科學(xué)一等獎不多，兩個(gè)科學(xué)一等獎都是雙一，讓我感覺(jué)挺自豪的�？墒�，老師您的心情卻不大愉悅，因為您教的.兩個(gè)班獲獎人數較其它班是最少的。您還在朋友圈發(fā)了個(gè)“技不如人……”。包括這次分班考，我們班的科學(xué)考的并不是很好，因為兩次都是我們剛要講原題就考試了，但其它班卻都講過(guò)了。這也讓您承受了挺大的輿論壓力，挺多家長(cháng)覺(jué)得您科學(xué)教得沒(méi)有那么好。但即便如此，我們班考進(jìn)競賽班的還是最多的，況且那兩次的題目您答案都放在后面給我們對了，只不過(guò)我們自己不做不去對，怨不得老師。
我知道，您的執教水平絕對不止我們的成績(jì)考出來(lái)那樣，況且您還年輕，誰(shuí)知道當您也教了像其它幾個(gè)科學(xué)老師那么久后會(huì )達到什么樣的高度呢？年輕是最好的資本，愿老師能化壓力為動(dòng)力，像彈簧一樣強勢反彈，在日后的工作中能有更好的業(yè)績(jì)。
祝老師工作順利，身體健健康康！
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 20
親愛(ài)的何老師：
您好！
還記得初一剛見(jiàn)面時(shí)，何老師穿著(zhù)一件藍色的襯衫走進(jìn)教室，面上帶著(zhù)和善的微笑。后來(lái)何老師變成了剛哥，我們也愈發(fā)的與您親近。老師講課很有特點(diǎn)，并不像小學(xué)老師那樣講的生搬硬套，把教師用書(shū)上的知識點(diǎn)全部讓學(xué)生抄下來(lái)就算完事了，而是很用心的做了PPT，把文章的背景展示出來(lái)，讓我們更深入的了解文章，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地分析文章的特色和寫(xiě)作手法，讓我們徹底對一篇文章了解透徹。
何老師治學(xué)也很?chē)乐�，預習作業(yè)，練習冊…無(wú)論哪一樣，都是要求嚴格，還有周末做的讀書(shū)筆記，只要按照老師規定的來(lái)，肯定能從名著(zhù)中學(xué)到很多，每周的周記這學(xué)期變成了命題作文或半命題作文，也是為了應付考試，何老師的一句名言我很喜歡，就是“學(xué)這些東西都是為了應付考試，更重要的是提高你們的語(yǔ)文水平”，剛哥還有另一句名言“分數是王八蛋，但不要分數更是王八蛋”。所以我們在何老師的教導下，不僅提高了語(yǔ)文水平，也提高了應付考試的能力。
何老師有時(shí)也會(huì )布置其他的作業(yè)，大多是依照語(yǔ)文書(shū)后面的綜合活動(dòng)來(lái)，每次做到這種活動(dòng)，剛哥也會(huì )要求讓我們做一個(gè)展示，所以肯定要用到PPT或者視頻，于是又鍛煉了我們的綜合能力。開(kāi)學(xué)初的新聞報告，在我看來(lái)，不僅僅是采訪(fǎng)和剪輯視頻的問(wèn)題，更重要的是采訪(fǎng)的時(shí)候與他人的交流，也就是社會(huì )交際能力。后來(lái)做的昆蟲(chóng)記PPT，就是看組長(cháng)的分配和領(lǐng)導能力，所以我那一次作為組長(cháng)也是得到了很多的磨練，提升了自己，就很感謝剛哥。后來(lái)做申遺報告的那一次，剛哥的嚴格要求讓我感受到了剛哥對語(yǔ)文的認真，雖然那一次我過(guò)關(guān)了，但后來(lái)我看著(zhù)我的申遺報告，覺(jué)得其實(shí)我也可以做得更好的'，那以后我便下定決心，每一次做作業(yè)時(shí)一定要認真，不管結果怎么樣，但一定要達到自己的最好。
剛哥曾經(jīng)說(shuō)你是指月之手，我們是逐月之人，那“月”里是美好的語(yǔ)文世界，那里廣博而浩渺，奇幻而美妙，你給我們指清了它的方向，你給我們看它里面藏著(zhù)的一些寶藏，你告訴我們我們應該自己去追逐，自己去領(lǐng)略到里面更多的風(fēng)景。于是剛哥就在課上教我們學(xué)習語(yǔ)文的方法，又為了讓我們上課認真特意上得十分幽默，上課中時(shí)不時(shí)穿插一些小笑話(huà)，讓同學(xué)們的注意力集中起來(lái)，這種方法還是比較管用的，至少每次講到笑話(huà)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )去跟著(zhù)笑起來(lái)，注意力便不由得移到了剛哥身上，剛哥于是便接著(zhù)往下講。有時(shí)我們講的不好時(shí)，剛哥也會(huì )生氣。記得一次翻譯課文時(shí)，因為前幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有翻譯好，剛哥于是生氣了，整節課的氣壓一直很低，我們都惴惴不安，大氣都不敢出，只聽(tīng)著(zhù)剛哥帶著(zhù)一身怒氣催促接下來(lái)的同學(xué)翻譯。我聽(tīng)得戰戰兢兢，生怕下一刻剛哥就要爆發(fā)了。下課后很多同學(xué)都做“捂心口”狀，感嘆剛哥上一節課好嚇人，但我們不怪剛哥，確實(shí)，我們其實(shí)可以翻譯得更好，但是我們并沒(méi)有做到，那么剛哥生氣也是有原因的，所以我們會(huì )接著(zhù)努力，爭取讓剛哥在課上不再生氣。
剛哥還為班上的同學(xué)取了綽號，最有名的不過(guò)張局長(cháng)。連上課叫名字都是“張局長(cháng)起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！遍_(kāi)玩笑時(shí)也是“我可不敢惹張局長(cháng)哦，萬(wàn)一進(jìn)了牢可怎么辦？”有時(shí)我們開(kāi)小差時(shí)剛哥也會(huì )提醒，或者是往開(kāi)小差的同學(xué)那里看很多眼，或者說(shuō)是直接讓他起來(lái)回答問(wèn)題，這便是變相的在提醒他，但是當我們整個(gè)班的狀態(tài)都不好時(shí)，剛哥就會(huì )開(kāi)始與我們講道理，“學(xué)習是在攀登珠穆朗瑪峰，不是在花園散步”“學(xué)習要緊張起來(lái)，你們的狀態(tài)太懶散了”這些深刻的句子讓我們頓時(shí)悔悟，教會(huì )了我們很多。
謝謝剛哥一年來(lái)的陪伴與教導，我也期待從您這里學(xué)到更多的知識。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 21
敬愛(ài)的老師：
您好！
畢業(yè)了，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。您是我最舍不得的老師。因為那次分班，我被分到了你們班。還記得那個(gè)時(shí)候，您來(lái)帶學(xué)生，開(kāi)始我還有些懼怕您，但是，您不斷的和我們開(kāi)玩笑、談心交流，讓我漸漸的認為您是一個(gè)好的老師。
您教了我兩年，這兩年，是我小學(xué)生活中最受益的`兩年。這兩年，您教了我許多，讓我懂得了許多道理，你總是會(huì )在上課的時(shí)候和我們交流，給我們講一些人生大道理，使我們受益終生。
還記得那次二年級的夏令營(yíng)，不讓帶手機，如果家長(cháng)想了解情況，就要找老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多家長(cháng)都打電話(huà)，老師忙里忙外，一會(huì )兒給這屋送電話(huà)，一會(huì )給那屋送電話(huà)，您那么操勞，我爸爸媽媽給我打電話(huà)的時(shí)候，您特別關(guān)心，讓我多說(shuō)了一會(huì )。雖然這封信不長(cháng)，但這表達了我對您的崇敬。我只能用一句話(huà)來(lái)寬慰自己：“離別，是為了下次的相遇！”祝您青春常在，工作順利。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 22
敬愛(ài)的呂：
人人都說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇地培育幼苗。是的，老師不就是這樣嗎？
每天默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著(zhù)著(zhù)我們。
星期五的跳長(cháng)繩原本應該是件高興的事情，可不知為什么同學(xué)們鬧起了矛盾，使整節課都悶悶不樂(lè )�！榜R馳，你是怎么跳長(cháng)繩的`呀，每次到你這就會(huì )斷掉！”“李蘇杭州甩長(cháng)繩一點(diǎn)也不好！”聽(tīng)到這樣大聲的責備，李蘇杭難過(guò)的哭了。這時(shí)，您出現了，對同學(xué)們說(shuō)：“我們不是在一個(gè)大家庭嗎？我們要學(xué)會(huì )包容，你跳長(cháng)繩，用一個(gè)星期說(shuō)不定就會(huì )了，而甩長(cháng)繩的同學(xué)得用上一年、兩年。這個(gè)同學(xué)跳得快，他就得甩快，那個(gè)同學(xué)跳得慢，他就甩得慢�！蹦脑�(huà)語(yǔ)仿佛就是一盞燈，點(diǎn)亮了我們大家，使這個(gè)大家庭沒(méi)有了一絲吵嚷聲。
“春蠶到死方為盡，蠟炬成灰淚始干�！被厥鬃蛉�，展望明朝，感謝呂老師為我們所做出的奉獻。最后向您說(shuō)一句：“辛苦了，呂老師！”并向您表示最崇高的敬意！敬祝身體健康。
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 23
敬愛(ài)的岳老師：
您好！
分班考已經(jīng)落幕，我們已經(jīng)了解了什么叫作“做過(guò)，拼過(guò)，便無(wú)怨無(wú)悔”即使并不是人人拼過(guò)就會(huì )從“青蛙變成駿馬”，但我們卻依然會(huì )懷這激情，揮灑著(zhù)熱血！因為即使變不成駿馬，但仍會(huì )是青蛙中最好的那一只。
“一日為師，終身為父”作為父親，您有無(wú)與倫比的精神，“以身作則”作我們行的標桿！“子不教，父之過(guò)”，為人師表，您又是有多少次與父親一樣用自己堅強的臂膀，為我們擋下多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。作為別人的老師，您做了一位教師應做的事，更是盡了，一位父親應盡的責任！這幾天來(lái)，您將沙子筑成了城墻！
這幾天，我們也更了解了您，從小學(xué)的角度或許只知道，了解，您只不過(guò)是一位名師，與我又有什么關(guān)系呢？來(lái)到初一，上語(yǔ)文課，對您了解得多了些，還記得第一次您上課，您花了一節課的時(shí)間講述了您之前的經(jīng)歷，雖然您講述了很多，但對您的了解更像是冰山一角，像星空中若隱若現的一顆星星。當您當班主任時(shí)，我們班發(fā)生了天翻地覆的變化，而我們對您的了解說(shuō)的夸張些便是發(fā)現了新大陸。
提起筆也不知改寫(xiě)些什么，濃濃的'師生情與腦海中珍貴的回憶也涌上了心頭。作為一名學(xué)生，我感謝您為我們做出的一切，心中那復雜的情感全化為一句虔誠的話(huà)語(yǔ)“謝謝您做出與承擔的一切”。
祝：一切都好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
XXX
20XX年4月7日
我給老師寫(xiě)封信作文 24
尊敬的閆老師：
您好！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在解放路小學(xué)學(xué)習生活了六年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了三年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠；我忘不了聯(lián)歡會(huì )中您張揚活力的舞步；我忘不了大掃除中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著(zhù)書(shū)本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著(zhù)粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學(xué)生。
現在我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，您更加關(guān)注我們的.學(xué)習，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊，您總是犧牲休息時(shí)間給我們輔導，總是別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著(zhù)緊張的學(xué)習時(shí)，而您卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結合，以最好的狀態(tài)去學(xué)習。閆老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的枯燥學(xué)習中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。閆老師，或許，在班級四十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì )不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠不會(huì )忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷。閆老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！祝您
身體健康合家幸福
您的學(xué)生：俞悅
20XX年9月3日
我給老師寫(xiě)封信作文 25
親愛(ài)的李老師：
您好！您最近的身體還好嗎？
不久，我們就要告別這美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，跨入新的學(xué)校。在這一年來(lái)，您不斷地傳授知識給我們，您宛如一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。至此，我借用唐代詩(shī)人李商隱的'一句詩(shī)來(lái)贊美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我知道，老師您為了我們付出了很多心血。老師們?yōu)閲遗囵B了多少人才。在你默默奉獻的背后，只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根銀絲是為我而白，一絲皺紋是為我而生的。我多么的想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
也許，有些同學(xué)會(huì )因為老師的批評而責怪老師。但是，我想說(shuō)，同學(xué)們，我們這種想法錯了。人人都說(shuō)只有嚴師才會(huì )出高徒。如果沒(méi)有老師的嚴格教育，怎會(huì )有我們今天出色的成績(jì)？如果沒(méi)有老師您的教育與引導，也許我們終會(huì )走向歧途。老師常常對我們說(shuō)，同學(xué)們，離考試時(shí)間幾經(jīng)不遠了，你們六年來(lái)的心血全部凝聚在最后的沖刺中，現在辛苦些是值得的！
老師，我們會(huì )認真學(xué)習，考上好的中學(xué)，考出我們精彩人生。
祝你
身體健康，青春常在
您的學(xué)生：xx
20xx年7月27日
我給老師寫(xiě)封信作文 26
尊敬的劉老師:
您好！
我是您的學(xué)生李婧瑜，我們朝夕相處的日子已有五年多了，再過(guò)半年，我們就會(huì )分別。但我們之間無(wú)疑已有了師生最真摯的情感，心里想要對您說(shuō)的話(huà)太多太多……
記得您剛帶上我們時(shí)，我就被您的美麗，您的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引。您身材高挑，一頭烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光澤，睿智的眼睛仿佛一眼就能看到我們的內心，我喜歡您的口才，無(wú)數次被您折服。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)不錯。您不僅教書(shū)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖，沐浴在快樂(lè )的學(xué)習中；您還育人，教我們怎樣做人，怎樣生存，怎樣立足于社會(huì )。您對我們的諄諄教導我會(huì )永記心間。
也許是父母都是老師的緣故吧，我深深地知道老師是多么辛苦的行業(yè)。您也像我的父母一樣早出晚歸，晌午，別人在午休的時(shí)候您依然伏案備課，夜深了，您還在嘔心瀝血的批改作業(yè)。我知道這辛苦的付出是為了我們，您難以割舍的學(xué)生。
您可以說(shuō)是我們的啟蒙老師，成長(cháng)的路上總離不開(kāi)您的`教導。很多事情在我的心中難以忘懷。還記得那天嗎？
那一天，您和我要讓我準備的朗誦稿，我卻因為周末瘋玩，把這事拋到了九霄云外。您對我很生氣，語(yǔ)重心長(cháng)的批評了我一通，我以為您會(huì )不管我了，您卻耐心的重新為我挑選朗誦的篇目，耐心的指導我。
比賽的時(shí)候，我感到有一股強大的力量推動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，是我有足夠的信心去挑戰自己，超越自我。我知道，是您的一番話(huà)是我覺(jué)醒，為我提供源源不斷的動(dòng)力。
這樣的事又怎能說(shuō)得完呢？每一件事，都是您對我們的愛(ài)，這愛(ài)就是師恩，比山高，比海深。
馬上就要考試了，我一定努力，考一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，讓您為我驕傲！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。您對我們的至深的愛(ài)，我終生都不會(huì )忘記。
祝您笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
xxx
20xx年1月9日
我給老師寫(xiě)封信作文 27
親愛(ài)的何老師：
您好！
歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠方的箭，一眨眼就過(guò)了。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校，老師的感情天長(cháng)地久。在這數不清，道不盡的話(huà)語(yǔ)中，又何嘗沒(méi)有許多關(guān)于您的事。
還記得，第一次見(jiàn)您，實(shí)在人聲嘈雜的教室里�！爸ā钡囊宦�，門(mén)被推開(kāi)了，是一個(gè)年輕貌美的女人，她穿著(zhù)潔白的連衣裙，烏黑的長(cháng)發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚起一點(diǎn)角度，十分的美麗。當時(shí)這個(gè)女人的出現讓吵鬧的班級安靜下來(lái)，當這個(gè)女人走向講臺，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來(lái)，你們會(huì )和我度過(guò)接下來(lái)的兩年時(shí)光�！蔽铱粗�(zhù)您，聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，不禁呆了下來(lái)……
可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里，是我最開(kāi)心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的`故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節又一節課，您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。
那一次，我望著(zhù)手中試卷上那個(gè)大大的89分，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái)，像一位花叢中的仙子，拉著(zhù)我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來(lái)，我抬頭望了望周?chē)沫h(huán)境：樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來(lái)。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮校之寶—百年大榕樹(shù)下的桌子旁。您一坐下，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對失敗的心，如果一直執迷不悟，那你的人生就永遠是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見(jiàn)便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去。
從那以后，我擁有了強者收具有的東西—一顆敢于面對面對失敗的心，就再也沒(méi)有考過(guò)一次90分以下。
何老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！
祝您越活越年輕！
xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 28
親愛(ài)的老師：
您好！
四年級開(kāi)學(xué)，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的.面孔——老師。我記得那時(shí)我鐵了心說(shuō)：＂我一定不喜歡你。因為我的小心眼里還掛念著(zhù)我的楊老師。而你，卻以微笑面對我，以你的行動(dòng)來(lái)感化我這顆心。
您帶我們去掃墓。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們融為一體。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過(guò)去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們越高興呢！我們到了對岸，大聲喊：老師快過(guò)來(lái)！老師膽小鬼！任憑我們怎么勸，您都不下定決心，最后你還是沒(méi)過(guò)來(lái)，讓我們大吃一驚。老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。
這幾年，你是否有一絲不開(kāi)心是為我而生？如果是，那我在此對你表示深深地愧疚！
我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的關(guān)心呵護中軟化了。我現在就以我學(xué)習上的努力來(lái)回報您吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
我給老師寫(xiě)封信作文 29
敬愛(ài)的田老師：
我們即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)我們的母校，也即將……離開(kāi)……您，離開(kāi)這個(gè)溫馨的大家庭。您教給了我這么多知識，我、卻無(wú)以為報，我感到深深的無(wú)力。
我，是您親手栽種的一棵小樹(shù)，是您親手澆灌著(zhù)我，使我發(fā)芽、成長(cháng)。
記得二年級的時(shí)候，您便開(kāi)始讓我們讀故事書(shū)，讀那些帶有拼音的繪本，若是拼不出來(lái)，您便教我們讀。上語(yǔ)文課時(shí)，您總有辦法將那方塊字變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓我們弄懂并記牢它們。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，閱讀習慣的逐步養成，您便開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，每天的語(yǔ)文課，
您總要拿出十分鐘的.時(shí)間，讓我們寫(xiě)生活中我們發(fā)現或觀(guān)察到的小事，指導我們課下如何仔細觀(guān)察，教會(huì )我們日記就是記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后來(lái)，由于時(shí)間抽不出來(lái)，您便將日記布置成家庭作業(yè)。起初，我們以為您又給我們加了個(gè)累贅，便像完成任務(wù)一樣去完成它。后來(lái)，才知道您是為了讓我們記得生活中的趣事，童年的快樂(lè )，長(cháng)大以后還能想起這些快樂(lè )的時(shí)光。以后我的日記里發(fā)生了故事、長(cháng)出了嫩草、發(fā)現了快樂(lè )！
日記中有我的快樂(lè )，有我的煩惱，還有我的傷心難過(guò)……
老師，這一切一切，或許您會(huì )忘，但我不會(huì )，因為我早已記在心中。您是我的老師，教導了我六年的老師。我不知道您帶過(guò)多少學(xué)生，不知道您為國家做了多少貢獻，我只知道：您一一是我的老師！
鳥(niǎo)兒以它動(dòng)聽(tīng)的歌喉，作為對哺育它的藍天的回報，我就以學(xué)習上的進(jìn)步與成績(jì)向您表示感謝吧！
祝您
福如東海
壽比南山！
xxx
20xx年5月17日
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