老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文1
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了新老師。她是我們的班主任——尉老師。尉老師長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的娃娃臉，帶著(zhù)微笑和自信。經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的相處，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
您和蔡老師一樣，都是那么和藹可親，但是批評我們的時(shí)候是很?chē)绤柕�。您告訴我們要認真完成預習本，能讓我們提前學(xué)習新內容，這是和三年級有所不同的。您上課時(shí)經(jīng)常問(wèn)我們好多問(wèn)題，也專(zhuān)請一些不舉手的同學(xué)。如果沒(méi)能答出，您也不生氣，只是讓他們多舉手。爭做課堂的小主人。
最讓我佩服的是您風(fēng)趣的講課，特別是上第二課時(shí)，您教我們通過(guò)每一段的總起句中找關(guān)鍵詞串成一句話(huà)來(lái)概括長(cháng)長(cháng)一篇文章的主要內容。為了讓我們能多閱讀，您還花心思給我們每個(gè)人做了閱讀存折。午飯后您經(jīng)常給我們聽(tīng)音樂(lè )，這不僅僅是一種享受，而且還能讓我們浮躁的心慢慢安靜下來(lái)。
尉老師，自從來(lái)到我們班，可能我有些地方還不太習慣，所以沒(méi)能發(fā)揮出最好對的水平，紅杠杠也不多，下禮拜我一定加油趕上去。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文2
敬愛(ài)的王老師：
您最近好嗎？
我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作為朋友那樣聊聊天�？赡词峭咸�，要么是在批改作業(yè)。我和同學(xué)們都希望您能笑一笑�？墒�，每當我們準備給您講笑話(huà)的時(shí)候，忙碌的您只說(shuō)了一句“什么事？”害得同學(xué)們都不好意思開(kāi)口了。老師，我們都知道您是為我們好�？墒俏覀兌嘞Ｍ苄σ恍�，這樣我們會(huì )更開(kāi)心。
現在的您終于會(huì )笑了，可是您這種笑叫苦笑，并不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開(kāi)心，快樂(lè )的微笑。還有，您雖然會(huì )有感情的朗讀課文，會(huì )說(shuō)出優(yōu)美的英語(yǔ)，會(huì )唱出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還會(huì )畫(huà)出栩栩如生的動(dòng)物�？墒悄鄙僖环N放松的心情—開(kāi)心。
每天，我們都悶悶不樂(lè )的上學(xué)。因為您總是扳著(zhù)一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學(xué)校宣布去春游，我們聽(tīng)到了，立刻歡呼了起來(lái)�？墒悄鷧s說(shuō)：“高興什么，這有什么可高興的�！蔽矣X(jué)得外出春游是一件特別好的事，因為可以探索許多的課外知識。我不知道老師為什么不高興。
我們多希望您能和我們一樣開(kāi)心、快樂(lè )。
祝您身體健康。
您的學(xué)生：xx
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文3
老師，我想對您說(shuō)
老師，我想對您說(shuō)：您坐好，我為您畫(huà)張像。
握著(zhù)畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著(zhù)色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數的點(diǎn)、線(xiàn)、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛柔、伸縮、動(dòng)靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。
老師，我想對您說(shuō)：您坐好，我為你畫(huà)張像```````
我是個(gè)普通人，做著(zhù)平凡的工作。每當人們對您交口稱(chēng)贊時(shí)，您總是這句話(huà)。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的人。普通的衣著(zhù)，平凡的面孔。老師，難道您的畫(huà)像真的就這么平平淡淡、毫無(wú)特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫(huà)張像``````
��！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿(mǎn)是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿(mǎn)了何等超人的智慧，充滿(mǎn)了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊藏著(zhù)偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著(zhù)神圣。
老師，我想對您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿(mǎn)腔赤誠。
老師，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)，您學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文4
老師您是辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們這群小花朵。
老師，我想對您說(shuō)：請您不要這么嚴厲。您總是板著(zhù)臉，一副很生氣的樣子。每次我們犯錯誤，您總是不依不饒。記得一個(gè)星期三的下午，你走出教室一會(huì )兒，我們就開(kāi)始吵翻天了。你回來(lái)一敲桌子，把我們統統留了下來(lái)。老師您就不能放我們一馬嗎？
老師你雖然很?chē)绤�，但是你也很慈�?ài)。
記憶在腦海中翻滾，記得那次我們沒(méi)把操場(chǎng)打掃干凈扣了好幾分。您并沒(méi)有怪我們，反而臉上露出了微微的笑容，這讓我們心中感到安慰與溫暖。你告訴我們這次扣分沒(méi)關(guān)系，下次要檢查好了，不要遺漏一個(gè)地方。爭取下次不被扣分。老師你的辛勞我們看在眼里，暖在心里。
說(shuō)到這里眼前仿佛展現出快要期末考試的畫(huà)面，那時(shí)也是老師您最忙的時(shí)候。您白天忙著(zhù)給我們復習，晚上還要改作業(yè)到很晚。這讓我不禁想到一句歌詞：“靜靜地深夜走過(guò)您窗前，老師的燈光仍在亮??”
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您的諄諄教導我會(huì )銘記于心，您的耳提面命我會(huì )終身受用，您傳授給我們的知識是我們揚帆起航的動(dòng)力。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文5
敬愛(ài)的肖老師,其實(shí),在我的心中,藏著(zhù)好多好多想對您說(shuō)的話(huà)。但是，我不敢說(shuō)。這大概是女孩子的天性吧�，F在，讓我來(lái)向您傾訴一下吧。上三年級時(shí)，這是您第一次教我語(yǔ)文，開(kāi)始，我很害怕您，后來(lái)，就不怕了。而且覺(jué)得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛(ài)。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽(tīng)見(jiàn)您用微小的聲音對我說(shuō)：“你覺(jué)得你退步了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您又說(shuō)：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說(shuō)：“是不是由于驕傲的呢？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎厝�......”正巧，一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來(lái)了，您立刻停下來(lái)，等那個(gè)同學(xué)走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會(huì )改的�！蔽衣�(tīng)了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來(lái)時(shí)停下來(lái)不說(shuō)話(huà)。��！敬愛(ài)的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關(guān)懷！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文6
社會(huì )上，所以每個(gè)人都應該做一些對社會(huì )有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人希望做權勢的大官，有的人希望做濟世救人的醫生，有的人喜歡做培養人才的老師，我卻希望做一名科學(xué)家。
一名科學(xué)家，我將會(huì )制造一種治療關(guān)節的特效水，這種特效水，我是專(zhuān)門(mén)為我小學(xué)六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個(gè)像遙控器似的東西，這個(gè)像遙控器似的東西叫做“省時(shí)王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明，這遙控器像隨身聽(tīng)一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會(huì )立刻來(lái)到上課的地點(diǎn)，如果再按一下黃色按紐就會(huì )返回辦公室。這樣既省時(shí)，又有利于老師的工作�！笆r(shí)王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說(shuō)，可以遨游太空，可以參觀(guān)太空城堡……哎別忘了，也去我的實(shí)驗基地--海星太空哦!
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠實(shí)現。如果希望自己的夢(mèng)想能夠成功，必須從小努力學(xué)習。老師，你說(shuō)對嗎?
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文7
王老師，在您的課上，我學(xué)會(huì )了許多學(xué)英語(yǔ)的小竅門(mén)。
您是一個(gè)活潑開(kāi)朗的英語(yǔ)老師和班主任，我很高興我可以來(lái)到您帶領(lǐng)的這個(gè)班集體。
在您教我的這兩個(gè)月里，我感到從未有的快樂(lè )。當聽(tīng)到您要走的消息，我非常難過(guò)，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學(xué)們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語(yǔ)老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛(ài)我，您也一樣，可我想不通一點(diǎn)，您為什么不跟我們告別。
班里的女強人也哭了，老師我想對您說(shuō)：老師快回來(lái)吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時(shí)候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著(zhù)我們升旗。您為什么不大大方方的來(lái)看我們呢?我們很難過(guò)，我們高興的時(shí)候，是您教我們的時(shí)候。
我在這里希望您天天快樂(lè )，事業(yè)有成。
老師，再見(jiàn)!
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文8
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)，不只一句，而是很多句，而我最想對您說(shuō)的是：“您辛苦了�！�
您為了我們的成長(cháng)，付出了很多很多，比如您為了讓我們趕快成才，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人，付出了自己的時(shí)間，甚至有的老師還獻出了自己寶貴的生命。
老師您就像辛勤的園丁，一絲不茍照看著(zhù)每粒種子。您就像一支蠟燭，照亮他人，獻出自己。我知道，您為了那些學(xué)習不好的同學(xué)，跟上我們班的腳步，經(jīng)常熬夜，但您還是無(wú)怨無(wú)悔的在付出。您在日日夜夜的想把我們班的學(xué)習提高，而我們卻像一只永遠都不會(huì )懂事的小鳥(niǎo)，不斷給您添麻煩，我心里現在還是無(wú)比的慚愧。
老師，我想對您說(shuō)的不止是：“您辛苦了�！边�有很多。因為，您為我們付出了太多，根本不只是那一次次教導，而是，您說(shuō)的每一番話(huà)，都讓我知道了作為一名優(yōu)秀的少先隊員的職責。更讓我體會(huì )到了您的辛勞和勤勞。您經(jīng)常說(shuō)：“我們都不是天才，只有經(jīng)過(guò)后天的努力才有可能成才，因為努力+勤奮=成功。昨天是教師節，我沒(méi)有跟您禮物，只是那一點(diǎn)點(diǎn)的懂事，但這對您來(lái)說(shuō)，是多么好的禮物呀！
我最后想說(shuō)的是：“祝全天下的老師，工作順利，天天都有大元寶。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文9
宋老師，我想對您說(shuō)：你的普通話(huà)講得很流利。聽(tīng)說(shuō)，您為了練一口流利的普通話(huà)，堅持在日常生活中訓練，您的毅力真讓我佩服。
宋老師，我想對您說(shuō)：您的品德高尚，對學(xué)生負責，我最感動(dòng)的是您去參加教師風(fēng)采大賽，那天您居然為了我們這些學(xué)生，連飯都顧不上吃，就乘車(chē)趕回樂(lè )山。第二天，您就專(zhuān)心教導我們，我真不知用什么來(lái)回報您!
宋老師，我想對您說(shuō)：知道您是籃球隊隊長(cháng)，我十分“嫉妒”，宋老師的特長(cháng)和我的夢(mèng)想一樣，我長(cháng)大后想當一名籃球運動(dòng)員，象宋老師一樣，用著(zhù)烈馬一般的速度上籃，可惜我現在小，只能打好基礎。
宋老師，我想對您說(shuō)：我想提個(gè)小意見(jiàn)，布置周記的時(shí)候您都要規定內容，讓我們比較難寫(xiě)，請宋老師以后讓我們自由寫(xiě)，行嗎?
宋老師，我想對您說(shuō)：您是我們的好老師，您有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，我長(cháng)大以后一定會(huì )象您一樣成為讓人尊敬的人。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文10
親愛(ài)的老師，你就像我的引路人，教給我知識，教給我做人的道理，而你每天卻沒(méi)時(shí)間休息�，F在，我要占用你一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間，說(shuō)出我的心里話(huà)。
老師，我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說(shuō)說(shuō)剛剛過(guò)去的那件事吧。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我和同學(xué)們一起到廟街鄉鄉中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉中的時(shí)候，你早已在那里等著(zhù)我們。我們看見(jiàn)你，就跑到你身邊，你摸著(zhù)我們的頭告訴我們要沉著(zhù)、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進(jìn)考場(chǎng)，然后站在樓下等著(zhù)我們。整整九十分鐘啊，太陽(yáng)把你的臉曬得紅通通的，你也沒(méi)有去休息一下！我們走出考場(chǎng)的時(shí)候，你關(guān)心地問(wèn)我們考題好做不好。我們考數學(xué)的時(shí)候，你仍然站在樓下等著(zhù)。又是一個(gè)九十分鐘，你一直靜靜地等著(zhù)�？荚嚱Y束了，你又帶著(zhù)我們找到各自的家長(cháng)，一直看著(zhù)我們離去，你才轉身。
老師，以前你一直對我們很關(guān)心，這學(xué)期雖然我轉學(xué)了，可你的影子一直在我心里，我永遠記得你！
老師，我想對你說(shuō)：您辛苦了，老師！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文11
心里的話(huà)，放不下，想來(lái)想去，說(shuō)說(shuō)吧！
老師，每當上課，我們同學(xué)都坐著(zhù)，只有您站著(zhù)，在您站著(zhù)的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵好高的樹(shù)，您揮動(dòng)著(zhù)手臂搖落滿(mǎn)樹(shù)果子，果子紛紛的落了下來(lái)。 您每次都這樣站著(zhù)。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會(huì )少很多人站起來(lái)。 有人說(shuō)您已找到自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置，只在我們的心里。誰(shuí)能比你站的高，看的更遠呢，老師？ 風(fēng)刮來(lái)，雨大去，雪飛來(lái)，您總是站著(zhù)，穩如泰山，因為沒(méi)有人能改變您。 再我們坐著(zhù)的時(shí)候，您站著(zhù)；在我們站的時(shí)候，您還是站著(zhù)。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構成一座永不風(fēng)化的豐碑。
敬愛(ài)的老師，您為我們留下多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面...... 也許，有一天，當您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹(shù)。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文12
親愛(ài)的老師，您還好嗎？當您聽(tīng)到我已經(jīng)轉學(xué)的消息，一定很吃驚吧？其實(shí)，我也沒(méi)想會(huì )離開(kāi)您，離開(kāi)生活了四年的學(xué)校。媽媽告訴我要轉學(xué)的時(shí)候，我還大哭了一場(chǎng)呢。
老師，我還記得，剛入學(xué)時(shí)，好動(dòng)的我總是坐不住，至于聽(tīng)講就更不用說(shuō)了。是您耐心地給我講道理，經(jīng)常提醒我。盡管有些話(huà)我還聽(tīng)不太懂，但從那一刻起，我開(kāi)始信任您。
您曾對我們說(shuō)過(guò)：想要學(xué)習好，首先要有一個(gè)好身體。每天下課后您提醒我們到室外活動(dòng)。在”象征性長(cháng)跑“活動(dòng)中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學(xué)們都說(shuō)：”和武老師一起跑步時(shí)最快樂(lè ) 的事！“在您的帶動(dòng)下，我這個(gè)不愛(ài)鍛煉身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時(shí)間，由于甲流的`影響，不斷有同學(xué)感冒。媽媽告訴我，班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)感冒的，這一切都歸功于您，是您讓我們有健 康的身體。
老師，我轉學(xué)后，您還經(jīng)常向媽媽打聽(tīng)我的學(xué)習情況�，F在我已經(jīng)適應了新的班級，老師和同學(xué)們對我很好。媽媽說(shuō)我現在懂事了。盡管我現在做得還不是太好，但我會(huì )努力的，因為我知道不能給您丟 臉。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文13
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”您天天為我們不知疲倦的為我們上課，批改作業(yè)，管理著(zhù)班級的大小事情。清楚的記得有一次您的嗓子很疼，上課老是清嗓子，可照樣來(lái)給我們上課，照樣把課講得那么詳細認真。您的這種行為已經(jīng)深深的打動(dòng)了我的心，也把我給心疼壞了。
您知道嗎老師，在您出差的時(shí)候我有多想您。我日夜想，想早讀的時(shí)您在的情景，想打掃衛生時(shí)您在的情景，想出校門(mén)時(shí)您在的情景。有時(shí)候我在班里鬧一些生氣的事情，我都不想告訴您。您天天上班多累呀，我不想讓您生氣和操心。老師我想對您說(shuō)，請不要為我們操那么多心，我們已經(jīng)長(cháng)大了。
我知道，我在您心里就像您的孩子一樣，您也像我們偉大母親一樣。我深深的體會(huì )到了您對我的愛(ài)！雖然我到這班還不到一年。有時(shí)候我讓您生氣了，我想對您說(shuō)一聲：“抱歉老師�！�
最后，我還想說(shuō)一遍：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文14
不會(huì )忘記誰(shuí)在引導，不會(huì )忘記誰(shuí)在指引方向。
老師，我想對您說(shuō)，您像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無(wú)形的磁鐵把同學(xué)們的注意都吸引過(guò)去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進(jìn)的方向；鼓舞我前進(jìn)的勇氣；每當我有不會(huì )的問(wèn)題，老師，您那親切的話(huà)語(yǔ)總會(huì )幫助我排憂(yōu)解難。每當我的作文寫(xiě)不好時(shí)，您總會(huì )在我身邊，幫我整理寫(xiě)作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時(shí)會(huì )暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動(dòng)。競選班長(cháng)的時(shí)候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發(fā)表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著(zhù)我們，我們每天都在您的滋潤下長(cháng)大。
老師，我想對您說(shuō)：“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)，報答您辛勤的培養。最后，祝您身體健康，天天開(kāi)心�！�
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文15
同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫(xiě)。老師，當您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著(zhù)您，因為我放學(xué)后還要去參加天驕杯口語(yǔ)比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。
此時(shí)，我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。另一只說(shuō)讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)書(shū)桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺(jué)得老師就在身邊一樣，而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。
經(jīng)過(guò)一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊�；氐郊液�，我拿出卷子，飛快地寫(xiě)起來(lái)。但是，因為時(shí)間緊張，我不夠認真，出現了許多的問(wèn)題，直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現。
通過(guò)這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問(wèn)一下，同學(xué)們有沒(méi)有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話(huà)，您會(huì )接受嗎？
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