最美老師作文【推薦】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最美老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美老師作文1
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見(jiàn)面，我們不可能記住所有人，但會(huì )有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據了同學(xué)們?，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書(shū)，待我回過(guò)神來(lái)，老師正面帶微笑的看著(zhù)我，我先是一愣，趕緊拿起書(shū)，認真的讀了起來(lái)。從此我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。
還有一次，老師沒(méi)來(lái)，大家都很擔心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒(méi)有那么積極了。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，第一句話(huà)是泛著(zhù)淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒(méi)有想我��？”大家異口同聲地說(shuō)：“當然”老師沉默了一會(huì )說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
最美老師作文2
小朋友你們都有老師吧！也許你們有個(gè)最嚴厲的老師，也許你們有個(gè)最疼愛(ài)你們的老師。你們也有心目中最美的老師吧！下面讓我給你們介紹一下我心目中最美的老師吧！
我心中最美的老師長(cháng)著(zhù)一雙漂亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。我的那位老師帶著(zhù)一副紅色的眼鏡，中等的個(gè)頭，長(cháng)長(cháng)的睫毛，櫻桃似的小嘴。我的老師經(jīng)常穿一身黑色的西服，穿著(zhù)一雙黑色的高跟鞋。我心中最美的老師漂亮嗎？
我們有的時(shí)候還經(jīng)常麻煩這位老師，比如我們班男生的衣服破了，這位老師就會(huì )拿起針和線(xiàn)給我們縫縫補補。如果天冷了，我們穿的衣服比較薄，這位老師就會(huì )催促讓我們換上厚的衣服。你們說(shuō)這位老師是不是很偉大呢？你們想知道她是誰(shuí)嗎？
下面就讓我給大家揭曉這位老師是誰(shuí)吧！我心中最美的老師是—刁老師。小朋友你們心目中最美的老師是誰(shuí)呢？
最美老師作文3
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點(diǎn)胖，但帶領(lǐng)我們打羽毛球時(shí)就像一位身材苗條的體操運動(dòng)員。是誰(shuí)呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說(shuō)話(huà)，時(shí)刻告訴我們什么時(shí)候該干什么，她那雙援助之手時(shí)刻幫助、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
記得有一次，我在上課時(shí)玩著(zhù)文具盒，突然冒出一個(gè)聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒�！蔽倚南耄涸愀�，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽(tīng)到了，但她沒(méi)批評我，只用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛久久地盯著(zhù)我，那時(shí)，我臉上感到火辣辣的，心里有一種從未有過(guò)的滋味。以后我再也沒(méi)犯這樣的錯誤。
李老師十分關(guān)愛(ài)我們，有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒(méi)有一個(gè)人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著(zhù)臭氣，拿來(lái)拖把，把地拖得干干凈凈，還幫那位同學(xué)把臉上的臟東西擦干凈了，送了熱水給他喝，溫柔地問(wèn)他：“好點(diǎn)嗎？不舒服跟老師說(shuō)�！�
李老師那一個(gè)個(gè)舉動(dòng)讓我們覺(jué)得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽?zhuān)艺嫦胝f(shuō)：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師�！�
最美老師作文4
學(xué)校生源雜，該校530多名學(xué)生中，外來(lái)務(wù)工人員子女近400人，占學(xué)生總數的七成多，是個(gè)名副其實(shí)的不掛名的外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校。來(lái)自10多個(gè)省的學(xué)生到這里就讀，由于各地教學(xué)基礎不一樣，學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)不同，家長(cháng)們的文化素質(zhì)普遍不高，經(jīng)濟收入普遍不穩定等因素，還由于作為弱勢群體，孩子們的家長(cháng)早出晚歸、工作勞累、生存壓力大，孩子們在家庭中普遍缺少關(guān)愛(ài)、缺少呵護，同樣也缺少應有的輔導和督促。面對這些孩子，校長(cháng)和老師們一起陷入沉思，他們常常問(wèn)自己如果我是這個(gè)孩子、如果這是我的孩子我們會(huì )怎么想，我們該怎么做。
20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，馬校長(cháng)對全校老師說(shuō)，我們學(xué)�？梢詻](méi)有大樓，我們也不是大師，但是我們應該有大愛(ài)。
馬校長(cháng)的話(huà)在全校老師中引起了強烈共鳴與回應。學(xué)校首先在生活上關(guān)心學(xué)生，提出把最需要幫助的孩子收進(jìn)來(lái)，把最困難的家庭關(guān)照好。
��！一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)校，藏有這么驚人的力量。讓我們也去學(xué)習、發(fā)掘、成長(cháng)吧！
最美老師作文5
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。
每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細致，不一會(huì )兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì )有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì )帶這些同學(xué)去衛生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì )摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(cháng)。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
最美老師作文6
20xx年5月8日，29歲的張麗莉，一個(gè)如同茉莉花的女教師，她因挽救學(xué)生，在車(chē)禍中身受重傷。
人們永遠忘不了那天晚上的情景。當時(shí)正是下晚自習的時(shí)間，學(xué)生們從校門(mén)魚(yú)貫而出。突然，校門(mén)口一輛停著(zhù)的大客車(chē)猛然啟動(dòng)，快速向前沖去，狠狠地撞在前面那輛大客車(chē)尾部。此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)正好走在兩輛車(chē)中間，眼看著(zhù)就要被兩輛車(chē)擠在中間。就在這千鈞一發(fā)之際，正要過(guò)馬路的張麗莉老師迅速沖上前去，奮力將車(chē)前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又將旁邊的學(xué)生頂到一邊，可他自己卻被猛沖過(guò)來(lái)的客車(chē)撞倒在地，雙腿被車(chē)壓過(guò)，人昏了過(guò)去。
他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅強的；生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝著(zhù)人間大愛(ài)，人的生命才會(huì )更有價(jià)值！
張麗莉，一個(gè)看似普通的名字，全國人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一首感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她，就成了全國人民眼中的“最美女教師”。
看完張麗莉老師的故事之后，讓我深深地體會(huì )到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值，更加光彩有力！
最美老師作文7
我心中最美的老師其實(shí)有很多，但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)美美動(dòng)聽(tīng)。
記得有一次，那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都走，只剩下我一個(gè)人在教室里。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里。敲開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說(shuō)：“老師，我不舒服�！崩蠋熉�(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，怎么著(zhù)么燙��？”急急忙忙找來(lái)了一輛自行車(chē)，把我抱上去，趕往醫院。
一路上，刮風(fēng)下雨，老師怕我著(zhù)涼，就把身上的衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對老師說(shuō)：老師不用去了，休息一會(huì )兒就好了，不用這么麻煩的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不行，你是我的學(xué)生，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢？所以，我要對你負責�！�
到了醫院，老師把我帶到座椅上，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時(shí)，我感覺(jué)到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂(lè )于助人的精神，我會(huì )繼續幫您發(fā)揚光大。
最美老師作文8
她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小巧嘴。同學(xué)們都喊她美老師。她就是我以前的小學(xué)老師——美老師。
其實(shí)，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親，她笑起來(lái)很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養。美老師家已有四五只小貓小狗了，可她的家人反對她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅持把那些流浪貓流浪狗帶回家。
美老師她人很好，同學(xué)們一有什么不舒服她就過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。有一次，我的肚子痛，同學(xué)們看我這般便去和美老師說(shuō)。美老師聽(tīng)的后便立即跑了過(guò)來(lái)，因為是夏天，天氣炎熱，再加上美老師是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣，要不要去醫院，我搖搖頭表示我沒(méi)多大事想讓美老師放心�？墒俏业亩亲悠粻帤�，又痛了起來(lái)。美老師見(jiàn)我這般二話(huà)不說(shuō)就帶我去醫院看醫生，到了醫院，醫生說(shuō)我是吃壞了肚子，美老師這才放松下來(lái)。美老師用責怪的眼神看著(zhù)我，我心虛的低下了頭。
最美老師作文9
在我的心目中最美的老師是我的科學(xué)老師——高老師。
在科學(xué)課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學(xué)成績(jì)在班里也算是數一數二的。
因為我的成績(jì)與我對科學(xué)的這份熱愛(ài)，造成了老師對我的關(guān)心與期望。
上課時(shí)，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經(jīng)上完，但沒(méi)有下課時(shí)，老師會(huì )充分的利用好時(shí)間：幫我們回顧今日所學(xué)的內容，出幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問(wèn)題后都會(huì )本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發(fā)下來(lái)后，我自認為十分簡(jiǎn)單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。但事實(shí)并非如此，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)，我只有80分。我老師對我說(shuō)：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)都拿到了好成績(jì)，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無(wú)能為力，只能“迎接”著(zhù)批評的到來(lái)。
但是到了以后，老師不但沒(méi)有責備我，反而用和藹的語(yǔ)氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著(zhù)幾分溫和，這是我心中最美的老師。
最美老師作文10
雖然，五年級時(shí)和朱老師分開(kāi)了，但是我的腦海中總是浮現出朱老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)，那慈祥的面容。
朱老師是一個(gè)和藹可親的.人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當然，這天的天氣就如同我的心情，烏云密布，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，74分，我被數學(xué)老師批評了一頓，心情差極了。朱老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎么了?是不是數學(xué)上出了問(wèn)題了？”我有些害怕，點(diǎn)點(diǎn)頭。朱老師笑了：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要回家多看看書(shū)，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心中自信了起來(lái)，又緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，朱老師跟我講了一個(gè)笑話(huà)，我笑了，朱老師也笑了。那個(gè)瞬間，我覺(jué)得我和朱老師之間的陌生感，沒(méi)了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的煙灰云散了，現在變得開(kāi)心了起來(lái)。我把一切的的煩惱都拋到腦后。那一次有趣的對話(huà)，和那兩個(gè)燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒(méi)有嚴厲的批評，只有一雙充滿(mǎn)關(guān)心和愛(ài)的雙眼，和那一個(gè)甜甜的笑。
最美老師作文11
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當我們無(wú)聊時(shí)，何老師就會(huì )給我們出幾道有趣的題目，也會(huì )陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場(chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開(kāi)心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細心，看我們的書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì )給全班同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)盒子，可以裝書(shū)和文具，有了收納盒，我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書(shū)包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
最美老師作文12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊，每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時(shí)光飛逝，轉眼之間我已步入六年級。您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課給我們的內心世界注入一股強大的推動(dòng)力。
一陣“悠揚”的樂(lè )曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂的堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學(xué)書(shū)。緊接著(zhù)，其實(shí)也不用說(shuō)了，潘老師踏鈴而至了。
上課時(shí)偶爾有幾聲笑語(yǔ)，巧妙比喻，使我們更加理解題目，也對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣�！敖裉炷X子有沒(méi)有帶，”瞧，那兒潘老師又在訓斥我了，雖然老師在批評我，但臉上根本沒(méi)有嚴肅的表情，只是輕輕一笑。時(shí)而我們班的同學(xué)作業(yè)拖拉總是到放學(xué)還沒(méi)做好，老師總是細心地留下來(lái)等待，直到所有人寫(xiě)好作業(yè)，才肯離去。潘老師是我們學(xué)校的副校長(cháng)，事務(wù)繁忙，經(jīng)常要開(kāi)會(huì )，時(shí)間非常緊湊，但還是抽出時(shí)間來(lái)給予我們知識。最美（帥）是數學(xué)老師——潘老師。
最美老師作文13
在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認為最美的人仍然是人類(lèi)靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。
我們的尤老師是一位對待工作勝過(guò)自己的生命的“敬業(yè)分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生說(shuō)三個(gè)月之后才能康復�？墒侵贿^(guò)了兩天，負傷的她就領(lǐng)我們復習來(lái)了，同學(xué)們都很感動(dòng)，別無(wú)選擇，只有好好學(xué)習才能對得起老師。
我的尤老師不僅對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且還善于與家長(cháng)溝通，愛(ài)生如子，因勢利導。
一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼�。只因為老師善于溝通，善于做工作，媽媽才沒(méi)有責罰我。在我幼小的心中，充滿(mǎn)了對老師的感激之情�；氐郊�，媽媽讓我在半個(gè)小時(shí)內完成作業(yè)，以示對我的警示。于是，我很快就完成了作業(yè)。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時(shí)又提高了學(xué)習效率，老師用心良苦。
老師��！您愛(ài)生如子，敬業(yè)奉獻，您就是最美麗的人，我向您學(xué)習，爭取做一名出色的當代小學(xué)生。
最美老師作文14
闞麗新老師是我一二年級時(shí)的班主任，她和藹可親，循循善誘，是她為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
記得剛入學(xué)時(shí)，我們面對一個(gè)陌生的環(huán)境，都非常膽怯�；蛟S是因為害怕的原因，在課堂上，我都很害怕發(fā)言，就算我會(huì )，也不敢舉手。她可能知道了，一直在提問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“加油，你一定行�！眲傞_(kāi)始我還很猶豫，幾次過(guò)后，我又看到她鼓勵的目光時(shí)，終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起，我說(shuō)出了自己的答案，雖然不怎么好，她還是表?yè)P了我。從此，我再也不害怕了，課堂上總是積極發(fā)言。
闞老師不僅在學(xué)習上幫助我們，在生活上對我們也關(guān)懷備至。一次，我的腿燙傷了，闞老師每天早上、中午都把我抱進(jìn)教室，下午又把我抱出校門(mén)。每次都累得她氣喘吁吁，但她卻沒(méi)有任何怨言。闞老師總是面帶微笑，對誰(shuí)都很好，即使是學(xué)習不好的學(xué)生。每當看到她的笑容，我的心里總是暖洋洋的。
闞老師，您是我心中最美的老師，是您用時(shí)間和心血把我們這一群無(wú)知、調皮的小孩子，培養成乖巧、懂事的大孩子。在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，真心地對您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！”
最美老師作文15
是您，支撐起我們這個(gè)龐大的家庭！是您，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)人！無(wú)論我們中的哪一個(gè)人受了傷，您都細心的照顧著(zhù)。就是這樣的一個(gè)您支撐起了我們班！
魚(yú)兒感恩河水，因為是河水陪伴著(zhù)它成長(cháng)；花朵要感恩大地，因為是大地養育了它；而我感恩我們的班主任——朱老師！
還記得上學(xué)期，因為我玩的太瘋成績(jì)直線(xiàn)下降，就像做了溜滑梯一樣。大大的紅叉深深地、冰冷的印在了我的心里。每次聽(tīng)到我的成績(jì)我的心就像刀割一樣。就連您都也發(fā)現了我的反常。下了課老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“你最近是怎么了？你都有點(diǎn)不像我認識的那個(gè)潘左緣了。你父母都在外地，是你奶奶一直帶的你。她也老了本來(lái)是要享福的，卻還要掙錢(qián)養活你，你說(shuō)如果你的成績(jì)不好她又該怎么辦……”你說(shuō)的話(huà)同樣也深深地印在了我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)形容朱老師你再合適不過(guò)了。師恩本就是難忘的，我想在我以后的日子里永遠都不會(huì )忘記那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，一笑起來(lái)讓人感覺(jué)心里吃了蜜的——朱老師。