老師我想對您說(shuō)五年級作文最新（精選27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師我想對您說(shuō)五年級作文最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇1
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
看到您每天早晨利用你的休息時(shí)間，來(lái)為我們講課，我們心里也無(wú)比努力。您常說(shuō)：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的，請同學(xué)們抓緊時(shí)間�！背酥v課以外，您還布置許多作業(yè)題讓我們做，做完了你又馬上修改，當我們做錯了的時(shí)候，您一遍又一遍細心的為我們講解。我們在你的眼神中可以看出，你的細心與耐心，因為你為我們將解了這么多次，去沒(méi)有一次厭倦過(guò)，你是多么的好啊。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您！是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇2
夜以漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇還亮著(zhù)燈光，曾經(jīng)有多少似曾相識的晚上，一個(gè)疲憊的身影還在專(zhuān)心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改著(zhù)我們的作業(yè)，您的每一筆、每一字、每一句評語(yǔ)都包含著(zhù)您對我們的愛(ài)。
老師您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了韁繩的小野馬，在學(xué)校里肆無(wú)忌憚的橫沖直撞，是您教給我們尊師長(cháng)、敬長(cháng)輩、愛(ài)同學(xué)。開(kāi)學(xué)的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫(xiě)字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師總是讓我們打格，書(shū)寫(xiě)工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書(shū)寫(xiě)習慣，每次在校外補課班老師夸贊我字寫(xiě)的工整，我心里特別開(kāi)心、自豪，那時(shí)我才發(fā)現就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時(shí)的我一點(diǎn)也不想做，爸爸一開(kāi)口我就找出千萬(wàn)種理由來(lái)堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個(gè)絕妙的主意“優(yōu)等生計劃”，每次“優(yōu)等生計劃”一發(fā)不用爸爸媽媽的提醒，我就主動(dòng)去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優(yōu)等生呀！現在大人都說(shuō)我學(xué)習不用他們操心，變的自覺(jué)主動(dòng)了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心里可能您已經(jīng)忘記了這點(diǎn)小事，而我卻牢牢地記在心里。在那個(gè)安靜的中午，我感冒了，您看著(zhù)我不舒服的樣子，親切的問(wèn)我：“劉楚含，你是不是生病了？發(fā)燒了沒(méi)有？有沒(méi)有帶藥？用不用通知家人把你接回去？”一連串的問(wèn)話(huà)看到了您的急切、關(guān)心。因為有了您體貼入微的關(guān)心才有了健康強壯的我。
老師，是您教會(huì )了我做人的道理，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇3
老師，您就像一位園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，您就像一塊鋪路石，把自己奉獻給了行路人；老師，您就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了�！�
在學(xué)校里，我第一個(gè)認識的老師，就是您——劉老師。您待人和藹可親，同學(xué)們都非常喜歡您。
您教我們語(yǔ)文，大家都很喜歡聽(tīng)您的課。您講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)句，令我們聽(tīng)得津津有味。在劉老師的引導下，我們班的成績(jì)在年級組名列前茅，數一數二。您還不忘告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
您也十分關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的兒女一樣。如果有題目同學(xué)不會(huì )做，您會(huì )細心認真地指導他，直到他弄懂為止；如果有同學(xué)受傷了，您會(huì )無(wú)微不至地照顧他，直到家長(cháng)來(lái)接他回家；如果有同學(xué)發(fā)脾氣的話(huà)，您會(huì )耐心地開(kāi)導他，讓他那撅著(zhù)的小嘴露出笑容；如果有同學(xué)犯了錯，您會(huì )和顏悅色地幫他指出毛病，讓他以后不再犯錯……
記得有一次……
那天，您正全神貫注地為同學(xué)們講著(zhù)課，我卻有氣無(wú)力地趴在桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。我的一舉一動(dòng)被您瞧見(jiàn)了，您快步走來(lái)，一邊摸了摸我的額頭，一邊焦慮地對我同桌說(shuō)：“你！快把她扶進(jìn)醫務(wù)室，給她量一下體溫�！绷客牦w溫的我，剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)您仍然在忙，一會(huì )兒打電話(huà)通知我的家長(cháng)，一會(huì )兒關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的情況，您還請同學(xué)幫我帶回家作業(yè)，怕把我的學(xué)習給耽誤了。老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦哭了！”
屈指一算，我們還有四個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校了，在校，劉老師您就像我的第二位母親，我想對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇4
老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)正在成長(cháng)的我們；老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！
自從我們三年級遇上了你到現在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂(lè )，每一天都過(guò)得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在全體同學(xué)的強烈要求下，您才和我們說(shuō)，其實(shí)您有一種關(guān)節上的病，不能根治，都在用藥物維持著(zhù)，痛起來(lái)直穿骨髓。當我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時(shí)候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時(shí)也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學(xué)會(huì )堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的時(shí)候，我都會(huì )無(wú)比自豪，每當您批評我的時(shí)候，我也會(huì )認真聽(tīng)講，但是有些同學(xué)不這樣，每次說(shuō)他的時(shí)候，都不聽(tīng)，甚至沒(méi)把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說(shuō)老師的壞話(huà)，我聽(tīng)后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經(jīng)寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽(yáng)光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇5
教師，一個(gè)神圣的稱(chēng)號，在學(xué)生心目中，除了自己的父母，我們覺(jué)得最偉大的，莫過(guò)于老師了。
在上學(xué)期間，學(xué)校最早到來(lái)的是老師，下午最晚離開(kāi)學(xué)校的也是老師。在寫(xiě)字臺上，一位辛勤的老師，在為學(xué)生們改試卷，汗水已浸透了身上的衣服，但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)100分，老師的臉上露出了欣慰的笑容。當學(xué)生有不會(huì )的題目時(shí)，是老師，是老師幫我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
老師們猶如花園里的園丁，為花兒的健康而費心。在學(xué)校里如果有學(xué)生生病了，第1個(gè)知道的是老師，背著(zhù)學(xué)生跑去醫務(wù)室的還是老師；雖然老師沒(méi)法像醫護人員一樣沖到第一線(xiàn)，保護我們的安全，但堅守在崗位上教給我們知識的還是老師。
老師猶如紅燭，光亮雖小卻燃燒了自己，用那不太亮的光，照亮學(xué)生們求學(xué)的道路。光亮雖小，卻是學(xué)生們在這一道路上不可或缺的指路明燈老師猶如大海上的羅盤(pán)，如果失去了羅盤(pán)，在無(wú)邊無(wú)際的大海上，輪船中會(huì )失去方向。
老師猶如蜜蜂，給同學(xué)們帶來(lái)甘甜的蜂蜜。
老師，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了，在這5年中，是您帶給了我這么多知識，這么多的關(guān)心，在教師節這個(gè)特殊的節日里，我祝您身體健康，也感謝您在這幾年中這么關(guān)心我，教給我這么多知識，能夠讓我在知識的海洋中暢游，謝謝您�！�
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵總�(gè)人自出生就扮演著(zhù)一個(gè)角色，有著(zhù)一個(gè)任務(wù)，您的任務(wù)是教書(shū)育人，而我的任務(wù)就是好好學(xué)習，少讓老師費心，也不能辜負老師對我的期望。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇6
曾老師，您從我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)就對我特別負責，而且您還很有趣。
有時(shí)我覺(jué)得您很幽默。在課上，我們正認真聽(tīng)著(zhù)呢，但您隨便找個(gè)點(diǎn)子就可以悄無(wú)生息的逗得我們哄堂大笑。
有時(shí)我覺(jué)得您很辛苦。我三年級剛轉來(lái)，不是特別理解您。當時(shí)我們正在上古詩(shī)三首，那一課的課本上空白處全被筆記占滿(mǎn)了！我心里正埋怨您呢，突然發(fā)現我們課上寫(xiě)的筆記只是您做的課件的十分之一！可想而知，您每做一節課的課件得要多辛苦！
我覺(jué)得您很漂亮。三年級上學(xué)期期末您要回家生寶寶了，您在期末出成績(jì)時(shí)打扮得漂漂亮亮的走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)那一刻都變成了復讀機，一直在“哇哦、哇哦”的驚嘆。
我很感謝您。我試卷考得不好的時(shí)候，您會(huì )耐心的給我分析。我作文寫(xiě)的不好的時(shí)候，曾老師您會(huì )在作文結尾寫(xiě)上長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)鼓勵我。您常常跟我說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，就只是不認真”，這句話(huà)給予我了希望。
曾老師，在我眼里您風(fēng)格多變：幽默、嚴厲、溫柔。曾老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇7
我在海港，我愛(ài)海港，因為那里有“智慧的結晶”—知識，有可愛(ài)的同學(xué)，還有敬愛(ài)的老師，但我最?lèi)?ài)的還是我的班主任—曾老師。
我想對曾老師說(shuō)：謝謝您！因為您每天要比我們早到學(xué)校，7：45一到，不管您在忙什么，都會(huì )放下手上的事情，來(lái)到教室門(mén)口。我想您聆聽(tīng)著(zhù)我們悅耳的朗讀聲，一定很開(kāi)心！因為我們的朗讀聲讓空氣都有了濃濃的書(shū)香。我知道您有兩個(gè)兒子，一個(gè)三四歲，一個(gè)才幾個(gè)月大。您一定很舍不得離開(kāi)他們半步，但為了我們，您風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到了我們的教室—四（2）班。您是那樣偉大，那樣敬業(yè)。
我想對曾老師說(shuō)：謝謝您！因為您十分辛苦，在家里要帶兩個(gè)孩子，來(lái)到學(xué)校又要處理一些雞毛蒜皮的小事。記得有一次我在班里打掃衛生，因為一些小事我和黃紫希的妹妹發(fā)生了沖突，這件事曾老師知道后，很?chē)绤柕呐u了我們，也指出我們兩個(gè)不對的地方，最后還讓我們互相道歉。每次想起這件事我都慚愧不已，曾老師已經(jīng)很辛苦了，我還要因為這件小事讓曾老師煩心。以后我一定要乖一點(diǎn)，不讓曾老師那么辛苦了。
我想對曾老師說(shuō)：謝謝您！因為您的教導，您的善良，您的盡心盡力，我都刻在心里！
謝謝您，我愛(ài)曾老師！
聯(lián)系我們！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇8
老師，我想對您說(shuō)：感謝您的無(wú)私付出和辛勤教導。
我是一艘小船，在知識的海洋中找不到前進(jìn)的方向，直到遇見(jiàn)您——這位優(yōu)秀的舵手，將我引入正確的航道，開(kāi)啟燦爛的遠航。原來(lái)我很怕作業(yè)太多而壓縮了玩耍的時(shí)間，直到遇見(jiàn)您，我了解了什么叫勞逸結合，也因有充足的時(shí)間玩耍而感到幸福。但是，親愛(ài)的老師，我知道這少少的作業(yè)中有您濃濃的愛(ài)。感謝您，我親愛(ài)老師！
老師，我想對您說(shuō)：感謝您的寬容和愛(ài)護。
您時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)我們，即使我們做錯事，也不會(huì )批評我們，而是溫柔地對我們講道理，教會(huì )我們勇于擔當，知錯就改。但是，親愛(ài)的老師，有時(shí)候您也太嚴厲了，讓我有時(shí)感到害怕，希望您能更加溫柔。
老師，我想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇9
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰(shuí)又能注意到埋在地下的根呢？花之所以開(kāi)得艷麗，是因為根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。
我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大；就是我們的第二個(gè)母親，愛(ài)著(zhù)我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢？
這時(shí)候，您一定會(huì )說(shuō)：“我們也是從你們這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，怎么會(huì )不知道你們心里想什么呢？”有時(shí)候，您可能也會(huì )嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢？”其實(shí)并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽(tīng)老師的話(huà)。
充滿(mǎn)現代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿(mǎn)好奇心的。有時(shí)候，當您回到教室，會(huì )發(fā)現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學(xué)夾著(zhù)籃球，大汗淋漓、邁著(zhù)大步走進(jìn)來(lái)。這時(shí)候老師您一定會(huì )批評我們，苦口婆心地與我們長(cháng)談一番。老師您千萬(wàn)不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時(shí)候，您正在辦公室里休息，總會(huì )有同學(xué)進(jìn)來(lái)找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時(shí)候，老師您一定會(huì )愁眉苦臉，但是您千萬(wàn)不要生氣，這只是我們充滿(mǎn)了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過(guò)自己的實(shí)踐得到結果，我們也是無(wú)心犯的錯。
老師，我想對你說(shuō)，徐老師，短暫的中小學(xué)六年的日常生活畫(huà)句號，有些人認為六年很短，轉眼就過(guò)了六年，有些人認為六年很長(cháng)，六年可以做很多有趣的事情。再過(guò)一個(gè)多月，初中歲月將伴我踏過(guò)三年。我很不舍得您。
老師，我想對您說(shuō)，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實(shí)質(zhì)多么的寶貴呀！每每夜里的情況下，大家早就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉當中，您卻還坐著(zhù)燈下，用心地為大家批閱著(zhù)工作，您想起的并不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點(diǎn)燃自身，卻點(diǎn)亮他人。
在班集體里，學(xué)生們覺(jué)得我難以交往，由于你很好強，無(wú)論在哪一方面，從不怕困難，無(wú)論干什么必須比其他同學(xué)們好，在考試時(shí)，我一直蓋得嚴實(shí)，為什么呢？由于，我總覺(jué)得自身累死累活寫(xiě)出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，并且，我是一個(gè)喜愛(ài)他人習慣性我，可是我從來(lái)不習慣性他人的人。因此學(xué)生們覺(jué)得我難交往�？墒�，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！
老師，想對你說(shuō)：你的音容宛在，你的一舉一動(dòng)，常常呈現在我的眼下；你的關(guān)注，愛(ài)惜，一直繚繞在我的腦海中里；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心里；你與我們一起時(shí)的一切，都好似昨天記憶猶新。
徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心里，您如同技術(shù)工程師一樣，把每一個(gè)學(xué)員都工程建筑成我國的棟梁之材，讓每一個(gè)學(xué)員都無(wú)以回報，您從來(lái)不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪著(zhù)大家踏過(guò)了整整的六個(gè)秋春。在這里6年里，大家學(xué)得了許多，也明白了許多。在大家的下大家學(xué)得了有效的專(zhuān)業(yè)知識、需有的專(zhuān)業(yè)技能、人生道理。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇10
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，您和小陳老師在我們班的實(shí)習生活就要結束了。我對您表示感謝，您每一次改作業(yè)都是那么認真，每一次您教我們訂正作業(yè)就像偉大的母親對孩子一樣溫柔，在這短短的實(shí)習生活中，您雖然只上了一次課，但您上課的方法，我深深的記在心里。
在星期五的歡送會(huì )中，同學(xué)們都表演了各種各樣的節目。有的節目較長(cháng)，您也能耐心地聽(tīng)完。在最后您和小陳老師都很感動(dòng)，全班同學(xué)都很感動(dòng)，我送的禮物不是很貴重，但也是我的一份心意，希望您喜歡。
每次張老師上課時(shí)，您總是認真聽(tīng)講，認真做筆記。這次您和小陳老師送給我刻有我名字的書(shū)簽。上面寫(xiě)著(zhù)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我很喜歡。
謝謝您，大陳老師!最后，我在此祝您一切順利!
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇11
坐在桌旁，思緒萬(wàn)千。六年的小學(xué)生活就要結束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，老師，我有多少話(huà)要對您說(shuō)呀。
您曾經(jīng)問(wèn)的理想是什么，我笑了笑，沒(méi)有回答�？涩F在我多想對您說(shuō)：“我要當一名人民教師”。您可知道，這想法是由于受您言行的啟迪。
當初，我轉到您這個(gè)班不久，就愛(ài)上了這個(gè)新的班級。您規定教室后面的《學(xué)習園地》由同學(xué)自己設計、布置。每一任班長(cháng)在任職的第一天就組織同學(xué)們辦墻報，什么《蒲公英》、《宇宙》……��！令人眼花繚亂的版面，構思又那么精妙，同學(xué)們都說(shuō)，那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì )您個(gè)也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)們的“后盾”，同學(xué)們從中得到了鍛煉，難怪代課老師說(shuō)我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。
課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想，談人生，談如何做人，使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。
和您接觸、談話(huà)，我覺(jué)得我理想之舟已有了舵，它將朝著(zhù)一個(gè)目標駛去，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話(huà)我沒(méi)對您說(shuō)過(guò)，可又多想對您說(shuō)啊，有一天我一定要說(shuō)，用我的行動(dòng)向您訴說(shuō)。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇12
是誰(shuí)，把我們從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子培養成了知識廣博的少年。
是誰(shuí)，為我們這一章雪白無(wú)痕的白紙涂染上了五彩繽紛的色彩。
是誰(shuí)，把我們從一直渴望飛翔的雛鷹教育成了展翅高飛的小鷹。
是您，老師。
記著(zhù)剛入學(xué)的的時(shí)候，我只是一個(gè)什么都不懂天真無(wú)邪的小孩子，到現在，我已知道“ABC”，學(xué)了“XYZ”，變成了一個(gè)知書(shū)達理的文質(zhì)彬彬的孩子。
期末考試的前一天，我們在班里沒(méi)有認真復習，而是吵吵嚷嚷，玩玩鬧鬧，一點(diǎn)也不在乎明天的考試。您回班以后，訓斥了我們一頓，并且還打了我們。后來(lái)我才知道，您當天晚上就去了醫院打點(diǎn)滴，對這件事，我和同學(xué)都覺(jué)得非常對不起您。
有人請您去做家教，一個(gè)小時(shí)120元的工資，您回絕了，您說(shuō)：“我還有37個(gè)學(xué)生要教�！�
每次偷懶的時(shí)候，您總告訴我做作業(yè)不能這樣。
每次驕傲的時(shí)候，您中提醒我下次或許不能拿到滿(mǎn)分。
果然正應了那句話(huà)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您就像蠟燭！在教師節，我想對您說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇13
今天是軍訓的第5天，我們在午休前進(jìn)行了對暑假閱讀名著(zhù)的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語(yǔ)》、《西游記》和《殺死一只知更鳥(niǎo)》，但是，我從心底里明白，我沒(méi)有認真讀書(shū)，因此，在答題時(shí)，我答的并不好，畢竟讀書(shū)囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時(shí)，我卻沒(méi)有感到對自己的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著(zhù)，這次答不好就算了，今后一定會(huì )認真讀書(shū)的。帶著(zhù)這種僥幸心理，我又進(jìn)行了一下午的訓練。
到快放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師進(jìn)了班，好對我們說(shuō)要好好讀書(shū)時(shí)，我心頭一緊，又一次確定了自己沒(méi)有考好的事實(shí)。老師舉了一個(gè)漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認為自己能做到，你就會(huì )找出一千萬(wàn)種方法，如果你認為自己不能做到，你就會(huì )找出一千萬(wàn)種借口”。是啊，我總是覺(jué)得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識到我的僥幸心理可能會(huì )害了我，不管是這次的名著(zhù)閱讀，還是別的，我不想好好做的總會(huì )用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言，讓我們繼續讀書(shū)。我甩開(kāi)腦子里的雜念，開(kāi)始認真讀書(shū)。
這時(shí)，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話(huà)了，從她的言語(yǔ)中，我知道了她對我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時(shí)的沮喪，甚至，我們班會(huì )比別的班要落后。我仍然盯著(zhù)書(shū)，想轉移一些注意力，但宋老師的話(huà)卻更加清晰，我死死盯著(zhù)書(shū)，不想，也不敢看著(zhù)老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調整好情緒，對我們說(shuō)到：“對不起，同學(xué)們，雖然我們可能見(jiàn)面才6天，但我在這6天看見(jiàn)了你們的變化，我希望你們可以認真讀書(shū)，我相信你們可以做到，對嗎？每天抽半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，養成良好的學(xué)習習慣，我相信我一定能看到大家的變化，可以做到的同學(xué)舉手�！蔽疫t疑了，視線(xiàn)又回到了書(shū)上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對您說(shuō)，我一定改掉自己遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號，不是只嘴上說(shuō)，不只是心里想，而是會(huì )付出實(shí)際行動(dòng)，為我自己，也為不讓您再流下眼淚。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇14
老師，我想對您說(shuō)，對不起，請原諒我，那是因為。那是我上三年級的時(shí)候，我最怕寫(xiě)作文，一看到或聽(tīng)到'作文'兩個(gè)字就頭痛，可是老天爺非要跟我作對，老是讓老師布置作文讓我們寫(xiě)。
那一次，該死的`作文又來(lái)了！老師夾著(zhù)幾本書(shū)慢慢地走進(jìn)教室，環(huán)視地望了一下我們，用洪亮的聲音說(shuō)：'今天晚上，每人寫(xiě)一篇令自己難忘的事，現在，我先讀一篇寫(xiě)得好的作文，好讓你們回家好寫(xiě)。'聽(tīng)到這里，我都快暈了似的
回到家中，我挖苦心思想啊想。哎呀，'真是天不助我也'，任憑我怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，突然，我目光一亮，眼光落在了我的小書(shū)架上，小書(shū)架上擺放著(zhù)幾本精美的作文選，說(shuō)不定，還能找出點(diǎn)頭緒來(lái)呢，這樣，人也精神了幾分。
我馬上開(kāi)始找'資料'。不一會(huì )兒，我在一本作文書(shū)里找到一篇叫<<難忘的一件事，這篇作文，不但寫(xiě)得好，而且還富有感情。馬上我就把作文抄了下來(lái)，我想：這樣，又能完成老師布置的作業(yè)，又能受到老師的贊揚，這不是兩全其美嗎？我越想越開(kāi)心
第二天，回到學(xué)校，老師說(shuō)我的作文大有進(jìn)步，還表?yè)P我呢！下課后，一幫同學(xué)圍在我座位，問(wèn)我：'楊凱婕，這篇作文是你寫(xiě)的嗎？不像��！'這時(shí)，我的心里很不是滋味，特別難受�；氐郊抑�，我茶飯不思，總覺(jué)得抄作文不對，可是，一直沒(méi)向您道歉。
老師，對不起，我知錯了，請您原諒我。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇15
當這個(gè)學(xué)期你來(lái)到我們班的時(shí)候，我還真有點(diǎn)擔心，因為不熟悉你的講課方式。不過(guò)當你給我們上課的時(shí)候，我發(fā)現我能迅速理解您所說(shuō)的，并且您不僅講解認真，還盡可能用最最簡(jiǎn)單的方式來(lái)為我們講題。您的講解讓我豁然開(kāi)朗，之前不明白的知識點(diǎn)，你用一些特殊有趣的方式，最終讓我們聽(tīng)懂、理解并解出答案。我非常希望能掌握一些特殊學(xué)習方法，進(jìn)行高效學(xué)習，您讓我如愿以?xún)�，讓我從心底里佩服�?/p>
您講題時(shí)嚴謹認真又不失幽默風(fēng)趣，并且每個(gè)同學(xué)犯錯時(shí)，您都細心指正；對于基礎薄弱的同學(xué)、您也耐心指導。我希望在您帶領(lǐng)下，班級數學(xué)成績(jì)能取得更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間接觸，我對您有了更深了解。您能化枯燥為有趣，您還非常努力，相信師生共同努力，必定收獲累累碩果，讓老師為我們而驕傲。
在此衷心的祝愿您教師節快樂(lè )，您辛苦了。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇16
在步入高中之后，很高興能遇見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發(fā)著(zhù)蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，在課堂里從不覺(jué)得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大觀(guān)樓的驚鴻之夢(mèng)和魯迅小說(shuō)中封建社會(huì )的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因為這種身臨其境讓我格外喜歡語(yǔ)文課。
老師我想對您說(shuō)，因為你的諄諄教誨，讓我們茁壯成長(cháng)。感謝成長(cháng)路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優(yōu)雅，是我們學(xué)習的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇17
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，老師！
是您，給予我們豐富的知識，教我們做人的道理�，F在，我們長(cháng)大了，青澀的臉龐不再懵懂，可你的臉龐也因時(shí)間的沖刷染上歲月的痕跡。
當我進(jìn)入高一，對新鮮事物保持十分的好奇，但也導致我學(xué)習上的迷茫，很長(cháng)一段時(shí)間找不到方向。是您，我親愛(ài)的生物老師！是您，在我最脆弱的時(shí)候給我鼓勵；是您，在我最傷心難過(guò)的時(shí)候耐心開(kāi)導；也是您，在學(xué)習上給我指導讓我少走彎路。每次考完試，你準確分析考情，雖然您總是批評我們，但我知道，您總是刀子嘴豆腐心——你會(huì )在批評完我們之后，給我們講讀書(shū)的重要性，給我們鼓勵與安慰。
真的很謝謝您，老師，除了家人，您就是我最親的人，對我最關(guān)心照顧的人，而我的生活，也因為你的出現而變得多姿多彩。
老師，謝謝您的關(guān)懷，謝謝您的嚴厲，更謝謝您這不平凡的偉大。
最后，我想對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇18
尊敬的端老師，雖然我們接觸的時(shí)間很短，但是您給我們的印象是非常好的。以前上生物課我很多都聽(tīng)不懂，然后也不怎么聽(tīng)課，落下很多知識。以致于對生物，我基本上抱著(zhù)放棄的態(tài)度。
新學(xué)期，我們班生物老師有調整，學(xué)校安排您教我們生物，課堂氣氛從此變得很不一樣。您上課的時(shí)候，能夠帶動(dòng)我們整個(gè)班，讓每個(gè)人都跟著(zhù)你的思路。每一節課我都開(kāi)始認真聽(tīng)了，雖然很多我也聽(tīng)不懂，但我盡力去聽(tīng)去思考了。每一節課我都能跟著(zhù)你的思路走，也很喜歡上你的課，以后我也會(huì )一直認真去聽(tīng)，努力的把成績(jì)提升一點(diǎn)，考好一些。在教師節來(lái)臨之際，我衷心的祝您教師節快樂(lè )，工作順利！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇19
老師，您教懂了許多知識，還教育我們許多做人的道理。為了我們您從來(lái)沒(méi)有好好休息過(guò)，每天忙碌不停，您就像辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們。為了我們能夠學(xué)到更多知識，您不知付出了多少汗水，卻不求回報。
老師，您在課堂上十分嚴厲，在課外就像我們的媽媽。
老師，您為我做過(guò)許多事，比如：生活中有困難，您為我開(kāi)導。作業(yè)不會(huì )，您輔導我……其中有一件事令我非常難忘。有一次，我在玩的時(shí)候，一不小心腿撞到了墻流了血，是您幫了藥水，我的腿才好了起來(lái)。
老師，日后我們會(huì )加倍努力，決不會(huì )讓你的汗水白流，也決不會(huì )讓您失望，您是我們敬愛(ài)的老師，在此，我想對您說(shuō)老師，您辛苦了。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇20
蘭老師圓圓的臉上，永遠掛著(zhù)一幅眼睛，二十出頭的面孔上卻已經(jīng)有了微微的皺紋。您經(jīng)常穿一身樸素的黑色衣服，讓我們感覺(jué)您青春靚麗的身影里有一種嚴肅的元素在里面。
蘭老師，我想對你說(shuō)：“您不要走，我們知道您既要照顧您的孩子，又要給我們上課、批改作業(yè)，很辛苦。多少次我看到您的孩子在操場(chǎng)上哭泣，而您卻在教室里給我們講課，我們一直認為您對您的孩子是那么的狠心�？墒俏覀冇趾螄L不知道您那么做都是為了我們��！”
蘭老師，我想對您說(shuō)：“記得那個(gè)晚自習，我們正沉浸在您給我們講課的喜悅中，突然從我們耳邊傳出您要走的消息，您陪伴了我們那么久，在我們的心里您就是我們的媽媽?zhuān)瑦?ài)護我們、關(guān)心我們。您讓我們這幼小的心靈怎么能受得了呢？當您離開(kāi)教室的時(shí)候我們都哭了，可我們也知道教室的面的您也在哭�！�
蘭老師，我想對您說(shuō)：“我知道您因為家里的原因不得不離開(kāi)我們，但是我希望您以后有時(shí)間多來(lái)學(xué)�？纯次覀�，看看像您孩子一樣的我們，我們也會(huì )在新老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習�！�
蘭老師，我想對您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇21
老師，我想對您說(shuō)許多話(huà)，卻一直沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，今天，我借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，向您一吐為快。
老師，我為了我們的成長(cháng)，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時(shí)候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時(shí)候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語(yǔ)重心長(cháng)的給我們講道理，而我們卻不肯聽(tīng)您的話(huà)，情急之下，您只好發(fā)了火……
老師，您為了我們的學(xué)習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。
老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個(gè)奮發(fā)向上的少先隊員。
老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇22
楊老師，你一只對我們全班同學(xué)很好，我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。
很多次，您把我們的作業(yè)減少一半，我們都很開(kāi)心，還有每次別人送來(lái)許多的糖的時(shí)候，您都會(huì )分給我們吃，我們也很高興。有時(shí)候您還把語(yǔ)文課換成看書(shū)課，我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規定：“飯吃完后沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許是不能去操場(chǎng)玩的�！钡f(shuō)：“你們可以隨便的去自由活動(dòng)�！蔽覀円槐娜吒��？墒�，我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個(gè)逗號就會(huì )打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個(gè)小意見(jiàn)，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點(diǎn)。
謝謝您！楊老師您對我們關(guān)心，我們銘記在心。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇23
可可愛(ài)愛(ài)，溫溫柔柔，張老師，這是您給我的第一印象。其實(shí)我們一開(kāi)始都對新班主任很好奇，因為我們班一點(diǎn)也不優(yōu)秀，也不聽(tīng)話(huà)。在別的老師口中，我們就是所謂的差班，所以我們也很好奇，到底是一個(gè)什么樣的老師來(lái)接手我們班，大家都在猜。
你的出現讓我們都很驚訝，年輕漂亮，笑起來(lái)超級溫柔，像一位大姐姐。很喜歡張老師，雖然我們現在接觸也不多，但是在這些屈指可數的交流中，我都能感受到你那種吸引我的氣質(zhì)。
希望在以后的日子里，我能成為你的小幫手，一起讓這個(gè)班變得越來(lái)越好。雖然我的化學(xué)成績(jì)不是很好，一直很薄弱，但我會(huì )努力去學(xué)習，去提高成績(jì)。我也相信在您的指導下，我們都會(huì )越來(lái)越好。在教師節來(lái)臨之際，我由衷的祝您教師節快樂(lè )，工作順利，開(kāi)心幸福。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇24
高一開(kāi)學(xué)之時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文可能由副校長(cháng)來(lái)教，在那時(shí)，我就擅自把你幻想成一個(gè)嚴厲的老師。但事情并非是我所想象的那樣！
第一節課我就被您活潑生動(dòng)的風(fēng)格所吸引，這是我第一次對某個(gè)老師的課堂產(chǎn)生了如此強烈的興趣，這是一件很奇妙的事。同時(shí)，我也為您言談舉止間顯現的文化修養由衷的佩服。您身上那種由歲月沉淀而成，波瀾不驚的氣質(zhì)使我尤為向往，我為能有幸成為您的學(xué)生而感到喜悅。
老師，謝謝您這一年來(lái)對我的教誨，相信這將會(huì )影響我的一生。您教給我們的道理，將使我受用無(wú)窮。
高中的三年將如白駒過(guò)隙，眨眼即逝，但這也是我的人生最重要的三年。在接下來(lái)的兩年里，我希望我能與您合作愉快，為我尊敬的您，為父母，為學(xué)校以及青春，交一份無(wú)悔的答卷。謝謝您了，祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇25
時(shí)間過(guò)得好慢呀，我們總是這樣抱怨，然而時(shí)間卻在我們的抱怨聲中悄悄溜走。
從進(jìn)入二中校門(mén)開(kāi)始，這已經(jīng)是我度過(guò)的第二個(gè)秋天了，在這段時(shí)間里，雖然我們的科任老師換了一次又一次，但是始終沒(méi)有換的，就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。剛入學(xué)時(shí)，令我沒(méi)想到的是我們的班主任竟然如此年輕漂亮，我們都知道老師您即將陪伴我們度過(guò)三年的高中生涯。在這里我有一些話(huà)想對您說(shuō)，在高一學(xué)年里，我曾經(jīng)違反了校規，我猜測老師對我的印象一定很差，我犯了錯老師會(huì )討厭我，然而并不是我想象中的那個(gè)樣子，老師并沒(méi)有把我和那些沒(méi)有犯錯的好學(xué)生差別對待，這讓我感覺(jué)很溫暖。
在未來(lái)的高中生涯里，我們將要面對的還有很多很多，但是我們并不害怕，也不恐懼，因為有您的陪伴。老師，謝謝您，在今后我會(huì )少犯錯誤，少惹麻煩，盡量不讓您增加煩惱，老師我想對您說(shuō)：“您笑起來(lái)真好看！”
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇26
有人說(shuō)教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。也有人說(shuō)教師是航標給前行的人指明了前進(jìn)的方向�？墒俏乙f(shuō)老師您是辛勤的園丁。因為老師既教給我們知識，用知識的泉水來(lái)澆灌我們，又教我們怎樣做人，向我們播撒愛(ài)的種子。老師為了我們健康地成長(cháng)而辛苦地工作，才使得一棵棵幼苗茁壯成長(cháng)。
老師對我們要求很?chē)栏�，也很�?ài)我們。記得有一次我的胳膊被一個(gè)同學(xué)弄掉了一塊皮，這件事讓老師知道了，趕快拉著(zhù)我去醫院治療。在去醫院的途中，老師一直跟我的后面，并鼓勵我說(shuō)：“男子漢，要堅持住，一會(huì )兒就好了�！钡搅酸t院，醫生給我包扎好以后，老師付了醫藥費�；氐綄W(xué)校里老師還問(wèn)我疼不疼。我看著(zhù)老師，有一種說(shuō)不出的感激。
老師工作非常辛苦。記得還有一次，我和爸爸晚上從恒口回到學(xué)校，當時(shí)夜已經(jīng)很深了，可是老師還在桌前認真地批改作業(yè)，作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)都體現著(zhù)您付出的辛勤勞動(dòng)。這不由得不使我說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
在學(xué)習生活中，老師對我如親生子女般地關(guān)心，老師我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您對我的付出，我一定要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答您，不會(huì )辜負您對我的希望”。
老師我想對您說(shuō)五年級作文最新 篇27
我的老師是一位優(yōu)秀的女教師，我的老師還寫(xiě)得一手好字，但是老師給我們的愛(ài)是無(wú)限的。今天老師就要回家了，我回想起我們和老師的共度時(shí)光真讓人難忘。老師我回想起來(lái)總是那么讓人感到親切和藹�？偸悄敲醋屓烁械接H切和藹。老師我想對您說(shuō)：“老師自從我來(lái)到建新學(xué)校以后時(shí)候，你是一位知識淵博，素質(zhì)高上的老師。'老師我想對您說(shuō)：“在這近兩年的成長(cháng)中，我們的每一步都凝聚著(zhù)老師您的汗水。您在我們幼小的心靈播下了希望的種子。
在您的精心栽培下，我們從無(wú)知的兒童變成了一個(gè)個(gè)德，智，體全面發(fā)展的青少年，我們的心里充滿(mǎn)了感激。近兩年的朝夕相處，您在我們的心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事認真到位，根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。我們最崇拜的老師就是您！我們能有現在的成績(jì)，全靠您辛勤的培育。您犧牲了多少時(shí)間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚(yú)尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對您說(shuō)聲:“謝謝�！崩蠋�，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關(guān)心成績(jì)好的兒女，但您對成績(jì)差的兒女，更是用您的心去輔導。從不歧視他們，反而比對其他同學(xué)更關(guān)心他們。我們不會(huì )讓您失望的！
鄭老師我們就要升人初中了到了初中，我們就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了我們心里是多么舍不得��！因為從此以后，我們就在也不能享受您的關(guān)心了。老師我們升入初中一定會(huì )拿著(zhù)豐碩的成績(jì)來(lái)看你的！老師我想對您說(shuō)：“感謝您這幾年對我的培養讓我懂得怎樣去做人�！�
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