數學(xué)老師的“債務(wù)清單”_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的數學(xué)老師的“債務(wù)清單”_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話(huà)說(shuō)我們班的數學(xué)老師啊，那可謂是相當相當地有責任心。這不，一個(gè)單元就這樣飛速而過(guò)，“黑暗時(shí)刻”來(lái)臨了。數學(xué)老師又開(kāi)始到處“借債”了，以下是數學(xué)老師的'“債務(wù)清單”，大家可以過(guò)目過(guò)目：
“債務(wù)”一：借（品德）老師（35）分鐘
數學(xué)是我們的弱項，這令數學(xué)老師很頭疼，他一心想把我們的數學(xué)成績(jì)提上去。今天下午有上品德課，品德老師走進(jìn)我們班，突然，一個(gè)恐怖的身影——數學(xué)老師出現在門(mén)口。向品德老師說(shuō)了幾句話(huà)品德老師也只是一直點(diǎn)頭。難道……英語(yǔ)老師又要借時(shí)間？果然不出我們所料提著(zhù)他的文件袋走了，來(lái)?yè)Q班的正是數學(xué)老師�！癘h！”全班驚呼�！澳贸鼍毩晝�！”數學(xué)老師一聲令下，全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)敢違抗？只得拿著(zhù)筆，皺著(zhù)眉頭寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)！
“債務(wù)”二：借（全班同學(xué)）（10）分鐘
寫(xiě)到練習冊一半的時(shí)候，救命之神“下課鈴……”清脆地響著(zhù)。同學(xué)把筆和練習冊都收了起來(lái)。突然，數學(xué)老師一轉身，“惡狠狠”地盯了我們一下，真令人毛骨悚然。同學(xué)們像老鼠見(jiàn)到貓似的，順從的把筆和練習冊拿了出來(lái)。當作文寫(xiě)完之后，科學(xué)老師踩著(zhù)上課鈴聲來(lái)了……
“債務(wù)”三：借（電腦）老師（35）分鐘
今天早上，有一節心愛(ài)的電腦課，我們興高采烈地向電腦室飛奔而去，沒(méi)想到一到門(mén)口就被“反彈”回來(lái)——數學(xué)老師在門(mén)口擋著(zhù)唄。只見(jiàn)她手里抱著(zhù)一疊作業(yè)本，走進(jìn)班上，先環(huán)顧了一下四周，讓我們感到非常的寒冷！這時(shí)，咱們班的小強站起來(lái)說(shuō)：“
老師，為什么不上電腦課？”說(shuō)罷，其他同學(xué)在小強的帶領(lǐng)之下也“就是，就是”地起哄�！澳銈円詾槟銈冏龅煤芎檬前�，看看，數學(xué)科代表和一些同學(xué)做得好一點(diǎn)，不合格的已經(jīng)超過(guò)一半啦……”恐怖啊，震得我們班的玻璃“哐鐺”響，同學(xué)們只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮熬過(guò)這“艱難”又“黑暗”的35分鐘……
……總計：80分鐘！天哪，俗話(huà)說(shuō)有借有還，再借不難！尊敬的數學(xué)老師大人，您借的“債”該何年何月還清？
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