關(guān)于老師的小學(xué)作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的小學(xué)作文1
最近幾天，老師出去聽(tīng)課。結果發(fā)生了兩件大事。什么，你說(shuō)想知道有哪些？別急，接著(zhù)往下看：
第一大事
我上完廁所，結果有人把我推了下去結果還是幾個(gè)同學(xué)把我像提線(xiàn)木偶一扶到教室的。到現在還疼呢！
第二大事
上音樂(lè )課的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人一瘸一拐的向我們班走來(lái)。我定睛一看原來(lái)是趙子豪。我問(wèn)他怎么了。這不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳！他腳歪了！原來(lái)他跟一個(gè)女同學(xué)打架，結果，腳沒(méi)踩穩。腳就歪了。
你說(shuō)再這樣下去，那我們班不就全瘋了？
關(guān)于老師的小學(xué)作文2
在我眼中，語(yǔ)文老師是最好的老師。
我在您的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，您用心的教我們知識，一心想讓我們的語(yǔ)文學(xué)好，我記得我一位朋友對我說(shuō)：“我們課文學(xué)可快了，老師講的非常簡(jiǎn)單，有好些不講嘞�！蔽衣�(tīng)到這些，想起了您，您是腳踏實(shí)地仔細地給我們講每一個(gè)知識，有時(shí)還講在別的班里學(xué)不到的知識。學(xué)習本單元時(shí)，老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀，長(cháng)城呀，兵馬俑這些東西的來(lái)源或歷史，我聽(tīng)得津津有味。
老師，您還不占課，布置作業(yè)很適中，這讓我們高興死了。
不過(guò)您有時(shí)有點(diǎn)嚴厲。比如，上課有人說(shuō)話(huà)，您就停止講課，要不就說(shuō)話(huà)聲非常低。別的我就真找不出來(lái)了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文3
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
關(guān)于老師的小學(xué)作文4
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；
老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
關(guān)于老師的小學(xué)作文5
世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負著(zhù)社會(huì )賦予的'重任，教育我們的孩子長(cháng)大做一個(gè)有用的人，而我要寫(xiě)一寫(xiě)我的數學(xué)老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文6
我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿(mǎn)意的回答。
上課時(shí)，她有聲有色的講著(zhù)每篇課文，經(jīng)常會(huì )使我們走進(jìn)了課文所說(shuō)的那個(gè)世界里。那天我們學(xué)習《快樂(lè )的潑水節》這一課，她把同學(xué)們都帶進(jìn)傣族快樂(lè )的的潑水節里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。
老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現，努力學(xué)習各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛(ài)您。
關(guān)于老師的小學(xué)作文7
老師，謝謝您，
是您給我們傳授知識，
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時(shí)，
鼓舞我，
讓我有勇氣，勇往直前。
老師，謝謝您，
您像辛勤的園丁，
我們像嬌嫩的小花，
是您不辭勞累來(lái)給我們“澆水、施肥”。
老師，謝謝您，
您像蠟燭一樣照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向，
讓我們成為有用的人才。
老師，謝謝您，
今天是您的節日，
祝您節日快樂(lè )!
開(kāi)心度過(guò)每一天!
關(guān)于老師的小學(xué)作文8
今天，我們上了一堂非常有趣的活動(dòng)課。
老師讓大家給自己出題目，然后根據自己出的題目畫(huà)畫(huà)兒。我想了一會(huì )兒，新年快到了，我要畫(huà)張賀卡給老師。于是，我鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始做畫(huà)。我畫(huà)了許多小朋友在給老師敬禮，并在旁邊寫(xiě)上一行小字："老師，你辛苦了。祝您新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。"
活動(dòng)課結束了，我把自己畫(huà)的賀卡交給了老師，并輕輕對老師說(shuō)："謝謝您，敬愛(ài)的老師。"
老師開(kāi)心地笑了。
關(guān)于老師的小學(xué)作文9
我的老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我很喜歡我的老師，因為他在上課對我們要求非常的嚴格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的非常的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)非常膽怯的小女孩，我根本無(wú)法像是別人那么地自信，但是現在不同了，我的膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂(lè )地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語(yǔ)鼓勵了我，是您用生動(dòng)有趣的講課方法感染了我。
謝謝您，趙老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績(jì)來(lái)報答您。
關(guān)于老師的小學(xué)作文10
我的老師，她的名字叫湯靜，她是我的班主任。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒，可漂亮了。她的性格活潑開(kāi)朗，對我們可溫柔了。
我原來(lái)不敢發(fā)言，老師就鼓勵我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小，老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系；第二次我的聲音大了一點(diǎn)，老師說(shuō)我有進(jìn)步，后來(lái)我就敢發(fā)言了。
有一次，我的腳受傷了，老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭，老師就告訴我要勇敢，做一個(gè)小勇士，我就沒(méi)有哭，做了一個(gè)小勇士。
老師就像是媽媽一樣，我好喜歡我的老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文11
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當然我也認識了許多老師，但是留給我印象最深的還是語(yǔ)文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，整齊的劉海掛在額頭前面，高高的鼻子上架著(zhù)一副棕紅色的眼鏡。她說(shuō)自己是這所學(xué)校里最?lèi)?ài)穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的嘴角總掛著(zhù)一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時(shí)候，她的和藹可親一下子就變成嚴厲威嚴了，我記得她還說(shuō)過(guò)：“我們隊她的稱(chēng)呼，在上課要叫楊老師，而放學(xué)后可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意�！�
這就是我眼中的語(yǔ)文老師楊潔，怎么樣，還行吧！
4我眼中的語(yǔ)文老師
關(guān)于老師的小學(xué)作文12
親愛(ài)的老師：
您辛苦了！
感謝您每天堅持給我們上課，教給我們那么多知識。感謝您每天給我們批改作業(yè)，您就像媽媽一樣關(guān)心教育我們，老師您辛苦了！
以后我會(huì )更加熱愛(ài)學(xué)習，遵守紀律，讓您少費點(diǎn)兒心。
謝謝您老師，我愛(ài)您！
您的學(xué)生：劉怡彤
關(guān)于老師的小學(xué)作文13
我的語(yǔ)文老師叫楊潔。據我的消息來(lái)源她是教過(guò)我哥的，從我哥那兒打聽(tīng)到的消息無(wú)不說(shuō)明她是一個(gè)合格的老師。于是我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了她上的第一節課。
在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線(xiàn)上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個(gè)兩面派呢。下課時(shí)她如一個(gè)知心朋友關(guān)注著(zhù)每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著(zhù)一群的‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時(shí)，小楊立刻化身為嚴師，她的教學(xué)風(fēng)格中無(wú)不透露著(zhù)她的嚴格。
我眼中的語(yǔ)文老師——小楊，是最好的老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文14
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
關(guān)于老師的小學(xué)作文15
老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
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