老師不在時(shí)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的老師不在時(shí)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望能夠幫助到大家。
剛剛吃好午飯的同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，可當他們臨近教室時(shí)，卻不約而同地無(wú)精打采起來(lái)。因為他們習慣了，等待著(zhù)的不是數學(xué)老師成堆的作業(yè)，就是數學(xué)課代表手中還未布置的作業(yè)。但，此時(shí)教室里空蕩蕩的……
于是，同學(xué)們一陣歡呼，我們班的自由時(shí)間就到了。大家都三五成群，聚在一起聊天。女生們則圍攏在一起講著(zhù)悄悄話(huà)，先是說(shuō)說(shuō)笑笑，到后來(lái)竟指手畫(huà)腳起來(lái)。而男生們呢，竟是亮開(kāi)了嗓子講的，不時(shí)你說(shuō)一句，他講一段，真好像是野生動(dòng)物在競爭比誰(shuí)的聲音響呢。
轟隆轟隆的`講話(huà)聲一直持續到了二十來(lái)分鐘，不知是誰(shuí)高聲地說(shuō)了一句“'數家'做好了”大家才趕緊翻開(kāi)只字未動(dòng)的語(yǔ)文《補充習題》，唰唰地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，講話(huà)聲還是時(shí)斷時(shí)續，但已經(jīng)沒(méi)有剛才那么壯觀(guān)了，全是些零零散散的講話(huà)聲音了。
就在這時(shí)，教室后門(mén)又響起了一陣急促地敲門(mén)聲。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連正專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的我也嚇得差點(diǎn)把筆掉在了地上。大家的心都提到了嗓子眼上，因為接下來(lái)就有可能是老師的雷霆之怒。噓，原來(lái)是趙磊，大家虛驚一場(chǎng)，教室里又恢復了剛才的狀況，講話(huà)的講話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)。
“轟隆隆”一聲雷響驚動(dòng)了我們。大家這才發(fā)現外面已是漆黑一片，于是整個(gè)教室又陷入了瘋狂。同學(xué)們紛紛停下手上的筆，議論起來(lái)“這不是學(xué)校的陰鬼作祟吧！”……總之，各種瞎話(huà)是十五花八門(mén)。又不知是誰(shuí)突然把教室的燈關(guān)了，女生們當即就尖叫起來(lái)。只見(jiàn)，九個(gè)大膽的男生跑到了外面，接著(zhù)，大家紛紛擁到外面，觀(guān)賞這幾年難見(jiàn)的景象。原本人聲鼎沸的教室就只剩下我們孤伶伶的幾個(gè)人。
“丁零零”終于下課了，我也忍不住跑出去了……
經(jīng)過(guò)這一段輕松、自由的時(shí)間，同學(xué)們終于得以從緊張了半天的神經(jīng)中放松了下來(lái)，投入到下午的學(xué)習中去了。
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