感恩老師小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師小學(xué)作文1
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
感恩老師小學(xué)作文2
每當我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開(kāi)始，就跟王老師學(xué)習小提琴，幾年來(lái)，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說(shuō)：“師徒如父子”，我有切身體會(huì )，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真不想讓王老師萬(wàn)里迢迢的遠去他國異鄉。
王老師走的那天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國，是個(gè)大好事，但我總是高興不起來(lái)，說(shuō)不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機場(chǎng)，一路上我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，緊咬嘴唇，努力的控制著(zhù)自己，千萬(wàn)別掉下眼淚。
在候機大樓，我仍是默默地坐著(zhù)，思緒萬(wàn)千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話(huà)，送給老師。但我不敢開(kāi)口，如果一張嘴肯定就哭出聲來(lái)，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習的那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，我覺(jué)得只是眨眼的功夫，王老師就要登機了。當王老師快要走出大樓時(shí)，我再也忍不住了，突然沖了過(guò)去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來(lái)，終于說(shuō)出一句：“老師保重”。
感恩老師小學(xué)作文3
一年一度的教師節今天又來(lái)到了，老師為我們的成長(cháng)不知付出了多少辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉眼間我上四年級了，在這四年中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
在每一節課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，看到您操勞的情景，不求回報的奉獻，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，是一種責無(wú)旁貸的責任。有人說(shuō)：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)，讓我們懂的真、善、美，而我覺(jué)得老師更像一位母親，用他偉大無(wú)私的愛(ài)教給我們知識，教會(huì )我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會(huì )永遠銘記在心，不會(huì )忘懷，老師一生默默地奉獻和不求回報換來(lái)的是知識的傳承和道德的延續。老師，在您的節日到來(lái)，我想對您說(shuō)：老師您辛苦了。這句話(huà)很平凡，卻包含了學(xué)生對您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師小學(xué)作文4
在我們和老師相處的這三年里，我們有著(zhù)酸甜苦辣，有著(zhù)悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫(xiě)成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師，一位是數學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師比較嚴厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì )瞪起她那漂亮的眼睛，對那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專(zhuān)心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因為語(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。
數學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數學(xué)很棒，有一次，運動(dòng)會(huì )上，我們更是見(jiàn)識到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識的天空翱翔，在漫漫書(shū)海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習，拿優(yōu)秀的成績(jì)回報辛勤的老師。
感恩老師小學(xué)作文5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。每當我聽(tīng)起這首歌時(shí)，我都會(huì )想起我的李老師。
李老師眼睛大大的，像芭芘娃娃樣。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一臉燦爛的微笑。李老師是我的班主任。李老師特別進(jìn)盡職，前一段時(shí)間，李老師由于產(chǎn)長(cháng)時(shí)間的給我們上課，她把嗓子給弄嘶啞了。李老師到醫院檢查，原來(lái)是扁桃炎，醫生要李老師停課休息段時(shí)間，可是，李老師想如果他休息，就要找代課老師，代課老師一時(shí)也不知道我們的習慣，怕我們的學(xué)習退步，李老師關(guān)心別人的感受，也不想想自己的身體。就這樣一直堅持給我們上課，邊上課還要忍受嗓子帶給他的痛苦。李老師堅持又給我們上了幾周課，李老師再到醫院去檢查。這次是急性扁桃炎。醫生說(shuō)：“李老師。你必須停課！不然，你的嗓子會(huì )越來(lái)越嚴重。如果在拖下去。那你以后就不能給孩子們上課了�！彼岳罾蠋煵怕�(tīng)了醫生的話(huà)到南充做了手術(shù)……
李老師，一位盡職的老師，李老師是位善良的老師，李老師，你做的一切都讓我萬(wàn)分感動(dòng)，李老師，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異成績(jì)報答你的。李老師我們全班同學(xué)都愛(ài)你。因為你是一位偉大的老師！
感恩老師小學(xué)作文6
敬愛(ài)的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時(shí)光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來(lái)就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節課、坐半節課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續站了2節課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報答您。
還有一次，我們班出現打架事件，您沒(méi)有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導有方、語(yǔ)重心長(cháng)、和藹可親的好老師。
我們總覺(jué)得應該，可是老師不喜歡我們花錢(qián)買(mǎi)的禮物如：教師節送給老師的音樂(lè )盒、平安夜送給老師的蘋(píng)果，圣誕節送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的東西來(lái)報老師，我們心里應該有一顆感恩的心，來(lái)回報老師，可以考出一個(gè)好成績(jì)、也可以幫老師分擔工作。
我們大家就這樣做著(zhù)，發(fā)現老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛(ài)你，你永遠是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
感恩老師小學(xué)作文7
時(shí)光如梭，歲月如歌。周而復始，又到了一年歲末�；仡櫝煽�(jì)與收獲，是我們總結的開(kāi)始。學(xué)生的進(jìn)步是老師和家長(cháng)的共同心愿。在老師的幫助下，一顆顆童心日益成熟。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富——知識。
一年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，孩子們學(xué)習有進(jìn)步，思想有提高，修養有加強，身體更強健。我作為家長(cháng)衷心感謝辛勤的老師，是您們給了她們學(xué)習的源泉，學(xué)習的方法，學(xué)習的動(dòng)力。在德、智、體全面發(fā)展，像美麗的花兒茁壯成長(cháng)。
我們感恩這個(gè)社會(huì )，是黨給了學(xué)習和生活的優(yōu)美環(huán)境。感恩老師，是您們給了孩子們一個(gè)母愛(ài)般人生的開(kāi)始。這是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。
老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著(zhù)我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè )樂(lè )，幸福到永遠！
感恩老師小學(xué)作文8
親愛(ài)的老師：
您好！感謝您教我怎樣做人，怎樣學(xué)習，讓我走進(jìn)知識的海洋，讓我學(xué)到更多的知識。
老師您把我們當成了您自己的孩子。當老師講課的時(shí)候，您認真的教我們學(xué)習，我們也認真的聽(tīng)老師講課。下課的時(shí)候，我們有困難的時(shí)候，我們總是向你請教，您總是很耐心的教我們，直到我們學(xué)會(huì )了為止。下一節上課的時(shí)候，因為有的同學(xué)上一節課的知識沒(méi)學(xué)會(huì )，所以您就再講一遍，一直到都學(xué)會(huì )了在繼續往下講。當我們做錯事的時(shí)候，您不會(huì )罵我們，也不會(huì )打我們，您總是給我們講解我們在哪里做錯了，為什么會(huì )做錯，以后應該怎么做，因為您常說(shuō)一句話(huà):“不一定所有的事情都要用武力來(lái)解決”。每天晚上當我們在睡覺(jué)的時(shí)候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當你批完正準備睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是半夜12:00了，您還要早起。你太辛苦了。
老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對您說(shuō)聲:“老師您辛苦了”。
祝：工作順利
您的學(xué)生xx
20xx年1月13日
感恩老師小學(xué)作文9
老師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。老師像一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。他們是人類(lèi)的工程師，呵護著(zhù)一棵又一棵的幼苗，我們就在老師的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。
老師，您知道嗎？當我懷著(zhù)害怕又忐忑的心情踏入校園時(shí)，是您讓我不再彷徨；不再迷惘。
那是四年級的一個(gè)上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無(wú)力的趴在桌子上。這時(shí)王老師發(fā)現了：“你怎么了？”“我難受，頭暈，”王老師走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，然后掐掐我的脖子，著(zhù)急的說(shuō)道：“你中暑了，而且還不輕，得趕緊去醫院”！接著(zhù)把我帶到了辦公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話(huà)吧，讓她帶你去醫院”，我難受的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻充滿(mǎn)了感動(dòng)。
我跟著(zhù)王老師來(lái)到了傳達室，她給我拉過(guò)凳子讓我坐下，并輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“別怕，媽媽馬上就來(lái)，我先去上課了”！望著(zhù)王老師遠去的背影，我心里暖暖的，默默的說(shuō)：“謝謝您，王老師！”
感恩老師，并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它就表現在我們生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心有感恩，心就有愛(ài)，心有愛(ài)意，穿暖花開(kāi)，我們要學(xué)會(huì )感恩。
師恩如海，師愛(ài)永記！
感恩老師小學(xué)作文10
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話(huà)就把他的《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學(xué)生：王雪飛
20xx年1月16日
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級:王雪飛
感恩老師小學(xué)作文11
我懷著(zhù)一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著(zhù)我們。無(wú)私奉獻，傳授給我們知識，培育我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上。
我感恩是鐘老師。記的有一次，老師行色匆匆的來(lái)到教室，只見(jiàn)老師臉色蒼白，那節課老師的記性也不是很好，說(shuō)的時(shí)候聲音有一點(diǎn)啞，過(guò)一段時(shí)間還回咳嗽，說(shuō)話(huà)也不象平時(shí)那么大聲。到了下課。老師二話(huà)不說(shuō)的就走了，我猜老師肯定會(huì )去看病。
還有次。我報聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，我心里很緊張，老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是用溫柔的聲音給我解說(shuō)，我緊張的新就平靜了下來(lái)，我又拿下去改了。第二次上去，老師說(shuō)還有一處寫(xiě)錯了，我怎么找也找不到，這時(shí)候我急了。老師看見(jiàn)了，放下手中的'本子。來(lái)到我身旁，我又拿下去改了，老師說(shuō)這一次寫(xiě)對了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)終于對了。有了老師，我才得到了這樣的成績(jì)。
我想對老師說(shuō)：“有了你，我才變的有信心!
感恩老師小學(xué)作文12
如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。
許老師，還記得一年級剛開(kāi)學(xué)的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題大家都舉手了，唯獨我一人沒(méi)有舉手。老師您并沒(méi)有請那些舉手的人，就偏偏讓我來(lái)回答，我才剛說(shuō)了幾個(gè)字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說(shuō)不出來(lái)的傷心。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)輕輕撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，老師永遠都會(huì )在你這邊的�！蔽业难蹨I不爭氣的流了下來(lái)，都分不清是感動(dòng)的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話(huà)說(shuō)完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲�，F在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開(kāi)心的笑了。
我們要感謝老師。
感恩老師小學(xué)作文13
老師在我的心目中有著(zhù)至高無(wú)上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。在我從無(wú)知走向有知的學(xué)習生涯中，我有過(guò)許許多多的老師，是他們用辛勤的汗水灌溉了天真純潔的心靈；是他們指導學(xué)到了許許多多的知識；是他們教導我要微笑面對人生……
感恩老師，他們是除了我們的家人，最親的“親人”。是因為他們傳授知識給我，讓我們更有智慧。老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
感恩老師，是他們?yōu)槲抑敢胺降穆�，使我能看到更遼闊的視野。告戒我不論遇到怎樣的艱難，要有永不退縮的精神，用實(shí)際行動(dòng)解決困難……
感恩老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵，讓我們茁壯成長(cháng)。是他們培育我們成為祖國未來(lái)的“英才”……
有人說(shuō)，老師就像粉筆，是啊，老師縮短了自己的生命，為我們鋪長(cháng)了知識之路，他們總是默默地在黑板上耕耘著(zhù)，為我們播下知識的種子；而我更覺(jué)得老師像蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，用燃燒自己的光芒，映著(zhù)我們稚嫩的臉龐，鼓勵我們不斷向前探索。
老師們，您們將是我成長(cháng)過(guò)程中永不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，我為曾經(jīng)是您們的學(xué)生而驕傲，您們會(huì )永遠留在我的記憶里！
感恩老師小學(xué)作文14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
感恩老師小學(xué)作文15
今天是九月十日，也是我們這些小學(xué)生感恩我們敬愛(ài)的老師的節日——教師節。
我有很多的事情都要感謝我的老師。
高老師和兩位老師都教給我很多知識，比如：數學(xué)老師讓我知道了小數的乘法怎么乘。比如：語(yǔ)文老師教給了我怎樣寫(xiě)難寫(xiě)的字和字的筆順。比如：英語(yǔ)老師教給了我怎么寫(xiě)好英語(yǔ)作文，怎么快速的背單詞。
語(yǔ)文老師還教給我怎樣讀好書(shū)，怎樣寫(xiě)好日記和作文，讀書(shū)的時(shí)候一定要想一想本書(shū)的作者是一個(gè)什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活過(guò)程。
數學(xué)老師還教了我小數乘小數的時(shí)候，小數點(diǎn)不用對齊，但是小數加小數和減小數的時(shí)候，小數點(diǎn)就要對齊了。
英語(yǔ)老師還教給了我，四會(huì )單詞背會(huì )不難，只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的，當然，老師教給我的不只是這么多，還有很多很多老師教給我的知識，數不勝數。最后，我要祝老師教師節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝您，我的老師。
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