關(guān)于老師的小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于老師的小學(xué)作文1
我最喜歡教過(guò)我語(yǔ)文的——孔老師。
我不是很聰明，有的時(shí)候也有一些題不會(huì )，孔老師就一遍一遍地給我講解，一遍不會(huì )，老師就會(huì )給我講兩遍，兩遍不會(huì )，老師就會(huì )再給我講，一直講到我聽(tīng)明白了為止�？桌蠋煵粌H給我這樣講，也給我 們班的任何一位同學(xué)這樣講，孔老師對我們任何一個(gè)人都很關(guān)心。
記得有一次下大雨，同學(xué)們都走了，就剩下我一個(gè)人孤零零的，我從大門(mén)洞里等了很久，媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我很著(zhù)急，嘴里還嘟囔著(zhù)：“媽媽怎么還不來(lái)呢，都快急死我了�！边@時(shí)孔老師出現在我眼前 ，孔老師陪我等了好久，還是看不見(jiàn)媽媽的身影�？桌蠋熣f(shuō)：“要不我送你回家吧！”說(shuō)著(zhù)把我摟在懷里，撐起傘把我送回了家。到了家門(mén)口我敲了幾下門(mén)，媽媽一見(jiàn)我回來(lái)了說(shuō)：“天哪我竟然忘接你 了！”你怎么來(lái)的？這時(shí)媽媽才看見(jiàn)我身后的孔老師，就不停地說(shuō)：“謝謝你孔老師�！笨桌蠋熜α诵φf(shuō)：“不用謝，”然后就轉身下樓了。
如今孔老師調走了，但是我依然想念著(zhù)她，孔老師走后就來(lái)看過(guò)我們一次，孔老師我很想念您，您什么時(shí)候再來(lái)看我們一次��！
關(guān)于老師的小學(xué)作文2
在我的生活中歷程中，我遇到的老師很多，但最讓我難忘的是小學(xué)五、六年級的班主任——馬敏老師。她年輕漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛�，F在想起來(lái)龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節我都不由自主的想起這位老師，便安奈不住地給她發(fā)條短信表示祝福。
有時(shí)老師工作忙沒(méi)回復，但過(guò)不久老師一定回復我的。每次都少不了她對我的鼓勵。
就在前不久，我想再讀讀六年級時(shí)馬老師給我們摘錄的詩(shī)詞歌賦和一些顏語(yǔ)佳句，可是在我的書(shū)房里翻來(lái)覆去也找不到，當時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因為除了獎狀那也是相當于是老師留給我的一個(gè)紀念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)她還好嗎？我把電話(huà)撥了好幾次，終于還是掛了，生怕打擾了老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文3
假如我是老師，我會(huì )將我的所學(xué)無(wú)私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識。
假如我是老師，我不會(huì )不分青紅皂白地責罵學(xué)生，當他們犯錯誤時(shí)，我會(huì )耐心地幫他們分析，讓他們意識到錯誤并學(xué)會(huì )自己改正。
假如我是老師，我不會(huì )給學(xué)生布置一大堆書(shū)面作業(yè)，我會(huì )布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書(shū)一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì )在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對我說(shuō)一些悄悄話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，還可以給我提意見(jiàn)。我還會(huì )給他們回信，他們對我的不滿(mǎn)，我一定會(huì )改正。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們每天都快快樂(lè )樂(lè )的。我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì )采取措施。當他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì )獎勵他們。如果他們退步了，我會(huì )找他們談話(huà)或者去家訪(fǎng)，了解他們退步的原因，并且鼓勵他們繼續努力。
假如我是老師，當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調解他們，詢(xún)問(wèn)是什么原因，還要指出他們的錯誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
關(guān)于老師的小學(xué)作文4
人人都會(huì )笑，可以開(kāi)心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點(diǎn)班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點(diǎn)里做作業(yè)，快到晚上的時(shí)候，不知是誰(shuí)跟李老師說(shuō)：“暑假班什么什么……”
我一聽(tīng)到“暑假班”三個(gè)字，心里就像被人扯著(zhù)似的，害怕極了。因為我想起在“長(cháng)征”40天里的慘景：劉老師拿著(zhù)又大又長(cháng)又粗的衣架桿子來(lái)抽我們時(shí)的情景，又想起了去年“肥仔隊”每天跑20圈時(shí)的情景，還想起了深夜二點(diǎn)多還在做作業(yè)時(shí)的慘景。
我本來(lái)心里想說(shuō)的話(huà)，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說(shuō)到：“反正我是絕對不會(huì )來(lái)了！”
“什么？！”接著(zhù)就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過(guò)冷靜的我馬上靜下來(lái)，心想：“既然露餡了，那就直說(shuō)吧！反正那正是我的心聲！”
于是，我就和班主任“吵”了起來(lái)，當“吵”到一半的時(shí)候，班主任說(shuō)：“你想不來(lái)是吧？好的！”說(shuō)完，露出了一個(gè)詭異的笑容，那笑容在我的心里卻比魔爪還恐怖！他一笑起來(lái)，臉上也出現了層層皺紋，見(jiàn)此，我立即不敢說(shuō)話(huà)了。
直到現在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
關(guān)于老師的小學(xué)作文5
我的老師——王老師是一位既慈祥而又有責任心的老師。
我的老師有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的眉毛。還有一雙炯炯有神的雙眼。老師五十來(lái)歲了，可她還在為我們教學(xué)。上課時(shí)，她講的很有趣，有人犯錯時(shí)，她從來(lái)都是提醒我們，偶爾也會(huì )教育我們。
可為什么說(shuō)老師是有責任心的人呢？
那是一個(gè)寒冷的讓人打哆嗦的冬天，學(xué)校組織了大課間的長(cháng)跑活動(dòng)。第一天，老師跟著(zhù)我們一起，在跑道上跑了十來(lái)圈，可第二天，我們卻沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�！袄蠋熢谀膬耗�？”“可能是去跟別的老師一起跑去了，還有可能去聊天了”我含糊地答道：“哦�！�
回到教室后，我們發(fā)現了老師的一條腿搭在了椅子上，用關(guān)心的眼神看著(zhù)我們。
上課了。老師沒(méi)有把腳扭傷的事告訴大家，站起來(lái)說(shuō)：“跑得累不累？長(cháng)跑可有很多好處哩！能強身健體……好了，開(kāi)始上課。上節課我們學(xué)了不規則圖形的面積……”老師那只腿看起來(lái)很不靈活，連走跑也很難。忍著(zhù)疼痛難忍的腳，仍是給我們上課，只十多分鐘，老師頭上沁出了許多密密的汗珠，直到下課鈴響起，老師才能安心地坐在椅子上，那疼的腿才可以得到一點(diǎn)放松……
老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再讓您受到疼痛，您放心吧！
關(guān)于老師的小學(xué)作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
關(guān)于老師的小學(xué)作文7
親愛(ài)的魏老師：
您好！這段時(shí)間您好嗎？我很想念您。
我們都放假了，您還惦記著(zhù)我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪(fǎng)，了解我們在家的生活和學(xué)習情況，卻沒(méi)有時(shí)間回家看自己的孩子。您對我們比自己的孩子還好，學(xué)習上您教育我們要有遠大志向，好好學(xué)習，做祖國有用人才。生活上您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，那個(gè)同學(xué)病了，您帶她去看��；有同學(xué)沒(méi)有衣服，您就給她買(mǎi)衣服……
最讓我難忘的一件事是：第一次夏令營(yíng)間，語(yǔ)文課上我因為肚子疼，沒(méi)來(lái)得及上廁所就拉在褲子里了，但是因為怕同學(xué)笑話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。您發(fā)現以后也沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，而是悄悄地把我帶到寢室里，不僅給我換上了干凈的衣服，還把我的臟秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠也忘不了。魏老師，我一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)報答您。
魏老師，由于您對我們付出太多，得了胃病。您要多注意身體，把您的胃病治好。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：宋澤銘
關(guān)于老師的小學(xué)作文8
我的英語(yǔ)培訓班老師名叫John，他是一位幽默的爺爺。
每周二晚上，他都要給我們上一節音標課。有一次上課前，他開(kāi)始點(diǎn)名，叫到我的名字時(shí)，我站起來(lái)喊“到”，他就朝著(zhù)我笑，學(xué)青蛙的叫聲對我說(shuō)：“小乖乖，上來(lái)親一下吧！”我聽(tīng)了他的話(huà)后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。上課了，他教我們唱《鈴兒響叮當》這首歌，我們很快就學(xué)會(huì )了，多唱幾遍就有點(diǎn)兒厭煩，開(kāi)始走神了。正在這時(shí)候，John就改了歌詞，教我們這樣唱：“河邊有只羊，羊邊有只象，象邊有只小猴子，就和你一樣�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)，立刻集中精神，繼續專(zhuān)心上課。突然，一個(gè)男同學(xué)要去廁所拉小便，John點(diǎn)頭同意后，就轉身拿起筆，在黑板上寫(xiě)下了“拉小便”的福州話(huà)的音標“/na：nju/”。同學(xué)們睜大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起來(lái)，就連坐在教室里旁聽(tīng)的家長(cháng)也情不自禁地跟著(zhù)同學(xué)們笑出聲來(lái)。一節九十分鐘的英語(yǔ)課就這樣在笑聲中結束了。
John真是一位幽默的老師，我們都很喜歡他。
關(guān)于老師的小學(xué)作文9
我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個(gè)兒，不胖不瘦，白皙的.臉上帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很溫柔，帶領(lǐng)我們度過(guò)了三年的小學(xué)生活。
姜老師是一位辛勤的園丁，想方設法教會(huì )我們很多知識，用自己的心血和汗水換來(lái)我們的茁壯成長(cháng)。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情，生動(dòng)逼真的講解吸引著(zhù)我們。我們總是聽(tīng)得津津有味，在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界，遨游于書(shū)本的海洋，快樂(lè )的學(xué)習。當然，對于開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的同學(xué)，姜老師也毫不留情，像一個(gè)警察，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的火眼金睛。
姜老師還是一位慈愛(ài)的母親，每時(shí)每刻關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧，不小心把門(mén)牙磕松動(dòng)了，流了滿(mǎn)嘴的血。同學(xué)們嚇壞了，有人找來(lái)了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的問(wèn)我：“疼嗎？牙怎么樣？”隨即聯(lián)系了媽媽?zhuān)瑖诟磊s緊帶我去醫院處理。第二天姜老師詢(xún)問(wèn)了我的情況，安慰了我當然也批評了我。
這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛(ài)又俱的老師。姜老師，我們愛(ài)你！
關(guān)于老師的小學(xué)作文10
平時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)老師憂(yōu)愁的時(shí)候，今天我看見(jiàn)老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒(méi)有按照以往的規律，給我們講課文。而是打開(kāi)了電腦，大屏幕上出現了兩個(gè)老人的圖片。老師接著(zhù)介紹說(shuō)：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說(shuō)的時(shí)候，我們感覺(jué)沒(méi)什么啊，接著(zhù)老師講起來(lái)于永正老師的語(yǔ)文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話(huà)：“提高語(yǔ)文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來(lái)，老師哽咽著(zhù)給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著(zhù)老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著(zhù)難過(guò)。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(cháng)大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來(lái)，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩(shī)歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
關(guān)于老師的小學(xué)作文11
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調走了，調到一個(gè)偏僻的鄉村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿(mǎn)三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評語(yǔ)，念著(zhù)那些比自己寫(xiě)的周記還長(cháng)的評語(yǔ)，清子想起了他們所做的一切，周?chē)娜顺槠饋?lái)，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句話(huà)——老師，你好！
……
關(guān)于老師的小學(xué)作文12
感謝老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識;當您表?yè)P我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話(huà)都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤與呵護而茁壯成長(cháng);您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。 親愛(ài)的老師，待我們長(cháng)大，準備去外地時(shí)，您會(huì )含著(zhù)淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩游戲，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀的領(lǐng)導的園丁，這些新一代世紀的主人，一定不會(huì )忘恩負義，辜負您的期望;您看著(zhù)我們長(cháng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛(ài)護我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!
謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。
關(guān)于老師的小學(xué)作文13
三年級開(kāi)學(xué)，我們班換了新班主任—劉老師。她就像我們可愛(ài)的大姐姐。
劉老師長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，她留著(zhù)微卷的長(cháng)發(fā)，走起路來(lái)精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶著(zhù)著(zhù)微笑，每次同學(xué)們上學(xué)向她行禮，她總是帶著(zhù)微笑，摸下我們的頭。有時(shí)，我的小辮子沒(méi)有扎好，她會(huì )用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，很想用自己的特長(cháng)為班級的黑板報出份力，劉老師知道后，就對我說(shuō)：“來(lái)，君君這期黑板的插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開(kāi)始我用粉筆畫(huà)畫(huà)還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現了，我和劉老師都笑了！
劉老師雖然像姐姐樣關(guān)心和鼓勵我們，但她嚴厲的時(shí)候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時(shí)，教室里只要有一點(diǎn)小聲音，她就能馬上分辨出是誰(shuí)發(fā)出的。然后，她就會(huì )用嚴厲的眼神來(lái)提醒你專(zhuān)心聽(tīng)課。
你看，劉老師像不像我們的大姐姐？！
關(guān)于老師的小學(xué)作文14
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習的樂(lè )趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛(ài)我們的。當我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應。
我心目中的好老師是認真負責的。她善于鼓勵啟發(fā)和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛(ài)的。她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開(kāi)導我們……她那么辛苦，可她從不說(shuō)一聲苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我們學(xué)習。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會(huì )刻苦學(xué)習、不斷積累知識，在老師的培育和關(guān)懷下成長(cháng)，不辜負老師的期望……
關(guān)于老師的小學(xué)作文15
世間有無(wú)數種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人銘記在心，那就是師愛(ài)。您是令人尊敬的老師，如蠟燭一般默默燃燒自己，照亮著(zhù)我們。
至今我依稀記得，開(kāi)學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到鄭老師的時(shí)候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。她的個(gè)子很高，身材很苗條。
當我剛升入五年級的時(shí)候，我認為她是一個(gè)嚴厲的老師。后來(lái)，在與他的接觸中，我漸漸改變了對她的看法。
她原來(lái)是一個(gè)非常和藹可親的老師，她對工作很負責。每次講題都講的非常詳細，非常講究方法。有時(shí)，也會(huì )出現我們都不會(huì )的題，她總是很有耐心的給我們講上至少三、四遍。明白為止。
再溫柔的老師也有嚴厲的一面，一次英語(yǔ)考試，有幾位同學(xué)考得很不好，我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師狠狠的批評了那幾位同學(xué)，還讓他們多寫(xiě)了幾遍作業(yè)，夠嚴厲的吧！
她就是我們班的班主任鄭老師，有一頭棕黃色的漂亮頭發(fā)。您為何能不辭辛苦的備課？您為何能一如既往的面帶笑容上課？……千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達我對您的感恩之情！
老師��！我最敬佩、最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！
【關(guān)于老師的小學(xué)作文(15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
關(guān)于我的舞蹈老師作文_小學(xué)生作文02-18
我的“老師”小學(xué)作文03-05
老師的辛苦小學(xué)作文03-04
偉大的老師小學(xué)作文02-22
漫畫(huà)我的老師小學(xué)作文02-24
感謝老師的小學(xué)英語(yǔ)作文05-09
我的老師小學(xué)英語(yǔ)作文05-18
關(guān)于鋼琴老師的作文03-01