我心目中的教師作文(集錦9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我心目中的教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的教師作文1
在我身邊，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私。我們的語(yǔ)文老師——馬老師就是其中一位。
她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高挺的鼻梁，濃密的眉毛下，一對圓圓的眼睛。上課時(shí)，她幽默的話(huà)語(yǔ)總是引起全班同學(xué)大笑。當然她也是一位嚴厲的老師，誰(shuí)在上課偷偷說(shuō)話(huà)，都逃不過(guò)她的“法眼”。
記得有一次，我在期中考試時(shí)沒(méi)有認真答題，仔細檢查，只想著(zhù)上次我考了全班第一，這次肯定也能！語(yǔ)文考試完，我自信地對同學(xué)們說(shuō)：“這次我肯定還是全班第一！”
考試結束后，驕傲和自滿(mǎn)全部化成了失敗的滋味，自滿(mǎn)背后的我，不再那么開(kāi)心，因為語(yǔ)文只考了82分。我懷著(zhù)痛苦的聲音說(shuō)：“這是怎么回事，我怎么只考了這么一點(diǎn)分數�！�
下課后我沒(méi)有出去玩，而是坐在位置上，不斷反思自己。這個(gè)時(shí)候馬老師叫住了我。我想：馬老師又要批評我了，哎！可是這一切都和我想的不一樣，馬老師把我叫到她跟前，溫和地說(shuō)：“孩子，你覺(jué)得這些分達到你的理想了嗎？”我猶豫了一下，說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悴灰倚�，成績(jì)只能代表過(guò)去，而不是決定你的未來(lái)，我希望你能把你的驕傲和自滿(mǎn)收回去，做回以前的你�！睆睦蠋煹霓k公室走出來(lái)后，我一直都記著(zhù)老師的那句話(huà)，漸漸對自己又有了信心。
親愛(ài)的馬老師，您是陽(yáng)光，給我們溫暖；你是春風(fēng)，伴我們健康成長(cháng)；您是春雨，把我們滋潤。在這里，我道一聲，老師謝謝您！是您讓我明白了人生的道理。
我心目中的教師作文2
叮零零，叮零零，上課了，又是一節語(yǔ)文課，我們班的同學(xué)都高興極了，只見(jiàn)張老師依舊是滿(mǎn)戴笑容的給我們上第一課《師恩難忘》，她那抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)同學(xué)們早已聽(tīng)的入迷了，就連新轉來(lái)的同學(xué)也連連叫好——————她采用了讓我們多讀，多討論的方法，使課堂氣氛非常地活躍，讓我們總是在快樂(lè )中學(xué)習。課上到了一半時(shí)，老師在鼓勵班上新轉來(lái)的新同學(xué)發(fā)言，可是，他們不一個(gè)敢發(fā)言，張老師用親切、鼓勵的話(huà)語(yǔ)，終于有一位寫(xiě)同學(xué)站了起來(lái)，后來(lái)，老師把新同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹給了全班同學(xué)，并讓我們多關(guān)心他們~~~
我還想再說(shuō)說(shuō)我老師的長(cháng)相和特點(diǎn)——————那真是值得一提呀！她的心地善良，待人熱情大方。長(cháng)著(zhù)一雙迷人的眼睛，小小的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)又順又直，身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌非常地好聽(tīng)，我覺(jué)得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就可以去參加“超級女生”，一定會(huì )獲得冠軍的~~~
這就是我的班主任張老師，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師，一位值得我們愛(ài)戴的好老師。
評語(yǔ)：王珂，你雖然剛轉來(lái)了一年，你的進(jìn)步老師太高興了。你在仔細觀(guān)察，用心在寫(xiě)，所以第一篇習作就是一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，本文寫(xiě)作方法新穎，用詞準確，恰當，詳略得當。加油！你是最棒的��！
在這教師節來(lái)臨之際，我想這是學(xué)生給的我最好的.禮物。
我心目中的教師作文3
假如老師是園丁，那么我們就是含苞欲放的花朵；假如老師是陽(yáng)光，那么我們就是在陽(yáng)光下正在歡樂(lè )地玩游戲的孩子；假如老師是一棵參天大樹(shù)，那么我們就是在大樹(shù)底下看書(shū)的孩子；假如……
夜深了，周?chē)\罩著(zhù)一片黑暗，全世界的人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……此時(shí)，總會(huì )有一個(gè)窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)燈光，那一聲聲寫(xiě)字聲打破了周?chē)募澎o，隱隱約約地看到一個(gè)身影正在埋頭苦干地寫(xiě)東西。走近一看。咦！原來(lái)是老師。
老師，您每天晚上加班加點(diǎn)地為我們批改作業(yè)，自己寧愿不睡覺(jué)，也要把我們的作業(yè)改出來(lái)。我想，當你想困得時(shí)候，您肯定在說(shuō):“只剩下一點(diǎn)工作，一會(huì )兒，一會(huì )兒就可以了�！笨蛇@一做，您一夜又沒(méi)睡了……
您每天都含辛茹苦地照顧我們。當有同學(xué)生病時(shí)，您就會(huì )第一時(shí)間問(wèn)候生病的同學(xué)，甚至照顧生病的同學(xué)；當有同學(xué)在學(xué)習上遇到困難時(shí)，您就會(huì )細心地去教他們，慢慢地開(kāi)導他們；當有同學(xué)受傷時(shí)，您就會(huì )親自把同學(xué)帶到校醫室，親自給受傷的同學(xué)擦藥油，溫柔地問(wèn)：“疼嗎？”
老師，您雖然有時(shí)也會(huì )嚴厲地批評我們，但是，我知道老師是想我們好，不想讓我們讓我們一錯再錯。老師，其實(shí)您為我們做的每一切都是為我們好，您做的每一樣東西都是因我們而做。老師，您為我們所做的一切，我們都會(huì )銘記于心。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都不能表達出您對我們的愛(ài)。但您對我們的愛(ài)，就算在生命的最后一刻，我們也不會(huì )忘記。
我心目中的教師作文4
我心目中的好老師是那么聰明、善良、美麗、有責任心，而且字寫(xiě)得又好。這就是我們班的付文姬老師。她即是我們的好老師，又是我們的好朋友。她上課時(shí)的動(dòng)作是那么優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)時(shí)詞句用的是那么恰當，我們相處的是那么融洽！
她日復一日盡責地教我們學(xué)習，每次當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是那么細心地為我們解答；當我們傷心難過(guò)的時(shí)候，她總會(huì )在我們身邊溫柔地安慰我們；當我們不經(jīng)意地犯了錯誤時(shí)，她總是耐心地教育我們；當我們生病的時(shí)候，她總是悉心地照料著(zhù)我們，不時(shí)地噓寒問(wèn)暖。她就像我們的母親，在我們受“風(fēng)吹雨打”的時(shí)候保護我們，在我們困難重重的時(shí)候，她又帶我們走出困惑的陰霾。
她時(shí)常會(huì )因為忙于工作而忽視自己的身體，記得好幾次她都帶著(zhù)病為我們講課，而且講的是那么認真！生怕因為聲音低或嗓子嘶啞而耽誤我們的聽(tīng)課效果，總是一遍遍地用她那深情的目光關(guān)注著(zhù)我們的狀態(tài)，當她發(fā)現我們對她講的內容沒(méi)有反應時(shí)，就及時(shí)調整講課思路，努力地扯著(zhù)原本嘶啞的嗓子為我們再講一次，直到我們完全吸收了這個(gè)知識點(diǎn)為止。我們真的很不忍心看到她拖著(zhù)憔悴的身體在那默默的堅持著(zhù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們對付老師的感激之情！
在這里，我想由衷地向我們可親可敬的付老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！您就是我們心目中最美的教師！我們永遠愛(ài)您！
我心目中的教師作文5
俗話(huà)說(shuō)，老師就像園丁，培育出一代代的人才；老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生的開(kāi)一道道的知識大門(mén)。我愛(ài)我們班的班主任——陳老師。她盡心盡力，嘔心瀝血地為我們班付出，還加上家庭負擔。陳老師，您辛苦了！
陳老師身材苗條，大大的眼睛，笑起來(lái)很漂亮；她挺俏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，從她口中講出來(lái)的知識，仿佛一把掃帚，幫我們掃去心靈上的塵埃。
陳老師很努力地幫我們班成績(jì)趕上，紀律變好。她的努力，我們每一個(gè)同學(xué)，都可以感受得到。當看到我們班有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她都會(huì )很高興。當我們班被扣分了，陳老師不會(huì )罵我們，只是跟我們講道理，說(shuō)：“這次沒(méi)做好來(lái)，被扣分了，不要緊，下次我們做好來(lái)就可以了�！�
還記得上學(xué)期的拔河比賽，我們班雖然很團結，可還是輸了。個(gè)個(gè)同學(xué)都垂心喪氣，很沮喪；甚至有的同學(xué)還哭了起來(lái)。陳老師見(jiàn)狀連忙安慰我們說(shuō)：“輸了不要緊，最重要的是懂得團結。我們班有團結了，懂得團結了，就等于贏(yíng)了！”這句話(huà)，值得我們銘記一輩子。
陳老師，在我的心目中，我是閃爍的小星星，您是守望著(zhù)群星的月兒。謝謝您，我心目中的德美教師！
我心目中的教師作文6
老師，是辛勤的園丁，細心地培育著(zhù)我們這些幼苗，讓我們健康成長(cháng)。他無(wú)私奉獻、甘為人梯，他執著(zhù)勤懇、猶如春蠶。
我心目中的教師——相貌堂堂。他長(cháng)著(zhù)一頭濃密的黑發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡，顯得格外風(fēng)度翩翩。
我心目中的教師——能說(shuō)會(huì )道我喜歡他一口經(jīng)典的話(huà)，他總是用一些生活中的語(yǔ)言來(lái)講數學(xué)題。一次，他給我們講一道混合運算題時(shí)：“要先把外面的括號去掉再通分，就是說(shuō)把一根繩子解開(kāi)，把其中的兩個(gè)數釋放出來(lái)，然后使用合理的運算定律�！边@句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我們班任何人都恍然大悟。
我心目中的教師——愛(ài)開(kāi)玩笑。一天一節課下后，他走過(guò)門(mén)外的窗前說(shuō)到：“我現在急需要用錢(qián)，剛跟英語(yǔ)老師借過(guò)，可英語(yǔ)老師也沒(méi)帶錢(qián)。我想跟同學(xué)們商量下，你們誰(shuí)有錢(qián)先借我一下�！惫挥性S多同學(xué)都說(shuō)“有”，并把錢(qián)拿了出來(lái)�！靶ｉL(cháng)可說(shuō)過(guò)上學(xué)不可以帶錢(qián)的，你們上當啦！哈哈！”他的玩笑開(kāi)得也太大了吧！
這就是我心目中的教師。唉，等一下。你看我粗心大意的性子，他就是吾班的班主任戴功培老師。
我心目中的教師作文7
每當我在外面奮力寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，總有幾位老人走來(lái)，用和藹的目光望著(zhù)我說(shuō)：“多有知識的孩子！”我聽(tīng)后，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識的趙老師。
趙老師是我從一年級到現在的語(yǔ)文老師，她十分慈祥，講課也生動(dòng)有趣。我們班的同學(xué)都十分喜歡她，假如沒(méi)有她，我們都不知道該怎樣才好。
當我們做得好了，她會(huì )微笑，用最慈祥的目光憐愛(ài)得看著(zhù)我們，有時(shí)會(huì )買(mǎi)本子和筆獎勵給我們，或給我們最?lèi)?ài)的糖果，用甜蜜來(lái)滋養我們的心田。
當我們做得不對時(shí)，她會(huì )皺起眉頭，用目光審望我們，又用嚴厲的話(huà)語(yǔ)教育我們，她會(huì )失望，會(huì )生氣，總使我們看后暗下決心：以后再不這樣了！
趙老師即使在學(xué)習壓力十分大時(shí)，也不曾布置過(guò)很多作業(yè)，就算快要期末考試了，也不會(huì )留很多作業(yè)。她心疼我們，不想讓我們再有壓力了。
趙老師不僅希望我們學(xué)好語(yǔ)文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她沒(méi)有阻止過(guò)去體育班的同學(xué)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)畫(huà)畫(huà)是無(wú)用的，她希望我們不撒謊，有好品德。
一年級，她一筆一劃教我們寫(xiě)字；二年級，她陪我們練習寫(xiě)話(huà)；三年級，她教會(huì )我們“堅持就是成功”的大道理；四年級，她教我們要懂得勞逸結合；五年級，她要我們不說(shuō)謊，以誠待人。
就算我這篇文章不華麗，不那么美，也請您看完它，我不是想寫(xiě)篇多美的文章，也不想得什么大獎，就希望人們能想起無(wú)私奉獻的老師！
春風(fēng)四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無(wú)私的“鏗鏘玫瑰”。
我心目中的教師作文8
每個(gè)人的學(xué)問(wèn)都是老師傳授的，每個(gè)老師都有不同的脾性。在我的心目中，教過(guò)我的老師都是最好的。
趙老師是我一二年級的語(yǔ)文老師。記得有一次，趙老師挺著(zhù)大肚子給我們講課，在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，趙老師成半蹲的姿勢去寫(xiě)字，但仍是一筆一畫(huà)的寫(xiě)。老師的腿不會(huì )酸嗎？當然會(huì )了�？蛇@不都是為了我們學(xué)知識嗎？
劉老師是我三四年級的語(yǔ)文老師，每天忙到很晚，可第二天又都早早的起床，吃完飯就在教室里等著(zhù)我們的到來(lái)。
曹老師是我們五六年級的語(yǔ)文老師。他每天總是笑呵呵的，讓我們高興，緩解我們的學(xué)習壓力。
在我們的語(yǔ)文老師中，只有曹老師每天是微笑著(zhù)的，而趙老師和劉老師都很?chē)烂C。
李老師是教我們時(shí)間最長(cháng)的一位老師，從一年級一直陪伴我們上到六年級。李老師為了幫我們復習，每天都熬到很晚才睡，有時(shí)甚至生病了還堅持講課。每次備課都花很長(cháng)時(shí)間，目的都是為了讓我們好好學(xué)習。
魏老師是我的生活老師，在宿舍她管四個(gè)班。每天都大聲的說(shuō)話(huà)，每天都很晚的回去，第二天又會(huì )很早的來(lái)到宿舍。她讓我們多穿些衣服，外面冷，而到了中午卻很熱。一些同學(xué)就抱怨說(shuō)：“哪冷呀？這么熱！老師是不是冷熱不分��！”其實(shí)并不是老師冷熱不分，而是早上太冷，溫度和中午的確不一樣。
我心目中的好老師還有很多。每位老師都應該成為我們心目中的好老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�。我們馬上就要離開(kāi)老師，讓我們在這短暫的時(shí)間里，去珍視這份情誼。
我心目中的教師作文9
在我的心里，老師，有著(zhù)一個(gè)神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執著(zhù)。在我的心里，老師，有著(zhù)一炷蠟燭的精神，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
我心目中的好老師是我的數學(xué)老師——盧老師
盧老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，和藹可親，當我們遇到不會(huì )的她就會(huì )為我們講解，她總是認真地去講好每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，還會(huì )一心一意的想教好差生，使他們不妥班級后退。她總是講她以前的學(xué)生，來(lái)激勵我們好好學(xué)習。她總是堅信著(zhù)能把我們教好，能讓我們學(xué)好數學(xué)，不再為數學(xué)成績(jì)而迷茫。
記得以前，我的成績(jì)可謂是老太太上坑——一年不如一年�？勺詮谋R老師來(lái)了以后，她跟我們說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：學(xué)好數理化，可走遍天下。我當時(shí)很詫異，難道學(xué)好數學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。
從這以后我學(xué)習態(tài)度有了極大的轉變，每當我做不起來(lái)的時(shí)候，就回去問(wèn)盧老師，她會(huì )為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會(huì )叫我上去做題，給予我應有的鼓勵。終于，功夫不負有心人，在期末考試那一天，我考了一個(gè)好成績(jì)。我想，這不是我一個(gè)人的好成績(jì)，這里面含著(zhù)老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來(lái)的!
啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們，讓我們更好地成長(cháng)。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰(shuí)也無(wú)法代替的好教師!
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