老師我想對您說(shuō)的作文集錦15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說(shuō)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說(shuō)的作文1
我們一生當中，要感謝的人有很多，其中有個(gè)陪伴我們成長(cháng)，用畢生心血來(lái)教育我們的，正是您——老師！
就在我上學(xué)的第一天，您便成了啟蒙，教育我成長(cháng)的恩人。
您就像那辛勤的園丁，一直默默付出，一直都不停歇著(zhù)工作。
上課，您把全部的精力都放在教我們上。不知道現在，您已經(jīng)寫(xiě)了多少粉筆字，叮囑了多少話(huà)，批改了多少作業(yè)！可是，您不會(huì )抱怨，一直為我們著(zhù)想！有時(shí)候，您有電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，可是，您為了不耽誤學(xué)習的進(jìn)程，不違反學(xué)校的校規，常常會(huì )把電話(huà)掛了，不停歇地給我們講課；最近，您感冒了，但是，一張張擦鼻涕的紙，一聲聲撕心裂肺的咳嗽聲，都不會(huì )讓您休息！您要調高嗓音給我們上課，要為一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生操心而讓喉嚨更加難受，您是多么辛苦，多么不易！
下課，您也不能停歇，要批改學(xué)生的作業(yè)，碰到做得不好的學(xué)生，您還要把他叫來(lái)，細心體貼地給他講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內容而準備教材，那課本中鮮紅的字跡，說(shuō)明了您是多么認真，多么辛苦！
您也像慈母般關(guān)心著(zhù)同學(xué)。有時(shí)，調皮的同學(xué)受傷了，您會(huì )關(guān)心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學(xué)時(shí)，一些還在焦急等待的同學(xué)，您會(huì )慰問(wèn)他，讓他能早些回家；一些活動(dòng)時(shí)，您也會(huì )把親自烹飪的餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
老師感謝您對我們的悉心照顧，我們會(huì )用自己的努力來(lái)回報您對我們的操勞！您的諄諄教誨我永生難忘！
老師我想對您說(shuō)的作文2
曾老師，我想對您說(shuō)，我對您的感謝。
我在一年級的時(shí)候，我每一次都沒(méi)有做完家庭作業(yè)，您經(jīng)常都把我留下來(lái)，幫助我。因為我怕做完作業(yè)，就沒(méi)有時(shí)間玩了，所以我才偷工減料的。老師，我錯了。
我在二年級的時(shí)候才慢慢地改正了一些，又在三年級下冊時(shí)我學(xué)了15課的一句成語(yǔ)，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，才知道時(shí)間比黃金還寶貴，也知道少年易學(xué)老難成。我也不想浪費寶貝的時(shí)間了，我要改正了。
四年級了，我知道了“人的生命是有限的，可學(xué)習是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的學(xué)習里�！蔽乙惨煤脤W(xué)習，利用一切可以學(xué)習的時(shí)間。
老師，您常說(shuō):“沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！薄皶r(shí)間是擠出來(lái)的”。
曾老師，謝謝您寬容我，給我很多次改正缺點(diǎn)的機會(huì )，我一定要好好學(xué)習的。
我一定會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真做完作業(yè)的!我會(huì )成為一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生!
您是一位好老師，謝謝您!我不會(huì )讓您擔心了!
我會(huì )努力考一個(gè)好成績(jì)報答您的!
老師我想對您說(shuō)的作文3
陳老師這是我第一次在作文中發(fā)表我的真情實(shí)感，也是第一次把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成文章，我好激動(dòng)，內心有千萬(wàn)萬(wàn)語(yǔ)對您的感激、敬佩的語(yǔ)言。因為考場(chǎng)時(shí)間的限制，怕不能盡情的全部表達出來(lái)，又顯得非常緊張。
自從你給我們上第一節課開(kāi)始，就給我留下了難以忘懷的印象。您慈祥的面容，溫柔的語(yǔ)言會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，循循善誘的教導，使我的心里亮堂了。我悄悄地看同學(xué)們的表情，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不流露出滿(mǎn)意的神色。陳老師你是我們生活學(xué)習中的一盞明塔。
陳老師您嚴教有方，你從沒(méi)有打罵我們，也沒(méi)有體罰我們任何一位同學(xué)，但我們都敬畏你。你還記得我們班從不做作業(yè)的吳迪嗎？多少老師在他的身上五可奈何，而你接到我們班不到兩個(gè)周，您發(fā)現他“懶”，您不僅不批評他，反而找到他作業(yè)中閃光的地方——寫(xiě)字認真，本子整潔等在班上表?yè)P了他，我看到吳迪有一種滿(mǎn)足的神情，而您接著(zhù)指出，如果吳迪能及時(shí)完成作業(yè)會(huì )更好。老師您的話(huà)真有魔力，吳迪從這以后作業(yè)完成的非常及時(shí)。我們班就這樣的事例很多。
陳老師我愛(ài)好音樂(lè )，美術(shù) ，愛(ài)讀書(shū)，這一切的一切您對我引導激勵的語(yǔ)言時(shí)�；厥幵谖业亩�。老師，我愛(ài)您。這也肯定是全班五十二個(gè)同學(xué)的共同心聲。
陳老師，因時(shí)間關(guān)系，我以后再對您說(shuō)好嗎？
老師我想對您說(shuō)的作文4
周老師，您是我心中的好老師！上課時(shí)，您和藹可親，下課，您給同學(xué)們講題時(shí)也異常認真，您對待做錯的同學(xué)也非常溫柔。今天，我有些心里話(huà)想對你說(shuō)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們來(lái)到人山人海的操場(chǎng)上活動(dòng)，我正在開(kāi)心地游戲。忽然，王宇和班幾個(gè)大高個(gè)兒把我叫到花園那邊對我說(shuō)：“宇亮，幫我們拿一些花吧�！蔽液敛华q豫的答應了，一把拿著(zhù)花，心想：今天也算是做了一件好事呀！就在這時(shí)，您來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)的，責問(wèn)道：“你們怎么能去摘花園的花？去辦公室等著(zhù)！”這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他們給我的花是偷摘的呀。唉！真倒霉，被卷進(jìn)了這件事。您在辦公室嚴厲地教育著(zhù)，我的心理委屈極了，張嘴想要解釋?zhuān)捅荒愕臍鈩輫樍嘶厝ァ?/p>
還有一次，您正在激情滿(mǎn)滿(mǎn)地講課，我的同桌突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)我，這題怎么寫(xiě)？我剛要開(kāi)口，您就立刻三步并作兩步來(lái)到我身邊，責問(wèn)我：“上課怎么能說(shuō)話(huà)。把這一課的課文抄十遍，沒(méi)有下一次！當時(shí)的我傷心極了！”可是你就是不聽(tīng)學(xué)生把這件事情的來(lái)龍去脈講出來(lái)。
周老師，我想對您說(shuō)，如果我有錯，那么，您可以狠狠地批評我教育我。但有些時(shí)候，您是否能夠聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲呢？能夠允許我把事情的來(lái)龍去脈講清楚課！
老師我想對您說(shuō)的作文5
老師，我想對您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像�！�
握著(zhù)畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠……如何著(zhù)色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數的點(diǎn)、線(xiàn)、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛柔、伸縮、動(dòng)靜……一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。
老師，我想對您說(shuō)：“您坐好，我為你畫(huà)張像……”
“我是個(gè)普通人，做著(zhù)平凡的工作�！泵慨斎藗儗δ豢诜Q(chēng)贊時(shí)，您總是這句話(huà)。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的人。普通的衣著(zhù)，平凡的面孔。老師，難道您的畫(huà)像真的就這么平平淡淡、毫無(wú)特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫(huà)張像……
��！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿(mǎn)是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿(mǎn)了何等超人的智慧，充滿(mǎn)了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊藏著(zhù)偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著(zhù)神圣。
老師，我想對您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿(mǎn)腔赤誠。
老師，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)，您學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。
老師我想對您說(shuō)的作文6
在小學(xué)的階段中，有許許多多的老師教導我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級的班主任師黃老師，黃老師我有好多話(huà)要對您說(shuō)。
從五年級開(kāi)學(xué)的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學(xué)以及待人處事的方法……，黃老師的教學(xué)方法與其他老師的教學(xué)方法是與眾不同，有的老師上課時(shí)，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因為我覺(jué)得老師好像在唱哄小寶寶睡覺(jué)的搖籃曲，于是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼后就睡著(zhù)了，但是黃老師上課時(shí)，生動(dòng)又活潑，一點(diǎn)也不死板，有時(shí)會(huì )作出一些爆笑的動(dòng)作，逗得全班哄堂大笑，但在笑聲中理解了其中的道理，也順帶的使我體內的瞌睡蟲(chóng)被笑聲震的頭暈目眩，嚇的走遠了。在考試時(shí)，老師也會(huì )拿一張跟我們一模一樣的考卷，來(lái)小試身手動(dòng)一動(dòng)自己的腦袋瓜，復習學(xué)過(guò)的題目，考完后，老師偶爾沒(méi)有滿(mǎn)分，因為老師粗心大意沒(méi)看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會(huì )犯錯的，這樣一來(lái)更讓我深刻的了解看清楚題目的重要了。老師上課時(shí)，偶爾會(huì )提到一些古人所說(shuō)的諺語(yǔ)或成語(yǔ)，例如：古人說(shuō)：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細細的針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恒心，努力去做，無(wú)論多么困難的事，都可以完成！
在黃老師的教導下，我獲得了“堆積如山”的知識，黃老師對每一位學(xué)生都只有“有教無(wú)類(lèi)”，黃老師我有話(huà)要對您說(shuō)：“黃老師您的敦敦教導我會(huì )永遠惦記在心的，黃老師謝謝您！”。
老師我想對您說(shuō)的作文7
老師我想對您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。
您是否還記得兩年前，您對我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那一天上午，我是因為昨天發(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的雞腿都沒(méi)咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著(zhù)腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯，便把我叫到了身旁而你卻沒(méi)有和我提半點(diǎn)作業(yè)的事兒，而是對我說(shuō)：“你臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說(shuō)：“沒(méi)有，只是有一點(diǎn)小感冒而已�！薄翱墒�，我看你的樣子好像有點(diǎn)嚴重��！”你有點(diǎn)擔心地說(shuō)：“你中午一定沒(méi)吃飯吧，我這里有一些零錢(qián)，你拿去買(mǎi)個(gè)面包啃啃吧！”我用力地搖了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”說(shuō)完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學(xué)習有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地回到了座位上……
那天，您并沒(méi)有把我有錯誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節又到了，我祝您永遠年輕美麗！
老師我想對您說(shuō)的作文8
老師，我想對您說(shuō)：如果您不教我那豐富而又有趣的知識，或許我現在還是個(gè)不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)素質(zhì)，到處干壞事的小毛孩。是您讓我知道了見(jiàn)長(cháng)輩時(shí)要有禮貌，見(jiàn)人要打招呼，不能打架，所以我才擁有這么好的品質(zhì)。
老師，我想對您說(shuō)：“只有您能把自己畢生所學(xué)的東西全盤(pán)托出地交到我們手中，半點(diǎn)兒東西都不留。只是為了我們快樂(lè )，幸福地成長(cháng)。而師傅教徒弟總要留一手，生怕別人超過(guò)自己�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您就是我們的父母，如果不是您教我們生字，課文，字詞句，單詞，算式，公式……我們將一無(wú)所有。是您讓我們心靈變的美麗、豐富、多彩�！�
老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有您，全世界將會(huì )有多少名失學(xué)兒童！無(wú)以計數！將要出生的嬰兒注定沒(méi)有老師，將要死去的老人知道自己一輩子也不會(huì )再有老師了！天呀！太可怕了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“這個(gè)世界上不能沒(méi)有您，您對我們來(lái)說(shuō)甚至比我們生命更重要！5.12中，那么多名老師為了學(xué)生以身殉職。
老師！這個(gè)世界不能沒(méi)有您！
老師我想對您說(shuō)的作文9
親愛(ài)的老師，我要告訴您一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事情。這件事已埋藏在我心里好久好久了，它就如同一雙嘲笑，諷刺的眼睛，時(shí)刻提醒著(zhù)我，這些天里，我的腦海中總浮現出這個(gè)畫(huà)面，讓我的心砰砰直跳，使我感到很后悔，很內疚。
那是去年的一天，我們全家與朋友一家坐公交車(chē)去大觀(guān)樓玩。剛上車(chē)，人很少，但當車(chē)行駛兩個(gè)站后，人便循序漸進(jìn)的多了起來(lái)。當車(chē)上沒(méi)有一點(diǎn)空隙時(shí)，我和朋友回頭一看，咦，怎么有一個(gè)住著(zhù)拐杖，白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在后面？這是，我和朋友便商量起要不要給老奶奶讓個(gè)座。我們冥思苦想了半天，結出了一個(gè)結論：讓�？墒�，說(shuō)讓吧，勇氣又不足，不讓吧，又覺(jué)得跟自己的良心過(guò)不去。哎，只有重新組織語(yǔ)言了啦！我和朋友繼續發(fā)動(dòng)腦細胞，又修飾潤色，然后搜腸刮肚，半天才擠出幾句話(huà)，真可謂是“新打的剪刀――難開(kāi)口��！”不知不覺(jué)，馬上要下車(chē)了，我和朋友卻“一彈未發(fā)”。我和朋友又緊張的`，小聲地討論起來(lái)。
“說(shuō)吧”。頭轉過(guò)去，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。多少次頭轉了過(guò)去，又多少次的回過(guò)頭來(lái)。
“各位乘客請注意，下車(chē)的乘客請準備……”時(shí)間爺爺走得飛快，下車(chē)了，我們看著(zhù)揚長(cháng)而去的汽車(chē)，心里有一絲的后悔，為什么當時(shí)不讓坐呢？哎，現在想想，真是可惜！
時(shí)間如飛箭，一眨眼就過(guò)去了。然而，這天我玩得并不像往常那樣樂(lè )不思蜀，而是心不在焉。我心想：我錯過(guò)了人生第一道一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)――讓座。
老師我想對您說(shuō)的作文10
親愛(ài)的沈老師：
您好！不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我兩年了。在您的教導下，讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了您。白天，您辛勤地給我們上課，賦予我們無(wú)窮的知識和各種人生的道理。當我們在課堂上遇到不懂的問(wèn)題，您總是耐心地為我們慢慢講解，直到每個(gè)人都聽(tīng)懂�？荚嚨臅r(shí)候，我有時(shí)很粗心。當試卷發(fā)下，您發(fā)現我的成績(jì)不如意時(shí)，就會(huì )嚴厲地批評我，經(jīng)過(guò)一番語(yǔ)重心長(cháng)的教導之后，鼓勵我在下一次的考試中有所進(jìn)步。您的話(huà)，都會(huì )讓我重新燃起斗志。上課的時(shí)候，我不小心走神了，您總會(huì )悄悄地朝我看一眼，用眼神提醒我：要認真聽(tīng)講呦！當我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，您總是說(shuō)：同學(xué)之間，要相互友愛(ài)。
記得有段時(shí)間，我上課時(shí)總愛(ài)和別人講空話(huà)，您撤消了我的語(yǔ)文課代表的職務(wù)，那時(shí)候，我傷心極了！我知道我讓您失望了。之后，我努力改正，想再次讓您滿(mǎn)意。終于，我的努力沒(méi)有白費，您再次給了我一個(gè)機會(huì )，讓我重新當您的語(yǔ)文課代表。那一刻，我很開(kāi)心！而我也倍加珍惜這失而復得的機會(huì )。沈老師，感謝您對我的信任，我一定會(huì )當好你的好助手！
老師，您那慈母般的眼神、您那時(shí)常春天般的語(yǔ)言、您那柔軟的雙手讓我感覺(jué)到溫暖。我也能感受到您的辛苦，以后我一定要少些調皮和淘氣，讓您少操點(diǎn)心。
教師節就要來(lái)臨，祝親愛(ài)的沈老師身體健康，永遠年輕美麗！
老師我想對您說(shuō)的作文11
我想對語(yǔ)文老師說(shuō)，老師您有一副和藹可親的面孔，還有一副既威風(fēng)又嚴厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時(shí)，教室里原來(lái)安安靜靜，可是，您一來(lái)就講了個(gè)冷笑話(huà)，您總能打破班里的平靜地氣氛，卻又給我們帶來(lái)歡樂(lè )地氣氛。
在上二年級的時(shí)候，您第一次教我，那時(shí)候，我寫(xiě)的字像螞蟻爬，是您細心的教我，使我寫(xiě)的字越來(lái)越漂亮了。您還記得嗎，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)字最高的境界就是要達到美觀(guān)大方，有藝術(shù)感�？墒俏疫_不到這種境界，我以后要更加努力的練字。以前，我上課還不敢舉手發(fā)言，是您一次次的開(kāi)導我，使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前，我的閱讀能力也不高，是您一次次的告訴我閱讀需要達到有感情，用心去讀。
現在我終于達到了這種標準，我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談，使我幼小的心靈受到了呵護。
老師，我長(cháng)大了想當一名出色的人民教師，因為我不知道老師教我們是多么辛苦。我要嘗試著(zhù)體會(huì )您的辛苦。人民教師是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作，但是，做起來(lái)是一個(gè)非常辛苦的工作。
老師，您漸漸老了，我越來(lái)越大了。您是山我是樹(shù)，樹(shù)是山的依托，我是魚(yú)您是水，水是魚(yú)的依托，正因為有了您，我才能在陽(yáng)光下茁壯的成長(cháng)。
我一定要報答您的培育之恩，老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)的作文12
這世界上，有著(zhù)許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài)，也有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。
劉老師，您為了我們的學(xué)習、成長(cháng)操碎了心。當班上的同學(xué)犯錯誤時(shí)，您總是會(huì )嚴厲的批評他，但當班上的同學(xué)生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時(shí)，您是不是會(huì )給我們講講故事，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。
劉老師，您才教了我們短短的半年時(shí)間，可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！崩蠋熌鷧s和別的老師不同。午讀的時(shí)候，其他老師會(huì )叫他們的學(xué)生讀書(shū)或者睡覺(jué)，而您卻讓我們在午讀的時(shí)間看書(shū)，使我們增長(cháng)更多的知識。
劉老師，當我遇到困難時(shí)，是您讓我和您一起解決。當我寫(xiě)完每一篇作文讓你評價(jià)的時(shí)候，您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導我。
老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì )第一時(shí)間與我們分享。
老師，我用真誠的話(huà)語(yǔ)對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對您說(shuō)的作文13
我已經(jīng)上五年級了，當我學(xué)語(yǔ)文書(shū)上第一課《師恩難忘》時(shí)，我不由自主地想起幼兒園您對我的教誨，今天我要感謝您——生命中我的第一位恩師：何老師。
我的第一堂“學(xué)會(huì )做人”的課時(shí)您教我的，叫做：“不能撒謊”�？晌疑现邪鄷r(shí)明知故犯，撒謊了，您并沒(méi)打我，并沒(méi)批評我，卻耐心地指點(diǎn)我教育我，且又給我上了一節做人課。并且我的“撒謊”的壞朋友也被我趕走了，只是有時(shí)會(huì )冒出來(lái)“撒謊”的親戚：“善意的謊言”來(lái)“拜訪(fǎng)”我，而我時(shí)而拒絕時(shí)而接受�！吧埔獾闹e言”見(jiàn)我有時(shí)“拜訪(fǎng)”，有時(shí)拒絕也就不來(lái)了。從此，“撒謊”風(fēng)暴也就煙消云散了。
還不止這些，您讓我們自己玩的時(shí)候，我太累了，就睡著(zhù)了。到了放學(xué)的時(shí)候，您那溫暖的手放在我的肩上，輕輕地拍了拍我，還說(shuō)：“丁丁，快起來(lái)走吧，同學(xué)們都走了，爸爸也來(lái)接了！”您那溫柔的聲音就像春風(fēng)吹拂綠草，園丁培育百花那樣那樣柔和，我醒了之后，對老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，那是我大班時(shí)第一次說(shuō)再見(jiàn)。
何老師，我要對您說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)的作文14
我想對媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(cháng)大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說(shuō)，謝謝多年來(lái)對我們家真誠的幫助；對小伙伴說(shuō)，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說(shuō)。
老師，您為了我們的成長(cháng)，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學(xué)會(huì )以誠待人，可是我卻忘記了您說(shuō)的話(huà)。在同學(xué)們做眼保健操的時(shí)候，葛鉦昊沒(méi)做。于是，我正想拿書(shū)本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說(shuō)：“要以誠待人，尊重別人，別人才會(huì )尊重自己。在期末評三好學(xué)生時(shí)，別人才會(huì )投我�！庇谑�，我放下了手中的本子，靠著(zhù)墻，不知道該對葛鉦昊說(shuō)什么。我天天與您相處在一起，天天看著(zhù)您皺著(zhù)眉頭仔細地翻著(zhù)我們的作業(yè)本，您知道我對么想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂(lè )，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機會(huì )——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺(jué)得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時(shí)候有時(shí)嚴肅，有時(shí)幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語(yǔ)文老師，但是您數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)都會(huì )一點(diǎn)兒，真的是太牛了。老師，您上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長(cháng)，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時(shí)候甚至還可以照顧別人。我相信您會(huì )越來(lái)越輕松，不用為我們操那么多心了。
老師我想對您說(shuō)的作文15
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動(dòng)那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一點(diǎn)點(diǎn)地劃動(dòng)，劃向那勝利的港灣。
記得那是我第一次主持學(xué)校的合唱比賽。我十分激動(dòng)但又十分緊張。比賽開(kāi)始了，馬上我就要上臺主持了，這時(shí)我的心像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個(gè)不停。這時(shí)，舞臺上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么了，用緊張的目光注視著(zhù)您，您那張媽媽般慈祥的臉，仿佛告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時(shí)信心倍增，舉起話(huà)筒，面帶微笑地說(shuō)﹕“尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”我流利地說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白。此時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，聽(tīng)到陣陣掌聲，我頓時(shí)感到輕松了很多。休息的時(shí)候，您把我叫到身邊，和顏悅色地對我說(shuō)：“你在舞臺上表現得很不錯，很有當主持人的天賦�！蔽蚁裰辛宋灏偃f(wàn)一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽(tīng)了您的話(huà)后，接下來(lái)幾次上場(chǎng)，我變得更加自信、大方了。主持結束后，您用一個(gè)信任的微笑對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)微笑使我現在還銘記在心。
“小時(shí)候，我覺(jué)得你很神奇，帶著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”這首歌時(shí)常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭，點(diǎn)亮了我對學(xué)習的熱愛(ài)，老師是勤勞的園丁，哺育我成長(cháng)，現在我只想對您說(shuō)：“謝謝您，楊老師�！�
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