給老師的一封信作文集錦【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信作文集錦【5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信作文集錦【5篇】1
未來(lái)老師：你好！
我是江西省奉新縣的一名初中生�，F在，我們正在準備重點(diǎn)高中入學(xué)考試。我們忙得喘不過(guò)氣來(lái)，像挨打的陀螺，作業(yè)像小山，無(wú)盡的問(wèn)題海，魔鬼般的培訓班。我們的學(xué)習生活變得壓抑，沒(méi)有笑聲，只留下緊張的氣氛。
我想告訴你們未來(lái)的老師：我希望在未來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)孩子氣的笑聲，而不是抱怨！
我多么希望你們未來(lái)的老師能公平地對待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你不要因為一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，上課回答不了問(wèn)題而冷落他；學(xué)生不會(huì )根據成績(jì)分為三六九等，不要排第二。一定要給差生建立自信，讓他們相信自己是獨一無(wú)二的，是世界上最好的！希望你能讓校園充滿(mǎn)甜蜜的鼓勵和贊美，讓學(xué)生之間平等和諧。
希望你能保持一顆童心，和孩子交朋友，永遠保持臉上燦爛的笑容。孩子犯了錯，可以溫和教育；上課不會(huì )不茍言笑，不會(huì )認真打扮自己；你不會(huì )總是在學(xué)生面前保持威嚴。你必須虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，而不是認為自己總是正確的。
希望未來(lái)的老師能為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)輕松成長(cháng)的環(huán)境。你不會(huì )一直在考試和家庭作業(yè)上嘮叨學(xué)生。你會(huì )讓學(xué)生在假期抽出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野餐、撿樹(shù)葉，讓他們感受大自然的奧秘；你可以帶學(xué)生去博物館，體驗中國古代燦爛文化的魅力。你可以教孩子學(xué)會(huì )做飯，自己洗衣服，鍛煉孩子的獨立性，讓他們丟掉“小公主”、“小皇帝”的頭銜，讓他們不做溫室里的花朵；也可以讓孩子去圖書(shū)館尋找自己的寶藏；你可以讓孩子為自己創(chuàng )造一個(gè)飛翔的空間。
希望未來(lái)的老師能實(shí)現我的愿望，讓語(yǔ)文教育得到孩子們真誠的贊美。
祝你工作順利！
你的學(xué)生
給老師的一封信作文集錦【5篇】2
親愛(ài)的剛哥：
您好，剛哥絕對是我遇到的最優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，剛哥往講臺一站，整個(gè)人的氣場(chǎng)都不一樣了，仿佛在向我們介紹一件寶物，剛哥將自己比做指月之人，最恰好不過(guò)了，剛哥為我們打開(kāi)了語(yǔ)文的新世界，讓我們看到一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界，不是日常刷題，剛哥名言：“分數是王八蛋，不要分數更是王八蛋”，剛哥是做教育的，所以不大喜歡應試教育，但，考試是人生更高階梯的跳板，它是你進(jìn)入更高級社會(huì )的通行證，剛哥教會(huì )我們，學(xué)習，應是勇攀高峰，不應該是花園散步，剛哥特別細心且嚴謹，哪怕是一個(gè)字用的不好，也會(huì )糾正。但我有一些小建議，語(yǔ)文課應不止步于語(yǔ)文書(shū)，我們可以找一點(diǎn)時(shí)間，解讀文學(xué)經(jīng)典或解讀電影，提高我們的文學(xué)素養。
新的一年，新的學(xué)期，我的目標與計劃，要改掉不踏實(shí)的毛病，而最好的解決方法就是基礎打牢，古詩(shī)要逐字記憶，認真記好，絕不只記大多數就跑了，字詞，在下課之后花一點(diǎn)時(shí)間，仔仔細細的看，一筆一劃的寫(xiě)。上課保持高效的專(zhuān)注力，要做到這個(gè)，必須有充足的睡眠。學(xué)習不僅要高效，還要有計劃，有效率的.學(xué)習�；A性的知識的確枯燥無(wú)味，但他是語(yǔ)文學(xué)習中不可或缺的一部分。不僅僅是語(yǔ)文，數學(xué)應該細心讀題，英語(yǔ)應該多聽(tīng)讀，初二是逆風(fēng)局。因為有剛哥，我的人生規劃也大不相同，做一名像剛哥這樣的語(yǔ)文老師，就成了我夢(mèng)想中的職業(yè)，老師以粉筆為媒，以PPT為介，他們傳授著(zhù)人類(lèi)歷史上沉淀下來(lái)的寶貴財富。所遇皆良師，有緣相逢，何其三生有幸。
剛哥，在這一學(xué)期，我的表現可謂是奇臭無(wú)比，成績(jì)成震蕩式下降，這一學(xué)期，狀態(tài)不佳，就是清醒的看這自己墜落，剛哥肯定都已經(jīng)對我無(wú)語(yǔ)了，這個(gè)寒假，彎道超車(chē)，絕不是說(shuō)說(shuō)。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂。
此致
敬禮
學(xué)生：伍欣怡
20xx年1月28日
給老師的一封信作文集錦【5篇】3
敬愛(ài)的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開(kāi)始什么都不會(huì )的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說(shuō)出一句句話(huà)。
有一次，您叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，雖然我回答對了您給我提出的問(wèn)題，但是聲音很小，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是會(huì )一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您的臉上就會(huì )露出舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著(zhù)愛(ài)的汗水培育著(zhù)我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠都會(huì )守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的啟蒙老師，給予了我知識，也教會(huì )了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，教育著(zhù)我。讓我深情的對您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請您放心，我一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)回報您的。
祝：天天開(kāi)心、心想事成。
給老師的一封信作文集錦【5篇】4
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
我是您的學(xué)生徐坤浩，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
以前從沒(méi)留意煩惱這樣的問(wèn)題，直到現今自己一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，才深有體會(huì )，心里煩惱極了，不知道該怎么辦。所以寫(xiě)信給老師，希望老師您給我一些建議或者意見(jiàn)，謝謝老師。
自從我上了學(xué)，“粗心”這個(gè)壞朋友就與我相伴。特別是這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直與我形影不離，考試在，做作業(yè)在，我真想甩掉它，可是一直甩不掉。
記得有一次，因為晚上睡得太晚了，早上起床遲了，吃完早飯急急忙忙地去學(xué)校，剛走到校門(mén)口就走來(lái)一名值周學(xué)生。她看著(zhù)我的胸前就問(wèn)：“校牌呢？”“不是掛著(zhù)嗎？”我低頭一看胸前，頓時(shí)臉熱了，糟了，忘掛校牌了。值周學(xué)生把名字記下了。我邊走邊想這下完了，班級榮譽(yù)也沒(méi)有了，同學(xué)們也會(huì )責怪我的，這都是“粗心”害我的。
考試粗心，做事粗心，看來(lái)要改掉這個(gè)毛病有些不容易，我想把粗心這個(gè)“壞朋友”遠離我，請老師給我想想辦法吧！
我知道老師每天的工作都很多，很忙，很抱歉麻煩老師了，請允許我再一次真摯地說(shuō)聲“謝謝！”謝謝您老師！
給老師的一封信作文集錦【5篇】5
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，在這個(gè)夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。
記得剛上五年級的時(shí)候，是您和陳老師用滿(mǎn)臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著(zhù)非常獨特的教學(xué)方法。
我們有一些比較難記難寫(xiě)的字，您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。
老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們怎樣寫(xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒钦l(shuí)知，情況非常不妙，體育老師沒(méi)來(lái)，倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了，現在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個(gè)可是倒了大霉了，好不容易一節體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對我們說(shuō)：“放心，我不占你們的課，你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文，注意刻畫(huà)自己的內心活動(dòng)，下去站隊吧！”聽(tīng)到這，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興地跳躍，簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現生活中的素材，讓我們學(xué)會(huì )怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點(diǎn)，那一指，那些有趣的漢子就排著(zhù)隊，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。
老師，您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。
老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會(huì )有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
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