我最喜歡的老師作文800字（通用54篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師作文800字 篇1
在學(xué)校里，我有一位最喜愛(ài)的老師，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，他就是可親可敬的顏老師！
顏老師是一位極其負責的老師。記得有一次，我因為去檢查校園衛生，缺默了《古詩(shī)三首》，等我回來(lái)后，顏老師讓我下課到辦公室補默一下《古詩(shī)三首》。下課了，我就帶著(zhù)筆來(lái)到了辦公室，找到自己的本子，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了，中途我好幾次抬起頭偷偷望著(zhù)顏老師，每一次都是令人感動(dòng)的畫(huà)面出現在眼前：顏老師打開(kāi)本子，仔細審閱，時(shí)而皺著(zhù)眉頭，搖搖頭，然后耐著(zhù)性子一道一道的查看，一筆一筆的修改；時(shí)而舒展眉毛，有時(shí)禁不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，寫(xiě)下一個(gè)大大“A+”，臉上露出滿(mǎn)意笑容。
顏老師也是一位作文優(yōu)秀指導師。在顏老師的精心指導下，我們在市、校級作文比賽中的頻頻獲獎，也有許多佳作刊登在各種刊物上，每一篇文章的獲獎和發(fā)表都是一份鼓勵，也讓我們體會(huì )到了一分耕耘，一分收獲的快樂(lè )。老師在苗圃里用心澆水呵護，期待的是百花齊放，百家爭鳴。所以?xún)蓪W(xué)期全班有二十人次的文章榮登殿堂。除此之外，他自己也筆耕不輟，一篇篇文章如片片楓葉飄進(jìn)各種刊物。前幾天，他的《夢(mèng)回童年，找尋歲月痕跡》就刊登在《甘溪頭》，贏(yíng)得一片贊譽(yù)。
顏老師又是一位愛(ài)好廣泛的老師。下象棋，吹口琴，打乒乓球，打羽毛球，攝影都有他的一片領(lǐng)域。他的愛(ài)好也給同學(xué)帶來(lái)了健康活動(dòng)，就拿最近的班級象棋比賽來(lái)說(shuō)，顏老師可謂是精心策劃，盡心盡力。既當裁判，又當教練，比賽中老師把場(chǎng)地布置的很有儀式感，在選手放著(zhù)座位牌，又在旁邊寫(xiě)上幾條標語(yǔ)。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的角逐，產(chǎn)生了冠亞季軍，還授予了他們特制的獎牌。這次的象棋友誼賽，培養了同學(xué)們的大局意識，還訓練了思維的嚴謹性。真是一舉多得，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
顏老師常跟我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。要求大家要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。他也做到以身作則，每天，他7點(diǎn)未到就到校，傍晚5點(diǎn)半才回家。他說(shuō)：“早點(diǎn)到校，頭腦清醒，改作更有效。"他就是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
顏老師是真正的園丁，他的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。他，是我心目中的好老師！我喜歡我的老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇2
誰(shuí)把辛勤汗水灑向貧瘠荒野？誰(shuí)把豐碩果實(shí)送給饑餓人們？誰(shuí)把滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖填補清冷心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力竹！我愛(ài)竹，是它那高尚情操啟示了我，給了我萌芽思考，這，是我終生老師，也是我最喜歡老師。
喜歡千磨萬(wàn)擊還堅韌頑強，即使生長(cháng)于巖石，雖然面臨貧瘠生長(cháng)環(huán)境，卻依然茂盛地生長(cháng)，一節又一節，頑強地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣精神又有幾個(gè)曾擁有？這樣品格值得我們深深地斟酌學(xué)習。曾何幾時(shí)面臨坎坷，卻不曾執意去克服，只因為在這樣環(huán)境下生活我們，早已養成養尊處優(yōu)性格。竹，你給啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚泥土層，穿過(guò)嶙峋巖石，既而茁壯成長(cháng)，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級動(dòng)物，那種勢如破竹氣勢，那種乘風(fēng)破浪豪情，不屈不撓，化一切艱險為平，讓一切失敗轉而邁向成功。竹，我良師，我最?lèi)?ài)老師，是它教會(huì )了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強拼搏。
雖，有人說(shuō)竹外強中干，虛有其表，我只是想說(shuō)非也，它確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量竹，被制成一支支完美竹笛，聲音如此美妙，怎可知人間難得幾回聞。瞧，他是一位多有才華音樂(lè )老師。它教會(huì )了我，人不能虛看其表，人也并非天生智者，或許某一方面，在不為人所知某個(gè)角落，閃閃放射著(zhù)自己光芒，默默無(wú)聞，甘于寂寞，在適當時(shí)機一飛沖天，展現自己才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮斗，總會(huì )有那樣一天，會(huì )有人發(fā)現，并雕啄成美物。竹，給我啟發(fā)，一切一切，是如此有意義。
我最喜歡老師——竹，你品格，你堅韌，你默默，都給予了我最有價(jià)值知識，我喜歡這樣老師，不僅是因為它那一首亮麗風(fēng)景線(xiàn)，也因為它那一身錚錚品質(zhì)。
我最喜歡的老師作文800字 篇3
話(huà)說(shuō)，我的化學(xué)很爛，話(huà)說(shuō)我喜歡化學(xué)，話(huà)說(shuō)，這個(gè)老師又有一點(diǎn)招人喜歡，話(huà)說(shuō)這個(gè)老師叫汪毅。
所謂“挖墻腳”來(lái)的一定是精品，俗話(huà)總是進(jìn)過(guò)許多人的驗證的，所以是正確的。
擺脫了前一任老師的灌溉教育，換來(lái)的是汪毅系如流水的滋潤。
粗聽(tīng)他的課，仿佛似乎總是在講習題，但細聽(tīng)，他其實(shí)是將知識點(diǎn)用經(jīng)典的例題來(lái)展示出來(lái)。這樣更加深刻。不知不覺(jué)中，這個(gè)知識已經(jīng)在腦海里成形，嵌入深處。
說(shuō)了那么多，連他的外表都忘了描述了，身材魁梧（也許描寫(xiě)過(guò)了那么一點(diǎn)），不過(guò)給女性同志一看就有安全感，一副眼鏡，厚度宣布了他的才識，小小的劉海兒，略帶性感。
含蓄的外表下，卻有黑色幽默。他上課總能揭露社會(huì )的黑暗一面，警戒我們要正確對待這個(gè)復雜的社會(huì )。
對待同學(xué)的問(wèn)題，他總是很認真的對待，有時(shí)同學(xué)與他爭執，當他無(wú)言以對是，竟捶黑板自責自己的失敗。
近日，再講離子平衡的時(shí)候，某同學(xué)站起來(lái)講了以個(gè)很極端的例子，他回到黑板前畫(huà)了一張圖，我們以為他是要講明這個(gè)情況，當他身子側過(guò)來(lái)的時(shí)候，黑板上的分明是一張窘迫的臉，解釋了他的無(wú)語(yǔ)，全班爆笑，氣氛緩和了許多，大家從笑聲中明白，這種極端的情況是不可能的。
我這個(gè)人很健忘，導致經(jīng)常忘記交化學(xué)作業(yè)，每當中午發(fā)現時(shí)，交過(guò)去，他并沒(méi)有什么責備，反而面批起來(lái)，當我錯時(shí)，他像同伴一樣刮了我的鼻子，然后耐心的講清這個(gè)題目。
他又是一個(gè)性情中人，近日，家中喪事，一夜沒(méi)睡的他強打精神給我們上課，眼角的睡意表明了他的哀傷，但課上，他還能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，教育我們應該認真對待生命，珍愛(ài)生命。
我感覺(jué)，他不僅是一位老師，還是一位同伴，更是一個(gè)生命的引導者。有這樣的良師益友，我的化學(xué)熱情高漲。
今天中午，看到他疲倦的睡去，很擔心，也很欣慰希望他可以教我們到畢業(yè)，當生活的重壓壓得你喘不過(guò)起來(lái)，相信在他的課上，你會(huì )有一種全新的心境。
我最喜歡的老師作文800字 篇4
有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，她也受到了我們全班同學(xué)的喜愛(ài)。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢？
她，沒(méi)有迷人的容貌，也沒(méi)有時(shí)髦的打扮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛閃爍著(zhù)親切的光芒，像能看透人心。她的熱情、智慧與善良給接觸過(guò)她的人留下美好的印象。她，是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的老師，從不向學(xué)生訴說(shuō)自己的勞累，但是她深深的眼窩和疲憊的面容總讓我們心疼。她，就是我們的班主任老師，也是我們喜愛(ài)的數學(xué)老師——趙德霞。
別看趙老師年紀輕輕的，可她的教學(xué)方法很有一套，是個(gè)不折不扣的“武林高手”。趙老師上的課就像磁鐵般吸引著(zhù)我們，她講的數學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。在她身上，充滿(mǎn)了智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了。她總是講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤。下課時(shí)的趙老師好像童心未泯，同我們一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”……和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不開(kāi)心的事都跟她講，什么不明白的事都問(wèn)她，什么……
她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們。記得有一次，快期末了，趙老師生病了，這無(wú)疑不是一個(gè)好消息，我們十分擔心，擔心是否趙老師還能來(lái)給我們上課。上課鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)趙老師帶著(zhù)倦容走上了講臺，顯然是沒(méi)有休息好，不時(shí)的“咳、咳”聲打斷著(zhù)她的講課，這令我們十分焦慮，但更多的是感動(dòng)。你說(shuō)趙老師這么付出，我們哪有理由不考出好成績(jì)？當考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，我們都快意的笑了……
老師，您是蠟燭！漸漸發(fā)出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚(yú)，我們在您的懷抱里歡樂(lè )嬉戲！老師，您是藍天，我們是一只只小鳥(niǎo)，讓我們在知識的天空自由翱翔！
我最喜歡的老師作文800字 篇5
我最喜歡的人，是我們的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動(dòng)人。
張老師對工作認真負責，講課非常嚴謹，對我們要求也很?chē)栏瘛?/p>
有一次上英語(yǔ)課，張老師對我們說(shuō)：“我在公園里彈鋼琴時(shí)拍了一張照片，誰(shuí)回答一下用英語(yǔ)該怎么讀？”只聽(tīng)見(jiàn)宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會(huì )�！睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗�，就是不叫她回答。張老師提問(wèn)了楊志建，楊志建回答不上來(lái)，老師便給我們認真的講解。
在一次聽(tīng)寫(xiě)大賽中，規定只能去三個(gè)人參加比賽�？墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W(xué)想去。于是張老師就說(shuō)：“你們四個(gè)人比一比誰(shuí)記得單詞多，寫(xiě)的既正確又工整，并且好看，就讓誰(shuí)去�！彼巫有篮茈y過(guò)，因為她雖然全寫(xiě)對了，但單詞寫(xiě)的太丑，沒(méi)被選上。
過(guò)了不久，我們從張老師那里打聽(tīng)到一個(gè)好消息，我們班曹藝涵同學(xué)獲得了全級第一名的好成績(jì)。張老師可高興了，說(shuō)：“張藝涵同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲得了第一名，我們班的同學(xué)都要向她學(xué)習�！本瓦@樣，曹藝涵同學(xué)成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個(gè)競爭對手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣，張老師經(jīng)常表?yè)P她們。
有一天下午，張老師突然說(shuō)要測試。你肯定會(huì )說(shuō)我們還沒(méi)準備好吧？這你就大錯特錯了，我們班的同學(xué)非常喜歡英語(yǔ)課，所以我們都隨時(shí)在準備著(zhù)，迎接每一次考試。
測試完了，老師把分打出來(lái)。笑著(zhù)說(shuō)：“我們班80分以下的只有兩個(gè)人�！苯又�(zhù)她又說(shuō)：“一位同學(xué)粗心大意，一個(gè)單詞前面加了一個(gè)‘s’，沒(méi)有考到100分�！睍�(huì )是誰(shuí)呢？張老師一笑，眼睛望著(zhù)宋子欣，我們頓時(shí)明白了。
張老師開(kāi)始讀成績(jì)單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿(mǎn)分了，真可惜。
張老師，您總是那么認真負責，讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語(yǔ)課，如今變得浪花片片。我喜歡學(xué)英語(yǔ)，更喜歡張老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇6
她高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭又長(cháng)又黑的波浪卷發(fā)，還扎著(zhù)半條馬尾辮。她圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的，就像兩顆黑寶石一般，高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴！她臉上粉粉的腮紅，看著(zhù)像水蜜桃一樣，顯得格外漂亮。她就是我的語(yǔ)文老師——俞老師。
俞老師有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì )用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)他（她），仿佛在說(shuō)：“要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差喲！”；當她那雙大眼睛瞇成了一條縫兒，笑成一條彎彎的月牙時(shí)，仿佛又在說(shuō)：“你做得很棒喲，繼續努力！”
俞老師像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)大家。班上的一位同學(xué)在體育課上不小心摔傷了膝蓋，傷口不停地流著(zhù)鮮血，俞老師趕忙拿著(zhù)酒精和棉簽為她消毒，嘴里還不停地叮囑著(zhù)：“記得晚上不要碰水，也不要亂動(dòng)哦，不然傷口會(huì )變得更嚴重的！”同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得心里暖暖的。有一次，俞老師去文源樓文印室打印作業(yè)，下樓梯不小心扭到了腳，為了不影響我們全班上課的進(jìn)度，她帶著(zhù)傷夾著(zhù)支架每天都是一瘸一拐的堅持著(zhù)，我們看著(zhù)都好心疼，同學(xué)們每天都搶著(zhù)要為俞老師送午飯。
俞老師總會(huì )帶給我們驚喜。在三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，俞老師送給我們：一把尺子，寓意做個(gè)正直的人；一塊橡皮，寓意擦掉錯誤，做個(gè)知錯就改的人；一盒書(shū)簽，寓意閱讀陪伴人生；彩色記號筆，寓意規劃好未來(lái)；一個(gè)愛(ài)的便當袋，寓意裝載甜美生活。在四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，俞老師又送給我們：一個(gè)布林、一根香蕉和一把雨傘，寓意：吃了布林和香蕉，大家開(kāi)學(xué)“布蕉慮”，撐上別樣訂制傘，不怕大風(fēng)和大雨；一個(gè)番茄計時(shí)鐘，寓意：用上時(shí)間管理器，效率翻一番。我很喜歡俞老師送的禮物。
古人言：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)讓我想到了俞老師那日夜勞作的背影，她一直舍小家為大家，默默地奉獻著(zhù)自己，我很幸運能遇到俞老師，她是我受益匪淺、終生難忘的老師。你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文800字 篇7
我最喜歡的老師是在昂立教書(shū)的譚老師，因為她講課風(fēng)趣幽默，活潑生動(dòng)。
叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門(mén)口輕盈地走進(jìn)來(lái)�！芭�，大家來(lái)的比我早嘛！”譚老師一發(fā)話(huà)，無(wú)論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲�！肮�，因為她說(shuō)話(huà)的口氣特別好玩，還做個(gè)輸了的表情。同學(xué)們先是眉開(kāi)眼笑，她又說(shuō)了一句：“這笑聲這么散，原來(lái)是你們的門(mén)牙崩掉了，快點(diǎn)找回來(lái)鑲上去�！迸么蠹夜笮ζ饋�(lái)。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說(shuō)話(huà)特別風(fēng)趣幽默呀！
上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做‘專(zhuān)注力’訓練。突然“唔唔唔……”譚老師電話(huà)響了，是一位家長(cháng)打來(lái)的電話(huà)喲，（為了保證家長(cháng)隨時(shí)找到她，她都把電話(huà)帶在身邊）她一接電話(huà)：“喂，你好！”也不知道說(shuō)了些什么，一放下電話(huà)譚老師立馬做了一個(gè)既指責又憤怒的動(dòng)作，弄得我們笑得人仰馬翻，因為她的動(dòng)作是說(shuō)：誰(shuí)這么大膽，敢干擾我上課？接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與快樂(lè )毫無(wú)保留地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。
記得有一次上課，有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說(shuō)：“哈哈，遲到了，按照慣例，給同學(xué)們唱一首歌吧。我來(lái)點(diǎn)歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著(zhù)譚老師，風(fēng)趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花�！弊T老師說(shuō)：“那幽默詼諧的動(dòng)作，簡(jiǎn)直是猴子在爬樹(shù)嘛�！彼钜魟偮�，同學(xué)們就早已人禁不住了。喂，你見(jiàn)過(guò)這么懂幽默的老師嗎？
我喜歡譚老師，因為她可以讓我們快樂(lè )，輕松，沒(méi)有壓力。譚老師真的很“完美”，因為在她的指導下，讓我愛(ài)上了作文，愛(ài)上了閱讀。
我最喜歡的老師作文800字 篇8
如果你要問(wèn)我最喜歡什么樣的老師？也許你的答案是認真負責的，關(guān)心學(xué)生的，學(xué)識淵博的……當然，我也愛(ài)這樣的老師，但我更愛(ài)幽默風(fēng)趣的老師，我們的數學(xué)老師——楊娟老師就是這樣幽默風(fēng)趣的老師。
記得有一次，我們上試卷評改課，楊老師抱著(zhù)一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大家心里都非常緊張，心想：肯定是我們考得分數讓楊老師特別生氣。
楊老師站在講臺上，用目光掃視了全班一眼，她的目光所到之處，同學(xué)們都羞愧地低下了頭，個(gè)個(gè)像霜打的茄子。接著(zhù)楊老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我已經(jīng)教了大家一年的數學(xué)了，可班上還有那么多沒(méi)有良心的同學(xué)，真的，太沒(méi)有良心了！”
聽(tīng)了楊老師的話(huà)，大家又害怕又疑惑，害怕的是楊老師居然給我們扣了這樣一頂大帽子：沒(méi)有良心，這個(gè)罪名就比學(xué)習差的罪名大多了，我們居然成了楊老師眼中品質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)生了；疑惑的是：我們并沒(méi)有干什么對不起楊老師的事呀？“沒(méi)有良心”，這話(huà)從何說(shuō)起呢？
“這次大家租船出去玩，居然沒(méi)有一個(gè)人帶上我的�！睏罾蠋熌樕系呐瓪庾兂闪宋�，十分的委屈，“你們都有船坐，就我一個(gè)人沒(méi)有船坐，難道要我游泳嗎？你們明知道我是旱鴨子，不會(huì )游泳，難道想淹死我嗎？，你說(shuō)你們有沒(méi)有良心？”
聽(tīng)完楊老師的話(huà)，大家長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：原來(lái)我們又把租船的數學(xué)題做錯了，明明是老師和59個(gè)同學(xué)一起出去玩，算有多少人時(shí)，我們又忘了算老師，把59+1=60，想成了59�？吹轿覀兓腥淮笪虻臉幼�，楊老師臉上的委屈也變成了老師該有的嚴肅�！巴瑢W(xué)們，認真讀題，把文字轉化成我們的數學(xué)信息，正確提取每一個(gè)數學(xué)信息，才能成為數學(xué)高手，今天的錯誤誰(shuí)來(lái)改？”
同學(xué)們高高舉起了手，看到一雙雙高高舉起的小手，楊老師臉上的嚴肅又變成了狡黠的笑。
幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，是楊老師受到學(xué)生喜歡的原因，你們喜歡這樣的老師嗎？
我最喜歡的老師作文800字 篇9
常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們人生路上的“引路燈”。他們帶著(zhù)我們讀最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎的題目，講給我們趣味的童話(huà)故事……他們用心良苦，無(wú)私奉獻，把知識源源不斷地傳輸給我們，盼望著(zhù)我們羽翼豐滿(mǎn)，日后成為祖國的棟梁。然而，在我說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛(ài)的老師是教了我們三年的班主任、語(yǔ)文老師何蓉老師。
她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(cháng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì )講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)心中復雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認真負責。老師自己曾說(shuō)過(guò)：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負責的教師�！笔堑�，何老師的負責體現在了種種小細節上：她會(huì )專(zhuān)門(mén)打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會(huì )一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會(huì )讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫(xiě)；每一篇作文老師都會(huì )仔細地找我們的錯別字，發(fā)現不通順的語(yǔ)句會(huì )畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上批注，最后再做一個(gè)總結評語(yǔ)……
我一二年級時(shí)學(xué)習態(tài)度認真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì )表?yè)P我，但我做了錯事，她會(huì )毫不留情的板起臉批評我。
到了三年級，我的成績(jì)下降了，學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語(yǔ)上寫(xiě)過(guò)：“三年級是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級的成績(jì)在現在不算數，你要盡快調整好狀態(tài)，三年級的知識難度可是上了好幾個(gè)檔次的�！�
一年過(guò)去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jì)。
我最喜歡的老師作文800字 篇10
我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個(gè)非常幽默，見(jiàn)多識廣的人，她總是和我們打成一片，更像是我們的一個(gè)朋友。
每次作文課，她都會(huì )抽空跟我們講解古典詩(shī)詞和現代詩(shī)。春天的時(shí)候，她帶著(zhù)我們念，“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天”，或者，“枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草�！鼻锾斓臅r(shí)候，她教我們讀，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！彼�會(huì )給我們講解每一個(gè)作者的生平故事，歷史背景，枯燥的課堂在她的帶領(lǐng)下生動(dòng)有趣，讓我這一個(gè)對詩(shī)詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩(shī)的興趣，還有了要試著(zhù)寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。
她給我們講各種各樣的作文素材，從這些故事里我還學(xué)到了人生的道理。比如，永不言敗的煙草大王褚時(shí)健，在地震中站起來(lái)的舞者廖智，比如武俠大俠金庸創(chuàng )造的奇妙世界，樊建川創(chuàng )辦的民間博物館。竹心老師講的課為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我認識了外面的世界有多么精彩。她還會(huì )放一些特別好看的紀錄片給我們欣賞，比如說(shuō)《航拍中國》，《地球脈動(dòng)》等等。在我們看來(lái)，竹心老師是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力，我感覺(jué)她只要看過(guò)一眼的東西，都能夠記下來(lái)。每次上課的時(shí)候，古今中外，天上地下，總是可以順手拈來(lái)，運用自如。那天給我們講全國的好大學(xué)，答老師一口氣背下來(lái)39所985大學(xué)，讓我這個(gè)完全不知道985的小屁孩聽(tīng)得目瞪口呆。
她也會(huì )非常嚴厲，那就是點(diǎn)評我們作文的時(shí)候。對她來(lái)說(shuō)，我們寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)病入膏肓的病人，而她就是一位醫術(shù)高明的醫生，經(jīng)過(guò)她修改和批閱的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都會(huì )給我們寫(xiě)下長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)，有對我們性格的分析，對我們作文的分析，甚至對我們人生旅途上的一些建議，我們都覺(jué)得棒極了。
這就是我最喜歡的老師，她帶給我知識，快樂(lè )與啟迪。
我最喜歡的老師作文800字 篇11
我最喜歡的老師是二年級的班主任——羅老師。
羅老師的樣子我永遠都不會(huì )忘記。她張著(zhù)飄然的長(cháng)頭發(fā)。一張白凈圓潤的臉上總是掛著(zhù)甜美的笑容。一雙清澈而明亮的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來(lái)。
羅老師是一個(gè)幽默有趣的數學(xué)老師。她從不會(huì )批評學(xué)生，都是用她幽默語(yǔ)言使同學(xué)們及時(shí)改正錯誤。這樣不僅可以讓同學(xué)錯誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對老師的恐懼感。下課時(shí)我們常常和羅老師說(shuō)說(shuō)笑、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片。
記得有一次，上數學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認識”。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來(lái)了。羅老師幽默的語(yǔ)氣說(shuō)﹕“我還以為金錢(qián)是非常有魅力的，誰(shuí)知在座當中就有不受金錢(qián)所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡�！边@一句話(huà)把全班的注意力都集中了起來(lái)，而那位女同學(xué)從此上課再也不打瞌睡了。
我們上課不集中、不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，羅老師還會(huì )用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，羅老師站在我對面唱了一句：“對面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這邊的講課非常精彩……”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的唱了一句，我以后上課都非常認真了。
羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。
有一次，我數學(xué)成績(jì)考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當時(shí)以為羅老師會(huì )狠狠地批評我一頓�？墒�，她并沒(méi)有批評我，而是把試卷上錯的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個(gè)個(gè)給我耐心的分析。當時(shí)我看見(jiàn)羅老師那么認真地教我，而我給他的回報只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對我說(shuō)過(guò)；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會(huì )成功的。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？”
現在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現；您的鼓勵永駐我心田！
我最喜歡的老師作文800字 篇12
我最喜歡的老師是以前教過(guò)我的孫老師。
孫老師是我們的數學(xué)老師，也是班主任，講起課來(lái)十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入迷了。
孫老師從來(lái)不會(huì )擺老師的架子，她只把我們當朋友對待。每次競選班干部，她會(huì )讓我們投票競選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長(cháng)王玥因為一點(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王玥同學(xué)剛好獲得了市數學(xué)二等獎，很受老師器重。數學(xué)課一下，同學(xué)們團團圍住孫老師，要求她換掉班長(cháng)。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著(zhù)同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長(cháng)，孫老師沒(méi)有不高興，只是用遺憾的口氣對我們說(shuō)：“我還以為同學(xué)們會(huì )繼續擁戴王玥同學(xué)做班長(cháng)呢！既然事實(shí)已定，那么就請高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級。王玥同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀�！�
不僅如此，老師對待犯錯誤的同學(xué)更是關(guān)心備至。那一回，同桌拿來(lái)一本非常好看的童話(huà)書(shū)，我很想看，但又怕她不借給我，于是偷偷塞進(jìn)自己的書(shū)包里。第二天，老師聽(tīng)說(shuō)我同桌丟了書(shū)，問(wèn)過(guò)我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，還默默的看了我一眼，說(shuō)：“我相信拿書(shū)的同學(xué)肯定是愛(ài)學(xué)習的同學(xué)�？磿�(shū)是為了學(xué)知識、懂禮貌，如果我們邊學(xué)著(zhù)懂禮貌，邊做著(zhù)不懂禮貌的事，心里一定會(huì )很難過(guò)�！蔽覞q紅了臉，把頭深深的低下，不敢抬頭看老師和同學(xué)們。過(guò)了一會(huì )，孫老師和藹的說(shuō)：“請同學(xué)們抬頭，我相信拿書(shū)的同學(xué)一定很慚愧，是個(gè)知錯就改的好孩子�！闭f(shuō)完，她信任的目光掃過(guò)每一位同學(xué)，開(kāi)始講課。
下午，我早早來(lái)到學(xué)校，把壓得整整齊齊的童話(huà)書(shū)放進(jìn)同桌的書(shū)包里，并寫(xiě)了張紙條：“對不起，我錯了�！�
第二天，孫老師把紙條收上去，也沒(méi)提誰(shuí)寫(xiě)的，只是在上課前說(shuō)了句：“讓我們?yōu)橹e就改的好同學(xué)鼓掌�！�
時(shí)至今日，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。
我愛(ài)我的孫老師，因為她教會(huì )我怎樣做一個(gè)正直的人。
我最喜歡的老師作文800字 篇13
盡管我僅有8歲，僅僅個(gè)一年級的中小學(xué)生，但是由小到大，早已有好多好多教師教過(guò)我了，我在兩歲半剛開(kāi)始上幼托班一直到幼稚園，期內也有許多課余興趣培訓班的教師，許多教師我已經(jīng)不記得了，或是早已忘記了他的姓式，但我始終都不容易忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大約40幾歲，看起來(lái)相貌平平，雙眼小小，看起來(lái)很?chē)烂C認真，一張口，有點(diǎn)東北口音的普通話(huà)水平聽(tīng)上來(lái)有點(diǎn)兒搞笑。記得我是五歲半剛開(kāi)始學(xué)圍棋的，當時(shí)母親也是看著(zhù)我這只“小猴”老是注意力不集中，就要我試一試，看學(xué)習圍棋是不是能讓我的心定一些，想不到由于孫老師，他要我狠狠愛(ài)上中國圍棋。
第一次授課，我看到孫老師嚴肅認真的樣子還有點(diǎn)兒焦慮不安，可他一張口我也樂(lè )了，中國圍棋的黑與白多色棋盤(pán)在他口中變成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奮勇?tīng)幭�，中間發(fā)生了很多有趣的小故事，逗得大家開(kāi)懷大笑，不經(jīng)意間一小時(shí)就過(guò)去，時(shí)間過(guò)的可真快��！
那時(shí)候我是中國圍棋班最少的一個(gè)，孫老師老是要我坐著(zhù)最前邊，授課也老愛(ài)提出問(wèn)題我，我答對了就笑嘻嘻的高聲夸獎我，我答錯了，他還是笑嘻嘻的給我改正，從來(lái)不指責我，但是看待班里這些頑皮的男孩子，孫老師可兇啦！
每一次鋼琴考級前，孫老師都是會(huì )通電話(huà)或是發(fā)信息來(lái)激勵我，幫我自信心和膽量，而每一次考過(guò)，他都是會(huì )第一時(shí)間內撥打電話(huà)了解我的戰況，我成功根據鋼琴考級，孫老師跟我一起開(kāi)心，我認為孫老師如同關(guān)注自身的小孩一樣關(guān)注愛(ài)惜我，要我十分打動(dòng)。
遺憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孫老師離開(kāi)中國圍棋院�；貣|北地區家鄉來(lái)到，臨行還撥打電話(huà)，激勵我繼續好好學(xué)習棋，還常常在網(wǎng)絡(luò )上教我、指導我，我確實(shí)很思念孫老師，很感謝他，我好想當應對孫老師說(shuō)：感謝你！孫老師，你是我心中的中國圍棋啟蒙老師，就是你讓我愛(ài)上了中國圍棋，并想要將中國圍棋作為我的終身喜好。孫老師，善人一生平安！
我最喜歡的老師作文800字 篇14
老師，從三年級到五年級，您已經(jīng)教我們三年了，明年，我們還會(huì )如期相見(jiàn)嗎？
——題記
老師就像一顆“夾心糖”
黑黑的皮膚，足有一米八的身材，穿上西裝就像一只胖胖的企鵝，平常不茍言笑，關(guān)鍵時(shí)刻最特別暖心，這就是我們的班主任李老師。李老師不愛(ài)笑，講課時(shí)就像一只獅子在怒吼，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講，老師就會(huì )“請”出路隊旗，用旗桿象征性地在他的手上敲幾下，你見(jiàn)了他，也會(huì )敬畏三分的�？墒�，有一天，我發(fā)現老師冷冷的外表下藏著(zhù)一顆柔軟的心。
那是一次課間操，有一個(gè)同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了。老師一見(jiàn)，趕緊扶他坐在臺子上，把他的褲腿卷起來(lái)，仔細檢查，發(fā)現鮮紅的血正在往外滲。李老師二話(huà)不說(shuō)，背起他就往醫院送。這位同學(xué)的體重足足有七十斤，而老師氣也不喘地就把他背了過(guò)去，雖然我們不知道后來(lái)老師怎么樣，但我為有這樣的老師而自豪。
“用實(shí)力證明你自己”
有一次數學(xué)測試，我得了98分。當老師宣布成績(jì)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“應該是抄的吧，她怎么會(huì )考這么高的分？”“對呀，做卷子竟然抄別人的，真不害羞！”我的眼淚差一點(diǎn)兒就流了下來(lái)，這明明是我自己努力的結果，怎么可以冤枉我抄別人的呢？這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)對我說(shuō):“如果他們不想相信你，那么就用實(shí)力證明你自己吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，下次考試，我一定讓你們心服口服！結果，到又一次數學(xué)測試，我又一次考了98分！這一次，沒(méi)有人再說(shuō)我是抄的了。從此，我記住了老師說(shuō)的那句話(huà)：“用實(shí)力證明自己�！�
老師，我會(huì )繼續努力的
這就是我的班主任李老師，我最喜歡的老師。常常告誡我們：“在正確的時(shí)間里做正確的事�！崩蠋�，我會(huì )記住您的話(huà)，更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
我最喜歡的老師作文800字 篇15
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿(mǎn)一絲絲的憂(yōu)愁。您傳授知識，卻受到反抗；您無(wú)私奉獻，卻得不到回報。這，就是我最喜愛(ài)的老師——趙雪培。
您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴厲的嘴巴，蘊含著(zhù)對我們滿(mǎn)懷的關(guān)心；您善意的目光，時(shí)刻催促著(zhù)我們前進(jìn)。
就在那天，下午的英語(yǔ)課結束后，您臉上烏云密布，冷冷地說(shuō)出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒(méi)交，趕快交��！”可過(guò)了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒(méi)交的名字讀了出來(lái)。當讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋?zhuān)鷧s說(shuō)：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒(méi)有寫(xiě)，你反正現在重新做一次，交給我�！�
我很不情愿的回到座位上重新寫(xiě)起來(lái)，心里一直很埋怨，我真的寫(xiě)了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫(xiě)著(zhù)一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。
可是，第二天您就把作業(yè)退了回來(lái)，說(shuō)作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫(xiě)一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認認真真地寫(xiě)了一遍，按您的要求就去找您了。
您問(wèn)我：“作業(yè)為什么不合格？”
我有些怨氣地說(shuō)：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫(xiě)一份，然后慢工出細活啥的……”
您說(shuō)：“就是因為忘記不合格嗎？不要存在應付心理，寫(xiě)完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)�！蹦眠^(guò)我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀(guān)，還有這個(gè)……”
聽(tīng)著(zhù)您詳細、耐心的指導，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴謹的教學(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的嚴厲只是為了突出你的心意，您并不是要責怪我，只是為了讓我更細心，您的心意我明白了，我一定會(huì )用我的成績(jì)好好報答您，您就是我最?lèi)?ài)的老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇16
我的“叮當貓”老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當貓”老師是有原因的，余老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺(jué)，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著(zhù)智慧的光芒，每當我看到余老師時(shí)，總會(huì )想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當貓”。
既然是“叮當貓”老師，肯定就會(huì )有一只“百寶袋”，里面裝滿(mǎn)的“秘密武器”專(zhuān)門(mén)為全班同學(xué)排憂(yōu)解難。一天余老師皺著(zhù)眉頭，滿(mǎn)臉嚴肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的時(shí)候，余老師突然由陰轉晴，溫柔的對同學(xué)們說(shuō)：“我們一起來(lái)做“木頭人”的游戲吧！看誰(shuí)可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來(lái)了精神，個(gè)個(gè)做得筆直筆直的，配合老師專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，這堂語(yǔ)文課上的極為生動(dòng)有趣。原來(lái)，我們班就是因為很多同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以才沒(méi)有被評比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的缺點(diǎn)。
下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松�？墒沁^(guò)了不久余老師又犯難了，原來(lái)我們班的學(xué)習成績(jì)有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)呢？余老師又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一個(gè)好主意——每天清晨，余老師又在大家的晨讀內容中增加了易錯知識點(diǎn)練習卡的完成，大家在學(xué)習了當前知識點(diǎn)的同時(shí)又復習了以前的知識點(diǎn)，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問(wèn)題，果真在期中測驗后每一位同學(xué)的成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，看來(lái)余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！
在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾�，看到了余老師的聰明能干、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無(wú)比。
我最喜歡的老師作文800字 篇17
老師，大家說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我要說(shuō)您就是祖國的棟梁。正是您，支撐著(zhù)我們一代人的脊梁！
轉眼間我上了五年級認識了4個(gè)語(yǔ)文老師其中我最喜歡的是何老師。何老師的個(gè)兒不高，卻有一枝彎彎的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我之所以喜歡她是因為她教學(xué)認真負責，自己也很謙虛。
何老師是位認真負責的老師，讓我來(lái)慢慢地告訴你——
有一次我課文中有一些不明白的地方。于是我進(jìn)了辦公室，到何老師面前，指給她看我不懂的地方。在何老師解答問(wèn)題的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)何老師的嗓子都沙啞了，可是她不顧嗓子的疲勞與沙啞，繼續給我講解問(wèn)題，那時(shí)候我覺(jué)得何老師是一個(gè)負責的老師。
何老師也是一位謙虛的好老師，在有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，何老師讓我們聽(tīng)她朗讀課文。不一會(huì )兒，課文讀完了，我和全班同學(xué)一起鼓掌并說(shuō)：“何老師你讀地太棒了！”但我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師你有一個(gè)地方讀錯了，就是“我不滿(mǎn)六周歲”，你讀成了“我不滿(mǎn)六歲”。老師聽(tīng)了謙虛地說(shuō)：“我一定改正，你指出了我讀錯的地方，說(shuō)明你聽(tīng)得很認真，很好！”
還有一次，放學(xué)時(shí)我突然發(fā)現藏在口袋里的手表不見(jiàn)了，可我同桌還催我快點(diǎn)，我對她說(shuō)我的手表不見(jiàn)了。就在這時(shí)，被何老師聽(tīng)見(jiàn)了，便對大家說(shuō)：“葉方偉的手表不見(jiàn)了，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)他的手表？”說(shuō)著(zhù)我回到座位上。突然同桌對我說(shuō)：“中午好像你把手表放在口袋里了�！蔽乙幻诖�，正是手表我對老師說(shuō)：“何老師找到了！”說(shuō)完許多同學(xué)問(wèn)我：“在那找到的？”“口袋里！”我說(shuō)。當時(shí)我不好意思極了！但何老師并沒(méi)有怪我。
就說(shuō)那一次吧！我正在聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)，忽然一只手請輕輕地方在了我的頭上，然后慢慢地扶起了我的頭，我抬頭一看，是老師。老師皺著(zhù)眉頭，用嚴厲的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀！快抬起來(lái)�！�
何老師您是那樣慈祥，那樣和藹可親。您的教誨之恩，我一生不會(huì )忘記。
我最喜歡的老師作文800字 篇18
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(cháng)發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)聲音很甜美，笑起來(lái)特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文，她對我們要求非常的嚴格。有一次我把家作馬馬虎虎寫(xiě)了就交給老師了，當老師批改到我們這一組時(shí)我的心開(kāi)始擔心起來(lái)，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很?chē)烂C的批評了我，并要求在放學(xué)前重寫(xiě)一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說(shuō)：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習態(tài)度，養成認真做作業(yè)的好習慣，這樣你的成績(jì)才能進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了？p老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫(xiě)得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習上對我們要求嚴格，而且在生活上也對我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒(méi)有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機給我爸爸打電話(huà)，但爸爸手機停電，聯(lián)系不上。老師二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)車(chē)把我送到醫院，那一次我發(fā)燒到40度，醫生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現并把我送到醫院，要不然可能會(huì )得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì )兒給我端茶，一會(huì )兒給我擦鼻涕，像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來(lái)了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻，用辛勤的汗水滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠愛(ài)你！
點(diǎn)評：小作者們采用的事例真實(shí)且典型，雖無(wú)許多華麗的詞藻，但字里行間無(wú)不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)人心。
我最喜歡的老師作文800字 篇19
我們班主任是楊日東老師，他是大個(gè)子，身體強壯有力，短短的頭發(fā)烏黑，好像長(cháng)不長(cháng)似的，眼睛雖然不大，但是很有神。他每天看見(jiàn)我們總是微笑著(zhù)。但是有時(shí)對我們發(fā)火，因為我們做了錯事，讓楊老師生氣。
我們不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真沒(méi)想到，楊老師會(huì )講道理給我們聽(tīng)，因為以前老師沒(méi)教我們?yōu)槭裁匆@樣做。我們犯了一些小錯誤時(shí)，他也不批評我們，楊老師說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，應該懂事了，會(huì )管自己事情。老師每天批評你們有什么用？如果你們不是故意的。第一次可以原諒，但是第二次，第三次還繼續這樣下去，老師就批評你們�！�
我們教室里的窗臺上很多擺著(zhù)花盆，外面走廊的窗臺上沒(méi)有花盆，我們要挑選花盆搬到走廊的窗臺上，突然，楊老師問(wèn)同學(xué)們剛才這樣做得對不對？我真不明白，同學(xué)剛才做事錯在哪兒？楊老師說(shuō)：“我幫幫你們想吧，教室和走廊的窗臺大小一樣嗎？怎么辦？你們好想想應該怎樣走廊的花盆？”我們觀(guān)察后知道了，教室的窗臺很寬，走廊的窗臺很窄，小花盆應該擺在走廊的窗臺上。楊老師說(shuō)：“你們說(shuō)的對，多想才能做好事情。我要提醒你們，遇到事情要多觀(guān)察多思考。記住這句話(huà)“多看多想�！蔽矣X(jué)得楊老師講得很道理。
上課時(shí)，我們無(wú)拘無(wú)束，他總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講得不對，我們沒(méi)注意到，楊老師說(shuō)：“你們在想什么，上課時(shí)不注意聽(tīng)老師聽(tīng)課，課后就會(huì )有很多問(wèn)題不會(huì )，這是學(xué)習不好的一個(gè)重要原因�！蔽覀儧](méi)提醒老師講錯了，他從不責怪，反而笑著(zhù)說(shuō)：“我剛才這些問(wèn)題，你們誰(shuí)會(huì )講，講錯也沒(méi)關(guān)系，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)�！蔽疫^(guò)去膽子很小，不敢舉手發(fā)言，因為我怕講錯了，讓同學(xué)們笑話(huà)。楊老師每次都會(huì )嚴肅地說(shuō)：“說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì )幫助你們，慢慢地練，說(shuō)句子就會(huì )通順。你們沒(méi)有信心，要堅信自己能行！”慢慢得我變勇敢了，進(jìn)步很快。
楊老師教會(huì )我們很多道理，我們都喜歡楊老師。他是園丁，我們是小樹(shù)苗，老師辛苦地讓我們茁壯成長(cháng)。
我最喜歡的老師作文800字 篇20
老師是我們的領(lǐng)路人，可是在我們學(xué)生心目中，她們是嚴厲的，威嚴的，有的同學(xué)甚至連和老師說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有。
初一是初中階段的關(guān)鍵期，這時(shí)，我遇見(jiàn)了帶領(lǐng)我在語(yǔ)文世界遨游的人——陳老師。她給我的第一印象也是非常嚴厲的，這是怎么回事呢？我的腦海里飄出幾幅關(guān)于我被陳老師“教育”的片段，那是軍訓期間，陳老師讓我們用幾天時(shí)間背誦第一課課文《春》，可是到截止日期了，我還是背不熟�？赡苁切睦锊粔蛑匾暟�，明知道自己背不熟，但也沒(méi)有額外花時(shí)間去背。直到陳老師從一天催一次，到一天催三次，我明明背得差不多了，可是又因為懶而不想去嘗試。直到經(jīng)過(guò)陳老師的“特別”的管理，我戒掉了拖著(zhù)不想背書(shū)的壞習慣。
和她相處久了，就會(huì )發(fā)現她一系列的優(yōu)點(diǎn)：如她那雙充滿(mǎn)文學(xué)氣息的手，在黑板上創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)穿著(zhù)晚禮服的“小人們”；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總能讓我們折服在語(yǔ)文世界里；靈動(dòng)的眼睛無(wú)論何時(shí)何地都溢出無(wú)比溫柔的眼神；為了鼓勵我們寫(xiě)作，她專(zhuān)門(mén)創(chuàng )辦了微信公眾號平臺——《佳作苑》，讓我們在寫(xiě)作方面找到更多成就感；她鼓勵我們寫(xiě)，自己也經(jīng)常寫(xiě)，不時(shí)可以看到她的作品發(fā)表�？拷�，就會(huì )被她的溫文爾雅吸引，著(zhù)實(shí)讓我迷上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
可是脾氣再好的老師也不會(huì )縱容我們不做作業(yè)，不背課文，陳老師面對這種情況時(shí)并不會(huì )破口大罵，更不會(huì )動(dòng)手打人，而是讓他們以墻為桌，抄寫(xiě)需要背誦的內容，一方面讓他們用另一種方式熟悉知識，另一方面變相地告訴他們“爛泥扶不上墻”，想要上“墻”就得自己努力。我之前以為，她會(huì )因為我曾沒(méi)有按時(shí)背書(shū)而討厭我�？墒俏蚁脲e了，老師絲毫不計較我曾經(jīng)的過(guò)錯，只要肯努力了，老師會(huì )對我們過(guò)去的不足選擇遺忘，只要我們哪方面做得好了，她毫不吝嗇肯定和欣賞。
我喜歡語(yǔ)文課，所以期中語(yǔ)文成績(jì)還不錯。我想以這次期中成績(jì)?yōu)榛A，繼續跟著(zhù)老師，一起向更高的目標前行。相信，有我喜歡的老師相伴，學(xué)習路上我定有勇氣披荊斬棘。
我最喜歡的老師作文800字 篇21
瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。身材修長(cháng)而高大，這是我最尊敬的老師羅。
羅老師對我們要求很?chē)栏�，尤其是在�?xiě)作方面。我記得有一次，當我用新的劇本寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)道:寫(xiě)得快些，早點(diǎn)完成，這樣我就可以去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，作業(yè)完成了，我把它交給了羅先生。老師仔細看了看，指著(zhù)筆記本上的單詞對我說(shuō):看，這些單詞是水平的還是垂直的？它是直的和居中的嗎？“當我看著(zhù)他們的時(shí)候，字是歪的，我想看到人們一個(gè)接一個(gè)地走來(lái)走去。他們看著(zhù)我，似乎在說(shuō):“嘿，小邋遢，仔細寫(xiě)，別把我寫(xiě)得這么丑，我好難過(guò)！”我突然感到羞愧，對老師耳語(yǔ)道:老師，對不起，我馬上重寫(xiě)。我一定是認真的�！崩蠋熜χ�(zhù)拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)道:一個(gè)好孩子知道什么是錯的，并且能夠改變它。我相信你會(huì )把字寫(xiě)好的�！�
回到座位上，我拿起筆，認真地寫(xiě)了起來(lái)。啊，我的話(huà)變了，變得美麗了。每幅畫(huà)都像挺拔的松樹(shù)。這些漂亮的小家伙看著(zhù)我，似乎在說(shuō):小妹，謝謝你把我寫(xiě)得這么漂亮。我不再丑了�！蔽野阎貙�(xiě)的作業(yè)遞給老師，老師笑著(zhù)說(shuō):哦，我的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)變成了書(shū)法家�？催@些字，多美��！”聽(tīng)老師的表?yè)P讓我受寵若驚。
羅老師不僅對我們要求嚴格，而且非常愛(ài)我們，就像他自己的孩子一樣。我記得有一次，羅先生帶著(zhù)大包小包走進(jìn)教室。我非常好奇，心想:老師拿的是什么？你有我的那份嗎？正想著(zhù)，老師說(shuō):這些是我女兒的衣服。它們很新。它們正適合你�！罢f(shuō)到這里，老師拿出漂亮的衣服和衣服，命令一些學(xué)生上臺試穿，一旦合適就送給她。突然，老師命令我，我很高興站在舞臺上。一場(chǎng)比賽后，一條漂亮的裙子來(lái)到我面前。抱著(zhù)衣服，我心想:老師像媽媽?zhuān)瑢ξ覀兲昧耍?/p>
春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅，這是我最喜歡的老師羅。羅老師，我想對你說(shuō):造就一個(gè)紳士需要三代人。老師，在教學(xué)中我永遠不會(huì )忘記您的好意！”
我最喜歡的老師作文800字 篇22
我一看到今天演講的題目，就立刻想到了我在學(xué)而思的第二任數學(xué)老師呂老師。至于我為什么最喜歡呂老師，等你聽(tīng)完我的演講就明白了。
呂老師長(cháng)得胖胖的，個(gè)子不算高，有一雙小眼睛，年齡大概在三十歲左右，上課時(shí)總是會(huì )做一些夸張的動(dòng)作。
我喜歡呂老師的第一個(gè)點(diǎn)是因為呂老師說(shuō)話(huà)風(fēng)格幽默，經(jīng)常能調動(dòng)課堂的氣氛。舉個(gè)例子，在呂老師講階乘這課時(shí)，因為表示階乘的符號是“！”，所以呂老師把帶有階乘的式子戲稱(chēng)為“情感豐富的式子”。而在我們粗心忘了寫(xiě)階乘符號時(shí)，呂老師就會(huì )調侃道：“這個(gè)式子的情緒沒(méi)有了�！边@樣幽默的語(yǔ)言總能調動(dòng)整個(gè)課堂的氣氛。
我喜歡呂老師的第二個(gè)點(diǎn)是因為呂老師教學(xué)效果好，他幽默的語(yǔ)言總是能調動(dòng)課堂的氣氛和激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情，也讓同學(xué)們喜歡上他教的學(xué)科，這使得同學(xué)們愿意學(xué)習，并不抵觸，自然而然的，同學(xué)們的成績(jì)也會(huì )有所提高。而成績(jì)變好了，家長(cháng)與學(xué)生便會(huì )繼續報呂老師的課這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)。
就拿我舉例吧，我三年級之前的數學(xué)成績(jì)并不是非常好理想，而在我開(kāi)始上學(xué)而思呂老師的數學(xué)課后，我對數學(xué)的興趣一下子就提上來(lái)了，也開(kāi)始愿意去鉆研數學(xué)中我不懂的問(wèn)題，并且肯在數學(xué)這門(mén)學(xué)科中下更多的功夫了。我在學(xué)校的數學(xué)成績(jì)提高后，我媽媽也意識到了呂老師是個(gè)好老師，并且愿意繼續給我報這個(gè)課外班。
我喜歡呂老師的第三個(gè)點(diǎn)是因為他很看好我并對我鼓勵有加。在我還在勤思班學(xué)習時(shí)，呂老師就經(jīng)常對我媽媽說(shuō)：“明子溪在勤思班太輕松了，他在這里學(xué)習一節課至少有三分之一的時(shí)間在干別的事，他應該去上更高級的班型，那樣才不會(huì )浪費上課時(shí)間�！北M管我升班考試屢次因為一些小的失誤而失利，他對我仍舊很肯定，在我終于考上了超常預備班后，我能從呂老師的表情感到他發(fā)自?xún)刃牡男牢�。我很慶幸能遇到呂老師這樣的“知己”好老師，也感激他一直以來(lái)對我的鼓勵與肯定，我也會(huì )在數學(xué)上繼續努力，讓自己越來(lái)越好。
我最喜歡的老師作文800字 篇23
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因為它的傲然開(kāi)放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛(ài)，因為她是再生父母。
說(shuō)起我最喜歡的老師，那就不得不說(shuō)是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì )露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從沒(méi)嚴厲地罵過(guò)同學(xué)們，當我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯事時(shí)，她總是會(huì )把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問(wèn)清原因，并溫和提醒。對于好的學(xué)生會(huì )鼓勵更加上進(jìn)，而對于差的同學(xué)則是鼓勵爭取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當我們在學(xué)習中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì )第一個(gè)看到，還會(huì )給予我們小小的獎勵。
我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習，為期七天，我天天都在翻日歷，覺(jué)得日子好長(cháng)，好想能快點(diǎn)聽(tīng)到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學(xué)期的學(xué)習結束了，老師給我們都準備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開(kāi)心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛(ài)心寫(xiě)的，而作業(yè)本上那鮮紅的數字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
眼看我們一年級的學(xué)習生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對您說(shuō)：”您辛苦了“。你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻給我們親愛(ài)的老師媽媽。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。正是因為鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛(ài)。我的童年才如此精彩！
我最喜歡的老師作文800字 篇24
老師，一個(gè)神圣的名字，他們無(wú)私奉獻，像一根紅燭，犧牲自己，照亮別人；老師又像辛勤的園丁，不管風(fēng)吹雨打，都會(huì )用知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從年幼無(wú)知的頑童教育成了有知識、有理想的小學(xué)生。我愛(ài)我的老師，因為她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻，其中我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā)，看起來(lái)十分精神。她心地善良，和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時(shí)，張老師總是先讓我們搓搓手，做做運動(dòng)，暖暖身子，然后再上課。那時(shí)的我，心里就會(huì )感到特別溫暖。
我喜歡張老師，喜歡聽(tīng)她課堂上繪聲繪色的給我們演講，更喜歡她那嚴中有愛(ài)的態(tài)度。她每天都是笑容滿(mǎn)面地跟同學(xué)們講話(huà)，雖然她批評同學(xué)時(shí)十分嚴格，但她脾氣非常好。問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她總是不厭其煩，一遍又一遍地給我們講解。所以，我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差，一上作文課就頭疼，因此在寫(xiě)作文時(shí)，要么是三言?xún)烧Z(yǔ)，應付了事；要么就是離題萬(wàn)里，文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫(xiě)作文的基礎知識和寫(xiě)作技巧，她還要求我們勤于觀(guān)察，隨時(shí)積累寫(xiě)作材料。功夫不負有心人，在張老師的指導下，我的作文水平逐漸提高，寫(xiě)作文時(shí)就覺(jué)得有東西可寫(xiě)了�，F在的我再也不會(huì )因為寫(xiě)作文而愁眉苦臉了。
每當我取得好成績(jì)時(shí)，張老師總是鼓勵我說(shuō)：”卜蘇杭，你要繼續努力，不要驕傲哦！“每當我考試不理想時(shí)，張老師又會(huì )去讓我找原因，并微笑著(zhù)安慰我說(shuō)：”不要灰心，加油！“我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)張老師的關(guān)愛(ài)和教導。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗？我要感謝我們張老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
張老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路呵護，一路鼓勵。
我最喜歡的老師作文800字 篇25
她站在臺上，親切而自然的娓娓道來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)上實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我坐在臺下，被她所說(shuō)的文字所吸引，被她的語(yǔ)音語(yǔ)調所打動(dòng)。其他同學(xué)也同樣用著(zhù)專(zhuān)注的眼神關(guān)注她的講話(huà)。那是在中一的入學(xué)典禮上，我第一次見(jiàn)到她——徐老師。
聽(tīng)顧老師說(shuō)，徐老師于1982年畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年參加教育工作。她于1995年被評為中學(xué)高級教師，于1997年榮獲“上海市園丁獎”，于2002年被上海市人民政府授予特級教師榮譽(yù)稱(chēng)號。在大家眼里，她是一名杰出的教育工作者。
作為老師，徐老師的因勢利導讓我十分喜歡。記得那次上時(shí)文課，正值校園里的櫻花怒放，她便邀我們去櫻花林邊賞櫻邊嘗試作詩(shī)。她還特地拿來(lái)了日本友人送給她的畫(huà)有櫻花的便簽紙。她先與我們一起分享了一篇美妙的文章。微風(fēng)吹過(guò)，一片片櫻花像一只只白色的蝴蝶飄然落下；又像一場(chǎng)小雪；還像仙女散花一樣，形成了一副唯美的畫(huà)面。我不由得被現場(chǎng)的畫(huà)面打動(dòng)，即興寫(xiě)了一首小詩(shī)，拿給徐老師看。徐老師憑借著(zhù)她深厚的語(yǔ)文功底，當即給了我修改意見(jiàn)。一首美妙的詩(shī)就這么誕生了。
作為校長(cháng)，徐老師很忙，但是對于學(xué)校組織的活動(dòng)，總是做到親力親為。體育節開(kāi)幕式上，她奔波在各個(gè)校區，為大家加油鼓勁，隨處都能看到她的身影；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的“快閃”活動(dòng)中，她在學(xué)生未來(lái)前一早就做好了準備工作。當我們進(jìn)入校園時(shí)，她已經(jīng)在給大家發(fā)紅包了。校園里充滿(mǎn)了喜悅的氣氛。在學(xué)校家長(cháng)群組織的公益“一個(gè)書(shū)包的快走”活動(dòng)中，徐老師更是利用了自己的休息日一早趕到現場(chǎng)，并作為發(fā)令員打響了發(fā)令槍。運動(dòng)員們沖破起跑線(xiàn)，向著(zhù)自己的目標出發(fā)……
今年教師節，徐老師又作為獲獎代表受邀去往北京人民大會(huì )堂參加全國教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì )，并受到黨和國家領(lǐng)導人親切接見(jiàn)。我對徐老師更加敬佩了。
現在，徐老師不教我了，但我對她的音容笑貌舉手投足仍然記憶猶新。我可真期待能再次成為她的學(xué)生。
我最喜歡的老師作文800字 篇26
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間那清澈的泉水，用甜美的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；老師是棵挺拔的大樹(shù)，用它那偉岸的身軀保護我們這些祖國的花朵……
從小到大，我認識過(guò)許多老師，嚴格的、溫柔的……他們都在用自己的方式愛(ài)我們，但我永遠不能忘懷的是我那敬愛(ài)的王慧麗老師�？�！她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，好像它也會(huì )笑一樣，眉毛的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，放出來(lái)的光能讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)。哦，對了，千萬(wàn)別忘了她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
有人說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。不過(guò)我覺(jué)得老師是一本書(shū)，一本讓你讀了一遍還想再讀的書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)呢，王老師是一本《百科全書(shū)》，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識，找到正確的答案。王老師不斷地往我們的腦袋輸送知識，讓我們的知識不斷更新，不斷積累。
有時(shí)，王老師是一本《幽默大全》，王老師的幽默風(fēng)趣常常把大家逗得哈哈大笑。一次，王老師讀一位同學(xué)的作業(yè)，恰好寫(xiě)的就是王老師，有一句話(huà)非常有趣：“王老師不高不矮、不胖不瘦……”王老師風(fēng)趣地念出來(lái)，然后略帶疑問(wèn)地說(shuō)：“那我是什么樣子呢？”全班同學(xué)都哈哈哈大笑起來(lái)！
還有時(shí)呀，王老師是一本《三十六計》，一次在冬季的時(shí)候，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，但還要堅持寫(xiě)字。這時(shí)，王老師笑盈盈地進(jìn)來(lái)：“我們玩個(gè)游戲吧！”全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都高興起來(lái)了，王老師詳細地說(shuō)了一下游戲規則：“擊鼓傳花，王老師閉著(zhù)眼，我們來(lái)傳‘花’，之后，王老師說(shuō)停后，‘花’到哪，哪位同學(xué)就讀一下他寫(xiě)的作文，并表演節目�！蓖嫱赀^(guò)后，就上課了，一節課下來(lái)，特別輕松，王老師真聰明呀！
他是我最喜歡的老師，因為她善良、親切、漂亮、幽默。她像一個(gè)天使一樣，落在我們身邊，給予我們溫暖！
老師，謝謝您！
我最喜歡的老師作文800字 篇27
我是五年級才轉到上海來(lái)讀的。而就在這一年里，我跟我的一位老師結下了深厚的感情。那就是英語(yǔ)畢老師。
我剛來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)跟不上，摸底考才考了60分。畢老師不但沒(méi)有責怪我，反而更加關(guān)心我了。從此，畢老師開(kāi)始給我補課。但她從不占用我的課間休息時(shí)間，而是在放學(xué)后才讓我到辦公室補課。她不像其他老師，補課時(shí)光給你講，光讓你做，十分枯燥。畢老師在補課前先給你講一個(gè)英語(yǔ)小故事，引發(fā)你對英語(yǔ)的興趣，才讓你開(kāi)始做題。有的時(shí)候還給你獎勵一塊巧克力呢！漸漸地，我英語(yǔ)成績(jì)提高了。期中考試考了95分呢！畢老師畢業(yè)沒(méi)多久，但是上課很有她的一套。她上課時(shí)時(shí)間分配得很好。能在35分鐘內把今天要學(xué)的課文、單詞、句型、練習外加拓展都講完，從不拖堂。往往在下課鈴響的前一分鐘就講完了。她講得好，我們配合得也好。我們班的調皮鬼多，讓我們配合好老師是一件難事。那些老師越是喊得響，調皮蛋越是不配合。而畢老師從不生氣——準確地說(shuō)是畢老師生氣時(shí)從不大喊，而是聲音更輕了，輕的我們聽(tīng)不見(jiàn)。所以正在吵鬧和正在做小動(dòng)作的同學(xué)便開(kāi)始專(zhuān)心了，他們是想聽(tīng)清老師在說(shuō)什么。畢老師可真是一位有魅力的姐姐老師呀！有的時(shí)候上體鍛課時(shí)班主任不在，畢老師就帶我們出去活動(dòng)。準備活動(dòng)做好后，她就跟我們一起做游戲。一些游戲中有“壞人”的角色，我們同學(xué)誰(shuí)都不愿意當，畢老師就自愿承當起“壞人”來(lái)，我們玩得好開(kāi)心。畢老師還很幽默。我們班周三早讀是英語(yǔ)早讀。每當我抱著(zhù)一疊整好的作業(yè)本朝辦公室走去時(shí)，總是碰到畢老師朝教室走去。她見(jiàn)到我，總是愛(ài)拍拍我的腦袋，然后笑嘻嘻地對我說(shuō)：“趙珺怡又長(cháng)高了嘛！快跟恩師我一樣高了！”然后就哼著(zhù)小曲走了。
拍畢業(yè)照時(shí)，我站在最后一排，畢老師坐在第一排。拍完照，畢老師對我說(shuō)：“我唯一遺憾的就是拍照時(shí)沒(méi)有跟你排在一起┅┅”我喜歡畢老師，我要謝謝畢老師！
我最喜歡的老師作文800字 篇28
她，是我們的英語(yǔ)老師———Miss Gui，每次她走進(jìn)教室，那飄逸的長(cháng)發(fā)，隨著(zhù)風(fēng)飛舞，水靈靈的眼睛，充滿(mǎn)精神，背著(zhù)擴音器，念“class begin“，聲音是那么清脆，悅耳，把全班同學(xué)的心思都拉進(jìn)了課堂。
上課前先是對話(huà)練習，抽查我們課本知識與預習的情況，每次對話(huà)，都會(huì )把同學(xué)們的錯誤揪出來(lái)，或者夸獎，這個(gè)練習，使我們容易錯的句子，得到練習，練的熟的句子，變成口感，可見(jiàn)Miss Gui是花了心思想的。
然后是講課，MISS GUI講課是富有感情的，并不是那么呆板的。且從第一頁(yè)起，每個(gè)對話(huà)，每個(gè)重點(diǎn)，每個(gè)聽(tīng)力，都不放過(guò)，她的手裝滿(mǎn)了粉筆灰，她的喉嚨干渴到嘶啞，她的嘴巴不停地蹦出句型與練習，直到我們無(wú)所疑慮。
講課時(shí)，不時(shí)的撫摸著(zhù)那小巧的擴音器，兩只腳前后走動(dòng)，來(lái)釋放緊張。兩只手輕輕的撫平書(shū)本，她經(jīng)�？纯次覀兊念A習工作，見(jiàn)到空白的書(shū)也并不批評他，只是說(shuō)：“有些同學(xué)復習的沒(méi)有到位�！�，即使那些同學(xué)知錯，又沒(méi)有使他們丟面子，做的非常完美。每次她的手機鈴聲響起，她會(huì )毫不猶豫的關(guān)掉它。繼續講著(zhù)這生動(dòng)有趣的課。
下課，她并沒(méi)有上課的嚴肅，當然，她上課也沒(méi)有象有些老師般嚴肅的沒(méi)有表情。下課她把我們當做好朋友，給我們解決疑慮，聆聽(tīng)我們的煩惱，那白而整齊的牙齒經(jīng)常露出，對我們微笑，她并不會(huì )特意的做些什么，原來(lái)怎么樣，就是怎么樣，非常自然。
有一件事情另我記憶猶新————課堂上檢查3A的背誦，那是一篇非常長(cháng)的文章。因為我花了很長(cháng)時(shí)間去準備，背得非常流利，老師鼓掌，說(shuō)：“不愧是我的課代表�！�
我頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里象鉆進(jìn)了一只歡雀，從這以后，每當我想放棄什么，這句話(huà)總鼓舞著(zhù)我向前看，不管遇到什么困難，它是我黑夜里照亮前行的燈。
我最喜歡的老師是MISS GUI，她自然，努力，親切，象一根火柴，點(diǎn)燃我們心中的“學(xué)習盛火“。
我最喜歡的老師作文800字 篇29
從小到大，我的老師有許多，每位老師的性格和風(fēng)格都各有不相同，到初一為止，我最喜歡的老師是龔老師。
龔老師大約40多歲，烏黑發(fā)亮的眼睛中，給人一種溫柔、智慧的感覺(jué)。一頭短發(fā)將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她的臉上，但她的笑容卻依舊那么純真，那樣善良，讓人有一種很安全的感覺(jué)。
記得有一次試卷剛發(fā)下來(lái)，龔老師就把我叫到辦公室，我心里很緊張：完了，這次一定要挨批評了。
來(lái)到龔老師辦公桌前，周?chē)黄澎o，我站在老師身邊，此時(shí)，金色的陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)，夕陽(yáng)的余輝灑落在老師的身上，把一切都變得唯美起來(lái)，龔老師并沒(méi)有批評我，她把我試卷上的每一個(gè)錯誤一一分析，耐心地為我講解，時(shí)不時(shí)還抬頭看我一眼。
“懂了嗎？不懂我再講一遍”，老師問(wèn)我。
“懂了�！蔽尹c(diǎn)頭�？吹烬徖蠋燁^上那幾根銀發(fā)及被紅墨水染紅的手指，突然，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，此時(shí)我明白了龔老師對我的愛(ài)與希望。
由于龔老師的教導，接下來(lái)的周考，我進(jìn)步很大，語(yǔ)文進(jìn)了班級前十名。
龔老師不但在關(guān)心我的學(xué)習，而且關(guān)心我的生活。
記得有一次，我們小組有個(gè)同學(xué)沖我發(fā)脾氣，原因是他吃飯時(shí)來(lái)晚了，見(jiàn)沒(méi)有了飯，看見(jiàn)個(gè)子很小的我竟然飯量不小，他抱怨我吃得有點(diǎn)多。這件事被龔老師知道了，她批評教育了這位同學(xué)，還叮囑我飯一定要吃飽，如果再發(fā)生這樣的事，一定要告訴她。這讓我感覺(jué)很溫暖。
龔老師也關(guān)心著(zhù)所有的同學(xué)，在我們吃飯時(shí)，她常常去檢查，遇到誰(shuí)飯量小，她總是說(shuō)：“正長(cháng)個(gè)呢，再吃點(diǎn)！”遇到誰(shuí)不挑食，認真吃飯，她會(huì )摸摸那位同學(xué)的腦瓜子，以示喜歡。
龔老師的一言一行一句話(huà)都能影響到我，漸漸的，龔老師成了我最喜歡的老師，真希望自己能不負老師的期望，用進(jìn)步和成長(cháng)報答她。
我最喜歡的老師作文800字 篇30
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……古今中外，有許多詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)贊美老師的詩(shī)，讀到這些詩(shī)，我便不由自主地想起了教我一、二年級數學(xué)的王老師。
別以為數學(xué)老師就是那種古板嚴肅的“大叔”級老師，王老師可是一位性格十分開(kāi)朗的美女老師！她個(gè)子不高，留著(zhù)一頭長(cháng)而黑的秀發(fā)，時(shí)常披在肩上。一雙又黑又亮的大眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。乍一看，還以為是鄰居家的大姐姐呢。
王老師上課時(shí)非常幽默，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也大大提升了我們學(xué)習數學(xué)的興趣。
有一次數學(xué)家作，王老師再三提醒我們不要在小數點(diǎn)的后面寫(xiě)“零”。另外，她還警告我們說(shuō)如果她看見(jiàn)誰(shuí)犯了這種錯誤，就會(huì )讓誰(shuí)寫(xiě)十遍“小數點(diǎn)的后面不加零”這句話(huà)�？墒堑诙焱趵蠋熍臄祵W(xué)家作時(shí)，居然發(fā)現還有一半同學(xué)在小數點(diǎn)后面加了個(gè)零。當她板著(zhù)臉把這個(gè)消息告訴大家時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)甚至已經(jīng)開(kāi)始默默地抄起了句子。這時(shí)，只見(jiàn)一臉嚴肅的王老師從自己的手提袋里拿出一把大剪刀來(lái)，所有的同學(xué)都疑惑地睜大了眼睛，張大嘴，望著(zhù)她。這時(shí)，有一位好奇心特別重的同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)了：“王老師……你……你是不是要剪我們的……手��？”王老師聽(tīng)了，“惡狠狠”地對全班同學(xué)說(shuō)：“我今天要剪的是――小數點(diǎn)后面的‘零’！”同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。從此，保留小數點(diǎn)后面的零的現象消失了。王老師這招可真“絕”��！我們對王老師佩服得五體投地。
不僅如此，王老師還特別有活力。課間活動(dòng)時(shí)，她總是和我們一起跳繩、踢毽子……她雙跳能連續跳幾十個(gè)呢，有一次居然把同學(xué)的一根跳繩都給跳斷了。踢毽子更是厲害，有一次竟然從下課一直踢到上課鈴響呢。
這就是我喜愛(ài)的王老師。我們一上她的課就覺(jué)得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺(jué)得她是那樣的可親可敬。
我最喜歡的老師作文800字 篇31
初中三年轉瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現了許許多多對我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛(ài)的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒(méi)在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽(yáng)光教育文化節上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動(dòng)了我的心靈，從此讓我對她“一見(jiàn)鐘情”。后來(lái)她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區別，問(wèn)我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當時(shí)很多同學(xué)就說(shuō)是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學(xué)說(shuō)：“以后你們去我家我抓一把生米招待你們就行了，反正都是一樣的�！彼倪@句玩笑話(huà)雖然沒(méi)有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛(ài)的老師，不僅僅是因為她的課堂生動(dòng)有趣，更重要的是她從來(lái)不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。在我學(xué)習遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習的機會(huì )。她說(shuō)我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語(yǔ)常常令我在安靜下來(lái)的時(shí)候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應該繼續懶散下去，應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。
這就是我最喜愛(ài)的老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇32
提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。
她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著(zhù)，看起來(lái)并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當中午放學(xué)的時(shí)候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再?lài)诟牢覀�，一定要小心的過(guò)馬路。她還一直注視著(zhù)我們，直到看不見(jiàn)我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，照料著(zhù)我們，正是她那慈母般的心，讓家長(cháng)們能安心工作，使我們平安度過(guò)每一天。
記得上三年級的時(shí)候，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長(cháng)。
舒老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)她講的作文課，她的作文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我們興趣倍增。我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“竅門(mén)”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫(xiě)讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會(huì )寫(xiě)讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫(xiě)讀后感時(shí)，要把你領(lǐng)悟到的寫(xiě)出來(lái)，也可以寫(xiě)你最喜歡的一個(gè)人物，你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物�！蔽覀兟�(tīng)了，寫(xiě)出來(lái)的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細致入微的指導下學(xué)習寫(xiě)作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開(kāi)舒老師平時(shí)的辛勤培育��！
舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學(xué)習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人；她就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我最喜歡的老師作文800字 篇33
我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個(gè)兒不高，有著(zhù)一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著(zhù)紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺(jué)。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養“淑女”，有時(shí)又是一個(gè)嚴厲無(wú)比的“嚴師”，而有時(shí)又是一個(gè)善良無(wú)比的“天使”
說(shuō)她“淑女”一點(diǎn)都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說(shuō)：“上課�！蔽覀兙赐甓Y后，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說(shuō)她“嚴師”是一點(diǎn)都沒(méi)錯。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課——《自己的花是給別人看的》默寫(xiě)第五段不過(guò)關(guān)。老師便把我們留下來(lái)默寫(xiě)，直到全對為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬(wàn)火急地默寫(xiě)了起來(lái)，我的筆桿快速的滑動(dòng)，“唰唰”幾聲，我那和蟲(chóng)爬一般的字體寫(xiě)的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見(jiàn)老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說(shuō)：��！錯了三個(gè)呀！oh my lady ga ga！后面，我又錯了三次，第四次時(shí)才獲得了“勝利”。
說(shuō)她是個(gè)“天使”沒(méi)人會(huì )說(shuō)不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個(gè)體育老師來(lái)代課�？墒俏覀兩险n排隊時(shí)不整齊，又很吵，所以那個(gè)老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以為會(huì )有更重的懲罰，可沒(méi)想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開(kāi)心，這讓我們很感動(dòng)。
這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會(huì )喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
我最喜歡的老師作文800字 篇34
在一位老玉匠那雙粗糙的手里，捧著(zhù)一塊裹著(zhù)泥巴的石塊，雖然在別人的眼里是一塊經(jīng)不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心里，這塊石頭是一塊無(wú)瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經(jīng)過(guò)一日日、一夜夜的細心捶打、摩擦、雕琢之后，一塊閃著(zhù)幽光的玉石出現了。
在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受著(zhù)各種工序，它的夢(mèng)想是成為他的驕傲。
在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受著(zhù)捶打，它只想在出鞘時(shí)的那一瞬間璀璨。
我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒(méi)有瑕疵的陶器。那時(shí)常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。
我的老師��！每天每位老師都走了，你還在辦公室里做材料，像我們成績(jì)?yōu)槭敲礇](méi)有上升，是不是聽(tīng)不懂……
劉老師，自從您來(lái)到這兒后，我們經(jīng)常惹您生氣，但是您還是用燦爛的笑容消融上節課的冰塊。劉老師，您是冬日里的暖陽(yáng)，是清晨的甘露，是沙漠里的一泓清泉……
劉老師，您瘦了，是不是為我們的學(xué)習而擔心？劉老師，今日您的笑容少了，一個(gè)人能擔下這么多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時(shí)，線(xiàn)上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。
在知識海洋里，浪卷起一顆顆知識的果實(shí)，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子里，回來(lái)分發(fā)給我們。
在碧綠的草原上，風(fēng)吹閃著(zhù)一朵朵紫色的小花，風(fēng)吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育著(zhù)新一代的花朵。
老師，您是園丁，種出了甜美的花朵；你是大地，滋養著(zhù)千萬(wàn)物種；您是冬日的暖陽(yáng)，讓久違的綠葉得到舒展……
敬愛(ài)的老師��！我寫(xiě)不出精美的詩(shī)篇表達心靈對您的敬仰，惟愿冬日的暖陽(yáng)能照到您會(huì )心的微笑，寒風(fēng)來(lái)臨前多穿一件衣裳！
我最喜歡的老師作文800字 篇35
起風(fēng)了，滿(mǎn)街的蕭條，秋風(fēng)淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經(jīng)擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿(mǎn)地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車(chē)輛也許早已夢(mèng)回故鄉，變得稀疏而緩慢。
一個(gè)人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來(lái)——突然想起那年這個(gè)時(shí)候，不由會(huì )心一笑。
九月，涼風(fēng)習習，秋天的伊始。那是剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是心里又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺(jué)到。同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著(zhù)嘴不出聲。隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，你親切的對我說(shuō)：“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好�！蹦阌霉膭畹哪抗饪粗�(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么。在以后的學(xué)習中我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。
每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我身邊回響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的小學(xué)生。
每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽(yáng)光倘過(guò)心中的夢(mèng)，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著(zhù)寂靜中的第一縷陽(yáng)光，回憶在詩(shī)詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來(lái)，默默祈求不到時(shí)讓我遇見(jiàn)了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天�？�，又是一年，我來(lái)到這里，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過(guò)歡笑，也曾有過(guò)淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。
一直以來(lái)，都好想對你說(shuō)一聲“謝謝”！
我最喜歡的老師作文800字 篇36
我們每天都在成長(cháng)，老師也變了很多。他們不知疲倦，德才兼備，對我們就像對自己的孩子一樣好！
看，瘦瘦的身材，中等身材，一張臉上一雙彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子上有一雙眼睛，抬起嘴角慈祥地對我們微笑。她是我們二年級的語(yǔ)文老師，楊老師。
楊小姐對我們很好。
有一次，我忘了帶語(yǔ)文作業(yè)。我很著(zhù)急，回去拿？肯定會(huì )被我媽罵，不回去拿？那個(gè)老師不相信我，懲罰我，不是冤枉我了嗎？
“你為什么不交作業(yè)？快交，我馬上交！”組長(cháng)開(kāi)始催我�！澳惴判�，我以后交！”本來(lái)想拖延時(shí)間，但組長(cháng)毫不留情地回答：“你不能錯過(guò)！””寫(xiě)道！就是沒(méi)帶！”我太激動(dòng)了，以至于泄露了秘密�！班�，我沒(méi)寫(xiě)！你等著(zhù)被楊老師懲罰吧！”組長(cháng)攤了攤手，說(shuō)道。
我別無(wú)選擇，只能選擇后者。讓我們懲罰！但我不能當場(chǎng)受罰。我一拍腦袋，就往楊老師辦公室跑。門(mén)外，我的心怦怦直跳。就在我要開(kāi)門(mén)的時(shí)候，楊老師走了出來(lái)。不會(huì )這么巧吧？楊老師沖我笑笑：“怎么了？”我臉紅了，支支吾吾地說(shuō)：“忘了語(yǔ)文作業(yè)。"楊老師愣了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)了沒(méi)有？”“我寫(xiě)的！”我馬上回答�！笆堑�！明天帶過(guò)來(lái)！”我睜大了眼睛，讓我明天拿！“馬上就要上課了，快回去！”楊老師輕聲說(shuō)。我聽(tīng)了，立刻跑回來(lái)了。別提有多開(kāi)心了！
雖然楊先生對我們很好，但當他應該嚴格的時(shí)候，他不會(huì )對我們客氣。
我記得有一次，上課前，楊老師走進(jìn)教室。我一看，眼神不對！我立刻緊張起來(lái)�！罢酒饋�(lái)不寫(xiě)作業(yè)！”楊老師突然說(shuō)話(huà)了，一群人站了起來(lái)�！斑@么多人？”“楊老師肯定饒不了他們！”學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)。
果然，楊老師狠狠敲了一下講臺，厲聲說(shuō)道：“你們幾個(gè)！抄寫(xiě)第一課三遍！抄完了再走！坐下！”好辛苦！三次！抄完不能走。這個(gè)懲罰在當時(shí)對我們已經(jīng)很大了！難怪他們沒(méi)做作業(yè)！
楊老師的一舉一動(dòng)都深深地烙印在我們每個(gè)人的心中。楊老師是我最喜歡的老師！
我最喜歡的老師作文800字 篇37
在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門(mén)時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現，事實(shí)并不像我擔心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長(cháng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱(chēng)得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著(zhù)玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。
四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認識了新同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周?chē)娜颂吧脑虬?可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評我們，只是對程度較差些的學(xué)生管教的嚴格一些，毛老師對好學(xué)生都很偏愛(ài)，對我也一樣。
轉眼間，我又生了一年級，現在是五年級了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!
新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點(diǎn)，使我改變很多。
以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因為我看到老師都板著(zhù)臉，一站起來(lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)言，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中我發(fā)現我變了，變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，這可多虧王老師的開(kāi)導才讓我變化這么大!
在這里我想對王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因為你的開(kāi)導讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因為我們學(xué)生想看到一個(gè)天天開(kāi)心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師�！�
我希望每個(gè)老師都應該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�
我最喜歡的老師作文800字 篇38
世界上最遙遠的距離是什么？不是生與死，更不是你不知道我愛(ài)你，而是我捧著(zhù)一本數學(xué)書(shū)，卻根本不理解里面的題。
數學(xué)，真是一門(mén)奇妙的學(xué)科，它不像歷史一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，也不像語(yǔ)文般華麗美妙；它不僅僅是一個(gè)個(gè)數字的疊加，而像一場(chǎng)生命的較量。這門(mén)奇妙的.科目更讓我認識了一個(gè)奇妙的物種——數學(xué)老師。
教我們的數學(xué)老師姓何，同學(xué)們都親切的叫她“老何”�？伤路鸩⒉辉趺聪矚g這個(gè)綽號。老師的個(gè)頭不算太高，大約一米六五左右。她留著(zhù)一頭紅棕色的短發(fā)，整個(gè)人都看起來(lái)十分清爽。老師的性格很有特點(diǎn)：
何老師雖然一直強調學(xué)數學(xué)不需要華麗的辭藻，但有時(shí)她也會(huì )詩(shī)興大發(fā)“愛(ài)，請深?lèi)?ài)；會(huì )，請全對”、“超前學(xué)一步，下課更輕松”等名言都是出自她之口。她每次一說(shuō)，總會(huì )逗得我們哈哈大笑。
在我們班，一提到“傲驕”，第一個(gè)想起的，便是數學(xué)老師。有一次老師在講題的時(shí)候，滿(mǎn)臉炫耀的對我們說(shuō)：“函數的概念我上大學(xué)才懂，幸虧你們有我這么好的老師�！蹦┝诉�加上一句“哼”。所以，她可是名副其實(shí)的傲驕。
所有的老師都對我們盡心盡責，可是何老師好像過(guò)于操心了似的。每天上課，她總是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的為我們講解，即使不懂，她也不會(huì )惱火，而是重新細致的講一遍。她有時(shí)怕我們聽(tīng)不懂，犧牲了自己的休息時(shí)間，給我們加課，只是希望我們全都理解�？墒�，并不是所有同學(xué)都能理解她的這份苦心，有的班女生還叫她“占課天使”�？墒羌幢闳绱�，她只是傲驕的“哼”了一聲，不予理睬，默默地為我們付出一切。有一次，何老師感冒了，上課時(shí)不時(shí)咳嗽，鼻音還很重，可她堅持為我們進(jìn)行細致的講解。春去秋來(lái)，她竟沒(méi)有一次請假，每天都把她最好的一面展現給我們。
感謝數學(xué)，是它，讓我認識到了這樣一位優(yōu)秀的老師；感謝老師，是她，讓我和數學(xué)的距離不再那么遙遠。這便是我最喜歡的老師，就是那樣一個(gè)有創(chuàng )意的、傲嬌的、認真負責的、平凡的、真實(shí)的數學(xué)老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇39
高高的個(gè)子，瘦瘦的臉龐，戴著(zhù)一副高度近視眼鏡，看上去永遠都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。
李老師是個(gè)非常幽默的人，時(shí)常和我們開(kāi)個(gè)小玩笑。在一個(gè)愚人節的上午，第四節課剛上課，李老師來(lái)到教室對我們說(shuō)；“明天的電腦課改成今天的這節課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說(shuō)：“快去吧，電腦老師等著(zhù)你們呢�！蔽覀兇蠹疫B忙收拾書(shū)包，向對面的電腦室跑去，來(lái)到電腦室，電腦老師問(wèn)：“你們來(lái)干什么？”我們說(shuō)：“不是你讓我們來(lái)的嗎？”“我讓你們來(lái)了嗎？”電腦老師驚訝地說(shuō)。這時(shí)候只見(jiàn)李老師在對面微笑著(zhù)向我們招手，讓我們回來(lái)上課。
李老師是位責任心很強的好老師，一次他生病了，醫生建議他在家休息，家里人也讓他請假�？衫罾蠋熑匀粓猿纸o我們上課，我們看到李老師病的很重的樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說(shuō)：“快要期末考試了，你們都在緊張地學(xué)習，我不能因為一點(diǎn)小病來(lái)耽誤大家�！本瓦@樣李老師帶病給我們上了一天的課。
李老師非常慈祥，他從來(lái)不訓斥我們，我們犯了錯誤，他總能通過(guò)有趣的方法給我們糾正。以前我的成績(jì)不太好，一直沒(méi)有進(jìn)步。有你一天李老師對我說(shuō)：“田庚辰，我不會(huì )打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應了。我教了李老師幾個(gè)基本動(dòng)作，可是李老師怎么也學(xué)不會(huì )。我發(fā)球，李老師怎么也接不住，累的我滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候我忽然想到李老師是學(xué)校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對李老師說(shuō)：“我知道錯了，我一定努力把成績(jì)趕上去，不辜負你的希望�！边@時(shí)李老師露出了微笑。
李老師現在雖然不教我們了，但我一直記著(zhù)這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識和學(xué)習的方法，也明白了很多道理，我發(fā)自?xún)刃牡叵雽罾蠋熣f(shuō)聲：“謝謝你，李老師�！�
我最喜歡的老師作文800字 篇40
從一年級開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。
我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)對工作認真負責的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì )綻放獨特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì )請一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機會(huì )，讓他們融入我們這個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì )抽時(shí)間給我們看紀錄片或生活小常識，不僅增長(cháng)了我們的知識，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢(qián)作為班費購買(mǎi)小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎勵，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊委競選我有幸參加了，于是周末我在家積極準備，終于大功告成，寫(xiě)完了競選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當上大隊長(cháng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機會(huì )永遠屬于有準備的人。加油！”陳老師的話(huà)喚醒了我，于是我調整了情緒，以全新的面貌出現在同學(xué)面前，成功地競選了班長(cháng)。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話(huà)語(yǔ)。在您的指導下，我們的學(xué)習很快樂(lè )；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！
我最喜歡的老師作文800字 篇41
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當他那單薄的身影一出現在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著(zhù)一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著(zhù)光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠掛著(zhù)甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛(ài)的美女老師。每當我們取得了好成績(jì)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)意的喜悅。
每當，我們犯了錯誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，被張老師發(fā)現。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著(zhù)這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認了錯誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細眉，又像平靜的湖水一樣舒展開(kāi)來(lái)。
我最喜歡聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著(zhù)心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì )心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì )了許多知識。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我們張老師也一定會(huì )習慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因為，每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì )是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著(zhù)波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì )發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著(zhù)淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著(zhù)她對教師職業(yè)的執著(zhù)和責任，也象征著(zhù)對我們學(xué)子們的關(guān)愛(ài)和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著(zhù)健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
我最喜歡的老師作文800字 篇42
人的一生中會(huì )遇到許許多多的老師，如數學(xué)老師、語(yǔ)文老師等�？晌艺J為影響我最深的是五年級才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的孫老師。
孫老師上課時(shí)神采飛揚，那激情投入的神態(tài)讓我們好像被什么吸引住了一樣，認認真真地聽(tīng)講，看看周?chē)劬珪?huì )神的同學(xué)們，你一定會(huì )驚嘆：沒(méi)一個(gè)跑神��！
進(jìn)行高效課堂改革之后，老師根據我們每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行了分組，并讓我們競聘上崗，在好奇心、好勝心的驅使下，忐忑不安的我猶豫好久，毅然走上了講臺，在同學(xué)們期待的目光和熱烈的掌聲中，成為全班唯一的男組長(cháng)，那一刻我第一次知道了什么是責任，什么是擔當。
上學(xué)期，老師見(jiàn)我和有些同學(xué)成績(jì)下滑，于是把我們組成學(xué)習對子，每天早晨到校后，孫老師親自給我們提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)生字詞，在緊張有趣的競爭中讓我們提高了學(xué)習的熱情，而老師40歲頭上便有了絲絲白發(fā)。
我的老師有時(shí)對我們好像很放松，有時(shí)又很?chē)栏�。上周同學(xué)們想自己舉行一次聯(lián)歡會(huì )，孫老師欣然同意了，還和我們一起分享歡樂(lè )；可歌詠比賽時(shí)我們班雖然取得了第一名，但個(gè)別學(xué)生觀(guān)看其他班表演時(shí)紀律不好，老師沒(méi)有表?yè)P我們，而是狠狠地批評了我們。老師認為：一個(gè)人首先要有公德心，其次才是文化知識的學(xué)習。認真觀(guān)看，認真傾聽(tīng)，是有公德心的表現，是對別人勞動(dòng)成果的尊重！在這一松一緊之中，我們明白了：一個(gè)人即使擁有再高的學(xué)識但沒(méi)有公德心，也無(wú)法在生活中獲得他人的尊重。
我的老師還很講誠信。記得剛教我們班的時(shí)候，她對全班說(shuō)：“我絕不會(huì )因為一兩個(gè)同學(xué)的過(guò)失而批評全班，要是批評一次，就請全班同學(xué)的客�！崩蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。近兩年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有因為某一兩個(gè)同學(xué)而批評全班，只有大多數同學(xué)出現問(wèn)題，她才會(huì )嚴厲的教育大家。
這就是我的老師，為了同學(xué)而華發(fā)早生。她的每一分鐘無(wú)不是為我們掛心著(zhù)；她的每一條規定無(wú)不為我們著(zhù)想著(zhù)；她像天使一樣美麗，像巨人一樣保護著(zhù)我們，在她門(mén)下受業(yè)兩年，讓我明白了太多！
感謝你！我的老師！
我最喜歡的老師作文800字 篇43
小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習生活讓我們認識了若干名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。有的上課時(shí)既風(fēng)趣又活潑，深得同學(xué)們的喜愛(ài)；有的雖嚴肅卻常為學(xué)生著(zhù)想，一心一意對學(xué)生好。我最喜歡的語(yǔ)文老師胡老師——胡愛(ài)民，她是一位既風(fēng)趣活潑，又很心細的老師。
胡老師是從五年級下學(xué)期才開(kāi)始教我們，是來(lái)接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農村支教了，而她則剛回來(lái)。她走上講臺所說(shuō)的第一句話(huà)，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛(ài)的，我希望你們把這張白紙畫(huà)成一幅美麗的畫(huà)卷。
其實(shí)，在胡老師還沒(méi)有走進(jìn)教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，因為那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)總是在80~85分段里徘徊，三年級時(shí)還險些掉出70分。不過(guò)沒(méi)多久，我就喜歡上了這個(gè)老師。我覺(jué)得她很特別，上課時(shí)不僅風(fēng)趣詼諧，還常挑那些成績(jì)起落較大的學(xué)生（比如說(shuō)我）回答問(wèn)題。小學(xué)的語(yǔ)文不像初中語(yǔ)文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問(wèn)題時(shí)就沒(méi)有負擔感，而她總在我回答完問(wèn)題后，報以一個(gè)微笑或很普通的贊美的話(huà)，讓我對自己的答案充滿(mǎn)信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著(zhù)我們，像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)笑。
在胡老師教我們之前，我總覺(jué)得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒(méi)人發(fā)現的那種。哪知才第二個(gè)星期，她就注意到了我。她說(shuō)，她知道我以前成績(jì)不好，但她相信我，相信我成績(jì)能夠提上來(lái)，不想讓我放棄自己的成績(jì)，對自己沒(méi)有信心。
有了胡老師的理解和關(guān)注，我沒(méi)理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進(jìn)步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績(jì)就漸漸的提了上來(lái)。特別是語(yǔ)文，有了長(cháng)足的進(jìn)步，英語(yǔ)和數學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師，善解人意且溫和善良。
我最喜歡的老師作文800字 篇44
我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著(zhù)她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè )。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著(zhù)一雙閃爍著(zhù)智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！不信，跟我一起來(lái)認識我的這位語(yǔ)文老師吧。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的一首搞笑古詩(shī)：春節不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話(huà)告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了�！翱�，咳！”正當我們偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著(zhù)我們，那目光非常嚴厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著(zhù)其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？老師會(huì )不會(huì )責備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》�！碧煅�，這么快就到我了？我忐忑不安地走上臺，腦子一片空白，我向臺下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì )講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著(zhù)我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯吧？”
厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話(huà)的老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇45
每天我都在渴盼見(jiàn)到那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的韓老師！
韓老師，她相貌平平，但當你走近她，你就會(huì )和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默的散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！在她身邊，外婆不僅被樸實(shí)無(wú)華的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中.
我欽佩韓老師的盡責敬業(yè)，無(wú)私忘我。韓老師的生活中，除了工作還是工作；在韓老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。韓老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)備課，她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們未來(lái)的希望，午休時(shí)間，她總是獨自在辦公室提著(zhù)紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆，她的背影成了我記性中高達的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，韓老師燈下工作的身影還在若影若現，她的剪影上綴滿(mǎn)了耀眼的星星。韓老師的每一天，都是如此重復著(zhù)，她總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，她深情如暗流時(shí)常涌現在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說(shuō)：“要不我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會(huì )盡心盡力的把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動(dòng)履行著(zhù)她心中神圣的天職！
我感激韓老師的嚴格要求和深遠的愛(ài)。她總是認真對待每一件事、每一個(gè)人。記得有一次數學(xué)考試我因粗心大意，漏寫(xiě)了一個(gè)百分號，失去了不該失去的分數，于是從第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“老師，我只是少寫(xiě)了一個(gè)百分號而已�！崩蠋焻s意味深長(cháng)地說(shuō)：“你不能從小事認真，怎能做成大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個(gè)教訓，慎重對待每一件事，哪怕是小事！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里再也沒(méi)什么抱怨了，因為我懂得了老師這話(huà)真正的含義，這些話(huà)也一直激勵著(zhù)我在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)！
韓老師是我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！
我最喜歡的老師作文800字 篇46
劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著(zhù)一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著(zhù)微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽(tīng)得很清楚。劉老師身材微胖，有個(gè)小小的“將軍肚”，里面裝滿(mǎn)了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。
記得他給我們上第一節美術(shù)課時(shí)，作的自我介紹：“我不‘幸�！�，我姓劉，大家別弄錯了喲!從現在開(kāi)始，我們共同學(xué)習，我們是朋友了。不過(guò)要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’， ‘小朋友’要聽(tīng)‘大朋友’的話(huà)，對不對呀?……”。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實(shí)在是太幽默、太有趣了!
劉老師總是親切地稱(chēng)呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動(dòng)。劉老師經(jīng)常會(huì )用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)批評表現不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，不好好畫(huà)畫(huà)。劉老師在巡堂過(guò)程中拍拍我肩膀，說(shuō)：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿(mǎn)臉通紅，慚愧地說(shuō)：“對不起，劉老師，我畫(huà)的是輪胎�！鳖D時(shí)引起全班同學(xué)的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。
劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的喜愛(ài)�！坝哪蠋煛币灿猩鷼獾臅r(shí)候。記得有一次，課堂紀律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，劉老師警告過(guò)卻無(wú)濟于事。只見(jiàn)劉老師兩眼一瞪，板著(zhù)臉，粗聲粗氣地說(shuō)：“太過(guò)分了，放學(xué)全班留下來(lái)寫(xiě)檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都被驚呆了，教室里鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著(zhù)微笑了，說(shuō)：“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。
劉老師在幽默中給我們傳授知識，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )。他就像一個(gè)“頑童”，是我們的良師益友。我最敬佩他，喜歡他!
我最喜歡的老師作文800字 篇47
她，中等身材，腰身勻稱(chēng)，寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉，白皙白皙的，粗發(fā)濃眉，一雙炯炯有神，特別明亮。她就是我心目中最喜歡的英語(yǔ)老師——Miss Hu，也是最美的一位年輕老師。
她上課總是笑容滿(mǎn)面，精神抖擻；講的課不但清晰易懂，娓娓動(dòng)聽(tīng)，而且特別有趣，我們都非常喜歡，聚精會(huì )神，像許多花兒在靜靜接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是教我們把手指豎在嘴唇，用英語(yǔ)說(shuō)“噓---噓，停止講話(huà)�！�，嘿，這招靈。有時(shí)她會(huì )教我們唱英文歌。那次，她唱起了“one little,two little,three........"聲音如同泉水聲那么動(dòng)聽(tīng)，那么甜美，使人沉醉在喜悅與音樂(lè )當中。她拍起手一句一句地教我們，那張嘴笑得更燦爛，宛如陽(yáng)光。
她為了讓我們更好掌握單詞，總是教我們朗讀很多遍，再給我們十幾分鐘的時(shí)間，讓我們記住單詞的拼寫(xiě)，。然后舉行各種各樣的小型游戲，或者叫我們默寫(xiě)；講英語(yǔ)課文時(shí)，她會(huì )找幾個(gè)同學(xué)扮演角色（很多次包括我），好的話(huà)還會(huì )鼓掌，不好呢，她就會(huì )露出無(wú)奈的表情。她把一個(gè)個(gè)對英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)拉到廣闊的英語(yǔ)海洋，有時(shí)會(huì )把大家的神思帶到一個(gè)美妙的境界。
miss Hu給予人很大的力量。一次，英語(yǔ)老師剛好抽到我的號數，叫我到講臺上朗誦”P(pán)ublic signs”這篇課文。我心里怦怦亂跳，像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過(guò)，我使勁告誡自己要平靜。我帶上擴音器，一句一句地朗讀。突然有一處讀錯了，miss Hu在我旁邊幫我指正，頓時(shí)我似乎吸取了甘露，很流利了。盡管后來(lái)有些讀不出，我也沒(méi)著(zhù)急，因為老師用清泉滋潤著(zhù)我。朗讀完畢，傳來(lái)一陣掌聲。
她，miss Hu，我最喜歡的老師，因為她在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到了豐富多采的新世界！
我最喜歡的老師作文800字 篇48
談起我最喜歡的老師，腦海中一一浮現出從幼兒園到現在的每一位老師，鏡頭忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顧老師。
第一次見(jiàn)到顧老師的時(shí)候，她穿著(zhù)紅色皮夾克、黑色的長(cháng)裙，一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)﹑清瘦的身影﹑清秀的臉龐，臉上掛著(zhù)和藹的笑容。一股文雅的氣息撲面而來(lái)，我想顧老師應該不難相處吧。
自從我們搬到電大后，便在南大樓的一樓“定居”了。我們教室門(mén)口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草橫行的景象。
一天，顧老師讓我們從家里帶一些蔬菜種子來(lái)，我們對老師的做法是“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”,紛紛向老師請教，顧老師莞爾一笑，問(wèn)我們：“你們真的這么想知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰(shuí)知老師卻說(shuō)了句：“保密�！钡踝懔宋覀兊奈缚�。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜種子，到了下午，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到了南邊的荒地上，令我們先把雜草拔凈，我們都忙得不亦樂(lè )乎。
雜草拔干凈后，我們就開(kāi)始種菜了，顧老師左手拿著(zhù)一株植物，右手拿著(zhù)一把小鏟子，老師先挖了一個(gè)小坑，將左手的植物栽了進(jìn)去，老師的眉頭擰成了一個(gè)“倒八字”，嘴唇抿得緊緊的，那樣子嚴肅極了，不像是怕毀了一株植物，而像是怕毀了一個(gè)脆弱的小生命。
經(jīng)過(guò)一節課的奮斗，我們終于栽好了所有的秧苗。顧老師輕輕放下了手中的小鏟子，悠悠地站了起來(lái)，大概是腳麻了吧，老師跺了跺腳，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了額頭上豆大的汗珠。
顧老師望著(zhù)自己栽好的成果，滿(mǎn)意地笑了笑，接著(zhù)老師就吆喝大家回教室，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上蕩漾著(zhù)幸福的紅暈。當老師宣布要寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們這才恍然大悟。原來(lái)顧老師為了讓我們能寫(xiě)好作文，就策劃、組織了這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。因為這次大家是親身體驗，所以同學(xué)們的作文都寫(xiě)得很成功。
顧老師果然很好相處，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，不光我們大家，就連許多家長(cháng)也對顧老師贊不絕口呢。這樣和藹可親的老師，誰(shuí)不喜歡呢?
我最喜歡的老師作文800字 篇49
在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。
容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì )批評、會(huì )笑、會(huì )生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的老師。
容老師非常的負責任，而且他也很厲害，尤其是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，比如就拿我同桌蔣歡來(lái)說(shuō)吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他見(jiàn)蔣歡準備看小人書(shū)便急忙說(shuō)到：“蔣歡，請把你的小人書(shū)交上來(lái)，快”。就這樣一本書(shū)就沒(méi)了，而且老師很還生氣批評了蔣歡，并講了很多道理。
還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺(jué)不舒服，但我還是硬撐著(zhù)去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現我不太對勁，就關(guān)心地問(wèn)我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫務(wù)室看病，事后還打電話(huà)到我家里問(wèn)我病情。我想：如果容老師當時(shí)沒(méi)發(fā)現，我一直堅持到放學(xué)，我的病就會(huì )更加重了。在我心里我非常感激容老師。
容老師還是個(gè)知識淵博的好老師。他不但會(huì )語(yǔ)文還會(huì )數學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂(lè )他也會(huì )。課下容老師帶我們設計黑板報版面，“六一”兒童節，容老師和我們一起排節目，我們編排的小品還榮獲一等獎。在我們的眼中，容老師就像一臺電腦，有著(zhù)取之不盡的知識。
我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，不一會(huì )兒我看見(jiàn)了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛(ài)。
容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負責任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì )想起他來(lái)。我愛(ài)我的容老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇50
在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。
容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì )批評、會(huì )笑、會(huì )生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的老師。
容老師非常的負責任，而且他也很厲害，尤其是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，
比如就拿我同桌蔣歡來(lái)說(shuō)吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他見(jiàn)蔣歡準備看小人書(shū)便急忙說(shuō)到：“蔣歡，請把你的小人書(shū)交上來(lái)，快”。
就這樣一本書(shū)就沒(méi)了，而且老師很還生氣批評了蔣歡，并講了很多道理。
還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺(jué)不舒服，但我還是硬撐著(zhù)去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現我不太對勁，
就關(guān)心地問(wèn)我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫務(wù)室看病，
事后還打電話(huà)到我家里問(wèn)我病情。我想：如果容老師當時(shí)沒(méi)發(fā)現，我一直堅持到放學(xué)，我的病就會(huì )更加重了。在我心里我非常感激容老師。
容老師還是個(gè)知識淵博的好老師。他不但會(huì )語(yǔ)文還會(huì )數學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂(lè )他也會(huì )。課下容老師帶我們設計黑板報版面，
“六一”兒童節，容老師和我們一起排節目，我們編排的小品還榮獲一等獎。在我們的眼中，容老師就像一臺電腦，有著(zhù)取之不盡的知識。
我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，
不一會(huì )兒我看見(jiàn)了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛(ài)。
容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負責任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，
也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì )想起他來(lái)。我愛(ài)我的容老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇51
我印象最深的一位語(yǔ)文老師是三年級的王老師。
那時(shí)，我最喜歡上王老師的課。她的課既生動(dòng)又有趣，常常引得我哈哈大笑。有一堂語(yǔ)文課，我至今還記得呢！
那是兩年前的一天，王老師一走進(jìn)教室就笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲好嗎？”“好！”我們高興地叫出聲來(lái)。王老師發(fā)給每人一張紙條，讓女生寫(xiě)“什么和什么”，一部分男生寫(xiě)“在什么地方”，一部分男生寫(xiě)“做什么事”。聽(tīng)了王老師的話(huà)，我們馬上開(kāi)始行動(dòng)，不一會(huì )兒就“大功告成”了。王老師把小紙條集中起來(lái)，她隨意從三堆紙條中分別抽出一張，交給一個(gè)同學(xué)，讓他讀一遍�？蛇@位同學(xué)接過(guò)紙條一看，竟捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。我們都有點(diǎn)莫名其妙了，這時(shí)，這位同學(xué)忍住笑，讀到：“熊貓和大象在螞蟻洞里打架呢！”“哈哈哈……”我們也笑得合不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學(xué)，“老鼠和貓咪在操場(chǎng)上跳繩，公雞和狗在空中飛翔……”聽(tīng)著(zhù)這一句句“滑稽”的句子，我們一個(gè)個(gè)都笑痛了肚子，笑出了眼淚。等我們笑夠了，王老師又問(wèn)我們：“同學(xué)們，剛才的句子有什么毛病��？”“老師，剛才的句子詞語(yǔ)亂搭配�！蔽艺酒饋�(lái)回答�！笆前�，同學(xué)們，你們看，亂搭配詞語(yǔ)會(huì )鬧出多大的笑話(huà)，從今天起，你們造句時(shí)可不要犯這種毛病啊。昨天，同學(xué)們造句時(shí)就有些人犯這種毛病，下面我把訂正本發(fā)下來(lái)�！卑l(fā)下了作業(yè)本。同學(xué)們認真訂正起來(lái)。訂正完后，王老師又在黑板上寫(xiě)了十多個(gè)難記的字，告訴我們記這些字的竅門(mén)：“碧，碧綠的碧，左上方是個(gè)王，右上方是個(gè)白，下面是石頭的石，好，同學(xué)們，我來(lái)給你們出個(gè)字謎：王先生和白先生坐在大石頭上聊天，你們猜是什么字？”“碧�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！皩�，同學(xué)們，這樣記字就很容易了嘛！我們再來(lái)記”叢“，草叢的叢……”
��！王老師，我最尊敬的一位語(yǔ)文老師！我寫(xiě)作的啟蒙老師！我長(cháng)大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語(yǔ)文老師。
我最喜歡的老師作文800字 篇52
上小學(xué)的時(shí)侯，我就是不喜歡語(yǔ)文，直到上四年級時(shí)，我遇到了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師……
語(yǔ)文老師姓張，叫張明，我們叫他“老張”。他從高年級下來(lái)的。他，誨人不倦，一絲不茍，很有紳士風(fēng)度，我覺(jué)得他還有點(diǎn)�？�，。他瘦瘦的，看上去很干練，我們有時(shí)會(huì )趁張老師不在意時(shí)“耍他”，他總是像我們的大朋友一樣！
他給我們上第一課《走，我們去植樹(shù)》的時(shí)候，他第一件事居然不是讓我們讀書(shū)，而是他先把這一課的生字寫(xiě)在黑板上，然后對我們說(shuō)：“我們來(lái)走一個(gè)游戲吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，大家個(gè)個(gè)都議論紛紛起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，宋老師又說(shuō)：“沒(méi)有什么好奇怪的，我的課堂是很輕松的， 有說(shuō)有笑，就是朋友與朋友之間的交流而已罷了�！贝蠹衣�(tīng)了這番話(huà)，有好多男生說(shuō)：“張老師萬(wàn)歲，張老師是最好的，最英明的！”這時(shí)候某人說(shuō)：“老師，那游戲怎么玩��？”老師把游戲規則給我們講了一遍，還說(shuō)這個(gè)游戲名字叫猜字。然后我們就開(kāi)始游戲了，老師點(diǎn)了兩個(gè)人的名字：“楊雨奇猜，陳唯一點(diǎn)”。老師先把楊雨奇的眼睛蒙了起來(lái)，再讓陳唯一點(diǎn)一個(gè)字，她點(diǎn)了一個(gè)“植”字，老師看見(jiàn)后就把手從楊雨奇的眼睛上放了下來(lái)，讓楊雨奇猜那“植”字，楊雨奇第一個(gè)猜的是“樹(shù)”字，我們齊聲說(shuō)“84（不是）”接著(zhù)老師眼看楊雨奇就要點(diǎn)到“植”了，她在楊玉奇點(diǎn)的那霎那間，把楊雨奇的手拿到最旁邊來(lái)，說(shuō)：“往這里猜，往那點(diǎn)干什么？”這就是老師的典型忽悠招式，但楊雨奇沒(méi)有那么笨，又點(diǎn)回了“植”字，聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)：“4（是）�！彼蜕衔涣�。然后大家都說(shuō)老師忽悠人，老師感到不好意思，就小聲地笑了。
一日為師，終身為父，張老師多么像爸爸那樣培養著(zhù)我們。我那干旱的心田里那天下了一場(chǎng)綿綿細雨，從此文學(xué)的苗茁壯成長(cháng)。從那天起，我喜歡上了語(yǔ)文。
我最喜歡的老師作文800字 篇53
李國朗老師是我們的物理老師，同學(xué)們都叫他“朗哥”。
朗哥的頭發(fā)短短的，有白發(fā)絲夾雜在那些聳立的黑發(fā)叢中。眼睛很小，戴著(zhù)眼鏡就顯得更小了。他一年之中有三季都穿著(zhù)各式各樣的西裝，只有冬季穿著(zhù)襖子，估計他也怕冷吧。
朗哥每次上課，我們班男生都會(huì )給他敬禮，以示尊敬。朗哥也時(shí)常抬起雙手，將手掌翻轉，手心朝下，向下平放，示意我們停止敬禮。
朗哥上課時(shí)特別有趣，講話(huà)的邏輯十分清楚有條理。他還愛(ài)發(fā)出各種各樣的語(yǔ)氣詞：如果要講重點(diǎn)，引起同學(xué)們的注意，他會(huì )把食指伸出，指向天花板，額頭一抬，擠出一條條皺紋，“哎”的一聲，同學(xué)們就將頭齊刷刷地抬起，盯著(zhù)他，認真聽(tīng)他說(shuō)。若有一道題需要講，他讀完題后，就會(huì )把食指放在嘴邊，盯大屏幕，“嗯”，看明白了，就"哦"的一聲，又開(kāi)始邏輯清晰地講一大堆，手中還不斷在空中做動(dòng)作，一個(gè)又一個(gè)物理專(zhuān)有名詞從他口中冒出，似乎都容易了好多。
朗哥從不在全班同學(xué)面前笑，除非是真有很滑稽的事，但他也強忍著(zhù)，只是嘴角微微上揚，笑得優(yōu)雅，笑得穩重。就連同學(xué)們在一群老師的合照中摳下的照片，做成表情包，也是一臉嚴肅，不茍言笑。
朗哥為人很慷慨，他一共帶了三個(gè)班的物理，每次考試之后都會(huì )獎勵成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，有幾個(gè)學(xué)得到了獎勵，有三十元，二十元和十五元的，三個(gè)班下來(lái)，怎么也要好幾百呢！這也調動(dòng)了我們的學(xué)習積極性，每次獎勵的時(shí)候，我都聽(tīng)到很多同學(xué)下定決心，下次一定考好。
朗哥有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，但我認為這是人的本性。他對我們班一直最用心，講的題也比其他兩個(gè)班多得多，可我們每次考試的成績(jì)都不盡人意，但朗哥仍舊像以前一樣用心，我們還有什么理由不認真學(xué)習呢？
朗哥，是我們尊敬的人，是值得我們敬禮的那個(gè)人，是我們每一個(gè)人都喜歡的老師，所以我們會(huì )努力學(xué)習的。
我最喜歡的老師作文800字 篇54
在板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀與無(wú)微呵護中，多少位良師深深的印在莘莘學(xué)子心中！
——題記
在成長(cháng)的旅途中總會(huì )遇見(jiàn)許許多多的好老師，他們和我們相處的時(shí)間是最長(cháng)的，同時(shí)感情也是很深的，我一輩子都不會(huì )忘記我的老師們！而我最喜愛(ài)的老師莫過(guò)于初中的語(yǔ)文老師——丁老師。
他，一個(gè)普普通通，平凡的而不能再平凡的一線(xiàn)教師。那燦爛的笑容透露出他的沉穩和睿智，更有一絲幽默展現得淋漓盡致，因為他是整個(gè)年級的組長(cháng)，大家都親切地喚他“老丁”“丁老大”，每當同學(xué)們聽(tīng)到丁老師的大名，都會(huì )豎起大拇指說(shuō)“老丁是最棒的！”
他總是穿著(zhù)那深色外套及長(cháng)褲，典雅而不失風(fēng)范，眼睛不大卻是那么炯炯有神，堅定�！岸±洗蟆逼綍r(shí)也是我們的朋友，常常和我們聊天，在我們心目中，他個(gè)性不失傳統，慈祥不失嚴厲，然而，最令同學(xué)們哭笑不得的是，他每每在課堂上總是一副很激動(dòng)的樣子，我們都明白，他這是想讓我們專(zhuān)心聽(tīng)課。他瞇著(zhù)眼繪聲繪色地講著(zhù)他的課，我們也很認真的聽(tīng)老師講課，不得不說(shuō)，可謂是一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
令我印象最深的那一次，班里的一位同學(xué)因為貪玩，從樓梯上摔了下來(lái)，因為班主任臨時(shí)有事不在校園，所以同學(xué)們慌里慌張的去喊了丁老師。他一聽(tīng)，沒(méi)有慌亂，依然很鎮靜，他機智地聯(lián)系了保安和救護車(chē)。因為懂一些急救的方法，于是，他飛似的奔向事故發(fā)生的地點(diǎn)，濃黑的眉毛夾雜著(zhù)一絲焦慮，他明知自己的身體不合適劇烈運動(dòng)，卻依舊急切地往這邊趕，要是參加馬拉松長(cháng)跑，說(shuō)不定可以拿個(gè)冠軍嘞，經(jīng)過(guò)爭分奪秒的搶救，那位受傷的同學(xué)沒(méi)有危險，所有人心中的一塊大石頭可算是放下了。大家都十分敬佩丁老師的冷靜和勇敢，于是在大家的心目中他又多了一個(gè)“代詞”——偉大的老��！
感謝偉大的老丁，總是用行動(dòng)去說(shuō)明一切，總是受到大家的愛(ài)戴和敬重。他將是我們心中永不滅的人生指航燈。
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