【必備】教師作文600字4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教師作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師作文600字 篇1

　　教師節來(lái)了，在慶祝學(xué)校的第26個(gè)教師節的時(shí)候，我們哭了，哭的很沒(méi)出息、很沒(méi)出息……

　　教師節，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，我們哭了。

　　教師節，幾句簡(jiǎn)單的誓詞，我們哭了。

　　教師節，贈給老師心愿卡，我們哭了。

　　教師節，一段普通的致詞，我們哭了。

　　不單單是這些，還有，在老師吹蠟燭的時(shí)候，我們哭了。為什么，因為我們這些學(xué)生的`心里有老師，因為我們這些學(xué)生老師在心里的位置永遠是第一，同學(xué)們記住了老師的生日，并在教師節的那天買(mǎi)的大蛋糕送給在九月份過(guò)生日的老師們。

　　崔老師在那天下午給我們講了她的家庭，他的父親是個(gè)盲人，崔老師的家離學(xué)校最近�？伤�的父親生前說(shuō)的一句話(huà)，也讓我們哭了，崔老師父親說(shuō)：“我見(jiàn)鄰居的次數都比見(jiàn)你的次數多�！贝蘩蠋熣f(shuō)：“我當時(shí)不以為然，可我沒(méi)想到，我的父親竟然走了，永遠的走了，我再也聽(tīng)不到那句話(huà)了，我到現在還在后悔，我到現在才明白那句話(huà)的含義�！�

　　最后的時(shí)候，崔老師問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)老師，我們當然說(shuō)的是愛(ài)了。崔老師便讓我們抱一抱老師，給多年教育我們的老師一個(gè)擁抱。不就是一個(gè)擁抱嗎，不知為什么，我們全校趴在老師的肩上哭了很久、很久……

　　我們全校都哭了，哭的很傷心、很傷心，不知為什么，跟羅老師和房老師第一次零距離接觸感覺(jué)真的很棒，我只抱了一下羅老師和房老師便走開(kāi)了。因為我覺(jué)得我一直很堅強，不輕易的流出眼淚，平時(shí)有男孩欺負我的時(shí)候，我也不哭，我寧愿自己躲在一個(gè)角落里肚子哭泣，也不愿讓同學(xué)們看到我的淚水，回到班集體的時(shí)候，才發(fā)現所有人的眼圈都是紅的，也包括男生。我看到這里，眼淚又一次涌了出來(lái)，感覺(jué)自己真的很沒(méi)出息，竟哭了那么長(cháng)時(shí)間。

　　教師節，我們哭了，哭的很沒(méi)出息、很沒(méi)出息……

教師作文600字 篇2

　　今天是全國第三十個(gè)教師節，對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很特別的節日。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我對教師節沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只知道那是一個(gè)學(xué)生對老師表達敬意的節日。長(cháng)大后，特別在是自己選擇師范專(zhuān)業(yè)，選擇教師行業(yè)之后，每在教師節來(lái)臨之際，我的心中總會(huì )有一種很特別的感覺(jué)。

　　我之所以選擇走教師這條路，不是因為我覺(jué)得當老師多么輕松或福利有多好，而是覺(jué)得教育是一項偉大、崇高并且令人感到幸福的.事業(yè)，我熱愛(ài)這一份事業(yè)。我喜歡學(xué)生，我喜歡跟孩子們在一起。在我看來(lái)，作為一名教師，最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生勤奮好學(xué)聽(tīng)話(huà)，健康快樂(lè )成長(cháng)，長(cháng)大后都能成才幸福；相反，教師最大的傷心或難過(guò)就是學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習品行不上進(jìn)，不珍惜老師的付出，不理解老師的苦心，虛度光陰，不學(xué)無(wú)術(shù)，長(cháng)大后碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。

　　教書(shū)是一份工作，教師是一種職業(yè)，教育是一項事業(yè)，是一份偉大而崇高的事業(yè)，同時(shí)也是一項艱辛與充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)。教育工作不好做，當好一名教師相當不容易。教師要成為孩子生命中的貴人和人生路上的溫暖過(guò)客，需要好好修行。子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！敝挥袑W(xué)而不厭，才能誨人不倦。要想成為一名優(yōu)秀教師，就得不斷學(xué)習，不斷充實(shí)和更新自己，讓自己學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才。古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人，教師學(xué)習則為己為人。北京師范大學(xué)校訓“學(xué)為人師，行為世范”，浙江師范大學(xué)校訓“學(xué)高為師，身正為范”，這兩句話(huà)可以作為自己的座右銘，終生鞭策自己前進(jìn)。

　　馬上就要出去教育實(shí)習了，心里有些激動(dòng)和興奮，希望實(shí)習一切順利。也希望自己能順利考上教師公招，早日成為一名正式的人民教師。

教師作文600字 篇3

　　老師雖然我不懂您的生日是幾月幾日但我懂9月10日一定是您的生日因為這天是教師節。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師她不但教給我們知識還教我們怎樣修養品行;老師是辛勤的園丁她在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著(zhù)祖國的未來(lái)用知識的雨露澆灌著(zhù)每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學(xué)我慶幸我遇到了許多好老師他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。

　　鄧老師她年輕漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級時(shí)鄧老師就從a、o、e開(kāi)始認真的教我讀當時(shí)因為剛接觸拼音很多字母我都混淆不清鄧老師就不厭其煩的一次次一遍遍的教我讀并幫助我糾正口型以及發(fā)音慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。

　　后來(lái)鄧老師用她那敏銳的眼光發(fā)現了我不斷地給我機會(huì )教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀鼓勵我參加各種各樣的比賽使我的綜合能力有了明顯的.提高。

　　鄧老師不但是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師還更象我們的親姐姐在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報我們把板報做好了突然間天上下起了瓢潑大雨誰(shuí)也回不了家。這時(shí)鄧老師就一一地給每位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜我們看見(jiàn)鄧老師被雨水淋濕了誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好只知道眼里含著(zhù)淚水。鄧老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧小妹妹們你們正在長(cháng)身體千萬(wàn)別餓著(zhù)�！钡任覀兂酝觑堄暌餐Ａ肃嚴蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思�。老師的恩情我們永生不忘!

　　今天在這里在教師節到來(lái)之際老師請您接受我一個(gè)少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝老師您辛苦了!感恩的心感謝有你花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜……

教師作文600字 篇4

　　在朦朧而又清晰的記憶中，那時(shí)的自行車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)稚嫩的小女孩。她忒留意：一位白發(fā)蒼蒼的老者叫他“老師”，一位似有身份的叔叔叫他“老師”，一位時(shí)髦的大姐姐叫他“老師”……他都笑著(zhù)應答。我問(wèn)他，為什么他們都叫你老師呀？那時(shí)的他挺直著(zhù)腰板，裂開(kāi)嘴就能看見(jiàn)的一口白牙永遠定格在了那個(gè)明媚的清晨，還有那句淡淡的而又自豪的“因為我是老師”。

　　他做了一輩子的鄉村教師，沒(méi)有什么突出貢獻和偉大成就，唯一值得驕傲的：就是有很多的學(xué)生和村里人那聲親昵的“老師”。

　　他說(shuō)他曾是語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、歷史老師，也認識的幾個(gè)英文字母。多么典型的鄉村教師！但就像他所說(shuō)的那樣，他終究還是一個(gè)農民，地地道道的一個(gè)農民的兒子，所以他會(huì )種田、植樹(shù)。而他又不是一個(gè)目不識丁的農民，時(shí)至今日家中還整齊的擺放著(zhù)他的各種書(shū)籍、筆記。有的書(shū)經(jīng)不住歲月的侵蝕已經(jīng)破舊而發(fā)黃，卻被他修補得清清爽爽。

　　現在的他早已年逾花甲，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的世故滄桑，也在他的臉上刻下了歲月的痕跡。他總會(huì )感嘆意識到時(shí)代的變化之快，人們的生活比以前富裕了。但我卻未見(jiàn)過(guò)亦或是聽(tīng)過(guò)他在外表和聲音之外任何一點(diǎn)老去的痕跡�？赡苓@就是一位鄉村教師不朽的.本色。

　　他有氣喘卻依然不服輸。大清早起床上山扛幾條大竹子回家，有一次竟做了個(gè)木伐放在家中的池塘。我們都叫他別做體力活，聽(tīng)著(zhù)他上氣不接下氣的，我們聽(tīng)著(zhù)就難受，他卻擺擺手：“沒(méi)事，歇歇就好！”

　　年近七十的他本該在家中享受天倫之樂(lè )，可他卻耐不住清閑大刀闊斧地把家中的庭院弄成了另一個(gè)模樣。

　　他每天都會(huì )戴上老花鏡認認真真的讀報紙，然后洋洋灑灑地寫(xiě)下讀后感之類(lèi)的文字。

　　他就是我的爺爺，我引以為自豪的鄉村教師的爺爺。

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