【精華】教師作文400字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教師作文400字3篇，歡迎大家分享。

教師作文400字 篇1

　　老師，多么美麗的詞匯��！他們無(wú)私地把自己的知識傳授給我們；用自己的行動(dòng)告訴我們做人的道理；用自己生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，讓我們體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣……所以，我長(cháng)大以后要當一名光榮的老師。

　　12年后，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊里當一名小學(xué)教師。初到這里，孩子們那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學(xué)好知識，早日走出這個(gè)窮山溝，在外闖出一番大事業(yè)，再回來(lái)建設家鄉，為這片土地貢獻自己的力量！”因此，盡管不太適應這里的環(huán)境，我還是決定留下來(lái)。

　　我用一部分的儲蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學(xué)校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來(lái)，帶著(zhù)學(xué)生們做早操，然后開(kāi)始早讀。每天上四節棵，然后帶他們去親近大自然，陪他們做游戲。每天都要和學(xué)生們一起去種樹(shù)，每五人種一棵，為家鄉的`環(huán)境做貢獻……

　　總之，我不僅教他們知識，還要讓他們快樂(lè )地學(xué)習。我要給他們一個(gè)快樂(lè )的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但我相信他們會(huì )過(guò)得很快樂(lè )，并且能當個(gè)很有文化的人。也許未來(lái)會(huì )經(jīng)過(guò)他們的努力而變的完全不一樣，說(shuō)不定全部都過(guò)上了好日子呢！……

　　如果是這樣，該有多么美好��！因此，我相信，未來(lái)在我手中，成功只在不遠的前方，我的生活、我的命運會(huì )因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無(wú)聞，我也會(huì )感到驕傲和自豪。

教師作文400字 篇2

　　我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大后當一個(gè)受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時(shí)，播種著(zhù)希望，播種著(zhù)幸福。

　　我不僅要做一位認真的.教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我會(huì )有求必應。對那些學(xué)習能力稍差的同學(xué)，我會(huì )耐心的講解，不厭其煩。對他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )提出表?yè)P，讓他們增強學(xué)習的信心，激發(fā)學(xué)習的興趣。我還會(huì )在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有教師才可以打開(kāi)，教師打開(kāi)看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問(wèn)題。

　　我可不希望我這個(gè)教師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會(huì )多多與學(xué)生在操場(chǎng)上，教室中做游戲，如果可以的話(huà)，我會(huì )帶著(zhù)孩子走出校門(mén)，讓他們在大自然的懷抱中學(xué)習，玩耍。

　　但是，這畢竟是今天的遐想，不過(guò)為了它能實(shí)現，我會(huì )去不斷的努力，去奮斗······

教師作文400字 篇3

　　在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節。同學(xué)們與老師帶快樂(lè )的微笑興奮的心情，陸陸續續的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀(guān)看專(zhuān)門(mén)為教師節而精心準備的表演。

　　陽(yáng)光普照大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身統一的校服，排整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè )的'氛圍充滿(mǎn)了整個(gè)校園，就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。

　　升旗儀式后，身華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個(gè)節目由老師們集體帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托學(xué)生們的夢(mèng)想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現出一幅幅畫(huà)面：深夜當別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；清晨當我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。

　　突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。老師，我想大聲對您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)生命的樂(lè )章，就是您代表我們崇高而又偉大的中國夢(mèng)！

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