我的好老師作文集合11篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文1
我最敬佩的老師是誰(shuí)？當然是我們的班主任。
就在昨天早上，我匆匆忙忙地來(lái)到了教室。到了以后我發(fā)現班主任鄭老師還沒(méi)到我就趕緊坐到了座位上，我拿出課本出來(lái)讀，不一會(huì )兒，鄭老師就來(lái)了，突然我頓時(shí)發(fā)現鄭老師手上多了一個(gè)小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，鄭老師是不是得了咳嗽？我繼續讀課文。忽然，一個(gè)咳嗽的聲音從我耳邊聽(tīng)到，我馬上把書(shū)本放下來(lái)。又發(fā)現原來(lái)那嘶啞的聲音就是鄭老師發(fā)出的。跟我的想法一模一樣的。鄭老師跟我們說(shuō)：“今天老師聲音啞了本該請假的。但是，為了我的學(xué)生我堅持下來(lái)給我的學(xué)生上課。我頓時(shí)才知道，老師平時(shí)那么嚴厲，其實(shí)心里很掛心我們�！�
打這之后，我下定決心好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)好孩子，還要多幫老師的忙。
我的好老師作文2
是她在我驕傲的時(shí)候，教育我幫助我克服浮躁；是她在我考試考得不理想時(shí)，給我鼓勵，叫我加油……她就是我最好的老師，羅老師。
羅老師個(gè)子不高不低，一雙智慧的眼睛炯炯有神，配上她一頭烏黑的頭發(fā)，顯得格外精神。
羅老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。先說(shuō)她溫柔的一面吧。有一次期中考試，我的成績(jì)不是很好，羅老師把我叫到辦公室，讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會(huì )，而是因為不認真寫(xiě)錯了，所以失分了。當時(shí)我想老師會(huì )狠狠地批評我，可我的猜測是錯的，老師既沒(méi)有批評我，反而輕聲細語(yǔ)，認認真真地給我講解。
再說(shuō)她嚴厲的一面吧。上課了，老師都來(lái)到教室里了，班里一下子靜了許多，可有兩位同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，那就是赫赫有名的白凱旋和黃籽茁，老師都說(shuō)過(guò)不要再亂說(shuō)話(huà)了，可他們還在低聲說(shuō)話(huà)，老師氣得臉都紅了，老師很狠狠地說(shuō)：“明天叫你們家長(cháng)來(lái)�！�
這就是我的好老師，她對我們一點(diǎn)一滴的愛(ài)我都記在心里，我由衷地感謝她！
我的好老師作文3
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門(mén)口就去上班了。那時(shí)是小雨，但一會(huì )就是傾盆大雨了。門(mén)衛室里的人越來(lái)越多了。教學(xué)樓和門(mén)衛室之間是露天的，冒著(zhù)雨過(guò)去，加上在打雷，幾個(gè)膽小的女孩子都哭了，門(mén)衛室里亂成一鍋粥。這時(shí)突然有一個(gè)熟悉的身影向門(mén)衛室跑來(lái)，她撐著(zhù)傘，踮起腳，披著(zhù)件大衣，小心翼翼地跑過(guò)來(lái)，就是她—顧曉燕老師。她是過(guò)來(lái)接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著(zhù)傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時(shí)，我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣，一股暖流就涌了出來(lái)。那天，顧老師因為接我們而感冒發(fā)燒了，我們很感動(dòng)，都去看望顧老師。原來(lái)，顧老師知道天氣不好，早早地來(lái)到幼兒園，準備接我們了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。顧老師，謝謝您！我一定好好學(xué)習，為您爭光，為幼兒園爭光！
我的好老師作文4
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴厲的老師。她有一頭黑黑的頭發(fā)，她的眉毛彎彎的像月牙。她的鼻梁很高，嘴巴大大的。上課時(shí)，如果有小朋友不認真聽(tīng)講，老師就會(huì )拿教棒教育他。
我的數學(xué)老師是一個(gè)溫柔的老師。如果有同學(xué)生病了，她就會(huì )打電話(huà)通知家長(cháng)。我們考了100分，老師還會(huì )給我們獎勵，我們覺(jué)得數學(xué)老師非常的溫柔。
我的體育老師精通很多種體育運動(dòng)。做操的時(shí)候，體育老師還會(huì )領(lǐng)操呢。
這就是我的三個(gè)老師，他們是我最喜歡的老師！
我的好老師作文5
老師，多么親切的稱(chēng)呼��！她給了我們知識，給了我們精神上的成長(cháng)，是我們人生中重要的指路標，告訴我們正確的方向。
記得有一次，您生病了，大家都勸您不要來(lái)上課，可您卻說(shuō)：“沒(méi)事！曠了一節課你們就跟不上了�！蹦�(zhù)急地說(shuō)，我們沒(méi)辦法，只好搖了搖頭，但都覺(jué)得您不可能再來(lái)了。第二天，當一件黑色衣服走進(jìn)教室時(shí)，我們驚呆了，當時(shí)，我覺(jué)得那件黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴，當您在講臺上沙啞地講著(zhù)課時(shí)，我們感動(dòng)了，正在這時(shí)，一雙小手頻頻舉起，提出要自習，您先是吃驚，然后馬上嚴厲地說(shuō)：“不行！自習的話(huà)有些重點(diǎn)內容你們會(huì )漏了，繼續上課，別吵了�！崩蠋熆攘丝壬ぷ诱f(shuō)道。我們再也忍不住了，一起要求自習，經(jīng)過(guò)再三請求，您才答應了。
這就是我們的曹老師，您可真是我們的好老師呀！為了我們，您不辭辛勞地付出了一切，請您也休息一下吧！
我的好老師作文6
我有一個(gè)好老師，她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著(zhù)一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了！
王老師很溫柔，每次上課都會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補上�！蔽夜怨缘匕蜒a好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續努力！”
每個(gè)星期六，王某便帶我們去圖書(shū)館。我們看非常重視，王的樣子也很?chē)乐�。我看了“大百科全�?shū)”，“小女孩的窗口”，“格林童話(huà)”等，王是這樣的，我們培養閱讀興趣。
王老師也經(jīng)常帶我們去操場(chǎng)玩游戲，我們可以玩得開(kāi)心！
這就是我的王老師，我真的很喜歡她！
我的好老師作文7
她有一副天生麗質(zhì)的好嗓子，長(cháng)發(fā)，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，不僅人長(cháng)的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動(dòng)聽(tīng)。她溫柔體貼，每當我們認真舉手發(fā)言，坐姿端正時(shí)，就會(huì )表?yè)P我們；而每當我們在下面做小動(dòng)作或是上課講話(huà)，老師就會(huì )嚴厲地批評我們，當老師表?yè)P我們時(shí)，我心里特別的開(kāi)心，美滋滋的！我非常喜歡上鄭老師的課，聽(tīng)鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學(xué)會(huì )了很多美妙的歌曲，還學(xué)會(huì )了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經(jīng)從剛開(kāi)始的膽小、不敢唱，到現在，敢唱敢跳，這些都離不開(kāi)鄭老師的辛勤付出！
謝謝您，鄭老師，您帶給了我們許多歡聲笑語(yǔ)，教會(huì )了我們許多優(yōu)美的曲子。那動(dòng)聽(tīng)的歌曲會(huì )常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂(lè )而美妙的節奏里，偶爾我也會(huì )學(xué)著(zhù)老師樣子哼唱幾句，感覺(jué)非常有勁，上什么課也會(huì )感到很精神。生活離不開(kāi)音樂(lè )，歌聲帶給我們快樂(lè )，謝謝您，我敬愛(ài)的鄭老師。
我的好老師作文8
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭發(fā)，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著(zhù)恬靜的微笑，面容是那么自然。
李老師很?chē)绤�，一雙尖銳的眼睛時(shí)刻察覺(jué)著(zhù)我們的小動(dòng)作，提醒我們注意聽(tīng)講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班的“小作家”像雨后春筍似的，冒出了許多寫(xiě)作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現贏(yíng)得金幣，然后用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點(diǎn)了很多好吃的好喝的，吃飯的.時(shí)候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點(diǎn)，特別是李老師一直為我們忙前忙后，吃完了還給我們打包，我們都特別開(kāi)心。
這就是我們的李老師，既有愛(ài)心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
我的好老師作文9
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時(shí)說(shuō)話(huà)很親切，但生氣時(shí)讓人感到很害怕。
她非常關(guān)心我，第一天我轉學(xué)到四小，褚老師就把我調在了第一排的風(fēng)水寶座上，要知道以前我可是聽(tīng)說(shuō)轉學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚，到老師讓買(mǎi)作業(yè)本時(shí)只帶了五角錢(qián)，褚老師問(wèn)我：“你帶著(zhù)一元錢(qián)嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來(lái)一個(gè)本子給我用，我又拿出五角錢(qián)給她，可她不要。有一次，我沒(méi)有發(fā)下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問(wèn)題，老師就經(jīng)常鼓勵我，提問(wèn)我。
有一次我寫(xiě)錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見(jiàn)了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關(guān)心，我要用最好的成績(jì)報答老師。
我的好老師作文10
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。 他是我們班的班主任，他主要教我們語(yǔ)文、品德與社會(huì )、美術(shù)。 在一次辦黑板報的時(shí)候，我用直尺的時(shí)候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當時(shí)，我很害怕，我不敢說(shuō)，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒(méi)說(shuō)什么。
上課了，老師看到尺子斷了，但是沒(méi)有說(shuō)什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。 老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，一次我回答錯了一個(gè)問(wèn)題，我以為老師會(huì )懲罰我，結果沒(méi)有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。 在這個(gè)小假期，我看著(zhù)老師布置的作業(yè)很多，但是我寫(xiě)了以后才發(fā)現作業(yè)其實(shí)并不多，不一會(huì )就寫(xiě)完了。
這就是我們班的好老師——韓老師。
我的好老師作文11
老師就像路旁的引路燈，為黑暗中的我們引領(lǐng)方向。老師就像是辛苦照顧我們的園丁，用汗水灌溉我們。老師就像細心照顧我們的父母，用自己的真情來(lái)關(guān)愛(ài)我們。
一雙大大的眼睛，一頭金色的長(cháng)發(fā)，一個(gè)不高的個(gè)子組成了我們可愛(ài)可親的趙老師。趙老師雖然沒(méi)有美人般的眼睛，卻也有一雙大眼。他沒(méi)有名模的身材，卻也有時(shí)時(shí)刻刻為我們勞動(dòng)的身軀。他沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么聰明，卻也教會(huì )了我們知識。他是我生命中的好老師。
她在課上是個(gè)嚴肅的好老師，在課下和我們在一起“瘋”他十分愛(ài)笑，甚至有時(shí)候我們不笑了，他依然在哈哈大笑，弄得我們不知道該哭還是該笑。趙老師你是我們的好老師。
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