精選教師作文600字五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的教師作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
教師作文600字 篇1
“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄慨斃收b到贊美老師的名言詩(shī)句時(shí)，我的腦海里總會(huì )浮現出一個(gè)熟悉的身影，那就是您—親愛(ài)的老師。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)不是很好，回答問(wèn)題時(shí)也支支吾吾的，同學(xué)們的嘲笑使我失去了對自己的信心，對知識的渴求，對學(xué)習的熱愛(ài)。成績(jì)更是直線(xiàn)下滑，自卑攻占了我的內心，搭起了一座結實(shí)的堡壘，這一切您都看在眼里。
終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內心忐忑不安，像揣了只兔子似的，原本十幾米的路變得十分漫長(cháng)�？蓙�(lái)到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來(lái)您的辦公室里，滿(mǎn)是一盆又一盆的向日葵，問(wèn)：“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異，沒(méi)想到您會(huì )問(wèn)我這么晚簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我還是回答：“看到了�！薄跋蛉湛肋h朝著(zhù)太陽(yáng)綻放，無(wú)論風(fēng)吹雨打，永不低頭，有時(shí)，人還活不過(guò)一朵花啊!”您意味深長(cháng)的看著(zhù)我，那明亮的雙眸，充滿(mǎn)了對我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。
從那以后，我就變得積極向上起來(lái)參加各種活動(dòng)，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學(xué)。在一次考試里，我出乎意料地得了第一。同學(xué)們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來(lái)，連那些名列前茅的同學(xué)也不被我放在眼里。
這時(shí)，您把我帶到河邊，指著(zhù)一棵垂柳，說(shuō)：“你看那垂柳，無(wú)論它長(cháng)得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因為這樣，它才能抵御外界的危險，因為它懂得低頭。有時(shí)，人還活不過(guò)一棵樹(shù)啊!”望著(zhù)您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。
自此，我不再驕傲，遇到問(wèn)題也懂得虛心請教，我仿佛又找回了快樂(lè )的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;您以愛(ài)的目光，目送我去遠航;您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛(ài)，愛(ài)是您。
“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩�！崩蠋�，我想對您說(shuō);“您是我成長(cháng)道路上的啟明星，引導我走向成功。老師，謝謝您�！�
教師作文600字 篇2
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們鄧老師的眼光分外有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)哩！
有時(shí)，鄧老師的眼睛閃爍著(zhù)興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問(wèn)題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時(shí)，鄧老師的眼睛里又流露出憂(yōu)慮的神情，顯得悶悶不樂(lè )――它告訴我們的學(xué)習還不夠理想，或是有同學(xué)做錯了什么事。
總之，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂(lè )。
有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過(guò)的游戲，不料被鄧老師發(fā)現，即刻，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛投來(lái)了溫和與嗔怪的目光，好像在說(shuō)：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意�！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽(tīng)課呢！鄧老師提問(wèn)：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情？我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧老師請我的學(xué)習伙伴小謝發(fā)言。他開(kāi)始站著(zhù)不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語(yǔ)。我們的目光都投向他，擔心膽小的他答不上來(lái)，這時(shí)，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對、對，聲音再響亮點(diǎn)！”小謝看著(zhù)鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。發(fā)言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好，有進(jìn)步！”
還有一次，鄧老師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。鄧老師像孩童似的在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說(shuō)：“瞧――我真棒，誰(shuí)敢和我比？”“啊”，我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧老師的大眼睛忽閃忽閃，好像在說(shuō)：“快！快！再吹一個(gè)！”我們把鄧老師團團圍住，吹啊吹�！耙�、二、三，吹！”不知是誰(shuí)在發(fā)令，幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起“總攻”，鄧老師瞪大眼睛，閃爍著(zhù)興奮、愉快的'目光，好像在問(wèn)我們，這節課玩得開(kāi)心嗎？
我們班上絕大多數同學(xué)都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說(shuō)些什么。
教師作文600字 篇3
教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著(zhù)?您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候：老師，教師節快樂(lè )!老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說(shuō)：“好好學(xué)習;”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說(shuō)——我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì )上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō)：“不，因為我有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)。-就像現在我們的新班主任一樣!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩(shī)詞歌賦，送不完對您的敬意!
我背負著(zhù)雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂(yōu)傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著(zhù)一顆感恩的心，我會(huì )繼續走好我的人生之路，好好的實(shí)現自己的夢(mèng)想。把我在“她”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師作文600字 篇4
生活中，有許多人來(lái)過(guò)，也許只是過(guò)客，一會(huì )兒就走;也有難忘的人，讓你留下一輩子心靈的觸動(dòng);也有讓你感謝的人，她的行動(dòng)讓你一輩子受益匪淺;也有讓你熟悉的人，他的道理讓你一生受用。而我，最熟悉的莫非是——媽媽。
在期中考試的那天，我滿(mǎn)懷高興的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)谥锌荚嚳隙](méi)問(wèn)題，我保證超過(guò)90分�！眿寢屩皇俏⑽⒁恍�。
一天過(guò)去了，老師發(fā)下了試卷，語(yǔ)文：88分，英語(yǔ)：88分。數學(xué)88.5。
我想起了昨天對媽媽夸下�？诘臅r(shí)候，我想起了爸爸那雙充滿(mǎn)的臉，眉頭成了八字，頭上好像快噴火是的，眼中似乎再問(wèn)我：“為什么我會(huì )生出你這樣的女兒?”又想起媽媽那雙充滿(mǎn)無(wú)奈的雙眼。
上午，媽媽那雙眼睛充滿(mǎn)了期待，仿佛在說(shuō)：：“女兒，我在等你的好消息�！�
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響起，噢，該放學(xué)了。
我慢悠悠的收拾書(shū)包。同伴正在催我走�？墒�，我的腳似乎有千斤重，怎樣也邁不開(kāi)腳步。
回到家后，“深呼吸，坦白，沒(méi)事的�！蔽易约喊参孔约�。
“回來(lái)了，考得怎么樣�！蔽乙贿M(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到媽媽的聲音。
“考得不好，語(yǔ)文88，數學(xué)88。5，英語(yǔ)88�！�
“沒(méi)事的�！眿寢尠盐依缴嘲l(fā)上，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“考砸了沒(méi)事，改正了就好�！�
我抬起頭，望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屇请p會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛似乎又在說(shuō)：“下次要努力啊!”頓時(shí)，我那張沮喪的臉又掛上了開(kāi)心的笑容。
媽媽?zhuān)@個(gè)詞我們很熟悉，因為在考試失敗后，媽媽的一句“下次要努力啊!”在生病時(shí)，媽媽一句“好了嗎?”在于好朋友鬧別扭時(shí)，媽媽的一句“跟別人道歉!”媽媽謝謝你!
教師作文600字 篇5
今天是9月10日，一年一度的教師節今天的教師節我該準備什么禮物呢？送張賀卡，送一首詩(shī)，還是送一束鮮花？今年是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，應該送一個(gè)特殊的禮物。老師喜歡什么呢？她應該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績(jì)吧！送什么呢？真讓我頭疼。想著(zhù)想著(zhù)，老師為我們辛勞的場(chǎng)面不時(shí)映入我的眼簾。
在她成為我的老師后，我并不了解他，想當初，我就認為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學(xué)生能夠敬重師長(cháng)、成績(jì)優(yōu)異……
在她的課上，每一節課我都能體會(huì )到不同的韻味，上她的課，我并不覺(jué)得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動(dòng)作系的課文，他總是會(huì )很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識，使自己的肚子里有點(diǎn)墨水，寫(xiě)起文章來(lái)能得心應手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽?zhuān)偸顷P(guān)心我們的生活，希望我們能健康的成長(cháng)，在自己的人生道路上奠定堅實(shí)的基礎，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個(gè)名副其實(shí)的好媽媽。
我們的老師，把知識毫無(wú)保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生。是您播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖，是您日復一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)祖國的明天！
老師，我一定會(huì )努力的！為您！也為我自己！
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