人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)1
老師，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時(shí)，我膽小，不敢對您說(shuō)。在這里，我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
記得在一次報告會(huì )上，領(lǐng)導講了許多應該孝順媽媽的話(huà)，但也講了許多應該尊敬老師的話(huà)。在聽(tīng)關(guān)于媽媽的話(huà)時(shí)，我忍住了哭，可聽(tīng)到關(guān)于老師的話(huà)時(shí)，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來(lái)對我們付出了太多太多。
記得有一次，我在樓下玩時(shí)，被大學(xué)生撞了一下，摔倒了。同學(xué)扶我上了樓，到教室后，您溫柔的看著(zhù)我問(wèn)：“怎么了，摔哪了，疼嗎？”我捂著(zhù)腿說(shuō)：“沒(méi)事了，老師，不疼了�！蹦绬�，您那溫柔的眼神和關(guān)切的話(huà)語(yǔ)就是我治愈傷口的良藥。
還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發(fā)現了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點(diǎn)都不恨您，我知道您這是在教育我們。
還有很多類(lèi)似的事情，在這四年里，我看著(zhù)您每天每時(shí)為我們班五十個(gè)多同學(xué)操勞著(zhù)。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎么做人。
老師，您只是偶而發(fā)脾氣，其它時(shí)候都是微笑著(zhù)面對我們。您把所有的愛(ài)奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。
老師，我還有很多話(huà)想跟您說(shuō)……
“老師，您辛苦了，謝謝您！”
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)2
尊敬的楊老師：您好！
我想對您說(shuō)，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經(jīng)常備課到深夜，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。為了想辦法提高我們的學(xué)習成績(jì)，你還買(mǎi)來(lái)小禮品，用積分兌換來(lái)鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無(wú)限光明，卻燃燒了自己，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
做了這么多事本就很勞累了，還要調解我們同學(xué)之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時(shí)，我還覺(jué)得作業(yè)多了，但寫(xiě)完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這么多人的作業(yè)，還要一而再再而三的，向沒(méi)有熟練掌握知識的同學(xué)講解難題。
在教學(xué)上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫(xiě)了一個(gè)標點(diǎn)，您把它圈了起來(lái)，讓我訂正，并狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個(gè)小標點(diǎn)嘛，但從那以后，每次寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )認真檢查，再也沒(méi)有漏寫(xiě)過(guò)標點(diǎn)。
是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學(xué)校里關(guān)心我們，照顧我們，一心為我們著(zhù)想，真是一個(gè)值得敬重的好老師。楊老師，我一定會(huì )認真刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。在此我要說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康
笑口常開(kāi)
您的學(xué)生王詩(shī)睿
20xx年12月21日
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)3
李匆老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您一直對我的教誨�！�
我記得有一次上午我們在考試。我自以為是，做完試卷沒(méi)有檢查，心里還沾沾自喜：這次試卷這么簡(jiǎn)單，一定能考取個(gè)好成績(jì)的。下午我上完了第一節課，您把我叫到辦公室說(shuō)：“昱舟，你的這次考得很差。來(lái)，你過(guò)來(lái)看看�！蔽夷玫皆嚲硪豢�，哇，一個(gè)鮮紅的“78”寫(xiě)在試卷上。我頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧，您說(shuō)：“你的分數是在全班倒數第4名，很差��！”我的臉紅得像蘋(píng)果，背上感覺(jué)有一萬(wàn)噸的鐵壓在上面似的。這時(shí)您看著(zhù)我，用溫柔的口氣說(shuō)：“不要太傷心，來(lái)，老師和你一起找出不應該錯的錯誤好不好？”我低下頭輕聲地說(shuō)：“好�！蔽乙豢茨莻�(gè)“再”寫(xiě)成了“在”，那個(gè)“浮”寫(xiě)成了“孚”。我自責地說(shuō)：“都怪我沒(méi)有檢查，自以為是。唉，所以考了78分�！崩蠋熌Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是��！亡羊補牢，為時(shí)未晚，知道漏洞了就要及時(shí)補洞。下次注意一點(diǎn)，沒(méi)事的�！甭�(tīng)了您的這席話(huà)，我心里豁然開(kāi)朗，從這里我要謝謝李老師，謝謝您一直這樣教導我們。
李老師，您真是一位教導有方的好老師。
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)4
再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師了。當我提起筆來(lái)，心中便涌起千言萬(wàn)語(yǔ)。啊，敬愛(ài)的李老師，我有多少心里話(huà)想對您說(shuō)……
李老師，我先從您的眼睛開(kāi)始說(shuō)吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)！記得嗎？李老師，那次您在上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地擺弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝我看了一眼，目光落在了書(shū)包上。那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的卡片。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說(shuō)：“何雨飛，你怎么做起小動(dòng)作來(lái)啦！”我的臉立刻火辣辣的，于是規規矩矩地放好手，認真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那飽含豐富感情的眼神將會(huì )永遠珍藏在我的腦海里。
李老師，讓我接著(zhù)說(shuō)您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，說(shuō)話(huà)準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《地震中的父與子》這篇課文，您那飽含深情的聲音中，充滿(mǎn)了對文章中父親的敬佩。我們也被感染了，不少同學(xué)的眼圈都紅了。
李老師，我的心里話(huà)說(shuō)完了。這是我用心和滿(mǎn)腔的愛(ài)匯成的話(huà)語(yǔ)。這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻給您的一顆赤誠的心，一片熾熱的愛(ài)！
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)5
老師，謝謝您，您將您積累的所有知識傳遞給我們，您教我們識字，您教我們怎么有感情的朗讀課文，您教我們怎樣寫(xiě)作，您就像我的家人一樣。
我一向要求完美，所以我上課不敢回答問(wèn)題，我都知道答案，可我就是不敢舉手回答問(wèn)題，我怕我說(shuō)錯了。直到一次家長(cháng)會(huì )結束后，我的媽媽和您談了我的學(xué)習情況，您說(shuō)我不敢舉手回答問(wèn)題，這點(diǎn)我不得不承認。您說(shuō)：“回答錯了沒(méi)關(guān)系，有老師在，老師當場(chǎng)給你糾錯�！蔽衣�(tīng)了，下定決心要積極舉手回答問(wèn)題，因為有老師在，我就不怕。
從那以后，我嘗試著(zhù)舉手回答問(wèn)題，讓自己變得更完美。我先從小問(wèn)題開(kāi)始鍛煉，后來(lái)問(wèn)題越來(lái)越難，我也試著(zhù)回答。如果我答錯了，老師馬上就給我糾正了過(guò)來(lái)，所以我的膽子越來(lái)越大了，從一個(gè)星期不怎么回答問(wèn)題，到一天回答一次，一天回答兩次，一天回答三次，一天回答四次…………我回答問(wèn)題的次數越來(lái)越多了，我的膽子也越來(lái)越大了。后來(lái)我發(fā)現回答問(wèn)題原來(lái)這么有趣，我以后一定要積極發(fā)言，做一個(gè)更加完美的女生。其實(shí)我回答的并不標準，并不太正確，但老師為了鼓勵我，就說(shuō)我回答的對。從此我愛(ài)上了回答問(wèn)題。
老師，您像我的母親，對我百般呵護，您能教給我們多少，您全都教給了我們。老師，您已經(jīng)五十多歲了，您多休息一會(huì )兒吧。下課您從辦公室來(lái)到教室，利用課間幫助學(xué)習不太好的同學(xué)查漏補缺。老師，您辛苦了，要多喝水，注意身體。老師，我們愛(ài)您……
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)6
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤著(zhù)完美茁壯成長(cháng)。老師，是您用豐富的語(yǔ)言教給什么知識，老師，是您站在三尺講臺上無(wú)私奉獻地為我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人；老師，您在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話(huà)想對您說(shuō)，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話(huà)。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”
記憶在腦海中翻滾，那還是一件發(fā)生在四年級上學(xué)期的事情了。剛開(kāi)學(xué)那天，我的老師就來(lái)到班級做了自我介紹，就開(kāi)始上課了。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)學(xué)完了幾個(gè)單元了，于是老師就說(shuō)要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來(lái)到考場(chǎng)，自以為可以考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是我的成績(jì)不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會(huì )狠狠批我，心里忐忑不安。沒(méi)想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說(shuō)：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細檢查哦！”當時(shí)我的心里涌起了一股暖流。
老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)7
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語(yǔ)調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認真批改每一份作業(yè)，對于疑點(diǎn)、難點(diǎn)，您總是反復講解，不厭其煩，把您的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個(gè)有氣度、有底氣的“仁愛(ài)”的人，做一個(gè)有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動(dòng)的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂(lè )，讓我們受益良多。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著(zhù)我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒(méi)能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了�！崩蠋熞灿凶约旱膬号�，但老師在學(xué)生身上花的時(shí)間和精力，遠遠超過(guò)自己的孩子。
老師，您說(shuō)過(guò)：“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的，會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的�！彼�，我們是最快樂(lè )的，您是最幸福的。
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)8
敬愛(ài)的肖老師：
您好!
是您，給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟通往成功的大門(mén)!是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游!是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔!
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著(zhù)我的心田……
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的“炙烤”著(zhù)大地，連往日鮮艷而充滿(mǎn)活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數!
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門(mén)前出現一個(gè)熟悉的身影……啊!原來(lái)是肖老師!只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，焦急的眼神，緊皺著(zhù)眉頭，還不停的喘著(zhù)粗氣，我心想：肖老師不是正請著(zhù)病假嗎?再說(shuō)今天下午也沒(méi)有您的課啊!只聽(tīng)見(jiàn)您一進(jìn)門(mén)就急匆匆的問(wèn)道：人數到齊沒(méi)?直到清點(diǎn)人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔憂(yōu)。忙碌”這句話(huà)蘊藏的真正內涵!
記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著(zhù)歌謠，嘻嘻哈哈!一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了�！鞍�!好痛!”我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人!我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉!這可怎么辦啊!眼看著(zhù)就要上課了，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了!沒(méi)辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)您在講臺上焦急的轉來(lái)轉去，還在不停聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，到處打聽(tīng)我們的下落。當您看見(jiàn)我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話(huà)里，蘊含著(zhù)老師您對我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)!
老師，您的愛(ài)像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會(huì )我們做人的道理!老師，您的愛(ài)像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會(huì )綻放得如此燦爛!老師，您的愛(ài)像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著(zhù)一顆顆稚嫩的心!
敬意，總是與日劇增，感激，隨著(zhù)歲月增長(cháng)!老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè )，永遠平安!
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)9
翁老師，您陪伴我們度過(guò)了三年時(shí)光，教導我們可貴的知識，引領(lǐng)我們勇敢地向前，在這里，我想對您說(shuō)幾句悄悄話(huà)了。
有一次我的友誼出現了問(wèn)題，與朋友鬧矛盾了，互不理睬，就算擦肩而過(guò)，也不說(shuō)一句話(huà)，可我不想結束這段曾經(jīng)美好無(wú)暇的友情，放學(xué)回家，我寫(xiě)了一封信給您。在我的信中，我問(wèn)了您一些問(wèn)題：1、我的朋友是任性嗎？2、我該怎么做？第二天我把信悄悄的塞進(jìn)了您的手里。后來(lái)，您也把信放進(jìn)了我的抽屜里。在回信中，您的語(yǔ)氣溫和，以親切的文筆告訴我該怎么做才能與朋友更加親切。讀起這封信時(shí)，我的心里十分溫暖�；匦Ｖ�，我按著(zhù)您提的方法嘗試了一下。下課時(shí)，我與她們心平氣和地交談了一下，問(wèn)了問(wèn)她們對我的看法，朋友們也說(shuō)出了心里話(huà)。她們還想擁有我這個(gè)朋友，因為朋友之間，在于分享，也要懂得寬容和理解，我們重歸于好。我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您。您幫我在友誼的道路上搭上了一條充滿(mǎn)希望的.小橋�！�
翁老師，您就像春天里帶有碩大果實(shí)的大樹(shù)，我們就是小動(dòng)物，躺在樹(shù)陰底下乘涼，享受涼爽；您就像是夏日里的一陣涼風(fēng)，使我們神清氣爽；您也像冬日里的太陽(yáng)，使我們永遠溫暖。
翁老師，您是世界上最好最完美的一位老師。
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)10
有人說(shuō)，老師是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至方休！
有人說(shuō)，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人說(shuō)，老師的朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默地滋潤著(zhù)大地。
還有人說(shuō)，老師是晚霞，當太陽(yáng)回家之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，三年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚��！冬天，北風(fēng)怒吼，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊子成群，您在燈下認真備課。同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步卻是您最大安慰。老師啊，三年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師，我還清楚地記得，那一次，您得了嚴重的咽喉炎說(shuō)話(huà)地聲音特別的沙啞，甚至說(shuō)不出來(lái)，可是，您為了不耽誤我們的學(xué)習，還堅持來(lái)給我們上課，那幾天，您上課的時(shí)候，我們聽(tīng)的特別認真，教室里特別的安靜。
老師，雖然作非常的辛苦，但是您無(wú)眼無(wú)怨無(wú)悔。黑板上，您畫(huà)了彩虹，卻擦去了功名；講臺上，您舉起了別人，卻奉獻了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學(xué)生的希望，而守巢的的卻是您自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我吟起這首詩(shī)時(shí)，眼前就會(huì )浮現出您那親切又熟悉的面孔。
老師，我們是多么愛(ài)您��！師生之情，勝過(guò)父子之情；師生之愛(ài)，勝過(guò)母女之愛(ài)。我愛(ài)您是和藹可情，我愛(ài)您的知識淵博，我更愛(ài)您燦爛的笑容！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)11
老師啊，您是我們辛勤的園丁。您像媽媽一樣呵護著(zhù)我們成長(cháng)。為了我們健康地成長(cháng)，您為了我們付出了很多很多，我有很多知心的話(huà)想對您說(shuō)。 老師啊老師，我每天下課后都要在辦公室門(mén)前看您，每次看見(jiàn)您都在忙碌，連十分鐘休息的時(shí)間都沒(méi)有啊，您真是太辛苦了。我想對您說(shuō)，您為了我們犧牲了這么多休息時(shí)間。
您為了我們能很好地接受知識，您一點(diǎn)兒也不馬虎。有些作業(yè)您可以讓我們自己做自己改，可您總不放心啊�？匆�(jiàn)您這樣勞累，我們看在眼里，記在心里。我們很想讓您好好休息一下，不讓您操心，但不知該怎么辦才好��！又怕在您身邊礙手礙腳的，老師，能告訴我們該怎么幫您嗎？ 我家離學(xué)校很近。有一天晚上，我起來(lái)解手，看見(jiàn)您還在屋里忙著(zhù)，還在燈下為我們備課，批改作業(yè)。
這么晚了，您還在為我們操勞。頓時(shí)，我心里陣陣感激之情由然而升，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您愛(ài)。老師啊老師，您可一定要注意身體健康��！ 老師啊老師，記得有一次，我不會(huì )寫(xiě)"會(huì )"字，總把第二畫(huà)的撇寫(xiě)成點(diǎn)。老師，您就教我怎么寫(xiě)，直到我會(huì )寫(xiě)了為止。 老師啊老師，您真是太辛苦了。我想對您說(shuō)，您對我們的愛(ài)，您對我們的付出，我們永遠記在心里。我們永遠永遠愛(ài)您！
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)12
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！币恢币詠�(lái)，人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌人民教師，那并不是張口就說(shuō)的，作為一個(gè)六年級的學(xué)生我越來(lái)越能體會(huì )到老師們真的有著(zhù)春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神。
老師，我想對您說(shuō)，雖然我們只像一輪初升的太陽(yáng)，但我們也要學(xué)著(zhù)您去釋放溫暖，懷著(zhù)對您的感恩去思考，去努力改變自己。
看，在我們都放學(xué)后，您還留下來(lái)繼續批改著(zhù)我們的作業(yè)。作業(yè)本上那紅紅叉叉，那用心的批語(yǔ)，不正是您付出的心血嗎？老師，您教會(huì )了我們寫(xiě)字，教會(huì )了我們畫(huà)畫(huà)，教會(huì )了我們運動(dòng)，教會(huì )了我們唱一首首快樂(lè )的歌。當我們遇到困難，你會(huì )鼓勵我們不要放棄；當我們取得進(jìn)步的時(shí)候，你又會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P我們；當我們生病時(shí)，您又和藹地噓寒問(wèn)暖，還幫我們把落下的課程給補上了。謝謝您，老師！
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，你的諄諄教誨，像是給我們的世界打開(kāi)一扇窗，讓我們看到了廣闊的世界；像是在混沌之中，給了我們指路的明燈；像是在迷茫的夜空中，給我們找到了永恒的北斗星。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年。在您的愛(ài)的教育下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下，勇敢奔向前方……
老師您誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)13
老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻他人；老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵；老師像燈塔，照亮了知識的路程。
老師，我要贊美您的嚴謹。記得，我們班上的第一次習作有許多人都沒(méi)有通過(guò)，帖老師又給我們講了一遍習作要求，說(shuō)我們大多寫(xiě)的順序不對，并且對每位同學(xué)的作文都指出了其中的不足。比如我的第一段要修改，錯別字多，倒數第二段畫(huà)蛇添足要刪掉。經(jīng)過(guò)我的認真修改，第二次我順利通過(guò)了，好開(kāi)心！但是還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有通過(guò)，您又專(zhuān)門(mén)對那幾個(gè)同學(xué)講了他們作文中出現的問(wèn)題，提出了建議。沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)在您的幫助下立刻開(kāi)始了第三次修改。老師，您總是這么嚴謹、認真，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，您的嚴謹、耐心、毅力讓我由衷地敬佩！
老師，我要贊美您負責。帖老師暈車(chē)，同學(xué)們都知道，但是每次學(xué)校組織師生外出活動(dòng)，為了保證我們的安全，您都堅持參加。每次上車(chē)前您都叮囑我們出行的注意事項，并拿出塑料袋分發(fā)給我們備用。有一次剛到景點(diǎn)，由于路途遙遠，路況顛簸，您惡心耐受，實(shí)在忍不住就吐了。即使不舒服，你也要堅持照看我們�；顒�(dòng)結束回到學(xué)校，您又吐了一次，看到您的臉色慘白，難過(guò)的樣子，我心里就暗暗的想：將來(lái)我要發(fā)明一種讓人不暈車(chē)的汽車(chē)。
您是我永遠敬愛(ài)的老師，我想將千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了�！�
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)14
小草感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；鮮花感謝綠葉，因為綠葉陪伴它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔。我要感謝的人很多，但我最想感謝的是您，我的班主任周老師。
您讓我學(xué)會(huì )了勇敢。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您說(shuō)每個(gè)人都要參加班級競選。當時(shí)，我害怕地低下了頭，因為我向來(lái)性格內向，每次遇到班級競選，我都沒(méi)有勇氣站在講臺上。面對全班同學(xué)參加競選，您發(fā)現了我的膽怯，便課下來(lái)找我談心，教我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )表現自己，并指導我如何進(jìn)行演講。您給了我勇氣，在您的鼓勵下，我第一次走上講臺上，參加了這次富有挑戰性的班級競選。我的投票分數出乎我的意料，居然排在班級第五名。您讓我當了值日班長(cháng)，周老師，謝謝您，是您讓我變得勇敢，讓我超越了了自己！
您讓我學(xué)會(huì )了自信。那次早讀課上，您讓我負責領(lǐng)大家早讀。剛開(kāi)始接受任務(wù)時(shí)，我有點(diǎn)膽怯。后來(lái)在您的鼓勵下，我站起身，從書(shū)桌上拿起課本，走到講臺前，拍了拍講桌，對大家說(shuō)：“今天，我領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，希望同學(xué)們認真讀書(shū)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就鼓起了掌。您也微笑地對我點(diǎn)頭。我對自己充滿(mǎn)了自信。周老師，謝謝您，是您讓我變得自信，讓我不斷的改變自己，逐漸成長(cháng)！
周老師，您就像我的媽媽一樣呵護著(zhù)我，謝謝您！
人教版四年級下二單元作文：老師，我想對您說(shuō)15
老師，您教導我識字讀書(shū)、明理崇善、志存高遠，您告訴我歷史的變遷、世界的精彩，您引導我遨游知識的海洋，探索未知的宇宙。我不會(huì )忘記您諄諄的教誨和善意的責備，更不會(huì )忘記您為莘莘學(xué)子日夜勞累、白發(fā)如霜。老師我想對您說(shuō)：“三尺講臺存日月，一只粉筆寫(xiě)春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，我愿化作您手中的粉筆，共同書(shū)寫(xiě)理想的方程、人生的哲理；我愿化作您站立的講臺，陪您指點(diǎn)江山、激揚文字。春來(lái)暑往，歲月如梭，您數十年如一日，教書(shū)育人，為祖國培養棟梁，為社會(huì )貢獻力量。老師我想對您說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥好護花”、“四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè )忘憂(yōu)”。
老師，感謝您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的光芒，照亮我的心靈；感謝您教會(huì )我生存的本領(lǐng)，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的祝福像一杯清茶，滋潤您干涸的喉嚨；愿我的祝福像一支蠟燭，照亮您的房間；愿我的祝福像一朵鮮花，送給您一片清香。老師我想對您說(shuō)：“春蠶吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”、“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁”。
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