高三寫(xiě)老師的議論文
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高三寫(xiě)老師的議論文，希望能夠幫助到大家。
高三寫(xiě)老師的議論文1
我非常的喜歡以前教我們的數學(xué)老師周老師，它不僅教過(guò)我們數學(xué)，現在她還在教我們勞動(dòng)。她給留下映像最深的事是我二年級的一件事了。
記得在我上二年級的時(shí)候，我們班的好多男生跟一個(gè)叫謝強強的男生發(fā)生了沖突。他們在小操場(chǎng)上打了起來(lái)，而我正在小操場(chǎng)的一面墻上發(fā)呆。打著(zhù)打著(zhù)謝強強往后面一劃，正好劃到了我脖子上，同學(xué)們立馬把我帶到周老師那，周老師看了看傷口，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，小男孩要堅強一點(diǎn)�！比缓笥謱ξ艺f(shuō)：“疼嗎？”我回答道：“還行，有一點(diǎn)點(diǎn)疼�！敝芾蠋熥屛业葧�(huì )兒上課的時(shí)候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級趴在桌在上休息。放學(xué)的時(shí)候，周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫院看看有沒(méi)有事。
謝謝你周老師！
高三寫(xiě)老師的議論文2
這個(gè)學(xué)期金老師成為了我們班的班主任，從此，金老師就跟我成為了好朋友。
金老師總是戴副眼鏡，臉龐上帶著(zhù)甜甜的笑容。金老師又矮又瘦，胳膊可能都跟我差不多粗。金老師頭發(fā)比較長(cháng)，鼻子很高，嘴巴底下還有一顆痣。眼睛一只大，一只小，看起來(lái)還很酷呢！
金老師喜歡穿牛仔褲，而且每次的樣式都差不多。
金老師特別喜歡打籃球，每次我們放學(xué)了，金老師就去操場(chǎng)打籃球，每次都是氣喘吁吁，大汗淋漓的。
金老師對我們很好，有時(shí)，中午和困難班的時(shí)候還給我們看動(dòng)畫(huà)片呢！最好笑的就是中午，金老師睡覺(jué)了，我們就會(huì )給他扎辮子，他居然不生氣，隨我們扎，同學(xué)們都笑得前仰后合。其實(shí)金老師是一個(gè)酷酷的小伙子！
金老師在我的小學(xué)時(shí)段給我留下了深刻印象，我永遠也不會(huì )忘記。
高三寫(xiě)老師的議論文3
“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！蔽覀儼嘀魅螚罾蠋熡幸浑p炯炯有神的大眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的光芒。
有一次，班級舉行成語(yǔ)故事的展示，當我走上講臺的時(shí)候，心里就像揣了一只小兔子，我的心里一陣陣緊張，準備好的成語(yǔ)故事都丟到九霄云外，，正當我緊張地手足無(wú)措的時(shí)候，楊老師面帶微笑，用溫柔的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著(zhù)她那親切的眼神，我的心慢慢平靜了，準備好的演講也一幕幕地出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響亮，我演講的成語(yǔ)故事有聲有色，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲�？吹綏罾蠋熗秮�(lái)贊許的目光，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田。
老師，您的眼睛，是世界上最美的；老師，您的眼睛，是世界上最可愛(ài)的；老師，您的眼睛，是我心中永遠盛開(kāi)著(zhù)的一朵純潔的花！
高三寫(xiě)老師的議論文4
這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課，因為爸爸的同事說(shuō)上海有一位名師叫賈志敏，他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說(shuō)，在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。
上第一節課的時(shí)候，賈老師就讓我們記住，學(xué)作文就是學(xué)做人，人也不像樣，怎么能寫(xiě)好作文？
和賈老師的其它特點(diǎn)比起來(lái)，我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因為有些同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作文，所以常常鬧出一些笑話(huà)來(lái)。比如，賈老師說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)：“我喜歡的老鴨湯搬上來(lái)了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個(gè)人搬上桌來(lái)。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！
又比如賈老師說(shuō)，有個(gè)同學(xué)的作文這么寫(xiě)到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐？其實(shí)應該是自助餐。
賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準確用詞，怎樣寫(xiě)好作文。
你說(shuō)我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？
高三寫(xiě)老師的議論文5
袁老師是從一年級一直教我們語(yǔ)文，她不但是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會(huì )說(shuō)話(huà)，也會(huì )變。每當我們做了好事，老師的眼睛就會(huì )放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀律時(shí)，老師的眼睛就會(huì )發(fā)出嚴厲的目光。
記得有一次我上課和同桌說(shuō)話(huà)，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會(huì )說(shuō)我，但是，老師只是用嚴厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺(jué)得對不起老師。
還有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)不舒服，于是，我便幫助他打掃衛生。老師看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，袁老師的眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說(shuō)；“好樣的”。
袁老師就是一位這樣的老師。
高三寫(xiě)老師的議論文6
x老師是我二年級的數學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊輔導員。
一次數學(xué)課堂上，發(fā)數學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，x老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來(lái)�！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對不起老師，我把名字寫(xiě)錯了�！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”x老師話(huà)音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數學(xué)測驗考了100分，()可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話(huà)了。x老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷�！眡老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個(gè)小錯誤，享受一下老師的幽默哦！
高三寫(xiě)老師的議論文7
我們的班主任倪老師是一個(gè)可親可敬的漂亮老師。她的皮膚白白的，眼睛大大的，個(gè)子高高的，不胖不瘦，還戴著(zhù)一副眼鏡。她給我們上課時(shí)很認真，也很關(guān)心我們的生活。記得上一年級的時(shí)候，一次放學(xué)回家，走在操場(chǎng)上我不小心摔了一跤。倪老師很關(guān)切的把我扶了起來(lái)，急切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”還親自把我送回家交給我爸爸，并囑咐我爸帶我去看醫生。
其實(shí)我只是擦破點(diǎn)皮不礙事。在那以后的一段時(shí)間里，每次放學(xué)回家，她都拉著(zhù)我的手送我出校門(mén)，怕我又摔著(zhù)。我是個(gè)內向的孩子，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)感謝，但我心里一直想對倪老師說(shuō)聲：“感謝您!”在學(xué)習上倪老師很有耐心，每天早讀時(shí)給我們聽(tīng)寫(xiě)生字、讓我們學(xué)寫(xiě)日記······尊敬的倪老師，兩年以來(lái)，您的關(guān)心和付出我都記得，雖然我說(shuō)不出什么感恩言語(yǔ)但我會(huì )勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的。最后說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的倪老師，您辛苦了，感謝您!”
高三寫(xiě)老師的議論文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空��！
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的'人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
高三寫(xiě)老師的議論文9
六年的學(xué)校生活即將結束，我們也應該回過(guò)頭來(lái)看看我們的老師了。這里有老師頭發(fā)已悄悄變白，可還在拼命講著(zhù)要點(diǎn)，有老師在將要考試之際不管有什么事都要來(lái)上課，有老師嗓子疼極了，話(huà)都不好說(shuō)，卻來(lái)不及多喝幾杯水。
在這里，我要寫(xiě)我們的英語(yǔ)老師，王老師。她總是比較民主，大家上她的課一般都比較輕松。王老師不僅嚴抓我們的學(xué)習，還對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我有一次不舒服，趴在桌上，老時(shí)師見(jiàn)了就關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，還對我說(shuō)有什么需要就找她，我感動(dòng)極了。
還有許多對我們學(xué)習、身體健康十分關(guān)心，對自己身體卻不怎么關(guān)心的老師。我想對老師們深深鞠一躬：“您辛苦了！”
高三寫(xiě)老師的議論文10
她姓余，是我們一到二年級的體育老師，她的眼睛大大的，睫毛又長(cháng)又黑，說(shuō)笑話(huà)時(shí)忽閃忽閃的美極了，她有白白的牙齒，說(shuō)話(huà)時(shí)閃閃發(fā)光，余老師個(gè)子很高，很高。
她講起課來(lái)眉飛色舞，聲情并茂，專(zhuān)注得仿佛只有她一個(gè)人似的，我們聽(tīng)得津津有味，樂(lè )得前仰后合。她的課總是充滿(mǎn)笑聲！
想知道我為什么跑得這么快嗎？這還得謝謝她呢！要不是當年她把我選入了田徑隊，我可能都沒(méi)發(fā)現我會(huì )這么喜歡跑步，喜歡田徑隊，我也更自信了！
暑假時(shí)，她和許多體育老師犧牲暑假來(lái)教我們打排球、籃球，踢足球，我們大家一起跑步、比賽、做游戲，玩得不亦樂(lè )乎。
我愛(ài)余老師，永遠不會(huì )忘記她教我的一切和講的笑話(huà)。
高三寫(xiě)老師的議論文11
愛(ài)是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛(ài)是寧愿犧牲自己而保護自己愛(ài)的人的一種沖動(dòng)，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻。
父母對兒女的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，姐姐對弟弟的愛(ài)是用一種沖動(dòng)的愛(ài)老保護弟弟，而老師對學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來(lái)教書(shū)育人的愛(ài)。
老師，我們人生中的第二任老師，在幼兒園時(shí)他教會(huì )了幼小無(wú)知的我們怎樣和小朋友們玩，教會(huì )了我們怎樣吃飯，在小學(xué)時(shí)他教會(huì )了我們怎樣學(xué)習，教會(huì )了我們怎樣爭取，在初中時(shí)報到的第一課就是遵守紀律怎樣遵守規則。隨著(zhù)我們年級的增高老師的年齡也隨著(zhù)我們不斷的上升年復一年日復一日的跟隨在我們身后沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)。
老師，是我們的戰友永遠在身后給我們指錯，在我們驕傲是教訓，在我們生氣時(shí)給我們講道理……
老師，我相信你們會(huì )永遠站在我們身后，會(huì )永遠給我指路永遠當我們人生中一盞明燈，老師我愛(ài)你！
高三寫(xiě)老師的議論文12
師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。
老師對于學(xué)生，是傳播于知識的。而老師對于學(xué)生又是第二個(gè)父母。因此，做好一名合格老師不僅是對老師自己負責，更是對自己所帶領(lǐng)的同學(xué)們負責。
好的老師都會(huì )講求于合適的學(xué)習方法。例如說(shuō)近日云南紅河的一位物理老師就火了。而原因是他在課堂是為學(xué)生表演徒手劈磚。當然了，其目的是為了讓同學(xué)們學(xué)好物理，用實(shí)踐來(lái)證明知識。
你說(shuō)他會(huì )功夫么?自然是不會(huì )的。
他在測試的時(shí)候也并是不一次性就成功了的。據他本人講述，劈不開(kāi)是因為沒(méi)有力量。而知識就是力量!其技巧就是將磚頭的一邊翹起來(lái)，可以用慣性去解釋?zhuān)梢杂脛?dòng)量定理去解釋。
這就是方法，好的老師就是這般，他不僅為了學(xué)生們教授課本上的知識，更多的也是帶領(lǐng)孩子們去了解知識的力量，所帶該學(xué)生的收獲自然是不一樣的。
好的老師都會(huì )把學(xué)生猛當做孩子一樣呵護。還記得之前剛踏入高中的時(shí)候，有一個(gè)女生因為軍訓太累，早讀的時(shí)候突然暈倒了。當時(shí)我們整個(gè)班級丟慌亂了。我們的任課老師趕忙直接背起來(lái)了那個(gè)學(xué)生，然后就給醫院打電話(huà)，之后給孩子家人打電話(huà)，一直陪在那個(gè)同學(xué)身邊。
這件事情讓我們學(xué)會(huì )了遇事情不可慌亂的道理，同時(shí)也讓我們看到了一位老師所應該背負起的責任和義務(wù)。在老師背起同學(xué)的那一刻，我們所有人的目光中都帶有著(zhù)幾分敬畏和崇拜。老師們的身先士卒更是跟了我們無(wú)限的動(dòng)力和熱情去迎接接下來(lái)的校園生活。
好的老師是能夠給予我們溫暖的老師。
當高三那年，我最為難忘的就是那一顆糖的溫暖。那時(shí)候，我們所有人都在進(jìn)行測試，而我們的班主任監考。他似乎并不在意我們的成績(jì)是否還會(huì )有所波動(dòng)了，相反的，他擔心過(guò)多的壓力會(huì )影響我們備考的心情。于是，在所有人低頭做試卷的時(shí)候，他拿了一罐糖分給了我們，從第一排第一位同學(xué)，到最后一排最后一位同學(xué)。當我們做完試卷，拿起糖果的那一刻，無(wú)限的甜蜜在心頭噴涌而出。那份溫暖是很多時(shí)候都不曾擁有的，那份溫暖是能夠帶走我們一切疲憊的。
愿你能珍視守護在身旁的老師們，也愿你能夠遇到屬于自己的那位溫暖老師。
高三寫(xiě)老師的議論文13
一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，但我還是喜歡她。
記得有一次我上去給李老師改作業(yè)，一連錯了好幾個(gè)字，李老師好像有點(diǎn)兒生氣了。她說(shuō)：“下去好好檢查，你這個(gè)粗心鬼�！蔽覚z查完后，又拿上去給她看，她看了以后，嚴厲地說(shuō)：“你怎么連那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)錯字都改不好呢？一點(diǎn)兒也不認真！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的“金豆子”在眼眶里打轉，差點(diǎn)就要掉下來(lái)了�？墒�，就在我轉身的那一瞬間，李老師又對我說(shuō)了一句話(huà)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)到李老師這句話(huà)，像吃了世界上最甜的糖，心里頓時(shí)感覺(jué)美滋滋的�！敖鸲棺印币猜Я�。
還有一次，我做題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我前思后想，始終沒(méi)有任何的思路。我最后決定拿去問(wèn)老師。后來(lái)，在李老師的耐心講解下，我終于開(kāi)竅了，心里比吃了蜜還要高興。
我很喜歡李老師，因為她是我心中最亮的一顆星星。
高三寫(xiě)老師的議論文14
我們的科學(xué)課換老師啦！科學(xué)老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會(huì )“熱脹冷縮”：
在室內，他的眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來(lái)的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。
科學(xué)老師管我們很?chē)�，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話(huà)是“翻開(kāi)課本**頁(yè)”，而是“請同學(xué)們座好”。
科學(xué)老師的聲音簡(jiǎn)直賽過(guò)帕瓦羅蒂，毫不費力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說(shuō)不清楚是哪一種，一會(huì )兒清晰，一會(huì )兒沙啞，還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話(huà)。
他似乎只穿白條兒的衣服，其他樣式的就沒(méi)見(jiàn)他穿過(guò)。
科學(xué)老師還很愛(ài)干凈，第一次見(jiàn)到他，他正拿著(zhù)“特大號”的掃把在掃走廊呢！當時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工
后來(lái)莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課，這時(shí)我才知道原來(lái)他是我們的科學(xué)老師。
怎么樣，我們的科學(xué)老師有意思吧？
高三寫(xiě)老師的議論文15
快樂(lè )的暑假很快就過(guò)去了，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們才知道原來(lái)教了我們兩年的陳芳老師要走了，我們真的舍不得，不知新的班主任老師是怎么樣的？我們又好奇又忐忑。
開(kāi)學(xué)第一天，我們終于看到了我們的新老師，她個(gè)子高高的，皮膚白白，又年輕又漂亮。她說(shuō)她也姓陳，叫陳悅，她講話(huà)的聲音很好聽(tīng)，普通話(huà)也很標準，我們一下子就有點(diǎn)喜歡這位新老師了。
新的陳老師也教我們語(yǔ)文，課堂上她很?chē)栏�，讓不�?zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，她把復習和預習作業(yè)的要求打印出來(lái)，分給我們每個(gè)同學(xué)貼在書(shū)本的第一頁(yè)，下課時(shí)陳老師對我們和藹可親。
在教師節的那天，我們全班同學(xué)異口同聲地對陳老師說(shuō)：“陳老師，祝您節日快樂(lè )！”
在新的學(xué)期里，我們要好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。