我愛(ài)你老師作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我愛(ài)你老師作文，歡迎大家分享。

我愛(ài)你老師作文1

　　她，至今深印在我心里。

　　那年，她就像過(guò)客一樣，從我生命里一閃而過(guò)。是那樣的匆匆。

　　我第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài)，那么深沉，那么深刻。她那胖胖的臉龐，掛著(zhù)微笑，我好愛(ài)她。

　　真心往往離傷心最近，在那年，也是在那年，我們趕走了她。我不停地哭，我以為，這樣可以讓所有人都知道我愛(ài)她，不要趕她走，我愛(ài)她！可是，我深深的錯了，大家都認為是我，是我可以趕她走，哭只會(huì )礙事。

　　上個(gè)月，我和同學(xué)過(guò)馬路時(shí)，我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞，同學(xué)推了推我，說(shuō)她從我們身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去。我木然了，突然覺(jué)得昏天黑地。多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她的笑臉，多少次呼喚她再回來(lái)，多少次回憶起我們的歡樂(lè )時(shí)光，多少次？

　　想對她再說(shuō)一次老師，我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)你，對不起！對不起！我們錯了！回來(lái)吧，我們愛(ài)你！

　　可是，晚了。有些事一轉身就一輩子，永遠也改變不了。做事真的要多想想后果，我好像千古罪人，傷害了世界上最可愛(ài)的老師，最美麗的老師。

　　不過(guò)，我不會(huì )再抱怨，我已經(jīng)明白，恨得越深就越容易做錯事。我對任何老師現在都很愛(ài)，在一起就很好。何必抱怨呢？

　　有些事一轉身就一輩子。珍惜現在，總結過(guò)去，不在后悔，才是最重要的。

我愛(ài)你老師作文2

　　我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”

　　每個(gè)人在學(xué)校里的生活都離不開(kāi)老師，老師除了肩負著(zhù)教書(shū)育人的重擔，還有第二職業(yè)、第三職業(yè)：嚴厲、依靠的父親；慈愛(ài)、包容的母親。我相信無(wú)論是聊起來(lái)還是寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候出現頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習生活中固然重要，可在我眼里，語(yǔ)文老師的付出才是最多的。

　　上一二年級的時(shí)候，我很貪玩，寫(xiě)字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會(huì )把我的錯字畫(huà)上一個(gè)大大的紅圈，紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個(gè)圈，像父親的眼睛，讓我知道錯了；這個(gè)工整的字，像母親胸懷，讓我永遠記住。老師、父親、母親您們同時(shí)躍入紙上，而這所有的力量來(lái)自于老師您一人。隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，錯字越來(lái)越少，但對老師的感情越來(lái)越深。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！

　　人吃五谷雜糧，沒(méi)有不生病的。我們生病了，會(huì )有媽媽的百般呵護。當老師躺在病床上的時(shí)候，她卻在想：一定要懇求醫生，用最好的方法最短的時(shí)間讓她離開(kāi)病房，回到講臺。因為那里還有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著(zhù)她講課呢。當您拖著(zhù)虛弱的身體站在我們的面前時(shí)，您臉上掛滿(mǎn)了笑意，我們的眼里卻充滿(mǎn)了淚花。您的到來(lái)，讓這群不知所措，誠惶誠恐的亂棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，謝謝您！

　　現在，您老了，我長(cháng)大了。您教了我五年，我跟了您五年。時(shí)間可以用數字來(lái)計算，但您對我的教育，對我的影響，對我的恩情是無(wú)法用數字來(lái)計算的。我會(huì )記住您的諄諄教導，我會(huì )記住您的嚴懲厲罰，我會(huì )記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì )記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”

我愛(ài)你老師作文3

　　我最喜歡的是我們的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們。王老師有著(zhù)一頭烏黑的披肩發(fā)，戴著(zhù)一副透著(zhù)書(shū)卷氣息的眼鏡，臉上總是有著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光和藹可親的笑容，總是那么平易近人。

　　記得有一次我寫(xiě)的字歪歪扭扭的非常難看，王老師看到了，她很?chē)绤柕淖屛抑匦聦?xiě)，直到把字寫(xiě)的工整規范為止。我當時(shí)心里很不服氣，心想：“不就幾個(gè)字嗎！寫(xiě)得好壞有那么重要嗎？”回到家我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢才�評了我，并告訴我說(shuō):“字是人的臉，從寫(xiě)字可以看出一個(gè)人的人品，王老師這樣嚴格要求你是對你負責，你寫(xiě)的一手好字是你自己的誰(shuí)也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)我明白了王老師的良苦用心。心里也不再有怨氣了，從此以后我堅持天天練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都做到字跡工整規范。過(guò)了一段時(shí)間后，有一天王老師突然當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，說(shuō)我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步，并在我的作業(yè)本上批注：有進(jìn)步！三個(gè)大字。我看了這幾個(gè)字心里美滋滋的很開(kāi)心！

　　我很慶幸我有一位這么負責、敬業(yè)的班主任老師，我從內心深處感激她，敬愛(ài)她！

我愛(ài)你老師作文4

　　是誰(shuí)的房間徹夜明亮，不辭辛苦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田？——是老師！老師總是不圖回報地無(wú)私奉獻著(zhù)，為我們播種希望，播種未來(lái)！

　　老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私，她總是默默的奉獻，不求回報。這種愛(ài)不一定要體現在什么感人至深的故事上，往往簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件小事就能將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。我們的班主任章老師已經(jīng)五十多歲了，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，章老師每天都戴著(zhù)一副簡(jiǎn)樸的眼鏡，短頭發(fā)，胖乎乎的身材在我們看來(lái)可愛(ài)極了！章老師上課時(shí)也是幽默風(fēng)趣，但又不失嚴肅。章老師平易近人，頗受同學(xué)們愛(ài)戴。

　　章老師在不知不覺(jué)中給我們帶來(lái)了太多的歡笑與感動(dòng)。我印象最深刻的是在一節數學(xué)課上……章老師剛剛講解完了一道和水有關(guān)的奧數題，我一頭霧水，章老師一眼就看出了我的煩惱。便倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水來(lái)到我面前親自做實(shí)驗。老師依據題目喝著(zhù)水，不一會(huì )兒一杯水喝光了，可我的思緒亂如麻。我習慣地緊皺雙眉認真的思考著(zhù)。讓人意想不到的是章老師不僅沒(méi)有露出不耐煩的神情，還滿(mǎn)臉笑容風(fēng)趣地說(shuō)：“這次你再聽(tīng)不懂的話(huà)，章老師可是喝不下啦，再喝下去要撐死咧！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，我都有點(diǎn)難為情了。經(jīng)過(guò)老師形象的講解，我終于把這道題弄懂了，這時(shí)我看見(jiàn)章老師欣慰的笑了。

　　在期末考試將要來(lái)臨之際，章老師不僅僅是叮囑我們考試要注意的地方，還向我們發(fā)射了一顆微型的糖衣炮彈。那就是承諾我們在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)給我們一人買(mǎi)一杯奶昔，條件是期末考數學(xué)總分在年級里拿第一名。我們當然歡快地答應了！我們自然比以前更用功了。不僅僅是為了零食，最重要的'是我們體會(huì )到了章老師的用心良苦，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答章老師對我們的良苦用心。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我深深的感受到了章老師對我們的愛(ài)，那種愛(ài)就像媽媽對孩子的愛(ài)，那樣的真摯，那樣的無(wú)私、不求回報。每一位老師都默默無(wú)私奉獻著(zhù)，他們的愛(ài)照亮了校園的每一個(gè)角落，也照亮了我們每一個(gè)幼小的心靈。

　　這時(shí)，我的耳邊仿佛又響起了那首熟悉的旋律，“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花開(kāi)在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田……”

我愛(ài)你老師作文5

　　老師，這是多么令人感到崇高的職業(yè)啊!她把自己所學(xué)到的知識毫不保留地傳授給了祖國的下一代。她不求任何回報，卻仍然這么無(wú)私奉獻著(zhù)。老師，我愛(ài)您。因為有您，才讓一個(gè)無(wú)知的小毛孩變成懂事、愛(ài)學(xué)習的少年。

　　敬愛(ài)的老師，您是否還記得？當我踏進(jìn)一年級的教室門(mén)，懷著(zhù)緊張而又膽怯的心情，緊緊地拉著(zhù)媽媽的衣角時(shí)，是您用那親切的笑容，慈祥的臉孔，感化了我那恐懼的心。

　　老師，您像蠟燭一樣，無(wú)私奉獻出了自己的光和熱。為了我們您付出了那么多的心血，那么多的汗水，那么多的愛(ài)，而我們卻不懂得您的含辛茹苦，總是惹您生氣。對不起，老師，過(guò)去都是我們不懂事，沒(méi)能體會(huì )您的感受�，F在我們懂事了，也變乖了，不用您那么操心了，謝謝您，老師，謝謝您的付出。

　　老師，感謝您這么多年來(lái)對我們的關(guān)心，對我們的愛(ài)護。生活在您的身邊，我感受到了嚴父的訓導，慈母的呵護，您為我們照亮了前方光明的道路。

　　老師，您給了我們一個(gè)美好的開(kāi)端，給了我們無(wú)盡的愛(ài)，我們一定會(huì )好好學(xué)習知識，不辜負您對我們的期望，長(cháng)大后對社會(huì )，對祖國作出一點(diǎn)貢獻。

我愛(ài)你老師作文6

　　母校是我土生土長(cháng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。

　　在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識）。使我們在一個(gè)舒適的大家庭不斷地生長(cháng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴��！

　　一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的枝葉，等待著(zhù)園丁的細心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì )長(cháng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護老師和母校。因為是母校是園丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們該休息了。讓我們來(lái)保護你們吧！

　　可是母校啊，我沒(méi)機會(huì )了，當初是我不好好珍惜，現在―晚了……但我現在一定會(huì )努力學(xué)習，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……

我愛(ài)你老師作文7

　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您”

　　記得有一次，下課了，同學(xué)們都像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了只毽子，別出心裁的走到老師面前，問(wèn)她，是否愿意同我一起踢毽子，老師笑了笑，我心里有點(diǎn)緊張，老師會(huì )不會(huì )生氣？會(huì )不會(huì )怪我沒(méi)大沒(méi)小不尊敬她，老師欣然同意了，她利索地拿過(guò)我手中的毽子，這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅散了我心中的一切擔憂(yōu)，我們高興地踢啊，玩啊，最后我贏(yíng)了！“老師真好”我輕聲說(shuō)道。

　　還有一次，我寫(xiě)作文遇到了困難，老師便和我一起談作文，使我從中受到了啟發(fā)，后來(lái)，我的作文還得了優(yōu)呢！過(guò)后我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里的一切。

　　從此，我與老師無(wú)話(huà)不談，無(wú)事不談，就像一對好朋友。

　　老師，或許您在別人的眼里像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，您就如同朋友一樣，讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”

我愛(ài)你老師作文8

　　光陰似箭,時(shí)間過(guò)的真快,眨眼就到了五年級,在教過(guò)我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.

　　顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿(mǎn)著(zhù)智慧.還架著(zhù)一幅眼鏡,顯的特別有學(xué)問(wèn),一張嘴巴總能講出動(dòng)聽(tīng)的課文和故事,還能講出許多道理,訓服同學(xué),這是讓我最敬佩的一項本領(lǐng).顧老師從不打罵學(xué)生,但仍然可以教出好班級. 顧老師對同學(xué)不僅重視學(xué)習成績(jì),還關(guān)心同學(xué)身體.我在四年級的時(shí)候,由于我想在車(chē)上支撐一下,老爸就快速關(guān)門(mén),正好把我的手指夾壞了.到了學(xué)校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學(xué)習任務(wù),令我感動(dòng)的是,在我手上受傷的地方長(cháng)泡了,老師在藝校里詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)了,還讓我暫時(shí)不要寫(xiě)作文,多看點(diǎn)書(shū),我十分感動(dòng),真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對她的敬意.

　　顧老師也很關(guān)心同學(xué).有一次,老師發(fā)下了新數課,而我卻沒(méi)發(fā)到,于是,我向前向后又問(wèn)又找,可一無(wú)所獲,我以為到了放晚學(xué)之前一定能發(fā)到,不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)候,我仍沒(méi)發(fā)到,由于一時(shí)有事,忘記了作業(yè)本的事.過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們都走的差不多了,我也正在理書(shū)包,猛的想起數課本還沒(méi)發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來(lái),翻箱倒柜的找了起來(lái),自己的課桌沒(méi)有,又找了同學(xué)的課桌,也沒(méi)有,再找講臺里面外面,格外精細,因為這是最后的一點(diǎn)希望了,可是結果仍然是沒(méi)有,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉.就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,顧老師用一雙善于發(fā)現眼睛,看出了我的困難,微笑的問(wèn)明原因,便也幫著(zhù)找,可一無(wú)所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著(zhù)給了我,我鄭重地接過(guò),簡(jiǎn)直覺(jué)的是無(wú)價(jià)之寶.當時(shí),我的心情十分激動(dòng),我是多么感謝老師啊!

　　這就是一個(gè)對學(xué)生的成績(jì)重視,關(guān)心學(xué)生身體樂(lè )于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學(xué)畢業(yè),讓我們在一起的時(shí)間多一點(diǎn)呀!顧老師我愛(ài)你.

我愛(ài)你老師作文9

　　一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了，我很思念在三年級時(shí)教過(guò)我的高老師。我之所以思念她，那也是有原因。記得那是三年級剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到教室，有一位漂亮的老師在教室里等我們。那時(shí)，雖然我對老師還不太了解，但是老師親切的笑容，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)卻給我留下了深刻的印象。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，一單元也學(xué)玩了，高老師對我們進(jìn)行了三年級第一次檢測。那一次，我沒(méi)有考好，我心里很難過(guò)，很害怕，害怕老高師會(huì )批評我，責罰我，因為我不該錯的地方都錯了。但是高老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責備我，相反，她卻幫我分析失敗的原因，給我鼓勵，幫我找好的學(xué)習方法。在她的精心幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習狀態(tài)之中。

　　高老師不只對我是這樣，她對全班同學(xué)都一樣，用她的細心、耐心和愛(ài)心教育關(guān)懷著(zhù)大家。在她愛(ài)的呵護下，我們班的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步著(zhù)�，F在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我想對高老師說(shuō)一句：“高老師，您永遠都是我的好老師！”

我愛(ài)你老師作文10

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書(shū)包，準備回家。只見(jiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(cháng)，正捧著(zhù)一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門(mén)口走去。

　　原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話(huà)都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽(tīng)到了一絲絲的說(shuō)話(huà)聲，慢慢地睜開(kāi)雙眼，大家看見(jiàn)老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：“老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎?”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你么來(lái)看我，我好多了�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您�！备卑嚅L(cháng)雙手捧著(zhù)我們這個(gè)星期得的獎狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著(zhù)給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，

　　老師望著(zhù)那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：“你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級！”

我愛(ài)你老師作文11

　　如果有人問(wèn)我：“你長(cháng)大后當什么？”我會(huì )自豪地告訴他：“長(cháng)大后，我想當一名像我老師一樣的語(yǔ)文老師！”

　　我的老師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　她每天早上都比我們早到，在教室門(mén)口迎接我們的到來(lái)；在我們心情失落的時(shí)候，她總會(huì )出現在我們身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶著(zhù)洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)。

　　一個(gè)秋日，早上去學(xué)校時(shí)還陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝，照射在我們身上，十分溫暖�？傻搅讼挛绶艑W(xué)——黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車(chē)小車(chē)都提著(zhù)紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著(zhù)。我們看到這番情景，十分著(zhù)急！

　　“該怎么辦呢？’’

　　“怎么回家？”

　　“書(shū)會(huì )不會(huì )打濕？’’

　　各種各樣的問(wèn)題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的時(shí)候，老師出現在我們的身旁，和藹地說(shuō) ：“孩子們，別著(zhù)急，老師送你們回家�！崩蠋煹倪@番話(huà)，讓我們又驚又喜的。

　　老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個(gè)孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時(shí)，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　“��！每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾�！崩蠋煂ξ覀兊年P(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)孩子的心靈。

我愛(ài)你老師作文12

　　在學(xué)校里，當我們發(fā)燒時(shí)，放在我們的額頭上的是老師那只手;當我們摔傷時(shí)，觸摸傷口的也是老師的那雙手；當我們獲獎的時(shí)候，第一個(gè)為我們鼓掌的是老師的手……啊，老師那雙充滿(mǎn)著(zhù)母愛(ài)的手是那么的偉大，它每時(shí)每刻都在關(guān)心、呵護著(zhù)我們！啊，老師，我愛(ài)你！

　　一次，在課間十分鐘的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭昏腦脹，四肢無(wú)力……突然，只聽(tīng)得“吐”的一聲，我吐了。頓時(shí)，班級里彌漫著(zhù)一股“臭氣熏天”臭味。同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子；有的不停地說(shuō)臭;有的趕緊捂著(zhù)鼻子“逃”出了教室。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影站在我面前——原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師在我嘔吐的地方撒了一盆沙子。然后，她使勁兒地用掃帚把嘔吐物掃掉，而且把掃帚放好。然后又飛快地拿著(zhù)拖把跑進(jìn)了廁所，把拖把弄濕，又大步流星地走進(jìn)教室，把教室賣(mài)力地拖了一遍。然后又去廁所把拖把洗干凈并曬干。

　　她又氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，和藹可親地問(wèn)我：“石依鷗，你怎么樣，哪不舒服！”我當時(shí)，已有氣無(wú)力，說(shuō)不出話(huà)了。老師摸摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，便急忙打電話(huà)給我的家長(cháng)，讓家長(cháng)把我接走。

　　看著(zhù)老師目送著(zhù)我，我覺(jué)得很欣慰。��！老師，我愛(ài)你！

我愛(ài)你老師作文13

　　老師，您在我眼中已經(jīng)不止是老師，還是我們58個(gè)同學(xué)的“慈母”。

　　——題記

　　跟我們一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光的是她，幫助我們學(xué)習知識的也是她，引領(lǐng)我們走向成功道路的還是她。她就是我最?lèi)?ài)的老師——胡老師。

　　胡老師有一頭濃密的頭發(fā)，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。

　　胡老師的語(yǔ)文課講得很精彩，我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語(yǔ)文課，成績(jì)也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來(lái)越積極舉手了，成績(jì)也“芝麻開(kāi)花——節節高”啦！

　　胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會(huì )督促同學(xué)們上好每一節課，做好每一次的作業(yè)。有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她會(huì )苦口婆心的談話(huà)，并且及時(shí)與家長(cháng)們聯(lián)系。有的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，她會(huì )細心的指導，直到那位同學(xué)寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績(jì)都大大提高了。

　　胡老師對我們的關(guān)愛(ài)，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：“老師，我愛(ài)您�！边�有什么別的話(huà)比這句簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感激呢？

我愛(ài)你老師作文14

　　轉眼間，新的一年又來(lái)到了�；貞浧疬@三年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì )了我讀書(shū)寫(xiě)作?是誰(shuí)教會(huì )我遇到困難時(shí)，要堅強面對，是誰(shuí)教會(huì )我做人的道，剛下車(chē)，“呀，好美��！”我立刻用爸爸的相機理?是老師。是你無(wú)私給予我們豐富的知識，用全部的心血來(lái)澆灌我們，讓我們怎能不愛(ài)您?

　　老師，我愛(ài)您耐心教導我們的樣子，您在課堂上，總是那么認真，那么充滿(mǎn)激情。每一篇課文總是結合社會(huì )給我們講一段故事，讓我們學(xué)懂課文，又要跟上社會(huì )發(fā)展。她把知識傳授給我們，對待回答錯誤的同學(xué)，她總顯得和藹可親，耐心地啟發(fā)答錯的同學(xué)。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。

　　記得在我剛上三年級時(shí)，每晚媽媽都會(huì )提前講一下第二天要上課的內容，在課堂上我積極回答問(wèn)題，您總是夸獎我，我一下就驕傲起來(lái)，學(xué)習不認真、粗心。您發(fā)現后就找我談心，您說(shuō)：“每個(gè)人不是天生就聰明，只有不斷地學(xué)習和自我批評，只有在不懈的努力下，幫能獲得更多的知識！”在您的教誨下，我踏實(shí)的走來(lái)。

　　老師，我愛(ài)您無(wú)私奉獻的精神，在您的孩子四，五個(gè)月的時(shí)候，您卻還為了我們的學(xué)習勞累。我想，您一定也想做一個(gè)好的母親，陪在孩子的身邊，可您卻······。每當想起這些，我就會(huì )更愛(ài)您。

　　老師，我愛(ài)您 ，您，無(wú)私地把自己的知識都教給我們，把自己的愛(ài)奉獻給我們。你是園丁，您似一位可親的母親，在這里表達我對您的無(wú)限崇敬。

我愛(ài)你老師作文15

　　老師，你的生命是一團火，你的生活是一首歌，你的事業(yè)是一首詩(shī)。你的家在哪里？你的家在學(xué)校。你的心在哪里？你的心在學(xué)生中。

　　你的課是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我的心中打開(kāi)了一扇神奇的窗戶(hù)，讓我看到了充滿(mǎn)知識的新世界。而你從來(lái)未在別人面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李就是對你工作的最高評價(jià)。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是人類(lèi)靈魂的工程師，你有蠟燭般的自我犧牲精神，也有金子般的心。你的頭發(fā)快要被粉筆染白了，你的雙眼也快被每天批改作業(yè)的紅墨水熬紅了。你對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天，大如草原。老師啊，你用生命的清泉，知識的甘露，澆灌在我們正含苞欲放的花朵上，蘊育著(zhù)未來(lái)的豐碩果實(shí)。等到山花爛漫時(shí)，等到碩果累累時(shí)，你卻悄然無(wú)聲地含笑慶賀。老師啊，總是想著(zhù)為別人付出，從不求什么回報。

　　老師，你是一位好老師，是我最?lèi)?ài)戴的老師，是我最敬佩的老師，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神卻是那么的崇高。我愛(ài)你-----好老師！

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