老師，我想對你說(shuō)作文750字（通用33篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對你說(shuō)作文750字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇1
您像一艘帆船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識的花園……
——題記
九月，是快樂(lè )的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來(lái)了第35個(gè)教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛(ài)的老師，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著(zhù)這次寫(xiě)作文千載難逢的好機會(huì )，就讓我敞開(kāi)心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我們。自從您在三年級開(kāi)始教我們班后，同學(xué)們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會(huì )開(kāi)一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無(wú)論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，您的淳淳教導，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒(méi)有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現許多題目不會(huì )做，我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“不要哭，老師來(lái)教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗�(zhù)老師干裂的嘴唇，我好想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長(cháng)�！泵慨斘矣羞M(jìn)步時(shí)，您會(huì )一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當我退步時(shí)，您會(huì )委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。
時(shí)光轉瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿(mǎn)愛(ài)的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！在教師節來(lái)臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著(zhù)天下所有像您一樣的老師們！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇2
王老師，我真的很想您！曾與您在一起時(shí)，我一直沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有膽量對你表達我對您的仰慕，可是您不知道，我有多么離不開(kāi)您、多么喜愛(ài)您。
您一定也不知道，三年級時(shí)年幼的我聽(tīng)說(shuō)您將要離開(kāi)我們，去重新教一年級時(shí)，我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時(shí)，我的心空空的，欲哭，無(wú)淚，似乎少了夜間行路的路燈，似乎少了茫海行舟的燈塔，不知道前方該如何走下去……
王老師，我想對您說(shuō)，我真的很想您！想您微揚嘴色流露出的自信；想您穩穩的高跟鞋、挺胸抬頭展現的高貴；想您輕聲慢語(yǔ)、淡定自若表現的優(yōu)雅。您在我心中，絕對比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價(jià)值。
王老師，我真的很想您！您說(shuō)話(huà)總是條理清晰，把一堂語(yǔ)文課上得精彩絕倫。我們總是搶著(zhù)發(fā)言。我作為語(yǔ)文課代表，自然不甘示弱！我渴望讓您開(kāi)心。一節公開(kāi)課后，聽(tīng)課的老師之間用“震撼”來(lái)形容，讓我們感到非常自豪，看著(zhù)您笑出的白白的牙齒，我在夢(mèng)里都笑出了聲。您的語(yǔ)文課，誰(shuí)都無(wú)法超越。
王老師，我真的很想您！您的處事方法總是那么完美，這是很多人一生都學(xué)不會(huì )的。而您，在無(wú)聲無(wú)息中影響著(zhù)我們。上次，我和同桌鬧矛盾，一直鬧到上課。您把我們單獨叫出來(lái)，讓我們詳細講述事情的經(jīng)過(guò)。在講的過(guò)程中，我們發(fā)現了許多自己的錯誤。而您什么也沒(méi)說(shuō)，讓我們回去想想。第二天，您又來(lái)問(wèn)我們。我們已認識到自己的錯誤，互相道歉。再以后，我們也更能控制自己的情緒，去做人處事。
您的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不深深地影響著(zhù)我們。今年教師節，我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書(shū)信將我一直藏在心里的話(huà)告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會(huì )好好學(xué)習，不論長(cháng)多大，我都會(huì )回去看您，永遠不會(huì )把您忘懷。
如果我找到了阿拉丁神燈，我一定會(huì )許這三個(gè)愿：一、希望您身體健康，工作順利；二、希望您的學(xué)生能像我一樣，深?lèi)?ài)您；三、我一定要再見(jiàn)到您！
王老師，我想對您說(shuō)，我真的好想您！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇3
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每一天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每一天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力��！可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到此刻多少屆學(xué)生��！年復一年，日復一日，在那里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了。我明白這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認錯誤總比在那里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來(lái)的好！于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃但是您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您以前用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮此刻我眼前，激勵我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩！”
黃老師，你的出現是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，讓我明白了學(xué)習的重要性，我永遠也忘不了您，忘不了您的教導。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇4
K老師，有些話(huà)我一直都想對您說(shuō)，可是還沒(méi)等到我積攢起足夠的勇氣，把話(huà)說(shuō)出口，您就轉到別的班級而不再教我們了。今天，借著(zhù)這次習作的機會(huì )，總算能把那些積壓在心里已久的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師，您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動(dòng)有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊，輔導他們、幫他們鞏固課堂知識。
自由活動(dòng)時(shí)，如果同學(xué)們之間發(fā)生爭執或鬧矛盾，您總會(huì )在第一時(shí)間出現并將他們制止。而且，您不會(huì )像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓一通，然后嚴厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開(kāi);而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來(lái)做分析和評判，所以同學(xué)都很信服您。
下班后，您還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交換孩子的學(xué)習生活情況，讓家長(cháng)更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說(shuō)，“K老師真不錯!家校聯(lián)系冊上寫(xiě)得比班主任還多，打電話(huà)過(guò)來(lái)都是在她的休息時(shí)間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關(guān)心，讓我忍不住跟您親近起來(lái)。一天放學(xué)后，一貫內向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室，去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來(lái)：“這種問(wèn)題別來(lái)問(wèn)我!”然后扭過(guò)頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過(guò)一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開(kāi)您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來(lái)，我的眼淚還會(huì )不爭氣地掉下來(lái)。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了，我不該不會(huì )，但是您當時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再沒(méi)有主動(dòng)向任何老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。
不可否認，您是個(gè)好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態(tài)，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí)，我說(shuō)這些話(huà)只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點(diǎn)身份，跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系，讓師生之間更加和諧。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇5
題記：時(shí)間可以磨滅記憶，可它卻磨滅不了一個(gè)人的心，更磨滅不了我心中的訴說(shuō)……
光陰似箭，轉眼，我已經(jīng)是五年級的同學(xué)了，每當看到您在繪聲繪色地給一年級小朋友說(shuō)故事時(shí)，我就想把藏在心底的話(huà)語(yǔ)告訴您。
那時(shí)候，我還不懂什么叫“守紀”，有一天，我去您的辦公室交作業(yè)本。當時(shí)，辦公室里沒(méi)有一位老師，我便打開(kāi)您的抽屜，剛準備把本子放進(jìn)去，突然，一只小瓶子出現在我的眼前，我拿起瓶子一看，瓶子的外殼上還畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小熊，瓶子里還有許多小沙礫和小彩石，“哇”好漂亮��！我愛(ài)不釋手，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地欣賞著(zhù)，真想把它帶回家。這時(shí)，突然一只籃球從窗戶(hù)外面飛了進(jìn)來(lái)，嚇了我一跳， “啪”，一聲清脆的聲響傳來(lái)，天哪，玻璃瓶竟然摔到地上，跌碎了，我嚇得手直哆嗦。這時(shí)，一陣腳步聲從教室傳來(lái)，啊，是老師來(lái)了！我趕緊把玻璃碎片揀起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，便象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的走了出去。
第二天，老師上完語(yǔ)文課后，叫我到她辦公室去，當時(shí)，我心里真的象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，是不是老師看出破綻來(lái)了？哎，去了再說(shuō)吧。
我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)您坐在那里，看見(jiàn)我來(lái)了，笑瞇瞇地問(wèn)我：“李華曼，你昨天送本子的時(shí)候有沒(méi)有看見(jiàn)一只小瓶子？”完了，真是為了這事。我緊張極了，臉上故意裝出一副驚愕的樣子，“沒(méi)，沒(méi)有啊，什，什么樣的小瓶子？我，我什，什么也沒(méi)有看見(jiàn)啊�！蹦魂囀�，沖我招招手，說(shuō)：“那你回去吧，我再找找”。我長(cháng)舒一口氣，飛奔著(zhù)跑出辦公室。
事情已經(jīng)過(guò)去五年了，但我卻仍然忘不了您的眼神，忘不了您當時(shí)失落的表情，現在想起來(lái)，我很后悔，就在那學(xué)期結束，您還把我評為“三好學(xué)生”，在成績(jì)報告手冊中，您還說(shuō)是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我卻辜負了您的期望，現在我真想對您說(shuō)“老師，你能原諒我嗎……”老師，我想對你說(shuō)……老師，我想對你說(shuō)句悄悄話(huà)
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇6
老師，這件事已經(jīng)壓在我心里很久了，現在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉讀一年級的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一周，我就把右手跌斷了，老師教寫(xiě)字時(shí)，我沒(méi)能練著(zhù)，只是在一邊聽(tīng)，雖然沒(méi)有落下一天課，但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級我轉到這里學(xué)習，您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣，每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě)，往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天，我盼著(zhù)老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本，一拿到我的作業(yè)本，我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè)，我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字，可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈，我這么努力了，老師您還是這么小氣，連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假，我終于忍不住了，就讓爸爸給我報了一個(gè)寫(xiě)字的補習班，我跟補習班的老師從握筆開(kāi)始，一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天，每天都在苦練寫(xiě)字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。
功夫不負有心人，現在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看著(zhù)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終于大方了。
難忘師恩
老師，自古以來(lái)，您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對象。有人愿意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人愿意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親，給予我生命和愛(ài)……
老師，我想對您說(shuō)：“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記于心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”
老師，我想對您說(shuō)：“在我成功時(shí)，您給我加油;在我失敗時(shí)，您給我鼓勵;在我驕傲時(shí)，您教我謙虛;在我灰心時(shí)，您給我信心。您的一切一切導引著(zhù)我的方向，讓我這只漂泊的小船不要隨波遠航……”
老師，我想對您說(shuō)：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè )的滋長(cháng)……”
老師，我們永遠不會(huì )忘記您辛勞的身影;我們永遠不會(huì )忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠不會(huì )忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長(cháng)，再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇7
老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續努力的將我們教導，為社會(huì )盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
高老師，在您的教導下，我們一批批地成材了。我想對您說(shuō)："老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤我們茁壯成長(cháng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有今天知識淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng )意......因為大腦是根據知識而想象到新的創(chuàng )意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識，沒(méi)有了知識就沒(méi)有了成長(cháng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，我們可能就不會(huì )有今天這些豐富的知識。古今中外，每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jì)，當然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(cháng)都批評過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話(huà)銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因為寫(xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(cháng)。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇8
老師，我想對您說(shuō)，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過(guò)去了；也有人認為6年很長(cháng)，因為，在6年里能做許多有意義的事情。再過(guò)一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過(guò)3年。我很舍不得您。
老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節課就是班會(huì )課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著(zhù)同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著(zhù)我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿(mǎn)信心�！蹦脑�(huà)猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。
在班級里，同學(xué)們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，為什么呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習慣我，而我從不習慣別人的人。所以同學(xué)們認為我難相處。但是，在您的開(kāi)導下，我不斷地在努力改變自己的性格，現在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
徐老師，您就是人類(lèi)的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著(zhù)我們走過(guò)了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導下我們學(xué)到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇9
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂(lè )趣，”到現在，卻發(fā)現，撒播汗水的是你，放飛夢(mèng)想的是你，一直默默無(wú)聞的也是你。
金秋九月，天高氣爽，迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節。親愛(ài)的朱老師，在這個(gè)神圣的日子里，有許多話(huà)想要對您說(shuō)。我手寫(xiě)我心，愿您節日快樂(lè )。
三年前，我還是個(gè)懵然無(wú)知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長(cháng)起來(lái)。您一直把我當做是您的孩子�？晌揖褪遣焕斫�，總是讓您失望�？墒悄匀粚ξ夷敲春�，甚至更好。后來(lái)我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學(xué)習，那時(shí)我心想，決不能辜負您對我的期望，決不能讓您對我失望。
可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說(shuō)自己沒(méi)事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點(diǎn)好起來(lái)啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。
那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有了您的鼓勵我就似乎有了動(dòng)力，一直用心對我的就是您。日子一天天過(guò)去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您哭，好舍不得離開(kāi)，您目送著(zhù)我走出校門(mén)，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當年唱過(guò)的一首歌“花開(kāi)花謝，又是季節的轉移，我們將要面對未來(lái)的分離……”老師，我想對您說(shuō)，我舍不得您。
又一次與您的見(jiàn)面，是今年的六月，您來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課。您比以前又瘦了。時(shí)間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見(jiàn)面時(shí)間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長(cháng)大了，懂事了。我會(huì )記住您說(shuō)的話(huà)，刻苦學(xué)習。
往事如煙，時(shí)間如白駒過(guò)隙。從我們認識到現在，有五個(gè)年頭了吧。轉眼又到了教師節，老師，不知道您現在怎么樣。
九月的秋風(fēng)已帶著(zhù)我對您深深的思念飄向遠方。我似乎又看到了您的身影，聽(tīng)到了您的笑聲。我們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。
又是一個(gè)教師節，老師，我想對您說(shuō)，親愛(ài)的朱老師，節日快樂(lè )！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇10
上午，最后兩節課我們在大媒體教室聽(tīng)二中老師的演講。二中的一位演講的女老師雖然沒(méi)有像專(zhuān)業(yè)的演講員演講的那么的天衣無(wú)縫，但這位女老師卻把對所有老師的敬意傳達到我們每一個(gè)人的心中，也讓我們深深的體會(huì )到老師的不容易，多年來(lái)默默的奉獻自己的愛(ài)，雖然所有的老師也會(huì )有平凡到不能在平凡的老師，但是，在我們每個(gè)人的心里全都是優(yōu)秀的老師。
謝謝您，老師！謝謝您多年來(lái)多我們無(wú)微無(wú)至的呵護，把我們培養成有才能的人。也許我的文筆并不能深刻的表現出我對老師們打心里的敬意，對您愛(ài)，但我還是想對您說(shuō)，老師！您辛苦了！老師！我們永遠的愛(ài)你！謝謝您！
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！彪m然，我與我班的邱老師相處不到一年，說(shuō)什么也深刻表達不出我對您的愛(ài)，我對您的愛(ài)一點(diǎn)也不比與我相伴六年的小學(xué)老師，我想您也是這樣的吧！呵呵！在課上，我們的心隨著(zhù)你的動(dòng)作而動(dòng)，您的任何表情和動(dòng)作都影響著(zhù)我們的心。有時(shí)您假裝嗔嗔地生氣的下定決心說(shuō)：“哼哼，我就不信了，這種題你們竟然不會(huì )，下課不會(huì )的找我，如果我在查的時(shí)候你們還不會(huì )的話(huà)，哼哼�！�
而我們的英語(yǔ)老師也是那樣如此敬業(yè)的老師，我們最熟悉的是國語(yǔ)，要想學(xué)好英語(yǔ)很難，因此也就對英語(yǔ)毫無(wú)興趣。但您，為了讓我們好好的學(xué)習英語(yǔ)，日日夜夜的不顧照料自己的家人而是給我們制作課件，是想變著(zhù)法兒的吸引我們對英語(yǔ)的注意力，好讓我們學(xué)好英語(yǔ)，提高我們的英語(yǔ)成績(jì)，利用放學(xué)的.時(shí)候留下成績(jì)不好的學(xué)生補課，中午不睡午覺(jué)的給我們講課，當我們不懂的時(shí)候給我們耐心的講，雖然您有的時(shí)候也會(huì )發(fā)發(fā)脾氣，但是您所做的一切都是為了我們，謝謝您，老師！
還有別的老師們，雖然你們也是個(gè)好老師。但是，說(shuō)實(shí)話(huà)，你們還是比不了邱老師和英老師這兩個(gè)老師對我們的關(guān)愛(ài)�？墒俏乙蚕雽δ銈冋f(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師們，學(xué)生我就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我對你們的愛(ài)，但是我想我不能在這樣的紙上談兵，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您對我們多年來(lái)的栽培。您是辛勤的園丁，而我們這些樹(shù)苗也會(huì )隨著(zhù)您的日日澆灌施肥而每時(shí)每刻的成長(cháng)，等長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候再來(lái)報答您們。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇11
你教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對你說(shuō)老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當我看到您那慈祥的面容時(shí)；當我聽(tīng)到您那溫馨的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識，是我們的課堂學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)了新鮮感，充滿(mǎn)了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，你來(lái)到教室后，看到我當時(shí)的情景，很著(zhù)急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著(zhù)杯中倒上的開(kāi)水，看到您手中拿著(zhù)的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著(zhù)，又聽(tīng)到了您的話(huà)：“回家去，記住要到醫院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當我聽(tīng)到您這些話(huà)，老師，我覺(jué)得您真的很像我親愛(ài)的媽媽。
老師，我還想對您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰(shuí)的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當您走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)吧！”您在同學(xué)們的面前維護了我們男生的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛(ài)戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)，我一定不會(huì )辜負您對我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇12
今天，班主任方老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！�
方老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字咬耳朵。然后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做咬耳朵的游戲吧�！甭�(tīng)了方老師的話(huà)，同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵，說(shuō)：“怎么搞的，學(xué)作文還要把耳朵咬掉，真惡心�！�
聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，老師笑著(zhù)說(shuō)道：“同學(xué)們，這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉，而是老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，然后讓這個(gè)同學(xué)傳話(huà)給下一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)是什么。如果說(shuō)對的有獎品，說(shuō)錯的不要灰心，下次還會(huì )有機會(huì )的�！闭f(shuō)完，老師又拿起粉筆，在黑板上面加上了個(gè)省略號。聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們這才松下了一口氣。
游戲開(kāi)始了，方老師讓同學(xué)排成兩隊，一隊是男生，一隊是女生。然后，方老師把一句話(huà)，傳給每個(gè)隊的最前面的那個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們傳下來(lái)。
第一個(gè)同學(xué)跨著(zhù)一個(gè)小步，用雙手在嘴邊攏成弧形，把方老師剛剛說(shuō)的話(huà)傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，終于傳到了我。我知道了這句話(huà)，轉過(guò)身，跨了個(gè)小步，用手在嘴邊攏成弧形，湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁，把前面同學(xué)傳來(lái)的話(huà)，壓低了聲音，神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，最后，傳到了燕婷同學(xué)，她是最后一個(gè)。方老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她傳出來(lái)的話(huà)是什么，她說(shuō)：“串門(mén)怎么能有耳朵呢？”她話(huà)音剛落，有的哈哈大笑，有的捧著(zhù)肚子大笑了起來(lái)，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句話(huà)傳到后面，竟然走了調，真可怕。方老師又走到男隊面前，問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老師高興地說(shuō)：“對了，這一關(guān)，男隊獲勝�！蹦嘘牭年爢T們都跳了起來(lái)，說(shuō)“耶，我們贏(yíng)�！蔽也环䴕獾匦÷曊f(shuō)：“哼，有什么了不起，下一關(guān)，我們女隊一定要贏(yíng)你們�！�
我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，笑聲，歡呼聲，在教室里回蕩。
做了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇13
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當不過(guò)了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。記得體育課上，當我們開(kāi)心的玩著(zhù)，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立即二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護著(zhù)我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很?chē)览�，班級里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì )她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就往您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績(jì)，您也會(huì )給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個(gè)，我是b層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著(zhù)笑臉，由于這是我在學(xué)習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我幾句，我就激動(dòng)的不知怎么興奮了，這獎品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)，“只要認真，微小說(shuō)知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì )有回報的�！蔽铱粗�(zhù)老師秀氣的字，讀著(zhù)老師給予我的�？�。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的往面對學(xué)習中的一切，我會(huì )有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習上堅持著(zhù)，在學(xué)習這條路上摸爬滾打，我的成績(jì)漸漸的有所進(jìn)步。我不會(huì )讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇14
老師我想對你說(shuō)一個(gè)秘密：“我有一次，把話(huà)說(shuō)了太重了，傷了老人的心�！�
“在我小的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年�！�
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門(mén)外傳來(lái)了爺爺熟悉的聲音，接著(zhù)屋里出現了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來(lái)下。接著(zhù)又對我說(shuō)：“你看我給你買(mǎi)了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干！”說(shuō)著(zhù)拿出了兩塊往我嘴里塞。我一把抓住爺爺的手對他說(shuō)：“這餅干不能吃，媽媽說(shuō)，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺！像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來(lái)的餅干還給媽媽扔了！”說(shuō)說(shuō)完我才發(fā)現話(huà)說(shuō)得太過(guò)了。
聽(tīng)了這話(huà)爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“和好吧，我帶回家去�！�
媽媽聽(tīng)到了我和爺爺談話(huà)后，連忙解圍道：“爸，你別聽(tīng)孩子胡說(shuō)，你的工資又不多，你以后別買(mǎi)這些東西。我們家的餅干多的是�！边@話(huà)說(shuō)完，爺爺還是漲紅著(zhù)臉�？磥�(lái)媽媽的話(huà)也打動(dòng)不了爺爺。
這時(shí)爸爸走出了房間打起了圓場(chǎng)，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說(shuō)：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個(gè)什么進(jìn)口曲奇餅干好吃的不知多少倍�，F在的孩子真是身在福中不知福��！爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當送給我吧！”尷尬的氣氛終于平靜了下來(lái)，爺爺也勉強擠出一絲笑容�？蔂敔斨缓臀伊牧藥拙浜缶妥吡�，連晚飯也沒(méi)有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴厲的批評了我，接著(zhù)又轉身對媽媽說(shuō)：“你也真是的，跟孩子什么都可以說(shuō)，可這種事這么能跟孩子說(shuō)呢？”
一連幾個(gè)星期，我既沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爺爺的聲音也沒(méi)有看見(jiàn)他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話(huà)對他說(shuō)：“‘五一’快要到了，你到我們家做個(gè)客，我們不見(jiàn)不散！”電話(huà)另一頭竄來(lái)了一陣笑聲。
這就是那個(gè)秘密。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇15
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇16
人生中注定會(huì )有許多位老師。他們之中，有對我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱(chēng)職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，受益終生。
老師，當我初次見(jiàn)到您時(shí)，就感受到一種強大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的，閃著(zhù)神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺(jué)得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識，您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著(zhù)講出作品的主要內容。面對您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達一種意思，卻遲遲找不到對應的詞語(yǔ)，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語(yǔ)言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì )，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì )感到一些自慚形穢。
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細地寫(xiě)清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項一項列舉下來(lái)，同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負責任�！倍潭處拙湓�(huà)，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽蚁肽臍鈭�(chǎng)應該也是由知識牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過(guò)后的味道，就正是那顆外苦內甜的糖果散出的榮光。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇17
“下節什么課��？”
“語(yǔ)文！”
“��？語(yǔ)文！不好不好，我桌子還沒(méi)收呢！來(lái)不及了，來(lái)不及了……”便開(kāi)始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來(lái)到講臺上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒(méi)有同學(xué)敢遲到。
啊呀，您真是個(gè)嚴厲的老師！
我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您還是一個(gè)非常講究的老師！
九年級，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛生這些細枝末節的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放著(zhù)花花綠綠的書(shū)包，有的蔫吧著(zhù)，有的歪頭搭腦，有的無(wú)力地張著(zhù)嘴，教室里像壓著(zhù)一座無(wú)形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
講究的您終于看不下去了。
“橫排跟橫排對齊，這邊桌子往那邊再靠一點(diǎn)，書(shū)包都統一放在柜子里，明天早上我來(lái)檢查�！�
那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛�！斑@傘啊，要這樣一層一層卷起來(lái)……吶，這樣不就收好了嗎？”
“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺漂亮的；這個(gè)《學(xué)評》上的名字寫(xiě)這么大，大家看看扎眼吧……”
還遠遠不止于此呢。
有時(shí)，你還會(huì )跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時(shí)事，像“衛國戍邊英雄”、“感動(dòng)中國十大人物”等，我都很喜歡聽(tīng)。每次我都能從中學(xué)到好多。
以前覺(jué)得運氣真不好，攤上個(gè)這么嚴厲，這么講究的老師。
不過(guò)，現在覺(jué)得上您的課，沒(méi)有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經(jīng)是一節課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來(lái)與您共同上這節課，這難道不才是學(xué)習的真正狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我越來(lái)越期待上語(yǔ)文課了，也因為在您的課上，我能看到人的思想對行動(dòng)所產(chǎn)生的影響。
所以，很感謝你，老師。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇18
我有許多許多的話(huà)想對你說(shuō)。有一次，您在上課，很多同學(xué)在下面偷偷地說(shuō)話(huà)，因為您已經(jīng)說(shuō)過(guò)我們好多遍了，不讓我們在課堂開(kāi)小差講話(huà)。于是，這次你忍不住大發(fā)雷霆批評我們，同學(xué)都嚇壞了，一句話(huà)都不敢說(shuō)。我心想，唉，老師又生氣了�？晌矣植桓胰グ参坷蠋�，我真沒(méi)用。老師，我知道，您其實(shí)是一個(gè)很溫柔的人�？墒俏覀儏s非常地調皮，常常不聽(tīng)話(huà)，不時(shí)惹您生氣。在這里，我真誠地對你說(shuō)聲對不起。老師，我們犯了錯誤，您總是耐心地提醒我們、教育我們，總是心平氣和地引導我們改正，不時(shí)地原諒我們的犯錯。在我心中，您像媽媽一樣慈祥，每天看不到您，我就分外想您。老師，您很不容易。您每天都早出晚歸，辛苦地教育我們，耐心地指導我們學(xué)習。每天聽(tīng)您的嗓子都是啞啞的，老是不停地咳嗽。為了我們，老師您辛苦了。記得三年級我剛轉學(xué)來(lái)時(shí)，功課拉下了好多，成績(jì)很不好。
可是您一點(diǎn)兒也沒(méi)有嫌棄，不停地給我補功課，非常地耐心。從那刻起，我就深深地喜歡上了老師。您努力地讓我適應新的環(huán)境，不斷地鼓勵我。我的數學(xué)一直不好，但因為您，我的數學(xué)越來(lái)越好，從入學(xué)考試不及格到期末考了第一，這都是老師的功勞。還有一次我生病，吃不下飯，您看我胃口不好，還給我開(kāi)小灶，把老師們喝的粥專(zhuān)門(mén)留給我喝，還拿了一大包好吃的給我。我的心里甜極了。老師，我還很崇拜您。您性格溫柔，每天都是笑咪咪的，心態(tài)平和，把學(xué)生都當成自己的寶貝一樣。每次看到老師生氣發(fā)火，我心里都不好受，我很希望全班同學(xué)都一起認真努力學(xué)習，讓老師每一天都開(kāi)開(kāi)心心的。老師，如果您是太陽(yáng)，我們就是花朵，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；如果您是月亮，我們就是星星，陪伴在您的左右；如果您是春風(fēng)，我們就是花朵，每天都在您溫柔的懷抱里快樂(lè )地成長(cháng)；如果您是大海，我們就是小魚(yú)，在知識的海洋中游來(lái)游去。最后，我懷著(zhù)深深的感激之情送上我最真誠的祝福：祝老師身體健康，心情快樂(lè )。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇19
我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想跟您講，可是因為膽小，不敢將。這次我就借這個(gè)機會(huì )，一下子倒出來(lái)吧！
學(xué)校要我們有創(chuàng )新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，哪里還能去創(chuàng )新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。到現在我還記得那天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多，雖說(shuō)在自修課上做了許多作業(yè)，但是……
唉，不說(shuō)了，快做吧。墻上的鐘“當當”地敲了10下，我還趴在桌子上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！霸丛�，作業(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)��！”媽媽在催我睡覺(jué)�？伤睦镏�，我還有作業(yè)沒(méi)做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)；《新課程》上的數字在對我奸笑：《伴你成長(cháng)》的字母就好像別人在對我幸災樂(lè )禍，我心里真是急死了。
夜越來(lái)越深了。媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會(huì )兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著(zhù)眼。
老師，您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒?jiǎn)�？有時(shí)候我真懷疑你們沒(méi)有童年。當然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長(cháng)大后成為有用之才。
可是，我們現在還是一個(gè)小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習7、8個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消��？我從報刊上了解到西班牙政府規定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國家還讓學(xué)生們上一天不背書(shū)包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì )說(shuō)那都是窮人地區，那英國呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會(huì )有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
老師，你應該體察我們的心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多，我也知道你們在我們學(xué)習方面花了很多心血，但是能否在適當的時(shí)間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間？老師，我把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，老師你聽(tīng)了我的話(huà)會(huì )想些什么呢？
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇20
感謝多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)附小，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
老師，我想對你說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我是一棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長(cháng)大了。
老師，我想對你說(shuō)：您是一支紅燭，將我的前方的路照亮，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長(cháng)處，使我擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
老師，我想對你說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前。您在為我慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我凡事不要急躁，不然就會(huì )一事無(wú)成。我靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我說(shuō)那就是目標。我艱難地向前走著(zhù)，卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師，我想對你說(shuō)：您是一把掃帚，您為我清掃了通往成功之路上的障礙物，偶爾也會(huì )“落下”一些小東西，您為的就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷，讓我得到鍛煉，使我以后更好的融入社會(huì )。
老師，我想對你說(shuō)：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵我勇敢的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長(cháng)得更加茁壯有力。當我開(kāi)出了偌大的花朵，您露出了一絲笑容。
啊，老師，您是為我鋪設大道的啟蒙者；您是為我架起金橋的引航者；您是把我塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇21
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開(kāi)心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(cháng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著(zhù)無(wú)數情感的淚水。
其中，我自認為最對不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒(méi)有認真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當作了參考答案講給同學(xué)聽(tīng)。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著(zhù)我，把我拉入內疚的谷底。
在其它班級上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節課上，只有老師偶爾看見(jiàn)我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著(zhù)那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀那么長(cháng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話(huà)已經(jīng)記不太清了。但仍然記著(zhù)老師那顯而易見(jiàn)的失望。
那失望的目光是我平生第一次見(jiàn)到，內心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見(jiàn)的�！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾�，但每個(gè)人也許都會(huì )被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您對我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話(huà)仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì )再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇22
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想;不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象!老師，我想對你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著(zhù)天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退，那天是因為我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長(cháng)的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(cháng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時(shí)我看著(zhù)特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì )哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對您說(shuō)一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養!在當時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(cháng)的面前念了出來(lái)，但年段長(cháng)說(shuō)我們應該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當時(shí)應該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現在也無(wú)所謂，因為，我們在進(jìn)步!
在您一年多的指導中，使我們現在的的語(yǔ)文成績(jì)在年段中也是數一數二的了。在此，老師，我想對你說(shuō)：謝謝您對我們的培養!老師，我想對你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇23
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺(jué)得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長(cháng)”打小報告”，說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話(huà)；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴�(wèn)的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長(cháng)經(jīng)常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生��！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會(huì )教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì )很認真的聽(tīng)課，不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì )和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著(zhù)笑容，因為老師一笑就會(huì )有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走，我們當時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來(lái)想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課，就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽(tīng)話(huà)呢！最后我們的成績(jì)還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠不會(huì )忘記您的，會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)找你的，希望你不嫌麻煩��！
老師，我永遠都是您的學(xué)生！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇24
在這即將畢業(yè)之際，我有太多太多的話(huà)想對老師說(shuō)，但我最想說(shuō)的是：“老師，謝謝您！”當我受傷時(shí)您對我說(shuō)：”不要傷心，不要難過(guò)，堅強�！碑斘覍W(xué)習不認真時(shí)，您對我說(shuō)：“學(xué)習下降了，要努力找出原因�！笔悄阄乙徊揭徊匠砷L(cháng)起來(lái)的，在這里我要滿(mǎn)懷感激的對您說(shuō)，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著(zhù)輕快的步伐走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校，剛放下書(shū)包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時(shí)煙消云散，一下子就開(kāi)心不起來(lái)了。當我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著(zhù)：哦，我想起來(lái)了，昨天上課我一直在和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，沒(méi)有用心聽(tīng)講。我一言不發(fā)的看著(zhù)老師�？次也徽f(shuō)話(huà)，老師就對我說(shuō)：“一直和同桌說(shuō)話(huà)吧！張雨欣你平�？梢钥季攀喾值�，可上次月考你只考了八十多分，怎么回事？你都是快要畢業(yè)的人了，怎么沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感？別的同學(xué)都在緊張的復習，而你上課不認真聽(tīng)講還和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責地對老師說(shuō)：“老師，我知道錯了，我會(huì )改正的�！崩蠋熉冻隽藭�(huì )心的微笑。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時(shí)間的緊迫。
還有一次我們全班在上體育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預備！跑！”我兩條腿飛快的交替著(zhù)向著(zhù)終點(diǎn)跑過(guò)去�！斑恕钡囊宦�，我摔跤了，膝蓋上的傳來(lái)一股鉆心的疼痛，我強忍著(zhù)疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著(zhù)我去了醫務(wù)室，醫生為我簡(jiǎn)單的包扎之后。我長(cháng)舒一口氣“舒服多了”。老師您當時(shí)就像我的母親一樣，對我問(wèn)這問(wèn)哪還嘮叨著(zhù)要我以后小心點(diǎn)。
轉眼之間我們就要畢業(yè)了，都要走向新的征程�；厥走^(guò)去，許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現在腦海。而讓我覺(jué)得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師，我們就要畢業(yè)了，在這里千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇25
老師我知道你今天晚上的火車(chē)，說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對你不公平，說(shuō)什么我認識了新老師就忘記你。
其實(shí)我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會(huì )和新來(lái)的張老師玩的好，那天我們在聽(tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō)：我以后不準你在說(shuō)，不理你之類(lèi)的話(huà)了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情，我當時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說(shuō)她不好去呀，后來(lái)不爭起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái)，張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò)，現在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì )忘記你去和那個(gè)新老師好的，我想我是做不到的呀，現在同學(xué)也在誤會(huì )我，而且誤會(huì )的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎？我不敢說(shuō)我是很好，但對你怎么樣哦想你是應該知道的，我想那件事你應該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開(kāi)心，我很快樂(lè )如果時(shí)間能到流的話(huà)，我想我會(huì )把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè )的日子，現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時(shí)間不能留你，我也是沒(méi)有辦法。
現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會(huì )放心的。，不要讓我在這里為你擔心好嗎？
同時(shí)我也把你送我的這句話(huà)給你：最遠的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系，我會(huì )想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開(kāi)心快樂(lè )！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂(lè )的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇26
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間，馬上要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門(mén)，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節課就是數學(xué)課。當然老師對我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒(méi)禮貌啦……當時(shí)我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒(méi)禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請老師平時(shí)多該我們一些，理解，包容，鼓勵。
彭老師，我想對你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話(huà)對你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現在，我真誠的向您說(shuō)聲，對不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話(huà)呢!
彭老師，我想對你說(shuō)……
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇27
在我平時(shí)，總有很多的話(huà)想對老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對我辛勤教導，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們去走。
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì )兒摸摸那兒，一會(huì )兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì )去玩，這是情商的培養。我知道，老師你的嚴厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識，這個(gè)知識有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識可以獲取到什么等等。
當然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識，比如我們如果受傷了，老師也會(huì )看傷到哪兒了，嚴重不嚴重，怎樣預防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì )生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對你說(shuō)，你像一只蠟燭，因為我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(cháng)；老師，我想對你說(shuō)，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì )在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì )把那些凸出來(lái)的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習的，不能光靠你呀。請你放心，我們會(huì )通過(guò)你教給我們的知識，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì )做好的。
老師，我想對你說(shuō)，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇28
申老師是我最好的老師，我一直有很多的話(huà)想對您說(shuō)，今天，我就對您說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)吧！
老師，我想對您說(shuō)：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感��！”就來(lái)拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧！
今天早上，我一過(guò)來(lái)，看見(jiàn)呂子晨來(lái)了，我就對他說(shuō)了一句：“呂子晨，我們去教室里面來(lái)玩秀吧�！眳巫映考泵Φ恼f(shuō)：“好��！好��！”我們來(lái)到了教室里準備一起玩的時(shí)候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿(mǎn)了，您看還有人沒(méi)來(lái)，位子就滿(mǎn)了，就對我們說(shuō)：“位子滿(mǎn)了，還有一些人沒(méi)有來(lái)，教室不夠坐，我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧！”他們人都走了，我和呂子晨?jì)蓚�(gè)人還在教室里面繼續玩秀。一會(huì )兒，有人叫我們過(guò)去，我和呂子晨不過(guò)去，要他走，他不走，我就拿我的舊書(shū)，一下子扔了過(guò)去，他就走了。稍后，您就來(lái)叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書(shū)包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個(gè)教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰(shuí)知道，您這個(gè)“老狐貍”對我說(shuō)：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個(gè)人不可以坐在一起�！边@時(shí)，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi)，就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過(guò)去，再把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，我的心里像被冷水潑了一下，一點(diǎn)都不開(kāi)心，一個(gè)人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個(gè)“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。
我想對您說(shuō)：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)��！我和呂子晨是好朋友，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會(huì )上課和他玩，只會(huì )下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了��！
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇29
成長(cháng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)不少的老師，他們都教會(huì )了我豐富的知識和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是小學(xué)的語(yǔ)文老師————李老師，因為她時(shí)時(shí)關(guān)心我們，鼓勵著(zhù)我們，我想對您說(shuō)一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節拉開(kāi)了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱(chēng)號，可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實(shí)力強的二班。頓時(shí)，我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的冰涼，變得心灰意冷，這一切沒(méi)逃過(guò)李老師的火眼金睛，她鼓勵我們：”同學(xué)們，別擔心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏(yíng)不重要，只要盡力而為，樂(lè )在其中就好�！奥�(tīng)了之后，我們便一掃內心的陰霾，準備全力以赴。
比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，雙手緊握著(zhù)大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對方也毫不示弱，一場(chǎng)大戰仿佛一觸即發(fā)。突然，只聽(tīng)老師一聲令下：”開(kāi)始“，我們一個(gè)個(gè)便使出了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)竭盡全力往后拉，我們累得滿(mǎn)頭大汗，雙手生疼，同時(shí)，我們也漸漸弱于對手，這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來(lái)是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏�！奔佑�！不要放棄，為了我們班級的榮譽(yù)，加油！“李老師賣(mài)力的喊著(zhù)，揮舞著(zhù)雙手，為我們吶喊助威，可由于實(shí)力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。
我們都像霜打的茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏(yíng)回來(lái)！況且，我們這次雖敗猶榮，在實(shí)力懸殊如此巨大的情況下，于2班“僵持那么久，你們的精神值得我們所有人感動(dòng)！老師為你們驕傲！“李老師這發(fā)自肺腑的話(huà)讓我們不再難過(guò)，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過(guò)時(shí)，安慰我們，我們取得成績(jì)時(shí)，又會(huì )同我們一起高興。我感覺(jué)到了你對我們的愛(ài)。老師謝謝你。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇30
那個(gè)會(huì )因為我們偶爾的錯誤生氣卻又忽然笑著(zhù)原諒我們的你哪去了？
那個(gè)會(huì )把我叫進(jìn)辦公室溫柔的讓我燃起對數學(xué)的興趣的你哪去了？
那個(gè)會(huì )在上課的時(shí)候用慈祥的眼神提醒我認真聽(tīng)講的你哪去了？
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯了什么讓你生氣了？是不是我們的調皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會(huì )做改變的，只要你做回以前的那個(gè)你！我們以后都會(huì )乖乖的聽(tīng)你的話(huà)。好不好��？楊老師。我最最敬愛(ài)的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會(huì )在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！
我們一點(diǎn)也不習慣你用惡狠狠的語(yǔ)氣來(lái)對我們說(shuō)話(huà)，我們一點(diǎn)也習慣你動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我們一點(diǎn)也不習慣你整天用拉長(cháng)的臉來(lái)面對我們！我知道啊，楊老師，你以前并不是這樣的，對不對？
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒(méi)有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵我，一直在關(guān)心我，你并不會(huì )因為我數學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對數學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現在變好了，認真學(xué)習數學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。
我真的好希望，一切只是夢(mèng)而已，夢(mèng)醒來(lái)以后，你依然是那個(gè)會(huì )微笑著(zhù)面對我們的你。依然是那個(gè)給過(guò)我無(wú)微不至的關(guān)懷的你。老師。希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我會(huì )看到以前那個(gè)你。答應我，好不好？
老師，也許你并沒(méi)有機會(huì )看到這些文字。如果某一天你看見(jiàn)了，我希望你不會(huì )怪我把你寫(xiě)成這個(gè)，好嗎？一定要原諒，我只是希望你可以變成以前那個(gè)你。那個(gè)快樂(lè )的你，你可以做到的，不是嗎？
老師。最后我想對你說(shuō)，楊老師。我最最敬愛(ài)的楊老師。我真的永遠都不會(huì )忘記你，不管怎么樣，你都有恩于我，我應該感謝你才是。楊老師，我愛(ài)你。我們大家都愛(ài)你，明白嗎？
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇31
老師是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行的路；老師是一位向導，指明著(zhù)我們前進(jìn)的方向：老師是一艘小船，微笑著(zhù)帶我們駛向成功的彼岸。
記的有一次，我沒(méi)有預習語(yǔ)文書(shū)，只能向老師說(shuō)一下，我走出教室，心里有些忐忑不安，心跳的極其厲害，心里盤(pán)算著(zhù)老師的回答、表情《內容皆是兇神惡煞的，心被自己嚇的加快了“速度”每走一步我都有股走在懸崖上的感覺(jué)，隨時(shí)都可能會(huì )落下去。這是，連邁出去的腳步都有些僵硬，我有種在去赴死的感覺(jué)，我一步一步的向前挪著(zhù)希望晚點(diǎn)到辦公室，可即使再長(cháng)的路也會(huì )有盡頭。辦公室到了，我的腳步霎時(shí)變得有些猶豫，最終停了下來(lái)，在問(wèn)外躊躇半天，內心有些怯懦，一時(shí)間猶豫不決，似乎連風(fēng)中都帶著(zhù)些許涼意，我不禁不寒而栗，我多么想拔腿就想回跑回到教室里，但我知道如果我這樣做了我的懲罰會(huì )更多，我總覺(jué)得辦公室里會(huì )是“狂風(fēng)暴雨”、“風(fēng)起浪涌”我深呼一口氣，努力漠視心中的恐懼，閉著(zhù)眼走了進(jìn)去，硬著(zhù)頭皮說(shuō)出了那件事，將頭埋得低低的，真希望我會(huì )鉆地洞，哎，算了耗時(shí)別妄想了，還是好好的準備“狂風(fēng)暴雨”的洗禮吧。我默默的倒數著(zhù)：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。咦，怎么到一了老師還不開(kāi)始呢？我疑惑的抬起頭，發(fā)現
老師一臉平靜的望著(zhù)我，我的心不禁‘咯噔”一下，心想：莫不是這是“風(fēng)起浪涌”前的“風(fēng)起浪涌”，可事實(shí)證明我想錯了，她望著(zhù)我笑了笑，問(wèn)：“是沒(méi)有預習嗎？”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續問(wèn)我：“是忘了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“下去吧，下次可別這樣了，下不為例哦，若下次也沒(méi)預習可要受懲罰哦�！苯Y果出乎我的意料，我忽然為之前的我感到可笑，其實(shí)也沒(méi)什么的，老師又不會(huì )吃人，我不該這么膽怯的。
老師，謝謝你，若沒(méi)有你，我也不會(huì )改變許多壞習慣，您是我前行的指路燈，照著(zhù)我前進(jìn)
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇32
天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為老師而美麗。
老師，您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著(zhù)我的靈魂;像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著(zhù)我的心弦;更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，使它五彩繽紛。
老師，我要將感恩之心獻給您。不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神;不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)您那鼓勵的笑臉;不會(huì )忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導，使大家的心情頓時(shí)面朝大海，春暖花開(kāi)。
以前我總是覺(jué)得六年級對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠的夢(mèng)�？偸怯X(jué)得六年級離我很似的。但是，轉眼間我升上了六年級，以前學(xué)習的愉快、精神上的輕松剎時(shí)間都飄到了九霄云外去了。而學(xué)習上的緊張與精神上的壓力卻隨之而來(lái)。每當我遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起您對我的諄諄教導：不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，你要永遠堅信，成功總在風(fēng)雨后。
老師，我們即將要升入初中了，回過(guò)頭來(lái)想一想，您整整教了我們六年，這六年來(lái)，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，數也數不完，數不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔……老師，您一直陪我們度過(guò)著(zhù)傷心的時(shí)刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，所以我感謝您;
老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您;
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您;
老師，您的慈愛(ài)讓我溫馨，所以我感謝您;
老師，謝謝您!是您貫穿我整個(gè)人生的成長(cháng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(cháng)的我充滿(mǎn)感激，而這感謝源于您，我最敬愛(ài)的老師。
老師，我想對你說(shuō)作文750字 篇33
你還記得我嗎？在你的學(xué)生中，我也許是最平凡的一員：話(huà)較少，很少發(fā)言；個(gè)子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫(xiě)字極慢，但作業(yè)基本能按時(shí)完成；成績(jì)在你這個(gè)近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以?xún)�，但決不會(huì )是最末那幾名；勞動(dòng)用心，但我不是班干部、組長(cháng)，受到表?yè)P的機會(huì )也不多，常常在人群中淹沒(méi)。猜到了吧，我就是你原二（6）班的學(xué)生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現象：講課生動(dòng)搞笑，課外活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，連我這個(gè)寫(xiě)字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師�？墒�，你也有一個(gè)缺點(diǎn)：對同學(xué)們之間發(fā)生的不足事情，不做什么調查了解就批評，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習冊中的作業(yè)已做好了，但我的爸爸拿去檢查時(shí)由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進(jìn)我的書(shū)包。因此，我交不上作業(yè)。組長(cháng)不聽(tīng)我的解釋?zhuān)瑓s不分青紅皂白地說(shuō)我不做不敢帶來(lái)。你呢，只聽(tīng)她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉��！你也不問(wèn)問(wèn)清楚。你明白嗎？自此以后的幾天里，我聽(tīng)不進(jìn)你講一節課，不管你講得是怎樣生動(dòng)怎樣搞笑怎樣精彩。老師，你說(shuō)我受到的打擊有多大��！
還有一次，我們班的小陳同學(xué)值日時(shí)已經(jīng)掃地了。我還幫他搬過(guò)凳呢！而你只聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，說(shuō)他沒(méi)有掃，就批評后罰他掃了一個(gè)星期的地。我真為他心痛��！
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個(gè)匆匆的過(guò)站。為了學(xué)弟學(xué)妹免遭無(wú)辜的打擊，老師，我想對你說(shuō)：沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權，對學(xué)生多點(diǎn)了解和鼓勵，給學(xué)生多點(diǎn)寬容和信任，你的形象會(huì )更加完美，學(xué)生也會(huì )更喜愛(ài)你。
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