我尊敬的老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我尊敬的老師作文，歡迎大家分享。
我尊敬的老師作文1
歌頌老師的語(yǔ)句從來(lái)就不少，老師是我們人生的指引者，因為有了老師，我們才能更快的看到知識海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數學(xué)老師。
數學(xué)老師的普通話(huà)并不標準，但是正因如此，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)，自有一種幽默感，常常能使我們開(kāi)懷大笑。
一上數學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門(mén)口，專(zhuān)門(mén)等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數學(xué)老師踱著(zhù)小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺(jué)。
數學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì )喜歡。上數學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因為他那不標準的普通話(huà)，一個(gè)因為數學(xué)老師喜歡放長(cháng)線(xiàn)，對于一個(gè)題目，他可以?huà)伋鲈S多的疑問(wèn)，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候，他常常能幾句話(huà)就讓我們恍然大悟，這種感覺(jué)就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過(guò)氣來(lái)，但是突然之間就松開(kāi)了。數學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛(ài)又恨。但也因為如此，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因為他的能力，還因為他的為人。起初我們班的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數學(xué)了，但是是他，是數學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過(guò)我們談話(huà)，分析了我們之前之所以學(xué)不好數學(xué)的原因，他還會(huì )將我們以前考過(guò)的試卷，做過(guò)的題目都拿出來(lái)看看，親自為我們制定我們的學(xué)習計劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的老師作文2
難忘的高中生涯揮之不去。即將到來(lái)的是漫長(cháng)的高中生活。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個(gè)子不高，性格奇怪。我和他只有半年的師生關(guān)系。當時(shí)我的成績(jì)在班里很落后，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業(yè)在桌子上。我知道我完了。他開(kāi)口了：“這個(gè)作業(yè)有很多錯誤！上課聽(tīng)不懂嗎？還是其他原因？”我滿(mǎn)不在乎地想著(zhù)其他的事情。這是他的憤怒�！白鳛槟愕男聰祵W(xué)老師，我有責任對你的成績(jì)負責。先別小看自己，把作業(yè)拿回去補上，以后小心點(diǎn)�！蔽乙恢痹谟米鳂I(yè)本思考最后一句話(huà)。誰(shuí)讓我這么蠢？嘿！我不想。令人驚訝的是，從那以后，他一直密切關(guān)注我，只要有他的課，他就會(huì )提問(wèn)。我經(jīng)歷過(guò)的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒(méi)有時(shí)間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報的，成績(jì)不斷提高，對其他課程也逐漸產(chǎn)生了興趣。半年后，我順利進(jìn)入初三，他再次被調走。他還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就匆匆地來(lái)了又走。第三年，我的老問(wèn)題復發(fā)，開(kāi)始回到過(guò)去。那年它在孫山很有名。一個(gè)人靜靜地走在路上。當他突然抬頭時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他問(wèn)我中考的事，我沒(méi)出聲。然而，就像他知道一樣，他鼓勵我重復。就這樣，在他的鼓勵下，我復習了一年。這一年，我鼓勵自己永不放棄。終于在7月份收到了高中錄取通知書(shū)，再一次想起他，我激動(dòng)不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏(yíng)了。
我們之間的感情不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的。但是，當我遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，我會(huì )想起他的一句話(huà)：“先別小看自己�！蔽一謴土擞職�，繼續努力。
我尊敬的老師作文3
我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來(lái)自不同的學(xué)校，剛開(kāi)始，我們班如同一盤(pán)散沙。這時(shí)，有一領(lǐng)導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個(gè)同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺(jué)。老師的長(cháng)頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習的動(dòng)力。
劉老師她是教語(yǔ)文的。老師上課給我們的感覺(jué)十分的好，她總是挑重點(diǎn)中的精華來(lái)講，讓人十分容易聽(tīng)明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學(xué)上課時(shí)身臨其境，激發(fā)了我們對語(yǔ)文學(xué)的動(dòng)力。因為有劉老師，我對語(yǔ)言的學(xué)習更加有興趣了。在小學(xué)的時(shí)候我特別不喜歡語(yǔ)文，對語(yǔ)文只是報著(zhù)消極的態(tài)度，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，湊合著(zhù)考試罷了�，F在，我完全改變了對語(yǔ)文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學(xué)習的重要性和學(xué)習的方法。
到現在，我和劉老師一起度過(guò)快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時(shí)，老師會(huì )變得嚴肅起來(lái)。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問(wèn)題被老師點(diǎn)名批評了，老師的笑容漸漸收起來(lái)，板著(zhù)一張臉，盯著(zhù)我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問(wèn)，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“做作業(yè)要認真，字要寫(xiě)工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。
這就是我的老師，該溫柔時(shí)溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
我尊敬的老師作文4
我是一名四年級的學(xué)生，從剛剛入學(xué)那個(gè)不懂事的孩子，成長(cháng)為現在一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的少年。當然，這其間離不開(kāi)每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過(guò)我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會(huì )我許多做人的道理。但是我更喜歡現在的語(yǔ)文老師——周老師。
瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著(zhù)甜美的笑容，也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友！
聽(tīng)！上課的鈴聲響了，咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來(lái)聲音實(shí)在動(dòng)聽(tīng)，讓你感覺(jué)好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時(shí)，你無(wú)論怎么對語(yǔ)文不感興趣，也會(huì )迷上周老師的課。因為周老師還有一套完善的教學(xué)方法，會(huì )讓我們輪著(zhù)讀課文，讀兩個(gè)人物的對話(huà)時(shí)，周老師會(huì )讓大家自由結合，還教我們怎樣在讀課文時(shí)把自己的感情表達出來(lái)。如果誰(shuí)想在課堂上做小動(dòng)作，無(wú)論你做的多么妙，都逃不過(guò)周老師那銳利的眼睛。別擔心，周老師不會(huì )當場(chǎng)批評你的，課下她會(huì )委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。
更有趣的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來(lái)后，為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲，然后指導同學(xué)們怎樣才能把文章寫(xiě)的生動(dòng)感人，從中也讓我們體驗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣！
由于周老師的良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò )大賽中獲得了一等獎呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教導和悉心培養，我會(huì )更加努力，寫(xiě)出更多更美的文章，取得更優(yōu)異的成績(jì)回報您！
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無(wú)私奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。我愛(ài)我的老師！
我尊敬的老師作文5
在我的人生當中，他是一位優(yōu)秀而又善良的老師，當我們遇到困難的時(shí)候，幫助我們，當我們不會(huì )寫(xiě)作文時(shí)，他帶著(zhù)我們遨游于文學(xué)的.殿堂，當我們寫(xiě)字不夠端正時(shí)，他一筆一畫(huà)耐心地教我們書(shū)寫(xiě)，當我們成績(jì)下降時(shí)，他帶著(zhù)我們嚴肅的面容指導我們，成績(jì)進(jìn)步時(shí)，他面帶微笑走進(jìn)課堂，并給予勉勵和表?yè)P。他讓我們感到自豪，感到驕傲。他就是教我們的語(yǔ)文老師，他是最讓我們感激，給我們鼓勵的一位老師——王學(xué)文老師。
在前兩天，王老師上完語(yǔ)文課后說(shuō)了一句話(huà)：“也許這是我給你們上的最后一堂課了，我就要被抽調到其他部門(mén)去工作了。但是，不管是我上不上，你們一定要認真學(xué)習，我一定把你們的這一次作文競賽辦理好，完成最后的任務(wù)�！蔽覀兟�(tīng)了他的話(huà)，大家都感到萬(wàn)分的可惜，都舍不得他離開(kāi)我們。一個(gè)個(gè)難過(guò)得要流淚，但是我們又不敢流下來(lái)。因為我們?yōu)槔蠋煾械礁吲d，我們的老師升職了。不管怎樣，我們都要完成他臨別時(shí)交給我們的任務(wù)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管是誰(shuí)上我們的課，我們都要認真。我們一定會(huì )永遠記住老師的教導的。也忘不了他對我們的關(guān)心和愛(ài)護，但我們都希望他別走，還能夠繼續留下來(lái)給我們上課。畢竟他上我們兩年，給我們留下了很多學(xué)習的方法和做人的道理，我們總是舍不得離開(kāi)他。如果別的老師來(lái)給我們上的話(huà)，也許我們不適應，聽(tīng)不懂，但是我們也得努力，不能讓老師失望。不管遇到什么困難，我們堅決不放棄，就像平時(shí)，爬雪山過(guò)草地的紅軍那樣，不怕風(fēng)吹雨打，我們要做一位強者，像老師一樣努力進(jìn)取。只有堅強去做，才能做過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。只有堅強去做，才能戰勝敵人。
我還記得老師以前給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“作為一個(gè)學(xué)生，應當自強，作為一位學(xué)者，應當努力�！�
老師，我們永遠也不會(huì )忘記您對我們的鼓勵與支持，您是我們的嚴師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠是偉大的。
老師，我們永遠不會(huì )忘記您，我們一定會(huì )出色地完成您交給我們的任務(wù)。
我尊敬的老師作文6
說(shuō)起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴厲的老師，是一個(gè)負責的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，杜老師突然叫我過(guò)去。當時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒(méi)做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血�！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了�！拔掖蚵�(tīng)到了一個(gè)好辦法，用金霉素會(huì )好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破，也就不愛(ài)流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語(yǔ)調。說(shuō)完看我沒(méi)反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我帶女兒去北京看病，特意咨詢(xún)專(zhuān)家了！”
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒(méi)想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì )忘記您，因為您是千辛萬(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌��！
我尊敬的老師作文7
初一時(shí)，教英語(yǔ)的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個(gè)人。她瘦弱纖長(cháng)，干練敏捷，總拎著(zhù)一個(gè)與外表及不協(xié)調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時(shí)向她請教問(wèn)題。
她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很快，不亞于賣(mài)涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫(xiě)的幾乎沒(méi)有縫隙，我們總是看著(zhù)白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學(xué)習的方法，并不時(shí)地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂(lè )中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著(zhù)rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個(gè)學(xué)生她都視如以已，每個(gè)學(xué)生的表現都在她的記錄之下，那個(gè)厚厚的備課本上擠滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒(méi)有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著(zhù)書(shū)中的要點(diǎn)，另一只卻在不停比劃著(zhù)，口中還說(shuō)道：注意介詞后用動(dòng)詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語(yǔ)課，還將課本中的內容又進(jìn)行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的英語(yǔ)作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語(yǔ)成績(jì)在她的關(guān)注下，已由弱項變?yōu)閺婍�。她還不時(shí)叮囑我只有強身健體，才能保障學(xué)習。
遺憾的是，現在栗老師不教我們了，但每當我在英語(yǔ)學(xué)習中遇到困難時(shí)，我眼前總會(huì )浮現出栗老師的身影，我會(huì )堅持下去，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
我尊敬的老師作文8
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學(xué)老師。
楊老師有著(zhù)一張瓜子臉。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著(zhù)裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著(zhù)上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著(zhù)他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
每節科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮��！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時(shí)候，天正下著(zhù)大雨，楊老師頂著(zhù)風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
我尊敬的老師作文9
老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢(qián)而教書(shū)的老師，為利益而教書(shū)的老師，還有因為夢(mèng)想當老師而教書(shū)的老師，因為想交好學(xué)生而教書(shū)的老師，想了解學(xué)生而教書(shū)的老師。
如果老師把教書(shū)當樂(lè )趣，學(xué)生也會(huì )理所當然的把讀書(shū)當兒戲、當有趣。如果老師把學(xué)生當賺錢(qián)的工具、如果老師把學(xué)生視為不見(jiàn)，那要學(xué)生如何相信老師，要我們怎么尊敬老師？
一個(gè)把學(xué)生當朋友、當寶貝的老師，一個(gè)把教書(shū)當游戲、把學(xué)生當玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護中成長(cháng)、茁壯……
老師，你曾說(shuō)過(guò)你要看著(zhù)我們成長(cháng)茁壯，你要看著(zhù)我們考上初中、高中、大學(xué)，你要祝福我們、引導我們、陪伴我們，我們也一直深信著(zhù)老師您的話(huà)。
我一直很相信您說(shuō)的話(huà)，我相信您會(huì )陪著(zhù)我們成長(cháng)，陪著(zhù)我們茁壯，您讓我開(kāi)始對自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，讓我開(kāi)始不那么排斥老師，記得在您要去開(kāi)刀的前幾天，你哭著(zhù)說(shuō)你很高興認識我們。
幾天后，你走了、離開(kāi)我們，您說(shuō)過(guò)您會(huì )想我們、您會(huì )記得我們、您會(huì )回來(lái)，您答應過(guò)的，您說(shuō)過(guò)您一定會(huì )回來(lái)。過(guò)了好久，我們對您的思念沒(méi)有淡忘，難不成您以為時(shí)間久了，我們就會(huì )忘了？忘了過(guò)去的一點(diǎn)一滴，忘了過(guò)去的美好回憶？
我打從心里尊重您、喜歡您、把您當朋友，常常打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然有時(shí)會(huì )被您責罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過(guò)了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒(méi)有淡忘。有時(shí)我會(huì )想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。您承諾過(guò)的，您沒(méi)有做到，您沒(méi)有回來(lái)，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒(méi)有因為時(shí)間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您，比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？
我尊敬的老師作文10
自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數人民，人稱(chēng)“萬(wàn)世師表”──孔子。
孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學(xué)，由于當時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認為只有說(shuō)服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂(lè )業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝凳d，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)�？鬃颖夭](méi)有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)也讓人廣所稱(chēng)道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒(méi)有辜負老師的期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱(chēng)為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒(méi)有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著(zhù)杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個(gè)夢(mèng)想。
我尊敬的老師作文11
雖然我已是中學(xué)生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學(xué)早已將一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈，一個(gè)讓我尊敬的老師�？晌乙琅f不能擺脫對吳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說(shuō)起了……
在三年級時(shí)，我們小學(xué)第一次實(shí)施語(yǔ)文考試。我在考場(chǎng)上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過(guò)了幾天，要發(fā)考試卷了，我默默在祈禱：如來(lái)佛祖、觀(guān)世音菩薩、玉皇大帝……快來(lái)救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽(tīng)到了我的名字，65分，我聽(tīng)到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語(yǔ)文一直很好怎么會(huì )……
在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽(tīng)課。只有吳老師覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長(cháng)著(zhù)呢，再說(shuō)這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過(guò)90分�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾個(gè)星期，又要考試了，我在接過(guò)考試卷后，心想：一定要“一血前恥”。幾天后，發(fā)試卷，第三個(gè)就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，一連幾次擠進(jìn)班級前三甲，還有幾次進(jìn)入年級前三甲。
這件事雖然過(guò)去了很久但我會(huì )永遠記住，因為如果不是吳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態(tài)。吳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因為吳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒(méi)關(guān)系不要因此而失去信心。
我尊敬的老師作文12
從小到大，我遇到了不少老師，可真讓我尊敬的，卻少之又少。
遇見(jiàn)申老師那年我才五年級，是一個(gè)普普通通的學(xué)生。他是一位十分嚴厲的老師，當然，這也只是別人在說(shuō)，我并不認為。
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？剛才副班長(cháng)和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了！”“是嘛？她怎么敢？”
……
一轉眼，我們都六年級了，剛步入青春期的我們越來(lái)越叛逆，做了不少錯事，也包括和老師吵架……“行了，你們都別說(shuō)了！都學(xué)習去！”有人議論自然就有人阻止，當然，也有結果。
“你們要翻天是嗎？一天天就知道惹事也不知道好好學(xué)習！”這不，剛上課申老師就來(lái)興師問(wèn)罪了�！澳銈儊�(lái)學(xué)校是為了學(xué)習的，不是惹事的！這么多年的書(shū)都白念了？尊重師長(cháng)孝敬長(cháng)輩都不知道了？既然這樣還學(xué)什么？都回家吵架去！”大部分同學(xué)都沉默著(zhù)，不知該怎么辦�？伞睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯��！袄蠋�，那個(gè)老師也有錯，憑什么要說(shuō)我們？她還沒(méi)給我們道歉呢！”“就是！道歉！”
“嘭！”申老師猛拍了一下桌子，教室里瞬間安靜了。天有些陰沉，風(fēng)也有些涼，樹(shù)枝上不時(shí)飄下來(lái)幾片枯葉。抬眸，我看到申老師的眼角閃著(zhù)一絲銀光，這一刻，我忽然覺(jué)得他不是一位老師，而是一位家長(cháng)，為一群不爭氣的孩子落了淚……第二節課，那位老師來(lái)了，來(lái)給同學(xué)道歉。原來(lái)，申老師早已向那位老師道歉，而后又“求”著(zhù)那位老師給同學(xué)們“道歉”，只是因為同學(xué)們的無(wú)理取鬧。
我記得他曾這樣對我說(shuō)：“你是一個(gè)好女孩，教你們這兩年，也看到了你的努力和收獲，繼續努力，別讓我失望�！蔽夜媾α�，也一直記得他的話(huà)，更把他奉為我最尊敬的老師。
我尊敬的老師作文13
老師您像一個(gè)羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向；老師您像一位園丁，愛(ài)護著(zhù)我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛(ài)的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次，我上衛生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問(wèn)：“你怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“衛生間地上有水，我不小心摔到了�！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著(zhù)我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車(chē)，在車(chē)上老師心急如焚，急忙給我的家長(cháng)打電話(huà)，可是我的家長(cháng)不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子�！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采�。我想：我一定聽(tīng)老師的話(huà)，不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒(méi)哭，老師也在旁邊看著(zhù)醫生用線(xiàn)把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)她那慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛(ài)的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
我尊敬的老師作文14
在這個(gè)學(xué)校里，我敬佩的就是現在教我的語(yǔ)文老師。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師學(xué)問(wèn)非常高，工作認真,寫(xiě)作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來(lái)，從不會(huì )放棄，不管有多大的難題他都會(huì )去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì )想我的語(yǔ)文老師為什么這么有學(xué)問(wèn)，可我為什么就上不去呢？后來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)告訴我，要像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果。那時(shí)候我就想這句話(huà)說(shuō)的不對，因為我每次努力都上不去，后來(lái)我才知道我錯了，這句話(huà)是對的。老師對我們說(shuō):“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習，以后去完成我們想做的事情�！�
接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師的工作方面:“語(yǔ)文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學(xué)習好的改個(gè)A，學(xué)習不好的就改個(gè)E�？墒俏覀儼嗟睦蠋煵灰粯�，幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候，最少也要改個(gè)兩三天，有時(shí)花費一個(gè)星期。因為他寫(xiě)作很好，語(yǔ)文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說(shuō)語(yǔ)文老師想給我們講細一些！
我們班的語(yǔ)文老師很辛苦，同學(xué)們下課去玩的時(shí)候，別的老師都回家了，語(yǔ)文老師還在辦工室里認真幫我們改作業(yè)，同學(xué)們都睡著(zhù)了，老師才回去。第二天還要早早地來(lái)學(xué)校。語(yǔ)文老師很負責任，每當同學(xué)之間有矛盾，他都去阻止，說(shuō)得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的愛(ài)。我愛(ài)您，您辛苦了，我永遠不會(huì )忘記您對我們的教誨�。ㄖ笇Ю蠋熂恼Z(yǔ)：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）
我尊敬的老師作文15
我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長(cháng)得斯文又秀氣。只要我們同學(xué)們表現的棒，周老師就會(huì )露出笑臉，她笑起來(lái)有甜甜的酒窩。當我們成績(jì)有所下降時(shí)，她就很生氣，她兇起來(lái)會(huì )皺起眉頭，板起一張臉。全班同學(xué)都對周老師又敬又愛(ài)。
周老師上課特別有趣，她會(huì )把生活中的趣事結合數學(xué)知識講解，總是讓我們聽(tīng)的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著(zhù)她繼續講。她總是很耐心，把我們不懂的知識一遍一遍的講，直到我們全都弄懂了她才放心。她平常對我們都是和言悅色，小聲慢語(yǔ)。但是在學(xué)習上就對我們嚴格要求，管教我們時(shí)，特別嚴歷，從不手軟。當然該表?yè)P的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數學(xué)成績(jì)進(jìn)步的很快。她只要一提高嗓門(mén)，我們學(xué)生就不敢頑皮了。為什么呢？因為她的威信來(lái)源于她對我們的愛(ài)。
有一次，我們體育課后，因為運動(dòng)量大，我身體很不舒服，但我老老實(shí)實(shí)坐在座位上并沒(méi)有表現出來(lái)，周老師在給我們布置作業(yè)，她的目光掃過(guò)全班同學(xué)，突然就停頓下來(lái)，急急忙忙就朝我走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂周竣宇，你的臉色看起來(lái)不太好。是不是發(fā)燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。
我點(diǎn)點(diǎn)頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最后確認我沒(méi)有傷著(zhù)骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時(shí)，一定要和老師講，不能自已硬忍著(zhù)痛。＂像老師這樣關(guān)心同學(xué)的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！
這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛(ài)的老師，我怎能不尊敬她呢。
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