最美老師初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的最美老師初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美老師初二作文1
回憶從小到大教過(guò)自己的老師，自己評價(jià)他們美的標準總是在變。幼兒時(shí)，認為長(cháng)發(fā)飄飄，有著(zhù)甜美容顏的老師最美；上小學(xué)時(shí)，認為笑瞇瞇，不批評人、常�？渥约旱睦蠋熥蠲�；課堂里，談古論今，博學(xué)幽默的老師最美；操場(chǎng)上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時(shí)，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美……當漸漸長(cháng)大的我靜心思考到底何為美時(shí)，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。
何為最美老師？其實(shí)，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內在的美，這種美是蘊藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長(cháng)大的我愈來(lái)愈感覺(jué)到，一個(gè)令學(xué)生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對孩子們的愛(ài)，而且是能讓每一個(gè)師從于她的學(xué)生都能深深地感受到的愛(ài)。
我的心中就有這樣一位最美的老師——我的小學(xué)語(yǔ)文老師韓老師。好多令我至今受用的好習慣都是源于這位老師的諄諄教導與潛移默化。她注重讀書(shū)習慣的培養，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯過(guò)。這些好文章不僅讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，更讓我對生活與社會(huì )有了更深層次的思考和感悟。她注重對情商和品格的培養，引導我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個(gè)人的心中生長(cháng)開(kāi)花。還記得那次生病住院時(shí)的煩躁、無(wú)聊和與校園闊別半個(gè)多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個(gè)玻璃罐所帶給自己的感動(dòng)與幸福。里面是五顏六色的.幸運星和一條條寫(xiě)著(zhù)老師、同學(xué)鼓勵與祝福話(huà)語(yǔ)的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過(guò)玻璃罐，打開(kāi)字條一個(gè)字一個(gè)字地閱讀時(shí)的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠定格在我的心中，那么美，那么甜……
歲月流逝，斗轉星移，真愛(ài)最美！春風(fēng)化雨，桃李芬芳，老師最美！
最美老師初二作文2
每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動(dòng)。我心目中的最美老師是林老師，他帶著(zhù)厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對應的是一雙小小的眼睛，長(cháng)得并不是特別好看。林老師是五年級開(kāi)始教我們數學(xué)的，那時(shí)我還是班里一級數學(xué)差等生，整天對著(zhù)數學(xué)作業(yè)怨聲載道，看見(jiàn)一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。
有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實(shí)在是不會(huì )做了，便開(kāi)始和同桌寫(xiě)小紙條抱怨林老師，寫(xiě)了很多不著(zhù)實(shí)際的話(huà)，沒(méi)想到林老師走過(guò)來(lái)，竟發(fā)現了這張紙條，我低著(zhù)頭，不敢正視他，林老師什么都沒(méi)說(shuō)，收走了紙條，我知道了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。果然，體育課時(shí)韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說(shuō)明了我們上課寫(xiě)小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了建議——寫(xiě)一封道歉書(shū)�；丶液�，我仔細思考應該怎么寫(xiě)，把我當時(shí)的想法和寫(xiě)紙條的原因寫(xiě)下來(lái)了。
第二天，我在樓梯上碰見(jiàn)了林老師，懷著(zhù)無(wú)比羞愧的心情把道歉書(shū)給了他，我原本以為，又要被林老師一通說(shuō)教，可是他沒(méi)有，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“沒(méi)事的，信我先收著(zhù)，下次要是再犯，我就不客氣了啊�！比缓笮α诵�，走回了辦公室。那一句“沒(méi)事的”給了我很大的鼓勵，也給了我努力學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力。后來(lái)，我在家惡補數學(xué)，做了很多練習題，把基礎一點(diǎn)一點(diǎn)地補了起來(lái)，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績(jì)，這與他的寬容是分不開(kāi)的�，F在，我每次路過(guò)辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見(jiàn)林老師專(zhuān)心致志地批著(zhù)如山的作業(yè)，心里充滿(mǎn)感恩。
雖然他每次進(jìn)來(lái)講作業(yè)的時(shí)候，我還是做出一種不情愿的表情，可是聽(tīng)講卻一點(diǎn)也不敢松懈下來(lái)。不管他怎樣嚴厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨一無(wú)二的指明燈。
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