老師,我想對您說(shuō)作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的老師,我想對您說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師,我想對您說(shuō)作文1
親愛(ài)的唐老師：
您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會(huì )伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當我們升上六年級，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測著(zhù)誰(shuí)將是我們的新班主任老師時(shí)，您的身影出現在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要是傳說(shuō)中嚴厲的您時(shí)，您擦身而過(guò)我們的班級，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來(lái)時(shí)，卻又看見(jiàn)您突然笑意盈盈折回來(lái)出現在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見(jiàn)面”，讓我們永遠記住了您—一個(gè)特別的老師。剛開(kāi)始，大家都以為您很?chē)绤�，很兇神惡煞�？墒�，在漸漸的接觸中，才發(fā)現您并沒(méi)有傳說(shuō)中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺(jué)中喜歡上了您。
您對我們全班的教誨我們時(shí)刻謹記，可您對我的幫助更讓我感動(dòng)。以前，寫(xiě)作并不是我的強項，每一篇作文都是敷衍塞責，我對自己的文章也十分沒(méi)信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫(xiě)好每一篇作文�！皩�(xiě)得有進(jìn)步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評語(yǔ)鼓勵我，您用期盼的眼神深情望著(zhù)我。一聲聲鼓勵讓我充滿(mǎn)了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時(shí)，那是我聽(tīng)到過(guò)的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿(mǎn)了力量。您的鼓勵讓我信心倍增，甚至有勇氣開(kāi)了自己的個(gè)人博客，把自己寫(xiě)的文章掛在網(wǎng)上，聆聽(tīng)網(wǎng)友們的評點(diǎn)和支持。您一次次給予我機會(huì )，讓我挑戰自己，讓我有機會(huì )在學(xué)校報上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了，我對您卻是那樣的不舍，您的鼓勵和支持我一定會(huì )銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時(shí)重溫一遍，讓我繼續能充滿(mǎn)斗志地去迎接生活的挑戰！
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生：袁慧婷
20xx年6月13日
老師,我想對您說(shuō)作文2
李老師，我想對您說(shuō)：“您是我最敬佩的一位好老師�！�
您是我們的英語(yǔ)老師兼班主任。您有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，而且能讀懂學(xué)生的心。
課堂上，您講得有聲有色。我們不但聽(tīng)得入神，而且在您的啟發(fā)、鼓勵下能積極發(fā)言。
記得有一次上英語(yǔ)課，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但是心里忐忑不安地想著(zhù)：“李老師，千萬(wàn)別叫我��！因為我怕回答錯誤被同學(xué)們笑話(huà)�！闭l(shuí)知您卻偏偏叫了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷”地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，聲音更是小如蚊哼。這時(shí)，我偷偷地瞥了您一眼，發(fā)現您那雙明亮的眼睛正帶著(zhù)鼓勵的神情望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多，認真地思索了一下，終于鼓起勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題。您滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我壯大了膽子。課堂上，無(wú)論是您的英語(yǔ)課，還是其他的課，我都能舉手大膽發(fā)言了。您也經(jīng)常表?yè)P我進(jìn)步了，我像是喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。
在您的指導下，我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。在上學(xué)期的期末考試中，我的英語(yǔ)考了九十七分，還獲得了全年級一等獎學(xué)金，這些成績(jì)與您的栽培是分不開(kāi)的。
感謝您，李老師，是您這位不辭辛苦的引路人，把我引進(jìn)了知識的殿堂；是您這位默默奉獻的園丁，讓我這棵小樹(shù)苗能夠茁壯成長(cháng)。
我為我在立才學(xué)校讀書(shū)能遇到這么好的老師而感到無(wú)比幸福！
老師,我想對您說(shuō)作文3
老師就像一盞明燈，照亮了我學(xué)習的道路；老師也像我生活中的好朋友，在我遇到困難時(shí)幫助我，還教會(huì )我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語(yǔ)文老師了。
我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)粉嘟嘟的小嘴，老師雖然看起來(lái)溫柔，但脾氣卻非�！氨┰辍�。
我這個(gè)老師可以說(shuō)是特別的“愛(ài)憎分明”。老師經(jīng)常說(shuō)：“如果不吃學(xué)習的苦，就要吃生活的苦。想去學(xué)習的孩子，老師會(huì )盡力扶你一把，不想學(xué)習的同學(xué)，你長(cháng)大后可不要埋怨我當時(shí)沒(méi)有拉你哦�！�
不僅這樣，老師對我們班的學(xué)習也是高標準的要求。有一次上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，因為老師剛吵了一位同學(xué)，正在氣頭上。這時(shí)，她嚴肅地說(shuō)道：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，翻到昨天學(xué)到學(xué)的課文，昨天的課文預習了沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“預習了！”老師的臉色這才有所緩和。
可只有我和同桌不敢吱聲，因為我倆都沒(méi)有預習，老師圍著(zhù)教室轉了一圈兒，余光落在我和同桌身上，想必肯定是看到我沒(méi)有預習了，我眼睛緊閉，心想：這次要完蛋了！撞槍口上了！“你倆把課文抄一遍！”聽(tīng)著(zhù)老師的怒吼，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
下課后同學(xué)們都出去玩了，只有我和同桌在教室里“奮筆疾書(shū)”！打那之后，我就暗下決心：一定要好好學(xué)。
雖然老師很?chē)绤�，但我知道也是為了我好，老師，謝謝您！
老師,我想對您說(shuō)作文4
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了�！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學(xué)習差、紀律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著(zhù)我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著(zhù)碗竟坐到了我的身邊，我想吃?xún)煽诰土锏拇蛩阌峙轀恕?/p>
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著(zhù)我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著(zhù)我們吃飯，臉上露出了滿(mǎn)足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿(mǎn)了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。
親愛(ài)的老師，我錯了，您對我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應該不好好學(xué)習，浪費時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習，請您相信我！
老師,我想對您說(shuō)作文5
王老師，您在同學(xué)們的眼里是幽默的；您在同學(xué)們的眼里又是嚴肅的；但您在我的眼里卻又是和藹可親的�？涩F在，您卻不教我們了。
您在同學(xué)們的眼里是幽默的。記得剛升三年級時(shí)，您給我們上第一課，課文是《讓我們蕩起雙漿》。那時(shí)您同時(shí)還放了《讓我們蕩起雙漿》這首歌讓我們聽(tīng)，聽(tīng)完之后您讓一位同學(xué)朗讀一下課文，他卻唱了起來(lái)，他同桌說(shuō)：“因為他還想聽(tīng)一遍這首歌�！蔽覀円蚕朐俾�(tīng)一遍，您答應了我們的請求。聽(tīng)完后，您幽默地說(shuō)了一句：“你們看我多好，語(yǔ)文課時(shí)還夾雜著(zhù)音樂(lè )�！蔽覀兟�(tīng)后都笑了。
您在同學(xué)們的眼里又是嚴肅的。記得有一天，一個(gè)同學(xué)故意用剪刀把他后面同學(xué)的手指剪出血了。您知道后生氣極了，您問(wèn)他知道不知道自己錯了，他死不認錯。您拿他沒(méi)辦法，氣得把他舉起來(lái)，扔到了窗戶(hù)外面。還好我們的教室在1樓，那位同學(xué)回來(lái)后，哭得鼻涕一把淚一把，樣子狼狽極了。
您在我的眼里是和藹可親的。記得有一天您讓我參加作文比賽，結果我時(shí)間不夠，作文來(lái)不及寫(xiě)完，卷子便被收上去了�；氐郊液笪矣职褯](méi)寫(xiě)完的作文補寫(xiě)在自己的作文草稿上。第二天我向您解釋了事情的經(jīng)過(guò)，并把草稿紙交給了您。結果您不但沒(méi)有怪我，還把這件來(lái)告訴了全班同學(xué)，并表?yè)P我做事認真，我聽(tīng)后又找回了自信。
老師，我想對您說(shuō)：“您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師�！蔽乙院笠矔�(huì )更加地努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
老師,我想對您說(shuō)作文6
一個(gè)人能同另一個(gè)人相遇，是有生存背景。它的產(chǎn)生偶然性極大，但有時(shí)也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來(lái)的時(shí)候要懂得珍惜緣，緣并非毫無(wú)由來(lái)的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質(zhì)。
老師，我想對你說(shuō)：我們的相遇是緣。
十二年前，你以一個(gè)新形象闖入我的生命。那時(shí)，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說(shuō)我笑起來(lái)的樣子很美。是那時(shí)您的細心，幫扶與贊美涂寫(xiě)了我整個(gè)童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的'笑容。
五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見(jiàn)解與所知是整個(gè)世界，您的批評成為我反叛的借口。后來(lái)，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開(kāi)始明白世事人情的繁雜與簡(jiǎn)單，是您的溫言細語(yǔ)與促膝長(cháng)談，讓我開(kāi)始退去一深的戾氣和銳刺，學(xué)會(huì )了接納與體諒。也開(kāi)始明白您的勞苦與奉獻，是他人無(wú)法復制的無(wú)私。老師，我想對你說(shuō)一聲對不起，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會(huì )笑著(zhù)告訴我沒(méi)關(guān)系。老師，我想在對您說(shuō)聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過(guò)青春期最艱難的時(shí)刻。
十二年后的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學(xué)會(huì )了理解與體諒，卻還未曾真正體會(huì )到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動(dòng)，看得到您關(guān)注我們時(shí)充滿(mǎn)希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關(guān)切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會(huì )令我銘記的師恩。
緣，是說(shuō)不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見(jiàn)觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。
老師,我想對您說(shuō)作文7
您在黑板上寫(xiě)下“_______，我想對您說(shuō)”的字樣后，我就決定借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。如果有說(shuō)的不對的地方，還請您多多諒解。
老師，平時(shí)您對我的關(guān)愛(ài)，我都悄悄的記下了。但您那雙會(huì )批評人的大眼睛，使我感到恐懼。記得星期四那天上《心理發(fā)展》課的時(shí)候，我忘記了帶課本，便和我的同桌看一本。張老師講第二單元，可他卻翻到了第四單元，我讓他翻到老師講的那課，他卻說(shuō)‘這又不是你的課本，管得著(zhù)嗎？’無(wú)奈的我只好告訴了張老師，可張老師卻嚴厲的說(shuō)：“再磨嘰出去！”我心里委屈極了，通著(zhù)那么多學(xué)生的面，我是何等的不好意思呀！我敢說(shuō)，要是有個(gè)地縫，我也會(huì )立刻鉆進(jìn)去。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”��！您來(lái)了，您看見(jiàn)那位老師正板著(zhù)臉訓我，就立刻知道發(fā)生了什么事�？墒悄恢湟�，不知其二��！結果我不但遭到了您的一頓數落，而且讓我領(lǐng)教了一次您那嚴厲的目光。我剛想向您作一番解釋?zhuān)赡鷧s說(shuō)：“你沒(méi)錯，老師能批評你嗎？還犟嘴�！蔽抑缓冒训阶爝叺脑�(huà)又咽到肚子里。對于爭強好勝，在班里也小有名氣的我來(lái)說(shuō)，當時(shí)委屈是小事，可丟面子才是大事呀！但我保證下次一定不會(huì )再出現這樣的錯誤。一連兩三個(gè)星期，課上咳嗽不止的您為了不耽誤我們上課，每天帶病堅持工作。每天看到您嗓子疼的上課時(shí)都得含著(zhù)藥時(shí)的痛苦表情，同學(xué)們真是看在眼里，疼在心上。
這幾天下課，我和其他班級干部商量，在上課時(shí)協(xié)助您管理紀律，盡量讓您少說(shuō)話(huà)，也算是對您健康的一份關(guān)心吧！謝謝您，陳老師！
老師,我想對您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的關(guān)老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸀槲覀兎瞰I，我們?yōu)槟鷦?chuàng )造新輝煌！ ——題記
還記得那時(shí)的我看起來(lái)還很稚嫩，初踏進(jìn)高中的校園，感覺(jué)既陌生又熟悉�？粗�(zhù)空曠的校園，熙熙攘攘的人群中遇見(jiàn)了您，感覺(jué)是那么親切，從此，讓我對這個(gè)陌生的地方有了家的感覺(jué)。
老師，我想對您說(shuō)：您一直對我們很?chē)绤�，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。有時(shí)我們會(huì )懼怕您，會(huì )反感，漸漸地我開(kāi)始明白，是我們太不懂事、太調皮，惹您生氣，讓您為我們擔心。在我看來(lái)，您真是一個(gè)好老師和班主任，我們總認為您雖然很?chē)绤柕�是挺“護犢子”。您總說(shuō)，關(guān)上門(mén)我們就是一家人。我們會(huì )永遠記住您對我們的好。
老師我想對您說(shuō)：這一年中您教會(huì )了我們許多。做人的道理，處事的道理……我相信我們會(huì )受益終生。上課時(shí)，您嚴肅認真，一絲不；
私底下我們無(wú)話(huà)不談，您更像我們的兄長(cháng)、朋友。一年中，您與我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)，灑過(guò)汗水，流過(guò)淚水，但更多的是收獲。
老師我想對您說(shuō)：雖然高一已經(jīng)過(guò)去，高二分了班您也不再是我的班主任，但是我們無(wú)比的想念您。想念您和我們在一起的日子�，F在這個(gè)班有點(diǎn)壓抑，但我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻將您的教誨放在心底，更好的適應新班級、新老師。您放心，我會(huì )努力，不讓您的辛苦白費，衷心的說(shuō)一句，老師辛苦了！
教師節快到了，這是屬于您的節日。您說(shuō)，您不會(huì )忘了您教過(guò)的這一級高一的孩子。老師，請相信我們，我們會(huì )帶著(zhù)信念遠航，未來(lái)的日子里，您依然是我最難忘懷的好老師！
關(guān)老師，祝您教師節快樂(lè )！
老師,我想對您說(shuō)作文9
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導下，使我改變了許多許多。在這里，我誠懇的對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門(mén)，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱(chēng)我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱(chēng)號讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱(chēng)號，努力改變自己拖拖拉拉的習慣，努力以最快的速度收拾書(shū)包。每當我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著(zhù)“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺(jué)悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺上，老師用鼓勵的目光望著(zhù)我，給了我巨大的信心。讓我甩開(kāi)一切心理壓力，甩開(kāi)一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最后終于獲得了一等獎的好成績(jì)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話(huà)：“謝謝您！老師！”
老師的評語(yǔ)：孩子，從你的字里行間，老師覺(jué)得你是個(gè)有情有義的孩子！老師也謝謝你，因為你懂得感恩，同時(shí)老師也希望你繼續努力，在學(xué)習上更加優(yōu)秀！
老師,我想對您說(shuō)作文10
當我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，當我和同學(xué)們握手言別的時(shí)候，我望著(zhù)前來(lái)送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉，心激烈地跳動(dòng)了起來(lái)。
頃刻間，腳步邁不動(dòng)了，喉嚨仿佛被什么哽塞了，鼻尖兒一陣陣發(fā)酸，那止不住的熱淚啊，汩汩地從面頰滾下來(lái)……心中的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝您，敬愛(ài)的老師！敬愛(ài)的老師，您是否記得，在一個(gè)灑滿(mǎn)朝暉的早晨，我背著(zhù)書(shū)包第一次跨進(jìn)校門(mén)，您笑呵呵地招呼我：“不錯！第一天到校這么早！”在您的耐心教育和鼓勵下，我改掉了多少毛病。敬愛(ài)的老師，您是否記得，那是一個(gè)赤日炎炎的夏日，您叫我們在操場(chǎng)上投實(shí)心球，我投了幾次便坐在草叢里乖涼。您走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不練，我說(shuō)，投不遠，沒(méi)興趣。您把我拉到太陽(yáng)下，一連做了20個(gè)多個(gè)示范動(dòng)作，汗水掛滿(mǎn)了額頭，濕透了襯衫，您微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我看，你并不是投不遠，沒(méi)興趣，主要是怕苦�！本磹�(ài)的老師！冬去春還，夏至秋又還，月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，消亡了多少濃情的細胞，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面……
在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道上的清爽，但更依戀老師那種良師諍友的赤誠；我依戀冬季校園集體的勃勃生機，但更依戀老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱……
老師,我想對您說(shuō)作文11
當我在學(xué)習的海洋中迷航時(shí)，是您為我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì )了思考；當我面對考試即將來(lái)臨手足無(wú)措時(shí)，又是您，帶著(zhù)同學(xué)們不知疲倦地復習……在這教師節來(lái)臨之際我想借一曲《每當我走過(guò)老師窗前》送給我的每一位敬愛(ài)的老師。日后，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績(jì)穩定，從活潑大膽，試著(zhù)發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問(wèn)。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽(yù)都離不開(kāi)您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿(mǎn)了教案和作業(yè)本�？赡鷧s依然念念不忘同學(xué)們成績(jì)上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為同學(xué)們補習。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得這樣增加了學(xué)習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開(kāi)闊，成績(jì)得到提升的同時(shí)，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學(xué)期初的時(shí)候，我參加了區里一個(gè)征文活動(dòng)，寫(xiě)了一篇讀后感。在通過(guò)學(xué)校的考核后，準備推薦到區里去參賽了，就在這段時(shí)間里，您總是利用自己的空余的休息時(shí)間來(lái)指導我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點(diǎn)，找正確的文章結構……在我領(lǐng)到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒(méi)有老師您的指導，我不可能有今天的成績(jì)，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優(yōu)異的成績(jì)便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標志著(zhù)方向的北極星，將永遠指引著(zhù)我們前進(jìn)。
老師，我想對您說(shuō)聲：謝謝您！您辛苦了！我會(huì )讓優(yōu)秀成為一種習慣，努力朝著(zhù)您期望的方向前進(jìn)！
老師,我想對您說(shuō)作文12
在這無(wú)邊無(wú)際的世界上，父母是最?lèi)?ài)你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個(gè)人也在默默地關(guān)注你，也在默默地陪伴你，同時(shí)，她還在見(jiàn)證著(zhù)你的成長(cháng)，灌輸著(zhù)你的知識，她是這世界上第二個(gè)愛(ài)你的人。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個(gè)來(lái)到教室，為我們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)通風(fēng)透氣；晚上，在我們休息娛樂(lè )時(shí)，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認真批改作業(yè)。您是一個(gè)在和時(shí)間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關(guān)心同學(xué)們的身體健康，提醒大家一定要早點(diǎn)睡覺(jué)。
老師，謝謝您！記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我感覺(jué)頭有一點(diǎn)疼，便無(wú)力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見(jiàn)了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會(huì )兒，還把您自己的茶杯拿來(lái)，讓我多喝點(diǎn)水，說(shuō)這樣會(huì )讓我感覺(jué)到舒服一些。幾個(gè)字、幾個(gè)動(dòng)作之間透露出老師對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培養成參天大樹(shù)；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長(cháng)的土壤……我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，凝成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！”
老師,我想對您說(shuō)作文13
夜已漸深，千萬(wàn)扇窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，休息吧！多少個(gè)這樣的夜晚，您總在課桌前為我們批改作業(yè)，那作業(yè)本上的一處處修改和審閱過(guò)的筆跡，都飽含著(zhù)您對我們的關(guān)愛(ài)。
如今，我們馬上就要畢業(yè)了，以后就都各奔東西。但在我的心底會(huì )永遠銘記著(zhù)您。是您，老師，是您給了我們美的滋潤，給了我們無(wú)窮的知識，我們才會(huì )有今天。
我不會(huì )羨慕天空上的朵朵白云，盡管他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？梢魂囮囄L(fēng)吹來(lái)，他們就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不會(huì )羨慕野生的花花草草，盡管他們簡(jiǎn)樸美麗，可仍然沒(méi)有人去愛(ài)護。老師，因為有您，我們才在陽(yáng)光雨露下，在愛(ài)的世界里迎接經(jīng)歷了六年的小學(xué)畢業(yè)，踏上初中生涯。
還記得剛來(lái)六一時(shí)，您站在講臺上為我們立規矩的情景。您告訴我們凡事要么不做，要做就一定要做到最好，做到自己認為的極致。接著(zhù)又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點(diǎn)，家庭作業(yè)該如何做等。當時(shí)我們都認為遇到了一位嚴老師，但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們才深深地了解到了您。
老師，我們不僅僅是師生，更是相互相關(guān)心的親人、朋友，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上，因為有你的存在，我們才綠草如萌，繁花似錦。
老師，雖然我們將要畢業(yè)，但我能夠在小學(xué)中成為您的學(xué)生，我深感榮幸。
老師,我想對您說(shuō)作文14
有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，更有一種精神傳揚在我們每一個(gè)學(xué)生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個(gè)光榮而又偉大的稱(chēng)號：老師！
老師，一個(gè)令我從上幼兒園以來(lái)就最敬愛(ài)的一個(gè)稱(chēng)呼。是他們在我們的心田里播下了知識與快樂(lè )的種子，是他們教會(huì )了我們做人的道理。更開(kāi)闊了我們知識的眼界。老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導我們走向社會(huì )的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識的愛(ài)！
老師，我想對您說(shuō)：“我要將感恩的心獻給您！”在我遭遇尷尬時(shí)，您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己；在我成績(jì)落后時(shí)，您那鼓勵的笑臉又展現在我的面前；我也更不會(huì )忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅！
在人生的路途中，我們總要忍受著(zhù)一些無(wú)法用自己的力量來(lái)阻擋的沖擊。在這時(shí)，您諄諄教導又在我的腦海里浮現：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，什么事都不會(huì )難倒我們，只怕你沒(méi)有克服困難的信心�！�
是啊，老師，我想對您說(shuō)：“在學(xué)習中，您那不經(jīng)意的笑，一次小小的指導，在我的心里，永遠都是那么的重要。講課時(shí)，您拿著(zhù)那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動(dòng)著(zhù),其實(shí)，我們看著(zhù)都心疼了。您雖然手中拿著(zhù)的是兩本教材書(shū)，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內心的感謝您！”
您就像那蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，消耗著(zhù)自己，但給我們送來(lái)的是那點(diǎn)燃我們心中的光明！
再次向您表達我心中的愛(ài)，“老師，您辛苦了！”
我不會(huì )忘記，不會(huì )忘記老師對我的教誨之恩，更不會(huì )忘記老師用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，因為有了老師，我們的社會(huì )才“涌”出了棟梁。因為有了老師，我們才會(huì )一步一步邁向新世紀的光輝路程！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會(huì )把我對您的感恩之心獻給您，謝謝您，老師！”
老師,我想對您說(shuō)作文15
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽(tīng)我們心中的想法？？
老師，在我一年級的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛(ài)舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì )爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時(shí)我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫我�！笨墒怯幸淮文辛宋�，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說(shuō)話(huà)結結巴巴，真是語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周?chē)�，小朋友正在目不轉睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您不但沒(méi)狠狠地責怪我，反而親切地對我說(shuō)：“不著(zhù)急，慢慢說(shuō)，你說(shuō)得很不錯，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì )更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話(huà)語(yǔ)就像那清澈的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進(jìn)步了，現在我上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就算有時(shí)有些錯亂老師您還是會(huì )耐心地教導我，使我更加有了信心。
幾年來(lái)，您教會(huì )了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。
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