老師，我多想作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，我多想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我多想作文1
9月1日，又是一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，當我走到教室門(mén)口的時(shí)侯，教室的門(mén)牌號碼已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到這個(gè)，我心里不知是喜還是憂(yōu)。走進(jìn)教室里，看到寧老師還是用您那特有的微笑迎接著(zhù)大家，當您愛(ài)撫的目光從我們每個(gè)人的臉上掃過(guò)時(shí)，我浮想聯(lián)翩。
放暑假前的一天，我們班的白雪純同學(xué)因為中暑在教室里發(fā)燒嘔吐，您拉起她就跑到了醫院，幫她輸液打針，整整忙和了一中午，回到家里時(shí)，自己的孩子卻正在嚼著(zhù)方便面。
記得上次參加團市委組織的詩(shī)歌朗誦會(huì )，進(jìn)行最后一次排練時(shí)，我和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，被您發(fā)現了，您當時(shí)很生氣，告訴我不用參加明天的詩(shī)歌朗誦會(huì )了。那時(shí)我心里“咯噔”一下，眼淚在眼眶里打轉�？墒�，當天晚上您把電話(huà)打到了我家里，告訴我詩(shī)歌朗誦會(huì )不要遲到，記得穿校服。我那時(shí)的心情欣喜若狂。
寧老師，我從您的眼神中懂得了什么是慈祥；從您的話(huà)語(yǔ)中懂得了什么是理解；從您的贊賞中懂得了自信；從您的諄諄教誨中增長(cháng)了知識、懂得了怎樣做人。
在您的精心培育下，我們這些幼苗開(kāi)始發(fā)出新芽；在您的細心呵護下，我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時(shí)，我多想喊老師您一聲：媽媽?zhuān)?/p>
老師，我多想作文2
我的老師，是位中年婦女，雖然從沒(méi)有體罰過(guò)同學(xué)，但是對學(xué)生的態(tài)度——很?chē)绤枴?/p>
我在這個(gè)班級里，算是個(gè)好學(xué)生。紀律跟其他人比，沒(méi)得說(shuō)；學(xué)習成績(jì)呢，也不錯，次次穩居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。
可是我這樣的學(xué)生，大、中、小隊長(cháng)沒(méi)有沾到邊；體育、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)委員，沒(méi)有當上；一、二、三、四組的組長(cháng)，沒(méi)有我；班長(cháng)就更沒(méi)有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。
這些還是次要。拉開(kāi)打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……
上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個(gè)陰云密布的中午，我看見(jiàn)本班的分擔區沒(méi)有完全被打掃干凈，我本想做點(diǎn)好事，于是就將分擔區清掃得一塵不染，本來(lái)心里以為老師會(huì )表?yè)P我，但因為我衣服上淋下來(lái)的水（被雨澆的）把教師地面弄臟了，又被說(shuō)了一頓。
我多想得到老師的表?yè)P！
老師，我多想作文3
小時(shí)候，我對老師崇拜極了。每當看到老師站在講臺上講課，一句句話(huà)如同一串串珠子從她們口中吐出時(shí)，一種敬仰之心便油然而生。那時(shí)侯，我便立志：長(cháng)大后一定要做一名教師。當時(shí)的我心想：面對七八十個(gè)人，站在講臺上講課是一件多么神氣的事��！
每個(gè)人都有自己的理想：老師，醫生，警察，明星，藝術(shù)家，設計師……就像一只只五彩斑斕的貝殼，嵌在金黃的海灘上，美麗無(wú)比。
我的理想是做一名人民教師，這是我童年時(shí)的.夢(mèng)想，也是我少年時(shí)的理想。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：教師是天下最光輝的職業(yè)。她們不求名利，把自己的一生獻給了教育事業(yè)，利用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
老師，如同一只默默吐絲的春蠶，古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀盟埔恢紵南灎T，照亮了他人，燃燒了自己；老師，就像潤物無(wú)聲的春雨，滋潤了無(wú)數小樹(shù)、禾苗；老師，如黑夜時(shí)的燈光，照亮了我們前進(jìn)的方向……
我的理想是做一名教師，將自己的一生獻給教育事業(yè)，培養出一個(gè)個(gè)國家的棟梁之材。
老師，我多想作文4
9月1日，又是一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，當我走到教室門(mén)口的時(shí)侯，教室的門(mén)牌號碼已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到這個(gè)，我心里不知是喜還是憂(yōu)。走進(jìn)教室里，看到寧老師仍是用您那特有的微笑迎接著(zhù)大家，當您愛(ài)撫的眼光從咱們每個(gè)人的臉上掃過(guò)期，我浮想聯(lián)翩。
放暑假前的一天，我們班的白雪純同學(xué)由于中暑在教室里發(fā)熱嘔吐，您拉起她就跑到了病院，幫她輸液注射，整整忙和了一中午，回到家里時(shí)，本人的孩子卻正在嚼著(zhù)便利面。
記得上次加入團市委組織的詩(shī)歌朗誦會(huì )，進(jìn)行最后一次排練時(shí)，我跟旁邊的同窗談話(huà)，被您發(fā)明了，您當時(shí)很賭氣，告訴我不必參加來(lái)日的詩(shī)歌朗誦會(huì )了。那時(shí)我心里“咯噔”一下，眼淚在眼眶里打轉�？墒�，當天晚上您把電話(huà)打到了我家里，告知我詩(shī)歌朗讀會(huì )不要遲到，記得穿校服。我那時(shí)的心境悲痛欲絕。
寧老師，我從你的眼神中懂得了什么是慈愛(ài)；從您的話(huà)語(yǔ)中懂得了什么是懂得；從您的贊美中懂得了自負；從您的耳提面命中增加了常識、理解了怎么做人。
在您的精心培養下，我們這些幼苗開(kāi)端發(fā)出新芽；在您的仔細庇護下，我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時(shí)，我多想喊老師您一聲：媽媽?zhuān)?/p>
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