老師發(fā)火了作文(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師發(fā)火了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師發(fā)火了作文1
前兩天英語(yǔ)老師發(fā)火了，到現在氣還沒(méi)有消呢！今天語(yǔ)文也發(fā)火了，來(lái)勢洶洶，我都有點(diǎn)招架不住。
早晨這里都有早讀。我沒(méi)有早讀的習慣，便跟同桌聊起天來(lái)�！澳阍趺疵看味汲易鳂I(yè)？”“因為我不會(huì )嘛！”“你下次不會(huì )的話(huà)別吵我的了，抄別人的�！弊詮母篮缶蜎](méi)有一天安寧的。上課干擾我聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)捉弄我。每次要寫(xiě)作業(yè)她都說(shuō)寫(xiě)什么寫(xiě)哪里。她還是一個(gè)自私的人，如果要看書(shū)的話(huà)她總說(shuō)“我先看，我看完了你再看�！蔽蚁胝f(shuō)就不能兩個(gè)人一起看嘛？她卻說(shuō)，不要。我也拿她沒(méi)辦法了，罷了罷了，隨她吧。老師出去接個(gè)電話(huà)，班里吵得不可開(kāi)交。而我也是其中的一員，跟她聊著(zhù)各種八卦�！澳銈兙筒荒馨察o點(diǎn)嘛！你看看九一班，人家安安靜靜，你們呢，吵得不可開(kāi)交�！崩蠋熁貋�(lái)就發(fā)火。我們也安靜了下來(lái)�！皠偛爬蠋熀脟樔税�！這幾個(gè)老師中我最討厭她了�！蓖瑢W(xué)在我耳邊喋喋不休地上。我看向老師，不敢開(kāi)口�！袄铊戳��！崩蠋燑c(diǎn)了她的名她才停下來(lái)�！澳銈冋娴氖窃絹�(lái)越不把老師放在眼里了�！崩蠋熣砗米鳂I(yè)本就叫她改。我不勉有些幸災樂(lè )禍。哈哈，收到懲罰了吧！她皺眉，都扭曲成苦瓜臉了�！案木透�，哼，怕誰(shuí)��！”她呢喃道。我靜靜地看我的書(shū)去了，不理會(huì )她�？吹浇�(jīng)常部分的時(shí)候，她推了推我“陪我上去交作業(yè)�！薄澳阍趺茨敲纯旄耐炅�？”我問(wèn)�！半S便改的�！薄耙�，你自已去�！蔽揖芙^她。讓她吃點(diǎn)苦頭也好。她只好自已去交了。我不知道老師跟她說(shuō)了什么，她的臉色很難看�！袄蠋煾阏f(shuō)了什么?”我問(wèn)�！敖形乙院笊险n認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，要懂得適可而止�！彼粷M(mǎn)地說(shuō)。說(shuō)完她就趴在桌子上了。心情不好，我理解。我沒(méi)有去打擾她。
又一位老師發(fā)火了，最近很多老師都發(fā)火了，希望老師不要再發(fā)火了，同學(xué)們你們能不能管好自已，很多都是禍從口出。
老師發(fā)火了作文2
教室里靜悄悄的.，大家都在閱讀老師指定的文章，老師自己也站在講臺上看著(zhù)手機。
突然，老師抬起頭放下手機，用他的火眼金睛掃視了全班同學(xué)一眼，當看到一位男同學(xué)時(shí)，他的眼睛瞪大了一倍，用力咬了咬嘴唇，目光凝聚在那位同學(xué)藏在桌子下的那雙手——那雙手正捧著(zhù)一本小說(shuō)津津有味地看著(zhù)。
老師看到他并沒(méi)有在看指定文章，心中一下子便燃起了憤怒的火花，心想：不好好讀作文，在下面偷偷讀課外書(shū)，看我來(lái)教訓你！老師巴掌一抬，猛地向木桌上拍去，只聽(tīng)“啪”的一聲，打破了教室原有的寧靜。同學(xué)們都嚇得一下子抬起頭，不知道發(fā)生了什么，我也驚呆了，身子微微抖動(dòng)，看著(zhù)老師。
老師的眼睛瞪得如同兩個(gè)巨大的銅鈴，眼中閃爍著(zhù)憤怒的光芒，嚴厲的目光盯著(zhù)那位看課外書(shū)的男同學(xué)，仿佛能把他盯出一個(gè)大洞來(lái)。老師皺緊的眉毛像一根緊擰的麻花，鼻子里也跟著(zhù)不停噴出憤怒的氣息。老師嘖嘖嘴，手指著(zhù)那位男同學(xué)大吼道：“你給我站起來(lái)！”那同學(xué)嚇了一大跳，不知所措地站了起來(lái)，癡癡地看著(zhù)老師。
老師走到同學(xué)面前，背著(zhù)手，另一只手指著(zhù)他手中的書(shū)，大聲說(shuō)：“現在是看課外書(shū)的時(shí)間嗎？這是作文課，我不是說(shuō)了要看指定作文嗎？你在干什么？”老師用力拍了拍同學(xué)手中的書(shū)。
“可是……我文章讀完了，不就可以看……”
“可是什么？可是作文課就是不可以看課外書(shū)！”老師氣極了，又是一聲大吼，一把奪走了同學(xué)手中心愛(ài)的書(shū)，扔到講臺上。老師走回講臺，嘴里喘著(zhù)粗氣，憤怒的目光狠狠掃視了一下全班同學(xué)。
我害怕極了，怕平時(shí)和藹可親的仇老師也這樣對我大發(fā)雷霆。
突然老師嘴角微微一揚，轉過(guò)身在白板上寫(xiě)下了八個(gè)大字：老師發(fā)火的三秒鐘。
我恍然大悟，原來(lái)老師這是要我們寫(xiě)作文！
老師發(fā)火了作文3
其實(shí)，我們每天都這樣，早已習以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖然大家都極不情愿，可這也是沒(méi)辦法的事。
這時(shí)，班長(cháng)走到講臺上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說(shuō)：“你們這樣裝，不累嗎？”沒(méi)人回答，個(gè)個(gè)呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長(cháng)又說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，班主任陳老師下午因病請假�！痹�(huà)音剛落，教室里又恢復了鬧哄哄的場(chǎng)景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機的玩手機。
誰(shuí)知這只是一個(gè)幌子，大家不知不覺(jué)都中計了。
吵鬧的聲音越來(lái)越大，我估計站在一樓都聽(tīng)得見(jiàn)。誰(shuí)知這時(shí)，陳老師給大家來(lái)了個(gè)突然襲擊。只見(jiàn)教室門(mén)口一個(gè)熟悉的身影飄然而至，在大家還未來(lái)得及反應之前，我們“敬愛(ài)”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺上。
大家都驚呆了，空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰(shuí)也不敢看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，看見(jiàn)老師好像并沒(méi)生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來(lái)。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開(kāi)始調皮了，班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然，我一直盯著(zhù)陳老師，我的直覺(jué)告訴我，陳老師肯定會(huì )有下一步的動(dòng)作。因為我已感覺(jué)到陳老師的血氣正在往上涌。
果然陳老師的臉越來(lái)越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！
“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著(zhù)幾個(gè)帶頭吵鬧的“壞蛋”�！澳銈儙讉�(gè)真是和尚打傘——無(wú)法無(wú)天！老師在這還敢吵鬧，一點(diǎn)也不把老師放在眼里！”
我不由得打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，老師不會(huì )輕易饒過(guò)我們了。果然，老師那凝重而嚴厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場(chǎng)跑10圈，女生抄第16課兩遍！”
其實(shí)跑圈對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小問(wèn)題，我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報我們的家長(cháng)，到時(shí)我們真的是吃不了兜著(zhù)走了......
我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當然，也包括我在內，這次真是一個(gè)深刻的教訓��！
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