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我的“美”老師作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的“美”老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的“美”老師作文 1
許多小學(xué)生都覺(jué)得語(yǔ)文課很枯燥，相反，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都喜歡。那是因為我們的語(yǔ)文老師講課生動(dòng)有趣，非常引人入勝。她會(huì )用謎語(yǔ)給大家帶來(lái)驚奇，有時(shí)會(huì )用歌曲給大家帶來(lái)欣喜，讓我們不知不覺(jué)迷上語(yǔ)文課。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任池老師。
池老師不僅課上得好，管理班組也有一套。她威而不怒，會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)。表現不好的同學(xué)給池老師瞄一下，就知道應該做什么了。對表現好的同學(xué)，池老師會(huì )心的一笑，會(huì )給大家帶來(lái)莫大的鼓勵。池老師還會(huì )給大家獎勵糖果、蛋糕等小點(diǎn)心，大家覺(jué)得，這是無(wú)上的榮譽(yù)。
她很漂亮，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，白晰的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。在微笑時(shí)，嘴角還會(huì )露出潔白的牙齒。她在大學(xué)里還是禮儀隊長(cháng)呢！
大家喜歡池老師不僅是因為她長(cháng)得漂亮，更多的是感覺(jué)池老師像一位貼心的園丁，教我們做人，教我們學(xué)問(wèn)，教我們禮儀，教我們向善。在池老師的帶領(lǐng)下，我們都希望做一個(gè)為班級爭光的好學(xué)生。因為池老師是我們心目中最棒的`老師，我們要做池老師心目中最棒的學(xué)生。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否也想來(lái)認識一下我們的班主任池老師呢？
我的“美”老師作文 2
親愛(ài)的老師，我有很多心理話(huà)要對您說(shuō)。謝謝您，老師！是您給予了我們豐富多彩的知識，讓我們知道了做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。等到我們長(cháng)大的時(shí)候，老師您已白發(fā)上增加了許多，是您把全部的心血都澆灌在我們的身上，我們怎么能不贊美您呢？
老師，我要贊美您耐心教導學(xué)生，贊美您的.心靈，行為，語(yǔ)言，性格等各個(gè)方面。您在我們心中的地位不知有多高，我把老師您看作我們的親生父母一樣，您是特別地關(guān)心著(zhù)我們，就拿我們快要考試的時(shí)候，您是非常重視這些科目，考試之前您對我們說(shuō)：“一定要認真復習功課，不要把寶貴的時(shí)間浪費掉，只有珍惜時(shí)間，才能取得成功�！笔前�，您說(shuō)的我們會(huì )牢記心中。
老師，我要贊美您。贊美您對我們的熱愛(ài)，贊美您高尚的師德，贊美您的一言一行。
我的“美”老師作文 3
回想過(guò)去，是誰(shuí)？讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了成熟穩重的少年;又是誰(shuí)？揮灑著(zhù)自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。
時(shí)光如梭，光陰似箭�，F在的我們已經(jīng)長(cháng)大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷著(zhù)一顆赤子之心來(lái)報答他們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師的無(wú)私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )、對國家有用的人。老師是偉大的！轉眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了�，F在的我所面臨的問(wèn)題是中考。擔任我們就年級課程的老師，個(gè)個(gè)都是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的學(xué)習也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什么回報，只希望我們可以以好的成績(jì)順利考入好的高中。這不就正應了我們所經(jīng)常說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半根草去�！边@不也是說(shuō)的'老師的奉獻精神么？生活中，贊美老師的詩(shī)詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長(cháng)大后我就成了你》里面便寫(xiě)出了老師的真諦�！袄蠋煛币粋�(gè)溫暖而又親切的詞語(yǔ)。正如老師用他（她）那和藹可親的話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)我們的心靈一般。說(shuō)實(shí)話(huà)，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發(fā)誓做一名好老師！
教師節馬上就要到了。我在這里首先要說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您！
我的“美”老師作文 4
“說(shuō)！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒(méi)寫(xiě)，真是氣死我了�！蔽倚覟臉�(lè )禍地坐在臺下看著(zhù)老師批評著(zhù)臺上的那些人。要說(shuō)這是為什么，起因還得從上星期五說(shuō)起。上個(gè)周末的家庭作業(yè)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比，語(yǔ)文作業(yè)算是少的了�？墒钦l(shuí)知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的，唯獨語(yǔ)文作業(yè)有很多人都沒(méi)做。倒也不怪老師氣成這樣。不過(guò)，說(shuō)起這個(gè)語(yǔ)文老師，我們全班同學(xué)都還是挺喜歡她的。她的個(gè)子不高，長(cháng)發(fā)，教學(xué)水平也還行。不過(guò)，雖說(shuō)她的教學(xué)水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說(shuō)她剛來(lái)的'時(shí)候就對我們說(shuō)，要分出哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習，哪些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習。沒(méi)有想到，她在短短三周內真的分出來(lái)了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒(méi)收，等過(guò)了兩個(gè)星期后，她竟然把所有作業(yè)都收了起來(lái)，以此來(lái)看哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當然，最讓我感動(dòng)的是她對學(xué)生那無(wú)微不至的照顧。就說(shuō)有一次我感冒了，上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問(wèn)我是不是生病了，我如實(shí)回答。之后，她沒(méi)說(shuō)什么，讓我回到了教室。下午，當她給我送來(lái)感冒藥的時(shí)候，你們不知道那時(shí)我有多感動(dòng)。以后，每當有同學(xué)生病，她都會(huì )自掏腰包給我們買(mǎi)藥，并且經(jīng)常會(huì )提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學(xué)老師，一個(gè)讓我敬佩的老師！
我的“美”老師作文 5
自從我上學(xué)以來(lái)，就有許多老師，是她們教會(huì )了我要怎么做人，教會(huì )了我課文中的知識，教會(huì )了我怎么樣說(shuō)英語(yǔ)，教會(huì )了我學(xué)會(huì )了做各種各樣的科學(xué)實(shí)驗，而我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。
陳老師有一張方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛像太陽(yáng)般明亮，充滿(mǎn)了智慧。一個(gè)高高的鼻子像山峰一樣挺立在眼睛下面。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一問(wèn)它問(wèn)題，就會(huì )馬上回答出精彩的答案，帶領(lǐng)我們來(lái)到知識的海洋。
陳老師是一位幽默、嚴厲、慈愛(ài)的`老師，有一次，上課鈴過(guò)后，班里還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見(jiàn)了，快速走進(jìn)教室，來(lái)到講臺前，用棍子狠狠地敲了一下講臺，臉上露出嚴厲的表情，一雙平時(shí)和善、明亮的眼睛頓時(shí)怒氣沖沖。嘴里還喊著(zhù)：“安靜！安靜！”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
陳老師是幽默的，他在課堂上對我們說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言和方言，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們班的英語(yǔ)老師，這就是我最喜歡的老師！
我的“美”老師作文 6
我現在的班主任是唐老師，作文 我的老師。她是從五年級開(kāi)始接班的。當我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，就覺(jué)得唐老師很負責任。因為，她也給了我很多鼓勵。
唐老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，一雙“飛毛腿”，還有一張能說(shuō)會(huì )道的“鐵齒銅牙”，而且身材也十分的苗條。
唐老師的`脾氣非常古怪。我們讀書(shū)的時(shí)候，她總是以微笑面對我們，讀完之后，老師就溫和地翻開(kāi)書(shū)，教授我們知識�；蛘呤窃诮o予學(xué)生鼓勵的時(shí)候，會(huì )露出甜蜜的笑容�？墒抢蠋熒鷼獾臅r(shí)候，立馬變成另一個(gè)樣子。比如有一位同學(xué)一道題不會(huì )做，而老師三番五次地教他（她），他（她）還不會(huì )做，老師的“鐵齒銅牙”就能把那位同學(xué)說(shuō)得頭暈眼花。
唐老師的教學(xué)方法也是獨一無(wú)二的，老師在講課的同時(shí)還一邊做動(dòng)作，有的時(shí)候還說(shuō)一些幽默的笑話(huà)，使我們捧腹大笑，我們十分疲憊的時(shí)候，老師還會(huì )讓我們做一些小游戲，放松一下身心。當我們精疲力盡的時(shí)候，還會(huì )給我們一些休息時(shí)間，這樣的優(yōu)秀老師難道在學(xué)校里還能找出第二個(gè)嗎？
唐老師非常喜歡體育，唐老師熱愛(ài)長(cháng)袍、競走，非常多的學(xué)生都稱(chēng)她為“飛毛腿”導彈。她也是唯一一個(gè)從衡陽(yáng)去參加北京馬拉松比賽的，更是榮獲了七連冠，為學(xué)校、自己、家庭得到了榮譽(yù)。
唐老師��！我希望您在往后的人生，身心健康，再接再厲！
湖南衡陽(yáng)珠暉區獅子山小學(xué)六年級:王嘉煊
我的“美”老師作文 7
在我的學(xué)習征途中，有愛(ài)美型的老師，有和藹可愛(ài)型的老師，有嚴肅型的老師，但我更喜歡既溫柔體貼又漂亮優(yōu)雅的`燕子老師，接下來(lái)就讓我介紹一下我最喜歡的燕子老師。
燕子老師身高一米六，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一對濃眉大眼，一個(gè)鼻子鑲嵌在一雙水汪汪的大眼睛下面，顯得非常漂亮。
老師很溫柔體貼。記得有一次，我寫(xiě)著(zhù)作文，突然我流鼻血了，老師急忙和我去衛生間洗一洗，老師用手沾了一下水，然后拍了拍我的額頭，然后又拿紙把我的鼻血塞了上去，過(guò)了一會(huì )，鼻血終于不流了。
老師我想對您說(shuō)：“老師像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師像園丁，我們像花兒，陪伴我們一起成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師我敬佩您!
我的“美”老師作文 8
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。
因為許老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì )的題目，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時(shí)，許老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。
許老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀！”
我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)�！�
許老師轉身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處，來(lái)，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的.照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
我的“美”老師作文 9
老師，印在我心深處，因為在平時(shí)的學(xué)習中，我最親愛(ài)的老師！就印在了我心深處！
在平常的學(xué)習當中，老師把一題一題的題目從口中說(shuō)出，這就是我們的好老師。在老師的語(yǔ)言當中，有著(zhù)一種溫柔和暖和的感覺(jué)，在老師的每一筆當中，就有一種愛(ài)我們和愛(ài)班級的感情。
我也喜歡老師，有時(shí)我會(huì )想到，還在我們困了不停地眨眼的時(shí)候，老師還在細心改著(zhù)我們的.作業(yè)，和改試卷呢。我愛(ài)我的老師，就不多說(shuō)了，我還是來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師的形象吧。
老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，圓圓的臉蛋，嘴巴稍寬一些，她經(jīng)常身穿裙子，小高跟鞋，看上優(yōu)雅極了，發(fā)起火來(lái)，也是威風(fēng)極了。有時(shí)候，我看到她在操場(chǎng)上慢慢的散步，比別的老師都好看，優(yōu)雅，有時(shí)也很威風(fēng)。
這就是我的老師，讓我學(xué)會(huì )了許許多多的知識，還讓我體會(huì )到了老師對我的關(guān)心。
我的“美”老師作文 10
我的語(yǔ)文老師她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”。
我們的曾老師，她長(cháng)得美，個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身材，圓潤的臉龐，總給人以可親的感覺(jué)。
我們的曾老師，她穿得美，要想知道流行什么服裝，只要注意看一下我們曾老師的.穿著(zhù)你就知道了，曾老師的服裝，絕對品位不凡，她如果走上Ｔ形舞臺，絕不比專(zhuān)業(yè)模特遜色喲！
我們的曾老師，她笑得美，似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭，但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)佛面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì )瞇著(zhù)眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì )哈哈大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì )欣慰地笑……。她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。
我們的曾老師，她說(shuō)話(huà)的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，朗讀時(shí)，語(yǔ)調抑揚頓挫，態(tài)度和藹可親，所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
曾老師，您真是名副其實(shí)的“美”老師。
我的“美”老師作文 11
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的.學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。
��！老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
我的“美”老師作文 12
老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動(dòng)的圖片。
贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長(cháng)，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫(huà)。
贊美您老師！若不是您的'耕耘就沒(méi)有我們今天的收獲，若不是您的培育就沒(méi)有我們今天的成長(cháng)，若不是您的教導就我們沒(méi)有今天的成績(jì)。
總而言之我要對您說(shuō)一句話(huà)：“老師您辛苦了�！�
您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時(shí)的一點(diǎn)一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點(diǎn)我們都記在心里。
有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫療室，還好送得及時(shí)，不然可要送醫院?jiǎn)?/p>
您肩上的負擔真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個(gè)老師了！她為我付出的太多太多了，我想買(mǎi)什么她都會(huì )盡量滿(mǎn)足我。
贊美您老師！您是人類(lèi)靈魂的工程師��！
我的“美”老師作文 13
我的英語(yǔ)老師姓夏，可在我心里她姓“美”。
我們的夏老師，她長(cháng)得非常美。她個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身體，圓潤的臉龐，總給人以可親的感覺(jué)。所以，我們都喜歡和她在一起。
我們的夏老師，她穿得非常美。要想知道流行什么服裝，只要留意一下我們夏老師的穿著(zhù)你就知道了。夏老師的服裝，絕對品位不凡，她如果走上t形舞臺，絕不比專(zhuān)業(yè)模特遜色喲！
我們的夏老師，她笑的特別美。似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師開(kāi)心的笑聲對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈品，但我們的夏老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì )瞇著(zhù)眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì )哈哈大笑，笑得喘不過(guò)起來(lái)；看到我們的'點(diǎn)滴進(jìn)步，她必定會(huì )欣慰地笑······她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。
我們的夏老師，她說(shuō)話(huà)的聲音特別美。她發(fā)音子正腔圓，朗讀時(shí)，語(yǔ)調抑揚頓挫，態(tài)度和諧可親。所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)、朗讀課文是一種享受。
夏老師，您真是名副其實(shí)的“美”老師
我的“美”老師作文 14
我的語(yǔ)文老師是金老師，她是一位年輕、漂亮的女老師。今年三十多歲，中等身材，有一雙明亮而會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，卷曲的頭發(fā)呈巧克力色。她經(jīng)常穿著(zhù)最流行的衣服，真是一位充滿(mǎn)活力讓人尊敬的好老師。
有一次上語(yǔ)文課，老師讓我回答問(wèn)題，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯話(huà)惹同學(xué)們笑話(huà)�？墒墙鹄蠋熡么认榈�.目光望著(zhù)我，似乎在鼓勵我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！庇谑俏艺酒饋�(lái)大聲回答，我答對了，金老師豎起大拇指，對我說(shuō)：“好樣的！”
還有一次，金老師正在上課時(shí)我做了小動(dòng)作，金老師發(fā)現了，用眼睛盯了我一下，從金老師的目光中，我知道自己錯了，馬上坐好。金老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
金老師還是學(xué)校的優(yōu)秀教師呢。她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么活潑、生動(dòng)、有趣、引人入勝，使全班同學(xué)輕松地學(xué)會(huì )了每一課的知識。
我的老師真好！
我的“美”老師作文 15
在我五彩繽紛的童年里有許許多多的老師，他們無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的教育我、關(guān)心我，但讓我最感動(dòng)的還是匡老師。
匡老師，現任我們班的語(yǔ)文老師。她月牙似的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴顯得十分和藹。但她有時(shí)也會(huì )很?chē)烂C。
一次我上課開(kāi)小差，她嚴肅的看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“向昱辰你不能這樣做！”我連忙改正了錯誤，她便露出了欣慰的笑容仿佛在說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！�
現在因為有些人經(jīng)常不完成作業(yè)，還隱姓埋名的，所以匡老師更嚴厲了，她每天像個(gè)門(mén)神站在門(mén)口，檢查我們的作業(yè)，做完了還不夠，得看看有沒(méi)有書(shū)寫(xiě)不好，只做了幾題，用心做了沒(méi)有？這樣逐一檢查，“不好的”，“沒(méi)做的�！本驮陂T(mén)外補作業(yè)�？斓轿伊�，我十分緊張，但作業(yè)我都做了，所以還是過(guò)了這扇“危機之門(mén)”。
這就是我的語(yǔ)文老師，她像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
我的“美”老師作文 16
從上學(xué)到現在，我遇到過(guò)很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。
王老師長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布似的頭發(fā)，臉上嵌著(zhù)一雙黑珍珠似的.眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對金耳釘，漂亮極了。
王老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心我們。
有一次上課，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的肚子突然疼了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好一手捂著(zhù)肚子，一手寫(xiě)作業(yè)。我把字寫(xiě)得東倒西歪，亂七八糟。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我肚子有……有點(diǎn)疼�！痹�(huà)音剛落，王老師就說(shuō)要帶我去醫務(wù)室。
到了醫務(wù)室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的電話(huà)。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點(diǎn)藥，慢慢的肚子就不疼了。后來(lái)王老師又打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我的肚子好了嗎？我說(shuō)：“王老師，您不用擔心了，我已經(jīng)好了，下午就能上學(xué)了�！�
這樣美麗又關(guān)心人的老師，誰(shuí)能不喜歡呢？
我的“美”老師作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
金老師個(gè)子不高也不矮，長(cháng)了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識傳授給我們，讓我們在知識的.海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書(shū)入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過(guò)神來(lái)。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽(yáng)哭鼻子了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好多金豆豆掉下來(lái)啦了，同學(xué)們快來(lái)接呀！”我們都哈哈大笑，張陽(yáng)也破涕為笑。
金老師，您是陽(yáng)光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長(cháng)。
感謝您，老師！
我的“美”老師作文 18
我的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。她對我們這個(gè)班集體非常負責。今天下午，我們班的只有兩個(gè)同學(xué)在做值日。老師進(jìn)來(lái)一看，衛生沒(méi)有打掃干凈，就嚴肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)打掃衛生，這樣不負責任，重新掃!”
老師也很關(guān)愛(ài)我們，就像我們的媽媽。我們有時(shí)候坐姿不端，老師會(huì )提醒她（他）坐好；有的'人字寫(xiě)得不好，老師會(huì )耐心輔導直到把字寫(xiě)好為止。
這幾天老師感冒了，嗓子都啞了講話(huà)很困難。但還是為我們認真地上好每節課。我們聽(tīng)到老師用嘶啞的聲音為我們講課，大家非常配合老師，在課堂上不吵大鬧，更不去告狀，老師說(shuō)什么，我們就做什么，讓老師的病盡快地好起來(lái)。
老師不但從生活上關(guān)心我們，學(xué)習上關(guān)愛(ài)我們，而且不顧惜自己的身體，把每節課上得生動(dòng)活潑，重點(diǎn)反反復復練習，把她的知識無(wú)私地傳授給了我們。
我們一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答老師的教育之恩。
我的“美”老師作文 19
在那些愛(ài)的老師中，有一位老師是我最敬愛(ài)的人。
這位老師是我以前的'電腦繪畫(huà)老師。剛開(kāi)始我還認為他很兇，但他并不兇，反而對我們很好，還不時(shí)地摸我們的臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫(huà)時(shí)，老師總夸我畫(huà)得與參考圖一樣漂亮，聽(tīng)得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫(huà)給別人作參考呢！在我們上課有點(diǎn)犯困時(shí)，老師還會(huì )給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，為我們提提神。
但是，沒(méi)過(guò)多久，就因為我眼睛近視了，而依依不舍地退出了電腦繪畫(huà)班。老師自然舍不得我：“何飛揚啊，你確定要退出嗎？”“是的�！蔽冶砻骐m然堅決無(wú)比，但內心卻十分難過(guò)。還好在平時(shí)還可以見(jiàn)到這位老師，我還是很開(kāi)心的�？墒�，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點(diǎn)��！
我的老師十分和藹可親，他有時(shí)也不忘來(lái)點(diǎn)小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
我的“美”老師作文 20
瞧，這是我四年級的語(yǔ)文老師，她表面上看起來(lái)很?chē)绤柕臉幼�，但是內心卻很溫和，很慈祥。
老師的身材偏胖，但是很靈活，臉上帶了一副黑邊眼鏡，一本正經(jīng)的樣子。她有著(zhù)一雙火眼金睛，誰(shuí)也逃不了她的法眼。
老師對我們很好，會(huì )利用課間活動(dòng)的時(shí)間讓我們放松放松，等我們放松完后就開(kāi)始上課了。別看我們課本上密密麻麻的筆記以為我們學(xué)得很辛苦，實(shí)際上這些密密麻麻的`筆記全都記載著(zhù)我們上課時(shí)的歡樂(lè )。
老師很有愛(ài)心，她還會(huì )獎勵我們小紅花或者小國旗之類(lèi)的小貼紙，到了期末就會(huì )統計起來(lái)，比如：兩朵小紅花可以換一條紅筆，五朵可以換小本子，二十朵可以換試卷袋等等。
記得兒童節那天，老師用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)了許許多多的禮物，有的禮物還挺貴的，一件就得十幾二十元以上呢。當天她還帶我們玩了很多小游戲�？吹轿覀兒荛_(kāi)心，她欣慰地笑了！
這就是我四年級的語(yǔ)文老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您過(guò)去一年的陪伴！”
我的“美”老師作文 21
有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上鑲嵌著(zhù)整齊的五官。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢？首先就拿他講作文時(shí)來(lái)說(shuō)吧！他給我們講作文時(shí)，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽(tīng)得入了迷，全都跟著(zhù)他的思路活躍起來(lái)，并情不自禁地發(fā)出笑聲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的朗讀吧！他的。朗讀可不是一般人能比得上的.哦！朗讀時(shí)，讀得極有感情，一會(huì )兒語(yǔ)速極快，一會(huì )兒又極其緩慢，抑揚頓挫，有時(shí)又神秘兮兮。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們都不自覺(jué)聽(tīng)入神了。
他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話(huà)夾雜著(zhù)一句長(cháng)陽(yáng)話(huà)給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來(lái)。他給我們講數學(xué)也很有方法，有時(shí)會(huì )把很難的題用簡(jiǎn)單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽(tīng)得懂，也讓枯燥的數學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。
大家知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話(huà)告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的“美”老師作文 22
她，五十歲左右，有一雙炯炯有神的大眼睛；她，戴著(zhù)一副眼鏡，習慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，顯得很干練；她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
一次，早自習，同學(xué)們都在朗讀，我和后排的女生交頭接耳，這沒(méi)有躲開(kāi)老師鷹一般犀利的目光，趙老師用書(shū)輕輕的敲了我一下，說(shuō)：“向前看！”我乖乖的把頭扭過(guò)來(lái)。
還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，把“未來(lái)”寫(xiě)成了“末來(lái)”。趙老師沒(méi)有生氣，沒(méi)有當眾指出我的錯誤，而是把我攬在懷里，小聲的對我說(shuō)：“我認為王一諾是個(gè)認真、仔細的孩子呀，怎么犯了這么低級的錯誤呢？”聽(tīng)到這里，我的`臉“唰”的一下紅了。我想：是呀，我怎么能犯這樣的錯誤呢？老師用這種方式，為我指出了錯誤，同時(shí)又保護了我的自尊心。
趙老師既對我們嚴格要求又細心呵護著(zhù)我們的自尊，讓我們擁有一個(gè)美好的童年。
我的“美”老師作文 23
我最喜歡的老師當然就是張老師了，張老師最好記了，她有一個(gè)高高的鼻梁，細細的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。她上課時(shí)非常嚴格，就比如說(shuō)有一次我上課發(fā)呆了，張老師就緩緩的走到我的面前，用嚴厲的目光盯著(zhù)我仿佛再說(shuō)‘上課不要發(fā)呆‘。而她下課時(shí)卻像媽媽一樣照顧我們。
有一次，我在看書(shū)時(shí)有一個(gè)字不認識是‘面面相窺’的窺，我去問(wèn)張老師，張老師怕我不懂得，就讓我和張老師自己做動(dòng)作，好讓我學(xué)會(huì )，這樣，我永遠也不會(huì )望記的。
張老師在生活上也非常關(guān)心我們，有一天晚上，我正在做作業(yè)，突然，張老師的電話(huà)來(lái)了，我惴惴不安地看著(zhù)爸爸，爸爸的臉色頓時(shí)陰沉了下來(lái)。等爸爸接完電話(huà)后，臉色馬上‘烏云變晴’爸爸激動(dòng)地說(shuō)‘孩子，你有這么好的老師是你的`福氣��！’原來(lái)，是我跳長(cháng)繩的時(shí)候，不小心摔了一跤，雖然，摔跤是不可免的小事，但是，張老師還是打電話(huà)來(lái)了，關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有摔傷……張老師，我永遠愛(ài)您！
我的“美”老師作文 24
我的班主任是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師她姓李，是一位三十而立的女教師。我的語(yǔ)文老師有一頭金色的卷發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得“金光閃閃”。語(yǔ)文老師有一雙銳利的眼睛，每一個(gè)同學(xué)做的小動(dòng)作，都能被語(yǔ)文老師盡收眼底。語(yǔ)文老師有兩只靈敏的'耳朵，就算背對著(zhù)同學(xué)們，也能知道是誰(shuí)講的小聲話(huà)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，每一堂課都被語(yǔ)文老師講的出神入化，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
語(yǔ)文老師是一位和藹可親的女教師。她偶爾在上課的時(shí)候會(huì )和我們講一些笑話(huà)之類(lèi)的東西，金婚，我們的學(xué)習壓力，所有同學(xué)都喜歡你老師。我當然不是一個(gè)另類(lèi)了。
但是有時(shí)候語(yǔ)文老師也是一個(gè)很?chē)绤柕呐處�，同學(xué)們不認真學(xué)習，不做作業(yè)，不背書(shū)什么的時(shí)候，語(yǔ)文老師就會(huì )特別生氣。正所謂：打是親，那是愛(ài)，如果不關(guān)注你關(guān)心你的話(huà)，誰(shuí)會(huì )閑的去理你��！
但是勒，生氣會(huì )對身體造成傷害的，所以，我希望語(yǔ)文老師您天天都開(kāi)開(kāi)心心的，身體健康。
我喜歡我們和藹可親又嚴厲的語(yǔ)文老師。
我的“美”老師作文 25
我有很多老師，他們就像樓梯，伴我走向人生的巔峰。他們都是我敬佩的人。
張老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)得很漂亮，發(fā)型充滿(mǎn)個(gè)性，兩個(gè)大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她生氣時(shí)如同大山崩塌一般，但這如山般的壓力讓我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。這杯“苦咖啡”入口雖然是苦的，但卻能品出一絲絲甘甜。
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她人美心善，高高的.個(gè)子，一頭濃密柔軟的頭發(fā)，雪白的瓜子臉，細長(cháng)的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼睛，流淌著(zhù)智慧的光芒。
郭老師的知識可豐富啦，從書(shū)上隨便挑一個(gè)人物，她都能告訴我們好多有趣的故事。我們非常喜歡她，她就像一瓶可樂(lè )，冒著(zhù)美麗的氣泡，時(shí)時(shí)時(shí)刻吸引著(zhù)我們。朱老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)有些嚴厲，其實(shí)性格很溫和，臉上總是掛著(zhù)笑容，我們都很喜歡她、尊重她。這就是我的老師，我喜歡她們，更尊敬她們。
我的“美”老師作文 26
我班同學(xué)都很討厭數學(xué)劉老師，因為她老是批評我們。我卻不一樣，為什么呢？請聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天晨會(huì )集合，我跑著(zhù)跑著(zhù)，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過(guò)了幾天，數學(xué)劉老師帶著(zhù)我們做一道題，要填跳遠記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠，她擔心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判�，就看了我的.腿，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì )吧�！�
雖然劉老師對我們態(tài)度嚴厲，經(jīng)常狠狠地批評我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。
我的“美”老師作文 27
今天，我來(lái)畫(huà)一畫(huà)我最喜歡的童老師。童老師有一頭烏黑干練的短發(fā)，精神的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像彎彎的月亮，眼里似乎還一閃一閃的，充滿(mǎn)了對我們的濃濃愛(ài)意。在我的心里，童老師就是一個(gè)女超人！她是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的百變女郎。在課堂上，她是老師、詩(shī)人、故事大王、創(chuàng )意達人……在賽場(chǎng)上，她是教練、拉拉隊長(cháng)、攝影師、主播……她又是一個(gè)足智多謀的魔法師。她有很多簡(jiǎn)單卻有效的法子，只要問(wèn)問(wèn)問(wèn)題、講講故事、給給恰到好處的`獎勵，就可以讓我們對學(xué)習總是充滿(mǎn)自覺(jué)性、積極性和行動(dòng)力。她還是一個(gè)是溫柔可親的媽媽。犯錯的時(shí)候，她總是會(huì )耐心地教導我們，讓我們心甘情愿地知錯就改。她還總是跟我們分享生活里的美好，她會(huì )帶我們去尋找校園里一年四季的風(fēng)景，和我們分享好吃的美食、時(shí)尚的潮流，還會(huì )引導我們感恩父母、師長(cháng)和同學(xué)……
這就是我用心給童老師畫(huà)的漫畫(huà)，我會(huì )一直很愛(ài)她。
我的“美”老師作文 28
我要當老師，因為老師是個(gè)十分神圣的職業(yè)，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說(shuō)老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學(xué)生知識，還有做人的道理，學(xué)會(huì )如何做人是我們這一生的財富，是老師給我們鋪就了進(jìn)入社會(huì )的基石，是老師陪伴我們走過(guò)那頑皮無(wú)知的歲月，因為有了老師，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護下健康成長(cháng)的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長(cháng)大后我就成了你。如今我也想這樣說(shuō)，長(cháng)大后我就成了一名老師，繼續為我國的教育事業(yè)貢獻一份自己的力量，希望能有越來(lái)越多的'人才在老師的教育下涌現，我想這也是所有老師的愿望吧！
我要當老師，在我的心里，這個(gè)信念會(huì )像一顆種子一樣，生根發(fā)芽，成為我不斷向前的動(dòng)力！所以，加油！
我的“美”老師作文 29
我有很多愛(ài)好。我喜歡畫(huà)畫(huà)，打羽毛球，做手工…
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，從幼兒園開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候我的畫(huà)很普通，想畫(huà)什么畫(huà)什么。我上小學(xué)的時(shí)候，父母給我報名參加了陶然藝術(shù)學(xué)校。我每個(gè)周六都去學(xué)美術(shù)，連寒暑假都去。一開(kāi)始，我是學(xué)兒童繪畫(huà)的。兒童畫(huà)可以畫(huà)各種不同顏色的`畫(huà)。學(xué)了一段時(shí)間，老師說(shuō)我孩子的畫(huà)還可以，可以學(xué)線(xiàn)描。于是開(kāi)始學(xué)線(xiàn)描。線(xiàn)描就是仔細觀(guān)察事物，為素描打基礎。
我學(xué)了一年多的線(xiàn)描。我老師說(shuō)我畫(huà)畫(huà)好。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我可以學(xué)習素描。之后在素描班學(xué)習了四個(gè)學(xué)期，期間畫(huà)了立方體、長(cháng)方體、圓錐體、圓柱體等等。就在這個(gè)周六，我畫(huà)了一個(gè)立方體和一個(gè)傾斜圓柱體的組合圖。老師說(shuō)這幅畫(huà)很難。經(jīng)過(guò)多次修改和老師指導，這幅畫(huà)非常漂亮�；丶液�，媽媽夸我畫(huà)得漂亮，是我九年來(lái)畫(huà)得最好的一幅。我很開(kāi)心。
畫(huà)畫(huà)讓我的生活更充實(shí)，更快樂(lè )。在老師的悉心指導下，我會(huì )畫(huà)得越來(lái)越好。
我的“美”老師作文 30
教我們的老師有很多，但是我是喜歡的就是我們的班主任——謝老師。
謝老師有著(zhù)黑白相間的大眼睛，前面則是黑白的`眼鏡，頭上是一頭烏黑的頭發(fā)，她是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。
老師給我們的福利很多。課堂上，她給我們蓋積分，讓我們上課精神百倍�？荚嚭�，還給我們抽獎券，讓我們對每次考試，無(wú)限期待。寫(xiě)作上，她甚至告訴我們：“發(fā)表一篇文章一塊錢(qián)�！笔裁匆馑寄�？就是你的文章被老師選中，你要修改后電腦打進(jìn)去發(fā)給老師，就得一塊錢(qián)。這讓我們的恨不得每天都寫(xiě)作。
謝老師不僅學(xué)習上福利多多，生活上也不例外。午飯時(shí)間，如果我們班有幾個(gè)同學(xué)很乖的話(huà)，老師中午還會(huì )把她的飯菜分給我們一點(diǎn)，甚至還會(huì )把湯給我們。真的是太好了！
老師給我們這么多福利，我們肯定要乖乖聽(tīng)話(huà)了，不要惹老師發(fā)大火。你們想不想有這樣子的老師呢？
我的“美”老師作文 31
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的'語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對我們很親切，說(shuō)話(huà)也很溫柔，當然有時(shí)也很?chē)绤枴?/p>
記得有一次，我外婆沒(méi)來(lái)得及到學(xué)校接我放學(xué)，我便去了周老師辦公室，一邊做作業(yè)一邊等待外婆來(lái)接我。時(shí)間過(guò)去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨自一人留在學(xué)校，便帶上我一起回家�；氐郊抑芾蠋煖睾偷貙ξ艺f(shuō)：“你餓了吧！你先去做作業(yè)，我給你做牛排吃�！蔽曳浅５拈_(kāi)心，樂(lè )意地答應了。后來(lái)，牛排還沒(méi)做好，外婆就來(lái)接我回家了……我依依不舍地離開(kāi)了。
雖然沒(méi)有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽?zhuān)o我留下了深刻而美好的記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！
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