小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)1
在我成長(cháng)的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長(cháng)付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現在我最慶幸能遇見(jiàn)了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學(xué)識淵博、熱愛(ài)寫(xiě)作；對學(xué)生循循善誘又負責嚴厲，對工作一絲不茍又寓教于樂(lè )的好老師。
您不僅學(xué)識淵博，還有老師良好的品質(zhì)——無(wú)私奉獻。作文對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺(jué)行文如流水，通過(guò)對簡(jiǎn)單事情的描述抒發(fā)自己最真實(shí)感受、想法，優(yōu)美的詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學(xué)創(chuàng )作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫(xiě)作能力，您不僅在班級內經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆，還在學(xué)校創(chuàng )辦了文學(xué)社，組織很多熱愛(ài)文學(xué)、寫(xiě)作的同學(xué)，帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著(zhù)，帶我們去操場(chǎng)、花園等地去實(shí)地觀(guān)察、采集素材，為我們創(chuàng )造了更多機會(huì )，讓我們多觀(guān)察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的帶領(lǐng)下，我們的作文寫(xiě)起來(lái)順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護，教我們端正學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規規矩矩做人，認認真真學(xué)習，痛痛快快玩耍。生活學(xué)習中對我們和藹可親，但是要求卻相當嚴格，如果我們做了錯事您也會(huì )很?chē)绤柕嘏u，讓我們認識到錯誤的嚴重性并力爭改正。張老師，我想對你說(shuō)：您如和風(fēng)細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。
您寓教于樂(lè )的工作方法正是體現了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個(gè)同學(xué)課前輪流上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經(jīng)典的詩(shī)文。我們從開(kāi)始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時(shí)結結巴巴，到現在能目光堅定，自信大方地背出詩(shī)文時(shí)，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩(shī)詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學(xué)之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。
老師，我想對您說(shuō)：我要將感激之心獻給您。不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那善意的眼神；不會(huì )忘記，遇到困難時(shí)你鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記，取得成績(jì)時(shí)你無(wú)言的喜悅。都說(shuō)天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節來(lái)臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂(lè )！”
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)2
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨水，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養著(zhù)我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著(zhù)寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長(cháng)操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學(xué)習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課，同學(xué)們都認真的做著(zhù)作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預感。果然，不一會(huì )兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的我，多么的希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆�(dòng)著(zhù)。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì )兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦](méi)有機會(huì )美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)3
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(cháng)和生活習慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著(zhù)我們……再次，我想對老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著(zhù)迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著(zhù)老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節語(yǔ)文課。老師在評論我寫(xiě)的作文的同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著(zhù)頭，挺直著(zhù)背。老師生動(dòng)活潑地講述著(zhù)，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過(guò)老師的課，所以我很拘謹地去了學(xué)校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽(tīng)著(zhù)。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個(gè)知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當我恢復健康回到學(xué)校繼續上課時(shí)，老師對我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護�！�
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)4
老師，我想對您說(shuō)正文：
老師，我有許多話(huà)想對你說(shuō)，但總是沒(méi)有機會(huì )，老師，我想對您說(shuō)。今天，借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )對您說(shuō)說(shuō)吧。
老師，您在平凡的崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)。雖然廣播上聽(tīng)不見(jiàn)您的名字，報紙上也看不到您的照片，但是我還是很喜歡您，喜歡您那美好的心靈。
記得那是一個(gè)下午，我上學(xué)的時(shí)候，爺爺讓我帶著(zhù)雨具，我不耐煩地說(shuō)：“這么晴朗的天帶什么雨具��？”說(shuō)完就跑出了家門(mén)。
上第二節課時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)“啪達，啪達”的掉了下來(lái)，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我真后悔沒(méi)聽(tīng)爺爺的話(huà)。我多么希望放學(xué)時(shí)，這雨能停下來(lái)呀！
放學(xué)了，雨還是一個(gè)勁兒地下著(zhù)，我在走廊里等待著(zhù)爺爺來(lái)接我。漸漸地，同學(xué)們都被家長(cháng)接走了，走廊里只剩下我一個(gè)人焦急地等待著(zhù)。
“珊珊�！币粋�(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是您。
您走到我面前說(shuō)：“怎么？沒(méi)帶雨具？等家里人來(lái)接你呢？”
我不高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。您撐起花布傘，從我肩上拿下書(shū)包，放在自己肩上，對我說(shuō)：“走，我送你回家�！�
我先是一愣，然后說(shuō)：“不行，您的家和我的家方向相反，再說(shuō)您的小女兒麗麗還在幼兒園呢！您去送我，麗麗怎么辦呢？”
您說(shuō)：“沒(méi)事，麗麗習慣了�！薄拔摇薄翱熳甙�！”
您不容我說(shuō)，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了雨中。在路上您給我說(shuō)話(huà)，我只是“哼”著(zhù)，因為我的心里只想著(zhù)在幼兒園的麗麗，她一定在找媽媽呢了。在路上，您為了不讓我淋著(zhù)，把雨傘都放在了我的頭上。我不肯，您說(shuō)：“我是大人，不會(huì )有事的，如果你被淋病了，明天就沒(méi)法上課了�！边@時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾滴雨點(diǎn)落在我身上，我不禁打了個(gè)寒顫。您看到了，就把外衣脫下來(lái)給我披上了，我堅持不要，您說(shuō)：“如果換成是你的母親，她也會(huì )這么做的�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，一股暖流充滿(mǎn)了我的全身。
到家了，在微弱的燈光下，我看到您臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，衣服都濕透了。我想說(shuō)幾句感激的話(huà)，可嘴里像是塞了鉛塊似地什么也說(shuō)不出來(lái)。我撲到您懷里哭了。我站在門(mén)口看著(zhù)您遠去的背影，淚珠禁不住又流了下來(lái)，我第一次把老師和媽媽聯(lián)系在一起。
老師，您為我們做的事情太多了，這件事也許您早就忘了，可是我卻一輩子也忘不了。
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)5
過(guò)幾天就是教師節了，那時(shí)候我感覺(jué)你的辦公室里，一定會(huì )有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛(ài)的老師，讓我悄悄滴把心里話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)。
想想我剛來(lái)二中的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不知道的少年，我記得第一節上的是語(yǔ)文課。在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)了：啪啪啪的腳步聲。在教室門(mén)的外面，看見(jiàn)了你：頭發(fā)不算長(cháng)，身材好，戴著(zhù)粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實(shí)大方又得體。
同學(xué)們也議論紛紛，您走進(jìn)來(lái)了，面帶著(zhù)微笑，站到了講臺上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學(xué)們來(lái)到二中，有幸陪大家度過(guò)你們人生中美好的青春時(shí)光，相信我們一定合作愉快！我想：沒(méi)有講各種規矩，條條框框，這個(gè)老師不一般！
很快，我們愉快地上完了第一節課，我得知您是我們的語(yǔ)文老師。幾天后一次小測試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導致考試沒(méi)考好。分下來(lái)了！我從課代表手里接過(guò)自己的試卷，看到上面寫(xiě)著(zhù)大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會(huì )受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著(zhù)。我被請到了您的辦公室。
在路上，我還在想該怎么對您說(shuō)，急出了我一身汗。到了辦公室門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)，但暴風(fēng)雨總會(huì )來(lái)的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開(kāi)了門(mén)，老師您把我叫了過(guò)去，沒(méi)有想象中的批評指責，挖苦諷刺。您溫和地給我說(shuō)哪個(gè)地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說(shuō)：好好學(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？沒(méi)有嚴厲的訓斥，只有細心的教導，使我如沐春風(fēng)。我感激地點(diǎn)頭：嗯。心里的大石頭頓時(shí)就落下來(lái)了。
我愿意上您的課，看您的.微笑。你引領(lǐng)著(zhù)我們在唐詩(shī)宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點(diǎn)迷津，您傾聽(tīng)我們的發(fā)言贊許地點(diǎn)頭。因為您，我愛(ài)上了語(yǔ)文。每到下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我想對您說(shuō)：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦��！
老師，你領(lǐng)我們開(kāi)啟了知識大門(mén)，是您讓我明白了做人的道理。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節日快樂(lè )，工作順利，永遠開(kāi)心快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又是一個(gè)教師節。此時(shí)此刻，我又想起了我小學(xué)時(shí)的班主任老師。她那和藹的語(yǔ)調，絢爛的微笑，又浮現在我眼前。
老師，感謝您！是您牽引著(zhù)我們的成長(cháng)，和我們一起感受生活的樂(lè )趣，是您教會(huì )我們做人的道理，是您引領(lǐng)我們走向知識的海洋。
還記得三年級時(shí)，我剛從人民小學(xué)轉學(xué)過(guò)來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)入新學(xué)校，進(jìn)入新班級，遇到新老師，看到新同學(xué)，一切都是那么的陌生，我內心怯生的感覺(jué)油然而生，是您第一個(gè)向我投來(lái)了鼓勵的目光，信任的目光，那么的親切，那么的和藹，使我一下溫暖起來(lái)，感覺(jué)信心倍增，力量倍增，膽子也大了起來(lái)，不由自主地站起來(lái)，勇敢地走向講臺，向同學(xué)們作了一下自我介紹。一等我講完，臺下就響起了熱烈的掌聲，大家都表示歡迎，愿意和我交朋友，使我很快就融入了新集體，并且在以后的四年小學(xué)生活中您給了我更多的關(guān)心和教導。
老師，我也想對您說(shuō)聲對不起。
在您的幫助下，我學(xué)習日益進(jìn)步，四年級被同學(xué)們高票選為班長(cháng)，可我卻由于自己的不懂事，也做了一些讓您生氣的事。比如，我沒(méi)經(jīng)過(guò)您的同意私自在黑板上寫(xiě)東西；安排運動(dòng)員名單時(shí)讓您為難；上課有時(shí)在下面和您頂嘴……其中我記憶最深的是六年級時(shí)我對班級管理方面有意見(jiàn)，和您頂嘴，還給您寫(xiě)了一封信，提出了自己不成熟的意見(jiàn)。那時(shí)的我，自以為很偉大，卻忘了可能會(huì )傷了您的心�，F在想起來(lái)，覺(jué)得自己很幼稚�？赡鷧s依然很平靜地對我，裝作沒(méi)事一樣，老師，真的很感謝您那段時(shí)間對我的寬容。
老師，您是一個(gè)好老師。您不僅對我好，對其他“尖子生”好，您對“后進(jìn)生”更好。您一有空余時(shí)間就找“后進(jìn)生”溝通，諄諄教導他們。在教室里、在辦公室里，經(jīng)常有您對“后進(jìn)生”輔導功課的身影，您給他們耐心分析題目，仔細講解，不厭其煩，讓人感動(dòng)。
新一年的教師節又要來(lái)臨了，我們20多個(gè)同學(xué)相約一起去看望了您。我發(fā)現您頭上又添了幾根白發(fā)，額上又多了幾絲皺紋。啊，老師，您辛苦了，我想對您說(shuō)，老師，感謝您！您辛勤工作的同時(shí)可別忘了注意自己的身體哦！
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)7
絢麗的煙火送走實(shí)在的歡慶，震天的鑼鼓迎來(lái)新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風(fēng)一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場(chǎng)。
老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時(shí)，我想對您說(shuō)：
您，是冬日里的那一輪暖陽(yáng)，在萬(wàn)里冰封的大地，在風(fēng)雪交融的黎明。您點(diǎn)燃了自己，融化冰雪，化為營(yíng)養，滋潤著(zhù)我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬(wàn)物啟蒙，百類(lèi)通靈，使我們更加茁壯。
鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個(gè)人，而是明日的輝煌。
罹寒消退，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子里，我想對您說(shuō)：
您是春日里的煦風(fēng)一縷�！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，如油般的滋養，是您的給予。使我們更加健強！
山川包容，大愛(ài)無(wú)疆，江河哺乳，義在四方。您的愛(ài)，隨著(zhù)文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和著(zhù)江河，哺育四野八荒。
盛夏之韶，艷陽(yáng)高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽(yáng)似火，炎浪灼地的日子里，我想對您說(shuō)：
你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽(yáng)炙烤了一整天的午后，花兒生長(cháng)了脖子，口干欲裂；鳥(niǎo)兒收緊了翅膀，不愿飛翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時(shí)候，您踩著(zhù)“叮咚”的旋律，伴著(zhù)知識與智慧的天籟，來(lái)到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機更足。
輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來(lái)。你踩著(zhù)叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。
金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果蕩漾。老師，在這春華秋實(shí)的日子里，我想對您說(shuō)：
您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙擺，金黃的大地，是您節日的艷妝。您凌身而舞，晴空一鶴排云起，麥輝富足滿(mǎn)三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿(mǎn)。您成就了我們，撥開(kāi)了眼前的陰霾，讓我們看清未來(lái)。
老師，我想對您說(shuō)：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛(ài)的人！
祝愿新的一年里，老師們身體康健，萬(wàn)事如意！
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)8
敬愛(ài)的唐老師：
您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿(mǎn)園。每讀這首詩(shī)，我就會(huì )想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學(xué)會(huì )了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發(fā)光的星星，就是這顆星星記載了我小學(xué)階段的經(jīng)典與永恒。
在一次測驗中因我的作文不認真審題而導致分數一落千丈，從一向都是90多分的成績(jì)落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無(wú)淚。自小我都沒(méi)有受過(guò)這樣的打擊，老師、同學(xué)們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無(wú)精打采。而唐老師，您對我作文走題卻只字未提，只是撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：婉君，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一點(diǎn)困難，挫折，等你長(cháng)大了還會(huì )遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒(méi)用的，只有積極面對，一切困難才會(huì )迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒(méi)有，想解決問(wèn)題是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了�？芍^船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路。您的話(huà)，無(wú)疑給我在無(wú)形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得于丹曾說(shuō)過(guò)：我們常常見(jiàn)到一些聲色俱厲，經(jīng)常指責他的學(xué)生，不該如何如何。那是這個(gè)老師沒(méi)有到境界，真正好的老師會(huì )像孔夫子一樣，平和地跟學(xué)生商量著(zhù)把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語(yǔ)氣來(lái)教學(xué)生。而老師，您的話(huà)也被我引為座右銘來(lái)讓我勇敢地面對生活。
還有二十幾天，我就要離開(kāi)您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時(shí)那抑揚頓挫的語(yǔ)調，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動(dòng)時(shí)您那喜不自禁的神情。畢業(yè)在即，我只能對唐老師—您，衷心的地說(shuō)上三個(gè)字：謝謝您。雖然這三個(gè)字很普通，但我的心卻是無(wú)比的感動(dòng)與真誠，我相信對于唐老師—您來(lái)說(shuō)，也是無(wú)比的欣慰、高興吧？
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：劉婉君
20xx年6月13日
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)9
老師，您是知識的傳播者，是教育事業(yè)的繼承人，是我們忠實(shí)可信的朋友。但是，師生之間，畢竟會(huì )由于種種的原由導致隔閡，下面就讓我和您敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
在空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，或許很多人都還在吃飯之際，而您，卻早已來(lái)到了教室。您的身上還帶著(zhù)幾絲清涼之意，您的腳步已經(jīng)在教室里面留下足跡，您的雙手已在黑板上刻畫(huà)了傳奇。伴隨著(zhù)第一抹朝陽(yáng)，您靜靜地來(lái)到學(xué)校里，您不顧絲毫疲倦與繁忙，為我們書(shū)寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)啟迪。當我們來(lái)到教室，您卻早已在那里恭候多時(shí)，您的手上沾滿(mǎn)了粉筆沫，頭上充滿(mǎn)著(zhù)顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠，臉上卻露出了燦爛的笑容�？吹竭@里，怎不讓我們感動(dòng)萬(wàn)分，定要發(fā)奮努力學(xué)習，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地養精蓄銳，才能帶領(lǐng)我們一起打一場(chǎng)漂亮仗，感謝您的付出，學(xué)生絕對不會(huì )辜負您對我們的期望。
在那生動(dòng)有趣、團結一致的課堂上，老師講課的聲音時(shí)而高，時(shí)而低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田，同學(xué)們的回答像一支和諧的樂(lè )章，同學(xué)們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領(lǐng)與指導，我們迅速地進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，好像一只隨時(shí)準備翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清風(fēng)般的吹拂。您，在課堂上用眼神傳遞關(guān)心，用微笑傳遞鼓勵，用粉筆傳遞語(yǔ)言。有時(shí)，您還會(huì )堅持帶病上課，絲毫不關(guān)心自己的身體，但是，學(xué)生希望您可以細心照顧自己，因為，您是我們堅強的后盾，您若倒下了，我們也無(wú)心學(xué)習，請您放心，只要您好，我們都會(huì )好好的。
在安靜自如、干凈整潔的辦公室里，在窗外的璀璨星空與窗內的閃爍燈光的陪伴下，您在仔細地為我們的作業(yè)進(jìn)行批改，您顯得那么疲憊，但仍就不愿意離開(kāi)自己的工作崗位，您應該美美地睡上一覺(jué)，卸下一天的勞累，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
歲月無(wú)情，已經(jīng)在您的臉上刻下了深深的皺紋，所以，老師，請您不要過(guò)度勞累，學(xué)生不在身邊，應學(xué)會(huì )好好地照顧自己。感謝您對我們學(xué)習上及生活上的幫助與鼓勵，我們一定會(huì )永遠向前看，向著(zhù)勝利，前進(jìn)。感謝，我敬愛(ài)的老師。
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)10
雨水為了萬(wàn)物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個(gè)同學(xué)嘔心瀝血。
過(guò)后，總是想對您說(shuō)一聲“對不起”，總是想對您道一次歉�？僧斘艺驹谀媲皶r(shí)，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒(méi)有張開(kāi)嘴，而是咽下了那千言萬(wàn)語(yǔ)。
而您，對于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時(shí)，雖說(shuō)您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無(wú)聲無(wú)息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著(zhù)您孜孜不倦地傳授著(zhù)我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說(shuō)上一句：“老師，謝謝您傳授著(zhù)我們知識�！�
那個(gè)呵護并關(guān)照我們的人，是您；那個(gè)對我們無(wú)私奉獻的人，是您；那個(gè)讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會(huì )了我們做人的道理，是您教會(huì )了我們什么是團結，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無(wú)數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當時(shí)的我誤當成了欺負，內心充滿(mǎn)絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當時(shí)，是您教會(huì )了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時(shí)光緩緩流逝，期末時(shí)，我的成績(jì)并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個(gè)改名的餿主意。當時(shí)的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時(shí)的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線(xiàn)時(shí)，才知道了事情的嚴重。
新的學(xué)季開(kāi)始時(shí)，我懷著(zhù)忐忑的心上了學(xué)。我擔心您會(huì )當著(zhù)同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無(wú)限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著(zhù)桌面，在那一刻，我感覺(jué)到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛(ài)……
老師，謝謝您對我們的關(guān)心，給予我們的溫暖——；感恩的心說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)11
轉眼間，春去秋來(lái)，您伴著(zhù)我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著(zhù)我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著(zhù)站在講臺上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì )非常古板，但您的出現完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當時(shí)我對我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機一動(dòng)看到了文章后的名師導讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導讀念出來(lái)了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯�！蹦�(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì )分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下�！蹦f(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對您來(lái)說(shuō)是對我的一句贊揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達出我對您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)12
黃老師，您像一位勤勞的園丁，辛苦地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；您像一位法官，是非分明；不袒護任何一位學(xué)生；黃老師，您像一位慈祥的媽媽?zhuān)赣覀冞@些孩子。黃老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
黃老師，您不辭辛苦地教我們知識，為了讓我們的學(xué)習成績(jì)提高上去，您放棄了下課時(shí)間，您放棄了旅游的機會(huì )，放棄了晚上休息的機會(huì )，一心一意的投入自己的工作中去。您上課生動(dòng)有趣，為了讓我們更好地理解課文，您就像一位領(lǐng)路人，一步一步地領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，讓我們跨入知識的殿堂。您的辛苦換來(lái)了我們更上一層樓的成績(jì)。
黃老師您是非分明，無(wú)論是差生還是好學(xué)生，只要他們做錯了事，您都會(huì )去批評，讓他們知道自己的錯誤，并不再一錯再錯。記得上次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我以為您會(huì )看在我是語(yǔ)文課代表的份上，寬恕我一次�？山Y果與我想的恰恰相反。您不顧及我的身份，在班上批評了我一頓。在教室外，我感到十分傷心，眼淚水直往外流。您見(jiàn)了又批評我：“哭什么哭，是你自己沒(méi)做好作業(yè)的。如果你作業(yè)完成了，我會(huì )批評你嗎？你自己好好反省反省。做為語(yǔ)文課代表，這樣對不對？”說(shuō)完，把我的爸爸也叫了過(guò)來(lái)……現在我明白了，您批評我是對的。要不是您的那次批評，也許我現在又會(huì )犯上次的錯誤呢！
黃老師，您就像一位母親，關(guān)心自己學(xué)生的事情和身體。記得在甲型流感暴發(fā)時(shí)，我班同學(xué)也一個(gè)個(gè)被傳染了，我就是其中一位。我打完吊針剛躺在床上，一陣急促的電話(huà)就將我吵醒了。我接起電話(huà)，里面傳來(lái)了您那親切的聲音：“許晨曦，你身體還好吧！”我病怏怏地對您說(shuō)：“我發(fā)燒到了39度，可能去不了合唱隊了�！薄吧眢w最重要。如果你真的堅持不了的話(huà)，就別去了！”您那關(guān)心的聲音又一次次響起。我聽(tīng)了這些話(huà)，一股暖流頓時(shí)流入了我的心窩。雖然它不是什么豪言壯語(yǔ)，但它那樸實(shí)又簡(jiǎn)短的話(huà)里透露出您對我們的關(guān)愛(ài)。
黃老師，是您教會(huì )了我們怎樣讀書(shū)，是您教會(huì )了我們怎樣做人，是您教會(huì )了我們要關(guān)愛(ài)他人。我要懷著(zhù)一顆感恩之心對您說(shuō)：“謝謝您，黃老師！”
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)13
在殘余著(zhù)盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨。在屬于您的節日到來(lái)之際，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在講臺上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為人類(lèi)靈魂的工程師呢？
清早，住宅區照例是寂靜的，多半生靈要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著(zhù)課程的老師，已趁著(zhù)微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，逼迫自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著(zhù)的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定囚禁那些無(wú)數個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著(zhù)眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈堅持。
老師，您的每一句教導，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè )如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當黑夜來(lái)臨，總會(huì )撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著(zhù)自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著(zhù)水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚起燦爛的笑容：老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)14
您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，您還有著(zhù)一張圓圓的臉，這張臉笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說(shuō)：”我真的很喜歡您！”
汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節語(yǔ)文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風(fēng)趣， 語(yǔ)言的準確生動(dòng)，情感的真實(shí)感人深深的吸引住了，因為您，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，我發(fā)現語(yǔ)文課時(shí)那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里真的蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，吸引著(zhù)我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個(gè)，那就是對學(xué)生的寬容和愛(ài)。說(shuō)起這一點(diǎn)，我一直忘不了那一件小事……
星期一的晚托班，您讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。那一次我準備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫(xiě)本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔心也沒(méi)有用了，我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著(zhù)您一個(gè)一個(gè)的報詞語(yǔ)，腦子里一片空白。我不知道我寫(xiě)上去的詞語(yǔ)有幾個(gè)是對的，是不是會(huì )錯很多？ 您會(huì )不會(huì )批評我，我可是語(yǔ)文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著(zhù)，心里一陣慌亂。
默寫(xiě)完了，我把本子交給您，我緊張地等待著(zhù)結果，心想您一向對學(xué)生的要求嚴格，果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的眉毛擰起來(lái)了—–是不是我的本子？我越發(fā)擔心起來(lái)。一會(huì )兒，本子發(fā)下來(lái)了。我不愿意看到的事情還是出現了，默寫(xiě)本上五個(gè)鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來(lái)。錯了五個(gè)！這可是我“有史以來(lái)”默寫(xiě)詞語(yǔ)最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語(yǔ)訂正好，低著(zhù)頭，羞愧地把本子交給您批改。說(shuō)實(shí)話(huà)，我害怕您嚴厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著(zhù)您暴風(fēng)驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評我，只是送我淡淡一句話(huà)：錯的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著(zhù)我。這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，此刻它正告訴我：“沒(méi)關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你！”我的心里蕩漾著(zhù)輕松，說(shuō)不出有多少感激您！
汪老師，您上的每一節課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學(xué)生是那樣的寬容，那樣愛(ài)護，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你”。
小學(xué)五年級作文：老師,我想對您說(shuō)15
你好！我想對你說(shuō)，雖然我才和你相處短短的一個(gè)月，但是我覺(jué)得你與別的老師與眾不同，你人非常慈善，給人的感覺(jué)是很容易親近的，但有的時(shí)候為了我們的學(xué)習你也會(huì )生氣，你會(huì )給我們指導。就像上周我們幾個(gè)同學(xué)掃教師一樣，莫名其妙就被你打了，還讓我們繼續掃一周，但是我知道你不可能無(wú)緣無(wú)故的懲罰我們，原來(lái)是我們沒(méi)有把教室打掃干凈，從那以后我們掃教室再也沒(méi)被你批評過(guò)。
夠老是我想對你說(shuō)，您對我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴肅就嚴肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次你抽我上講臺背英語(yǔ)短文，結果我只背了一半，當時(shí)我很害怕結果還是在預料之中，被你打了十個(gè)手心，我知道這是為了我好。你對我們班每個(gè)同學(xué)都很?chē)栏�，不管是在學(xué)習上還是衛生方面。我覺(jué)得在這個(gè)班上學(xué)習一年，我們會(huì )收獲很多知識，會(huì )獲得更多的做人的道理。
老師在這里我想給你提一點(diǎn)小小的建議，希望你你不要突然一聲大吼起來(lái)，這挺嚇人的，記得上周你批評我們的時(shí)候，你一聲大吼，把桌子一拍把我們下了一大跳。篇二：張老師，我想對你說(shuō)
尊敬的張老師，我想對您說(shuō)；“您為了我們的成長(cháng)，而操碎了心�，F在，就讓我們用最好的成績(jì)來(lái)回報您吧！”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場(chǎng)傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進(jìn)校門(mén)，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著(zhù)我的頭關(guān)切地問(wèn)；病好了沒(méi)有��？下次要多穿點(diǎn)衣服��！于是我回答；“好多了，頓時(shí)我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的心田，我也真正體會(huì )到您一直在默默的關(guān)心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正；每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)您總是反復的夸獎我們；每當我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)您總是一遍又一遍的給我們講道理開(kāi)導我們，讓我們在一個(gè)團結和睦的大家庭里快樂(lè )的茁壯成長(cháng)。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒(méi)有給自己一點(diǎn)休息時(shí)間，現在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績(jì)來(lái)回報您吧！
在這里我要大聲的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
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