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老師再見(jiàn)了作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師再見(jiàn)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師再見(jiàn)了作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過(guò)去了，我很傷心，但更多的是對未來(lái)的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現在的我們已變得成熟、穩重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘
安老師，謝謝您，是您教誨我們要尊重他人，可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了，我們心里很內疚。記得你剛教上我們的時(shí)候，穿著(zhù)一個(gè)小襖，我們看見(jiàn)您很年輕，以為會(huì )教不好我們�？墒�，我們錯了，在您的課堂上，您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈，時(shí)常傳出孩子們的`歡笑聲。就算下了課，可同學(xué)們依舊沉浸在書(shū)香里。又走到圖書(shū)角，挑了一本書(shū)，認真的看了起來(lái)。
記得有一次，您在帶領(lǐng)我們緊張復習的時(shí)候，有一位同學(xué)突然流鼻血了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，丟下書(shū)，嫻熟得從講臺上拿了一支粉筆，塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里，并讓同學(xué)們打了一桶水，用手撩起一點(diǎn)水，灑在那位同學(xué)的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門(mén)口，打了一杯水，給那位同學(xué)喝。搶救完畢后，您背著(zhù)疲勞的背又開(kāi)始為我們復習。
安老師，您對我們的恩情，我們永生難忘，將永遠銘記在我的心里，屹立在我們大家的心里。
花兒如果沒(méi)有花瓣，那它還有什么意義；鳥(niǎo)兒如果沒(méi)有了藍天，那它就不能展翅翱翔；學(xué)生如果沒(méi)有了老師，就像沒(méi)有了指明燈，眼前將一片灰暗
再見(jiàn)了，我們最最敬愛(ài)的安老師！
老師再見(jiàn)了作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛(ài)的徐老師的背影。
小時(shí)候的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫(xiě)日記，我剛開(kāi)始還有興趣，堅持了一段時(shí)間。但很快，我沒(méi)有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。寫(xiě)出來(lái)的日記不是“今天玩得很開(kāi)心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導我說(shuō)：“寫(xiě)日記就是要寫(xiě)自己平常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的情節具體寫(xiě)，你就能像作家一樣，寫(xiě)的非常好�！�
從那以后，每當我寫(xiě)日記時(shí)，我總會(huì )想到這句話(huà)。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的`內容：我們一起去春游的情景、大家在一起包粽子的高興快樂(lè )的氛圍、全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景……
許多人都只會(huì )看見(jiàn)鮮花的美麗，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì )看見(jiàn)領(lǐng)獎臺上那個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)的人，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)幾年如一日在教導他（她）的那個(gè)人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫(xiě)春秋，才有了我今天的成績(jì)。面對即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對您說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師！”
老師再見(jiàn)了作文3
敬愛(ài)的老師，六年的光陰轉瞬即逝，我就要離開(kāi)您了，六年了，有多少心里話(huà)想對您說(shuō)。七歲那年，爸媽把我送進(jìn)校園。認識的第一個(gè)老師是您——余老師，這是多么親切的稱(chēng)呼��！您微笑著(zhù)將我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么親切，使我一下就喜歡上了您。從那以后我最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，您的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，在您的淳淳教誨下，我像一個(gè)饑餓的`孩子。上課時(shí)，我膽子很小，回答問(wèn)題時(shí)總是結巴，有時(shí)惹得同學(xué)笑，我不愛(ài)舉手，而在您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，您那鼓勵的目光給了我無(wú)窮的力量，您不讓同學(xué)們笑我結巴，而我在您的語(yǔ)文課上回答問(wèn)題的機會(huì )比別人都多。您還讓我擔任體育委員，當我吹哨子吹得嗓子發(fā)啞，您竟然給我買(mǎi)來(lái)“金嗓子”。
六年了，我想同學(xué)們也許都忘記了我曾經(jīng)結巴過(guò)�？墒窃谖倚睦镂沂嵌嗝锤兄x著(zhù)老師。三年級的時(shí)候，您便培養我們寫(xiě)作文。我們許多同學(xué)的寫(xiě)作水平都不錯，每逢學(xué)校舉辦作文比賽，我們班獲獎的人數最多。我也在20xx年蒲公英作文大賽中獲獎。老師，這一切也許您已經(jīng)不記得，可是我永遠也忘不了。在這六年的日日夜夜，時(shí)時(shí)刻刻，誰(shuí)也說(shuō)不清，您為學(xué)生付出了多少心血。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。我們即將離開(kāi)您的港灣，去一個(gè)新的基地。是您給了我們最初的裝備，是您教會(huì )了我們做人的道理，是您給我們打開(kāi)了智慧的天窗。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹僖�(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。
老師再見(jiàn)了作文4
今年開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)多久，我們就遇到了一位實(shí)習老師——馬老師。
她是教語(yǔ)文的。有時(shí)候班主任老師不在，就由她來(lái)幫助我們復習和學(xué)習。就在洪老師介紹完畢的時(shí)候，原本寂靜的教室驟然出現一群掌聲，大家都興高采烈地議論起來(lái)。
雖然馬老師看起來(lái)嚴謹認真，但在重要的公開(kāi)課上卻覺(jué)得很輕松。就在上個(gè)星期，馬老師給我們上了一節公開(kāi)課《寫(xiě)給家鄉孩子們的信》�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節公開(kāi)課，使一下子從吵鬧變?yōu)榘察o。我心想：這節公開(kāi)課要拍照，我可不能掉鏈子呀!于是，上半節課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來(lái)放松的姿態(tài)讓我們也逐漸放松下來(lái)，使我們的神經(jīng)放松，更加積極回答馬老師的問(wèn)題，那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們忘記下課，忘記吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分快樂(lè )。
只要馬老師一來(lái)，大家就紛紛精神抖擻，但該來(lái)的總是還會(huì )來(lái)。這個(gè)星期五，馬老師因為實(shí)習的時(shí)間到了，要離開(kāi)這個(gè)教室，離開(kāi)這個(gè)課堂了。大家個(gè)個(gè)垂頭啜泣，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的`心中。馬老師給我們每人一個(gè)小禮物，以表示我們給她的快樂(lè )時(shí)光。我們大家銘記馬老師的話(huà)，直到永別的時(shí)候，有一些同學(xué)默默地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師告別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠，直到消失在茫茫人海之中……
馬老師，我們是您的第一批學(xué)生，您的名字永遠印在我們的心里，希望再會(huì )!
老師再見(jiàn)了作文5
許許多多老師的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。他們是偉大的！在我小小的內心深處，除了父母就是你們了！你們如春雨般無(wú)聲地滋養了我的心田，培養了我。在這些老師中令我最難忘的是我小學(xué)四至六年級的語(yǔ)文老師。
五年級的那次課，老師的話(huà)使我記憶深刻。記得那一次我們都坐在教室里沉默著(zhù)，老師微笑著(zhù)鼓勵我們，讓我們舉手回答，我們理也不理，老師循循善誘地勸我們說(shuō)：“你們不要沉默在黑暗中，你們要在黑暗中爆發(fā)，這樣才能打破黑暗迎來(lái)光明�！蔽衣�(tīng)了深有感觸，馬上舉手回答問(wèn)題，也獲得了老師的表?yè)P。自從那以后我的成績(jì)一直不斷地提升，老師也一直看好我，總是關(guān)心著(zhù)我。那年的期末考試，我發(fā)揮得也很好，還得到了獎狀，老師還在家長(cháng)面前夸獎了我。
我記得還有一次，老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想都沒(méi)想就舉手了，被老師叫到我馬上起來(lái)回答，可是我的回答錯了導致同學(xué)們都大笑起來(lái)，嘲笑我：“你也太笨了吧？連這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )�！蔽以靖吲d的'心情瞬間變得沮喪了。望著(zhù)窗外，天空好像在哭泣，飄起了雨，歡叫的鳥(niǎo)也飛走了，盛開(kāi)的花兒垂喪著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的。此時(shí)老師卻對著(zhù)他們進(jìn)行了嚴厲的批評，而后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你先坐下好好想一想，不要自責�！崩蠋煹脑�(huà)，在我人生的道路上有很大的指引作用。她就是邱老師！
老師是多么偉大��！她一直指引著(zhù)我長(cháng)大成人。再見(jiàn)了，邱老師，你的教誨我會(huì )永遠記在心中。
老師再見(jiàn)了作文6
很快就要離開(kāi)母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當年低矮的樹(shù)苗如今已長(cháng)得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門(mén)檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話(huà)就讓我們里傾訴。
敬愛(ài)的老師，感謝您年來(lái)對我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹(shù)。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地無(wú)聲；您對我們的無(wú)私奉獻，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的`關(guān)愛(ài)，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來(lái)用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時(shí)，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著(zhù)我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng )口貼 。在回來(lái)的路上，老師怕我傷口裂開(kāi)，就毫不猶豫地背起我。太陽(yáng)暴曬著(zhù)大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著(zhù)我一口氣走教室。雖說(shuō)我和李老師只是師生關(guān)系，但覺(jué)得李老師為我付出的比泰山還重。
��！六年的小學(xué)光陰轉瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語(yǔ) 作者借用感情的“紅線(xiàn)”，把往事圓潤地串聯(lián)在一起，非常巧妙。情感表達得充分真摯，所以很有感染力。
老師再見(jiàn)了作文7
再見(jiàn)了，校園，再見(jiàn)了，老師！是您從一無(wú)所知的我，不厭其煩的教到現在，是您讓我感覺(jué)學(xué)校就是我的第二個(gè)家，讓我從這個(gè)家庭里感到溫暖。
記得有一次，老師正在為我們講解一張試卷，而我因為昨天晚睡了一會(huì )兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛才老師讓我回答問(wèn)題，我急忙站了起來(lái)，不知如何是好，老師又把問(wèn)題重新讀了一遍，可我根本融入不進(jìn)去，舌頭像打了結，手不停地撕扯著(zhù)衣角，大家似乎都在盯著(zhù)我看，直直的眼神讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走了過(guò)來(lái)，我的心跳不斷的加速仿佛要把我淹沒(méi)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用緊張�！蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)了別人說(shuō)：真笨，這么簡(jiǎn)單的'題你都不會(huì )。老師把我的卷子拿了起來(lái)，把答案讀了出來(lái)，并對同學(xué)們說(shuō)：“李星碩說(shuō)同學(xué)的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學(xué)學(xué)習�！辈ξ艺f(shuō)以后不要再緊張啦，沒(méi)什么大不了的，
老師，謝謝您這六年來(lái)對我的關(guān)心，對我的照顧，未來(lái)的六年里我會(huì )經(jīng)常來(lái)看您的。
老師再見(jiàn)了作文8
一想到過(guò)幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。
6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的.歡聲笑語(yǔ)。課間操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！
老師再見(jiàn)了作文9
生命中有太多的再見(jiàn)，太多的不舍。
時(shí)間宛若巨獸，門(mén)牙閃亮，它將那輪圓月的鵝黃，款款移上樹(shù)梢，散落一地。再次看到這樣的景色，關(guān)于那把鎖的回憶，像個(gè)故事，沒(méi)有鑰匙，它自己就打開(kāi)了……
那是三年級開(kāi)學(xué)的第一天。我們端坐在座位上，教室里靜得連一根頭發(fā)飄落都能聽(tīng)見(jiàn)。你仿佛是輕盈的風(fēng)，飄進(jìn)了教室，帶來(lái)秋的'芬芳。
你是那么的美麗，聲音悅耳。每一次當你走進(jìn)教室，就感到一股暖流流入我心間。
那是一節縫織課，你教我們縫織。上課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)課。你用溫柔的眼神悄悄地注視我，告訴我好好聽(tīng)課，可是我沒(méi)有注意到……同學(xué)們都如火如荼的干了起來(lái)，就我一個(gè)人不知所措，你跑過(guò)來(lái)耐心的指導我，告訴我哪一步不對。我看著(zhù)你那細小的手，不經(jīng)想起你吃過(guò)多少苦頭，默默為我們付出多少……
畢業(yè)那天，白云繽紛，沒(méi)有一朵，從空中落下。我看著(zhù)云朵的美，哦，云朵的美，像穿白襯衫的你。
你站在主席臺上，言辭中透露出你對我們的不舍。你是多么的賢惠，漂亮。我們看看你，在你那慈祥的面頰上，透出一絲嬌美。一番通話(huà)之后，我們放學(xué)了，只能和你道別，“再見(jiàn)了，老師！”……
時(shí)間是小偷，它不僅會(huì )偷走你春色盎然，還會(huì )偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信，它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的愛(ài)與信念。
星星是那么渺小，可在這渺茫的星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應該是你吧。
夜晚，我朝著(zhù)星空大喊“再見(jiàn)了，老師！”。
老師再見(jiàn)了作文10
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲存在紙上。
昨天的校園，一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門(mén)已久敞開(kāi)著(zhù)，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，他留戀，同時(shí)也祝福著(zhù)我們在新學(xué)年里，再次跨上新的臺階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹(shù)，也伸展著(zhù)遷細的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對這一切的`埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對著(zhù)難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥(niǎo)，卻已經(jīng)披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的�？墒�，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著(zhù)我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師��！
老師啊，在臨別前，請允許我為你寫(xiě)一篇作文，讓他成為我們之間永恒的樂(lè )章，伴其好夢(mèng)……
老師再見(jiàn)了作文11
老師精心培育著(zhù)我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁。六年不知不覺(jué)已過(guò)，我們既將要離開(kāi)您這位園丁啦！
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長(cháng)。
老師，您又像一朵花，散發(fā)著(zhù)知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的.燈還亮著(zhù)，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現�？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看病，這家的藥無(wú)濟于事，又去那家，直到看好為止。此時(shí)的您，難道不像媽媽一樣嗎？
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業(yè)，也就要離開(kāi)您，不去想離別時(shí)傷心的情景，只有一句話(huà)：“再見(jiàn)了，老師，我會(huì )永遠記住您的！”
老師再見(jiàn)了作文12
“畢業(yè)”，這詞讓人感到無(wú)盡傷感，即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，別是一番滋味。
曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間很長(cháng)，六年級的我還感覺(jué)它并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。卻想光陰似箭，畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我還沒(méi)有把校園的一草一木看盡，還沒(méi)有和老師同學(xué)認真地告個(gè)別，發(fā)生過(guò)的多少事情已成往事！
六年級上冊那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了�？吕蠋熀袜嵗蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心著(zhù)我，時(shí)常會(huì )走到我身旁，叮囑我要多喝水，問(wèn)我身體還能不能堅持上課，瞬間讓我很溫暖，那時(shí)真想擁抱老師說(shuō)聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽(tīng)幾次兩位老師的課，哪怕再讓你們批評我一次也好�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期”，柯老師，是您的無(wú)私給予了我們知識。雖然與您相處只有短短的兩年時(shí)間，但您教會(huì )了我許多做人的'道理。雖然到現在我做事還是會(huì )有點(diǎn)拖拉，但從您身上我已經(jīng)懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰它的。
六年里，在這個(gè)班級，上課時(shí)也曾調皮搗蛋過(guò)�，F在想想真的很對不起老師，老師使出渾身解數的來(lái)傳授知識，就怕我們哪里會(huì )不懂，而我卻……
曾經(jīng)和同學(xué)鬧些矛盾，甚至損過(guò)他們。李明基算是和我經(jīng)常有矛盾的一個(gè)，我曾經(jīng)在黑板上寫(xiě)他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因為一句善意的提醒被他誤會(huì )，在班級上演了”武術(shù)比賽”……但也有開(kāi)心相處的時(shí)候，在讀書(shū)會(huì )上，我們爭先恐后搶答，在“飛花令”環(huán)節卡殼時(shí)互相提醒……現在回想起來(lái)也充滿(mǎn)了生活色彩，想到要分開(kāi)了，沒(méi)想到竟對他有份莫名的不舍。
最最開(kāi)心的是屬于我們班歌詠比賽、班級文化布置比賽、詩(shī)歌朗誦比賽的一個(gè)個(gè)”一等獎”。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)各各歡呼雀躍，把有史以來(lái)的”一等獎”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導，才有這份班級榮耀。
說(shuō)了這么多，應該說(shuō)再見(jiàn)了！一想到要離開(kāi)老師和同學(xué)，內心無(wú)比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們怎么吵，怎么鬧，這份回憶都是美好的，
珍惜時(shí)間吧，趁現在還沒(méi)畢業(yè)，我們一起再認真地聽(tīng)老師講所剩無(wú)幾的課吧，以后再也沒(méi)有這種機會(huì )了，再和同學(xué)好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時(shí)，一切都剛剛好！
老師再見(jiàn)了作文13
是誰(shuí)像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進(jìn)的路？是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)兒回報？是誰(shuí)像粉筆一樣，把自己的身軀變?yōu)樵S許多多的知識，也不求一點(diǎn)兒回報？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領(lǐng)進(jìn)了一座無(wú)窮無(wú)盡的知識寶庫，我感謝您。
老師，您是幽默的，比如那節課是安全教育課，我聽(tīng)見(jiàn)了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時(shí)您的幾句話(huà)語(yǔ)就將這寂靜打破，頓時(shí)我們哈哈大笑，笑不合口��！您的這一番話(huà)讓我懂得了生命是多么的寶貴，卻又僅僅是幾句話(huà)，也讓我們懂得了許許多多的知識，這真是兩全其美��！
老師您是善良的，記得有一次，我在您的課上講了小話(huà)。您不是點(diǎn)我名字而是用眼神提醒我，過(guò)了一會(huì )，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進(jìn)辦公室前想：您會(huì )狠狠批評我一頓，還有懲罰我�？墒桥c我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我說(shuō)，并沒(méi)有批評我。盡管我之后還犯過(guò)這樣的錯誤，可您還是沒(méi)有放棄對我的希望，還是好好的`跟我說(shuō)。
不過(guò)，現在這些都已成為了回憶，永遠保留在我的心中，我永遠都不會(huì )忘記您對我的教育，對我的關(guān)心，對我的鼓勵。我永遠都會(huì )記住您，您如慈母一般教育了我。
再見(jiàn)了老師，我馬上就要畢業(yè)，可能我們永遠都見(jiàn)不到了，可我會(huì )永遠的記住您。
老師再見(jiàn)了作文14
在我六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話(huà)要向您——我敬愛(ài)的李老師傾吐。在這離別之際我想說(shuō)：“李老師，您那一心撲在教育事業(yè)上的精神，最最使我難忘�！�
李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺(jué)前，總要向您的窗戶(hù)看一眼，如果那燈光亮著(zhù)，我就知道您還在為我們備課或批改作業(yè)。每當這時(shí)，我都激動(dòng)不已，心里總會(huì )涌起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點(diǎn)）又向您的窗戶(hù)看了一眼，我欣喜地看到那窗戶(hù)的燈滅了。我滿(mǎn)心歡喜地跑去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�，老師窗�?hù)的燈滅了，這么早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“小傻瓜，老師家的.保險絲壞了，她現在正在小房間里備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗戶(hù)旁放眼望去，看到相對的窗戶(hù)里閃動(dòng)著(zhù)一股黃豆股的光，您的身影又浮現在那小小的窗戶(hù)上。老師您可知道，當時(shí)我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴重的胃病呢！”
李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講臺的邊緣上不慎摔了下來(lái)。您掙扎著(zhù)扶著(zhù)講桌站了起來(lái)，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學(xué)強行把您攙扶到醫務(wù)室，醫生診斷為右腳脖嚴重扭傷，叮囑您不要活動(dòng)，要靜心休養。聽(tīng)著(zhù)醫生的話(huà)我真為您擔心，又恨自己不能為您分擔痛苦。事后同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)您要幾天不能來(lái)上課，我也這么想�？沙龊跻饬�，第二天當第一位學(xué)生（我）進(jìn)人教室時(shí)，發(fā)現您已坐在講桌旁的椅子上，正寫(xiě)著(zhù)小黑板……頓時(shí)激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑著(zhù)風(fēng)趣地對我說(shuō)：“你也不晚呀！”
上課了，您仍舊坐在椅子上，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)辦法，只好坐著(zhù)給大家講課，請你們原諒！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師，您……”講課開(kāi)始了，大家都用心地聽(tīng)著(zhù)，連平時(shí)最?lèi)?ài)動(dòng)的同學(xué)也目不轉睛地看著(zhù)您，生怕漏掉一個(gè)字。
李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學(xué)之際，我要向您說(shuō)句心里話(huà)——您就是我的榜樣，我將以頑強的毅力去迎接新的生活。
啊，老師，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我最最敬愛(ài)的李老師！
老師再見(jiàn)了作文15
六年的時(shí)光，我轉眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著(zhù)終于離開(kāi)了兇兇巴巴的老師了，可是內心深處有種不舍的感情，老師��！我是舍不得你��！你和我們在一起那么久了，回想往事我們在一起的時(shí)候像朋友一樣呢
那時(shí)我們班得了海洋之星說(shuō)要去燒烤，可是遲遲不見(jiàn)回應，當時(shí)我們可是生氣極了，而您說(shuō)：“校長(cháng)太忙了我等一下去匯報她�！蓖瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來(lái)才這樣說(shuō)的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長(cháng)，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長(cháng)。還好校長(cháng)是個(gè)可以一心二用的人，校長(cháng)叫副校長(cháng)來(lái)幫我們準備。如果老師不去叫校長(cháng)的話(huà)我們就沒(méi)有這美味的“佳肴”��！
老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再強調不能吵而我們卻不聽(tīng)您的話(huà)，偏要吵，您沒(méi)辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現你不見(jiàn)時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的'辦公室對您說(shuō)聲：“對不起�！蹦冻隽颂鹈赖男θ菸覀儾虐l(fā)現老師的笑容是無(wú)敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。
體育課時(shí)，您在樓上看著(zhù)我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來(lái)和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。
老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì )再相見(jiàn)的��！
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