老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字1
“你沒(méi)長(cháng)腦子呀？腦子被驢踢了！你沒(méi)長(cháng)心呀？心被狗吃了！你呀，上幼兒園也不合格……”聽(tīng)了此話(huà)同桌哭了半晌。你不愛(ài)笑，常說(shuō)狠話(huà)，令一些同學(xué)接受不了。
喬老師，你太武斷了。同學(xué)們之間有矛盾了你不分青紅皂白，統統批評、叫家長(cháng)，這讓“占理”的同學(xué)很受傷。一次班長(cháng)和同桌發(fā)生“事故”了，原因是班長(cháng)的同桌故意踩班長(cháng)的腳，還說(shuō)班長(cháng)是狗腿子。班長(cháng)大叫了一聲，你聞聲趕來(lái)，大聲批評了班長(cháng)一頓，說(shuō)：“你這個(gè)班長(cháng)是咋當的？我看你是這個(gè)世界上最差勁的班長(cháng)……”你的一席話(huà)讓很多同學(xué)都替班長(cháng)憤憤不平。那次你讓班長(cháng)和他同桌的家長(cháng)都到了學(xué)校，還讓班長(cháng)寫(xiě)了1000字的悔過(guò)書(shū)（只讓他的同桌寫(xiě)了500字的悔過(guò)書(shū)）。為此班長(cháng)有了辭職的打算。那次你真的冤枉了班長(cháng)，他只不過(guò)大叫了一聲，并沒(méi)有多大的錯呀，錯都錯在他的同桌呀！
喬老師，你太敬業(yè)了。你是老班，教我們語(yǔ)文。你沒(méi)課時(shí)總坐在教室后或站在我們身邊，讓我們很不自在。一次上體育課，你站在操場(chǎng)監督我們，做了一會(huì )兒廣播操后體育老師讓我們自由活動(dòng)，我們都不敢“瘋狂”，只能坐在操場(chǎng)的草地上小聲聊天。其實(shí)我們多么喜歡自己能像鳥(niǎo)兒一樣在操場(chǎng)上飛一會(huì )兒，釋放一下自己呀！可有你在身邊，有你那張嚴肅臉，我們只能“安安靜靜”了，那節體育課我們過(guò)得很別扭，總覺(jué)得自己犯了什么錯似的。
喬老師，我想對你說(shuō)的話(huà)還有很多很多。你為了我們操碎了心，可我看不慣你缺笑的臉，笑一笑，十年少嘛！我希望你能多笑一笑，陽(yáng)光一點(diǎn)兒。喬老師，請你溫柔一些，少說(shuō)狠話(huà)，處理問(wèn)題能理智一點(diǎn)兒，等調查清楚了再下結論。喬老師，請你多歇一會(huì )兒吧，別總粘貼著(zhù)我們了，我們渴望自由，不希望時(shí)時(shí)刻刻被你“監控”著(zhù)呀！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字2
在這即將臨別之際，我想把我心里的話(huà)告訴您。我在剛來(lái)到您班里時(shí)，我心里怦怦直跳，看到您著(zhù)如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認為自己不是一名壞學(xué)生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級第一。我當時(shí)不知道為什么會(huì )取得如此的好成績(jì)，大概是您批評我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說(shuō)；是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點(diǎn)名說(shuō)怎么這幾次都沒(méi)考好，我下定決心，不想辜負您，我考出了好成績(jì)，全班3個(gè)90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見(jiàn)您，心中都充滿(mǎn)了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過(guò)，相處兩年的老師同學(xué)就這樣分開(kāi)了。在畢業(yè)照相時(shí)，我和您照了一張，您挽著(zhù)我的手。老師，我是全班唯一個(gè)從沒(méi)被你提過(guò)問(wèn)題的學(xué)生。您應該是覺(jué)得我用不著(zhù)您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫(xiě)題，我幾乎沒(méi)有好朋友，他們說(shuō)，哎呀，你學(xué)習這么好，我們在一起都不太好那。我自己的性格越來(lái)越內向，直到那次漢子大比拼，我和一個(gè)同學(xué)是最高分，我們去衡水滏陽(yáng)小學(xué)比賽。我們雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但還是取得了714的好成績(jì)，老師，你并不是演說(shuō)家，然而你讀過(guò)的文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著(zhù)我們的目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時(shí)光過(guò)得如此開(kāi)心。您雖然已經(jīng)50歲，但您有著(zhù)一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來(lái)大我們當自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，您太累了，歇歇吧。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字3
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字4
老師，我想對您說(shuō)，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類(lèi)靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實(shí)；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導我，支持我。
您是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時(shí)，不認真聽(tīng)講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來(lái)到曹老師面前，我原以為老師會(huì )罵我，可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話(huà)語(yǔ)給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會(huì )想起曹老師，我就馬上改正，認真聽(tīng)課��！
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這三年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績(jì)漸漸地提高。我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會(huì )尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第**個(gè)教師節里，我衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字5
張老師，雖然您走了，不再教我們了，可我們全班都時(shí)時(shí)刻刻地在盼望著(zhù)您快回來(lái)，再回來(lái)教我們。
在您教我們的那一年里，我們似乎已看慣了您的字，聽(tīng)慣了您的聲音，覺(jué)得您好像勝過(guò)任何高級教師。也許當時(shí)，我在您眼里，不過(guò)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，可我自己認為，在您教這一學(xué)期里，我學(xué)到了許多從書(shū)上學(xué)不到的知識，變得成熟了許多。
和去年一樣，盡管我依然享受著(zhù)班級的最高榮譽(yù)——班長(cháng)，可我的學(xué)習依然在淳擁之下。也許是我太天真了，我每天都在拼命地努力，都認為淳擁一定在玩。所以，每回考試我都是雄心勃勃，可結果一出來(lái)，我卻像一只泄了氣的皮球，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我一直在努力，相信遲早有一天，淳擁會(huì )是我的手下敗將。
在去年那個(gè)漫長(cháng)的暑假里，做完作業(yè)，我就想快點(diǎn)上課，好讓我快一點(diǎn)見(jiàn)到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您，可您卻回了湖南老家，這讓我失望了。
在這還有一些關(guān)于班級的事和你談?wù)�，林航被爸媽帶到廣東去了，相信他的日子比我們好混點(diǎn)。還有林哲琪變得更魁梧了，所以，被我私下公認為“林阿胖”。還有淳擁由學(xué)習委員一下子被拉到了副班長(cháng)，去年一無(wú)“官”職的梁瑤改名為梁知瑜，可能是新名字帶來(lái)的好運氣，她也成了學(xué)習委員，黃山今年大受歡迎，成了神氣的文體委員。今年每個(gè)人的變化都非常大，不辜負您的期望，大部分人是進(jìn)步，只有趙健，天天在班上橫行霸道，有時(shí)甚至還動(dòng)手打人，被老師罵完，一下課又我行我素，胡作非為了。
張老師，對你說(shuō)的話(huà)，不是這幾頁(yè)紙能寫(xiě)完的，有空，我會(huì )再次登機，到QQ上去找你的，那時(shí)我們再長(cháng)篇大論也不遲。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字6
如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一向無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，可是，老師您不明白，我內心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到此刻，我明白我自我成績(jì)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自我思維變得靈通，可是自我就是死腦筋，我記得您說(shuō)過(guò)：在初中三年，不要求你做成績(jì)上的最好，但你自我要做最好的自我。聽(tīng)了這句話(huà)，我真的好感激您，可此刻我沒(méi)有做到最好的自我，連以前那個(gè)最好的自我也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì )努力，可是，老師請您不要對我繼續失望，我自我也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一齊找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話(huà)后，我每一天都在反省自我，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，此刻我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì )飛翔嗎？
今年轉來(lái)一位新同學(xué)，又轉走一位同學(xué)，您說(shuō)：“期望我們班級永遠是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會(huì )收很多轉學(xué)生�！甭�(tīng)后，您不明白我有多想哭，62個(gè)人一齊奮斗，證明您沒(méi)有放下任何一個(gè)人。
老師，多謝您，多謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，多謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字7
敬愛(ài)的陳老師，我有幾句真心話(huà)想對您說(shuō)，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出口。今天借寫(xiě)作文的機會(huì )，我鼓起勇氣對您說(shuō)……
以前，我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語(yǔ)文，一般情況下，要抄寫(xiě)20個(gè)左右的詞語(yǔ)，一個(gè)寫(xiě)四遍；寫(xiě)錯了要訂正五行，錯了還要再訂正，從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過(guò)去，呵呵！那簡(jiǎn)直是天方夜譚，因為你有一雙火眼金睛呢！如果是雙休日的話(huà)，沒(méi)有6條作業(yè)是不可能的，其中肯定會(huì )有一篇作文，一張試卷（有時(shí)候還要寫(xiě)作文）……
直到有一天，我走進(jìn)你的辦公室，發(fā)現你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本，我突然明白了。老師，您所做的一切都是為了我們好。因為您教兩個(gè)班級的語(yǔ)文，還要當班主任，每天要批許許多多的本子，給我們布置的作業(yè)越多，您就越辛苦��！
還有，我寫(xiě)字總是很潦草，您也從不放過(guò)我。三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的抄寫(xiě)大都數是合格，而且還經(jīng)常被您罰重寫(xiě)，我心里很不服氣，甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴格要求下，我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級水平考試》中，班里面有同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)，但是我拿到了合格證書(shū)，這與你平時(shí)對我的嚴格要求是分不開(kāi)的。
每個(gè)假期里面，您都要叫我們抄好詞好句好段，還有作文，雖然心里面不太愿意，但是也沒(méi)辦法，師意難違，畢竟誰(shuí)又想被老師罰呢？可是慢慢的我發(fā)現，寫(xiě)作文的時(shí)候，那些好詞好句好段會(huì )情不自禁的從我腦海里浮現出來(lái)，現在我不再怕寫(xiě)作文了，因為我嘗到了知識積累的好處。
老師，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的教誨是分不開(kāi)的！
老師，您辛苦了！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字8
用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當可是了，每一天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自我，把自我的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開(kāi)心的玩著(zhù)，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您明白了這件事后，立刻二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們。我們就像您的孩子似的，您為一點(diǎn)小事愛(ài)護著(zhù)我們，我們都記在心中的。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻了自我的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。
在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績(jì)，您也會(huì )給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個(gè)，我是b層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著(zhù)笑容，因為這是我在學(xué)習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我幾句，我就激動(dòng)的不知怎樣高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)，只要認真，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出必須會(huì )有回報的。我看著(zhù)老師秀氣的字，讀著(zhù)老師給予我的期望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去應對學(xué)習中的一切，我會(huì )有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習上堅持著(zhù)，在學(xué)習這條路上摸爬滾
打，我的成績(jì)漸漸的有所提高。我不會(huì )讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字9
老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來(lái)到我們寢室，見(jiàn)我不舒服，就立刻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。那時(shí)，我很感動(dòng)，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是自己離開(kāi)家，雖然每天都給媽媽打電話(huà)，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，我很快就適應了住宿生活，而且越來(lái)越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后，老師總是拿著(zhù)手電在查寢，確保安全�？傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺(jué)，明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練，以保證我們有個(gè)好身體。早課前，老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ)，教給我們良好的學(xué)習習慣和好的學(xué)習方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著(zhù)，我在心里暗暗地佩服老師的毅力�！坝兄菊呤戮钩伞�，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說(shuō)：您的言行潛移默化地影響著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
老師是和藹的。班級里，有同學(xué)犯錯誤，老師總是顧及同學(xué)的感受，減輕懲罰，并承擔責任。同學(xué)因為老師的無(wú)辜挨學(xué)校批評，自責和內疚就加強了自我約束。我們開(kāi)心的時(shí)候，老師同我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)的時(shí)候，老師會(huì )給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話(huà)對老師說(shuō)。老師就象我們的朋友，了解我們的苦與樂(lè )，分享我們的一切感受!
老師，我想對您說(shuō)：在我心里，您是老師，幫助我克服學(xué)習上的困擾，找到學(xué)習的樂(lè )趣;您是家長(cháng)，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂(lè );您是朋友，分享我生活學(xué)習里的苦與樂(lè )。我尊敬您、愛(ài)戴您，感謝您!
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字10
時(shí)間如流水般飛逝。眨眼間，我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)夜不長(cháng)，說(shuō)短也不短�？傊齻�(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了。
語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴謹認真，并且很尊重我們，不會(huì )占用我們的我們的課間時(shí)間。但，老師，我想對您說(shuō)：您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。
數學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的男老師。我已經(jīng)與他打了兩年交道，所以對于這位老師，我是熟悉的不能再熟悉了。但，老師，我想對您說(shuō)：您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn)，盡量下課不要拖堂，在上課時(shí)，盡量不要抽煙？
英語(yǔ)老師是一位和藹可親的的女老師。對待每一位同學(xué)持已認真態(tài)度，對作業(yè)的批改更是認真，簡(jiǎn)直讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連，而且他下課就下課，很少拖堂，我想，我們班上的每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師。
歷史老師是一位略顯滄桑的女老師。她上課時(shí)講的內容都很豐富，用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的'高潮。但，老師，我想對您說(shuō)：您上課時(shí)還可以使課堂更活躍。
物理老師是一位嚴厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實(shí)驗來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但，老師，我想對您說(shuō)：實(shí)驗還可以再多做一點(diǎn)。
化學(xué)老師也就是我們的班主任，一位嚴厲而不失風(fēng)趣的男老師。他為了能讓我們更好的學(xué)習，已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了。但，我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了，而我們卻不是？
體育老師是一位高大的男老師，轉管學(xué)校體育，他嚴厲起來(lái)可是很可怕的！但，老師，我想對您說(shuō)：體育訓練的量可不可以再小那么一丟丟？
老師，我想對您說(shuō)……
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字11
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺(jué)得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長(cháng)”打小報告”，說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話(huà)；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴�(wèn)的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長(cháng)經(jīng)常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生��！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會(huì )教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì )很認真的聽(tīng)課，不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì )和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著(zhù)笑容，因為老師一笑就會(huì )有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走，我們當時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來(lái)想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課，就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽(tīng)話(huà)呢！最后我們的成績(jì)還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠不會(huì )忘記您的，會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)找你的，希望你不嫌麻煩��！
老師，我永遠都是您的學(xué)生！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字12
您像一艘帆船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識的花園……
——題記
九月，是快樂(lè )的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來(lái)了第35個(gè)教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛(ài)的老師，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著(zhù)這次寫(xiě)作文千載難逢的好機會(huì )，就讓我敞開(kāi)心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我們。自從您在三年級開(kāi)始教我們班后，同學(xué)們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會(huì )開(kāi)一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無(wú)論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，您的淳淳教導，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒(méi)有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現許多題目不會(huì )做，我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“不要哭，老師來(lái)教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗�(zhù)老師干裂的嘴唇，我好想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長(cháng)�！泵慨斘矣羞M(jìn)步時(shí)，您會(huì )一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當我退步時(shí)，您會(huì )委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。
時(shí)光轉瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿(mǎn)愛(ài)的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！在教師節來(lái)臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著(zhù)天下所有像您一樣的老師們！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字13
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時(shí)光啊，就這么被作業(yè)淹沒(méi)了。早上要早起，寫(xiě)作業(yè)，中午要睡覺(jué)，老媽說(shuō)：“睡一覺(jué)可以保持良好睡眠，就可以好好學(xué)習了�！蓖砩线�要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)哈，老是悶在家了，會(huì )變成宅女的，我可不想變成書(shū)呆子�？墒菍�(shí)話(huà)作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語(yǔ)抄寫(xiě)單詞就有6頁(yè)，詞語(yǔ)一大堆，還要抄寫(xiě)3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時(shí)，下面一大堆同學(xué)都在慘叫，說(shuō)是世界末日到了！放學(xué)時(shí)我排路隊時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我：“語(yǔ)文抄什么？”我說(shuō)：“抄，詞語(yǔ)手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我��！”“真的，不信你看�！蔽覐臅�(shū)包里翻出，詞語(yǔ)手冊，拿給她看�！皨屟�，語(yǔ)文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來(lái)我要晚上開(kāi)夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學(xué)爆出的話(huà)，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過(guò)我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛(ài)學(xué)習的話(huà)，那么你錯了，這樣只會(huì )讓我們對作業(yè)會(huì )更加反感，而不是你們口中的“熱愛(ài)”。學(xué)習不是要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場(chǎng)，晚上要熬夜，早上還要很早起來(lái)背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點(diǎn)，并沒(méi)有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字14
草想對樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它愛(ài)樹(shù)；鳥(niǎo)想對森林說(shuō)，它在森林里很快樂(lè )；魚(yú)想對大海說(shuō)，它在水里很快樂(lè )。。但我想對老師說(shuō)，說(shuō)我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現有人做小動(dòng)作，你就會(huì )拿起學(xué)生害怕的棍子，用來(lái)認真批評教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數點(diǎn)的錯誤，你會(huì )拿起金鞭來(lái)鞭打我們。
老師，我知道你愛(ài)嚴格包含您的我們啊期待！
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執著(zhù)的追求，深深的愛(ài)。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語(yǔ)調來(lái)強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學(xué)生們養成了認真做問(wèn)題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專(zhuān)門(mén)換作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎��？？但你從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)過(guò)一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛(ài)的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服，你問(wèn)我怎么了，我結結巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得...”不。當你打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑔?wèn)我是否想去醫院時(shí)，我很感動(dòng)。
喬老師，是你教會(huì )了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來(lái)的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂(lè )指揮家。
老師，我想對你說(shuō)_抒情作文600字15
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開(kāi)。
春花開(kāi)，艷陽(yáng)照；雨后初晴見(jiàn)彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿(mǎn)江山。又到了春暖花開(kāi)的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著(zhù)清爽的春風(fēng)、吸著(zhù)滋潤的春雨，在絕勝美景中快樂(lè )生長(cháng)著(zhù)。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見(jiàn)了他。
依然記得那天下午的開(kāi)學(xué)報到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著(zhù)激動(dòng)和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對他的第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)：自報姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細觀(guān)察他，發(fā)現了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著(zhù)一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開(kāi)“，就是細心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(cháng)，長(cháng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習要冷靜安靜，衛生要整潔干凈，做人要尊師敬長(cháng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們許許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，現在變得專(zhuān)心聽(tīng)課、認真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團隊，現在變得團結一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書(shū)寫(xiě)人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯誤，創(chuàng )造未來(lái)！
老師，我想對你說(shuō)：“謝謝你�！�
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