我心目中的好老師優(yōu)秀作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文1
從幼兒園至今，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個(gè)子不算高，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。
記得一天上課時(shí)，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒(méi)有直接點(diǎn)我的名字，而是巧妙地提出問(wèn)題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著(zhù)她又問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我仍不知所措。這時(shí)，王老師沒(méi)有大聲斥責我，而是用嚴厲的目光盯著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“王子鳴，上課不能做小動(dòng)作，這樣你的成績(jì)會(huì )下降的�！彼^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話(huà)語(yǔ)，于是我立刻把身子挺直了，認真聽(tīng)她講課。她看見(jiàn)了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵我：“以后都要這樣，加油！”
是啊，難怪同學(xué)們都說(shuō)王老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一點(diǎn)兒也不假。今年六一兒童節，班上要舉辦聯(lián)歡會(huì )，我毛遂自薦，推薦自己當主持人，我心想：老師會(huì )不會(huì )答應��？正當我舉旗不定時(shí)，想不到王老師居然滿(mǎn)口答應了，又給了我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。主持節目時(shí)，我表現很突出，努力做一個(gè)最好的自己�？吹酵趵蠋熚⑿Φ臉幼�，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
謝謝您，王老師！正是您那鼓勵的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個(gè)性格內向的我，變成一個(gè)積極向上，陽(yáng)光自信的小男孩！因為您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文2
有人把孩子們比作花朵，說(shuō)他們是祖國的希望，是未來(lái)的棟梁。孩子們是重要的，從他們身上能看到祖國的將來(lái)�；ǘ涫亲寛@丁培育，培育孩子們的園丁，就是老師。
老師是一個(gè)重要角色，他要教孩子們如何做人，如何處事，如何學(xué)懂知識，如何面對坎坷，怎樣才能讓老師這個(gè)角色發(fā)揮到極點(diǎn)，怎樣才能成為一個(gè)好老師呢？
我覺(jué)得一個(gè)好老師應該讓孩子們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，不要一味的死讀書(shū)，讀死書(shū)，僅僅是給孩子們教書(shū)上的一點(diǎn)東西。要讓孩子們把視野放開(kāi)，從書(shū)上提到的一點(diǎn)展開(kāi)成一個(gè)面。要使孩子們覺(jué)得學(xué)習是一種享受，讓他們覺(jué)得在知識的海洋中遨游是一件快樂(lè )無(wú)比的事情，給他們灌輸是為自己學(xué)習，是為快樂(lè )學(xué)習的理念。久而久之，他們心中就會(huì )形成一個(gè)“為快樂(lè )學(xué)習”的意識，學(xué)習起來(lái)就自然會(huì )感到無(wú)比的輕松和愉快了。
我覺(jué)得，老師不應該給孩子們布置重復性的作業(yè)，如果老師在課堂上抓住了每一刻時(shí)間，提高了學(xué)習的效率和質(zhì)量，讓孩子們掌握了知識的要點(diǎn)，剩下的閑暇時(shí)間孩子們就可以進(jìn)行課外知識的拓展。在課堂上能學(xué)到書(shū)上的知識，在家里又能對當天學(xué)會(huì )的知識進(jìn)行升華和拓展，學(xué)到的知識面就會(huì )更廣，能掌握的知識點(diǎn)也就更多。多掌握一點(diǎn)知識，不是比一直寫(xiě)重復性的作業(yè)好很多嗎？
孔子日“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蔽倚哪恐械暮美蠋熅褪沁@樣，能把知識教活，讓孩子們感受其中的樂(lè )趣，不布置重復性的作業(yè)，讓孩子們對知識進(jìn)行升華與拓展的好老師！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文3
我心目中的好老師有很多，但是，最讓我佩服的就數我的語(yǔ)文老師崔老師。您從二年級就開(kāi)始教我們，一直到五年級結束，我十分希望六年級您還會(huì )繼續教我們。您在這幾年里，交給了我數以百計的知識，讓我從一個(gè)什么都不知道的熊孩子成長(cháng)為一個(gè)知識淵博的五年級學(xué)生。其中，我對一件事永遠不能忘懷，今天我就講給大家聽(tīng)。
這件事發(fā)生在五年級期中考試前的那個(gè)星期四。當第二節語(yǔ)文課的上課鈴聲急促的響起了好一會(huì )，可是上課從不遲到您卻遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。畢竟臨近考試，正是需要您輔導我們復習的時(shí)候呀！就在我們十分焦急時(shí)，聽(tīng)到從走廊上傳出了連續的咳嗽聲，伴隨著(zhù)咳嗽聲越來(lái)越大，就在這時(shí)，您那高大的身影出現了，從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)您拖著(zhù)稍顯沉重的腳步走上講臺，聲音沙啞地說(shuō)：“不好意思，同學(xué)們，今天老師得了重感冒，遲到了，而且上課時(shí)的聲音會(huì )有些沙啞，請同學(xué)們認真聽(tīng)講�，F在請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第1頁(yè)，我們開(kāi)始串講復習�！鳖D時(shí)，教室里想起了沙沙的翻書(shū)聲，這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲，甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠，同學(xué)們都聽(tīng)的異常認真，因為知道您是在強忍著(zhù)身體的不適堅持給我們上課，只怕少講給我們一個(gè)知識點(diǎn)。終于下課鈴聲響起，只見(jiàn)您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終，也就是因為您這一節課，讓我們班的平均分又多了幾分。
謝謝您——崔老師！您真是我心中的一位好老師！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文4
現在我是勞動(dòng)街六年級的一位小學(xué)生，回想起我那原來(lái)的母校，便會(huì )想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見(jiàn)過(guò)代老師的人，都說(shuō)她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調皮、好動(dòng)的孩子，老師一定會(huì )盯著(zhù)我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認真聽(tīng)課�！蔽也唤澏读艘幌�，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過(guò)，代老師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著(zhù)痛回到了教室，代老師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說(shuō)起來(lái)也怪，代老師的眼睛一會(huì )兒兇，一會(huì )兒溫柔，可我的學(xué)習在這雙眼睛的監督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的進(jìn)步.如果你問(wèn)我，我喜歡代老師的什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文5
教我們語(yǔ)文的李老師，認真負責，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當時(shí)臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來(lái)到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當時(shí)纏著(zhù)紗布，無(wú)法寫(xiě)字，索性就用左手寫(xiě)。每寫(xiě)一筆都顯得那么吃力�？吹嚼蠋煄麨槲覀兩险n，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習，爭取期末取得好成績(jì)，不辜負老師對我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來(lái)到教室，指導同學(xué)們學(xué)習；每天還要備課，同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細細地看，錯別字，甚至是標點(diǎn)符號她都認真做出標記，任務(wù)量之大可想而知�？伤_毫無(wú)怨言，總是認真批改。
李老師平時(shí)對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個(gè)同學(xué)犯錯誤了，她總是微笑著(zhù)給他們講道理；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說(shuō)，像這樣認真負責、和藹可親的好老師，我們怎么會(huì )不喜歡她呢？
我心目中的好老師優(yōu)秀作文6
我心目中的好老師是我們班的班主任張老師。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，臉上總是帶著(zhù)親切的笑容。她說(shuō)話(huà)的聲音也很溫柔，在我的印象中，她就像一位小仙子一樣。
今年，學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。出發(fā)前，老師也帶上了小黃帽，掛上了紅領(lǐng)巾。她和我們走在一起，那時(shí)候我感覺(jué)老師不像老師了，而像一個(gè)小學(xué)生，一位大姐姐。路上，張老師帶領(lǐng)我們欣賞沿途的風(fēng)景，還教同學(xué)們辨別認識路旁的植物和莊稼�！按禾煸谀睦锇�，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”張老師帶領(lǐng)大家唱起了歌，一首《找春天》讓我們感受到我們就是歌里的那群小朋友，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。伴隨著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的童謠，我們來(lái)到了目的地。
我們先參觀(guān)了“周氏宗祠”，張老師給我們介紹了這個(gè)祠堂的歷史，她給我們講什么是“進(jìn)士”，什么是“翰林”，我雖然聽(tīng)得有點(diǎn)懵懵懂懂的，但我感覺(jué)老師的知識真是淵博，肚子里怎么又那么多墨水呢！參觀(guān)完祠堂后，我們就在附近的操場(chǎng)上休息。這時(shí)候同學(xué)們就開(kāi)始吃自己準備來(lái)的東西了。張老師叫我們幾個(gè)同學(xué)一組坐在一起，同組同學(xué)可以分享彼此的食物。張老師也加入了我們中間，和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。用完餐后，張老師和我們一起打牌，下棋，做游戲。我們都圍在張老師周?chē)�，我感覺(jué)這時(shí)的我們就像個(gè)幸福的大家庭。
這就是我心目中的好老師——美麗、親切、智慧的張老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文7
在我們心目中都有一位好老師，我也不例外，讓我銘記在心的就是我的班主任──褚愛(ài)勤老師。
褚老師是一位平易近人、和藹可親的好老師，她中等身材，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，似乎藏著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。生活中，褚老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，她是我們的領(lǐng)路人，讓我們懂得做人的道理，還教會(huì )了我們許多本領(lǐng)，讓我們游弋在知識的海洋里！
記得有一次，同學(xué)小丁在走廊里到處奔跑嬉戲，褚老師看見(jiàn)了很生氣，把小丁帶回教室，背過(guò)身去說(shuō)了小丁幾句，并讓他面壁思過(guò)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師緩和了語(yǔ)氣，好似心中也降下了惱怒的旗。��！老師，您會(huì )原諒過(guò)錯，有一顆寬宏大量的心。
褚老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的朋友一樣和我們相處。那次義賣(mài)會(huì )上，和同學(xué)們一起吹氣球，一起布置義賣(mài)站臺；義賣(mài)結束后，還和我們一同炫耀自已買(mǎi)來(lái)的稱(chēng)心物品，大家和老師一起沉浸在這美好的瞬間里。有的同學(xué)用憤怒的小鳥(niǎo)形敲打器，來(lái)為老師敲背，有的同學(xué)拿來(lái)自己的小娃娃給老師欣賞。教室里洋溢著(zhù)溫馨愉快的氣氛。
每當同學(xué)們大考成績(jì)出色時(shí)，褚老師就會(huì )豪不猶豫地掏出自己的錢(qián)為大家買(mǎi)些獎品，鼓勵我們。呵呵，這樣下去，老師恐怕要破產(chǎn)啦！
��！親愛(ài)的褚老師，您為我們盡心盡力，為我們照亮未來(lái)的路，為我們插上奮斗的旗，為我們吶喊加油和鼓勵！我愛(ài)你！我心目中的好老師─褚老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文8
在我讀四年級的時(shí)候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。
她教我們語(yǔ)文。她個(gè)子高高的。大概是由于她以前看書(shū)看的太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書(shū)。她用了很多時(shí)間來(lái)熏陶我們讀書(shū)品書(shū)。她在我們班級里建立了一個(gè)小圖書(shū)館。從圖書(shū)館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，我們班大多數同學(xué)都喜歡上了書(shū)。我也是如此，以前我不是很喜歡看書(shū)，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書(shū)，同時(shí)也明白了書(shū)中自有黃金屋的道理。
陳老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，總覺(jué)得語(yǔ)文太難了無(wú)法掌握�？墒�，從陳老師教我們語(yǔ)文起，我就喜歡上了語(yǔ)文，因為她總是教我們學(xué)習方法，而不是照本宣科，因此我對語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)陳老師還讓我與書(shū)本成為了好朋友；當我們遇到難題時(shí)，她總是耐心的.幫助和指導我們。當我們退步的時(shí)候，老師就會(huì )鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師比我們自己還要高興。
陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做“正人”。她要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤，說(shuō)：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責在于教書(shū)育人，教書(shū)應該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應該是培養孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文9
我心目中的好老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，像一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。她就是我們的班主任——閻老師。
閻老師非常的負責任。如果有一位同學(xué)生病或受傷時(shí)，她會(huì )馬上帶受傷的同學(xué)看��；如果有兩位同學(xué)鬧別扭了，她會(huì )耐心勸導，讓他們認識到自己的錯誤；如果有一篇課文我們都不太理解時(shí)，老師會(huì )一遍又一遍地給我們梳理，甚至還會(huì )給我們看電影，理解其中的意義。
閻老師很?chē)栏�。每次家庭作業(yè)都是她親自批改、查人數的。如果有人沒(méi)交，她會(huì )立刻把“罪犯”找出來(lái)，并罰那個(gè)人寫(xiě)兩倍；考試卷老師也會(huì )認真批改，即使有一點(diǎn)小錯誤，老師也不放過(guò)。
閻老師的心很軟。每次看到我們的作業(yè)多時(shí)，她就會(huì )適當減量為我們減輕負擔；每當學(xué)校留什么作業(yè)時(shí)，老師都會(huì )議小組一小組分配，而不是讓一個(gè)人寫(xiě)全部；即使是大考的前一天，老師也不占用我們的體育課，而是讓我們繼續上課。
她為了我們，放棄了自己的青春年華，付出了全部心血，給了我們許多慈母般的溫暖。當我們在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，老師在辦公室里改作業(yè)；當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，老師在桌子上備課……老師每天不分晝夜地工作，只為了我們可以健康、快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)到更多知識，成為一個(gè)有用的人。
閻老師像一位母親一樣無(wú)微不至地照顧我們，讓我們從簡(jiǎn)單的文字變成復雜的文字，讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)知禮的少年、少女。
閻老師，一位我心目中的好老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文10
在那個(gè)帶著(zhù)露珠的早晨，我們有緣邂逅了一位美麗的老師，金黃的頭發(fā)披散在紅色的衣裙上，筆直的站在門(mén)口微笑著(zhù)迎接他的新學(xué)生，這就是我的老師—李老師。這是她第一次帶我們早讀的畫(huà)面，
慣性使然，新來(lái)的李老師最初并不受大家的歡迎，覺(jué)得她各種不好。就給她起外號，還常常惹她生氣。但有件事讓我改變了對李老師的看法。那是在英語(yǔ)課上，王老師無(wú)意中說(shuō)，李老師雖然不是全年級教的最好的，但她是最努力的，每天到校都是最早的。同學(xué)們半信半疑，于是決定明天早上看個(gè)究竟。
那天早晨我起的非常早，但到了班門(mén)口，發(fā)現老師正在門(mén)口看著(zhù)我，那上揚的嘴角，好像在說(shuō)，老師都來(lái)這么早，更何況你呢？本以為會(huì )贏(yíng)的我，灰溜溜的跑進(jìn)教室。那天放學(xué)后，我忘了拿水杯，當我回到學(xué)校時(shí)已是五點(diǎn)鐘了，老師正在教室里，她忙碌的身影映入了我的眼簾，李老師彎著(zhù)腰盡力地把縫隙中的紙片掃干凈，還時(shí)不時(shí)的抹了一把汗。我環(huán)顧四周，全部的值日生都走了，只留下老師一個(gè)人......
慢慢地，大家發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)，李老師的諄諄教誨，親切的話(huà)語(yǔ)，抑揚頓挫的聲調都印在腦海中，我們都很奇怪，老師怎么變了？不，是自己變了，我們變得善于發(fā)現老師的優(yōu)點(diǎn)了，喜歡上李老師了。同時(shí)，外號也在同學(xué)們中流傳下來(lái)，可別誤會(huì )，這個(gè)外號是芭比公主，是因為老師時(shí)尚的衣服，蓬松卷曲的頭發(fā)。
李老師簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿(mǎn)載著(zhù)知識和力量，駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文11
從幼兒園到小學(xué)三年級，有許多老師教過(guò)我�；叵肫饋�(lái)一張張熟悉的面孔，一位位兢兢業(yè)業(yè)的老師，其中那個(gè)最關(guān)心學(xué)生，最細心負責的好老師，她就是我心目中的好老師，李靜李老師！
我們班有70多個(gè)孩子，大家可想而知，除了上課外，班級管理是多么的細碎，多么的勞累！可我們的李老師從來(lái)沒(méi)有抱怨喊累過(guò)，就算是感冒發(fā)燒，嗓子沙啞，她依然選擇陪伴著(zhù)我們這些讓人不省心的孩子們。
因此我們這個(gè)大家庭在李老師勤勤懇懇的帶領(lǐng)下，形成了積極向上，團結奮進(jìn)的班集體，并多次取得優(yōu)異成績(jì)，受到學(xué)校老領(lǐng)導的表?yè)P。
在這一年李老師關(guān)愛(ài)的陪伴中，不幸的事情降臨我們班一位同學(xué)身上，那位同學(xué)被診斷出了很?chē)乐氐牟�，李老師紅著(zhù)雙眼告訴了我們這個(gè)噩耗，大家都很難過(guò)，都想向這位同學(xué)慰問(wèn)關(guān)心。李老師為了讓大家好好學(xué)習不擔心，就帶領(lǐng)大家制作了精美的賀卡，買(mǎi)來(lái)了禮物，并選出幾個(gè)代表帶著(zhù)全班同學(xué)的愛(ài)心趕到醫院去探望患病的同學(xué)。這就是我的李老師，多好的老師啊。
親愛(ài)的李老師，您就是我心目中的好老師，也是我們最好的朋友，在您的教育下我學(xué)到了很多知識，謝謝您！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文12
我心目中的好老師是戴著(zhù)眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。這個(gè)人就是我四年級的班主任，李老師。
為什么我說(shuō)我喜歡這個(gè)老師呢？因為這個(gè)老師細心地呵護我們班級的人長(cháng)大。對待每一個(gè)同學(xué)也是很有耐心。不會(huì )像有些老師那樣，只會(huì )對成績(jì)好的學(xué)生非常關(guān)注，成績(jì)不好的學(xué)生就放到一邊不管不問(wèn)。李老師對待所有學(xué)生都是一視同仁，這就是我喜歡李老師的第一個(gè)理由。
還有一次我作業(yè)忘帶了，李老師很是不滿(mǎn)在課堂上對我發(fā)脾氣。當時(shí)我惱羞成怒覺(jué)得李老師今天特別不好。我反省了自己，決定還是去解釋一下。課下我去找李老師拿出我的作業(yè)，李老師并沒(méi)有不耐煩，她很是和藹可親的鼓勵我：“只要你認真一點(diǎn)你就是全班第一。"這就是我喜歡李老師的第二原因。
我一到三年級的時(shí)候，從未當過(guò)班級委員，勞動(dòng)委員還有......但是李老師剛上任第一天就選拔我當體育委員，我非常高興，就特別努力的想把老師派給我的事情做好，可是卻忽略了學(xué)習。李老師找到我，并沒(méi)有生氣，她建議我先停職，什么時(shí)候把學(xué)習提上去再讓我做體育委員。
這么多年換了很多個(gè)班主任，但是李老師在我內心永遠是最高尚的。李老師，謝謝你能理解我，讓我對語(yǔ)文開(kāi)始感興趣，我真心謝謝您！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文13
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長(cháng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現在我即將升入四年級了，從一年級至今，褚老師都是我的班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材，留著(zhù)一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得我剛上一年級不久，我的胃不好，吃飯動(dòng)作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學(xué)看到了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)，而褚老師說(shuō)：“笑什么笑！同學(xué)生病了，我作為你們的老師就應該保護你們，關(guān)心你們！”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤了，我好想說(shuō)：“褚老師，您休息吧，我會(huì )自己吃的�！笨墒俏业淖炖锵袢藗�(gè)大肉包子，怎么也說(shuō)不出口……
三年級時(shí)，有一段時(shí)間，我著(zhù)迷上了IPAD游戲，上課時(shí)也不專(zhuān)心了，總是走神，褚老師發(fā)現了我的異常，便把我請進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會(huì )越來(lái)越高，上課不認真聽(tīng)講的話(huà)，以后你的成績(jì)會(huì )一落千丈的，要追上來(lái)也很難哦�！睆拇艘院�，我上課認真了，除星期天玩1個(gè)小時(shí)外，平時(shí)都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習慣，擺脫了對于游戲的沉迷。
褚老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識淵博，你說(shuō)，她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文14
我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開(kāi)朗，讓我深深的喜歡上了雙語(yǔ)課，喜歡上這名女外教。
今天是她給我們上的第一節雙語(yǔ)課，她剛進(jìn)到教室里，就好像認識我們似的，大聲地用英文跟我們說(shuō)：“哦，朋友們，大家好！”我們也用熟練地英文說(shuō):“Sarsh小姐，你好！”接著(zhù)，她又用一陣輕快的步伐走上講臺，拿起桌面上的書(shū)，示意我們把它翻開(kāi)，并告訴我們看第一頁(yè)。在黑板上寫(xiě)下板書(shū)單詞schoolbag,并用著(zhù)奇怪的語(yǔ)調告訴我們這個(gè)單詞的讀法，抻長(cháng)了嗓音說(shuō)：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時(shí)她已唱著(zhù)彎轉的小調，來(lái)到我的身邊，右手撫摸著(zhù)我的肩膀和藹的問(wèn)我：“哦，親愛(ài)的寶貝，看吧，黑板上寫(xiě)的是什麼？”那大大的綠眼睛湊到我的面前，閃爍出一樣的光芒。這時(shí)，我心底里感到了一種親切的感覺(jué)。我鼓足了勇氣，大聲喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外國人說(shuō)話(huà)了，我激動(dòng)不已，就這樣，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，繼續上完了這節雙語(yǔ)課，對這位外交的感情也更深了。
這就是我的好老師，我想他也是我們的好朋友！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文15
我心目中的好老師就是我們班的毛老師。她上課風(fēng)趣幽默，還善解人意。
一天早晨，鬧鐘的聲音把我從美夢(mèng)中喚醒。我重重一拍，把鬧鐘打到地上，鬧鐘壞了。我卻還在睡覺(jué)，過(guò)了大概幾十分鐘，我突然坐起來(lái)，想到：昨天晚上睡覺(jué)睡得太晚，現在還困呢。不好，現在幾點(diǎn)了？我一看鬧鐘，發(fā)現它壞了，我來(lái)到客廳看鐘上的時(shí)間。��！八點(diǎn)多了，我還要去上學(xué)呢！我立刻起床，刷牙，洗臉也顧不上，就以火箭般的速度沖向學(xué)校。我邊想邊跑：我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，這次遲到了毛老師一定很生氣。很快我來(lái)到了教室，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了。我在門(mén)口前喊了一聲報告，毛老師注意到我，對我說(shuō)：“先進(jìn)教師，下課到我辦公室來(lái)，”我一進(jìn)教室，心里面砰砰直跳，心想下課老師會(huì )怎樣懲罰我。下課，我來(lái)到辦公室，毛老師對我說(shuō)：“今天怎么遲到了，你可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)的呀！”我結結巴巴的說(shuō)：“我......我昨天寫(xiě)......寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太晚了�！泵蠋熀吞@的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次寫(xiě)作業(yè)要快一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里的石頭總算落了下來(lái).
毛老師不愧是我心目中得好老師。
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