如果我是一名老師作文11篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的如果我是一名老師作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我是一名老師作文1
同學(xué)們對未來(lái)往往充滿(mǎn)美好的愿望,有的想當一位帥帥的解放軍戰士,專(zhuān)門(mén)打擊壞蛋,保衛國家;有的想當一位著(zhù)名的工程師,專(zhuān)門(mén)造漂亮的房子;有的想當一位有名的農業(yè)專(zhuān)家,專(zhuān)門(mén)研究、種植蔬菜、水果的;有的想當一位酷酷的公安民警,專(zhuān)門(mén)保護平民們;還有的想當一位幽默風(fēng)趣的節目主持人,專(zhuān)門(mén)主持節目,逗觀(guān)眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——要當一位老師。
如果,如果我是一名老師，我就會(huì )把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長(cháng)；如果,如果我是一名老師，我就會(huì )把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì )耽誤學(xué)生們的成績(jì)；如果,如果我是一名老師，我就會(huì )把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè )。 為了當上一名老師，我必須現在要好好學(xué)習，天天向上，爭取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么,這樣子,多難堪呀! 為了當上一名老師,我還要學(xué)會(huì )耐心,要學(xué)會(huì )耐心的向學(xué)生們講解! 為了當上一名老師,我要。
如果,如果我是一名老師的話(huà),那該有多么的好呀!我一定會(huì )對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣,細心的,仔細的,認真的,耐心的。
如果我是一名老師作文2
每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì )微笑著(zhù)面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè )的學(xué)習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì )要求很?chē)栏�，讓學(xué)生更嚴謹的學(xué)習態(tài)度。如果我是一名遠近聞名的數學(xué)老師，我一定會(huì )讓枯燥的數學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動(dòng)課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀(guān)察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我帶他們去操場(chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(cháng)為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名老師作文3
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜�(huì )不由自主地想起老師�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會(huì )在課上批評學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會(huì )傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會(huì )以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。
如果我是一名老師，我會(huì )把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習不是應試教育，從而提高對學(xué)習的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。
現在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì )實(shí)現。
如果我是一名老師作文4
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(cháng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習生老師，在學(xué)校領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級。
走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著(zhù)十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì )兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認為這是最好的學(xué)習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個(gè)好的綽號也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機會(huì )，對于那些成績(jì)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文5
上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當一名普普通通的教師�？墒侨绾巫鲆粋�(gè)好老師呢？我思考著(zhù)......
我想如果我是一名老師，我會(huì )認認真真地工作，我會(huì )在上課的時(shí)候用親切的話(huà)語(yǔ)與他們對話(huà)，讓他們分成小組，互相提問(wèn)，互相回答。我會(huì )繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì )讓他們感到學(xué)習很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來(lái)，每天都把課備得好好的。
如果我是老師，我不會(huì )只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì )表?yè)P優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì )輔導中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì )鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負擔。我會(huì )給他們力所能及的作業(yè)，當他們考得好的時(shí)候，我會(huì )給予他們應該得到的表?yè)P，而當他們考砸了的時(shí)候，我會(huì )和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。
如果我是一名老師，我一定會(huì )......
如果我是一名老師作文6
如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。
如果我是老師，我會(huì )提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì )讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監督字寫(xiě)得難看的人，假如他上課回答不出我的問(wèn)題，我不會(huì )讓他站著(zhù)聽(tīng)，而是不斷的鼓勵他，給他提示。
如果我是老師，會(huì )給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔憂(yōu)課多，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，假如我是老師，如果他表現不好，我不會(huì )叫他家長(cháng)來(lái)學(xué)校，反而會(huì )跟那個(gè)小朋友講道理，說(shuō)下次不要再那么調皮了。
如果我是老師，我不會(huì )說(shuō)成績(jì)不好的`小朋友，反而會(huì )讓成績(jì)好的小朋友給他講解，講到會(huì )為止，之后，我會(huì )再給他一張卷子寫(xiě)，讓他拿著(zhù)好成績(jì)高高興興地回家，讓家長(cháng)簽名，這樣他就不會(huì )挨打了。
如果我是老師，在卷子上會(huì )多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì )出一點(diǎn)基礎題，讓他們開(kāi)心地學(xué)習，不耽誤其它事或課。
如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè )學(xué)習的一個(gè)好老師。
如果我是一名老師作文7
假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候，會(huì )非常仔細、認真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì )給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì )再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì )，我就會(huì )和藹可親地從頭至尾給他們詳細地講解，直到他們會(huì )了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì )把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì )啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。
下課的時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè )的事兒，我會(huì )和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì )幫助他們解決。
放假的時(shí)候，我帶領(lǐng)同學(xué)們去“三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著(zhù)我還會(huì )帶領(lǐng)他們去家鄉的海棠山和烏蘭木圖山觀(guān)光。如果有機會(huì )的話(huà)，我還會(huì )帶領(lǐng)他們去九寨溝和張家界游覽、采風(fēng)，指導他們寫(xiě)出精彩的作文。
假如我是老師，那該有多好��！因為我會(huì )實(shí)現上述美好的愿望。
如果我是一名老師作文8
如果我是一名老師，一定不會(huì )讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當然，我還會(huì )經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習中去。
如果我是一名老師，我不會(huì )忽略那些成績(jì)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì )在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì )教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì )和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文9
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會(huì )布置太多作業(yè)，只會(huì )讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復背。
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生們都準備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌?huà)，或者寫(xiě)一些自己的感受。
假如我是老師，我不會(huì )太過(guò)分嚴格要求學(xué)生，我不會(huì )讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì )讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì )喜歡聽(tīng)我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節都會(huì )帶他們去某個(gè)地方游玩：
春天，我會(huì )帶他們去公園去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì )帶他們去劃船，從中得到快樂(lè )。
秋天，我會(huì )帶他們去農民工作的地方，讓他們體會(huì )到農民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì )帶他們去滑雪場(chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì )用寓教于樂(lè )的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習的當中得到快樂(lè )，我相信如果我是一名老師，我會(huì )是一名受人喜愛(ài)的老師！
如果我是一名老師作文10
假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。
我每天都在“魔法學(xué)�！惫ぷ�。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周?chē)詽M(mǎn)了鮮花和樹(shù)木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著(zhù)熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶(hù)是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當上課時(shí)，我都會(huì )駕駛著(zhù)飛船，帶著(zhù)同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽(tīng)我講述文藝復興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來(lái)到了北京世博會(huì )，參觀(guān)了世界各國設計建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們，要愛(ài)護環(huán)境，人類(lèi)要和大自然和諧共處，創(chuàng )造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì )讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在要好好學(xué)習，努力奮斗，將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。
如果我是一名老師作文11
老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì )認真細心的去教我的每一個(gè)學(xué)生。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習不好的學(xué)生，我會(huì )更加認真細心的去輔導他（她）們，直到把他（她）們教會(huì )為止。
我還覺(jué)得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺(jué)得題罰應該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無(wú)論老師怎樣愛(ài)學(xué)生，但我們的愛(ài)總無(wú)法與父母的愛(ài)相比。何況我們教師對學(xué)生的喜歡很難說(shuō)成是來(lái)自心底的愛(ài)。
講課時(shí)，我會(huì )讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習興趣，引導或激勵學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數學(xué)依賴(lài)手段，讓學(xué)生成為數學(xué)主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰術(shù)與機械頻繁的摸擬考試是提高成績(jì)的唯一有效的辦法。相反，我覺(jué)得只要學(xué)生有了積極主動(dòng)的學(xué)習欲望，成績(jì)才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長(cháng)的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
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