老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文1
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著(zhù)大地。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著(zhù)我們即將離別了。每當我們犯嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧的低下了頭！
難忘的您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區20xx年“ 開(kāi)放周”活動(dòng)，組織舉行的活動(dòng)“讀書(shū)匯報會(huì )”。您對我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)校里的教材設備�？纯茨銈儗�(xiě)的作文，了解你們的學(xué)習情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節目讓你們家長(cháng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻給黨”你們要寫(xiě)一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競選大賽，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文2
在學(xué)校里，老師就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們，給我們陽(yáng)光般的溫暖。但我最想對謝老師發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“您辛苦了！”
自從我進(jìn)了這個(gè)快樂(lè )的班級看，我就成了謝老師您的一個(gè)沉重的負擔，一直加在您身上。我想成為一個(gè)在老師心目中的好學(xué)生，我努力了，可我的目標卻離我越來(lái)越遠，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著(zhù)，還不如放棄，當我要放下時(shí)，謝老師，您卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因為你缺少了勤奮，光靠努力不能成功，要勤奮學(xué)習才能得到甜美的果實(shí)，加油！想信你一定行！”我聽(tīng)了，心里溫暖了許久，決定放下這個(gè)念頭，繼續奮發(fā)向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵，于此同時(shí)，我覺(jué)得天格外的藍，草地格外的綠！
我見(jiàn)過(guò)謝老師您微笑，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你為我們的作業(yè)拖拉而流下傷心的淚。有一次您去培訓，我們班亂成一團，你培訓回來(lái)以后，發(fā)現我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調皮的性格，擔心我們作業(yè)拖拉不能及時(shí)上交，在那時(shí)真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。
謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對您說(shuō)：“謝老師，你辛苦了！”
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文3
是誰(shuí)把我們這一群調皮的小孩帶進(jìn)教室、課堂，是您，老師！是誰(shuí)把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，是您，老師……
記得我一年級剛轉來(lái)時(shí)，第二周就被評上了全星個(gè)人，這是您給予我莫大的鼓勵，給我的學(xué)習增添了許多的自信。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！
每當我看到作業(yè)發(fā)下來(lái)后的那些點(diǎn)評，就仿佛看見(jiàn)您在燈下忙碌的身影，在為我們認真批改作業(yè)。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
在課堂上，您會(huì )耐心的給我們講解，還講得有聲有色，可是，偏偏有幾個(gè)同學(xué)，會(huì )搗亂，您批評他們后，又轉過(guò)頭，繼續為我們講課！我想對您說(shuō)：老師，謝謝您你對我們細心教導！
有時(shí)候，作業(yè)您布置多了，是想讓我們學(xué)到更多的知識�？墒俏覀冇袝r(shí)卻會(huì )埋怨起來(lái)，我想對您說(shuō)：老師，對不起！
老師，您給予我們的幫助和鼓勵太多太多了，在這里我想對您說(shuō)：“謝謝您的辛勤培養，謝謝您的無(wú)私付出！”
后天就是教師節，在這里我想提前對您說(shuō)：老師：“祝您教師節快樂(lè )！天天開(kāi)心！”
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文4
六年了，一轉眼就六年了。
在六年里，我有傾聽(tīng)一個(gè)親切的呼喚，那便是您——張老師！一個(gè)百里挑一的老師……
回首往事，還記得拍畢業(yè)照的事嗎？那時(shí)，我多么想和您合一張��！當時(shí)，我已想好了姿勢的——“我背著(zhù)您”!可我沒(méi)有做到，也許是因為我沒(méi)有勇氣去面對�？刹皇锹�，我錯過(guò)了那次機會(huì )，但現在，我懂記著(zhù)您的教誨……
那一天，您光臨我家時(shí)，喝的茶還未完，離現在已有三天了。而我呢，卻舍不得它，也許是因為它是您喝過(guò)的吧，并且還好好的保留著(zhù)，這對于我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事！不過(guò)，幾天前，我親手栽了幾株紅豆芽，想把它用來(lái)澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長(cháng)越大，心平氣和的，精神多了！這一生機勃勃的景象全靠這杯茶……
即將走上自己的道路，對張老師您。我真是無(wú)比不舍！我愿在離開(kāi)母校的那一日，給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……
往后，我若有疑處，還望老師請教，不知老師可否愿意？
總而言之，我深謝您，張老師！可以的話(huà)，我想叫您一聲：
“父親！”
我希望我的笑聲能使您天天開(kāi)心……
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)起這一句話(huà)，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒(méi)有您，那就沒(méi)有現在的我。有一次，您在給我們上語(yǔ)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵我，讓我回答問(wèn)題。還有一次，您得文知我的作業(yè)沒(méi)有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒(méi)有沒(méi)完成作業(yè)了。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓練之后，我們班大部分同學(xué)的'字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字。天長(cháng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱(chēng)為“小書(shū)法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園��；如果我是一條魚(yú)，您就是無(wú)邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文6
老師多么神圣的字眼��！在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，老師也許是嚴厲的，是善良無(wú)私的，是可敬可愛(ài)的..
老師你還記得那一次嗎？我MP5帶到了學(xué)校。體育課上我拿出來(lái)放歌聽(tīng)，結果被您發(fā)現了。當時(shí)你很生氣，一氣之下把我的MP5給沒(méi)收了，并說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，把成績(jì)努力考到九十分以上，我就當著(zhù)全班同學(xué)的面把MP5還給你�！边@是我的心里就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味想：完了，我的MP5可能是要不回來(lái)了。后來(lái)，您單獨給我說(shuō)：“高志昂，你已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要對自己的行為負責。以后要努力學(xué)習，不該做的事不能做。老師相信你是個(gè)聰明的孩子�！睆哪翘炱鹞遗Ρ硶�(shū)，認真寫(xiě)作業(yè)。終于，單元考試我考了91分。你當著(zhù)全班同學(xué)的面把MP5還給了我。
老師你還記得嗎？前段時(shí)間開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，你在辦公室和幾位老師在等著(zhù)看哪個(gè)班的同學(xué)先去請老師來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。是我們班的同學(xué)先去了，你當時(shí)很高興。后來(lái)，趙子軒用圓規把氣球都給扎破了，我們幾個(gè)男生搗亂，把教室弄的連七八糟。你知道了很生氣，把我們給批評了一頓。
老師：我知道是我們不對，不應該那么調皮搗蛋，給你添亂。我真誠地向你道歉：老師，對不起，您每天那么辛苦地為我們上課，我還那么不聽(tīng)話(huà)。老師，對不起，以后我會(huì )好好學(xué)習，爭取做個(gè)好學(xué)生。
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文7
老師，我有數不盡的話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)：“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑的�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新的難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)：“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)：“什么是溜索？”導游說(shuō)：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)：“我的膽子才不小 呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)：“加油，你一定行的�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下 去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)的話(huà)：不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文8
除了父母，老師就是我們最親的人了。這么多年來(lái)，老師教了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理，并且他們像父母一樣關(guān)心我們，照顧我們。
記得在二年級上冊，有一次放學(xué)，我左等右等還不見(jiàn)爺爺來(lái)，眼看許多同學(xué)都被家長(cháng)接走了，我心里不禁焦急起來(lái)。這時(shí)，教我們的顧老師向我走來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有回家，就親切地問(wèn)我：“景怡，你怎么還沒(méi)回家呀？”“我爺爺還沒(méi)來(lái)接我�！蔽掖鸬�。顧老師陪我一起等了一會(huì )兒，可爺爺還沒(méi)來(lái)接我。天色漸漸暗了下來(lái)，我心中很害怕。顧老師十分著(zhù)急的問(wèn)我：“你爺爺怎么還沒(méi)來(lái)接呀？快告訴我你家的電話(huà)號碼，我打個(gè)電話(huà)去問(wèn)問(wèn)�！蔽铱匆�(jiàn)老師那焦急的神色，心中很不是滋味，但心里頭又覺(jué)得暖烘烘的。電話(huà)打好了，我家人很快就來(lái)了，那時(shí)我十分感謝顧老師。
我想對老師說(shuō)很多話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您，您像父母那樣無(wú)微不至地照顧我們，辛苦地教我們讀書(shū)，我一定好好讀書(shū)，我一定好好學(xué)習，一優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們，不讓你們失望，做個(gè)有用的人才�！�
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文9
如果有人問(wèn)我：“世界上哪個(gè)職業(yè)最值得被尊敬？”那我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“當然是教師了！”我們都說(shuō)，老師是一支蠟燭，它一生都在默默地燃燒自己，只為照亮他的學(xué)生。唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的班主任王老師就是一位認真、負責的好老師，總是微笑著(zhù)跟我們講課，有時(shí)候還很幽默。
王老師會(huì )很有耐心地幫助一些成績(jì)差的學(xué)生。三年級新轉來(lái)一位同學(xué)，剛開(kāi)始，他很不自信，不喜歡舉手回答問(wèn)題，所以成績(jì)不好。王老師經(jīng)常鼓勵他，輔導他功課，到了三年級下學(xué)期，王老師慢慢地對他的學(xué)習要求提高了，他在課堂上變得越來(lái)越積極，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。
當然了，王老師講課也是非常精彩的，她總是把手背在后面，身子挺得直直的，笑瞇瞇地給我們講課。而且，她的課件里每一部分都是重點(diǎn)，加上她繪聲繪色的講解，我們能很快的理解各個(gè)知識點(diǎn)。
王老師，是您教會(huì )了我們知識、教會(huì )了我們怎么做人、教會(huì )了我們要團結友愛(ài)。在您的關(guān)愛(ài)中，我們才從什么也不懂的小孩變成了懂事的學(xué)生。最后，我祝您每天都開(kāi)心快樂(lè )！工作順利！
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文10
王老師，我有很多的話(huà)要跟你說(shuō)，因為面對面地說(shuō)我有點(diǎn)不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地說(shuō)。
從我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就發(fā)現你很?chē)绤�，在課堂上你不允許任何同學(xué)隨便說(shuō)閑話(huà)；做作業(yè)的時(shí)候，你不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，對那些做作業(yè)不認真的同學(xué)總是很?chē)绤柕嘏u；改試卷的時(shí)候，錯一個(gè)字那道題的分就要扣完。許多同學(xué)都不喜歡你，說(shuō)你太嚴厲，我想：老師為什么對我們要求這么嚴厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學(xué)習成績(jì)有所提高，讓我們多學(xué)點(diǎn)知識嗎？我真希望同學(xué)們不再誤解老師，要多關(guān)心老師。
記得在剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期五的下午，那天，輪到我值日，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我打掃完班里的衛生，背起書(shū)包準備回家時(shí)，當我路過(guò)辦公室的時(shí)候，我發(fā)現老師你還在辦公室里認真地批改作業(yè)。透過(guò)窗戶(hù)看到老師你那憔悴的面龐，我恨不得回到班里把作業(yè)再寫(xiě)一遍。老師為了我們的學(xué)習把自己休息的時(shí)間都用在批改作業(yè)上，有的同學(xué)做錯了作業(yè)還不認真改錯，真是辜負了老師的一片苦心呀。
老師呀，請你多休息一下吧，要不你的身體會(huì )吃不消的，到那時(shí)你怎么教我們呢？
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文11
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文12
老師，我想對你說(shuō)，你們是辛勤的園丁，你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師，你們是蠟燭，燃燒自己而照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師們我愛(ài)你！
我們的老師，你們就像無(wú)私的蠟燭，毫不保留地奉獻著(zhù)自己的青春。我之所以能從一個(gè)一字不認的小孩子，逐步成長(cháng)為一個(gè)四年級的小學(xué)生就是因為你們毫不保留地把知識傳授給我們，是我們學(xué)到了很多知識和做人的道理。
老師，我想對你說(shuō)，你們是辛勤的園丁，對我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常給我們澆水、施肥，還經(jīng)常保護我們遠離不良思想的影響，經(jīng)常修剪我們身上那些長(cháng)不好的枝丫。在我成長(cháng)過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。
老師，我想對你說(shuō)，我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂上不專(zhuān)心的壞毛病，為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我努力克服，有的向我講出這個(gè)壞習慣的害處，有的甚至嚴肅的批評我，盡管我當時(shí)不理解，甚至不免生怨恨，但是我現在終于認識到自己的錯誤。
老師，我想對你說(shuō)！只是因您的播種而生根發(fā)芽，我們愛(ài)您。
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文13
時(shí)間就像握在手中的細沙，沒(méi)有聲音，不知不覺(jué)中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹(shù)，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書(shū)匯報會(huì )”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，上臺拍照留念。別的同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，只有我的家長(cháng)沒(méi)來(lái)，因為我爸媽都在外地工作，家里只有爺爺奶奶。
第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過(guò)去了，又到了油菜花開(kāi)的時(shí)節，田里的油菜花開(kāi)得好艷麗。下午，您說(shuō)要帶我們去田野里欣賞金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，我們的第一站誰(shuí)都沒(méi)有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹(shù)，我仔細看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)�？吹降挠筒说�，里面長(cháng)的全是油菜花，遠處看并不美觀(guān)，近處看現得非常美麗，第三站是我們再熟習的田野，里面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長(cháng)在路上走從未在小路上走過(guò)，在小路上走看別有一帆情味，看起來(lái)非常美麗。這多么感謝您帶我們來(lái)到
祝您工作順利，身體健康！
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文14
愛(ài)戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說(shuō)說(shuō)心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節數學(xué)課, 您對咱們：“當初所有同學(xué)停下來(lái), 這次期末數學(xué)測驗之前, 同學(xué)們要定下分數目標, 一個(gè)人做事假如不目的, 就會(huì )迷失方向! 一個(gè)同窗離目標分少一分就打一棍!”
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分數, 我寫(xiě)數學(xué)考90分, 被您改成93分。
分數下來(lái)后，我簡(jiǎn)是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時(shí)，打我們喲!
李老師，有時(shí)請不要不分青紅皂白，就聽(tīng)李星澳的小報?。有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說(shuō)不出!
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導檢查衛生，這時(shí)來(lái)了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來(lái)，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭饡�(shū)時(shí)候，李星澳氣呼呼的說(shuō)：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說(shuō)：“本來(lái)就是你的!”
......
就這樣，咱們吵起來(lái)!
回家后, 您教他寫(xiě)了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當時(shí)我很不甘心!心想：原來(lái)就是李星澳的垃圾，善意沒(méi)好報!
李老師如果我說(shuō)錯了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
老師,我想對你說(shuō)_小學(xué)生五年級作文15
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，您和我的家長(cháng)都批評過(guò)我我卻沒(méi)有把您們說(shuō)的話(huà)銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫(xiě)一本鋼筆字帖，我卻沒(méi)有把它當回事。到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫(huà)；有的黑乎乎的一團根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本，我買(mǎi)好后，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過(guò)這次教訓我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫(xiě)不好，張老師您給我講一下怎樣寫(xiě)好字呢?
你們把知識傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻給我們，他們受到了全社會(huì )的尊敬。你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì )想起兒時(shí)的故事，想起充滿(mǎn)稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
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