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最敬愛(ài)的老師作文

時(shí)間:2021-04-08 15:49:37 老師 我要投稿

最敬愛(ài)的老師作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的最敬愛(ài)的老師作文,希望能夠幫助到大家。

最敬愛(ài)的老師作文6篇

最敬愛(ài)的老師作文1

  我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴,神圣,不可侵犯的人?晌覀兊陌嘀魅坞m然有時(shí)候很?chē)绤,但是她卻把我們當成自己的孩子一樣對待。我們開(kāi)心時(shí),她也開(kāi)心。我們難過(guò)時(shí),她也難過(guò)。她就是我們的班主任曹老師。

  從一年級開(kāi)始,我就對曹老師有著(zhù)一種恐懼感,因為曹老師對學(xué)生要求很?chē)栏。我生怕自己做錯了什么惹老師不開(kāi)心?芍饾u與曹老師待得時(shí)間長(cháng)了我才明白老師之所以對我們這么嚴格是為了我們好。

  當然不僅有嚴厲的一面,她也有慈祥的一面。記得有一次上數學(xué)課,老師講了一道題,大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì )如何解答了,可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)能弄清楚,我本以為老師會(huì )說(shuō)他們不認真聽(tīng)講,可沒(méi)想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的為他們分析起來(lái),甚至自己的嗓子都啞了,也要教會(huì )他們做會(huì )這道題。終于功夫不負有心人,這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )了。而我更相信,這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )的不僅僅是這一道普通的題,還學(xué)會(huì )了遇到困難不放棄,堅持尋找解決的辦法,最終就一定會(huì )成功。

  曹老師也有自己的孩子,可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的孩子,她給學(xué)生遠遠超過(guò)了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當做自己的母親,因為她教了我們許多?扇缃窭蠋熌昙o也大了,也沒(méi)有太多的精力去管我們了,不過(guò)她給我們的東西會(huì )使我們受益終生。

  你說(shuō),有這樣一個(gè)好老師,我們還有什么理由不去好好學(xué)習?

最敬愛(ài)的老師作文2

  她,是一位美麗優(yōu)秀的老師,她和媽媽一樣地和藹可親,她就是我最敬愛(ài),最喜歡的老師——丁老師。

  丁老師是我幼兒園的數學(xué)老師,在我的記憶里她有一雙水靈靈的眼睛,長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā),戴著(zhù)一副精美的眼鏡,一張小巧玲瓏的嘴巴。丁老師經(jīng)常穿一身雪白長(cháng)裙,一雙黃色的高跟鞋,走起來(lái)美的像仙女一樣。

  記得在剛上幼兒園時(shí),到了睡午覺(jué)的時(shí)候,因為是第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)液懿涣晳T,其他小朋友都睡覺(jué)以后,我卻就是睡不著(zhù)。突然睡我旁邊的小朋友一個(gè)大大的呼嚕聲打了出來(lái),我心驚了一下,淚水不由自主的流了出來(lái),但又不敢哭出聲音。就在傷心的時(shí)候,丁老師悄悄地走了過(guò)來(lái),坐在我小床邊上,把我輕輕地抱了起來(lái),邊幫我擦眼淚邊細聲細氣的說(shuō):“謝妤煊,怎么還沒(méi)睡?”我低著(zhù)頭說(shuō):“我怕!睡不著(zhù)!”丁老師又笑笑對著(zhù)我說(shuō):“不怕!我坐你旁邊,拍拍你慢慢睡,好嗎?”我立馬抬頭說(shuō):“好的!”,之后就在丁老師有節奏的安撫中我慢慢的睡了過(guò)去。后來(lái)連續這樣過(guò)了一個(gè)多星期,我才慢慢適應了沒(méi)有爸爸媽媽陪伴在身邊的校園生活,開(kāi)始融入幼兒園這個(gè)大家庭。

  丁老師的性格很溫柔,從不煩我們上課說(shuō)話(huà),開(kāi)小差,也不打罵我們,她總是走到搗蛋的同學(xué)面前溫柔地說(shuō):“下次不能再這樣了哦!”丁老師上的課非常生動(dòng)、有趣,有時(shí)還加上了肢體動(dòng)作,逗得我們哈哈大笑!

  這就是我最敬愛(ài)、最喜歡的丁老師,一位平凡的老師,卻教會(huì )了我們做人的道理,我愛(ài)我的丁老師,你們呢?

最敬愛(ài)的老師作文3

  人生是一次漫長(cháng)的旅途,誰(shuí)都有過(guò)在岔路口的躊躇,在黑暗中的迷茫?尚业氖,有一個(gè)人為你指引正確方向,帶你走出困境。

  回憶過(guò)往,記憶似洪水般涌來(lái)。而有一人是我一生都想感謝的,她是我上初三時(shí)的班主任陸老師。

  年少的我,本性貪玩,最厭惡的便是學(xué)習,上課的時(shí)候神游天外是經(jīng)常的習慣性狀態(tài)。這種糟糕的習性導致我雖和別人同坐教室聽(tīng)課,可效率卻很低下。前面的課程一旦落后,后面的.也跟不上,就算聽(tīng)也是云里霧里,不知師所云。所以也就順其自然,放棄了聽(tīng)不懂的學(xué)科。

  直到初三,遇見(jiàn)了影響了我以后生活的陸老師。

  初見(jiàn)她時(shí),倒覺(jué)得看起來(lái)是可愛(ài)溫和。實(shí)則不然,她是一個(gè)嚴謹的、對學(xué)生負責的老師。

  總觀(guān)全班狀況,我不算好學(xué)生,各科成績(jì)高低不平。老師很頭疼。因為是畢業(yè)班,也不可能沒(méi)有一點(diǎn)壓力,可事已至此,該怎么辦,放棄吧!這種想法一直在腦海中盤(pán)旋,最終占據了我所有的理性。

  只要是討厭的科目,我堅決不學(xué),我是奉信著(zhù)這一宗旨走到初三的,以為會(huì )一直如此。有一天,陸老師找我談話(huà)。面對如此嚴肅苛刻的老師,依舊不改我的“宗旨”。

  談話(huà)的那天,陸老師卻出奇的平靜溫和。她沒(méi)有因我不敬的態(tài)度責罵我,也沒(méi)因我強硬的口氣而放任我。她苦口婆心,對我諄諄教誨,令我印象最深也是改變了我一生的就是那段話(huà),人生之路漫長(cháng),充滿(mǎn)無(wú)限可能,你可以選擇放棄,但不能輕言戰;你可以找理由,但不可以找借口;你可能起步比別人晚,但何時(shí)努力都不為遲,只要肯努力,就可能會(huì )做到。

  是!如果自己都放棄了,又何言成功?雖不如別人優(yōu)秀,但只要肯努力奮斗,也是可以追上別人的,踏實(shí)的付出,會(huì )有回報的。

  自此之后,我上課集中注意力了,有些課程雖落下,可不放棄;侍觳回撚行娜,成績(jì)終于有所提高。

  在此,要感謝陸老師,謝謝她對我的教誨,她用她最樸實(shí)和最真心的語(yǔ)言,改變了我,把我從墮落中拯救出來(lái),為我指引了前進(jìn)的方向。

  謝謝您,我最敬愛(ài)的陸老師。

最敬愛(ài)的老師作文4

  從一年級到五年級,有許多老師教過(guò)我,可是我最敬愛(ài)的老師也是最喜歡的卻只有一個(gè)。他是一個(gè)男的,我喜歡他的教學(xué)方法。

  一張堅毅而嚴肅的臉,高高的鼻梁,濃眉下一對炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛(ài)的李老師。

  上小學(xué)三年級的時(shí)候,我對他有些生畏。直到他教我一個(gè)星期過(guò)后,我慢慢地了解他。他很關(guān)心我,我也很尊重他。在他的教育引導下,我的學(xué)習成績(jì)提高了許多。

  有一次,老師叫我們回去預習課文,回到家,由于貪玩,把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。

  第二天,我來(lái)到學(xué)校。上課了老師叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始上新課了,我現在才想起來(lái),老師布置回去的作業(yè)還沒(méi)做。我匆匆忙忙的拿出筆,準備開(kāi)始做。突然老師叫我的名字,我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍,我起來(lái)吞吞吐吐地讀了一遍。老師問(wèn)我,“為什么,那么不熟!蔽一卮鹫f(shuō):“老師,對不起,我把您布置的作業(yè)忘記做了!崩蠋煵](méi)有罵我,也沒(méi)有叫我罰抄,只是輕聲地跟我說(shuō):“以后,不敢再這樣了,好嗎?”我立即回答道,好,老師。他還說(shuō)了一句:“你要好好珍惜你現在的生活,不要只顧著(zhù)貪玩而影響你的學(xué)習!蔽野牙蠋煹脑(huà)深深地印在心上。

  每次,當我的心情開(kāi)心到極點(diǎn)的時(shí)候,我就會(huì )想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà),想到這句話(huà)我就乖乖的回去做作業(yè)。當看電視入迷的時(shí)候我也會(huì )想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話(huà),當玩電腦玩入迷的時(shí)候我也會(huì )想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話(huà),我時(shí)時(shí)刻刻想起老師跟我講過(guò)的話(huà)。

  在課堂上老師教我怎樣學(xué)習,怎樣去關(guān)心同學(xué),關(guān)愛(ài)他人,在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人,善待別人尊重別人。

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我依依不舍的跟老師告別,老師最后一句對我說(shuō)的話(huà)是:“如果你們以后看見(jiàn)我要叫我一聲哦!”我的回答是:“我一定會(huì )的!

  敬愛(ài)的老師,你知道嗎?你就像我父親那樣,去愛(ài)護我,教導我,鼓勵我,支持我。長(cháng)大以后,我會(huì )記得你,而并永記在心。

最敬愛(ài)的老師作文5

  俗話(huà)說(shuō),“一位好老師,勝讀萬(wàn)卷書(shū)”,前段時(shí)間,我閱讀了一本好書(shū),這本書(shū)讓我至今難忘,這本書(shū)的名字是《老師您好,我的好老師》。閱讀這本書(shū)的同時(shí),我慶幸我也遇到了一位親切、細心、有責任心的好老師,她就是我的班主任曹潯老師。

  曹老師已誨人不倦的教導我們五個(gè)春秋了。我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼兒成了一名名知書(shū)達理的少年,曹老師功不可沒(méi)。每當我們快樂(lè )和開(kāi)心時(shí),她都會(huì )與我們一起分享,在我們傷心時(shí),她也會(huì )關(guān)心和開(kāi)導我們。如果同學(xué)們在學(xué)校發(fā)生磕碰和生病時(shí),曹老師都會(huì )緊張地擔心我們,那神情就像我們的媽媽一樣。記得有一次,班上劉啟勝在和同學(xué)追趕打鬧時(shí)把腿摔骨折了,當時(shí)因為不知道劉啟勝同學(xué)的傷勢嚴不嚴重,曹老師就一口氣把他從三樓背下一樓。這時(shí)劉啟勝的父親也很快趕來(lái)了,天下著(zhù)傾盆大雨,交通又不便利,曹老師絲毫沒(méi)有半點(diǎn)猶豫,直接冒著(zhù)大雨沖向學(xué)校停車(chē)場(chǎng),開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)把劉啟勝和他父親送往醫院。下了班曹老師又把劉啟勝同學(xué)的書(shū)包送往他家,并告知當天的作業(yè)。六年來(lái)她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們,生活中讓我有時(shí)真分不清她是媽媽還是老師。

  其實(shí)曹老師還有幽默的一面,經(jīng)常為了我們能更快地接受新知識,她在課堂上只是變著(zhù)法說(shuō)點(diǎn)好笑的話(huà)語(yǔ)吸引著(zhù)我們的注意力。課后她還經(jīng)常和我們一起打乒乓球呢,她的技術(shù)高超,我們班的男生一個(gè)也打不過(guò)她。

  “春蠶到死絲方盡”,這句比喻老師的話(huà)我一開(kāi)始沒(méi)有完全理解,但從曹老師身上卻讓我看到了這句話(huà)的深意。記得有一次,她生病了,但為了不影響我們學(xué)習的進(jìn)度,卻忍受著(zhù)病痛為我們講課,當看到老師時(shí)不時(shí)猛烈地咳嗽,我的眼睛濕潤了,那時(shí)我真想有只馬良的神筆,為老師畫(huà)出神丹妙藥,讓她吃了后馬上就不咳了。

  春雨染綠了大地,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,您就是我們心田的春雨,我將永遠感謝您,永遠記住您,我的好老師——曹老師。

最敬愛(ài)的老師作文6

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是,敬愛(ài)的劉老師,你能再回到我的身邊嗎?

  走入熟悉而又陌生的小學(xué)校園,我的思緒猶如一輛逆行的列車(chē),載著(zhù)我又回到了與你朝夕相處的日子里……

  我讀小學(xué)六年級時(shí),當得知你是剛從城里調來(lái)我校,本學(xué)期擔任我們班的語(yǔ)文老師時(shí),我們都大失所望。因為你是那么的蒼老和土氣。不用說(shuō),要不是在城里教得不好,這么一大把年紀的人怎么會(huì )被調到我們這兒?我們禁不住私底下議論你。

  作文是我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文的大難題,我至今清晰地記得當時(shí)的那句口頭禪:“臺上出了一道作文題,臺下有人搔破了頭皮!甭(tīng)說(shuō)你的文采很好,我們期待著(zhù)。

  記得第一次上作文課,你穿著(zhù)一身筆挺的中山裝走進(jìn)教室,用你那威嚴的目光掃視了臺下一番后,竟一聲不吭地用彩筆獨自在黑板上畫(huà)著(zhù)什么東西,“真像,真像!”底下傳出了贊嘆聲,引得我抬起頭看:真奇怪,明明是作文課,你咋畫(huà)只雞呢?畫(huà)畫(huà)好了,你居然叫我回答公雞是什么模樣,因為我奶奶家就有大公雞,所以沒(méi)難倒我,我深情地描述著(zhù)……

  “很好!蹦銓ξ艺f(shuō)道,隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠,大家都沉浸在其中,你又對我們做了個(gè)鬼臉,我們都哈哈大笑起來(lái)。就在我們樂(lè )得開(kāi)懷大笑時(shí),你突然轉過(guò)身,在黑板上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)作文題目:我心中的大公雞!說(shuō)來(lái)也真奇怪,我的靈感猶如潮水一個(gè)勁地涌向筆端……

  真沒(méi)想到,你的課竟是如此的幽默風(fēng)趣!就這樣,我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……

  劉老師,你現在過(guò)得好嗎?自從您退休回家后,我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您。

  我們好想你喔!——我最敬愛(ài)的老師!

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