老師，你辛苦了作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師，你辛苦了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，你辛苦了作文 篇1
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁辛勤的培育，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情—愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。啊，老師，您的恩情，永記我心！
還記得那次數學(xué)考試，我有一道數學(xué)應用題不會(huì )做，一直沒(méi)有做出來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，眼看就要收卷了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，遞給我面巾紙，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢想吧，后面簡(jiǎn)單的題目先做，擦擦汗吧！如果熱的話(huà)就把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)，透透氣吧！”您的話(huà)如同一股曖流流進(jìn)我的心田，于是，我就先把那道不懂做的題目放到了一邊，往下做后面的題目，那道難題竟也有了靈感，被我做了出來(lái)。就在那張試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我意外得了100分。老師您就像一盞指路燈，不讓我們走入歧途，給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，您生病了，醫生讓您掛針，您卻毫不猶豫的拒絕了，理由只有一個(gè)：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師您不斷的在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器�？粗�(zhù)您的身體一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落到了極點(diǎn)。在一天中午，老師們都休息了，可是在一個(gè)角落里您正彎曲著(zhù)脊梁，在改我們的作業(yè)。那身影是那么的嬌小。在這一瞬間，我真正感受到老師的辛苦，也在這一瞬間，我體會(huì )到了老師的良苦用心。我得好老師，謝謝您！
老師是多大偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多心血，在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì )我們選擇正確的道路；在我們躊躇不決時(shí)，是他們在鼓勵我們繼續努力。在世上如果沒(méi)有了他們，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。
敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心里話(huà)想對您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
老師，你辛苦了作文 篇2
有人說(shuō)：老師就像一顆北斗星，指引我們方向。有人說(shuō)：老師像一股山泉，灌輸著(zhù)我們這些小苗，有人說(shuō)：老師像一叢茂密的草叢，保護著(zhù)我們這下花骨朵兒……
老師，我崇拜你，崇拜你那在黑板上寫(xiě)的一行行的字體，那字體仿佛是書(shū)法家用鋼筋有力的手寫(xiě)出來(lái)的，仿佛用了字模比著(zhù)寫(xiě)出來(lái)的，仿佛掂量不出里面的辛勤汗水。老師，我崇拜你，崇拜你那優(yōu)雅的聲音，讀課文是總是那么有情感，好像我們已經(jīng)來(lái)到了書(shū)中的每一個(gè)字中。老師，我崇拜你，崇拜你那腦中的知識，永遠讓我們學(xué)不完。
在我小學(xué)一年級，老師就對我無(wú)微不至的照顧，一次老師正在讀課文，我突然就得身上好冷，老師看到我，一直在微微顫抖，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“老師，我好冷�！崩蠋熋嗣业念^，“天哪！好燙！”她趕緊那體溫表來(lái)量，38.5°天哪，我怎么發(fā)高燒了，老師狂奔著(zhù)，把我送去醫院，陪我打點(diǎn)滴，還問(wèn)我要不要喝水，我去給你倒，又打電話(huà)，叫數學(xué)老師來(lái)代課，打完點(diǎn)滴，她把我送去學(xué)校，又打電話(huà)，叫媽媽來(lái)學(xué)校接我。謝謝你，老師！
還有一次，我考試考了80分，老師并沒(méi)有怪我，而是細心的給我糾正錯誤，給我講題，然后總結了我的錯誤，給我講道理，老師，謝謝你！
在期末時(shí)，學(xué)習壓力大了，老師們都抓緊給我們復習，雖然作業(yè)很多，但是我想，老師是為我們好，為了我們以后成才，有時(shí)我們會(huì )煩躁幾句，但是，老師并沒(méi)有罵我們，而是讓我們休息一下，再做，終于，我們班在全年級第一，我的心里喜滋滋的，就像有句話(huà)說(shuō)的：不經(jīng)風(fēng)雨打，怎能見(jiàn)彩虹。在這段復習中，老師百煩不厭的為我們上課，這就是老師的貢獻，老師，謝謝你。
今天是教師節，我一定要送上最真誠的禮物，祝福。對了，送幾朵康爾馨給老師，再送上一句：老師，謝謝你��！
一滴水，不能代表老師的辛勤，從老師教我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數滴水才是老師的偉大力量。
老師，你辛苦了作文 篇3
我有一個(gè)老師，她姓張，我們都親切地喊她張老師。我們的張老師平日里不太兇，對我們很好。我們都知道老師為我們付出了很多。之所以老師為我們付出了很多，是因為我們在老師的心目中占很重要的地位。
我們常常用一種物品來(lái)形容老師，這個(gè)物品就是“蠟燭”。我們的張老師就像一根蠟燭，蠟燭中滴下的蠟油便是我們，張老師為了我們燃燒自己的青春，張老師還像蠟燭一樣，為我們照亮前方的路，給我們信心，讓我們能夠有信心做我們自己。同時(shí)，張老師也像一支“粉筆”一樣，每次老師在黑板上寫(xiě)字，掉下的粉筆末既是一份辛苦，也是一份讓人難以忘懷的情誼。我們的張老師在我們心中就像親人一樣，在我們最需要幫助的時(shí)候，是她挺身而出。老師每次都會(huì )給我們說(shuō) 在學(xué)校你們要好好學(xué)習，爭取期末取得的好成績(jì)，加油加油。
我很清楚的記得有一次，老師生病了，老師那一天就請了一節課的假，我看見(jiàn)老師來(lái)的時(shí)候氣色一點(diǎn)也不好，老師還在上課的時(shí)候，一直在那不停的咳嗽，而且老師聲音有些太小。老師，每講一題都會(huì )從頭上流下幾顆豆大粒的汗珠。我還記得有一次我們給老師過(guò)生日，我們不知老師是幾月幾日的生日，所以我們讓我們班的一個(gè)學(xué)生去問(wèn)老師，老師回答了。老師說(shuō)是‘九月一日’我們當時(shí)特別高興。然后，我們就開(kāi)始了籌錢(qián)，籌完了錢(qián)。我們又買(mǎi)了一個(gè)五十多元的蛋糕，給老師過(guò)生日。我們給老師過(guò)生日的那天晚上，我們特別高興。我們分蛋糕，分糖果，分瓜子，分果汁，特別棒。但老師卻沒(méi)有吃，我們問(wèn)老師，老師說(shuō)‘她不愛(ài)吃蛋糕’。但是我們知道不是老師不愛(ài)吃蛋糕，而是蛋糕不夠。吃完了蛋糕，我們晚上給老師唱“感恩的心”，老師當時(shí)很感動(dòng)，我們也很高興。我們那天還給老師說(shuō)‘老師，祝你生日快樂(lè )’。我們從心底里知道其實(shí)老師為我們所做的一切全是為我們好。
我想對老師說(shuō)一聲‘老師，你辛苦了’。
老師，你辛苦了作文 篇4
你在講臺上留下了無(wú)數的腳��；你在黑板上寫(xiě)的是你無(wú)盡的期望；在你面前出現的是你永遠忙碌的身影；在你耳邊回響的是你的教導話(huà)語(yǔ)……
在每個(gè)學(xué)生的心目中，老師是一個(gè)神圣的人。如果醫生是白衣天使，那么老師就是凡人之神。他們教導我們真理和知識，沒(méi)有任何抱怨和獎賞。他們起床比別人早，睡覺(jué)比別人晚。每天晚上，當我看到遠處一盞明亮的燈時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得老師在努力工作，那盞燈永遠不會(huì )熄滅。他們照亮了前面的路。
時(shí)光飛逝。轉眼間，我在初中的大家庭里住了一年。今年，我得到了許多寶貴的友誼，了解了許多原因，并與老師形成了深厚的感情。
我的班主任，我的英語(yǔ)老師，不穿時(shí)髦的衣服或使用豐富的化妝品，但她有一個(gè)天使般美麗的心。她總是教我們腳踏實(shí)地，簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
我記得有一次班會(huì )，因為我考試成績(jì)很好，自滿(mǎn)，對老師在課堂上說(shuō)的話(huà)漠不關(guān)心，還和自己玩。英語(yǔ)老師剛開(kāi)始看我，但我不在乎，繼續玩。英語(yǔ)老師發(fā)現我心中的自信種子正在萌芽，于是她在課堂上毫不留情地批評我，這就是所謂的“當頭一擊”。不，正是這根棍子打破了我自負的萌芽。雖然我沒(méi)有臉，但我知道老師的辛勤努力使我成為了一個(gè)大師。
有人認為教師是一個(gè)輕松的職業(yè)，什么寒假、暑假、無(wú)數假期，但誰(shuí)又計算出教師每天工作有多辛苦！我們坐在教室里，總是站著(zhù)45分鐘，我的臀部很痛，老師的腿也一定站著(zhù)很痛！讓我們不要看老師每天的寫(xiě)作不如看我們的作業(yè)，誰(shuí)知道每個(gè)字背后隱藏著(zhù)什么？我有經(jīng)驗。那次，英語(yǔ)老師讓我抄家庭作業(yè)，只抄了不到一百封信。我的胳膊抬不起來(lái)。我剛意識到老師有多努力。我們的手寫(xiě)在桌子上。老師把手放哪兒了？
回首老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我深深感受到老師們的辛勤工作。他們肩負�?zhù)教育下一代祖國的重任，肩負著(zhù)太多的使命。古人說(shuō)：“春蠶死絲盡，火把干灰淚盡�！崩蠋�，你不是那辛勤勞動(dòng)的春蠶和無(wú)私的蠟燭嗎？永遠默默地奉獻你的青春和生命。
9月10日，教師節，我真誠地對全體教師說(shuō)：老師，你已經(jīng)努力了。你為我們無(wú)知的幼苗付出了太多，我們應該用什么來(lái)報答你？
老師，你辛苦了作文 篇5
老師你們辛勞了，天天皆替我們干這么多事。早上，你們一起床就去鳴醒爾們：“訖床，伏床�！倍笥致暑I(lǐng)咱們跑早操。
當吃早點(diǎn)了，食堂的師傅把米線(xiàn)煮佳拉到學(xué)學(xué)樓，是你們把早點(diǎn)抬到教授教養樓的樓講上，而后一份一份的擊給我們吃，早飯跟晚飯也都是如斯。每頓飯你們都要反復地操息六百多次，更何況是每天三頓，折起來(lái)就是一千屢次了。然而，這只是你們每天工作的非常之一罷了，更主要的是你們的教導教學(xué)農作。
老師，我知路，每天的早點(diǎn)和飯，你們都是跟我們吃一樣的，而且都是先打給我們吃著(zhù)，你們再吃。剛開(kāi)端，你們打飯不純熟，飯菜都打給我們吃了，你們卻餓著(zhù)肚子給我們上課。每到這時(shí)，同學(xué)們都爭著(zhù)想把大家的飯給你們吃，可你們卻說(shuō)：“你們趕快吃，我們不饑�！崩蠋�，我知說(shuō)，你在“騙己”，你們每天都要做那么多的工作，不吃飯，怎么會(huì )不餓呢？老師，你們太辛苦了！
上課了，老師你站在道臺上，揮動(dòng)著(zhù)粉筆，大聲地帶領(lǐng)我們學(xué)習課文，把你們所曉得的常識傳授給我們。良多時(shí)候，你太忙了，太乏了，晚上也睡不惡覺(jué)，病倒了，可是生病了的你，舍不得花時(shí)光去注射，帶著(zhù)病體持續給我們上課。
到了晚上，我們未經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，已經(jīng)入進(jìn)夢(mèng)臭了，可你們卻還站在我們的宿舍門(mén)心守護著(zhù)我門(mén)睡覺(jué)，任風(fēng)吹，免雨淋。老師，這時(shí)，我多想對你說(shuō)：“老師，你涼嗎？老師，你太辛苦了！”等全體同學(xué)都睡著(zhù)了，你才肯分開(kāi)，回到本人的宿舍，你還要構念第二地的課，你還要批改功課，等這些義務(wù)基礎實(shí)現了，已是深夜十一二點(diǎn)了。
老師，你為我們所作的所有，讓我很激動(dòng)，你就像我們的媽媽。還記得有幾回，有的同窗生病了，您親身帶他們往望病，還為他們墊付醫藥費；周終抬假了，有的共教不歸野的車(chē)費，你有大方結囊那車(chē)費給他們。
老師，你對我們的恩惠，我永遙也回報不完，可我會(huì )努力的'，我會(huì )盡力學(xué)習，用優(yōu)良的成就往返報您。
老師，我愛(ài)您，你是一位巨大的老師�？晌胰允切歉f(shuō)老師，您必要太辛甜了！
老師，你辛苦了作文 篇6
假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨游，那是您給了我最寶貴的氧氣。
記得在一個(gè)寒氣透骨的一天，凜冽的寒風(fēng)伴著(zhù)剛發(fā)下來(lái)問(wèn)老成績(jì)的煞氣如鋒劍股刺進(jìn)的心房，怕同學(xué)們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著(zhù)情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著(zhù)成績(jì)單跑到少人的生物園里躲著(zhù)，終于壓抑的情緒完全發(fā)泄出來(lái)，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)熟悉而清香的氣味，愈來(lái)愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦干了眼淚，抬頭一看，原來(lái)是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然后轉身想走，“你等一下！”我愣住了，心里慌慌的：不會(huì )是因為成績(jì)責罵我吧。我猶豫地轉過(guò)頭去，她遞給我一朵開(kāi)得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著(zhù)他�！澳憧�，它在如此惡劣的環(huán)境下也能開(kāi)得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒(méi)有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長(cháng)的話(huà)令我豁然開(kāi)朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個(gè)人生，我擦干了眼淚，鼓起勇氣微笑著(zhù)回到教室，給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃。
隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲響起，我們陸陸續續離開(kāi)學(xué)校，路過(guò)辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著(zhù)桌面還有幾堆還沒(méi)改完的作業(yè)，看著(zhù)老師疲勞的身軀，我心里突然涌上一股酸酸的寒流。
第二天，我們每個(gè)人桌面都有一份詳細的成績(jì)報告單，上面還有意見(jiàn)及一些學(xué)習方法，我驚呆了，看著(zhù)講臺上掛著(zhù)大大的黑眼圈的老師，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是贊頌偉大的老師��！
老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地，縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的工具，您依然充滿(mǎn)熱情。你深情的聲音，播散著(zhù)愛(ài)的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。
老師，你辛苦了作文 篇7
一覺(jué)醒來(lái)，習慣性地看了下表，12：00，您在干什么呢？
班主任和各科老師總是對我們說(shuō)：同學(xué)們，長(cháng)大了，千萬(wàn)別當老師，因為老師是最辛苦的一份職業(yè)。即便如此，但你們卻一如既往，任勞任怨地當了下去，用自己的青春年華，換來(lái)了一代代的桃李芬芳。
有的學(xué)生抱怨當學(xué)生太累了，殊不知，最累的還是我們的老師。當夜深人靜，我們睡意盎然時(shí)，你知道老師們在干什么？她們也許正在伏案批改作業(yè)，也或許是正在備課，因為她們是老師，她們要對學(xué)生負責，所以她們必須這么做。
終于等到了可以讓她們欣慰的一天——教師節，老師們是否應該好好歇一歇了，沒(méi)有，她們仍舊堅守在自己的位置上，兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)該做的事。
是啊，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像根，讓花兒在外面盡情接受別人的贊美，而自己卻在土里為花兒提供著(zhù)養料；老師像粉筆，用自己的身軀為學(xué)生裝載更多的知識……
從小學(xué)甚至幼兒園到現在，數不清有多少老師曾經(jīng)教過(guò)我。老師用她的耐心包容了我們的無(wú)知，用她的寬容原諒了我們的調皮搗蛋，又用她的愛(ài)心融化了我們的叛逆，教我們做人的道理，十幾年的時(shí)間，在我們身上傾注了多少位老師的心血與汗水，誰(shuí)不期望自己的學(xué)生成為國家的棟梁之材呀？
光陰荏苒，初三了，快畢業(yè)了，或許現在我們還和以前一樣早早地睡下了，可老師呢？她們還在備課嗎？還在批改作業(yè)嗎？還是……不知不覺(jué)間，鬢角悄悄添上了幾根銀絲。
只剩一年的時(shí)間了，深厚的感情早已建立在我們的心中，舍不得分開(kāi)，真的，想到這些，您的心中一定也很難過(guò)吧。沒(méi)關(guān)系，等我們走上了前方的路，您一定會(huì )看到一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)的幼苗正在努力地生長(cháng)，接受這陽(yáng)光雨露的洗禮。
失眠了，抬頭看看月亮獨守天空的幽靜、孤獨、彷徨，星星呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
老師，夜深了，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！愿您做個(gè)好夢(mèng)。
老師，你辛苦了作文 篇8
明天就是9月10日，也就是教師節了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀。
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習的時(shí)候，張老師的燈都是亮著(zhù)的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了。
張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親。他的話(huà)像終點(diǎn)前的雪糕激勵著(zhù)我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話(huà)像是在寒冬中的暖流，溫暖著(zhù)我；他的話(huà)，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心。
老師，你辛苦了作文 篇9
我坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講課已有4年多了。年復一年，日復一日，老師上課，我聽(tīng)課，平平常常的，沒(méi)有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開(kāi)生面的班隊課，我才體會(huì )到當老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂(lè )。
那是這學(xué)期的第一個(gè)班隊課。大隊輔導員事先告訴我們，這次班隊課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進(jìn)行入隊前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊員負責。這一下可把我們給難住了，從來(lái)都是聽(tīng)老師講課，當老師這可是頭一回。我們幾位同學(xué)都怕難為情，大家你推我讓?zhuān)@可怎么辦呢？接受了任務(wù)，就要認真完成，我只好自告奮勇承擔了講課的任務(wù)。雖然輔導員布置的講課內容“六知四會(huì )一做到”我早已熟記了，但是，萬(wàn)一講課時(shí)一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。
我特意提前來(lái)到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的環(huán)境，好讓自己那緊張的心情平靜下來(lái)，可不知為何心里就像揣著(zhù)一只小兔子似的，咚咚咚地跳著(zhù)，緊張的不得了，一會(huì )兒盼著(zhù)上課鈴聲快點(diǎn)響，趕緊把講課的任務(wù)完成了，一會(huì )兒又盼著(zhù)鈴聲慢點(diǎn)響，好讓我把講課的內容再記一遍。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進(jìn)教室。等他們在座位上坐好，我走到講臺前，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊課由我來(lái)給你們上，大家有聽(tīng)不懂的，可以舉手示意，好嗎？”
講臺下五十幾雙眼睛盯著(zhù)我，面帶微笑地點(diǎn)著(zhù)頭。我想象著(zhù)平時(shí)老師上課的樣子，把隊課的內容慢慢地講解給他們聽(tīng)，講著(zhù)講著(zhù)，我好像一點(diǎn)也不緊張了。我一邊講一邊做示范，其他幾位老隊員也按照我講的內容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊禮等等。小同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊員�？磥�(lái)我講課的效果不錯，我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，開(kāi)心極了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鈴聲響的時(shí)候，我還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)講臺，真希望鈴聲晚點(diǎn)響。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當我們走出教室的時(shí)候，我這才感到兩腿發(fā)酸，口干舌燥。我還從來(lái)沒(méi)有站過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間，但想到新同學(xué)那種快樂(lè )的樣子，我心里比吃了蜜還甜。
輔導員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當老師真是不容易。我只站了一節課就覺(jué)得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦��！我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜。
老師，你辛苦了作文 篇10
夜黑漆漆的，吹著(zhù)涼涼的風(fēng)，飄著(zhù)蒙蒙細雨�！袄蠋�，謝謝您！您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著(zhù)您遠去的背影，我心里熱乎乎的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。
前幾天，我因為生病沒(méi)有到學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來(lái)到我家中給我補課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方時(shí)，您就會(huì )不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會(huì )反復地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，您還會(huì )叫我畫(huà)出來(lái)。文中的一語(yǔ)一句，您都細心地給我解釋?zhuān)袝r(shí)您還會(huì )問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題，看到我都能答出正確的答案時(shí)，您的臉上會(huì )露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見(jiàn)您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著(zhù)的晶瑩的珍珠，使我更加專(zhuān)心致志了。每當我叫您歇息一下時(shí)，您總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話(huà)以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專(zhuān)心、認真。
晚上下起了蒙蒙細雨，您直到九點(diǎn)多才回去。
��！老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學(xué)生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。我真心實(shí)意地對您說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
老師，你辛苦了作文 篇11
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您，曾經(jīng)教育過(guò)我親愛(ài)的老師。您好像是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(cháng)大我總您操勞。每當夜深人靜[注: 深夜沒(méi)有人聲，非常寂靜。]的時(shí)候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師，從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院，回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看，增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏(yíng)了，當時(shí)我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師，你辛苦了作文 篇12
一份對老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個(gè)愛(ài)笑，幽默，樂(lè )觀(guān)的老師，就是我們的朋友。
前幾日，就聽(tīng)到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語(yǔ)王老師的生日了，同學(xué)們有什么表示嗎？聽(tīng)聞后才恍然明白，王老師的生日要到了。
本來(lái)也尋思著(zhù)要給老師買(mǎi)點(diǎn)兒禮物，必定老師給我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。但又仔細想了想，還是放棄了，一來(lái)，老師是肯定不會(huì )收到，再說(shuō)，我也實(shí)在不知道要送什么啊。
今天上午，就有同學(xué)說(shuō)一會(huì )兒一起給老師唱生日歌吧，并得到了大多數同學(xué)的認可。這節英語(yǔ)課，所有同學(xué)都伸長(cháng)了脖子認真聽(tīng)講，不僅用行動(dòng)去送上真誠的祝福，更是因對老師的敬意而展現出對英語(yǔ)的熱愛(ài)。
總說(shuō)，遇一個(gè)名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領(lǐng)著(zhù)我從壞到好的恩師。對同學(xué)，上課嚴格要求又充滿(mǎn)了樂(lè )趣，既能了解我們的內心想法，又時(shí)刻向我們灌輸著(zhù)做人的理念。遨游在英語(yǔ)的課堂，使我無(wú)比快樂(lè )。
想起之前的那些所作所為，真的有些后悔，曾經(jīng)我也傻過(guò)，呆過(guò)，但過(guò)后總會(huì )對批評過(guò)我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會(huì )一直錯下去，萬(wàn)分感激，不知所言。
下課了，許多同學(xué)都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無(wú)所表示，那就用自己的行動(dòng)來(lái)做最真誠的回報。
每一日，對老師們都是萬(wàn)分緊張的，辛苦的付出，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？甘為人師表，老師，一個(gè)偉大的責任。
王老師，辛苦了！
老師，你辛苦了作文 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我們敬愛(ài)的老師，這就是老師的一生！燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就是一顆顆希望的種子。
一年一度的教師節快要到了，我不禁想起我們的班主任老師。老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心，每日每夜的栽培我們，直到我們長(cháng)成參天大樹(shù)。
有一次，我去上學(xué)，走過(guò)您的身旁，您看上去很疲倦。雙眼布滿(mǎn)血絲。
老師，這一定是您昨晚加班批改作業(yè)造成的。每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)都會(huì )認認真真的劃上一個(gè)對號，然后細心的去給每個(gè)同學(xué)評上優(yōu)良中差。如果是寫(xiě)作文，您一定會(huì )在文章的最后寫(xiě)上評語(yǔ)，每一句話(huà)都點(diǎn)的非常透徹。有的學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)好作文，您就把這篇文章上上下下的修改，您為我們費了多少心血呀！
老師，這絲皺紋還可能是您晚上備課備到深夜造成的。我想象您拿著(zhù)課本，一遍又一遍的讀書(shū)，直到把課文理解的非常透徹。每個(gè)字里面蘊含的什么意思都能張口就來(lái)。讀完還要翻翻教程書(shū)，看看該怎么講才能讓學(xué)生理解呢？還會(huì )不停地做筆記，一直到深夜。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
從一顆砂粒到一顆珍珠，哪里不蘊含著(zhù)老師對我們的辛勤教育？老師就如我們的再生父母，爸媽生養了我們，老師教育了我們！
老師，您辛苦了！您辛勤的付出我們永遠不會(huì )忘記。我們將努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，將來(lái)報效國家，完成您對我們的期望。
老師，你辛苦了作文 篇14
每當我唱起我最?lèi)?ài)唱的歌“老師”我就想起老師對我的幫助。一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，少上了一個(gè)月的課，所以那是我的成績(jì)跟不上。我每天留下來(lái)，再留下來(lái)的時(shí)間里，老師一直都在叫我讀背課文。
這樣的生活我過(guò)了一個(gè)多月，后來(lái)，我的成績(jì)慢慢跟上來(lái)了。但有個(gè)別時(shí)候還是要留下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！半期考試就要到了，考試前，老師把所有的字都聽(tīng)寫(xiě)了�？荚嚱Y束了，我拿起試卷，哇！99點(diǎn)5分，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我能考99點(diǎn)5分。我看了看卷子，一個(gè)字寫(xiě)錯了，但我已經(jīng)很努力了。在這些功勞里，也有葉老師的一半。我想對老師說(shuō)“老師你辛苦了！”
老師，你辛苦了作文 篇15
那天的天氣可真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。天上烏云密布，甚至遮住了遠處的山。近處狂風(fēng)暴雨，砸的窗戶(hù)“砰砰”直響。這樣的天氣讓我感到一絲絲不安。
上課鈴響起，數學(xué)老師收斂了笑容，眼神猶如惱怒的獅子般，掃視著(zhù)全班同學(xué)：“瞅瞅你們考的成績(jì)，就那還在寢室搗亂！”全班都怕極了。
“呂致遠，85！”我心頭一涼，頓時(shí)面如土色。像平時(shí)我數學(xué)都在95分以上的，竟破天荒考了這樣的成績(jì)。
“放學(xué)了到我辦公室來(lái)找我！”我頓時(shí)愣住了，大滴大滴的淚水落在了卷子上，心里不停地念著(zhù)：為什么？為什么？那天，我哭了一節課，直到下課了才停。
后面的幾節課我的心都飄到了九霄云外。直到放學(xué)鈴聲響了，我一步步走出了教室，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒見(jiàn)到我就撲騰撲騰翅膀飛了，似乎在嫌棄我。辦公室明明離教室只有幾步之遙，我卻覺(jué)得千里迢迢，腿像是不受控制了，只好像老太太一樣小步小步挪著(zhù)。
終于，一步步挪了過(guò)去。
“過(guò)來(lái)！”老師帶著(zhù)溫和的笑容叫著(zhù)我，“你啊，就是太馬虎了！你看啊，像這種簡(jiǎn)單的題也要多算不要懶。你看看！這都不該錯的，記住了沒(méi)？你還有哪些題不會(huì )？”
我把那幾道指給了老師看�！斑@道題應該……”老師對我耐心地講著(zhù)，那時(shí)我體會(huì )到了老師的良苦用心，不禁鼻子一酸：我對得起老師嗎？這句話(huà)讓我一遍又一遍想著(zhù)……
到了教室我回想著(zhù)老師的話(huà)，迫不及待地翻出書(shū)讀了起來(lái)。
現在，孫老師已經(jīng)不教我了，但我還想對孫老師說(shuō)：“老師！您辛苦了！
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