初中關(guān)于寫(xiě)教師辛勞的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中關(guān)于寫(xiě)教師辛勞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寫(xiě)教師辛勞的作文1
時(shí)光荏苒，如同滑過(guò)指尖的細沙，悄然流逝。茫茫人海，我遇見(jiàn)了最美麗的你，有幸成為了你的學(xué)生。
還記得初見(jiàn)那天，你端坐在講臺上，和煦的笑意讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)。這使我原本面對初中生活的忐忑不寧頓時(shí)平靜了下來(lái)。你如此平易近人！
而后，你讓我知曉了你的另一個(gè)身份——能言善辯的英語(yǔ)老師。你繪聲繪色講解使枯燥乏味的單詞激情四射、使難懂多變的語(yǔ)法滿(mǎn)腔豪情，每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子都擲地有聲。不僅如此，你還經(jīng)常找一些正能量的名言或事例讀給我們聽(tīng)，給我們鼓勵，使我們勇敢地向前走一步、再走一步。所有同學(xué)的心都被你牽動(dòng)了，我們的初中生活有了你的引領(lǐng)越發(fā)精彩，越發(fā)充滿(mǎn)活力。
你在授課的同時(shí)還教會(huì )我們堅強。記得那天，你一進(jìn)教室，就用沙啞得嗓音小聲說(shuō)“老師今天嗓子啞了，請同學(xué)們多諒解�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都抬起頭來(lái)關(guān)切地望著(zhù)你。我的心里頓時(shí)亂極了，真想一下子沖出教室，去尋找能讓嗓子立刻好起來(lái)的靈丹妙藥。上課時(shí)，你仍然扯著(zhù)沙啞的嗓子為我們細心講解每一個(gè)知識點(diǎn)，那些平時(shí)上課愛(ài)開(kāi)小差的、交頭接耳的、上課打盹兒的同學(xué)，也都一個(gè)個(gè)昂首挺胸聽(tīng)得聚精會(huì )神。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，你的'嗓子好了，我們又能聽(tīng)到你那如百靈般婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音了。它就像一塊磁鐵，深深地把我們吸引住，讓我們聽(tīng)課更加認真，回答問(wèn)題更加積極，課堂氣氛更加活躍、融洽。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏！
陳老師，你的艱辛，我們的成長(cháng)！
初中寫(xiě)教師辛勞的作文2
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠……”每當我聽(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì )感慨萬(wàn)分。我想在教師節這天，對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
何老師是我們六（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任，她個(gè)子不高，五官端正，總是梳著(zhù)低的馬尾辮。她的聲音溫溫雅雅的，同學(xué)們上課時(shí)也不會(huì )感到緊張，課堂上總是輕輕松松，不想別的班級那么嚴肅。何老師對待每個(gè)人都是平等的，但對一些不做作業(yè)的人就是例外，她教了我兩年。
記得有一次，我肚子疼，上課的時(shí)候，我痛的趴在桌上，何老師看到了，向我投來(lái)了關(guān)切的目光：“張可欣，你是身體不舒服嗎？”我迎著(zhù)何老師和同學(xué)們的目光，硬著(zhù)頭皮說(shuō)了一句：“沒(méi)什么�！蔽抑逼鹕碜�。老師上完課，叫我們寫(xiě)作業(yè)，我再也忍不住了，用手緊緊地抱住肚子，冷汗直流，我的同桌說(shuō)：“你怎么了？”“肚子疼……”“那我舉手幫你跟老師說(shuō)一聲�！薄班拧蔽业耐礼R上舉手報告老師。我看到何老師模糊的身影向我桌邊走來(lái)，我定睛一看，何老師皺起眉頭，關(guān)心地說(shuō)：“撐得住嗎？要打電話(huà)給你媽媽嗎？”“嗯�！崩蠋煄臀野春秒娫�(huà)，我輸入媽媽的號碼，和媽媽通完電話(huà)，決定回家看病。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我臨走時(shí)對何老師說(shuō)：“何老師，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”路上，我想：何老師都很關(guān)心班級里的同學(xué)，她真是一位稱(chēng)職的好老師��！
何老師，您甘當綠葉，把我們當紅花托起，您是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。綠葉的綠色象征著(zhù)您的青春常在，當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的。恩情。桃李芬芳是您的歡樂(lè )，您默默奉獻無(wú)私的心靈……老師，您辛苦了！
初中寫(xiě)教師辛勞的作文3
俗話(huà)說(shuō)：老師是園丁，我們是花朵，老師日日夜夜地為我們澆水施肥；老師是藍天，我們就是小鳥(niǎo)，您讓我們在您的胸懷里自由地飛翔；您也是一枝默默燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。教我語(yǔ)文的譚老師，就是一個(gè)這樣的人。
譚老師有一頭烏黑的頭發(fā)，不高的個(gè)子，她知識淵博，上課非常嚴格，同學(xué)們都很喜歡她。記得我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很膽小，再加上陌生的老師和不熟悉的同學(xué)我更膽小了，因此我不敢舉手發(fā)言。一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，我一邊低著(zhù)頭想問(wèn)題，一邊擔心會(huì )不會(huì )叫到我�！爸炜坪病崩蠋熐『命c(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快要碰到了桌面，臉一陣陣發(fā)熱。無(wú)可奈何，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴的回答著(zhù)，聲音小得像蚊子似的，我似乎變成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這是您并沒(méi)有批評我，還親切的對我說(shuō)：“回答得很準確，如果聲音再響亮些那就更好了�！蔽铱粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，我鼓足了勇氣。以后發(fā)言也積極了許多，但這離不開(kāi)您的鼓勵呀！
記得有一次，您下樓梯時(shí)，腳扭傷了，但您并沒(méi)有請假，您為了我們能學(xué)到知識，忍著(zhù)疼痛來(lái)到了教師上課。為了不讓同學(xué)們上課走神，您直到下課才給同學(xué)說(shuō)您受傷了。這時(shí)我真想對您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
老師您上課總是把聲音說(shuō)得很響亮，一節課下來(lái)，嗓子總會(huì )很痛吧！您常拿著(zhù)粉筆寫(xiě)板書(shū)，一節課下來(lái)，手總會(huì )很麻木吧！這時(shí)我真的想對您說(shuō)一句：“老師您辛苦了�！�
��！老師，我不會(huì )忘記您對我的關(guān)懷；不會(huì )忘記您的教誨；也不會(huì )忘記您那親切的話(huà)語(yǔ)；更不會(huì )忘記您對我的付出。��！譚老師您辛苦了！
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