我的變臉老師作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的變臉老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的變臉老師作文1
大家一定都看過(guò)川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會(huì )“變臉”的老師�？茨莾�！那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長(cháng)時(shí)間，比如：春秋季節，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說(shuō)了半天，這位“變臉”老師到底是誰(shuí)��？他就是我的數學(xué)老師—王老師。
有時(shí)，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學(xué)就“無(wú)奈”的啃起了手指頭，結果被王老師發(fā)現了，說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準備點(diǎn)番茄醬？”，那位同學(xué)羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒(méi)有“啃薯條”，每節數學(xué)課都集中精力認真聽(tīng)講，這次月考進(jìn)步了不少呢。
有時(shí)他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學(xué)總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長(cháng)檢查那兩位同學(xué)的作業(yè)。這天上課前他聽(tīng)到組長(cháng)說(shuō)這兩位同學(xué)的作業(yè)又沒(méi)有交，他怒氣沖沖的走進(jìn)教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)？”那聲音，地球都得被震的都抖三抖，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學(xué)也意識到了事情的嚴重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個(gè)交作業(yè)。
一直以來(lái)，王老師各種“變臉”時(shí)的表情經(jīng)常浮現再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉......”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。我們在愛(ài)的鼓舞下，揚帆起航，向未來(lái)駛去。
我的變臉老師作文2
洪老師是我們的語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，他上課一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣，被我們稱(chēng)為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴肅認真起來(lái)。記得他剛接手我們班時(shí)，說(shuō)了一句非常幽默的話(huà)，他說(shuō)：“我長(cháng)得不好看，你們上課還是看著(zhù)黑板，別老盯著(zhù)我”。說(shuō)完，我們全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。那幾天，班上有個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒(méi)有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個(gè)同學(xué)還是不以為然，洪老師很無(wú)奈地對著(zhù)那位同學(xué)喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著(zhù)書(shū)看啊”，全班同學(xué)先是一愣，接著(zhù)都大笑起來(lái)，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學(xué)臉頓時(shí)漲得像紅蘋(píng)果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時(shí)就叫同學(xué)“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話(huà)，有時(shí)跟我們玩游戲，真像一個(gè)“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當同學(xué)的作業(yè)不認真時(shí)，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著(zhù)眉頭，瞪大眼睛，看起來(lái)好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學(xué)，會(huì )讓同學(xué)換本子重寫(xiě)，情節輕的也會(huì )有小小的懲罰，所以我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )特別的認真，生怕出點(diǎn)小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴格要求，讓我們把平時(shí)寫(xiě)作業(yè)當作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風(fēng)趣幽默、嚴肅認真。我很喜歡他！
我的變臉老師作文3
我們的老師是嚴老師，她是一位認真負責，對工作一絲不茍的老師，同時(shí)也是一位遠近皆知的“變臉”老師。
她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱(chēng)奇。第二節的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著(zhù)。只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學(xué)聽(tīng)到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學(xué)則絲毫不理會(huì )，依然在教室的過(guò)道上打鬧著(zhù)。
只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)被。
嚴老師狠狠的推開(kāi)了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰斗，乖乖的回到座位上。嚴老師頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無(wú)法無(wú)天，無(wú)視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰(shuí)下了座位，通通都給我站起來(lái)！”不愧為“嚴”老師��！他的拳頭握的緊緊的，嚴厲的目光掃過(guò)全班，我們不禁都低下了腦袋。
不一會(huì )兒，教室里齊刷刷的站起來(lái)，十幾位同學(xué)。它們自知理虧，愧疚的看著(zhù)嚴老師，嚴老師，用手指著(zhù)他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長(cháng)點(diǎn)記性！”嚴老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫(xiě)起了教案。
不知何時(shí)，嚴老師放下書(shū)�！八懔税�！這次看在你們學(xué)習繁重的份上，暫且饒過(guò)你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個(gè)老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學(xué)，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，他笑呵呵的說(shuō)：“我早就知道嚴老師的秉性，所以才沒(méi)中他的“計”。真乃“變臉”老師也。
嚴老師的變臉，不僅把我們教誨的個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂(lè )，我們喜歡“變臉”老師！
我的變臉老師作文4
謝老師會(huì )變臉，不過(guò)不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據當時(shí)情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀(guān)色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對我們學(xué)習上的要求異常嚴格，每次上課的時(shí)候他總板著(zhù)一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注，緊跟著(zhù)他的思路走。否則，他就會(huì )給你來(lái)個(gè)突然襲擊，讓你站起來(lái)回答問(wèn)題，保準你措手不及。你要是回答不出來(lái)或者無(wú)法讓他滿(mǎn)意，就要準備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去謝老師講的內容�！矮h欣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！敝x老師又使出了他的.殺手锏�！拔�......我不會(huì )�！蔽蚁褚恢皇荏@的兔子，怎么也回答不出來(lái)�！吧险n不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來(lái)。面對老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無(wú)地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對我們要求嚴格，可是到了課余時(shí)間，竟又像換了一個(gè)人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時(shí)間，謝老師就會(huì )卸下嚴師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會(huì )和我們聊聊家長(cháng)里短。這時(shí)候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開(kāi)幾個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑。
當有人生病或者受傷時(shí)，謝老師總會(huì )第一時(shí)間放下手頭的事，帶他們到校醫處醫治�；貋�(lái)之后，還會(huì )細心地叮囑：“記得要按時(shí)吃藥，注意休息�！敝x老師真誠的關(guān)愛(ài)，讓人充滿(mǎn)感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會(huì )耐心地幫助他、開(kāi)導他，每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師真好�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習的好習慣，變出了我們班的好成績(jì)，變出了對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。講臺上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛(ài)大無(wú)邊。啊，我愛(ài)謝老師的變臉！
我的變臉老師作文5
變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是天天可以看到的。但是，我們班的同學(xué)是可以天天看的，因為我們有一位“變臉”老師。
我們班新來(lái)的王老師，那可是遠近聞名的“變臉”大師。記得那天，上課了王老師滔滔不絕地講著(zhù)課，此時(shí)王老師笑容滿(mǎn)面，突然王老師莫名其妙停下來(lái)了，這一下猶如晴天秒變雨天，王老師目不轉睛地盯著(zhù)一位同學(xué)。王老師臉色陰沉下來(lái)，時(shí)間好像靜止了，那位同學(xué)正在開(kāi)小差，忽然感到教室里異常的安靜，一看同學(xué)們都望著(zhù)他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若無(wú)其事的樣子，王老師又開(kāi)始講課了。這是王老師變臉?lè )ㄖ械囊环ā幠槨?/p>
還有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)臉色不好，火眼金睛的王老師一眼就看到了，王老師一個(gè)箭步上前秒變溫柔臉，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？需要叫家長(cháng)嗎？”同學(xué)說(shuō)他沒(méi)事，王老師又恢復往常的神態(tài)，繼續講課，王老師變臉的速度真是快。這是王老師變臉?lè )ㄖ械钠涠獪厝崮槨?/p>
“孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的故事，雖然是故事情節，但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現實(shí)。一天，玉皇大帝（王老師）出差了，走時(shí)讓許多天兵天將（班干部）來(lái)管理天宮（班級）。玉皇大帝才走了一天，就有許多孫猴子（淘氣包）大鬧天宮了，把天宮搞了個(gè)天翻地覆不得安寧，天兵天將也不管用了。直到敬愛(ài)的王老師回來(lái)了，聽(tīng)到匯報臉色大變，但很快就又平靜下來(lái)了，慈祥又不失威嚴地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了，就叫無(wú)名臉吧。
這就是我們的“變臉”大師，一個(gè)溫柔而又嚴厲的老師，一個(gè)超級會(huì )變臉的老師，我太喜歡她了！
我的變臉老師作文6
我的“變臉”老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)可以讓大家笑彎了腰的嘴。我們同學(xué)還覺(jué)得他是唯一一個(gè)壯和胖共存的人。
你們猜到了是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是我學(xué)校里的體育老師金老師。一個(gè)會(huì )“變臉”的金老師。
上他的課就如坐過(guò)山車(chē)似的，可以一會(huì )兒嚴肅一會(huì )兒哈哈大笑，特別刺激。就拿昨天的體育課來(lái)說(shuō)吧。我們排好隊，體育委員就把我們帶到了樓下。還沒(méi)完全下來(lái)，就很明顯可以看到一個(gè)戴著(zhù)紅色帽子，在那里刷手機的人。那位呢就是我們班的體育老師。金老師剛舉了讓我們排好隊的手勢，就有人開(kāi)始哈哈大笑，都笑到已經(jīng)趴在地上了，因此體育老師就叫他“天天同學(xué)，我就戴了一個(gè)紅帽子就讓你笑成這樣了？”這個(gè)腔調你絕對想不到，像個(gè)小女生似的。就金老師這么一說(shuō)，全班都笑了。老師看到這樣，馬上開(kāi)始嚴肅起來(lái)�！昂�，收！前排側平舉，后排前平舉，向前看齊！”老師這么一說(shuō)，大家都嚴肅起來(lái)了。更嚴厲的還在后面呢！我們大家剛跳完繩，開(kāi)始報成績(jì)。因為有幾個(gè)人很吵，導致老師聽(tīng)不清別人的成績(jì)，就開(kāi)始大聲吼起來(lái)：“我讓你們玩了嗎？再玩就上旁邊給我跑1000米�！边@聲音跟驚雷般的響聲貫穿我的耳膜，仿佛頭頂的天空和腳下的大地都在晃動(dòng)似的。老師還瞪了一個(gè)同學(xué)幾眼。老師那雙銳利的眼神向那位同學(xué)瞪了過(guò)去，像射了千萬(wàn)支劍似的，那位同學(xué)看到了，嚇得瑟瑟發(fā)抖。趕緊站好了。
課下的時(shí)候，老師就開(kāi)始了他的“變臉”功能，瞬間變得溫柔起來(lái)，像只小貓咪似的。下課了，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，聲音馬上就變得溫柔起來(lái)，就如春日東風(fēng)，也如棉花一樣溫柔地輕拂在我臉上。
這就是我的老師，一位會(huì )“變臉”的體育老師。正因他多變的樣子讓我變成了他的迷妹。
我的變臉老師作文7
動(dòng)物的種類(lèi)有很多，老師的“種類(lèi)”也不少：有幽默的，有嚴厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點(diǎn)兒孩子氣的那種。
先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點(diǎn)，她最大的特點(diǎn)就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開(kāi)始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時(shí)是我們的好伙伴，是個(gè)“小天使”�？墒前�，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完。那么，“小惡魔”就出現了，你就完了，她要開(kāi)始“變臉”了。因為她生氣大喊的時(shí)候，估計長(cháng)年待在地府里的妖魔鬼怪也會(huì )抖三抖。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)的一節語(yǔ)文課，鄭老師講著(zhù)講著(zhù)，聽(tīng)到講臺下傳來(lái)一陣嘰里呱啦的講話(huà)聲，她先是沒(méi)有在意，可是講話(huà)聲越來(lái)越響，響到了已經(jīng)打擾到了語(yǔ)文課，我們就紛紛轉頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動(dòng)作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話(huà)了�？墒�，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時(shí)，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來(lái)打去，我估計最后是“惡魔”贏(yíng)了！那兩只“小老鼠”死定了。只見(jiàn)鄭老師轉過(guò)身來(lái)，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標，笑瞇瞇地走了過(guò)去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計感覺(jué)到背后一陣發(fā)涼，轉過(guò)頭一看：“呀，老師！”他們頓時(shí)目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時(shí)，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河東獅吼”，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，兩只“小老鼠”自覺(jué)地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時(shí)候，他們去了老師的辦公室……
在我的眼里，鄭老師就像一個(gè)演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時(shí)每刻都有新變化。
【我的變臉老師作文7篇】相關(guān)文章：
變臉_650字01-21
變臉媽媽作文3篇03-22
變臉媽媽作文(3篇)04-10
我的老師作文05-07
我的老師——修老師英語(yǔ)作文03-26
我的雙面老師-說(shuō)說(shuō)我的老師作文1000字03-15
高中我的老師作文02-22
我的老師作文結尾10-22
我的老師英語(yǔ)作文07-24
我的老師小學(xué)作文05-08