當老師不在的時(shí)候作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的當老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
當老師不在的時(shí)候作文1
“來(lái)了！”調皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來(lái)，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉過(guò)身來(lái)，在小組里與其他同學(xué)說(shuō)笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當同學(xué)們“嚴陣以待”的時(shí)候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來(lái)，似乎在慶祝的偉大勝利�！扒�！”繆明洋用厭惡的目光瞪著(zhù)正在幸災樂(lè )禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺(jué)到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息，同學(xué)們又恢復了本來(lái)的面貌。曹心誠拿起英語(yǔ)書(shū)，卷成話(huà)筒狀，大模大樣地走上講臺，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家看好了，下面來(lái)為大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開(kāi)兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著(zhù)地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢。全班眾多瘋狂男生一起都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，女生丁衛祺也不甘示弱，她也學(xué)著(zhù)曹心誠的樣子，瘋笑著(zhù)在座位上像個(gè)醉漢似的肆無(wú)忌憚地跳著(zhù)。有了領(lǐng)頭的，班上那些蠢蠢欲動(dòng)的，也都放開(kāi)膽子大鬧起來(lái)，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔心這騷動(dòng)會(huì )把校長(cháng)引來(lái)，于是我大步走上講臺，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？墒侵怀掷m了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了�！班�，真是江山易改，本性難移呀！”我無(wú)可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來(lái)了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會(huì )開(kāi)好了嗎？快來(lái)呀！
當老師不在的時(shí)候作文2
"同學(xué)們，今天中午老師去開(kāi)會(huì )，全體自習。"班任說(shuō)完便急匆匆地走了，隨后一陣歡呼聲響起。
一個(gè)同學(xué)站在桌子上，跳起了舞。這時(shí)，班級炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲的玩游戲，吃東西的吃東西，還有在地上互相切磋"武力"的。就連平時(shí)的三好學(xué)生，也不由自主的玩起來(lái)。我們班的"偵察兵"蒼宇走了出去，偵察老師一切動(dòng)向。有了他，我們玩得更歡樂(lè )。
班長(cháng)看不下去了，拿起粉筆，看誰(shuí)鬧得最歡，就把他名記在黑板上。有些人也不管那些，上去就把名字擦了下去。只聽(tīng)有人喊："有請街舞大王上臺。"說(shuō)完，他便把班長(cháng)推到地上。"你……""你什么你，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊，一邊兒去。"說(shuō)完跳起了街舞。
這時(shí)，門(mén)慢慢推開(kāi)，全班立刻安靜下來(lái)。幾秒后，全班又活躍了。"怎么了？"我自言自語(yǔ)，向門(mén)那邊望去，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)回來(lái)了。我呢，不想看書(shū)，沒(méi)意思，就和四周的同學(xué)玩起了小刀。班長(cháng)和組長(cháng)也見(jiàn)管也管不了，也玩了起來(lái)。同學(xué)們正玩得不亦樂(lè )乎，"偵察兵"蒼宇急忙回來(lái)，這警告我們老師回來(lái)了。同學(xué)們馬上背起了古詩(shī)"梅子黃時(shí)日日晴……"老師進(jìn)來(lái)一看，表?yè)P了我們，說(shuō)："同學(xué)們，既然我不在的時(shí)候都表現這么好，那今天的作業(yè)少留點(diǎn)。"全班不約而同地說(shuō)："太好了！"
老師不在的時(shí)候，我們鬧翻了天。老師在的時(shí)候，各個(gè)都那么肅靜，這變化，我也是無(wú)語(yǔ)了！
當老師不在的時(shí)候作文3
你當老師不在的時(shí)候在教室里會(huì )干什么呢？是做一個(gè)“乖寶寶”？當一個(gè)“孫悟空”？做一個(gè)“勤奮家”？還是……
星期五，第二節課上課鈴一響，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，認真地等待老師來(lái)上課�？傻攘撕靡粫�(huì )兒，王老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。我想：王老師應該去復印試卷了吧！應該馬上就會(huì )來(lái)了。這時(shí)，同學(xué)們仍然保持著(zhù)端正的坐姿。又過(guò)了一會(huì )兒，很奇怪，王老師還是沒(méi)有來(lái)。漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始坐立不安，教室開(kāi)始躁動(dòng)了。也不知哪個(gè)同學(xué)跑去辦公室看了看，傳回捷報：王老師不在！”話(huà)音剛落，頓時(shí)教室里沸騰了�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。同學(xué)們在教室里happy起來(lái)，這里變成了歡樂(lè )的海洋。
看！“說(shuō)派”的同學(xué)打開(kāi)了話(huà)匣子，小施同學(xué)的嘴忙得不亦樂(lè )乎，與同伴談天說(shuō)地，還不時(shí)展示自己與眾不同的高音�！巴媾伞钡耐瑢W(xué)不甘示弱，個(gè)個(gè)化身“孫悟空”大鬧天宮。小張同學(xué)竟帶領(lǐng)“弟子”打起了羽毛球，球飛來(lái)飛去，發(fā)出“啪啪啪”的聲音�！俺耘伞钡耐瑢W(xué)悠閑自在，他們翹著(zhù)二郎腿，看著(zhù)小人書(shū)，時(shí)不時(shí)往嘴里扔著(zhù)零食�！扒趭^派”的同學(xué)如同一個(gè)個(gè)活神仙，他們忙里偷閑，寫(xiě)起了作業(yè)。還有的同學(xué)……
不知如果這是發(fā)生在你們班上的話(huà)，會(huì )怎么樣？
當老師不在的時(shí)候作文4
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認真，專(zhuān)注讀著(zhù)每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導叫去開(kāi)會(huì )。然后匆忙地對班長(cháng)說(shuō)：“我現在要去開(kāi)會(huì )了，你帶領(lǐng)他們早讀。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì )做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話(huà)題，我們班著(zhù)名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長(cháng)這就不樂(lè )意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習。
不知不覺(jué)，老師出現在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當老師不在的時(shí)候作文5
俗話(huà)說(shuō)得好呀，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。你看，老師一走，我們班的教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了“鍋”。
上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認認真真地寫(xiě)作業(yè)，教室里格外安靜。突然老師的手機鈴聲響了，打破了教室里的寂靜。老師出教室接完了電話(huà)，就對我們說(shuō)她要去大會(huì )議室開(kāi)會(huì )，叫班長(cháng)管好紀律。誰(shuí)知第一次老師并沒(méi)有走，而是在教室門(mén)后頭“藏”著(zhù)呢！有個(gè)同學(xué)以為老師走了，就大喊了一聲“老師，走好！”“砰”的一聲教室門(mén)開(kāi)了，老師嚴厲地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“喊什么喊？！”說(shuō)罷就去開(kāi)會(huì )了。
見(jiàn)老師真地走了，又有同學(xué)喊了一聲：“老師，再見(jiàn)！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。隨后又有幾個(gè)同學(xué)唱起了歌。班長(cháng)見(jiàn)了，就把他們的名字記在了黑班上。這幾個(gè)搗蛋鬼能怕班長(cháng)嗎？他們左搖右晃地走向了講臺，把他們的名字用手給擦掉了。
突然說(shuō)笑聲停止了，因為有個(gè)同學(xué)大喊了一聲：“老師來(lái)了�！睕](méi)錯老師是來(lái)了，但是他可就“慘”了。其實(shí)，他并不知道老師來(lái)了，只是想嚇嚇同學(xué)們，沒(méi)想到“瞎貓碰見(jiàn)死老鼠”了。
看來(lái)，我們班還沒(méi)有形成一個(gè)良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)應該是：同學(xué)們都做到自覺(jué)、自律，表里如一；不管老師在不在，都應該踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地學(xué)習。
當老師不在的時(shí)候作文6
有一天，語(yǔ)文老師正在講課，突然下課鈴響了，老師宣布下課后，拎起包往辦公室的方向走。大家表面上都很安靜，其實(shí)心中早就想沖出教室了。
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！钡鹊嚼蠋熥哌h，聽(tīng)不到她的腳步聲了，幾分鐘前還很安靜的教室，突然間就變成了一個(gè)菜市場(chǎng)。有的同學(xué)剛剛下課就趕緊往廁所跑；有的同學(xué)很珍惜時(shí)間，在安靜地寫(xiě)作業(yè)；還有的在一起開(kāi)心地談話(huà)，有時(shí)還會(huì )哈哈大笑。
看到這情景，我也忍不住了，拿起一把直尺與好友花宇浩玩。我對花宇浩說(shuō)，：“我聽(tīng)說(shuō)，人中宇浩，馬中赤兔。今日有本事與我大戰三百六十回合�！被ㄓ詈苹卮穑骸拔乙猜�(tīng)說(shuō)，數風(fēng)流人物，還看今唐！”說(shuō)罷，他拿起直尺向我砍來(lái)，我趕緊用直尺擋住，說(shuō)：“好快的刀！”花宇浩說(shuō)：“你的勁也很大�！蔽夷闷饍砂讶浅哒f(shuō)：“看我的雌雄雙股劍！”花宇浩十分自信地說(shuō)：“我不怕！我有七星寶刀�！蔽覀儍蓚�(gè)打呀打，還是分不出勝負�；ㄓ詈萍绷�，拿起一把剪刀說(shuō)：“你還敢打我嗎？”我嚇得抱頭鼠竄，連忙哀告：“花宇浩，別動(dòng)手，我投降！我投降！”
突然，上課鈴聲響了，有些同學(xué)安靜地坐好了，有些同學(xué)還在小心地講話(huà)。忽然，同學(xué)們發(fā)現老師正在虎視眈眈地看著(zhù)他們，教室里立刻安靜下來(lái)，仿佛心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。
每當我想起老師不在時(shí)，小伙伴之間的趣事，我就會(huì )哈哈大笑。
當老師不在的時(shí)候作文7
這個(gè)星期是一個(gè)特別的時(shí)期，兩位老師都不在。
當老師不在的時(shí)候，我們十分開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”�？荚囬_(kāi)始的一會(huì )兒，班上便開(kāi)始沸騰起來(lái)，有的在說(shuō)今天中午吃什么，有的討論起書(shū)來(lái)，還有的人不知道在說(shuō)著(zhù)什么。班長(cháng)不斷地在黑板上記著(zhù)一個(gè)個(gè)座位號，可無(wú)濟于事，大家變本加厲聲音更大了。真是開(kāi)心！
當老師不在的時(shí)候，我們擁有了數節體育課�！鞍�！五十米乘八可真累啊”我剛跑完步，扶著(zhù)腿嘆息到。一旁張夏豪說(shuō)道“來(lái)來(lái)來(lái)，趁沒(méi)人，我們拿個(gè)足球來(lái)玩”�！昂谩�，我和高子洋異口同聲地說(shuō)。于是，我們開(kāi)心地打起了比賽。心中非常感謝劉老師送的那幾節體育課。
當老師不在的時(shí)候，我們十分不乖。我總是和一些男生在廁所里爬墻，首先將雙手放在一面墻上，接著(zhù)抬起右腳，再將左腳離地，撐在兩面墻之間，接著(zhù)雙手向上爬，腳也跟著(zhù)向上。于是，我的頭便頂到天花板了，一種無(wú)法言語(yǔ)的成就感一下子涌上心頭。我終于像周天羿一樣，完全掌握了這門(mén)技巧了�？僧斃蠋熁貋�(lái)時(shí)，我們十幾個(gè)人就一起被罰了，甚至寫(xiě)了一篇長(cháng)達兩頁(yè)的作文，果然，還是乖乖的遵守規則的好。
就是老師不在，我也應該遵守那些規則。
當老師不在的時(shí)候作文8
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復習，可······
一天中午，我吃好午飯來(lái)到教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫(xiě)，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“全體老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”老師聽(tīng)后忙站了起來(lái)，嚴肅的說(shuō)：現在你們自己做自己的事，不要亂講話(huà)！”說(shuō)完大步走出門(mén)外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話(huà)都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復習全部飛到九霄云外了。正在寫(xiě)作業(yè)的我仿佛來(lái)到一個(gè)人山人海的游樂(lè )園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿(mǎn)了教室。
只見(jiàn)有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的人甚至離開(kāi)座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還轉過(guò)頭來(lái)一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì )“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著(zhù)得意的笑容。而我哪里寫(xiě)得下作業(yè)!
突然，傳來(lái)了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來(lái)了，還未來(lái)得及準備，門(mén)就被推開(kāi)了，教室的嘈雜聲一下凝固住了�？勺屑氁豢�，原來(lái)是一位同學(xué)去上廁所回來(lái)了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了�！澳阕罱戳耸裁磿�(shū)，我最近干了什么事？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來(lái)了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲······
當老師不在的時(shí)候作文9
每個(gè)老師都說(shuō)我們班是乖寶寶，但是，每次早自修，老師不在時(shí)，我們卻……
老師要去開(kāi)會(huì )之前，總是千交代，萬(wàn)交代，告訴我們一定要安靜，認真抄解釋?zhuān)嘁捕籍惪谕曊f(shuō)：“好!”這下，老師才敢安心去開(kāi)會(huì )。但過(guò)沒(méi)多久，班上就開(kāi)始吵起來(lái)了。首先，最混的“四大天王”從書(shū)包拿出撲克牌，二話(huà)不說(shuō)，他們不約而同走到一個(gè)桌子前，打牌啰！而我們班的“娘娘腔”，竟然在臺上跳起了鋼管舞，讓臺下的同學(xué)們，都快吐了。愛(ài)搗蛋的男生們，也在黑板上涂鴉，有人畫(huà)奇形怪狀的怪物，有人畫(huà)正在睡覺(jué)流口水的懶豬們，更有人畫(huà)老師，發(fā)形、眼睛、臉，都畫(huà)得“栩栩如生”，像黑猩猩班的丑陋，鬧得臺下的同學(xué)哈哈大笑，比菜市場(chǎng)還要吵呢！就連干部們，都拿他們沒(méi)輒。
突然，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連忙往后望去，原來(lái)是剛剛去倒垃圾的同學(xué)，害全班嚇一大跳！玩牌的繼續玩，涂鴉的繼續涂，跳舞的繼續跳，搗蛋的繼續搗……班上又恢復了元氣。如果老師這時(shí)進(jìn)到教室，后果可是不堪設想，一定叫大家吃不完兜著(zhù)走。
就在我們正開(kāi)心的時(shí)候，突然傳來(lái)——“老師回來(lái)了！”全班好像在避難，敵軍突擊，狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，還是大地震了……大家不知所措，趕緊找回自己的椅子，擺出一副乖寶寶的樣子，裝作正在用功讀書(shū)，什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)表情，等著(zhù)老師回到教室。
“老師好！”老師用一雙銳利的眼神，問(wèn)解釋抄好了沒(méi)？哇！這下可慘了，回家又要熬夜了。
當老師不在的時(shí)候作文10
當老師不在的時(shí)候，我們班就像變了一群人似的，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只要老師邁出教室一步全班就都沸騰起來(lái)。
記得有一次，老師又一次出門(mén)，臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐要我們一定安靜，并讓幾個(gè)紀律好的人管紀律。但這些都無(wú)濟于事，教室里還是沸沸揚揚的，看看那幾個(gè)紀律委員都氣得紅臉了，有一個(gè)女生氣哭了。這時(shí)，有兩個(gè)男生，因為一支筆吵起來(lái)了，最后都動(dòng)起手了。這個(gè)給那個(gè)一拳，那個(gè)給這個(gè)一腳，越來(lái)越激烈，最后有一個(gè)同學(xué)偷摸把老師找過(guò)來(lái)了。
老師看教室一團糟，氣得臉都發(fā)紫了。見(jiàn)了這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢出聲，只能等著(zhù)老師大發(fā)雷霆。結果，當天老師沒(méi)有訓斥我們，而是給我們講了很多道理，讓我們懂得了做人要言行一致，不能陰奉陽(yáng)違。最后，我們因為老師不在而犯的錯誤所付出的代價(jià)是全班抄了十篇課文的懲罰。從此以后，我們全班再也沒(méi)有因為老師不在的時(shí)候違反紀律了。
當老師不在的時(shí)候，大家總是吵吵鬧鬧，班風(fēng)不正，這是因為我們沒(méi)有自律，沒(méi)有認識的這件事和我們做人的`道德底線(xiàn)有關(guān)系。一經(jīng)老師的教導，我們打機都認識到了這點(diǎn)，班級立馬好了起來(lái)，以后不管老師在不在，我們都好好的，不讓老師生氣，做一個(gè)言行一致的好少年。
當老師不在的時(shí)候作文11
丁零零，上課了。這節課是自習課，老師沒(méi)來(lái)，又是同學(xué)們的瘋狂時(shí)間了。
班上吵鬧不休，沒(méi)人大聲說(shuō)話(huà)，而是許多人在喋喋不休地講小話(huà)。季昱晨，焦點(diǎn)和王遵皓玩起了二戰，教室秒間變成二戰現場(chǎng)。季昱晨嘴里叼著(zhù)一支筆，翹著(zhù)椅子，像模像樣地當起了“處長(cháng)”。當上小兵的焦點(diǎn)大喊：“報告處長(cháng)，前方需要火藥支援！”兩個(gè)小隊長(cháng)的火眼金睛發(fā)現了離開(kāi)座位的焦點(diǎn)，不約而同地從兩邊包抄過(guò)去。季昱晨趕忙向當上了“少�！钡耐踝耩﹨R報：“王少校，大事不妙！前方有兩輛“坦克”正向我軍前線(xiàn)軍隊包圍，急需支援！”“王少�！焙汀凹咎庨L(cháng)”一塊沖了上去，兩個(gè)小隊長(cháng)互相使了個(gè)眼神，走開(kāi)了。他們想等Coco老師來(lái)了，再好好處置他們三個(gè)人。
就在我們班的同學(xué)正講得興致勃勃的時(shí)候，Coco老師像潛伏在草叢中的老虎一樣無(wú)聲無(wú)息地把頭探進(jìn)教室，教室里的同學(xué)們還毫不知情。兩個(gè)小隊長(cháng)發(fā)現了Coco老師，就在他們就要喊出：“Coco老師來(lái)了”的時(shí)候，Coco老師給他們做了一個(gè)“噓”的手勢，意示他們不要吱聲，兩個(gè)小隊長(cháng)就當作沒(méi)事兒人一樣繼續管紀律。Coco老師靜悄悄地走進(jìn)教室，同學(xué)們這才馬上住嘴。剛剛說(shuō)話(huà)的人咽了一大口口水，明顯害怕被送上一句：“《琵琶行》，你值得擁有�！贝竺ΧΦ腃oco老師在場(chǎng)，我們參與“二戰”的“英雄”焦點(diǎn)，季昱晨和王遵皓只好乖乖認命，得到了一份禮物：8遍《琵琶行》。
老師在我們都成了“安靜派”，老師不在我們都成了“大鬧天宮”的“孫悟空”了。
當老師不在的時(shí)候作文12
有一回，上自然課，老師給我們拿東西去了，剛才鴉雀無(wú)聲的課堂卻變成了集市，我們像小鳥(niǎo)一樣，獲得了自由，嘰嘰喳喳地嚷個(gè)不停。男生們悠閑地下著(zhù)動(dòng)物棋、跳棋，還喝著(zhù)水。女生呢？她們都在玩學(xué)具。
“ 咚咚咚……”大家嚇壞了，趕忙把東西收好，免得被老師吵。下棋的收了，要不然會(huì )被繳 ；喝水的也收好了，女生們也把東西擺好。
門(mén)開(kāi)了，是一個(gè)男生。大家哄然而笑。男生又重新擺好棋陣，又喝著(zhù)水，甚至還聊起天來(lái)。一些同學(xué)肆無(wú)忌憚地傻笑，女生們又重新放開(kāi)喉嚨大聲說(shuō)話(huà)，談事，喝水。忽然，有一個(gè)同學(xué)喊老師來(lái)了，同學(xué)大笑著(zhù)，但有不少同學(xué)也魂飛魄散。女生有的還抄歌詞，仿佛比在郊外還高興。女生們又唱又跳，似乎這里是天堂，我們的天地，而不是教室。
“咚咚咚……”“老師來(lái)了……”不知誰(shuí)喊了一聲。竄位的忙回原位，喝水的忙放瓶，看小人書(shū)的馬上收好，拍畫(huà)片的慌慌張張地坐到了原位。
老師一看，笑了，又給我們上課。
哎，老師不在的時(shí)候…
當老師不在的時(shí)候作文13
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，做的端端的，等待老師的到來(lái)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可怎么也不見(jiàn)老師的人影，一些淘氣包可忍不住了，嘰嘰喳喳的聲 音頓時(shí)在教室里響了起來(lái)，你們可不知道，一但老師沒(méi)來(lái)，我們的教室就變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。
首先是，搗蛋鬼，張翰成，他的拿手好戲就是逗人樂(lè )，他的語(yǔ)言和動(dòng)作常常能把我們逗地前俯后仰，這不，瞧！他挺這將軍肚，大搖大擺地走上講臺，學(xué)著(zhù)老師的樣子，用木棍敲著(zhù)講桌，學(xué)著(zhù) 老師的聲音說(shuō)，同學(xué)們，今天，我給大家表演一個(gè)節目，大家樂(lè )的前俯后仰，笑聲早把他的聲音打斷了，有得笑噴了水，有的笑的眼淚都出來(lái)了，有的笑地直肚子，這時(shí)，搞笑大王，楊偉光心了暗暗的 想，得意什么，別以為只有你會(huì )，看我的，說(shuō)完，便躍上講臺，學(xué)著(zhù)孫悟空地樣子，做蹦蹦，又跳跳，我們大家可都知道楊偉光是周杰倫地鐵桿粉絲，平時(shí)嘴里全哼地是周杰倫地歌，什么時(shí)候該崇拜孫 悟空了呢？這時(shí)王銳走上講臺，在黑板上布置了作業(yè)，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，看到我們在安靜地寫(xiě)作業(yè)，臉上露出了欣慰地笑容，她又看了看黑板，又向王銳點(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！老師請你以后再也不要遲到了。
當老師不在的時(shí)候作文14
星期六到了，又該上馬老師的快樂(lè )讀寫(xiě)課了。一想起那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，我就不由得興奮起來(lái)�？墒�，教室的走廊里靜悄悄的，往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場(chǎng)面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門(mén)口——鐵將軍把門(mén)。難道是我記錯了時(shí)間？看看表，沒(méi)錯呀。我焦急地轉來(lái)轉去，不時(shí)地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現。
終于傳來(lái)了腳步聲，仿佛撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了陽(yáng)光，我心頭一亮，急忙向前迎去�？墒亲邅�(lái)的卻是一位阿姨。她說(shuō)：“馬老師去外地開(kāi)會(huì )了，這周的課暫停�！蔽业男囊幌伦記隽�，呆坐在長(cháng)椅上，回想起上周課堂上的情景。
“今天，我們來(lái)學(xué)習對話(huà)描寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)，馬老師把“對話(huà)”二字寫(xiě)在黑板上。
平時(shí)，老師常說(shuō)我作文里的對話(huà)描寫(xiě)不生動(dòng)，這回我可得好好聽(tīng)聽(tīng)。
馬老師給大家讀了一個(gè)片段，是媽媽和孩子之間的一段對話(huà)，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來(lái)，媽媽被磨得無(wú)可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語(yǔ)氣：“孩子，吃糖對牙齒不好�！比缓笥謱W(xué)著(zhù)孩子的模樣，撅著(zhù)嘴，搖著(zhù)身子，說(shuō)：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學(xué)們都被逗樂(lè )了。
這時(shí)，馬老師嚴肅起來(lái)，加重語(yǔ)氣說(shuō)：“記住，對話(huà)描寫(xiě)要做到什么人說(shuō)什么話(huà)，只有這樣才會(huì )生動(dòng)形象�！蔽一砣婚_(kāi)朗，我過(guò)去寫(xiě)作文從沒(méi)注意過(guò)這條要求，人人說(shuō)話(huà)都是一個(gè)腔調，怪不得不生動(dòng)呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表?yè)P；今天，我還攢著(zhù)勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不舍地望一眼教室的門(mén)。還要等一個(gè)禮拜才能見(jiàn)到馬老師，我真希望時(shí)間過(guò)得快些，再快些……
當老師不在的時(shí)候作文15
只聽(tīng)上課鈴聲響起，同學(xué)們都如往常般回到座位上。
這節是洪老師的課，可“主角”卻在鈴響后匆匆跑出教室。同學(xué)們可謂是一臉懵，討論起這件事來(lái)，有些愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也乘機鉆了空子，領(lǐng)頭的當屬“四大天王”組合——范云翔，李錦潮，陳林子諧，莊子凡臨時(shí)開(kāi)的“茶館”，范云翔討論起了“失蹤案”，李錦潮也與他一起探究，化身為“福爾摩斯·范”和“柯南·李”。陳林子諧與同桌展開(kāi)“脫口秀大賽”，即興發(fā)揮了自己的段子，你一句，我一句，誰(shuí)都沒(méi)有懈怠的意思。我的同桌莊子凡就與那些人大有不同，只見(jiàn)他拿起了“葵花寶典”——幽默故事，翹起他優(yōu)雅的二郎腿，不急不緩的品味著(zhù)笑話(huà)里不一樣的滋味，就連班干部走到他身邊，他也無(wú)動(dòng)于衷。班干部對于這個(gè)亂成“菜市場(chǎng)”的場(chǎng)面束手無(wú)策，我們的奚班長(cháng)跑出門(mén)外去般“救兵”。同學(xué)們有的跳起了迪斯科，唱起了那瘋狂的搖滾樂(lè )，用他那無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的嗓音，迷倒了一群“粉絲”。班級里分成了幾塊區域，一塊是好好學(xué)習區，一塊則是閉目養神區，還有一塊為閑聊休憩區，最嚴重的一塊是“群魔亂舞”區……
只聽(tīng)高跟鞋的聲音，洪老師回來(lái)了，我們的“娛樂(lè )一條街”立馬關(guān)門(mén)歇業(yè)，原本喧鬧嘈雜的教室恢復了平靜。
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