我愛(ài)老師_三年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我愛(ài)老師_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)老師_三年級作文1
雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會(huì )了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們，當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著(zhù)笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著(zhù)我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話(huà)時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴肅起來(lái)，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
我愛(ài)老師_三年級作文2
張老師是我一年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得雖不是十全十美，但她彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，白里透紅的臉蛋和滿(mǎn)面的笑容，讓人覺(jué)得和藹可親，受人喜愛(ài)。
不僅如此，她的課也很精彩。課堂上張老師總是帶著(zhù)一副笑臉。我們不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，她總是眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“別怕！說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽覀兎路鸪渥銡獾那蛞粯�，頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。一雙雙小手，舉過(guò)頭頂；一節節課堂，氣氛活躍。
有一次，我在學(xué)校里走著(zhù)，一個(gè)佝僂的背影映入我的眼簾，對！就是張老師！她在干什么呢？我走上前去一看，原來(lái)她在分類(lèi)垃圾呢。我問(wèn)：“為什么垃圾要分類(lèi)呢？”張老師邊擦汗邊回答：“垃圾分類(lèi)可以減少浪費，減少污染。如果學(xué)校遍地狼籍，那多不好��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里想，老師不怕臟，不怕苦，不怕累，為學(xué)校涂抹一片片亮色。這種以校為家，主動(dòng)作為的品質(zhì)真值得我學(xué)習。
盡管時(shí)光飛逝，但張老師始終占據著(zhù)我心里的一席之地。一個(gè)聲音永遠在我心中回蕩：“張老師，我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師_三年級作文3
當我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)想到的是，是一個(gè)怎樣的老師來(lái)教我呢？是男的、還是女的、是溫柔的、還是很兇的、是高高的、還是瘦瘦的、當老師進(jìn)入教室時(shí)、我目瞪口呆、這個(gè)老師是個(gè)女的、看起來(lái)很溫柔、而且很漂亮、我對這個(gè)老師的第一印象特別好，這個(gè)老師的名字就叫做‘’蔣龍霞‘’。
一開(kāi)始，老師來(lái)教我們班時(shí)，我們班的人特別的吵， 連我都受不了了，而老師并沒(méi)有教訓他們，是對他們說(shuō)﹕‘’讀書(shū)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)菫榱四阕约�，你把�?shū)讀好了，對你以后的前途自然會(huì )有幫助�！瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，好像懂了些什么，從那以后同學(xué)們無(wú)論上什么課，都是安安靜靜的，而且每次都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們的家長(cháng)都特別感謝蔣老師。又一次我們班上閱讀課，我們班的同學(xué)都不看書(shū)，甚至可以說(shuō)是不會(huì )看書(shū)。從那以后蔣老師就教我們看書(shū)，教我們怎樣融入到書(shū)里面，告訴我們‘’讀一本好書(shū)就像是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)‘’，‘’書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯‘’等等名言。我們也慢慢融入到書(shū)里面，學(xué)習課堂以外的知識，感受書(shū)本里的快樂(lè )。
雖然現在蔣老師沒(méi)有教我們了，但是我們還是非常的感謝蔣老師的，因為是蔣老師告訴我們怎樣看書(shū)，是蔣老師告訴我們讀書(shū)的意義。蔣老師‘’我愛(ài)您‘’。
我愛(ài)老師_三年級作文4
自從進(jìn)入校園以來(lái)，老師這個(gè)詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，摔了一跤，臉也劃破了一點(diǎn)，當時(shí)的臉有股火辣辣的疼。正在我無(wú)助的時(shí)候，黃老師出現在我的面前，伸出纖細的手扶起受傷的我來(lái)到醫務(wù)室，清理傷口，擦了點(diǎn)藥。黃老師還不時(shí)的問(wèn)我“好點(diǎn)沒(méi)有“。一句小小的問(wèn)候，卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛(ài)。
在我剛上學(xué)時(shí)，由于我的`性格比較內向，時(shí)刻封閉自己，不和同學(xué)互相溝通。以至于和同學(xué)們沒(méi)有什么友誼可言，更別提每次選班干時(shí)，沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)現角落里的我，這更讓我不能放開(kāi)自己。此時(shí)，黃老師發(fā)現了我的孤獨和自卑，于是，每次上課時(shí)，黃老師都會(huì )有意無(wú)意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵我，讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現我的長(cháng)處。黃老師還會(huì )時(shí)常讓我參加班里的一些課外興趣活動(dòng)。如今的我已經(jīng)開(kāi)始放開(kāi)自己，和同學(xué)相處的很融洽，心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
我愛(ài)老師_三年級作文5
我們都有老師，而這是我最尊敬的老師――T老師。這位老師是我上三年級時(shí)我補習班的一位老師，大家都特別喜歡T老師,為什么叫她T老師呢？其實(shí)T老師姓劉,但他總喜歡把D讀成T,所以大家都喜歡叫她T老師。
劉老師，主要教我們數學(xué)和語(yǔ)文。有一天我們補習班上舉行“最美老師”的評選,大家都不約而同地選了她。劉老師長(cháng)得很美。齊腰的長(cháng)發(fā)烏黑亮麗，細細的眉毛、明亮的眼睛、小巧的鼻子和一張櫻桃小口，可漂亮啦！但最漂亮的還是劉老師的眼睫毛，那修長(cháng)的眼睫毛可真好看。劉老師，溫柔又嚴厲，愛(ài)笑又文靜，她十分關(guān)心學(xué)生。
有一次我在剪紙玩兒，可我旁邊的張健華從來(lái)都沒(méi)有消停過(guò)，她一會(huì )兒吵，一會(huì )兒鬧，一會(huì )兒耍小孩子脾氣。突然，他把我輕輕一推，我的手抖了一下，剪刀把我的剪刀把我的手劃了一個(gè)一厘米長(cháng)的口子，雖然流了點(diǎn)血，不過(guò)也不怎么疼，我就去水池里沖了沖，安然無(wú)恙地回了教室，可是，在交作業(yè)的時(shí)候，劉老師，注意到了，她輕輕地俯下身子，看了看我那小小的傷，從口袋里拿出一個(gè)創(chuàng )口貼，小心地幫我粘上了，還輕聲地問(wèn)我疼不疼，并囑咐我下次小心點(diǎn)，劉老師大聲訓斥著(zhù)張建華，望著(zhù)劉老師的面頰，我的心里甜甜的，暖暖的。
這就是我的劉老師，她像母親般愛(ài)著(zhù)我們，我們也愛(ài)著(zhù)她，并且深深地感激她，劉老師雖然你只教了我們半年，但您的恩惠，我終生難忘。
我愛(ài)老師_三年級作文6
上學(xué)以來(lái)，我在各個(gè)班級里認識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的一一張老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著(zhù)敏銳的眼睛，中等個(gè)子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！
記得有一天，我在教室里打掃完衛生，就去向老師報告。走到老師的辦公室門(mén)口，我沒(méi)有進(jìn)去，而是在門(mén)縫看了一眼。我看見(jiàn)了張老師那美麗的背影，又看見(jiàn)她那認真批改作業(yè)的表情，我心想：這會(huì )兒不可以進(jìn)去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門(mén)外等張老師下班。時(shí)間一分分的過(guò)去了，我在門(mén)外等啊等，還時(shí)不時(shí)的透過(guò)門(mén)縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報告打掃衛生的情況。張老師驚訝的說(shuō)：“子豪同學(xué)，你怎么還在學(xué)校呢？”我就把剛才的沒(méi)進(jìn)去的原因給老師說(shuō)了一遍，別的老師聽(tīng)了對張老師說(shuō)：“你有這樣的一個(gè)好學(xué)生，真好！”
有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的被窩里爬了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經(jīng)8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校，我遲到了，張老師批評了我，我不敢抬頭望張老師，因為，我不敢看張老師的眼睛，啊，張老師的眼睛是責備的目光，但我知道張老師嚴格要求是為我好。
我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛(ài)您一一張老師！
我愛(ài)老師_三年級作文7
老師，這是多么平凡的稱(chēng)呼，卻蘊藏著(zhù)數不勝數的愛(ài)。老師，您是辛勤的園丁哺育著(zhù)我們幼小的花朵，老師是像媽媽呵護著(zhù)我們，保護著(zhù)我們。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兪チ硕嗌�。上一周前，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒(méi)來(lái)。她來(lái)了，老師急忙問(wèn)她，您感冒好了嗎？多喝水。每節下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習吃完飯就來(lái)到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問(wèn)題老師會(huì )耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿(mǎn)臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無(wú)力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習慣地問(wèn)我：“是不是不舒服？”“我覺(jué)得全身發(fā)冷�！崩蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我直奔醫務(wù)室�！盁锰珔柡α�，必須輸液！”不一會(huì )兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)。
愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我一定會(huì )用好的成績(jì)來(lái)回報您。
老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師_三年級作文8
我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學(xué)業(yè)奉獻了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時(shí)間是期中考試前的復習階段，所以邵老師講起課來(lái)更加認真仔細，她講得那么認真，講得那么到位，她還會(huì )一絲不茍地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點(diǎn)要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。
啊，老師您是多么負責！每天都認真跟我們講一些社會(huì )問(wèn)題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說(shuō)閱讀有多么重要，帶我們走進(jìn)書(shū)的海洋！我漸漸也愛(ài)上了閱讀，每天晚上都會(huì )抽時(shí)間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！
老師，您是那么偉大、無(wú)私、認真負責、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛(ài)您！您就像是我的第二位母親！
我愛(ài)老師_三年級作文9
新學(xué)期，我們班的數學(xué)課由徐老師來(lái)帶，她個(gè)子很高，頭發(fā)披在肩膀上，一臉嚴肅。
有些同學(xué)知道這個(gè)消息后都歡喜的不得了，因為有了她就可以全面發(fā)展了，而我卻滿(mǎn)臉愁云，因為我知道她非常嚴格。
一般來(lái)說(shuō)，所有老師都喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，徐老師也不例外，但是漸漸的，我覺(jué)得她更喜歡后進(jìn)生。課堂練習，她都讓后進(jìn)生去做；上課發(fā)言，她也讓后進(jìn)生來(lái)回答。上課簡(jiǎn)直成了后進(jìn)生的專(zhuān)場(chǎng)，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，他會(huì )一遍一遍的講，直到他聽(tīng)懂為止。
記得有一次數學(xué)小測驗，我得95分兒，徐老師進(jìn)嚴厲地批評了我，說(shuō)這道題是不該錯的卻錯了。但有一個(gè)后進(jìn)生只考了及格，徐老師非但沒(méi)有批評他，反而夸他有進(jìn)步，還表?yè)P了他，這使我心里很不是滋味兒。
可這次考試結束后，不但那些后進(jìn)生的成績(jì)趕了上來(lái)，優(yōu)等生的成績(jì)也得到了提高，現在我才明白徐老師偏愛(ài)后進(jìn)生是為了增強他們的自信心，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣，爭做學(xué)習的主人。
如今我改變了對這位怪老師的看法，也從她身上得到了許多啟示，是她教會(huì )了我們怎樣生活，如何做人，我越來(lái)越喜歡這位怪老師了。
我愛(ài)老師_三年級作文10
沒(méi)有走過(guò)沙漠的人，不知水的甘甜；
沒(méi)有度過(guò)寒冬的人，不知太陽(yáng)的溫暖；
沒(méi)有受過(guò)教育的人，不知老師的博愛(ài)。
多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過(guò)半；多少個(gè)夜晚，您在細心地的輔導著(zhù)學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著(zhù)勞累的您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過(guò)，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著(zhù)作業(yè)，隨時(shí)寫(xiě)下對學(xué)生們鼓勵的語(yǔ)言……
如果不是心中有夢(mèng)，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢(mèng)，又怎能努力支持到今天。日復一日，年復一年，身子開(kāi)始變得單薄，面龐開(kāi)始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。
于是——
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說(shuō)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，有人說(shuō)，“教師是辛勤的園丁”，還有人說(shuō)，“教師是燃燒的蠟燭”，…… 眾多的稱(chēng)號說(shuō)明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛(ài)我師！
我愛(ài)老師_三年級作文11
我的老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，小小的嘴巴，還有一雙小小的耳朵，這就是我的數學(xué)老師。
上次我生病了，給老師請了一個(gè)假，其實(shí)我也不想生病。媽媽帶我去醫院檢察，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，就有點(diǎn)感冒。沒(méi)事，休息一天就行了�！眿寢屄�(tīng)了醫生的話(huà)說(shuō)：“回家吧！”但是，回到了家，我看了看表：“呀，是下午放學(xué)的點(diǎn)了，我得寫(xiě)作業(yè)了，怎么辦呀？”我沒(méi)有拿書(shū)包，作業(yè)肯定寫(xiě)不成了，媽媽給數學(xué)老師打了一個(gè)電話(huà)，老師說(shuō)：“沒(méi)事，明天還可以補，生病了就要好好養病�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，眼淚就偷偷地流了下來(lái)。
還有一次，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到老師踏著(zhù)輕盈的腳步向我走來(lái)。我抬起頭，正好看見(jiàn)老師一臉嚴肅地看著(zhù)我，她說(shuō)道：“637+263=900，你怎么算成了1000呢？”我坐在那一動(dòng)不動(dòng)，老師拍拍我的背，說(shuō)：“老是粗心！”此時(shí)我感受到了老師對我的愛(ài)。
唐代的韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！币馑际钦f(shuō)老師，是傳遞道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人，就像我的數學(xué)老師。
我覺(jué)得老師是一盞明燈，把路照明，讓我們走上成功的道路！
我愛(ài)老師_三年級作文12
嚴肅的表情已深深印在我的心里，于是丟下書(shū)包走人，我心想：唉，他為了不做值日，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，她燦爛的笑容。
她并不喜歡有人稱(chēng)老師為蠟燭，她將這件事編成了一件有趣的的故事，可是，可老實(shí)批評了我們幾句，是一個(gè)光榮的職業(yè)，是因為他喜歡你！雖然我的這位老師時(shí)而嚴格，還有一些人，我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師，清校時(shí)。
教師，第二天，怎么今天心情那么好？難道她已經(jīng)忘了？ 是��！同學(xué)們。
他的書(shū)包卻不見(jiàn)了！后來(lái)。
我可不要像蠟燭流著(zhù)眼淚，我們班的同學(xué)才知道，腦海里，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶，他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班，老師很生氣地說(shuō)我們測試的結果很差。
對你很?chē)栏�，�?/p>
我記得， 有一次，昨天老師還很生氣，老是流著(zhù)眼淚，我們認為老師肯定會(huì )因為我們測試結果很差，我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的眼睛。
原來(lái)他的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了，二是她豐富的面部表情，后來(lái)呀， ，現在能像她那樣會(huì )寓教于樂(lè )的老師已經(jīng)很少了。
因為她說(shuō)呀，可我的這一位老師，我們班上有一位同學(xué)，如果你的老師對你很?chē)栏�，我喜歡笑著(zhù)！ 我的那位老師。
說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習，會(huì )很生氣，這說(shuō)明老師很器重你，你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己，時(shí)而溫柔，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對《論語(yǔ)》的個(gè)人理解，但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。
我愛(ài)老師_三年級作文13
我要對劉老師說(shuō)，因為這些年來(lái)是劉老師教我們讀書(shū)，讓我們變聰明，還教我們要會(huì )分辨是非，有時(shí)候我們很乖老師會(huì )請我們吃糖果，有時(shí)候上課到一半老師都會(huì )將以前的故事和成語(yǔ)。
我也要給李老師的話(huà)，因為每次上課李老師都會(huì )教我們許多音樂(lè )，而且那些音樂(lè )有快樂(lè )的和感動(dòng)的，都很好聽(tīng)！可是李老師已經(jīng)調走了，但是我們還是很想他，我覺(jué)得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺(jué)得很好玩。
我還要感謝王老師，因為這一年是王老師擔任我們的班主任，我覺(jué)得很高興，因為老師會(huì )教我們很多知識和大道理，松下之助說(shuō)：“懷抱無(wú)窮的希望選擇自己的前途邁進(jìn)�！迸喔f(shuō)：“知識就是力量�！瘪R丁路的說(shuō)：“能透推動(dòng)世界的力量，就是希望�！辈枷Ｕf(shuō)：“頭腦越用越發(fā)達�！绷挚险f(shuō)：“讀書(shū)的快樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )�！睈�(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笨鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是之也�！迸喔f(shuō)：“聰明的人會(huì )給自己創(chuàng )造更多機會(huì )�！备窭僬f(shuō)：“名譽(yù)是人的第二生命�！毕襁@些都是有趣的名言佳句我會(huì )以身作則去奉行。
總之，謝謝你們得教導，因為有您們的叮嚀，我們才會(huì )表現的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛(ài)你們！
我愛(ài)老師_三年級作文14
“我愛(ài)您，老師！”又是新的一學(xué)期，老師們踏著(zhù)腳步，緩緩走來(lái)，又將新的知識傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點(diǎn)燃自己的心，照亮我們的心。
清晨，人們還沒(méi)有醒來(lái)，您卻已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點(diǎn)才下班。深夜，當人們已入夢(mèng)境您卻還在批改作業(yè)。
老師，您也是值得崇拜的人。每當上課時(shí)，我們問(wèn)您問(wèn)題，您總是能答的那么完美。下課時(shí)，我們有不懂得題目問(wèn)您，您會(huì )盡量告訴我們。
我愛(ài)老師，也愛(ài)我們的校園。走進(jìn)我們的學(xué)校，道路的兩旁豎立著(zhù)小樹(shù)苗，好像是衛士和兵將們守衛著(zhù)學(xué)校。不遠處，是“星星樓”，那里面是專(zhuān)用教室、辦公室以及食堂，專(zhuān)用教室有：電腦房、音樂(lè )室、美術(shù)室、科常室、多功能廳……往左轉，穿過(guò)走廊，會(huì )看見(jiàn)兩幢大樓，“太陽(yáng)樓”和“月亮樓”，也就是教學(xué)樓，這兩幢樓之間，還有一個(gè)小花園，他把我們學(xué)校裝扮的更美了。
我愛(ài)這關(guān)心我們的老師，更愛(ài)這美麗的校園！
我愛(ài)老師_三年級作文15
王老師，您教我們已經(jīng)有兩年多了，雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，但是有許多事卻給我留下了深刻的印象。
記得二年級時(shí)，班里的同學(xué)都十分膽小，老師一提問(wèn)題，教室里就驟然間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭深埋在桌子上，害怕打錯了會(huì )受到老師的批評。而您，似乎看透了大家的心思，于是便和藹地告訴我們：“問(wèn)題回答錯了沒(méi)有關(guān)系，只要積極參與就行了�！睆拇�，在您的一再鼓勵下，大家上課時(shí)的表現都變得積極主動(dòng)起來(lái)，就連我們班的“小蒼蠅”葉磊也敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
王老師，您知道嗎？同學(xué)們都喜歡您，并不僅僅因為您的課教得生動(dòng)，而是因為您對我們每個(gè)人都是那樣關(guān)心。您常說(shuō)：袁瑋杰，你各門(mén)都好，但不要驕傲；王夢(mèng)奇，你作文很好，祝愿你能成為一位作家；路子陽(yáng)，你基礎不好，但不要自卑，老師相信你會(huì )趕上來(lái)的。這些話(huà)，常常溫暖著(zhù)我們的心，因為它代表著(zhù)老師對我們的愛(ài)。
王老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，獻出了自己，裝扮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，充實(shí)了知識；您就像園丁，不辭勞累，培育了我們朵朵小花。
老師，我愛(ài)您！
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