我最敬佩的一位老師作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我最敬佩的一位老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的一位老師作文1
我最敬佩的是我們現在的體育老師——周老師。她非常嚴厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著(zhù)白色的運動(dòng)裝帶著(zhù)一副眼鏡，非常嚴肅�！ ∩险n了，我們不敢散漫，馬上認真的站好隊。周老師說(shuō)：“先跑五圈，有人說(shuō)話(huà)的話(huà)那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞�(huì )有人說(shuō)話(huà)，但愿他們說(shuō)話(huà)不會(huì )連累我們!” 五圈下來(lái)，果然有個(gè)別男生說(shuō)話(huà)。周老師說(shuō)：“男生有人說(shuō)話(huà)，不占用課上時(shí)間下課男生留下接著(zhù)跑�！ 焙枚嗄猩环膯�(wèn)：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)， 為什么也要跑步？” “因為你們是一個(gè)整體”周老師平靜的說(shuō)。男生們也沒(méi)有在說(shuō)什么了�！ 〗酉聛�(lái)，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車(chē),蛙跳等很費體力的運動(dòng)�！ ∮幸淮萎斘蚁敕艞墪r(shí)，看到了周老師鼓勵的目光，她對我說(shuō)：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽(tīng)了周老師的話(huà)馬上站了起來(lái)，接著(zhù)運動(dòng)�！ ∠抡n了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著(zhù)欄桿，才站起來(lái)。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細腰，深刻的體會(huì )到了什么是扶墻然后起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的�！ ‰m然上周老師的體育課很累，但是我也沒(méi)有抱怨周老師，因為我知道周老師是是一位很好的老師，她讓男生一起受罰是為了讓我們團結，她讓我們做那些運動(dòng)是為了讓我們有更好的體質(zhì)，她鼓勵我是為了讓我建立自信心�！ ∥揖磁逯芾蠋�，因為她教會(huì )了我們團結讓我們有了強健的體魄和寶貴的自信。今后無(wú)論走到哪里，周老師永遠是我最敬佩的老師！
我最敬佩的一位老師作文2
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書(shū)育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人，有時(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。
有一次，蔣老師為了我們上課不受影響，就把教室內學(xué)校的廣播關(guān)掉了。校長(cháng)在廣播上通知第二節課要開(kāi)會(huì )，蔣老師沒(méi)有聽(tīng)到。后來(lái)有其他的老師過(guò)來(lái)通知了她，她才知道。于是，她就晚到了10分鐘，校長(cháng)當場(chǎng)批評了她。她覺(jué)得很委屈�；氐浇淌以诎嗌险f(shuō)起了這件事情，當場(chǎng)哭了起來(lái)。她告訴我們，不管是什么原因開(kāi)會(huì )遲到應當受到懲罰。她希望我們理解他，并借這件事情教育我們：人這一生會(huì )遇到很多的委屈，但是我們應當學(xué)會(huì )理解與接納別人，使我們的承受力越來(lái)越強……
她也是一位負責任的'老師。有一次，下著(zhù)雨，有很多同學(xué)家長(cháng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著(zhù)雨等家長(cháng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現在要好好學(xué)習、天天向上，爭取取得最好的成績(jì)回報老師對我的栽培，對我的愛(ài)。
我最敬佩的一位老師作文3
瞧！那位站在講臺上笑容滿(mǎn)面的老師，就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯，她也從不吹胡子瞪眼睛的來(lái)批評教育，而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來(lái)感化我們，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次語(yǔ)文課，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)雷老師講課。就在這時(shí)，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來(lái)方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒(méi)出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開(kāi)放在桌角，暗示他認真聽(tīng)課。然后，她又開(kāi)始繼續上課。
沒(méi)過(guò)多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來(lái)，好動(dòng)的方凱又開(kāi)始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準呢！教室出奇的安靜，大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲！然而，雷老師卻滿(mǎn)臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然后摸了摸方凱的后腦勺說(shuō)：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管著(zhù)，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺上，就像沒(méi)事一樣又繼續上課了。方凱望著(zhù)雷老師那親切的笑容，臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動(dòng)了。從那以后，他上課認真了，還經(jīng)常舉手發(fā)言呢！
這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛(ài)笑的的老師。她的笑容中包含著(zhù)寬容、親切、和藹，我為我們有這么一位好老師而感到驕傲！
我最敬佩的一位老師作文4
古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句名言已流傳千古，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在我的記憶里，有許許多多的老師教過(guò)我，但讓我印象最深刻的，還是這學(xué)期才來(lái)教我們的班主任王老師。
王老師常說(shuō)，在學(xué)校她就是媽媽?zhuān)覀兌际撬暮⒆�，而事�?shí)也確實(shí)如此。王老師對我們的要求十分嚴格，記得有一次，晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因為沒(méi)有午睡有點(diǎn)兒困，所以字寫(xiě)的很潦草。第二天，王老師檢查作業(yè)時(shí)，看到我寫(xiě)的字時(shí)很生氣，讓我回家重新寫(xiě)了，那一天，我委屈的哭了。王老師說(shuō)“寫(xiě)作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的，一個(gè)人從小就要把字練好。只要現在把字練好了，就已經(jīng)為將來(lái)的成就打下了基礎�！眿寢屩懒诉@件事，對我說(shuō)："王老師這么做都是為你好呀，是想讓你把字寫(xiě)好，你應該理解老師的良苦用心。"我一想，是呀，老師，這都是為我好呀。
王老師上課時(shí)還別有風(fēng)趣，她經(jīng)常從一個(gè)字中，就可以給我們講一個(gè)故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區別時(shí)，說(shuō)："在寫(xiě)"祥"時(shí)，你呀，就記著(zhù)"吉祥"，就不會(huì )出錯了。"果真，我再也沒(méi)錯過(guò)那個(gè)字。
王老師就是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的一位老師作文5
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，讓人津津樂(lè )道。
老師帶著(zhù)我們的語(yǔ)文課有五年了，這五年來(lái)，我們的語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先。這要歸功于什么?當然要歸功于我們的語(yǔ)文老師了!記得有一次，我們在講一篇古詩(shī)，老師講的幽默風(fēng)趣。講著(zhù)講著(zhù)，忽然拓展到了課外知識。老師問(wèn)我們：“看一看你們誰(shuí)課外知識多。你們誰(shuí)知道中國古代的四大美女是誰(shuí)?”班里變得鴉雀無(wú)聲。因為對于課外知識，同學(xué)們以為老師絕對會(huì )給我們說(shuō)出正確答案。沒(méi)想到老師居然沒(méi)有告訴我們答案，卻簡(jiǎn)單地告訴我們：“回家查一查�！庇谑侵形�，我回到家里打開(kāi)電腦查了起來(lái)，我終于明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問(wèn)題，而如果老師一說(shuō)答案，同學(xué)們就會(huì )像耳旁風(fēng)一樣吹過(guò)，很快就沒(méi)有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場(chǎng)雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場(chǎng)。這時(shí)，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準備的簡(jiǎn)易藥箱里給她貼了個(gè)創(chuàng )可貼，并冒著(zhù)大雪把她送到了醫務(wù)室。我還清楚地看著(zhù)，老師在送她到醫務(wù)室，路上還有好幾次自己也差點(diǎn)摔了個(gè)跤。我們在看到老師的時(shí)候，老師已經(jīng)成了“落湯雞”，你說(shuō)老師這樣的精神怎么不值得我們去學(xué)習呢?
老師對我們的關(guān)愛(ài)和嚴肅，讓我們更加進(jìn)步，讓我們更上一層樓。
我最敬佩的一位老師作文6
從幼兒園開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師�！耙蝗諡閹�，終身為父�！彼欣蠋煻际侵档镁次返�。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著(zhù)一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動(dòng)跳馬的運動(dòng)員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動(dòng)員”的隊伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。
天��！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著(zhù)高老師�！澳闩α�，真棒！”高老師對我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著(zhù)我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我最敬佩的一位老師作文7
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì )有著(zhù)不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛(ài)，給我們關(guān)懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個(gè)老師就是我高中的第一位英語(yǔ)老師——姜老師。姜老師留著(zhù)一頭短發(fā)，夾雜著(zhù)一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著(zhù)歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時(shí)那一身很長(cháng)的暗紅色棉襖，平日里總是戴著(zhù)護袖。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，姜老師的英語(yǔ)是自學(xué)的，也就是說(shuō)，那么多的單詞、語(yǔ)法、結構都是她一個(gè)人日夜努力地鉆研出來(lái)的。我對她頓時(shí)添了幾分敬意。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，實(shí)在覺(jué)得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過(guò)的知識點(diǎn)。課后，她會(huì )給我們布置需要完成的作業(yè)，并且收起來(lái)批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡(jiǎn)單，盡管我是她的課代表。
這樣過(guò)了一段時(shí)間后，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她并沒(méi)有晚自習的課，我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室，推開(kāi)門(mén)，看到她戴著(zhù)老花鏡，低著(zhù)頭，左手翻著(zhù)書(shū)，右手握筆做著(zhù)筆記。聽(tīng)到我推門(mén)而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢(xún)問(wèn)我上她課時(shí)是否能完全聽(tīng)懂之類(lèi)的話(huà)，最后告訴我：“如果有什么語(yǔ)法知識點(diǎn)不理解的，一定要告訴我，才能改善教學(xué)方法�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后許多次，我總是能在辦公室看見(jiàn)她不辭辛勞又認真刻苦地埋著(zhù)頭做著(zhù)備課筆記，總是那么地專(zhuān)注，讓我作為一個(gè)只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧，她是一位教書(shū)多年的老師，尚且如此無(wú)微不至，想要更高標準地要求自己，想要更好地教學(xué)。
于是，我開(kāi)始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語(yǔ)老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
我最敬佩的一位老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。
他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當時(shí)的數學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節課沒(méi)有喊到你的話(huà)，就算你特別幸運了。
高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都歸他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規中有：地上不允許出現任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現就會(huì )被踢出班級。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。
一次班會(huì )課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(cháng)輩打招呼，尊敬父母長(cháng)輩。在課上對年長(cháng)的老師要尊敬，不可因人家年紀大而不把老師放在眼里�？傊稽c(diǎn)，他要求我們尊重長(cháng)輩。他做事按規矩來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，制定一系列約束規矩來(lái)規范我們懶散的行為習慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習慣。
一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(cháng)輩，他本身肯定也尊重父母長(cháng)輩，能夠給學(xué)生制定規矩讓他們按規矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。
我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。
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