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老師辛苦了作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師辛苦了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師辛苦了作文1
老師，我知道，您為我們做得太多太多了，我說(shuō)什么都不足以表達您對我的恩情。但我還是想對您說(shuō)：在四年級第一學(xué)期這一個(gè)短暫的時(shí)間里，您為了我們，操碎了心。每天早晨您總是面帶笑容給我們上課，盡管我們當中的有些調皮學(xué)生讓您生氣，但您總是那么地有耐心；每天晚上，您在我們下課回到宿舍后，才拖著(zhù)疲倦的身子向家中走去。您是一個(gè)多么盡責的老師��！難怪我們的父母說(shuō)我們能遇上這樣的一位老師，真是前輩子修來(lái)的福氣。但有很多男同學(xué)都說(shuō)您把女生當做神，把男生當做農民。我不認為是這樣，我覺(jué)得您是因為我們大部分女生都很乖所以您才喜歡女生的。只要我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很乖，您也一定會(huì )把所有的同學(xué)都當做神的，對吧？我也相信您不會(huì )像男生們說(shuō)的那樣不公平的。老師，我覺(jué)得您是個(gè)好老師。每當有同學(xué)答錯了問(wèn)題時(shí)，您不會(huì )去批評他，而是讓他繼續努力，下一次爭取答對；每當有同學(xué)舉手提問(wèn)題時(shí)，您會(huì )細心地給那位同學(xué)一一解答；每當有同學(xué)周日返校鬧情緒時(shí)，您會(huì )安慰他；每當同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，您會(huì )給他們講道理，做他們之間的和事佬。老師，您確確實(shí)實(shí)是一個(gè)好老師。您是全校最好的一個(gè)老師！老師，我還有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)，在這一張紙上是說(shuō)不完的。但是，有一句話(huà)我必須說(shuō)，這句話(huà)就是老師，您辛苦了。
老師，我記得清清楚楚，那是上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周，我因上學(xué)匆忙，將語(yǔ)文書(shū)本落在家里，那可是我們的.主科啊，沒(méi)有課本怎么學(xué)習？我家離學(xué)校又有幾十公里，讓我爸爸媽媽再送來(lái)是不大可能的。怎么辦？我急得團團轉，最后無(wú)奈地低下頭，等著(zhù)您的批評。后來(lái)，你來(lái)了，也不知是誰(shuí)告訴您，您走到我的身邊，說(shuō)：郭暄，是怎么回事呢？我只能硬著(zhù)頭皮將事情的起末告訴您，然后等待著(zhù)您的雷霆之火。但是好半天，您沒(méi)有發(fā)火，只是說(shuō)：這樣會(huì )給你爸爸媽媽帶來(lái)麻煩的。過(guò)了一會(huì )兒，您卻將您的教學(xué)用的書(shū)遞給了我，說(shuō)，要是讓我的爸爸媽媽趕一趟過(guò)來(lái)是很麻煩的，說(shuō)您稱(chēng)將書(shū)本借給我，反正您已經(jīng)備好課了。我聽(tīng)了不知道有多激動(dòng)，您太偉大了，要不然，讓爸爸媽媽送一躺過(guò)來(lái)，我不知要聽(tīng)多少的好話(huà)啊。
像這樣的事還少嗎？要是哪個(gè)同學(xué)生病了，您總是輕輕地將您的手放在他的額頭上試體溫；您總是掛念著(zhù)我們的身子，叫我們要多喝水；下雨天，您總是囑咐我們要小心行走，地板濕滑；天熱時(shí)，您總是及時(shí)提醒我們要注意增減衣服；看到哪個(gè)同學(xué)成績(jì)不理想，您總是擠出時(shí)間幫他補課；看到哪個(gè)同學(xué)違反學(xué)校規定了，您更是動(dòng)之以情，曉之以理，但從不呵斥我們您真是我們的好老師啊。
老師，說(shuō)一千道一萬(wàn)也不足以表達我內心對您的感恩，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了。謝謝您，老師。
老師辛苦了作文2
彈指一揮間，已過(guò)了五年了。
今天，在一句句的祝福和一束束的鮮花下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節。
今天的校園仿佛熱鬧了許多，每一個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)鮮花和賀卡，整個(gè)校園都浸泡在花的清香中，漫游在這花海里，我又憶起了以前教我們的班主任。在一二年級的時(shí)候，我們的班主任是姚老師。姚老師看起來(lái)有些老，她每一次教我們的時(shí)候，都是和顏悅色，面帶笑容。每次姚老師一笑，她眼角的魚(yú)尾紋都擠出來(lái)了。姚老師總是那么和藹可親，所以我非常喜歡她！可是現在，姚老師已經(jīng)老了，他已經(jīng)退休了吧，如果能夠看見(jiàn)姚老師，我一定會(huì )對她說(shuō)：“老師，謝謝您！”到了三年級，我們的英語(yǔ)老師是Miss謝。這位老師經(jīng)常被我們欺負，我們都喜歡上他的英語(yǔ)課。雖然我們總是讓老師生氣，但我們還是很喜歡這個(gè)老師的`。一年之后，我們又和這位老師告別了。這位老師交給了我們很多的英語(yǔ)知識，所以，在教師節的這一天，我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
在四年級的時(shí)光中，給我印象深刻的就是我們的班主任—張老師。他整天一臉嚴肅，幾乎沒(méi)怎么笑過(guò)。因為張老師是文學(xué)社的負責人之一，所以，他對我們的作文要求非常嚴格。在他的培養下，我學(xué)會(huì )了怎么做人，所以，在這屬于老師的節日里，我要對他說(shuō)：“老師，謝謝您！”
到了五年級，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)新老師要來(lái)教我們，我非常期待，這又會(huì )是一位怎樣的老師呢？在我認為，她是一位有新意的老師。他很與眾不同，她也大公無(wú)私。而她也是位神奇的老師，她能把我們的成績(jì)提高到第一名，可以把我們全班同學(xué)對語(yǔ)文的興趣開(kāi)發(fā)出來(lái)。所以，我要感謝她：“老師，您辛苦了！”
到了最后一年時(shí)光了，我最喜歡的就是Miss趙的英語(yǔ)課。雖然別人都說(shuō)她很兇，當然我也不否認。呵呵~但是她總是那么幽默，上課總會(huì )說(shuō)一些家鄉方言。每次一上她的課，我的精神也提起來(lái)了。大概也有些害怕的緣故吧！因為她在開(kāi)學(xué)就給我們了個(gè)下馬威！她對我們的要求更加嚴格了，也是因為這樣，我覺(jué)得我又有了很大的進(jìn)步。每次老師來(lái)上課時(shí)，她都是紅光滿(mǎn)面，精神抖擻走進(jìn)教室，她耗費了她許多的時(shí)光，教育了我們。所以，我要在這屬于老師們的節日里，對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
最后，在這花香四溢的今天，我要獻上我最真摯的祝福：祝全天下的老師們，節日快樂(lè )！
老師辛苦了作文3
他，是我們最堅實(shí)的后盾;是當夜幕降臨時(shí)還在忙碌的園丁;更是一位導游，帶領(lǐng)我們去探索無(wú)窮的知識海洋;他對我們的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴格，卻又比母親的愛(ài)更細膩。他是誰(shuí)?他就是我們的黃老師。
黃老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始接我們班的。他個(gè)子高高的，鼻子俏挺，兩眼炯炯有神。但有時(shí)會(huì )擺著(zhù)一張“撲克臉”。
黃老師是一個(gè)負責任的人。
有一次，那是去年的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。老師坐在椅子上，冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在幫我們改著(zhù)厚厚一沓試卷。豆子大的汗珠還不時(shí)從老師的額頭上冒出來(lái)。改完試卷后還在場(chǎng)外為每一位正在為我們班級的榮譽(yù)而拼搏的同學(xué)們加油助威。那個(gè)時(shí)候，黃老師跟我們更像是朋友。當同學(xué)比賽時(shí)沒(méi)有拿到一個(gè)好名次時(shí)，老師總是一次次地去鼓勵我們，當同學(xué)“大勝而歸”時(shí)，老師又為我們感到開(kāi)心。
黃老師是一個(gè)勇于擔當的人。
記得有一次，黃老師布置了一項作業(yè)，可是黑板上寫(xiě)的卻跟“家長(cháng)群”里發(fā)布的內容不一樣，有一些同學(xué)都寫(xiě)成了“家長(cháng)群”里發(fā)布的內容。而當他知道這件事時(shí)，立刻在“家長(cháng)群”里發(fā)了一篇長(cháng)達200多字的“道歉信”，信中字里行間每一字、每一詞、每一句，都體現出了他深深的歉意。
黃老師又是一位嚴愛(ài)相濟的老師。
老師在上語(yǔ)文課時(shí)會(huì )“命令”我們上課不能開(kāi)小差，討論與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的事情。這就是黃老師“嚴”的地方。
但黃老師又是一名很有愛(ài)的老師。有一次吃飯時(shí)，我和其他兩位同學(xué)正在排隊，不知怎的'，我們班的“大隊部”來(lái)了，由于黃老師說(shuō)了以后排隊都是按體育隊形來(lái)排的。加上我們幾個(gè)又是站在后面的，雖心有不甘，但還是站到了后面。沒(méi)想到，后面那五年級的哥哥們卻說(shuō)我們插隊，還罵我們，我們三人中的其中一位同學(xué)與他們爭論，卻被他們用力一拉，滑倒在了地板上。她疼得哭了起來(lái)。后來(lái)我們去跟黃老師說(shuō)，黃老師立刻拉上“受害者”一起去找那個(gè)人理論，說(shuō)他……班上的每一位同學(xué)被欺負，黃老師都會(huì )盡全力維護我們，這就是黃老師對我們深深的“愛(ài)”。
黃老師每天都用自己的辛勤勞作來(lái)為我們服務(wù)，用他的言行舉止教導我們要做一個(gè)有用的人，哪怕是生病了仍堅守崗位，用他的愛(ài)心和耐心澆灌著(zhù)我們這些花朵。我想，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”就是對老師最好的詮釋吧!在此，我想對黃老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
老師辛苦了作文4
老師，辛苦啦！
老師的愛(ài)，感動(dòng)生命；老師的教導，生命受益；他是我們人生道路上活力的源泉，性命的力量。對于您，我敬愛(ài)的老師，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！斘覀兲幵诿糟瘯r(shí)，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(cháng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著(zhù)我們飄向遠方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì )向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì )向向自我伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至會(huì )向一個(gè)素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自我留的？而我們有多少句話(huà)語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的.！學(xué)生肯定對老師有無(wú)數的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)刻的洗禮，能有多少條埋怨會(huì )被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無(wú)私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自我；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自我的性命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自我；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，辛苦啦！
感悟精選二：
老師，您辛苦了！
是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
老師辛苦了作文5
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里特別感動(dòng)，就會(huì )情不自禁地想起我最敬佩的老師！俗話(huà)說(shuō)：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌花朵，花朵才會(huì )開(kāi)得鮮艷、美麗�！蔽业慕處熕褪切燎诘膱@丁，我就是她花園中一朵含苞欲放的花骨朵兒，是她在辛勤地培育著(zhù)我，我從心里十分地感謝她，真想依偎在她身邊，跟她說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了。白天，您會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，您卻一個(gè)人在班上等著(zhù)我們，目的是給早來(lái)的同學(xué)輔導作業(yè)。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，由于媽媽也是一名教師，那天輪到她護校，我們便早早的來(lái)到學(xué)校。我心里想：哇，今天我肯定第一個(gè)來(lái)。當我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到教室，卻看到您正不停地揉搓著(zhù)手。您一見(jiàn)到我，馬上讓我把昨晚的作業(yè)拿出來(lái)給您檢查，錯的地方，您耐心地為我講解。讓我頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流從心里涌出來(lái)，后來(lái)同學(xué)們陸續到來(lái)，您也是這樣指導他們。當早讀課結束時(shí)，您又不辭辛苦地培育我們，您源源不斷地給我們傳授知識，講得出神入化，繪聲繪色，如同把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，讓我們在知識的海洋里自由快樂(lè )地遨游！一下課，您又是我們的好朋友，您帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上游戲，鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，。有時(shí)，您還會(huì )講一些笑話(huà)，讓我們捧腹大笑，您的親切和藹讓我們距離更近，感情更深厚了。
夜晚，每當我早早地躺在舒適柔軟的床鋪上休息時(shí)，我就想起您伏案批改作業(yè)的身影！每個(gè)夜晚，您要為我們批改一疊又一疊的作業(yè)本，想到這里，我就心生慚愧，因為平時(shí)我寫(xiě)字不夠認真，作業(yè)本上都是您細心的`批改痕跡。記得有一次，我太晚做優(yōu)化了，所以字寫(xiě)得特別糟糕，第二天，優(yōu)化發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯的字，您一個(gè)字不漏地幫我批改，我看了，心里特別難受，心想：老師要看四十幾份作業(yè)，若每個(gè)同學(xué)都像我這樣做作業(yè)，那老師看作業(yè)不是太累了。從那以后，我再也不敢亂寫(xiě)作業(yè)了。
老師，您白天教我們知識，夜晚，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸，可您從不埋怨一句，一聲不響，默默工作著(zhù)。
老師，您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，給予我們溫暖，讓我們茁壯成長(cháng)；您的愛(ài)像雨露一般，潤物又無(wú)聲，滋潤著(zhù)我們的心田。
我想大聲地對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
老師辛苦了作文6
老師，您辛苦了
星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫(xiě)報告......一天的工作不知有多少，只得熬通宵，很晚才睡覺(jué)。老師啊老師，我想對您說(shuō)：您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的小苗。您像一艘前進(jìn)的帆船，載著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里飄啊飄，搖啊搖。老師啊老師，我想對您講：6年前，我們還小，是您手把手的把我們教。如今小苗已經(jīng)長(cháng)高，馥郁的花香就是對您的回報。皓月當空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師啊老師，我想對您說(shuō)：培育之恩比天高，如何忘得了?
老師，您辛苦了
是誰(shuí)在我補寫(xiě)作業(yè)時(shí)，輕輕地對我說(shuō)："我陪你!"是誰(shuí)在我有困難時(shí)輕輕地對我說(shuō)："我幫你!"是誰(shuí)在我沒(méi)考好時(shí)輕輕地對我說(shuō)："你是最棒的!"是誰(shuí)在我的'作文發(fā)表時(shí)輕輕地對我說(shuō)："你是我們班的驕傲!"......是老師您，在我補寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常陪伴我，是老師您在我作文有困難時(shí)幫助我，是老師您在我沒(méi)考好時(shí)鼓勵我，也同樣是老師您，在我的作文發(fā)表時(shí)，您表?yè)P我......
老師，過(guò)節了，我衷心的對您說(shuō)："老師，您辛苦了!"
我作為66個(gè)同學(xué)的班長(cháng)，實(shí)在太累，我曾無(wú)數次的想對您說(shuō)："老師，我不想當班長(cháng)了!"但是，每當我見(jiàn)到您時(shí)，看到您忙碌的樣子，看到您頭上的白發(fā)，到嘴邊的話(huà)又不得不咽下。
每天早上，您總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，每次晚自習，您總是最后一個(gè)走出教室。我發(fā)現您的額頭上又增添幾縷白發(fā)。我真想對您說(shuō)："老師，您辛苦了!"
每當我抬起頭仰望那蔚藍的天空時(shí)，我會(huì )想：老師，您就是天上那閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，我們就是每天繞著(zhù)您的白云。作文
老師，您用您無(wú)微不至的關(guān)懷，用您的柔聲細語(yǔ)，用您那特別的眼神，關(guān)心著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，就像爸爸媽媽一樣。因此，在教師節這個(gè)特別的日子里，我真誠對您說(shuō)一聲："老師您辛苦了!"
老師，您辛苦了!
老師，您辛勤的教導我們，
一絲不茍。
老師，您耐心給我們解題，
不慌不忙。
老師，您認真給我們批改作業(yè)，
汗水滴答。
老師，在這個(gè)屬于你的節日里，
我們祝您無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天開(kāi)心!
老師，在這個(gè)屬于你的節日里，
我們希望您無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天開(kāi)心!
老師，在這個(gè)屬于您的節日里，
我們想對您說(shuō)一句話(huà)：
"老師，您辛苦了!"
老師辛苦了作文7
我們班的語(yǔ)文老師——黃老師是一位年輕的教師，她中等身材，微微有點(diǎn)胖。她身上穿的衣服雖然有點(diǎn)舊，但非常整潔，每個(gè)鈕扣都規規矩矩地扣著(zhù)。她的眼睛不大，但閃閃發(fā)光，上課不認真的同學(xué)最怕她這目光了。不過(guò)，更讓學(xué)生敬畏的是黃老師那張嘴。人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì )道，黃老師卻是一張厚嘴唇，從這張厚嘴唇里道出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子。又像一把大掃帚，不停地把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去……
上課的時(shí)候，老師十分嚴肅。記得那一次，我們還小，不懂得珍惜時(shí)間。當時(shí)您就很生氣，在講臺上給我們講了很多個(gè)關(guān)于偉人的故事，講他們如果珍惜時(shí)間。就是這樣，我們在您的教育下，懂得了時(shí)間是多么寶貴。
下課的時(shí)候，總是有一群同學(xué)圍在老師的身邊，問(wèn)著(zhù)千奇百怪的問(wèn)題，老師都一一細心解答。有時(shí)老師也跟我們分享彼此的心情。
老師很和藹，有一次，同學(xué)們在操場(chǎng)上打羽毛球，老師瞧見(jiàn)了就笑著(zhù)道：“來(lái)，我們比一比，看誰(shuí)比較厲害！”同學(xué)們都躍躍欲試，想和老師一比高下。周?chē)挠^(guān)眾越來(lái)越多，加油聲也越來(lái)越響亮。一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽結束了，老師穩占上風(fēng)。這時(shí)我們班的“羽毛球王子”王浩要求和老師來(lái)一場(chǎng)巔峰對決，比賽進(jìn)行得更加激烈了，最后老師以極小的優(yōu)勢險勝“羽毛球王子”，大家都給予他們熱烈的掌聲。
有一天晚上，我到學(xué)校找老師問(wèn)作業(yè)。當我走向老師宿舍的'小路上，就看到老師宿舍的燈亮著(zhù)。等我走到老師宿舍窗前時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，我看到老師正坐在桌前，借著(zhù)燈光批改我們的作業(yè)。遠遠看到同學(xué)們的作業(yè)本上夾雜著(zhù)紅黑兩色的筆跡，慢慢的，一疊疊作業(yè)本從老師的左手邊放到了右手邊，老師偶爾伸伸腰，捶捶肩又俯下頭批改作業(yè)。我站了許久，終于沒(méi)有進(jìn)老師的宿舍，我怕老師幫我解決難題后批改作業(yè)的時(shí)間又向后拖延了，我要自己解決困難，幫老師減輕負擔。在回家的路上，我想了很多，很多。
在教師節那一天，我們班同學(xué)有的用節省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)小禮物，有的自己動(dòng)手做禮物送給敬愛(ài)的老師，希望能表達我們對老師的尊敬之情。當老師拿到禮物時(shí)她的臉上露出了甜蜜的微笑。
尊敬的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來(lái)光明的蠟燭；把您比喻成無(wú)私奉獻的粉筆；把您比喻成那默默無(wú)聞的春蠶；把您比喻成那辛勤的園丁。身正示范滿(mǎn)園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下為棟梁……贊美老師的格言實(shí)在太多太多，而我只能化為一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
老師辛苦了作文8
一年級剛開(kāi)學(xué)，當我哭鬧著(zhù)走進(jìn)校園，怎么也不肯掙脫媽媽的大手，不知怕什么東西。我們那驚天動(dòng)地的哭聲，引來(lái)了溫柔和藹的老師，老師輕輕地安慰著(zhù)我們，告訴我生母的奧秘，告訴我字母的奇妙，告訴我數字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地松弛，開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了學(xué)校的滑滑梯，愛(ài)上了學(xué)校的紅領(lǐng)巾，愛(ài)上了可敬的老師，愛(ài)上了有空調的音樂(lè )教室。我不再留戀媽媽?zhuān)魬偌�，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽?zhuān)砷_(kāi)媽媽的手，跟著(zhù)老師又蹦又跳地走進(jìn)明晃晃的教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內心長(cháng)出綠色的小萌芽。
三年級時(shí)，在期末考試之后，成績(jì)表發(fā)下來(lái)了。我一看見(jiàn)一個(gè)紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發(fā)現自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內心仿佛發(fā)生了十級大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎么也不敢往上探頭。正當我垂頭喪氣，正想放棄時(shí)，老師朝我走來(lái)了，微笑地望著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功？你看那些大名人，路都是非�？部赖�，不一定一帆風(fēng)順。例如貝多芬，他因為創(chuàng )作而耳鳴，最后聽(tīng)力逐漸下降，成了一個(gè)聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認真復習，吸取經(jīng)驗教訓，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，對我來(lái)說(shuō)晦澀難懂，但是，老師的鼓勵澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長(cháng)出了一片片翠綠的葉子，在微風(fēng)下興高采烈地晃著(zhù)身子。
六年級時(shí)，老師給我們全班同學(xué)換了位置，本來(lái)這是一件令我激動(dòng)不已的事情。但是，事實(shí)總是那么殘酷，我的命運不太好，被分到一個(gè)比較差的組里。這時(shí)，我的好心情從天堂掉到地獄，心里暗暗叫苦。怎么辦？這些組員我怎么樣才能讓他們團結一致一條心呢？正當我冥思苦想，煩惱不已的時(shí)候，老師揮了揮手，示意我過(guò)去。我來(lái)到了老師身邊，老師對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《團結就是力量》這一首歌嗎？中國人最大的.缺點(diǎn)就是不夠團結，在團結這方面，小日本比我們強大得多。你只要發(fā)揮每個(gè)組員的自身特長(cháng)，制定一個(gè)標準，實(shí)施一點(diǎn)獎懲措施，得到家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，糾正他們的壞習慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內心的種子已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，再也不是當初幼小的嫩苗了。
老師辛苦了作文9
]在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福而又溫馨的激動(dòng)時(shí)刻，我們全校的辛辛學(xué)子捧出我們最純真·最真摯·最熱烈的心，祝關(guān)心愛(ài)護我們成長(cháng)的小學(xué)全體老師節日快樂(lè )·幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛苦的，可創(chuàng )造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是暫時(shí)的，可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化和知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，再生活中遇到麻煩變會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾經(jīng)是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同事要求我們心懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨·見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但你的熱情·勇氣和慈愛(ài)會(huì )永恒保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都在我們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的`閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解·撫慰和支持，而這時(shí)你確實(shí)如此沉默·恬靜·剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖甩的燭焰就像您疲憊·瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)上的眼里卻是那么堅定：你滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
石家莊市橋西區育英小學(xué)六年級:宋潤萱
老師辛苦了作文10
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水源源不斷；你的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程�？稍浀�，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
��！您是一位美術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；您是一位音樂(lè )家，在我人生的五線(xiàn)譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )章；您是人類(lèi)靈魂的工程師，使我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(cháng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；您是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……這其中，您溶了多少精力，花費了多少心血呀！這時(shí)，使我想起了蠟燭：燃燒自己，照亮別人。您的無(wú)私奉獻，換來(lái)了美好的今天。我要說(shuō)："老師，我感激您！
如果有人問(wèn)我：你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：老師。
如果有人問(wèn)我：你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：老師！
如果有人問(wèn)我：你長(cháng)大想當什么？我會(huì )斬釘截鐵地回答：老師�。�！
老師--一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默無(wú)聞的奉獻，不求一點(diǎn)報酬。
老師--一個(gè)多么神圣的名字！今天是您的生日，我要對您說(shuō)一聲："老師，您辛苦了！
一年年春去秋,一年年花謝花開(kāi),歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋,在您的頭上增添白發(fā),而您無(wú)怨無(wú)悔,只求身化紅燭照亮人類(lèi)的未來(lái),撫出一輪輝煌,而又明媚的朝陽(yáng)。
這偉大的人是誰(shuí)，這可愛(ài)的人又是誰(shuí)？
是您，我們可敬的老師。
當在失敗時(shí)，您加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
當在學(xué)習退步時(shí)，您告訴我們“我能行”，是每一個(gè)稚純的心靈得到自信的支撐。
當在生活無(wú)助時(shí)，您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能見(jiàn)彩虹？
有您這樣的老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風(fēng)帆，在明日的宏偉藍圖上再增一筆呢？
您，把愛(ài)無(wú)私奉獻給我們，指導我們用知識的鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因為有您而豐富，而充實(shí)。
讓我們用堅強的意志，磨煉自己，刻苦學(xué)習，充實(shí)自己，在這收獲的季節用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)謝謝您。
老師，您辛苦了！
老師辛苦了作文11
親愛(ài)的劉老師，我是你的最?lèi)?ài)玩、最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，叫朱孝連。嘿嘿��！我從一到九年級就一直在婁底特校讀書(shū)，我二年級時(shí)我跳過(guò)一次級，跳到了十五班。不久，他也換到了十五班當語(yǔ)文老師兼班主任老師。我非常高興！是真的，我最喜歡有一個(gè)天天在我的身邊最快樂(lè )的人——我親愛(ài)的劉老師。
他頭上喜歡剪短發(fā)，胖胖的白皙的臉上，嵌著(zhù)兩只有會(huì )說(shuō)話(huà)的嚴厲的眼睛，很挺的'鼻子，下巴有稀少的胡子。平時(shí)喜歡帶我們一起去外面買(mǎi)東西，喜歡說(shuō)些很搞笑的事情，逗我們很開(kāi)心！
我親愛(ài)的劉老師最喜歡彈鋼琴、喜歡交朋友。但他有一個(gè)缺點(diǎn)是：他喜歡安安靜靜地睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候不喜歡沒(méi)人來(lái)打擾。他也有優(yōu)點(diǎn)是：他當老師，最關(guān)心同學(xué)的、工作最認真的、有時(shí)候也是最嚴厲的，他們是我們的好老師，教我們學(xué)習了很多很有用的好東西。不知疲倦地教我們已經(jīng)有五年多了。他現在已經(jīng)三十二了，可惜他還沒(méi)成了最幸福的家。也許他把精力全放在我們身上的吧。
親愛(ài)的劉老師，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我當上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一個(gè)了，但是我這樣叫你，你會(huì )不高興，我不敢叫你……我知道我好怕你一個(gè)人會(huì )好寂寞，經(jīng)常會(huì )有一個(gè)最?lèi)?ài)他的同學(xué)經(jīng)常到了他家里，和他一起就是——我。因為我非常知道了他的心里非�？喑蛡�。我只是希望他一定要找到了一個(gè)最合適的老婆就好了，加油！我的好爸爸……
親愛(ài)的劉老師，我們今天已經(jīng)讀初三了，也是我們初中生活的最后一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是我們一生最重要的一段時(shí)間。學(xué)習的擔子似乎是重了很多。我也要準備考試一個(gè)最好最厲害的職高學(xué)校的，我爸爸要我學(xué)習美術(shù)，將來(lái)考上了一個(gè)最好的職高�？上�，我現在才開(kāi)始學(xué)習美術(shù)，時(shí)間太短我不知道怎么辦才好。想來(lái)想去，我有最后一個(gè)好的辦法：每周六周日，我有很多的時(shí)間到了美術(shù)室里去練習。
我沒(méi)能多利用自己的課余時(shí)間時(shí)間去努力學(xué)習，將考不了該怎么辦？我曾經(jīng)一不小心讓我親愛(ài)的劉老師還有我家的父母失望過(guò)。我心里非常內疚。
親愛(ài)的劉老師，我真的好想向你們道歉，可是道歉有什么用？我知道我親愛(ài)的劉老師和我家的父母對我無(wú)微不至的關(guān)心和的照顧。
親愛(ài)的劉老師，我好想說(shuō)一句話(huà)：劉老師，您辛苦了。
老師辛苦了作文12
在一線(xiàn)的教師們，你們辛苦啦！
早上，我在翻看訂閱號時(shí)�？匆�(jiàn)了插畫(huà)作者畫(huà)的一幅插畫(huà)。講的是這樣一個(gè)故事。他的媽媽是一名人民教師，由于新冠肺炎的影響，他媽媽年紀也大了。在網(wǎng)絡(luò )上的有些東西弄不懂，經(jīng)常是間隔半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)，就問(wèn)他軟件怎么用。直播怎么開(kāi)等等，他呢，總是會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)細心地幫助他的媽媽。這讓他回想起了他小時(shí)候。他也是有各種各樣的難題不會(huì )，他媽媽總是會(huì )細心地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把他這些題教好。
看完這些，我感觸很深。是啊，在一線(xiàn)的人民教師，他們誰(shuí)又不辛苦呢。我們班級也開(kāi)啟了在丁丁群里面教學(xué)的方式。就在剛才，手機的鈴聲叮一下。讓我打開(kāi)了丁丁，里面是數學(xué)老師對我的改正后的作業(yè)的評改。都這個(gè)點(diǎn)了，按正理說(shuō)，大家都應該睡了，我也是躺在床上準備睡時(shí)才看見(jiàn)的。深夜，他們還在修改作業(yè)，他們是多么敬業(yè)呀。在網(wǎng)上批一次作業(yè)是很麻煩的。特別是像數學(xué)這樣的題，需要一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步地慢慢看。而不是像抄寫(xiě)作業(yè)瀏覽一遍就可以了。60多份作業(yè)，老師總會(huì )一步一步的訂正。我是班級的課代表。有些老師可能看是好學(xué)生，就直接打勾了。我們的數學(xué)老師則不然，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地批，挑出來(lái)小毛病。是啊，在一線(xiàn)的老師，誰(shuí)不辛苦呢？像這樣敬業(yè)的老師還有很多，比如我們的英語(yǔ)老師。我們的英語(yǔ)老師很年輕。又漂亮有活力，許多同學(xué)都喜歡她，我也不例外。原來(lái)我對英語(yǔ)是厭惡的，而自從六年級換了這個(gè)老師，我便愛(ài)上了英語(yǔ)。他教我們全年級五個(gè)班，我們的釘釘群是這樣安排的，我們班的英語(yǔ)課是在周四上一整天，因為我們是四班，就排在周四。他沒(méi)有閑的`時(shí)間，除了周六周日。但是他還是利用周六，周日給我們整理好了筆記，上課就給我們看。我們的語(yǔ)文老師60多歲，眼睛不好，對計算機也不通，于是她便聯(lián)合家長(cháng)，老師給我們留作業(yè)發(fā)在班級群里面，我們把作業(yè)拍到家長(cháng)群里面，兩三個(gè)家長(cháng)給我們檢查，就連有的音調標錯了，都要給我們指出來(lái)。
是啊，誰(shuí)不辛苦呢？在一線(xiàn)的老師辛苦，變成了臨時(shí)的主播。社區工作人員也穿上隔離服，挨家挨戶(hù)詢(xún)問(wèn)家庭情況。醫生他們在默默地和病毒做斗爭�？茖W(xué)家們不知疲倦，給我們研究疫苗。是啊，誰(shuí)不辛苦呢？但這種特殊的時(shí)期，我們不能抱怨，我們能干的只有認真學(xué)習，努力，爭取在這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)季盡可能地提高自己。
最后我想對在一線(xiàn)為學(xué)生們授課的老師說(shuō)：“你們辛苦啦！”
老師辛苦了作文13
有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時(shí)間到火車(chē)站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務(wù)，從來(lái)沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認真，長(cháng)得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們這群新入學(xué)的小白靈！
新生入校是要軍訓的。軍訓那幾天，小白靈們個(gè)個(gè)叫苦不迭，一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓，他天天在烈日下陪著(zhù)我們，還不時(shí)的加以指導。為了給我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著(zhù)每個(gè)美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。
每一次休息時(shí)，我們去喝水。拿起水杯，才發(fā)現原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，似乎在向我們表達著(zhù)一種特殊的情感：孩子們，千萬(wàn)別渴著(zhù)，這里有足夠的水源。這一定是細心的晁老師做的。我們彼此傳遞著(zhù)會(huì )意的眼神。
當我們回過(guò)頭尋找晁老師時(shí)，才發(fā)現老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹(shù)下認真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了，有一種說(shuō)不出來(lái)的'感激之情涌上心頭。您說(shuō)，他不想雷鋒嗎？
每次我們被罰蹲軍姿時(shí)，晁老師總是嘴上說(shuō)：別動(dòng)，蹲好，啥樣子呀�？墒俏铱偰芸吹疥死蠋煹拿碱^會(huì )輕輕地皺一下。好像在說(shuō)：整天這么個(gè)蹲法，孩子能受得了嗎？真想替他們蹲一會(huì )。你看，這不晁老師又走過(guò)來(lái)了，他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了，便會(huì )輕輕地走到她身后，用手扶扶著(zhù)她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開(kāi)心時(shí)，晁老師也開(kāi)心；我們不高興時(shí)，他也跟著(zhù)難過(guò)。他比雷鋒更厲害。
為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的小百靈，晁老師給我們班每人發(fā)了一張調查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什么？你最喜歡的人是誰(shuí)？為什么？你喜歡上學(xué)嗎？你的愛(ài)好、特長(cháng)各是什么？好多問(wèn)題我都不敢如實(shí)填寫(xiě)，但一想到晁老師那充滿(mǎn)慈愛(ài)的面容，我又重新拿起了筆，實(shí)事求是的寫(xiě)下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛(ài)護我們的雷鋒老師，我們怎忍心欺騙他呢？
雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生，才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木，似乎都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事，贊揚著(zhù)一個(gè)又一個(gè)雷鋒老師。在6月來(lái)臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛(ài)的老師。深情地向您道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
老師辛苦了作文14
講臺上留下的是您數不盡的腳��；黑板上寫(xiě)下的是您說(shuō)不完的期望；眼前浮現的是您永遠忙碌的身影；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
——題記
在我們每一個(gè)學(xué)生心中，老師是一個(gè)神圣的人。如果說(shuō)醫生是白衣天使，那么老師就是化作凡人的神。他們任勞任怨不計回報地教給我們道理和知識。起得比別人早，睡的比別人晚。每當夜晚，看到遠方一盞明亮的燈，我就會(huì )覺(jué)得那是老師在辛苦工作，那一盞燈好像永不熄滅為我們照亮了前面的路。
時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)在初中這個(gè)大家庭中呆了一年。這一年，我收獲了許多珍貴的友情，明白了許多道理，也與老師結下了深厚的感情。
我的班主任，也就是我的英語(yǔ)老師，她沒(méi)有穿時(shí)髦的衣服，沒(méi)有用濃艷的化妝品，但她卻有一個(gè)天使般美麗的心，她總教導我們，人要踏實(shí)，要單純，還要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
記得一次班會(huì )，我因為在考試中取得了好成績(jì)，洋洋自得，對老師班會(huì )課上講的話(huà)滿(mǎn)不在乎，自顧自的.玩起來(lái)。英語(yǔ)老師剛開(kāi)始對我使眼色，可我并沒(méi)有在意，繼續玩著(zhù)。英語(yǔ)老師發(fā)現我心中自負的種子正在萌芽，于是，她毫不留情的在班會(huì )課上批評了我，這就叫做當頭棒喝吧。不過(guò)正是這一棒把我心中自負的小芽掐斷了。雖然我有些沒(méi)面子，但我明白老師的一片苦心，嚴師才能出高徒。
有些人覺(jué)得老師是個(gè)輕松的職業(yè)，什么寒假、暑假，數不清的休假，可有誰(shuí)計算過(guò)老師每天有多辛苦��！我們坐著(zhù)上課，老是站著(zhù)上課，45分鐘下來(lái)，我的屁股都坐痛了，老師的腿想必也站痛了吧！大家別看老師每天寫(xiě)的字還沒(méi)我們作業(yè)多，誰(shuí)有明白每個(gè)字的背后又藏著(zhù)些什么呢？我就有過(guò)體會(huì )。那次，英語(yǔ)老師讓我抄回家作業(yè)，才抄了不到一百個(gè)字母我的胳膊就抬不起來(lái)了，我才明白，老師有多么辛苦。我們的手放在桌子上寫(xiě)，老師的手往哪兒放呢？
回顧老師為我們所做的一切，我深深感受到老師的辛苦。她們的身上肩負著(zhù)教育好祖國下一代人的責任，肩負著(zhù)太多太多的使命。古人說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您不就是那辛勤的春蠶和無(wú)私的紅燭嗎？總是默默地奉獻著(zhù)自己的青春和生命。
九月十日，老師的節日，我衷心的對所有老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。您為我們這些無(wú)知的幼苗付出了太多太多，我們該用什么來(lái)回報您？
老師辛苦了作文15
那是一個(gè)昏暗的下午，鵝毛般的大雪從空中落下來(lái)，是老天爺在為我的遭遇流淚嗎？葉子嘩啦啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛看到了那張寫(xiě)著(zhù)錯號的試卷。
這次期末考試，我考得不理想。為什么？是因為基礎沒(méi)打好？是因為我沒(méi)有認真學(xué)習？還是因為我沒(méi)有認真對待考試？不，都不是。是因為考試太緊張的緣故吧。我總是擔心會(huì )考得不理想媽媽的臉色又晴陰，爸爸的嘴角抽動(dòng)上翹。
天邊的`月，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄無(wú)聲
這時(shí)電話(huà)響了，把我從思緒的惆悵中拉了回來(lái)，是老師的電話(huà)。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話(huà)呢？是不是因為成績(jì)不理想？我的額頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話(huà)，-原來(lái)是老師要來(lái)家訪(fǎng)。我的心中像有一團亂麻，好害怕��！
我趕緊躲進(jìn)了自己的房間里，心里像踹了一只小兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )告我的“狀”？上次我在聽(tīng)課時(shí)走了神；上單元測驗因為馬虎這些我可都瞞著(zhù)父母呢。今天家訪(fǎng)，如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎么辦？媽媽再把我愛(ài)看電視而不想寫(xiě)作業(yè)的事告訴班主任該怎么辦？老師又將怎么看我我左思右想，越想越煩，腦子理想有一團亂麻。去散散心吧？可雙腿像灌滿(mǎn)了鉛，抬不起來(lái)；去看電視吧？可腦子里裝滿(mǎn)了恐懼和驚慌；寫(xiě)作業(yè)吧？可怎么也寫(xiě)不下去。我雙手托著(zhù)下巴，仰望著(zhù)窗外的天空，彷佛聽(tīng)到了老師和家長(cháng)正在議論我，媽媽正在滔滔不絕地向老師告我的狀。
吃過(guò)晚飯，我想往日一樣坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方。終于到了六點(diǎn)半，我想老師大概不會(huì )來(lái)了，便松了一口氣。這時(shí)門(mén)鈴突然響了，我的心一下子提到了嗓子眼上老師來(lái)了-。我趕緊躲進(jìn)我的小屋里，耳朵卻早已貼在了門(mén)上，偷聽(tīng)老師和家長(cháng)的談話(huà)�？沙龊跷乙饬系氖�，班主任老師并沒(méi)有批評我，而是表?yè)P了我，說(shuō)我有很大的進(jìn)步，還說(shuō)我認真思考問(wèn)題老師臨走時(shí)把我叫到身邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后要好好學(xué)習，要在學(xué)習上表現自己；上課時(shí)要認真聽(tīng)講，下課后要及時(shí)復習、預習，要敢于發(fā)言，要全面發(fā)展自己。要再接再厲，爭取考上理想的高中，報答學(xué)校的培養，報答老師的教誨，報答父母的養育之恩�！�
通過(guò)這次家訪(fǎng)讓我感到了老師對我的關(guān)心，并且還給予了我這么高的厚望。原來(lái)自己也并不是一個(gè)“被遺忘的角落”，也并不是可有可無(wú)的。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育者祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮別人燃燒自己我無(wú)法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”