我的好老師寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的好老師寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師寫(xiě)人作文1
我的數學(xué)老師姓王，大家都叫他王老師。王老師性格開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，經(jīng)常逗大家開(kāi)心�？墒�，前幾天，我們突然找不到王老師往日的笑臉了，出現在我們面前的王老師臉色發(fā)青，表情難看。同學(xué)們都覺(jué)得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號：老師，您怎么了？
過(guò)了兩天，我們正在上著(zhù)課，老師捂著(zhù)肚子走出教室，招手叫我出來(lái)，費力地說(shuō)：“你去幫我倒點(diǎn)熱水來(lái)，記住，要熱的�！蔽绎w快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時(shí)，只見(jiàn)老師慢慢地從口袋里掏出一個(gè)小紙包，小心翼翼地打開(kāi)，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進(jìn)嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著(zhù)老師吃下藥，眼睛都濕潤了。
我心里久久不能平靜：原來(lái)老師生病了，這幾天您還是忍著(zhù)劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師��！
老師吃完藥后，若無(wú)其事地說(shuō)：“同學(xué)們，我們繼續上課�！崩蠋熅瓦@樣忍著(zhù)疼痛，艱難地講解著(zhù)。大家聽(tīng)得更專(zhuān)心。老師看見(jiàn)我們這么專(zhuān)心，又露出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>
老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！
我的好老師寫(xiě)人作文2
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)寫(xiě)字，就像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的班主任黃老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。
黃老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長(cháng)才如此多姿多彩！
��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣偉大！我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛(ài)的班主任黃老師！
我的好老師寫(xiě)人作文3
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì )一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀(guān)察，善于發(fā)現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人；她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現心，真誠待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我的好老師寫(xiě)人作文4
三八婦女節快到了，送媽媽什么禮物呢？左思右想還是不知道該送什么？
于是，我去問(wèn)姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”老老對我說(shuō)：“你媽最想要一條金手鏈�！蔽荫R上把我的私人小金庫——存錢(qián)的大金豬打開(kāi)。把里面所有的錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買(mǎi)完后我又去花店買(mǎi)了一個(gè)禮盒，還買(mǎi)了一束五彩繽紛的花，讓后我抱她沒(méi)包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間�！澳銇�(lái)干什么？”媽媽問(wèn)。我笑著(zhù)說(shuō)：“給您，祝您節日快樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問(wèn)我：“你這小壞蛋不會(huì )又來(lái)捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？”我說(shuō)：“你就打開(kāi)吧，這次不會(huì )在嚇唬你了�！痹谖业难肭笙聥寢屩缓冒押凶哟蜷_(kāi)，發(fā)現盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現有一條金手鏈。半晌，媽媽問(wèn)我：“你從哪弄來(lái)的？”我說(shuō)：“使我錢(qián)買(mǎi)的�！眿寢専釡I盈眶地說(shuō)：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好�！�
這條手鏈媽媽一直帶著(zhù)，多年不曾把它摘下。
我的好老師寫(xiě)人作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著(zhù)我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。
蔣老師留著(zhù)一頭黃褐色的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著(zhù)很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，獎老師目不轉睛地望著(zhù)我，那眼神好像在期盼著(zhù)我回答。這個(gè)問(wèn)題，我是會(huì )回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹绞Y老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì )兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“請趙淼琪，來(lái)回答�！蔽乙幰幘鼐氐卣酒饋�(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表?yè)P了我�！摆w淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”聽(tīng)了蔣老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。在成長(cháng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以我要衷心地向蔣老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定會(huì )許下一個(gè)愿望，那就是：“愿我的老師永遠不會(huì )老，快樂(lè )永遠圍著(zhù)她！”作文
我的好老師寫(xiě)人作文6
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來(lái)，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話(huà)給我們講課。
有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì )忘記了，要注意！”
從那次以后，我幾乎不再忘記作業(yè)了。
李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著(zhù)我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰！
多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任！
我的好老師寫(xiě)人作文7
老師像園丁，老師像母親。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我的老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣的老師。她也是我這五年來(lái)印象最為深刻的老師。
吳老師，我小學(xué)五年級的班主任，是一位親切，仔細，有責任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當作自己的親人看待；對待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
記得有好幾次我都忘記帶作業(yè)，老師把我叫到辦公室里，問(wèn)我：“楊詩(shī)涵，你最近怎么了？不是忘帶這個(gè)，就是忘帶那個(gè)，上學(xué)期你也沒(méi)犯過(guò)錯誤呀！這個(gè)學(xué)期是怎么啦？”我向老師說(shuō)明了我之所以忘帶東西的原因，老師聽(tīng)后又說(shuō)：“以后寫(xiě)完啦作業(yè)就趕快放到書(shū)包里，寫(xiě)一項放一項，這樣就不會(huì )忘帶了�！蔽蚁蚶蠋煿郧傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰的笑啦。
還有一次，我們老師把一沓數學(xué)紙放在講桌上，我們一部分同學(xué)未經(jīng)老師允許就拿了，老師當著(zhù)全班的面批評了我們，她還說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句話(huà)讓我呢羞愧不已，同時(shí)，我感覺(jué)我的老師是既慈祥又嚴厲的。
我永遠感謝我的小學(xué)老師吳老師，是她用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的`花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在太多。我永遠也忘不了她，我的好老師。
我的好老師寫(xiě)人作文8
在三年級時(shí)，原先的數學(xué)老師去外校交流了，一位身材高大，神情嚴肅的老師來(lái)給我們上課。
初次見(jiàn)面時(shí)，他外貌誠實(shí)地展現了他的威信：一雙狼似的眼睛上有一副閃著(zhù)寒光的眼鏡，一個(gè)高鼻子，一雙仿佛能把學(xué)生的作業(yè)一把撕爛的手�！皩褪菍�，錯就是錯！”這是他常說(shuō)的一句話(huà)。顯然，這位“江湖大俠”是不好對付的。
他姓陳，我們都叫他陳老師，但暗地里給他起了個(gè)綽號，叫“陳智深”。這天我們上數學(xué)課，可老師還沒(méi)來(lái)，班上就亂起來(lái)了。如果這是有人從門(mén)外走過(guò)，一定以為這里發(fā)生了大爆炸，叫的，喊的，學(xué)貓叫的都有�？伞瓣愔巧睢蓖蝗辉谶@個(gè)節骨眼上來(lái)了，教室里頓時(shí)連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。偏生還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，依然在眉飛色舞地亂噴口水。只見(jiàn)“陳智深”臉忽然變得通紅，抄起教鞭，順勢一掄，一砸，只聽(tīng)“啪”的一聲，教鞭狠狠地抽在了講臺上，教室里像是發(fā)生地震一樣，那個(gè)同學(xué)被嚇得差點(diǎn)尿褲子了。自然，他一下課就被請去了辦公室里。
他嚴厲，但也負責。有一次，我考得太差，他把我叫到了辦公室�！斑@次怎么這么差？回去好好反��！唉？”我從這嘆氣聲中，感到了他的慈愛(ài)與失望。
他就是陳老師，一個(gè)嚴厲，負責的好老師。
我的好老師寫(xiě)人作文9
是誰(shuí)把知識寶庫的大門(mén)向我們敞開(kāi)？是您老師！是誰(shuí)在茫茫無(wú)邊的道路中為我們指引前進(jìn)的方向？是您老師！是誰(shuí)不辭辛勞甘愿做我們的保姆？還是您——親愛(ài)的老師！老師您就像我們的母親！
老師，還記得您第一次給我們上課嗎？您首先給我們讀了課文，我有些奇怪以前教我的老師，從來(lái)沒(méi)有自己先讀課文。您用柔美的聲音讀完了全文，讀完我還沉浸在您的天籟之聲中！
您讓我們寫(xiě)了一次作文，題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》，批改完后，您把我的作文當作范文給大家讀，我心情澎湃，對寫(xiě)作的興趣又加重了許多。后來(lái)您認識了我，在一次 上課中您讓我讀了第一單元的日積月累，我緊張極了，因為我以前不經(jīng)常舉手發(fā)言，我讀完后，您又給予我鼓勵。就是您這平平常常的一句話(huà)，使我以后在課堂上積 極舉手發(fā)言。
老師您還記得嗎？有一位同學(xué)忘拿了要交的錢(qián)，您二話(huà)不說(shuō)掏錢(qián)就給了那位同學(xué)；有一位同學(xué)家長(cháng)有事沒(méi)來(lái)接孩子，您騎著(zhù)車(chē)子把孩子送回了家……老師，您普普通通的舉動(dòng)，至今讓我記憶猶新，終生難忘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是滋潤我們的春雨，是辛勤播種的園丁。謝謝你，老師！
我的好老師寫(xiě)人作文10
哎！我可真倒霉，來(lái)到這個(gè)學(xué)校成績(jì)本來(lái)就不好，還到了個(gè)“壞”老師手里，后面的日子不會(huì )好過(guò)了。
你們可能不知到，那個(gè)老師有多“壞”，我五年級下冊，期未時(shí)的默寫(xiě)是錯了許多，但昰我沒(méi)想到會(huì )這樣，開(kāi)始老師是讓我在辦公室默寫(xiě)，寫(xiě)我以前也沒(méi)去過(guò)辦公室呀！看著(zhù)辦公室老師的目光，我真是會(huì )氣的青一塊、紫一塊，可老師最后還要請家長(cháng)，哎！這個(gè)老師可“壞”吧！
當然，還有“壞”的在后面，說(shuō)起來(lái)，我說(shuō)想睡覺(jué)，那是六年級上冊，也是默寫(xiě)，哎！大家不要笑話(huà)我，因為我又被留下來(lái)，沒(méi)有請家長(cháng)，但是我有三四天沒(méi)有睡午覺(jué)，現在說(shuō)起來(lái)，我都有一陣頭暈，好想睡覺(jué)呀！
好了，說(shuō)了壞的，也要說(shuō)說(shuō)好的吧！就在六年級下冊，老師讓我上了兩次臺，一次是古詩(shī)，還有一次四大名著(zhù)，老師十分相信我，同學(xué)們舉手很快，老師說(shuō)她看不清，便是我指誰(shuí)就是誰(shuí)，那一天，我知道了相信的力量有多么大
還有，這個(gè)老師嘛，讓我當了一回，“進(jìn)步之星”我真是太高興了，要知到51名同學(xué)中，才只有那么幾位，現在想想也興奮。
這便是我的“好”“壞”老師，不，她是我的好老師，最好的老師
我的好老師寫(xiě)人作文11
您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人；您像雨露，沐浴著(zhù)我們這些禾苗；您像園丁，保護著(zhù)我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表?yè)P一下我的老師，她是位好老師！
一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問(wèn)候一下，您說(shuō)沒(méi)事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來(lái)，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長(cháng)。而您卻說(shuō)："沒(méi)事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長(cháng)，校長(cháng)會(huì )給你們找個(gè)實(shí)習老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會(huì )，你們的課那么緊，白白浪費時(shí)間。沒(méi)有實(shí)習老師就讓你們上自習課，自己有不會(huì )的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識，我可以坐著(zhù)給你們講課呀！”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個(gè)稱(chēng)職是老師，但您也要為自己的身體著(zhù)想呀！今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說(shuō)話(huà)讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些，您從來(lái)都不會(huì )輕易的拒絕我們的任何一個(gè)請求，您的課堂從來(lái)都是歡聲笑語(yǔ)的，即使是令我們頭疼的難寫(xiě)的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習有了愛(ài)好，對課堂有了興趣。
老師，您對我們的好我們會(huì )永遠記住。老師您是位好老師！下輩子我還要做你的學(xué)生！
我的好老師寫(xiě)人作文12
每一個(gè)人都會(huì )有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？我最喜歡的老師是一個(gè)嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長(cháng)，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說(shuō)會(huì )道得嘴巴，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候，如果被她發(fā)現，她說(shuō)話(huà)的聲音會(huì )更加的大聲起來(lái)，讓你睡不著(zhù)，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說(shuō)話(huà)，她都聽(tīng)得到，而且還能聽(tīng)得很清楚你在說(shuō)什么。
她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來(lái)很快，她是一個(gè)急性子的人，她說(shuō)到而且還做到，她平時(shí)按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過(guò)來(lái)沒(méi)有做的話(huà)，她會(huì )發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會(huì )給我們上課，她對你所犯錯的 嚴重問(wèn)題來(lái)看，如果你時(shí)出次犯錯的話(huà)，她會(huì )用嚴肅的語(yǔ)言來(lái)批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過(guò)的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節，這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作，她給我做思想工作的時(shí)候，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有錯就改，善莫大焉。這句話(huà)說(shuō)明每個(gè)人都會(huì )犯錯，只要你有錯就改，就是一個(gè)好學(xué)生。老師會(huì )教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會(huì )為你指出，讓你改正，老師會(huì )叫你好好學(xué)習，這就是我的好老師。
我的好老師寫(xiě)人作文13
在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。
上課的時(shí)候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學(xué)在上課時(shí)不認真聽(tīng)講或者在課堂上跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)都別想逃過(guò)她那火眼金星��！哈哈……
蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來(lái)都沒(méi)馬虎過(guò)。每當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，她卻還在為我們三十多位同學(xué)批改作業(yè)。在我記憶中，我每次交上去的作業(yè)哪怕只是一個(gè)細小的問(wèn)題，她都會(huì )很負責任的給我圈點(diǎn)出來(lái)。
我們的蘇老師也特別關(guān)心我們，課堂上，如果遇到有同學(xué)生病不舒服的時(shí)候，她總是第一時(shí)間噓寒問(wèn)暖地關(guān)心著(zhù)我們。
蘇老師也有對我們嚴厲的時(shí)候，但這是因為她想讓我們每位同學(xué)都更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒著(zhù)自己的，卻照亮著(zhù)我們。
最后，謝謝您這兩年來(lái)對我無(wú)私的關(guān)心與教導，讓我越來(lái)越自信了。我的好老師，我愛(ài)您，蘇老師！
我的好老師寫(xiě)人作文14
推開(kāi)記憶的窗口，您像一個(gè)快樂(lè )的音符撥動(dòng)著(zhù)我們熾熱的心；像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì )在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗。您，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師——王莉。
我的老師有著(zhù)烏黑光亮的頭發(fā)，像瀑布一樣。眼睛炯炯有神，穿著(zhù)也很樸素。高高的身材，加上一張白皙的臉，真是美女一個(gè)��！
一開(kāi)始，我并不喜歡她，因為她非常嚴格。即使家庭作業(yè)中少寫(xiě)一個(gè)詞或寫(xiě)錯一個(gè)字，她都會(huì )讓我們把所有的作業(yè)再寫(xiě)兩遍。有時(shí)候她一生氣就會(huì )把我們嚇得大氣不敢喘，哎！那時(shí)的她與現在的她在我腦海中的印象真是相距甚遠��！
漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文老師了，因為她的幽默無(wú)人能及。有時(shí)老師看著(zhù)一個(gè)人，也不說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒，老師和被看的人就不約而同地笑起來(lái)。記得有一次，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師留的作業(yè)加起來(lái)一共七張卷子，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，安慰我們這些唉聲嘆息的同學(xué)：“同學(xué)們，你們別唉聲嘆氣了，打起精神來(lái)，老師留這么多作業(yè)總是對你們好。你們想想，家長(cháng)把你們送來(lái)上學(xué)，不就是想讓你們取得優(yōu)異的成績(jì)么？”然后，把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)在黑板上，我們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。原來(lái)，老師只留了復習和背誦課文��！知我們心者，只有王老師也！
老師，您是美麗的耕耘者。您用陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)普照著(zhù)我們，用愛(ài)的雨露滋潤著(zhù)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我愛(ài)您，王老師！
我的好老師寫(xiě)人作文15
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著(zhù)我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著(zhù)一頭黃褐色而又泛著(zhù)淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著(zhù)很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，侯老師目不轉睛地望著(zhù)我，那眼神好像期盼著(zhù)我回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚哪抗�，我的手猶猶豫豫地舉了起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì )兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“請向爍安，來(lái)回答�！�
我規規矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表?yè)P了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”
聽(tīng)了侯老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無(wú)窮期。在成長(cháng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成才；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以我要衷心地向侯老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長(cháng)生不老。
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