【熱門(mén)】教師作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師作文 篇1
我最喜歡的老師姓胡，是我幼兒園的老師。她很關(guān)心我。
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，美麗極了。
有一次，我正在玩轉椅，一不小心把腿摔傷了，老師看到了，急忙跑過(guò)去把我扶起來(lái)又把我送到了醫務(wù)室，包扎上以后，老師又把我扶回教室讓我坐下。我心想老師多關(guān)心我呀，老師我真想叫您一聲媽。
這個(gè)又善良又溫和的老師，直到現在我還記著(zhù)她。
教師作文 篇2
9月10日是教師節，教師節到了。有人說(shuō)：老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)：老師是清涼又清澈的山泉，我們是小樹(shù)苗；有人說(shuō)：老師是茂盛的樹(shù)葉，用他（她）那強又有力的身軀，呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。早晨，我滿(mǎn)懷著(zhù)敬意和祝福，給敬愛(ài)的老師每人送了一束鮮花。
老師，我崇拜您，我自己為何不說(shuō)出對您的崇拜之情，看見(jiàn)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡，我卻不能掂量出中間蘊含著(zhù)多少奧秘和汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是種什么聲音？是大自然清脆的鳴叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？
不，都不是，那是一種優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻，伏而伏起，仿佛走進(jìn)音樂(lè )廳，幾百名人員在演奏。
老師，您為我們付出了您的美好青春，我在此謝謝您！
老師，您對我們的關(guān)心，多于對孩子的關(guān)心，我謝謝您！
老師，您日日夜夜的給我們批改作業(yè)，毫不粗心，我謝謝您！您對我們的關(guān)懷勝過(guò)一切，您對我們的關(guān)心勝過(guò)一切，您對我們的情意勝過(guò)一切，您對我們的付出勝過(guò)一切……
老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽對我們的愛(ài)一樣，偉大的、無(wú)時(shí)無(wú)刻的。
老師，我在此衷心祝愿你們快樂(lè )，過(guò)好這一個(gè)教師節，好好享受桃李滿(mǎn)天的快樂(lè )和欣慰吧！老師……
教師作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)理想，如：醫生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想卻只有一個(gè)，那就是當一名教師。
全國各地都有教師，而且，作為一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調皮搗蛋的學(xué)生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學(xué)生的`作業(yè)。早上，又要打起精神來(lái)給學(xué)生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅強，因為國家需要她們。
我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂(lè )的。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花，就連國家領(lǐng)導主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒(méi)有老師，我們的國家會(huì )成什么樣子。
正是因為這樣，我才立志要做一名教師，同時(shí)，我也會(huì )鍛煉我的耐心。
從小時(shí)候，我就把自己當做教師，拿幾個(gè)小玩具當學(xué)生，我就拿塊黑板掛墻上，寫(xiě)字，玩老師教學(xué)生。
從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習，把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，另外，我還要讓自己開(kāi)朗起來(lái)，這樣將來(lái)才能把知識傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為實(shí)現理想而奮斗。
教師作文 篇4
生命的種子播種在心田，絢爛而綺麗的青春奢侈地張揚著(zhù)旺盛的活力……
林子是一個(gè) 高四 的學(xué)生，由于的外表透出了幾分內斂和深沉，靜僻的性格加上我行我素的作風(fēng)，他理所應當地扮演了那個(gè)總是被人忽視的角色�？墒�，誰(shuí)又知道，在這個(gè)少年的心里，青春原來(lái)是多么的悸動(dòng)和不安。
以前，林子也有一個(gè)幸福得讓人羨慕的家庭，可是，上高中以后，爸爸媽媽總是吵架，終于在他剛上高三的那個(gè)夏天，他們離婚了。林子的幸福就在那一刻支離破碎。緊接著(zhù)，那個(gè)可怕的6月到來(lái)了。林子落榜了，在成績(jì)出來(lái)后的三天里，林子一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，把自己一個(gè)人鎖在房間里，靜靜地望著(zhù)小時(shí)候全家人一起爬上的照片，淚水順著(zhù)臉頰偷偷地流下來(lái)。兩個(gè)月后，媽媽給林子報了復讀班。于是，林子又一次下定了決心：好好學(xué)�？墒�，慢慢地，媽媽不再按時(shí)做飯，甚至在下晚自習后家里還會(huì )有滿(mǎn)屋子的人在打牌。林子覺(jué)得自己真正地被遺棄了。他開(kāi)始逃課，開(kāi)始泡網(wǎng)吧，開(kāi)始和那些游走在社會(huì )上飄零的身影混在一起，打架，抽煙，酗酒……林子開(kāi)始了學(xué)做一個(gè)壞孩子。
一天晚上，和他幾個(gè)朋友坐在家門(mén)口的一個(gè)拐角喝酒，酩酊大醉后，林子不知怎的，就哭了，撕心裂肺的，淚水 滴落滴落 流下來(lái)，一顆顆晶瑩剔透如同珍珠掉在躺在地上的二鍋頭瓶子上，粉碎了，突然，模糊中他看到家門(mén)口一陣騷亂，熙熙攘攘的人群中，那個(gè)熟悉的人被押進(jìn)了警車(chē)。林子看著(zhù)那輛扯耀武揚威地走開(kāi)，然后昏睡了過(guò)去。第二天回到家后，林子的眼前狼藉一片，散落了一地的麻將讓林子直到昨天晚上的噩夢(mèng)是真實(shí)的。
再見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，她已經(jīng)帶上了明晃晃的鐐銬，憔悴的面容，淚眼朦朧， 兒子，是媽媽對不起你，兒子，是媽媽做錯了啊…… 嘶啞的后樓重復著(zhù)這悲傷的句調，回蕩在偌大的看查室，會(huì )因隆重地貫入了林子發(fā)燙的耳朵里。
從那天以后，林子變了，他不再泡網(wǎng)吧，不再和那些黑夜里的朋友來(lái)往…..林子告訴自己：應該長(cháng)大了。當又一個(gè)6月來(lái)臨時(shí)，林子帶著(zhù)夢(mèng)想又一次上了戰場(chǎng)。這一次，他成功了，在拿到錄取通知書(shū)的那天晚上，林子在日記中這樣寫(xiě)道： 我還在，媽媽還在，希望還在，夢(mèng)還在�？Х劝銤庥羯实那啻�，不應該只有濃烈的二鍋頭嗆鼻的味道。我要為我的青春奮斗，為我的明天奮斗！
背起行囊，瀟灑而穩健的背影在圓圓太陽(yáng)照耀下的綠色大地上，漸行漸遠……
教師作文 篇5
教師節的早上，我高高興興地去上學(xué)，看見(jiàn)了許多平時(shí)看不到的情景。
校門(mén)口
我剛來(lái)到校門(mén)口，就看見(jiàn)同學(xué)們手里幾乎都拿有花束。這些花束是準備送給老師的，祝他們教師節快樂(lè )！老師關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們知識，我們怎么能忘記他們的節日——教師節呢？我趕緊向教室走去。
教室里
我剛走進(jìn)教室，迎面撲來(lái)一陣花香。原來(lái)，同學(xué)們都帶了鮮花。有粉紅玫瑰，有向日葵，有百合花，還有幾種叫也叫不出的花朵，五顏六色的，美麗極了。除了美麗的鮮花，同學(xué)們還帶了自己種的小植物，自己做的賀卡，表示自己真誠的心意。
辦公室
我跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室里，霎時(shí)，我驚呆了。老師的辦公室里都是同學(xué)們給老師的禮物，作業(yè)本都差點(diǎn)放不下。這些禮物中，還有我自己做的賀卡。賀卡制做的材料和顏色都是我精心挑選的。我的禮物雖然不比花美，不比花值錢(qián)，但包含了我對老師的感恩之心。
我真心祝老師節日快樂(lè )！永遠快樂(lè )！
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