老師，我想對你說(shuō)作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師，我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對你說(shuō)作文1
過(guò)氣來(lái)，到現在我還記得那天晚上的情景。
大鐘當當當….地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺(jué)了，可是我還有很多很多作業(yè)沒(méi)有做呢。我看到本子上的字像一條爬來(lái)爬去的小蟲(chóng)，不一會(huì )就變模糊了…我看到一顆星星走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉著(zhù)我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閑自由…
老師，我懷疑你沒(méi)有童年。我想作業(yè)多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了七八個(gè)鐘頭的課，已經(jīng)很累了。
有的同學(xué)說(shuō)留得作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)“唉"字，你就讓他寫(xiě)五遍。老師，在這里我想給你提建議，不要留太多家庭作業(yè)，星期天不要留作業(yè)，讓我們過(guò)個(gè)屬于自己的星期天吧。
好了，我的話(huà)說(shuō)完了，老師您聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà)，您會(huì )做些什么？想些什么呢？
老師，我想對你說(shuō)作文2
老師，我想對你說(shuō)：上周，我沒(méi)學(xué)閱讀是正因您制定的格式限制了我的寫(xiě)作潛質(zhì)，本來(lái)我有很多話(huà)要說(shuō)，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前確實(shí)自由寫(xiě)，當然我的作文沒(méi)有以前寫(xiě)得好了。因此那天我想放松一下自由寫(xiě)幾篇日記，但是，我還要學(xué)閱讀。
我一向很發(fā)奮，雖然我取得了好成績(jì)，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起以前，我當著(zhù)很多干部職務(wù)，此刻我有些失望，正因我連一個(gè)小組長(cháng)的職位也沒(méi)有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為咱們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫院，自我認真批改著(zhù)同學(xué)們的作文，沒(méi)有放下咱們不管。我當時(shí)十分感動(dòng)。
您天天為咱們操心，而我那天沒(méi)上閱讀，還讓您掛念我沒(méi)上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會(huì )更發(fā)奮的。
老師，我想對你說(shuō)作文3
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。在白天您大聲的給我們講課，每一節課您幾乎都會(huì )咳幾聲，為了給我們上好課，讓我們學(xué)好知識，您不管自己夜以繼日的堅持著(zhù)，我知道您把嗓子都說(shuō)干了，我們都也聽(tīng)不進(jìn)去，以后我一定會(huì )認認真真的聽(tīng)您的課。
老師我想對您說(shuō)的是，您給我們布置作業(yè)時(shí)我覺(jué)得您有事少得讓我們很無(wú)聊，然后又一下子給我們布置了那么多讓我們忙得氣都喘不過(guò)來(lái)。
而老師，我們以為您是在這三位老師中就是您不讓人有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)，老師，您是一盞明燈照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路，有一次我的作文是抄的，因為我不喜歡寫(xiě)作文，所以在書(shū)上找了一篇就寫(xiě)上了，沒(méi)想到竟被您發(fā)現了，而您也沒(méi)有罵我，只是談了一下，我那時(shí)以為您會(huì )罵我，處罰我，沒(méi)想到?jīng)]有什么事。
老師，我想對你說(shuō)作文4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是在路邊的一個(gè)涼亭里借著(zhù)微弱的燈光給您寫(xiě)的這封信。今天是弟弟一周歲的生日，我本想早早地回家�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)的爸爸媽媽給自己的孩子送來(lái)了雨衣、雨傘。我站在教室門(mén)口等呀等呀，盼望您或爸爸能來(lái)接我，可是，沒(méi)有！你們誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個(gè)不停，我只好頂著(zhù)書(shū)包往家里跑。
好不容易跑到了家門(mén)口，我看見(jiàn)家里來(lái)了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱著(zhù)弟弟，笑容滿(mǎn)面地應酬著(zhù)客人�？腿藗兗娂娤虬职肿ＹR：“那雙眼睛多機靈�！芭粥洁降哪樀罢嬗懭讼矚g！”……誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現門(mén)口站著(zhù)個(gè)落湯雞似的我。雨水順著(zhù)我的頭發(fā)流下來(lái)，眼淚順著(zhù)臉夾流進(jìn)嘴里，咸咸的。��！這熟悉的家門(mén)，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！
媽媽?zhuān)阒绬�？那一刻我的身子很冷，但是我的心更冷。我轉身跑回了路旁的涼亭，抬眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩著(zhù)，小禾苗被風(fēng)雨吹得東倒西歪。我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪兒，是世界上多余的人。我蜷縮在涼亭的角落里，默默地獨自流淚。
媽媽?zhuān)詮哪阌辛说艿苤�，您那溫暖的懷抱只屬于弟弟一個(gè)人，你很少再想到我，我就像一只無(wú)人理睬的孤雁，有多少次，我都在心里不停地問(wèn)你：“媽媽?zhuān)氵�愛(ài)我嗎？”爸爸媽媽?zhuān)缃褚咽?1世紀了，可你們?yōu)槭裁催�這么“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年��！我保證不會(huì )做得比弟弟差，求你們勻一份愛(ài)給我吧！爸爸媽媽?zhuān)鷤兟?tīng)見(jiàn)我心底里的呼喊了嗎？
媽媽?zhuān)裉煳医柚?zhù)微弱的燈光給你寫(xiě)了這么多的心里話(huà)，希望你能理解我，希望你也能多關(guān)愛(ài)一下我，好嗎？
此致
敬禮
您的女兒：
老師，我想對你說(shuō)作文5
時(shí)光如水，一轉眼，我即將結束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的一草一木，操場(chǎng)上奮力推出的鉛球；更難忘老師親切的笑容，聲聲的教誨……
老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面嗎？那時(shí)，您戴著(zhù)一頂白色的帽子，手里提著(zhù)一只漂亮的黑皮包。您邁著(zhù)輕盈的步伐，走進(jìn)了教室。我們對您這個(gè)新英語(yǔ)老師很新穎，對您很期待。在以后的學(xué)習中，我們漸漸的了解了您。您于我們過(guò)去的英語(yǔ)老師截然不同。以前我們的英語(yǔ)作業(yè)非常多，每天都要做到很晚。在學(xué)習中，人們都說(shuō)嚴格好。但嚴格是對學(xué)生的約束，也就是對我們的不信任。但現在您讓我們自己改作業(yè)，而且布置作業(yè)很適當。
雖然你有時(shí)會(huì )發(fā)很大的脾氣，但這也是被有些同學(xué)不做作業(yè)而氣得，這充分顯出了您對我們學(xué)習的關(guān)心。
您那一口流利的英文，時(shí)常在我耳邊響起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要學(xué)好英語(yǔ)，成為一個(gè)英文流利的博士。
祝您工作開(kāi)開(kāi)心心！越活越年輕！
老師，我想對你說(shuō)作文6
敬愛(ài)的王老師，我想對您說(shuō)，謝謝您這一年里傳授給我們的知識和對我們的愛(ài)，你的愛(ài)就像大海對小魚(yú)的愛(ài)那么深厚，你的`愛(ài)就像天空對小鳥(niǎo)的愛(ài)那么廣闊，你的愛(ài)就像太陽(yáng)給小樹(shù)苗的陽(yáng)光使小樹(shù)苗長(cháng)成了參天的大樹(shù)。我們就是你培育的嫩芽，不管我們長(cháng)到多大，我們也是不會(huì )忘記你的，這一年來(lái)，你就像媽媽一樣愛(ài)我，記得剛上一年級的時(shí)候，因為我是一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的人，上課40分鐘對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太漫長(cháng)了，所以我總是不停的被你觀(guān)察到，那幾天，班上71個(gè)同學(xué)的精力你幾乎都用在了我的身上，你不停的教導我，現在想想我簡(jiǎn)直太不懂事了，王老師我想對您說(shuō)，在這新的學(xué)期我要上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，積極發(fā)言，來(lái)報答您對我的無(wú)私奉獻，謝謝你王老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你是我心中最好的老師。
老師，我想對你說(shuō)作文7
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節課是語(yǔ)文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪，我越是盼望下課，就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，越覺(jué)得口渴。我忍耐著(zhù)，盼呀盼，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下，終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說(shuō)“下課�！蔽揖屯馀��？墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著(zhù)窗外其他班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著(zhù)，我心里那個(gè)急呀。我不停的看表，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，眼看下節課就要開(kāi)始了，老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課，心里埋怨著(zhù)老師……
這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一心盼著(zhù)老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對老師說(shuō)，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著(zhù)等待著(zhù)奇跡出現。
這時(shí)，上下節課的鈴聲響了，我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“科學(xué)老師有事請假了，這節課繼續上語(yǔ)文課�！崩蠋煹倪@句話(huà)就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節課什么時(shí)候能上完呀。
老師請下課吧！我渴。我很想對你說(shuō)這句話(huà)，但我又很害怕，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會(huì )很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績(jì)，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應不過(guò)來(lái)。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。
老師，請您下課吧！
老師，我想對你說(shuō)作文8
老師，我想對您說(shuō)。您在我們心中永遠是和藹，可親，雖然您的表面嚴肅，鄭重，但在我們心中永遠有一個(gè)穿著(zhù)黃面包服，帶著(zhù)黑色近視眼鏡，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，卷卷的頭發(fā)的女老師。
你總有微笑的話(huà)語(yǔ)給我們講課，給我們歡聲笑語(yǔ)，遇到困難，你也勇敢的去面對，給我們做好榜樣。最不好的同學(xué)，你用微笑，耐心教導。
記得有一件事讓我內心深刻，那個(gè)時(shí)候大家認認真真地聽(tīng)課，去老影人再搗亂，使我們不得安心聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)我們大家和老師您的幾次補貨，終于找到了那個(gè)同學(xué)，可以看的出來(lái)，他在一次次觸碰你的底線(xiàn)，但您不受他的干擾，繼續講課�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他在一次次觸碰你的底線(xiàn)，但您不受他的干擾，繼續講課。突然幾位同學(xué)責備他老師不想為難，也不想浪費我們的寶貴時(shí)間就去責備那幾個(gè)同學(xué)，看得出老師您也是不忍心啊，于是我們就繼續上課。
老師，謝謝您，感謝您出現在我們的生活中，老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
老師，我想對你說(shuō)作文9
記得幼兒園大班的時(shí)候，老師錯怪了我。
一天中午游戲結束時(shí)，老師叫我們搬椅子上課，我辦了一張椅子，剛想坐下，忽然來(lái)了一個(gè)人把我的椅子搶走，我怒氣沖天的向他吼道：“快把椅子還我�！蹦莻�(gè)人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，只管坐著(zhù)，我就過(guò)去搶?zhuān)電Z回自己的椅子，可他就是不起來(lái)，我越是叫他還，他就越是不還我，老師看見(jiàn)了，把我罵了一頓，還叫我去黑板面前罰站。霎時(shí)，我的心里響起許多冷言冷語(yǔ)：
“虧他干得出來(lái)！”
“搶了別人的東西還像沒(méi)事人一樣！”
我站在黑板面前又委屈又難受，心里很不是滋味。
等媽媽來(lái)了我在媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)，我解釋給老師聽(tīng)，可她就是不信。
老師我想對你說(shuō)：“雖然我是個(gè)小朋友，但我也有自己的人格和面子，在為搞清楚問(wèn)題之前請勿懲罰。
老師，我想對你說(shuō)作文10
九月十日，是老師您的節日，您像辛勤的園丁，我們像嬌艷的花朵，您一直為我們孕育蓬勃的童年。
有一次，我們在上作文課，班里靜靜的，只有“嘩嘩”寫(xiě)字的聲音。同學(xué)們都在認真，仔細的寫(xiě)作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想，就是不能從這筆中流出一個(gè)文字。我想難題時(shí)用筆敲腦門(mén)，直把腦門(mén)都敲疼了，我還是沒(méi)想出來(lái)。
就在這時(shí)，是您走來(lái)對我小聲地，溫柔地說(shuō)，如何如何寫(xiě)。我聽(tīng)了之后，腦子把所有的文字都爆了出來(lái)，頓時(shí)，我象插上了翅膀，讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍，不好的，不通順的，再寫(xiě)，再改，直到我滿(mǎn)意為止。老師看了看，打了一個(gè)高分，回到家，爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話(huà)說(shuō)“大海深，不比老師的恩情深，大山高，不比老師的責任高�！�
老師，我想對您說(shuō)，您不僅教我們知識，還教給我們做人的道理，您辛苦啦！
老師，我想對你說(shuō)作文11
老師，我校對您說(shuō)，您像一位辛勤的園丁，培育我們健康成長(cháng)。我們像枝椏張揚的小樹(shù)，不聽(tīng)老師的勸導，總想上課做做小動(dòng)作，搗搗亂，把課堂紀律忘到了九霄云外。每當這時(shí)，您都會(huì )及時(shí)地嚴厲批評我們，就像一位辛勤的園丁拿著(zhù)剪刀把我們張揚的枝椏剪斷。在您嚴厲的教導下，我們才能更茁壯地成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)，您像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。每天早晨，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，跟我們一起晨誦，用知識點(diǎn)亮新的一天。每天下午放學(xué)后，當我們背上書(shū)包像小鳥(niǎo)一樣歡快的飛出校園，您卻悄悄地走進(jìn)辦公室，認真地批改我們的作業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)您像我們的媽媽?zhuān)脺嘏膼?ài)哺育著(zhù)我們。每當有人摔倒了，您都會(huì )關(guān)切地詢(xún)問(wèn)傷情，并告誡我們要注意安全。每當有人生病時(shí)，您都會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖，就像關(guān)心自己的孩子一樣。
老師，我想對您說(shuō)。
老師，我想對你說(shuō)作文12
歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際，我心里有很多話(huà)想跟你說(shuō)，就由從我認識你開(kāi)始說(shuō)起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會(huì )關(guān)心他人和樂(lè )于助人,每天都會(huì )讓我們哈哈大笑,在歡樂(lè )中學(xué)習。你雖然年輕,但是責任心很強,每天都能認真上好每一節課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。
并且利用課余時(shí)間為我們補習。記得有一天,我回到學(xué)校的時(shí)候,我看到你在衛生區那邊坐著(zhù),手上拿著(zhù)一枝筆和一個(gè)本子,不知道你在干什么。認真一看,原來(lái)你在等同學(xué)來(lái)掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個(gè)班負責任的一種表現。上課時(shí),你邁著(zhù)輕快的腳步,登上講臺,動(dòng)作瀟灑,一氣呵成。講臺下的我們,用不一般的眼神看著(zhù)你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴肅的,神圣的。但是每次見(jiàn)到你,我心中的緊張頓時(shí)消失,我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)你,你一看見(jiàn)有同學(xué)去問(wèn)你,你會(huì )熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明
白這節課學(xué)會(huì )什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會(huì )匆忙地走,會(huì )留在課室幫我們補習,幫我們復習一些基礎的題目,出練習題讓我們做,讓我們鞏固知識。當然,你不會(huì )只是讓我們盲目的學(xué)習,有時(shí)還會(huì )主動(dòng)抽出一節課來(lái)給我們活動(dòng),讓我們適當地運動(dòng),更加有利于我們的身心健康。
我覺(jué)得這樣學(xué)習是非常輕松,玩中樂(lè )學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會(huì )我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。何老師,我想對你說(shuō):“謝謝您,您辛苦了,我一定不會(huì )辜負你的心血，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我的能力，努力考上好的中學(xué)，來(lái)報答你對我的教育之恩。
老師，我想對你說(shuō)作文13
吳老師您如陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；您如雨露；滋潤著(zhù)我們。您不是歌唱家，但卻感染著(zhù)我們，您不是雕塑家，但卻塑造著(zhù)我們的靈魂。您的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。
您那“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂？有人說(shuō)，師恩如山，有人說(shuō)師恩如海，因為高山大海的巍峨與廣闊，使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”�！蠋熌蕿橄灳�，愿做春蠶。把自己的青春多奉獻給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了老師多少頭發(fā)？講臺上的講課，有凝聚著(zhù)多少老師執著(zhù)的追求？
日月如梭，白駒過(guò)隙。轉眼，我已經(jīng)六年級了，再有一年我們就要離開(kāi)母校了，想起和老師們朝夕相處的日子，我們是那么的不舍，多么想一頭用在您的懷里哭個(gè)沒(méi)玩，道個(gè)沒(méi)了。但是我們終究是要長(cháng)大的，要到更遠的地方看更大的世界。
您雖然瘦瘦的臉頰，高高凸起顴骨，一雙有神的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒，那雙纖長(cháng)的手常常創(chuàng )出一篇篇美文。您知識淵博，工作一絲不茍，平時(shí)對我們既嚴格要求，又十分關(guān)心，大家都很愛(ài)戴您。
吳老師，您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎？我想您一定不會(huì )忘記。我的語(yǔ)文只得86分，家里人都氣得搖頭。是您那溫和可親的勸說(shuō)平息了我家人的怒火，您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，那耐心細致，循循善誘的話(huà)語(yǔ)，像涓涓細流流進(jìn)了我的心田。我開(kāi)始發(fā)奮了，終于我又一次取得了98分，那時(shí)我多么激動(dòng)呀！
您對我們的培養，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注的神情；忘不了同學(xué)少了課本時(shí)，您焦急的神情；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……
在這兒，我想對世界上所有老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，您或許并不知道您那潛藏的能力，早就把我們給感動(dòng)了，在您的羽翼下我們是多么的幸福�！�
鮮花感謝雨露，因為雨露供它成長(cháng)，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我，感謝您，我的老師，因為您教我知識道理�！敖處煿澘鞓�(lè )！所有老師們！”
老師，我想對你說(shuō)作文14
老師在我心中是偉大的,因為他們將自己一生中所學(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們.同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無(wú)私奉獻.想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒(méi)有怨言,繼續努力的將我們教導,為社會(huì )盡一分力,把我們教育成祖國的花朵,變成國家棟梁。
高老師,在您的教導下,我們一批批地成材了.我想對您說(shuō):"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤我們茁壯成長(cháng),要是沒(méi)有您的教育,恐怕沒(méi)有今天知識淵博的大學(xué)生,沒(méi)有今天的創(chuàng )意......因為大腦是根據知識而想象到新的創(chuàng )意.沒(méi)有了您,全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識,沒(méi)有了知識就沒(méi)有了成長(cháng).謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,我們可能就不會(huì )有今天這些豐富的知識.古今中外,每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血.就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jì),當然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(cháng)都批評過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話(huà)銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因為寫(xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(cháng)。
老師，我想對你說(shuō)作文15
記得那一次，一個(gè)同學(xué)瞄準我的肚子，打了一拳，就馬上跑了。我氣急敗壞，憤怒之下，隨手拿了一把羽毛球拍就追他，我追他追到我們原來(lái)的舊教學(xué)樓樓下的舞臺時(shí)，他很快地從下面爬了上去。這時(shí)，我火冒三丈，狠狠的地把羽毛球拍對準他，丟了過(guò)去，天有不測風(fēng)云，不料，羽毛球拍打在邊上，變形了。這一瞬間，我生怕您罵我，突然感到心里害怕極了，心里好像有一只不知從哪兒竄出來(lái)的小兔子，“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料，您只對我說(shuō)了我一兩句就算了。
當然，我也有不對的地方，我不因該去追他;不因該用羽毛球拍去打他;更不因該打壞羽毛球拍。老師，請原諒我，我下次不會(huì )犯了。
老師，我把我內心深處不愿意說(shuō)的用筆寫(xiě)下來(lái)，我感到心里頓時(shí)舒暢多了！
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