老師，我想對你說(shuō)_1000字
老師，我想對你說(shuō)_1000字1
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地;還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒。
親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利,我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類(lèi)文化的者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類(lèi)靈魂的設計者，的扭轉者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，了每個(gè)角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一汗水，滋潤了渴的，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )!
老師，我您，我也說(shuō)不自己為何有這種之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師我想對你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激??委屈?還是......我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有、實(shí)際的話(huà)可以說(shuō)。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛(ài)老師的學(xué)生一樣，有一種說(shuō)不出的感激，無(wú)法表達的感激。
粉筆生涯，春秋，凝聚著(zhù)多少教師的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的;太陽(yáng)是偉大、的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的教師”，因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是的太陽(yáng)，著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子;愛(ài)使世界延續，使人類(lèi)!在我的理解當中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責無(wú)旁貸的責任;是母愛(ài)的;是知識、情感交融是奉獻!
老師，我想對你說(shuō)_1000字2
親愛(ài)的陸老師：
您好！
您最近身體還好嗎？近段時(shí)間天氣比較熱，你要注意身體，多喝水，晚上不要工作太晚，早點(diǎn)休息。
陸老師，謝謝你在這一年以來(lái)對我的關(guān)心，疼愛(ài)，你就像是我的再世母親，給我帶來(lái)了生活的信心和學(xué)習的動(dòng)力。
記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)報名的那一幕，由于你剛接手我們班，你看到我似乎心事重重的樣子，把我叫到你身邊，問(wèn)起我的家事來(lái)，看到你慈母般的眼神，我含著(zhù)眼淚一骨碌地吐給你聽(tīng)：“我在三歲時(shí)，媽媽患白血病死了，爸爸在我七歲那年自殺了，那一幕幕可怕的鏡頭時(shí)常在我腦中出現，現在晚上睡覺(jué)經(jīng)常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一大堆血，以至無(wú)法入眠�，F在只剩下我們四姐妹相依為命，三個(gè)姐姐都出來(lái)打工。三姐在出來(lái)打工那年被老鄉拐騙到一個(gè)偏僻的農村的發(fā)廊里干不正當的事，姐姐以死相逼，后來(lái)力盡艱辛才逃跑出來(lái)，可是現在卻又被懷疑患了白血病。今天我的學(xué)費都是幾個(gè)姐姐湊成的�！闭f(shuō)到這我已哭成了淚人，而你那一刻也早已淚流滿(mǎn)面，雖然有別的家長(cháng)和學(xué)生在現場(chǎng)，可你毫無(wú)遮掩自己的情感，放下老師的架子，一邊抹著(zhù)眼淚一邊認真地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，那一刻，我感受到了你的愛(ài)，雖然我是第一次和你交談，可卻覺(jué)得你像是我的親人。
記得那一天，我舊病復發(fā)了，沒(méi)有去上學(xué)，可是我又沒(méi)打電話(huà)給你，而你也沒(méi)有我家人的電話(huà)，你著(zhù)急了一天。下午五點(diǎn)多，我班的一個(gè)同學(xué)帶著(zhù)你和李芳老師來(lái)到我家家訪(fǎng)，了解我家情況后，你跟我姐姐說(shuō)要發(fā)動(dòng)全校師生捐款為我治病和供我讀書(shū)，那一刻，我又哭了。雖然姐姐覺(jué)得不好意思，但是對你的盛情我們一家人都感恩不盡。
次日下午，我在練舞的時(shí)候，舊病又復發(fā)，疼得我無(wú)法支撐，在地上打滾，當你知道后，馬上聯(lián)系我的家人，我說(shuō)我很冷，你又馬上回家拿衣服給我穿上，等了一段時(shí)間我家人還沒(méi)來(lái)，你說(shuō)要帶我看醫生，還沒(méi)到醫院我家人來(lái)了，你把手上的兩百元塞給我家人，要他們一定要帶我去看醫生。那一刻，我姐姐忍不住說(shuō)：“老師，謝謝你這么關(guān)心我妹妹，你比我們還愛(ài)她�！�
老師，在這一年里，我慶幸遇上了你。每當我學(xué)習退步的時(shí)候，你會(huì )耐心地和我談心，幫我解除心��；每當我進(jìn)步時(shí)，你比我還高興，激勵我繼續前進(jìn)……；每當我生病時(shí)，你會(huì )及時(shí)地和我家人溝通，還叮囑我一定要按時(shí)吃藥，不能不吃東西，要堅強……；每當我受到同學(xué)的誤解委屈地哭時(shí)，你會(huì )先批評其他同學(xué)，再找我談話(huà)，怕傷害到我的自尊心，你總會(huì )維護我；老師，我多想叫你一聲“媽媽”，你對我慈母般的愛(ài)，我無(wú)法用語(yǔ)言表達。
姐姐說(shuō)下學(xué)期要把我送回鄉下去讀，因為鄉下不用那么多錢(qián)，幾十塊錢(qián)就夠了。我知道回鄉下去讀能減輕家人的負擔，可是我不愿意離開(kāi)你，你是我生活和學(xué)習的動(dòng)力，在你身邊我感受到了濃濃的愛(ài)。如果姐姐真的要我回去，那我一定會(huì )寫(xiě)信給你的，你會(huì )回信給我嗎？
老師，最后讓我說(shuō)聲：老師，你是我心中的明燈！永遠照亮著(zhù)我前進(jìn)；你是我的第二母親，永遠愛(ài)我，疼我！
祝老師
身體健康！
你的學(xué)生：xxxx
六月二十日
老師，我想對你說(shuō)_1000字3
親愛(ài)的唐老師：
您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè )的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說(shuō)聲“謝謝”��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè )。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠付出不會(huì )是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認為您是個(gè)十分嚴格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對話(huà)，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成績(jì)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì )把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè )仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線(xiàn)中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì )承受時(shí)間的考驗。當您不開(kāi)心時(shí)會(huì )不會(huì )想起我呢？當我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì )記起您——唐老師。我一定會(huì )想念您！明天的起跑線(xiàn)在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛(ài)您！”
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生；劉欣婷
老師，我想對你說(shuō)_1000字4
尊敬的老師：
您好！最近過(guò)得快樂(lè )嗎？您還在為我的事生氣嗎？對不起，老師，我錯了！請您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對老師不敬。我已經(jīng)犯下了一個(gè)不可饒恕的錯誤，我也不知道當時(shí) 為什么會(huì )那么的沖動(dòng)，居然冒犯了日夜為我們操勞的老師。這次，我真誠的向您承認錯誤，希望您能夠原諒我，老師！
我知道，作為一名學(xué)生，最首要的就是要尊敬師長(cháng)�？墒俏腋緵](méi)有意識到它的重要性，以為只要上課認真聽(tīng)講就行了�？墒聦�(shí)上不是這樣的，我知道自己已經(jīng)錯了。通過(guò)這件事，我也明白了，作為一 名合格的學(xué)生，不僅要在學(xué)習方面尊重老師，還要在言行上表現出對老師的尊敬，比如見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)老師的壞話(huà)等等�？蛇@些我實(shí)在做得太差了。老師，我原以為您很可惡，是因為您把我 們管得太嚴了，我不知道你是為了我們好，反而覺(jué)得您是在故意刁難我們。比如說(shuō)有時(shí)作業(yè)較多，一貫比較懶的就不愿意做，難免會(huì )受到您的批評；有時(shí)我不經(jīng)意會(huì )犯下一點(diǎn)小錯誤，您就會(huì )給我指出來(lái) ；有時(shí)我在操場(chǎng)上盡情地玩耍，你也會(huì )提醒我該進(jìn)教室做事了……其實(shí)這一切都是出于對我的關(guān)心，而我卻認為您對我們管得太嚴了，以至于對你產(chǎn)生厭惡感。
我真是不明白老師的一番苦心啦！一向比較任性的我最終還是做出了對老師不敬的事。我不應該說(shuō)您的壞話(huà)，更不應該罵您。當時(shí)我也是太糊涂了，我以為你給我媽媽通話(huà)是在說(shuō)我的壞話(huà)，哪知是媽媽 因為我沒(méi)有按時(shí)回家而主動(dòng)和你通話(huà)，向你了解情況的。其實(shí)老師也是為了我們學(xué)生好，我應該明白：您布置作業(yè)是為了讓我們更好的掌握知識；您那善意的批評是為了讓我認識到自己的錯誤并及時(shí)改 正；您的提醒是為了讓我們明白不能一心只想到玩，要保證足夠的時(shí)間去學(xué)習……
唉，我知道現在說(shuō)什么都晚了。但是，經(jīng)歷了這件事情之后，我忽然覺(jué)得自己一夜之間長(cháng)大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴是愛(ài)，寬是害”的道理�，F在想想，當時(shí)我實(shí)在是太糊涂了， 我真是不識好人心呀，辜負了老師對我長(cháng)期以來(lái)的信任和關(guān)心，我實(shí)在不應該啊，我真的無(wú)法原諒自己。
這幾天，我在家里想了很多很多。老師，對不起，實(shí)在是對不起呀！我錯了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。我真的不想看到父母為我學(xué)習上的事傷心，也不愿意看到老師您為我失 望的神情。老師，相信我，我一定會(huì )改正的，我不甘心把大好的時(shí)光白白浪費掉，我要讀書(shū)，我要好好學(xué)習，我一定將功補過(guò)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以回報所有關(guān)心我的人。
老師，請再給我一次機會(huì )吧，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。
老師，請相信我吧！
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老師我想對你說(shuō)在成長(cháng)的道路上，當我們迷茫時(shí)，總有這么幾個(gè)人會(huì )告訴我們人生的意義，或交給我們夢(mèng)想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人.
比如被人稱(chēng)為“教育愚公”的劉恩，獨自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現自己身患絕癥，他沒(méi)有因為自己的病而難過(guò)，卻一直都沒(méi)有離開(kāi)他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細胞擴散，顱內大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長(cháng)放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險重重，或過(guò)急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的千難萬(wàn)險，她都堅持闖過(guò)去，又有誰(shuí)知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩定舒適的好工作，但她卻沒(méi)有可惜，只是為了自己的一份堅持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的困難，但他們都有一個(gè)不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒(méi)有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認真講課，仔細批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了，她會(huì )比誰(shuí)都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會(huì )因為學(xué)習成績(jì)好而偏袒那個(gè)人，也不會(huì )因為誰(shuí)的成績(jì)不好而討厭誰(shuí)。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒(méi)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來(lái)以為老師會(huì )批評起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說(shuō)：“老師不在，班干部就要盡到責任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個(gè)集體，大家都要互相幫助!”
要說(shuō)尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯的時(shí)候不會(huì )先發(fā)火，她總是耐心的聽(tīng)完事情的前因后果在下結論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題，征求大家意見(jiàn)，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無(wú)止境�！痹S多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽(tīng)其他老師上課，認真做記錄，也會(huì )抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現不確定的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)一個(gè)小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會(huì )出教師這個(gè)職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語(yǔ)言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛(ài)自己的老師吧!更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧!讓文化永遠傳承下去吧!
老師您好，我的好老師!
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沒(méi)次我和你說(shuō)我要換座位時(shí)，我都不想說(shuō)原因�？山裉煳胰虩o(wú)可忍了。
你有沒(méi)有想過(guò)我為什么堅持換位？因為我坐在那里，好比在蹲監獄；因為我的那個(gè)位置好比地獄。
如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說(shuō)不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語(yǔ)課，他當著(zhù)老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽?zhuān)退闶巧险n我都敢給他兩巴掌�？晌覜](méi)有這么做，因為我知道打完那兩巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過(guò)后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說(shuō)要換座位我不想說(shuō)理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒(méi)有用，他只會(huì )把氣發(fā)到我頭上來(lái)。
如果你每天讓狗欺負，你是什么感想？而我忍了開(kāi)半個(gè)學(xué)期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問(wèn)我，疼嗎？我總是笑這說(shuō)，不疼。那狗欺負我，其實(shí)我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負就把氣發(fā)到我頭上來(lái)嘛。媽的，現在我還忍得過(guò)去，要是我忍不過(guò)去我就不是在這樣和你說(shuō)換位了，而是
你說(shuō)我放棄學(xué)習，做在那里我能學(xué)習嗎？我想學(xué)好英語(yǔ)，可那英語(yǔ)課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽(tīng)英語(yǔ)課，可我根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。我不想聽(tīng)是數學(xué)課是因為我想讓你知道我坐在那里上英語(yǔ)課就是那樣的，我上英語(yǔ)課又聽(tīng)不到，我不睡覺(jué)我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數學(xué)就算不聽(tīng)課也不會(huì )差到哪里去的，所以我想利用數學(xué)課來(lái)告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我幾乎都看不見(jiàn)圖，你說(shuō)那樣我該如何學(xué)？？
我真的好后悔開(kāi)學(xué)時(shí)和你說(shuō)換位。如果我不說(shuō)就不會(huì )這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少沒(méi)有狗；在那里至少可以看見(jiàn)黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監獄；雖然那個(gè)位置也不是很好，但那個(gè)位置不是地獄。我當初要換座位只是嫌那里吵，我說(shuō)我要換到前面去，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你把我換到了地獄。沒(méi)想到你讓我蹲監獄，可我吞聲忍氣。
我沒(méi)天任狗欺負，只因為我不想惹事。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來(lái)德育處，要記大過(guò)，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實(shí)我可以直接叫我父母和你說(shuō)我要換座位，也可以去投述校長(cháng)，可我沒(méi)有。因為我尊重你，我不希望我父母來(lái)和你說(shuō)，也不希望你給校長(cháng)留下壞的印象。
所以老師我想對你說(shuō)：我要換座位！真的好想。
老師，我想對你說(shuō)_1000字7
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓!
師我想對你說(shuō)的作文三：
我想做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍天;我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原;我想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì )什么事情都如意。學(xué)習給我帶來(lái)了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jì)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì )粗心大意，一不小心就寫(xiě)錯了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿(mǎn)意的笑容。
我想做數學(xué)題時(shí)做對每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì )唱音樂(lè )課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè )的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹。
老師，我想對你說(shuō)_1000字8
如果用“欣喜”一詞來(lái)形容我當時(shí)的心情也許不那么恰當。我真的沒(méi)想到您會(huì )收我做您的學(xué)生，而且還是您收的第二個(gè)學(xué)生。我太激動(dòng)了，任眼淚肆意的流淌著(zhù)，這是我連想都不敢想的事啊。
我欣賞您的文章。您的才氣，您的文筆，您的身份，您的幽默……在您面前，哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個(gè)能讓我稱(chēng)之為老師的人，在我困惑時(shí)能給我一些指點(diǎn)就足夠了，不敢拜師，更不敢懇求誰(shuí)或奢望誰(shuí)收我為學(xué)生。幾天前，我被一個(gè)我很崇拜的很有身份的我從心里稱(chēng)之為老師的人黑了。我自認為是黑了。因為在我的網(wǎng)友目錄里再找不到他了。這件事著(zhù)實(shí)令我上火，難以啟齒，嘴上也鼓起了水泡，視如被好友無(wú)形中當頭一棒，我真的暈了。我有自知之明，我知道我的學(xué)識淺，沒(méi)有任何文學(xué)功底。只是閑時(shí)把自己的心情變成了文字而已。傷心至極，仿佛被對方用篩子過(guò)濾，把我過(guò)濾了下去。當我從篩子中被篩落地的瞬間，我的心好痛，太痛！困惑的同時(shí)我能理解，理解的同時(shí)我仍很困惑。我不好，我不優(yōu)秀，可我不會(huì )厭惡到被黑的程度，也許是我誤會(huì )了。我雖沒(méi)有大海的胸懷，我還能有“江”“河”湖的澎湃。
我珍惜我所有的網(wǎng)友，我喜歡才男才女。工作了一天，盡管累的我周身疼痛，回到家里，首先要做的事就是開(kāi)電腦，看看網(wǎng)友們都在做什么，這已成了我生活中不可缺少的一大樂(lè )趣。在我心里，網(wǎng)友沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有長(cháng)幼之分，都是我的姐妹兄弟，只不過(guò)愛(ài)好不同，學(xué)識不同，年齡不同罷了。沒(méi)有這些不同情趣的人，又怎能組成這大千世界，又怎能有今天我與您的相識。我應對所有的愛(ài)我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠地說(shuō)聲：“謝謝”了，是你們讓我能更清楚地看清我自己，認識我自己，讓我有機會(huì )與老師您相識。我害怕被您黑掉，所以我特意問(wèn)您，“我不才，為什么收我，不后悔么，會(huì )黑掉我么”。您簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)同樣讓我欣喜，讓我有了底氣，同時(shí)也是對我最大的鼓勵。
我不想傷害誰(shuí)，更不想誰(shuí)傷我的心。雖然我沒(méi)有什么所謂的身份，但是我還可以以一個(gè)普通的人的身份存在，生存。之所以被黑掉，是我不才，不夠好，不夠優(yōu)秀，心里沒(méi)有怨和恨。在我心里，好的永遠都是好的，在我身上，也沒(méi)有女人那么多的小。我真的理解，就像理解我不才，不夠好不夠優(yōu)秀，老師才收了我為學(xué)生一樣�？傊�，我會(huì )盡我所能，在有限的生命里，無(wú)限的完善我自己。這時(shí)，黑了我的人又加了我，這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜，沒(méi)錯，就是欣喜！我是個(gè)貪財女，我不會(huì )輕易放棄，好朋友在我心里都是我的至尊至寶，我是交者不棄。
老師，我希望有一天，您會(huì )對我說(shuō)，說(shuō)我也是很棒的！也是好樣的！
老師，我想對你說(shuō)_1000字9
親愛(ài)的張老師，您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話(huà)想對您說(shuō).可我一直都不敢跟您說(shuō).現在我轉到深圳讀書(shū)了,我真后悔當初沒(méi)有對您說(shuō)出我的心里話(huà).所以,今天,我借著(zhù)這個(gè)機會(huì )把我的心里話(huà)給寫(xiě)出來(lái).
敬愛(ài)的老師，我記得要離開(kāi)您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們早就把您當作是我們的母親了呀!我到現在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！是您一直手把手的教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)文化,長(cháng)知識. 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美!
其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴師，而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語(yǔ)文課,每次上課時(shí),教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語(yǔ)文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書(shū).我記得您每次檢查背書(shū)都有個(gè)習慣,就是先掃視一下大家,然后說(shuō):“昨天讓你們回家去背的.古詩(shī),你們都會(huì )背了嗎?會(huì )背的同學(xué)請舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì )背；不舉吧,老師批評我怎么辦?結果,怕批評的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.
可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來(lái),心“砰砰”直跳,低著(zhù)頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí)，我看到了您那充滿(mǎn)信任和慈愛(ài)的笑容，心情立即平靜了下來(lái)。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側成峰，遠近……�！北M管我背得不是很熟，可您還是滿(mǎn)意的笑了。這時(shí)，我仿佛感受到了春天般的溫暖。
老師，您有時(shí)也有誤會(huì )我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當我們班干部要管理紀律的時(shí)候，您走了進(jìn)來(lái)。當時(shí)您很生氣，可是還沒(méi)等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來(lái)并指責我們，說(shuō)是我們沒(méi)有帶好頭。當時(shí)我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒(méi)有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以，老師，您真的誤會(huì )我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機會(huì )。雖然這些事情不能當面對您說(shuō)，我覺(jué)得很可惜。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻，帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我永遠都會(huì )記住您——敬愛(ài)的張老師！
老師，我想對你說(shuō)_1000字10
老師，你好，看到這你可能有點(diǎn)吃驚，這是什么呀？別慌，聽(tīng)我說(shuō)，你上課總不愛(ài)笑，挺嚴肅的，但我知道你心地好，因為你從來(lái)都沒(méi)有打罵我們，同學(xué)們都說(shuō)你是個(gè)好老師。我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，說(shuō)說(shuō)我的家庭，說(shuō)說(shuō)我的苦惱。
我不知道怎么說(shuō)我在家庭中的地位，其實(shí)，我是家庭中的老大，由于我是個(gè)女孩，一出生就被送到外婆家寄養，后來(lái)，父母又生了妹妹，妹妹長(cháng)大后，父母又出門(mén)打工，我從外婆家回來(lái)，和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜歡我，經(jīng)常讓我做這做那，和妹妹吵架，奶奶總是罵我，甚至打我，可有時(shí)并不怨我。爸媽掙了錢(qián)，蓋了房子，我和妹妹就搬進(jìn)去住，奶奶有時(shí)過(guò)來(lái)照顧我們，平時(shí)都有我照顧妹妹。每次星期天回去，看到家里亂七八糟的樣子，我心里就著(zhù)急，掃寺，洗衣服，收拾東西，做飯，而妹妹什么都不干，我有時(shí)生氣了，就說(shuō)如果你不幫忙，你就別吃飯，她說(shuō)不吃，等做好了，她又過(guò)來(lái)吃，我真的氣急了。星期天還有一大堆作業(yè)，我每次都是感覺(jué)很累很累，所以每天星期天，別人都高高興興的回家，可我不愿那個(gè)讓人傷心的家。
這些還不算什么，爸爸有時(shí)回來(lái)看我們，他和我沒(méi)什么說(shuō)的，見(jiàn)到妹妹就高興，妹妹也會(huì )坐到爸爸身邊，爸爸問(wèn)這問(wèn)那，噓寒問(wèn)暖，而我則在一旁默默地干活，我不知道我在這個(gè)家里算什么，奶奶爸爸他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣對我。后來(lái)，爸好又生了個(gè)小弟弟，小弟疵長(cháng)得很可愛(ài)，爸媽更是喜歡里很，那我又算什么呢？這太不公平了，爸媽生了我，只是養我，供我上學(xué)，可從不給我一點(diǎn)愛(ài)，我多么希望能博得父母的歡心，我甚至有點(diǎn)嫉妒妹妹，可我就是不敢去取悅他們。
家里的事記我心煩不已，到了學(xué)校，也總有讓我傷心的事。我的成績(jì)不算優(yōu)秀，每天緊張的學(xué)習把我累得暈頭轉向，我跌跌撞撞地向前跑著(zhù)，可還是趕不上。每天的課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，吃飯、休息的時(shí)間很短很短，整天有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。老師，你說(shuō)我們現在的學(xué)習累嗎？整天有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。老師，你說(shuō)我們現在的學(xué)習累嗎？整天都是學(xué)知識，難得放松一下，即使不喜歡也得學(xué)。有一次吃過(guò)飯，我拿出心愛(ài)的課外書(shū)來(lái)看，別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始背單詞了，我看的忘時(shí)間，被班主任看到，當場(chǎng)收走了。還有我們班的小雨，他唱歌可好聽(tīng)了，可就是不喜歡學(xué)習，整天被老師罵，說(shuō)他是個(gè)壞學(xué)生。什么是好學(xué)生，什么是壞學(xué)生？我不明白？同學(xué)們作來(lái)沒(méi)做完，才量凡罰他們抄地多遍，不會(huì )背書(shū)老師就不讓他們吃飯。我整天提心吊膽生怕被老師罵，被老師罰。你說(shuō)，這樣的日子好過(guò)嗎？還有我的同桌，她生怕我超過(guò)她，上次語(yǔ)文抽考有我，她幾天不和我說(shuō)話(huà)，故意裝做和別人很要好的樣子，為什么會(huì )這樣？我平時(shí)對她可好了，真心實(shí)意，這人啊，真不知是怎么想的？
人家說(shuō)：“少年不知愁滋味�！笨晌铱傆X(jué)水如意事很多，讓人很心煩。有人說(shuō)我多愁善感、小心眼，想的太多了。老師，我真是這樣嗎？我該怎么辦呢？你給我指點(diǎn)一下迷津吧。
老師，我想對你說(shuō)_1000字11
三年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您想親愛(ài)的母親，那樣的和藹。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力��！可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現在多少屆學(xué)生��！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
記得有一次，我有一道題目不會(huì )做。您看見(jiàn)了，便主動(dòng)來(lái)教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會(huì )做，搞懂了為止。后來(lái)，您又說(shuō)以后又不懂就來(lái)問(wèn)老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話(huà)是我膽大了很多，后來(lái)，我又不懂就回來(lái)問(wèn)您。您始終都是不厭其煩的來(lái)教我怎么做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績(jì)在您的幫助下有了十分大的提高，那時(shí)候，您也流露出了開(kāi)心的笑容。如今，我馬上要畢業(yè)了，我想在這里對您說(shuō)一句：您辛苦了！ 這三年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩！
老師，我想對你說(shuō)_1000字12
尊敬的謝老師，感謝您兩年多來(lái)對我們班的關(guān)心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個(gè)班�？晌�，有些心里話(huà)想對您說(shuō)。
還記得我們第一次見(jiàn)面嗎？我們是在三年級上冊開(kāi)學(xué)前一天大掃除時(shí)見(jiàn)的面。當您第一次用眼睛注視著(zhù)我時(shí)，我就認定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領(lǐng)我們走向成功的老師！
就在那次大掃除時(shí)，您就徹徹底底改變了我，把我帶上了人生寬闊的道路。記得當時(shí)您問(wèn)我：“曾肖瑜，你想當班長(cháng)嗎？”當時(shí)，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒(méi)當過(guò)班干部的孩子，能管好班級嗎？經(jīng)過(guò)片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當副班長(cháng)，不當班長(cháng)�！薄八自�(huà)說(shuō)‘不想當將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當班長(cháng)呢？”您親切地問(wèn)道。我從沒(méi)當過(guò)班干部，如果當班長(cháng)，班上不知會(huì )亂成啥樣，我在心里默默地想著(zhù)，就是不敢說(shuō)出口。您見(jiàn)我沒(méi)有回答，也不再追問(wèn)。
開(kāi)學(xué)后，您真的將我任命為副班長(cháng)，我很驚喜，特別的開(kāi)心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負您對我的信任。經(jīng)過(guò)一年的副班長(cháng)經(jīng)歷，我長(cháng)大了許多，懂得了許多。轉眼一年就過(guò)去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長(cháng)。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦，忘記了自己的責任，開(kāi)始用權力恐嚇同學(xué)，使您不得不制止并引導我，讓我做回一個(gè)好干部。
那天，您找我到您的辦公室談心。當我到您的辦公室以后，您悄悄地問(wèn)我：“你自己認為你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我有些不敢說(shuō)出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責，待人友善……”接著(zhù)您又告訴我：“但是，管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學(xué)時(shí)嗓門(mén)兒可以稍小一些，管理同學(xué)做眼保健操時(shí)要用些合適的語(yǔ)氣，禮貌的詞語(yǔ)……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學(xué)們才會(huì )在你的人品影響下，對你心服口服！”接著(zhù)，您又問(wèn)我：“你在管理同學(xué)時(shí)是不是用權力恐嚇同學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學(xué)們會(huì )對你不滿(mǎn)的�！蹦虒У��！班�，我知道了�！被叵胫�(zhù)自己當上班長(cháng)之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開(kāi)您的辦公室后，我開(kāi)始自我反思，明白了班長(cháng)應
該是為班級服務(wù)的，而不應該是高高在上恐嚇同學(xué)的，我應該做好自己，要以德服人。
在您的諄諄教誨下，我的嗓門(mén)不再那么大了，我管理同學(xué)也擁有
了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長(cháng)，是您讓我一次次突破自我，是您教會(huì )了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！
老師，我想對你說(shuō)_1000字13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說(shuō)�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對你說(shuō)》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
老師，我想對你說(shuō)_1000字14
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利,我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒!
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師我想對你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激?悔過(guò)?委屈?還是......我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際的話(huà)可以說(shuō)。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛(ài)老師的學(xué)生一樣，有一種說(shuō)不出的感激，無(wú)法表達的感激。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子;愛(ài)使世界延續，使人類(lèi)長(cháng)存!在我的理解當中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責無(wú)旁貸的責任;是母愛(ài)的升華;是知識、情感交融是奉獻!
老師，我想對你說(shuō)_1000字15
自我上七年級以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來(lái)來(lái)回回。路從未發(fā)生過(guò)改變，而我卻不斷的發(fā)生著(zhù)改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要歸功于您——我親愛(ài)的張老師對我的教導。
我小學(xué)的數學(xué)成績(jì)還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績(jì)。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個(gè)暑假里，并沒(méi)有為七下學(xué)習數學(xué)而預習。剛上初中不久時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔憂(yōu)。直到有一次，進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，由于知識點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫(xiě)了一份反思夾在當天的數學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現那張紙上有您寫(xiě)給我的話(huà)：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來(lái)，你的成績(jì)一定會(huì )有所提高的�？赐昴愕脑�(huà)我又從對自己的失望和自責中走了出來(lái)，卯起勁兒來(lái)不斷努力。
您的鼓勵成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抽周末和空閑的時(shí)間去查漏補缺，努力把以前沒(méi)學(xué)好的地方補起來(lái)。我作業(yè)完成的速度越來(lái)越快，作業(yè)的質(zhì)量也越來(lái)越好。那段時(shí)間，我的成績(jì)好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎我，說(shuō)我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來(lái)請教我。我一直存在著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，就是發(fā)言不積極，每個(gè)問(wèn)題我都需要深思熟慮，等我完全確認答案后才會(huì )猶豫地舉起手。您發(fā)現了我的這個(gè)問(wèn)題后。您在上課的時(shí)候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對我來(lái)說(shuō)成了一件簡(jiǎn)單的事情，我在所有課堂上都會(huì )積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表?yè)P了我不少次。我能有這樣好的改變，就要歸功于您呀。
除了會(huì )鼓勵我幫助我改變，您還會(huì )教給我一些有效的學(xué)習方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時(shí)間，就要把下一課的學(xué)習內容預習一遍，這樣第二天上課，就當是一次復習鞏固，可以更好地掌握知識點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預習，我還會(huì )提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過(guò)預習后會(huì )做題的做出來(lái)，不會(huì )做的題，經(jīng)過(guò)第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績(jì)逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認為考得還好，您卻對我說(shuō)：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬(wàn)不要掉以輕心，老師來(lái)幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導中，我聽(tīng)出了您對我的殷切希望。正是因為有了您的嚴格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著(zhù)我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對您說(shuō)：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀成績(jì)作為對您的回報！
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